大班下学期美术教案《牵牛花》
教案绘画牵牛花
教案绘画牵牛花一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章“色彩与生活”第三节“植物的描绘”，详细内容为学习如何运用色彩和线条描绘牵牛花。
二、教学目标1. 让学生了解牵牛花的基本结构，掌握其绘画技巧。
2. 培养学生对色彩的感受力和审美能力，能够运用色彩表现牵牛花的美丽。
3. 培养学生的观察力和创造力，提高绘画表现能力。
三、教学难点与重点教学难点：牵牛花色彩的搭配和线条的描绘。
教学重点：牵牛花的基本结构、绘画步骤和技巧。
四、教具与学具准备教师准备：牵牛花实物、图片、彩色粉笔、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：展示牵牛花的实物和图片，引导学生观察牵牛花的特点，激发学生对绘画牵牛花的兴趣。
2. 知识讲解：a. 介绍牵牛花的基本结构：花瓣、花蕊、叶子、茎等。
b. 讲解牵牛花的绘画步骤和技巧。
3. 示范演示：现场示范如何描绘牵牛花，讲解色彩搭配和线条描绘的技巧。
4. 学生练习：a. 学生根据示范，自行描绘牵牛花。
b. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习：布置学生绘制一幅牵牛花的画作，要求运用所学的绘画技巧和色彩搭配。
六、板书设计1. 牵牛花的基本结构：花瓣、花蕊、叶子、茎等。
2. 绘画步骤和技巧：起稿、勾勒轮廓、上色、修饰等。
3. 色彩搭配：红、蓝、绿等。
七、作业设计1. 作业题目：请绘制一幅牵牛花的画作，要求运用所学的绘画技巧和色彩搭配。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对牵牛花的绘画技巧掌握情况，以及对色彩搭配的运用。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察其他花卉，尝试用绘画的形式表现其美丽，提高学生的绘画表现力。
重点和难点解析：1. 教学难点：牵牛花色彩的搭配和线条的描绘。
2. 示范演示：如何描绘牵牛花，以及色彩搭配和线条描绘的技巧。
3. 学生练习：学生在绘画过程中的指导和解答。
4. 课后反思：学生对绘画技巧和色彩搭配的掌握情况。
幼儿园大班美术写生教案 牵牛花
教学资料参考范本幼儿园大班美术写生教案牵牛花撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________相关知识：牵牛一年生缠绕草本。
花酷似喇叭状，因此有些地方叫它做喇叭花。
有蓝、绯红、桃红、紫等，亦有混色的，花瓣边缘的变化较多，是常见的观赏植物。
花期夏季最盛。
种子有药用价值。
活动目标：1、引导幼儿自主观察牵牛花，了解牵牛花的主要特征及难以发现细小的特征。
2、在观察的基础上，自主地写生牵牛花，并附注自己的想象。
3、培养幼儿的观察力和创造力。
活动准备：图片牵牛花课件、笔、纸。
活动流程：一、课件出示牵牛花，认识是牵牛花1、老师带来了一朵美丽的花，谁知道叫什么名字吗？2、你知道牵牛花的哪些知识？二、引导幼儿观察牵牛花1、牵牛花象什么？你看到牵牛花的哪里？象什么？2、你看到牵牛花的花瓣是什么颜色的？象什么？3、牵牛花花托是怎样的？象什么？4、你还发现了我们没有发现的地方？是怎样的？三、教师示范作画1、如果请你画牵牛花，你想画牵牛花的哪里？2、教师按照幼儿的思路示范作画：老师的牵牛花象什么？可以变成什么？（教师按照幼儿的思路变成一副画）四、幼儿作画1、现在请你们来作画，你想画牵牛花的任何一个地方都可以，还可以给牵牛花设计一个漂亮的颜色，你画好牵牛花后再象老师一样，变成一副美丽的画。
2、教师巡回指导。
五、自评、互评。
1、请幼儿介绍自己的画请幼儿相互欣赏同伴的画，教师着重肯定富有创造力的孩子。
牵牛花绘画教案
牵牛花绘画教案教案标题：牵牛花绘画教案教学目标：1. 了解牵牛花的特点和形态。
2. 学习使用绘画工具和材料进行创作。
3. 提高观察力和绘画技巧。
4. 培养学生对大自然的欣赏和表达能力。
教学准备：1. 牵牛花的图片或实物样本。
2. 绘画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等绘画工具和材料。
3. 教学投影仪或黑板。
教学步骤：引入（5分钟）1. 展示牵牛花的图片或实物样本，引起学生的兴趣。
2. 与学生互动，询问他们对牵牛花的了解和感受。
认识牵牛花（10分钟）1. 向学生介绍牵牛花的特点和形态，如花瓣的颜色、形状和排列方式。
2. 带领学生观察牵牛花的细节，鼓励他们描述和比较不同的牵牛花。
绘画准备（10分钟）1. 向学生展示绘画工具和材料，说明它们的用途和特点。
2. 指导学生选择适合绘制牵牛花的绘画工具和材料。
绘画实践（30分钟）1. 让学生用铅笔在绘画纸上轻轻勾勒出牵牛花的轮廓。
2. 引导学生观察牵牛花的颜色和纹理，用彩色铅笔或水彩颜料进行上色。
3. 鼓励学生尝试不同的绘画技巧，如渐变色、阴影和层次感。
分享和评价（10分钟）1. 邀请学生展示他们的绘画作品，并让其他同学进行欣赏和评价。
2. 鼓励学生分享他们在绘画过程中的体验和感受。
3. 教师给予学生积极的反馈和鼓励，帮助他们发现自己的优点和进步之处。
延伸活动：1. 鼓励学生在绘画作品中加入自己的想象和创意，创作属于自己的牵牛花作品。
2. 组织学生进行绘画比赛或展览，让更多人欣赏和赞赏他们的作品。
教学反思：本教案通过引导学生认识牵牛花的特点和形态，培养他们的观察力和绘画技巧。
同时，通过绘画实践和分享评价，激发学生对大自然的欣赏和表达能力。
在延伸活动中，学生可以发挥自己的想象和创意，进一步提高绘画水平。
教师应根据学生的实际情况和需要，适当调整教学步骤和时间分配，确保教学效果的最大化。
幼儿园大班教案《牵牛花》（5篇）
幼儿园大班教案《牵牛花》(5篇)幼儿园大班教案《牵牛花》1目标1、通过观察牵牛花的生长过程，让幼儿发现牵牛花的变化，以及影响其变化的因素。
培养幼儿的观察力和对种植活动的兴趣。
2、培养幼儿的尝试精神。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
准备种植园地、塑料杯、牵牛花种子、工具等。
过程活动(一)育苗1、请幼儿观察牵牛花的种子。
讨论种植牵牛花的方法。
2、发给每个幼儿2～3粒种子，让他们按自己的方法在塑料杯中种植牵牛花。
并将自己的名字标签插在杯子里。
然后将杯子放到阳光下或背阴处(暂不要纠正幼儿的错误，通过实践，检验自己行为对否)。
3、教师要引导幼儿观察种子发芽的过程。
讨论：为什么有的种子发了芽，有的种子不发芽?活动(二)移植1、请幼儿挑选较壮的小苗，移植到园地里。
并在自己移植的小苗旁边插上姓名标签。
2、教师在适当时帮助幼儿给小苗搭上架子。
并让幼儿讨论：为什么要这么做?活动(三)管理1、幼儿自己给牵牛花浇水、施肥，并做好观察记录。
2、在整个过程中，教师要注意引导幼儿观察牵牛花的变化。
讨论：牵牛花的身体是什么样子的?它能直立起来吗?牵牛花的叶子是什么样子的?它的花像什么?牵牛花都在什么时候开花?早晨、中午和晚上牵牛花有什么不同?牵牛花凋谢以后变成什么了?花籽是什么样子的?活动(四)自然角1、将收获的牵牛花种子保存在玻璃瓶中，瓶上贴好画有牵牛花的标签，放到自然角。
2、让幼儿把观察日记画册，放到自然角展览。
建议1、教师要创设条件，鼓励幼儿主动观察，积极探索。
2、要结合当地的物候条件，扩展种植活动的内容。
活动反思：这篇课文上了三个课时，加上写字。
明显，超标了。
不过值!课文还是采用的随文识字教学，朗读训练也比较到位，现在孩子们越来越喜欢朗读，也知道怎样朗读了，心里很高兴。
可是学习的过程中总有新东西不断的出现，这堂课就要处理一个“祈使句”的问题。
首先，我请孩子们反复读“牵牛花，请你快快长大发芽，让王奶奶也能看到鲜花吧!”这句话，在带着他们到现实中去体会，孩子们说到了“有礼貌”、“着急的期待”等等，有了感情的铺垫，在告诉他们这句话是祈使句，并且再板书一句祈使句，观察特点，总结出祈使句的模式：XXX，请你xx吧!熟悉了句式以后，让孩子仿写、拓展，加深了他们对于祈使句的印象，掌握了“!”的使用方法。
牵牛花美术教案
牵牛花美术教案牵牛花美术教案教学目标：1.了解牵牛花的外形特点和生长环境。
2.培养学生对牵牛花的观察和绘画能力。
3.锻炼学生的创造力和审美能力。
教学准备：1.牵牛花的实物样本或图片。
2.纸张、铅笔、颜料、画笔等绘画工具。
教学步骤：导入：1.教师介绍牵牛花的特点，包括外形、颜色、叶子等，并引导学生观察实物或图片。
示范绘画：1.教师示范绘画牵牛花的过程，可以选择绘制整株牵牛花或只绘制花朵部分。
2.在绘制过程中，教师可以分步骤演示如何勾画轮廓、填充颜色、加入细节等。
学生绘画：1.学生根据教师示范的绘画步骤，自行绘制牵牛花。
2.在学生绘画的过程中，教师可以逐个指导学生，纠正绘画中的错误，鼓励学生发挥想象力和创造力。
展示和分享：1.学生完成绘画后，展示和分享自己的作品。
2.鼓励学生互相欣赏和评价作品，增强学生的学习动力和自信心。
总结：1.教师总结本堂课的教学内容和学生的学习收获。
2.可以让学生对自己的绘画进行自我评价和反思，提出改进的意见和建议。
延伸活动：1.可以让学生观察其他花卉植物并尝试绘画，拓展学生的绘画题材和技巧。
2.可以组织学生参观花卉展览或花卉园艺展，进一步了解各种花卉的特点和美感。
教学反思：通过这堂课的教学，学生能够了解牵牛花的特点和绘画方法，并培养了学生的观察和创造能力。
然后绘画作品也将是学生的创意和想象力的展示，通过展示和分享，学生互相学习和鼓励。
教案以教师的指导为主，并充分调动学生的积极性和参与度。
最新幼儿园大班美术牵牛花教案
最新幼儿园大班美术牵牛花教案幼儿园大班美术教学是培养幼儿创造力、审美能力和动手能力的重要环节。
在美术教学中，牵牛花作为一种常见的植物素材，可以帮助幼儿了解自然界的美丽和多样性。
本篇文章将介绍一份最新的幼儿园大班美术牵牛花教案，通过引导幼儿观察、绘画和手工制作，培养他们的美术素养和动手能力。
一、教学目标1.了解牵牛花的特点和生长环境。
2.观察牵牛花的形态、颜色和纹理，培养幼儿的观察力和审美能力。
3.通过绘画表现牵牛花的美丽和多样性，发展幼儿的创造力和想象力。
4.通过手工制作，让幼儿亲手创造美丽的牵牛花作品。
二、教学准备1.幼儿绘画用品：彩色纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
2.手工制作材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色毛线等。
3.真实的牵牛花样本或图片。
4.教学板书工具。
三、教学过程1.引入（5分钟）教师出示真实的牵牛花样本或图片，让幼儿观察花朵的形态、颜色和纹理。
引导幼儿描述牵牛花，并简要介绍其生长环境。
2.绘画表现（30分钟）教师告诉幼儿，他们将要用绘画的方式表现牵牛花的美丽。
在教学板上简单画出一个牵牛花的轮廓，并向幼儿解释如何用彩色铅笔或水彩颜料给花朵上色。
引导幼儿根据自己的观察，尽可能准确地完成牵牛花的绘画作品。
3.手工制作（40分钟）教师提供牵牛花的剪纸模板和彩色纸。
教师示范如何根据模板剪纸，然后引导幼儿按照自己的创意进行剪纸制作。
剪纸完成后，幼儿可以用彩色毛线或胶水粘贴在彩色纸上，创造出更加丰富多彩的牵牛花作品。
4.展示和分享（15分钟）让每个幼儿分享自己的绘画作品和手工制作作品。
引导幼儿互相欣赏和表达自己的感受，营造积极的创作氛围。
5.操场活动（20分钟）带领幼儿到操场上观察真实的牵牛花。
教师可以组织幼儿进行牵牛花的游戏，如踩踏花瓣、比赛识别不同颜色的牵牛花等，进一步加深他们对牵牛花的认知和体验。
四、教学延伸1.教师可以邀请专业花艺师来幼儿园进行花艺表演，让幼儿近距离观察花朵的制作过程，并参与其中。
美术教案牵牛花
美术教案牵牛花教案标题：美术教案-牵牛花教案目标：1. 了解牵牛花的特点和形态结构。
2. 学习运用不同的绘画技巧描绘牵牛花。
3. 培养学生的观察力和创造力。
教学准备：1. 牵牛花的图片或实物样本。
2. 美术工具：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
3. 画纸或画板。
教学过程：引入：1. 引导学生观察牵牛花的图片或实物样本，让他们描述牵牛花的特点和形态结构。
2. 提问：你对牵牛花有什么了解？你在生活中是否见过牵牛花？探究：1. 让学生使用铅笔在画纸上简单勾勒出牵牛花的形状，重点捕捉牵牛花的主要特点。
2. 引导学生观察牵牛花的颜色和纹理，让他们尝试使用彩色铅笔或水彩颜料进行上色。
3. 提醒学生要注意色彩的层次感和细节的表现，可以使用不同的色调和阴影来增强画面的立体感。
创作：1. 学生根据自己的创意和想象，运用所学的绘画技巧绘制一幅牵牛花的画作。
2. 鼓励学生发挥创造力，可以在画作中加入自己的想法和元素，使画作更加有个性和独特性。
3. 提供必要的指导和建议，帮助学生克服绘画中可能遇到的困难或挑战。
展示与评价：1. 学生完成画作后，组织展示和分享。
让每位学生介绍自己的画作，并分享他们对牵牛花的理解和感受。
2. 进行同学间的互评，鼓励学生给予积极的反馈和建议，帮助彼此提升绘画技巧和创作能力。
拓展活动：1. 邀请一位专业画家或美术爱好者来学校进行讲座或示范，分享更高级的绘画技巧和创作经验。
2. 组织参观艺术展览或美术馆，让学生欣赏和学习其他艺术家的作品，拓宽他们的艺术视野。
教学反思：1. 教师可以观察学生在绘画过程中的表现和进步，及时给予肯定和鼓励。
2. 教师应根据学生的实际情况和水平，调整教学内容和难度，确保每个学生都能有所收获。
3. 教师可以记录学生的绘画作品和评价，作为学生艺术成长的参考和证明。
大班美术活动：写生《牵牛花》教案
大班美术活动：写生《牵牛花》教案1. 教学目标通过本课的学习，学生将能够： 1. 了解牵牛花的外观特点和颜色； 2. 学习观察和描绘牵牛花的方法； 3. 进行简单的写生练习； 4. 培养学生的审美能力和艺术创造力。
2. 教学准备•牵牛花的实物或图片；•彩色铅笔和水彩颜料；•素描纸和水彩纸；•花纸和画框；•实验工具：水杯、画笔、毛巾等。
3. 教学过程第一步：引入（5分钟）•向学生展示牵牛花的实物或图片，并让学生观察。
•提问：“你们见过这种花吗？你们对这种花有什么了解呢？”引导学生开始思考和描述牵牛花的外观特点。
第二步：学习观察和描绘（20分钟）•让学生围绕牵牛花进行观察，并引导他们注意花瓣的形状、颜色、花蕾的结构等细节。
•给学生示范使用素描纸进行简单的素描练习，引导他们观察并描绘牵牛花的形状和线条。
•鼓励学生按照自己观察到的样子进行描绘，注重培养学生的观察力和想象力。
第三步：进行写生练习（40分钟）•给学生提供水彩纸和彩色铅笔或水彩颜料，让他们根据素描练习的基础，进行更加完整的写生练习。
•引导学生用颜色表达牵牛花的形态和颜色特点，鼓励他们尝试使用不同的色彩组合。
•提供必要的指导和帮助，确保学生能够完成写生作品。
第四步：欣赏和展示（15分钟）•让学生展示自己的写生作品，并组织学生相互欣赏和评议。
•引导学生进行简单的评论和分享，鼓励他们表达自己对写生作品的观感和感受。
•选取部分优秀的作品进行展示，并与学生一起讨论和欣赏。
4. 课后延伸•鼓励学生出门进行实地写生，观察并描绘自然界中的不同花朵和植物。
•给学生留一些家庭作业，让他们跟家人进行写生练习，培养家庭与学校之间的艺术交流。
5. 教学反思通过本节课的教学，学生能够观察、描绘和创作牵牛花的写生作品。
同时，通过互相欣赏和分享作品，学生之间的艺术氛围也得到了增强。
在以后的教学中，可以进一步引导学生去观察和描绘更多不同种类的花朵，培养他们对自然的热爱和艺术创造的能力。
幼儿园大班写生画教案《牵牛花》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班写生画教案《牵牛花》(三篇)目录：幼儿园大班写生画教案《牵牛花》一幼儿园大班安全教案《文具安全》二幼儿园大班宣传画教案珍惜水资源三幼儿园大班写生画教案《牵牛花》一目标：1、引导幼儿自主观察牵牛花，了解牵牛花的主要特征及难以发现细小的特征。
2、在观察的基础上，自主地写生牵牛花，并附注自己的想象。
3、培养幼儿的观察力和创造力。
准备：图片牵牛花课件笔纸活动流程：一、课件出示牵牛花，认识是牵牛花1、老师带来了一朵美丽的花，谁知道叫什么名字吗?2、你知道牵牛花的哪些知识?二、引导幼儿观察牵牛花1、牵牛花象什么?你看到牵牛花的哪里?象什么?2、你看到牵牛花的花瓣是什么颜色的?象什么?3、牵牛花花托是怎样的?象什么?4、你还发现了我们没有发现的地方?是怎样的?三、教师示范作画1、如果请你画牵牛花，你想画牵牛花的哪里?2、教师按照幼儿的思路示范作画：老师的牵牛花象什么?可以变成什么?(教师按照幼儿的思路变成一副画)四、幼儿作画1、现在请你们来作画，你想画牵牛花的任何一个地方都可以，还可以给牵牛花设计一个漂亮的颜色，你画好牵牛花后再象老师一样，变成一副美丽的画。
2、教师巡回指导。
五、自评、互评。
请幼儿介绍自己的画请幼儿相互欣赏同伴的画，教师着重肯定富有创造力的孩子。
幼儿园大班安全教案《文具安全》二文具安全_幼儿园大班安全教案活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。
3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。
活动准备教学挂图活动过程1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。
小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。
(1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?(2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。
幼儿园大班科学优质课教案《牵牛花》及教学反思5篇范文
幼儿园大班科学优质课教案《牵牛花》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园大班科学优质课教案《牵牛花》及教学反思《大班科学优质课教案《牵牛花》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！目标1、通过观察牵牛花的生长过程，让幼儿发现牵牛花的变化，以及影响其变化的因素。
培养幼儿的观察力和对种植活动的兴趣。
2、培养幼儿的尝试精神。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
准备种植园地、塑料杯、牵牛花种子、工具等。
过程活动(一)育苗1、请幼儿观察牵牛花的种子。
讨论种植牵牛花的方法。
2、发给每个幼儿2～3粒种子，让他们按自己的方法在塑料杯中种植牵牛花。
并将自己的名字标签插在杯子里。
然后将杯子放到阳光下或背阴处(暂不要纠正幼儿的错误，通过实践，检验自己行为对否)。
3、教师要引导幼儿观察种子发芽的过程。
讨论：为什么有的种子发了芽，有的种子不发芽?活动(二)移植1、请幼儿挑选较壮的小苗，移植到园地里。
并在自己移植的小苗旁边插上姓名标签。
2、教师在适当时帮助幼儿给小苗搭上架子。
并让幼儿讨论：为什么要这么做?活动(三)管理1、幼儿自己给牵牛花浇水、施肥，并做好观察记录。
2、在整个过程中，教师要注意引导幼儿观察牵牛花的变化。
“屈,老师.教,案,网”讨论：牵牛花的身体是什么样子的?它能直立起来吗?牵牛花的叶子是什么样子的?它的花像什么?牵牛花都在什么时候开花?早晨、中午和晚上牵牛花有什么不同?牵牛花凋谢以后变成什么了?花籽是什么样子的?活动(四)自然角1、将收获的牵牛花种子保存在玻璃瓶中，瓶上贴好画有牵牛花的标签，放到自然角。
2、让幼儿把观察日记画册，放到自然角展览。
建议1、教师要创设条件，鼓励幼儿主动观察，积极探索。
2、要结合当地的物候条件，扩展种植活动的内容。
教学反思：这篇课文上了三个课时，加上写字。
明显，超标了。
不过值!课文还是采用的随文识字教学，朗读训练也比较到位，现在孩子们越来越喜欢朗读，也知道怎样朗读了，心里很高兴。
大班美术活动：写生《牵牛花》教案
大班美术活动：写生《牵牛花》教案教学目标：1.了解《牵牛花》的形态和生长习性；2.能够通过观察和描绘，表现牵牛花的特征；3.操作剪刀、颜料、画笔等工具，强化观察能力和手工能力的培养；4.培养学生的审美意识，增强其对大自然的喜爱，激发艺术兴趣。
教学过程：1. 调研环节：引导学生认识牵牛花，并观察其形态和颜色，让学生自由表达对牵牛花的印象和感受，打开学生的想象力和艺术感受力。
2. 观察和描绘：引导学生按照自己的感受和印象，用铅笔观察牵牛花的形态和特点，进行简单地画练习，培养学生的观察能力和手工能力。
3. 色彩创作：在学生了解了牵牛花的外观和形态后，引导学生根据各自的理解和感受，用颜料将牵牛花的颜色表现出来，并再次让学生进行手工实践，通过画画强化观察能力和手工能力的培养。
4. 制作成品：将学生自己创作的牵牛花画作用剪刀剪出来，贴在纸张或画板上，并鼓励学生自由想象和创作，将画作变得更有趣和生动，从而更加鲜活地表现出牵牛花的特点和美丽。
5. 评价和展示：教师评价学生的画作，并选出几幅优秀的作品展示在班级内，让学生展现自己的才华和艺术能力，进一步激发学生艺术兴趣，培养审美意识。
教学重点：1.剪刀、颜料、画笔等工具的使用；2.观察能力和手工能力的培养；3.培养学生的审美意识和艺术兴趣。
教学难点：1.如何调动学生的兴趣和热情；2.如何培养学生的观察能力和手工能力；3.如何在创作中加强对牵牛花的理解和表现。
教学延伸：将学生画的牵牛花剪成花瓣和叶子，让学生用剪纸的方法制作出一片牵牛花风景，包括草地、天空等；或者让学生将剪下的牵牛花花瓣或叶子制成手工卡片或贺卡送给自己的亲友，增进感情交流。
【新课改】-大班下学期美术教案《牵牛花》
目标：1、引导幼儿自主观察牵牛花，了解牵牛花的主要特征及难以发现细小的特征。
2、在观察的基础上，自主地写生牵牛花，并附注自己的想象。
3、培养幼儿的观察力和创造力。
准备：图片牵牛花课件笔纸活动流程：一、课件出示牵牛花，认识是牵牛花1、老师带来了一朵美丽的花，谁知道叫什么名字吗?2、你知道牵牛花的哪些知识?二、引导幼儿观察牵牛花1、牵牛花象什么?(教案出自：屈老师教案)你看到牵牛花的哪里?象什么?2、你看到牵牛花的花瓣是什么颜色的?象什么?3、牵牛花花托是怎样的?象什么?4、你还发现了我们没有发现的地方?是怎样的?三、教师示范作画1、如果请你画牵牛花，你想画牵牛花的哪里?2、教师按照幼儿的思路示范作画：老师的牵牛花象什么?可以变成什么?(教师按照幼儿的思路变成一副画)四、幼儿作画1、现在请你们来作画，你想画牵牛花的任何一个地方都可以，还可以给牵牛花设计一个漂亮的颜色，你画好牵牛花后再象老师一样，变成一副美丽的画。
2、教师巡回指导。
五、自评、互评。
请幼儿介绍自己的画请幼儿相互欣赏同伴的画，教师着重肯定富有创造力的孩子。
短视频培训https:///pinduoduo/尽管他们此时仍是一种随遇而安的旅行态度，但家长们或多或少会开始考虑计划的目的地是否合适够不够安全之类。
我儿子一岁左右一次老家行就因为看护不及从楼梯上滚落到底层。
把学习看做父母交给自己的一项任务有一次，有个朋友告诉我，将痛苦和不安写下来，能减少并压缩这些痛苦和不安，这样我们就能更快速、更有效地把它们封存起来，并进行弱化。
而这些熊孩子的父母却还解释说：孩子小，不懂事，小孩子，淘气是正常的，等他长大了就知道了当敏感力产生时，宝宝的内心会有一个动力驱使宝宝对他所感兴趣的特定事物产生尝试或学习的狂热。
要直到内在需求被满足或敏感力减弱，这股动力才会趋缓或消逝，而这段时期就是所谓的「敏感期」！孩子的纯净，反衬出了我们人性的复杂，大家想想，这是不是也是孩子给我们上了一课？这应该是最让爸爸妈妈觉得揪心的话了吧！很多家长为了鼓励孩子，动辄将「你真棒」「宝宝真聪明」「宝宝最厉害」这些话挂在嘴边，稍有一点好的表现都称赞不已。
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幼儿教育：________ 大班下学期美术教案《牵牛花》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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大班下学期美术教案《牵牛花》
目标：
1、引导幼儿自主观察牵牛花，了解牵牛花的主要特征及难以发现细小的特征。
2、在观察的基础上，自主地写生牵牛花，并附注自己的想象。
3、培养幼儿的观察力和创造力。
准备：图片牵牛花课件笔纸
活动流程：
一、课件出示牵牛花，认识是牵牛花
1、老师带来了一朵美丽的花，谁知道叫什么名字吗?
2、你知道牵牛花的哪些知识?
二、引导幼儿观察牵牛花
1、牵牛花象什么?(教案出自：屈老师教案网)你看到牵牛花的哪里?象什么?
2、你看到牵牛花的花瓣是什么颜色的?象什么?
3、牵牛花花托是怎样的?象什么?
4、你还发现了我们没有发现的地方?是怎样的?
三、教师示范作画
1、如果请你画牵牛花，你想画牵牛花的哪里?
2、教师按照幼儿的思路示范作画：老师的牵牛花象什么?可以变成什么?(教师按照幼儿的思路变成一副画)
四、幼儿作画
1、现在请你们来作画，你想画牵牛花的任何一个地方都可以，还
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可以给牵牛花设计一个漂亮的颜色，你画好牵牛花后再象老师一样，变成一副美丽的画。
2、教师巡回指导。
五、自评、互评。
请幼儿介绍自己的画
请幼儿相互欣赏同伴的画，教师着重肯定富有创造力的孩子。
大班下学期美术教案《玩游戏真开心》
活动目标：
1、在积极回忆和充分交流的基础上，尝试表现游戏的内容和情境。
2、能通过人物的造型和丰富的色彩表现游戏中快乐的情绪。
3、能耐心，细致地均匀涂色，保持画面的整洁。
活动准备：
1、幼儿平时游戏时的照片。
2、画纸，水彩笔，蜡笔等绘画材料和工具。
3、幼儿用书《玩游戏真开心》。
活动过程：
（一）教师出示幼儿玩游戏时的照片，引导幼儿表达在幼儿园里玩游戏时的愉悦心情。
师:你喜欢在幼儿园里玩什么游戏？玩游戏的时候你的心情是什么样的？
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（二）教师出示幼儿用书，与幼儿细致讨论游戏时的场景，为幼儿绘画做准备。
师：你喜欢的这个游戏时怎么玩的？需要几个小朋友一起玩？玩的时候你们都做了哪些动作？脸上的表情是什么样的？怎么样才能让别人看出你们在玩什么游戏？还需要画些什么呢？
（三）教师指导幼儿绘画，鼓励幼儿运用丰富的色彩表现游戏时的愉快心情。
师：请把你最喜欢玩的游戏画下来，想一想，涂上什么样的颜色比较合适？为什么？
（四）展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏交流。
教师：你画的是什么游戏？你是怎么表现玩游戏时开心的心情的？
活动延伸：
鼓励幼儿将自己与家人、朋友一起相处时的愉快情景画下来，继续学习表现人物开心时的动作和表情。
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