幼儿园手工树叶制作教案
幼儿园科学教案：制作树叶标本
幼儿园科学教案：制作树叶标本教案标题：制作树叶标本——探索自然的奇妙一、教学目标：1. 让孩子们了解树叶的形态和特征，培养他们的观察力和注意力。
2. 通过制作树叶标本，提高孩子们的手工技能和创新思维。
3. 培养孩子们对大自然的热爱和尊重，理解保护环境的重要性。
二、教学内容：1. 认识不同种类的树叶，了解其形状、颜色和纹理等特点。
2. 学习如何采集、压制和保存树叶，制作成树叶标本。
3. 探讨树叶与环境、季节变化的关系。
三、教学准备：1. 各种不同种类和形状的树叶样本。
2. 树叶标本制作工具：压膜纸、胶水、剪刀、彩色卡纸、透明胶带等。
3. 关于树叶和环境保护的相关图片和故事。
四、教学过程：1. 引入主题：通过展示各种树叶样本，引导孩子们观察和讨论树叶的形状、颜色和纹理等特点。
2. 实践操作：教师演示如何采集、压制和保存树叶，然后指导孩子们动手制作自己的树叶标本。
3. 探究学习：引导孩子们思考树叶与环境、季节变化的关系，并通过故事和图片加深理解。
4. 分享展示：让孩子们展示并介绍自己的树叶标本，鼓励他们分享制作过程中的感受和发现。
五、教学延伸：1. 在户外活动时，引导孩子们寻找更多不同种类的树叶，丰富他们的标本收藏。
2. 鼓励孩子们在家中继续制作树叶标本，并与家人分享学习成果。
六、教学总结：回顾本次课程的学习内容和活动过程，强调树叶的多样性、环境的重要性以及手工制作的乐趣。
鼓励孩子们在日常生活中继续观察和探索大自然。
七、教学评估：1. 观察孩子们在采集、压制和保存树叶过程中的表现，评估他们的动手能力和观察力。
2. 通过孩子们的树叶标本和分享介绍，评价他们的创新思维和表达能力。
3. 通过课后反馈和家长交流，了解孩子们在家庭中是否能持续关注和探索大自然，评估教学效果。
幼儿园中班《树叶贴画》教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园中班《树叶贴画》教案学科领域：美术、手工年级：中班二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用树叶制作贴画。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学重点与难点重点：让幼儿学会用树叶制作贴画，培养观察力和动手能力。
难点：如何引导幼儿充分发挥创造力，制作出独特的贴画作品。
四、教学准备1. 教具：各种树叶、剪刀、胶水、画纸、颜料等。
2. 环境：宽敞的操作空间，充足的自然光线。
五、教学过程1. 导入：带领幼儿户外散步，搜集各种树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：向幼儿展示各种树叶，介绍树叶的特点，引导幼儿观察和思考。
3. 示范：教师用树叶制作贴画，展示制作过程，讲解操作技巧。
4. 实践：幼儿按照教师的要求，自主选择树叶，开始制作贴画。
5. 指导：教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥创造力。
6. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
7. 总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，培养幼儿的环保意识。
8. 作业：鼓励幼儿回家后，继续观察身边的树叶，并与家长分享。
六、教学评价1. 评价内容：幼儿在制作贴画过程中的观察力、动手能力和创造力。
2. 评价方法：教师通过观察幼儿的制作过程，对幼儿的表现进行评价。
3. 评价指标：a. 观察力：幼儿能否发现树叶的形状、颜色和纹理的特点。
b. 动手能力：幼儿在制作贴画过程中的动作是否熟练、准确。
c. 创造力：幼儿的作品是否具有独特性、富有想象力。
七、教学拓展1. 主题延伸：组织幼儿进行树叶拼图活动，提高幼儿的观察力和动手能力。
2. 家园共育：鼓励家长带领幼儿参加户外活动，搜集树叶，共同制作贴画。
3. 环境创设：利用幼儿制作的贴画作品，装饰班级环境，营造美的氛围。
八、教学注意事项1. 关注幼儿的安全：在户外搜集树叶时，提醒幼儿注意交通安全。
幼儿园树叶手工教案幼儿园中班手工课教案三篇
幼儿园树叶手工教案幼儿园中班手工课教案三篇幼儿园树叶手工教案幼儿园中班手工课教案1活动目标1、让幼儿了解秋天的特征。
2、培养幼儿的动手能力和观察能力。
3、培养幼儿热爱大自然的情感。
教学重点、难点重点：掌握贴树叶的方法。
难点：1、怎样才能把拾树叶和贴树叶两个环节恰当的连接起来。
2、怎样让幼儿对贴树叶的活动产生兴趣。
活动准备树叶若干、画有树干的大纸一张、塑料盆、双面胶若干。
活动过程过程一：导入1、教师出示树叶以树叶宝宝来做客的形式导入活动，激发幼儿对活动产生兴趣。
2、教师用拟人的口语告诉幼儿树叶宝宝很孤，它想要很多朋友，请幼儿帮树叶宝宝找朋友导入下一个活动。
过程二：拾树叶教师带领幼儿到户外拾树叶，让幼儿感受秋天的情景。
并引导幼儿知道秋天来了，树叶变黄，会从树上掉下来的道理。
过程三：贴树叶1、教师出示画有树干的大纸，引导幼儿将树宝宝送回树妈妈的怀抱。
2、教师示范把树叶贴到树干上。
3、教师请幼儿将树叶贴到大树干上，鼓励幼儿大胆尝试。
总结：幼儿通过自己的劳动把树叶宝宝送回了树妈妈的怀抱，让树干变成了一棵枝叶茂盛的大树，幼儿从中体会了自己动手创造的乐趣，同时感受了大自然的奥秘。
幼儿园树叶手工教案幼儿园中班手工课教案2活动设计背景在的生活环境中，树叶随处可见，幼儿见到的叶子品种很多。
但他们对各种叶子的不同之处了解不多。
设计了这次活动，让幼儿感知叶子的多样性，激发幼儿亲近大自然，热爱大自然的情感。
活动目标1、感受制作树叶画、树叶标本的乐趣，学习欣赏美、表现美，激发热爱大自然的情感。
2、学会观察各种叶子的形状特点，能点10以内的数，并能说出总数。
3、学唱歌曲《树叶》。
教学重点、难点重点：1、观察各种叶子的形状特点。
2、能点10以内的数，并能说出总数。
难点：能根据叶子的特点进行分类，培养综合感知能力和归类能力。
活动准备1、歌曲《树叶》录音磁带。
2、活动前和幼儿一起拣落叶、采集树叶。
3、制作树叶画、树叶标本用的纸张、胶水、剪刀等手工材料。
2024年幼儿园中班美术活动教案《树叶》
2024年幼儿园中班美术活动教案《树叶》
一、活动名称：树叶
二、活动目标：
•让幼儿了解树叶的特点和形态；
•激发幼儿对大自然的兴趣，培养他们的观察力和创造力；
•练习幼儿的手部协调能力，培养他们的美术表现能力。
三、活动准备:
•树叶标本或图片（可提前准备好）；
•彩色纸张；
•色彩笔、剪刀、胶水等文具；
•裁纸板、蜡纸、彩绘工具；
•桌子、椅子等活动场所。
四、活动流程:
1.观察树叶
–让幼儿仔细观察树叶的形状、纹理、颜色等特点；
–引导幼儿描述树叶的形态，激发他们的想象力。
2.树叶创作
–让幼儿在彩色纸上绘制树叶的形状，并用剪刀剪出；
–给予幼儿色彩笔，让他们在树叶上添加颜色，模仿真实树叶的色彩；
–引导幼儿用剪纸板、蜡纸等材料制作背景，营造树叶在自然环境中的意境。
3.展示与分享
–让幼儿展示他们的作品，分享创作过程中的感受和想法；
–鼓励幼儿互相欣赏、学习。
五、活动延伸:
1.户外探索
–组织户外教学活动，带领幼儿到树林、公园等地方观察真实的树叶，增强他们对自然的认识和理解。
2.手工制作
–引导幼儿利用自然材料（如树叶、枝条）进行手工制作，培养他们的动手能力和创造力。
六、活动总结:
通过这次“树叶”主题的美术活动，幼儿不仅认识了树叶的形态和特点，还通过绘画和手工制作锻炼了自己的艺术表现能力。
希望通过这样的活动，能够激发幼儿对自然的热爱，培养他们的审美意识和创造力，为他们未来的终身学习打下良好的基础。
学前班树叶手工画教案
学前班树叶手工画教案
一、教学目标
1. 让学生了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 学会使用树叶进行手工画创作，培养学生的动手能力和想象力。
二、教学准备
1. 树叶样本
2. 色彩纸
3. 胶水
4. 剪刀
5. 彩色笔
三、教学过程
1. 导入
教师带领学生观察树叶的形状、颜色和纹理，引导学生发表对树叶的感受和想象。
2. 制作树叶样本
教师向学生展示不同种类的树叶，并让学生用色彩纸、剪刀和胶水制作树叶样本，让学生了解树叶的形状和纹理。
3. 制作树叶手工画
教师让学生在一张白纸上绘制树木的轮廓，然后用胶水粘贴树叶样本，让学生根据树叶的形状和颜色进行创作，可以用彩色笔勾画出树叶的细节，让学生创作出自己的树叶手工画。
4. 展示和分享
学生完成作品后，教师组织学生进行展示和分享，让学生互相
欣赏和交流。
四、教学反思
通过这堂手工画课，学生不仅了解了树叶的形状、颜色和纹理，还培养了他们的观察力和创造力。
同时，学生也学会了使用树叶进
行手工画创作，培养了他们的动手能力和想象力。
在未来的教学中，可以通过更多的手工制作活动，让学生在动手创作中得到更多的乐
趣和成长。
幼儿园树叶拓印的教案6篇
幼儿园树叶拓印的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园枫叶手工教案
幼儿园枫叶手工教案
一、教学目标
1.学习枫叶的形状和特征；
2.练习手工剪纸和涂色的能力；
3.培养幼儿的耐心和细心精神。
二、教学准备
1.枫叶模板；
2.剪刀和彩笔；
3.彩纸和胶水。
三、教学过程
1. 引入
老师拿着一片真实的枫叶示范：同学们看，这是枫树上的树叶，这是我们今天要学习的枫叶。
2. 操作步骤
1.老师和家长们先给幼儿提供一些枫叶的图片，让幼儿们观察枫叶的形
状和特征；
2.幼儿们分别用彩笔在枫叶模板相应位置作颜色标记；
3.老师和家长帮助幼儿按照模板剪下枫叶的形状；
4.幼儿用彩笔或彩纸涂上自己喜欢的颜色；
5.把枫叶用胶水黏到彩纸上。
3. 过渡
老师提问：大家觉得这次手工过程中最有意思的一步是什么？
4. 点亮思维灯
老师展示刚刚孩子们制作的枫叶，提问：大家知道枫叶在哪些地方生长吗？为什么我们在秋天看到的树叶都会变成一片片红黄褐色呢？……
5. 结束
老师和家长们为孩子们的劳动成果点赞，并强调：这么漂亮的枫叶，可要好好保存哦。
四、教学反思
1.剪纸这个操作对幼儿的操作能力是一种挑战，需要家长和老师的耐心引导和帮助；
2.在制作手工的过程中，幼儿的想象力和创造力得到了很好的展现，同时也增强了他们的耐心和细致精神；
3.教师需要注意引导孩子们进行简单的问答等互动环节，丰富幼儿的知识面和思维内容；
4.此次教学过程中，家长和老师的互动帮助使得教学效果更佳。
幼儿园中班教案《树叶拼贴画》含反思
幼儿园中班教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班美术课程，章节为《手工制作——树叶拼贴画》。
课程内容包括认识不同种类的树叶，学习树叶拼贴的基本技巧，以及通过实际操作完成一幅属于自己的树叶拼贴画。
二、教学目标1. 让学生了解和认识不同种类的树叶，提高他们的观察力和认知能力。
2. 通过树叶拼贴画的制作，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生合作分享的意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：认识不同种类的树叶，掌握树叶拼贴的基本技巧。
难点：如何将不同形状、颜色的树叶拼贴出具有创意的图案。
四、教具与学具准备教具：树叶、彩纸、剪刀、胶水、画纸等。
学具：每个学生准备一片自己收集的树叶，以及彩纸、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 引入：教师向学生展示自己制作的树叶拼贴画，引发学生的兴趣，然后带领学生认识不同种类的树叶。
2. 讲解：教师讲解树叶拼贴的基本技巧，包括如何选择树叶、如何剪裁树叶、如何搭配颜色等。
3. 示范：教师现场示范制作一片树叶拼贴画，边示范边讲解步骤和注意事项。
4. 实践：学生按照教师的示范，自己动手制作树叶拼贴画。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 展示：学生将完成的作品展示给大家，分享制作过程中的心得体会。
6. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意，提高动手能力。
六、板书设计板书内容：树叶拼贴画制作步骤1. 选择树叶2. 剪裁树叶3. 搭配颜色4. 拼贴创作七、作业设计作业题目：请学生回家后，找寻自己喜欢的树叶，尝试制作一幅树叶拼贴画，并在下次课堂上展示。
答案：学生根据自己的喜好，利用家里的树叶，按照课堂上学到的树叶拼贴技巧，完成一幅树叶拼贴画。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生掌握了树叶拼贴的基本技巧，能够独立完成一幅树叶拼贴画。
但在实践中，部分学生对于颜色搭配和图案设计方面仍需加强。
在今后的教学中，教师应更加注重学生的个性化发展，鼓励他们发挥创意，提高审美能力。
幼儿园大班 美工活动 美丽的树叶教案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班美工活动美丽的树叶教案(四篇)目录：幼儿园大班美工活动美丽的树叶教案一幼儿园大班主题活动《美丽的大自然》教案二幼儿园大班主题活动：美丽的太空三幼儿园大班手工活动：美丽的服装四幼儿园大班美工活动美丽的树叶教案一美工活动 -- 美丽的树叶大班美工活动 -- 美丽的树叶活动目标：1、通过幼儿的想象，组合树叶，能够学会使用树叶粘贴及拓印。
2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。
3、在活动中体验成功的喜悦。
活动准备：各种形状的树叶人手一份操作纸（上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸）抹布牙签（抹白胶）白胶蜡笔活动过程：一、谈话（根据教室中的物品导入课题，引起幼儿的兴趣。
）1、今天，我们教室中间的椅子上放了许多的什么啊？（和老师一起在幼儿园捡的各式各样的树叶）2、这些树叶可以组合成些什么？（幼儿在昨天捡树叶后，教师组织幼儿拼树叶）（幼儿讲述自己想拼的东西）3、等会请小朋友将自己想好的东西拼贴在纸上。
二、介绍拓印1、教师提出疑问：这里怎么有两张纸？有什么不同？为什么？（幼儿讨论、讲述，教师总结）◆ 两张纸用来印树叶的◆ 上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸◆ 树叶粘贴在铅画纸上，拓印在薄的白纸上◆ 薄纸印更加清楚、方便2、拓印（幼儿讨论、讲述，教师总结）◆ 将树叶拼贴好◆ 将薄的白纸印在上面◆ 用蜡笔躺着来回压着涂，进行拓印3、要求◆幼儿总结桌面材料的操作要求，教师总结◆ 强调在制作时要轻轻的4、步骤◆ 想象自己制作的物体◆ 挑需要的树叶◆ 拼贴树叶◆ 拓印组合的树叶造型三、幼儿活动1、想好了再进行拼贴。
2、提醒幼儿粘贴树叶时可以多使用一些白胶，将大的树叶粘贴。
3、拓印时两只手要协调，一只手拿蜡笔，一只手压着纸。
（教师巡回指导幼儿操作）4、将自己完成的作品展示在墙面上。
四、介绍作品请幼儿介绍自己的作品。
大班纸趣《树叶纹样》教案
一、教学目标：1. 了解树叶的形状和纹样的特点，培养幼儿对自然事物的观察力。
2. 学习使用剪刀、胶棒等工具，发展幼儿的动手操作能力。
3. 通过创作树叶纹样作品，培养幼儿的想象力和创造力。
4. 感受艺术创作的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学内容：1. 认识树叶的形状和纹样。
2. 学习使用剪刀、胶棒等工具制作树叶纹样作品。
3. 创作属于自己的树叶纹样作品。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解树叶的形状和纹样，学会使用剪刀、胶棒等工具制作树叶纹样作品。
2. 教学难点：幼儿正确使用剪刀、胶棒等工具，创作出具有创意的树叶纹样作品。
四、教学准备：1. 实物树叶、树叶图片、剪刀、胶棒、画纸等材料。
2. 提前教幼儿认识树叶的名称和特点。
五、教学过程：1. 引入：展示实物树叶，让幼儿观察树叶的形状和纹样，引导幼儿说出树叶的名称。
2. 讲解：讲解树叶纹样的特点，示范使用剪刀、胶棒等工具制作树叶纹样作品的方法。
3. 操作：幼儿按照示范，使用剪刀、胶棒等工具制作树叶纹样作品。
4. 创作：鼓励幼儿发挥想象，创作出属于自己的树叶纹样作品。
5. 展示与评价：将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏，互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
教案编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：让家长来园参观幼儿的作品展示，共同分享教学成果。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，营造美化环境的作用。
3. 亲子活动：开展“树叶纹样”亲子绘画活动，让家长和幼儿共同创作，增进亲子关系。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决教学中的问题。
2. 注重幼儿的操作环节，引导幼儿正确使用剪刀、胶棒等工具，保证安全。
3. 在创作环节，鼓励幼儿发挥想象，尊重每个幼儿的独特想法。
八、教学评价：1. 教师要对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的表现，给予肯定和鼓励。
幼儿园中班美术(拼贴画)：树叶变变变教案
幼儿园中班美术（拼贴画）：树叶变变变教案一、教学目标1. 引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 通过拼贴画的形式，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 增进幼儿对自然环境的热爱，培养幼儿的环保意识。
二、教学内容1. 树叶的认知：让幼儿观察不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 拼贴画制作：教幼儿使用拼贴的方法，将不同树叶拼贴成各种图案。
3. 创意表现：鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的树叶拼贴画。
三、教学准备1. 各种树叶标本或实物：杨树叶、柳树叶、枫树叶等。
2. 拼贴画材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
3. 画纸、画册：用于记录幼儿的创作过程和作品。
四、教学过程1. 导入：带领幼儿户外观察树叶，引导幼儿注意树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：向幼儿展示各种树叶标本，讲解树叶的特点。
3. 示范：教师演示如何使用拼贴方法制作树叶拼贴画。
4. 创作：让幼儿动手操作，选择合适的树叶进行拼贴创作。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力和创造力。
2. 收集幼儿的作品，进行评价，关注幼儿的创意和技巧。
3. 调查幼儿对树叶拼贴画的喜爱程度，了解幼儿对自然环境的关注程度。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行树叶拼贴画比赛，提高幼儿的竞争意识和创作热情。
2. 邀请家长参与，让家长与幼儿一起制作树叶拼贴画，增进亲子关系。
3. 开展树叶环保主题活动，让幼儿了解树叶在环境保护中的作用。
七、安全注意事项1. 在制作拼贴画过程中，注意使用剪刀、胶水等工具的安全，防止幼儿受伤。
2. 确保幼儿在户外活动时的安全，避免发生意外。
3. 教育幼儿爱护树叶，不要随意折断、丢弃。
八、教学反思1. 反思教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性、主动性。
2. 思考如何提高幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 考虑如何将教学内容与幼儿的日常生活、兴趣爱好相结合。
幼儿园手工制作秋天树叶教案 幼儿园手工教案
1. 让幼儿认识秋天的特点，了解树叶在秋天的变化。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的专注力和耐心。
3. 培养幼儿的美术鉴赏能力，提升他们的审美情趣。
二、教学准备：1. 提前准备好秋天树叶的图片或实物，让幼儿了解秋天树叶的颜色和形状。
2. 准备好纸张、颜料、毛笔等绘画工具。
3. 准备好剪刀、胶水和一些其他装饰材料。
三、教学过程：1. 引导幼儿观察秋天树叶的颜色和形状，让他们用手指比划出秋天树叶的形状。
2. 给幼儿讲解如何使用颜料和毛笔来绘制树叶的形状和纹理，让他们模仿着在纸上画出一片树叶。
3. 指导幼儿使用剪刀剪出画好的树叶，并在树叶上加入一些色彩和装饰。
4. 教导幼儿如何将剪好的树叶粘贴在另一张纸上，可以让他们自由发挥创意，布置出一个树叶飘落的场景。
5. 引导幼儿对自己的作品进行欣赏和评价，鼓励他们分享作品并互相交流。
1. 观察幼儿在制作过程中的专注程度和动手能力，评价其在绘画、剪贴过程中的表现。
2. 针对幼儿的作品，进行鼓励和肯定，表扬他们的创造力和想象力。
3. 收集幼儿的作品，做成展览，让家长参与欣赏，促进家园互动。
五、延伸活动：1. 在户外教学时，带领幼儿观察树叶的变化，可以找一些不同种类的树叶，比如槭树、枫树等，让幼儿了解树叶的多样性。
2. 可以带领幼儿在校园内寻找树叶，让他们用自己捡到的树叶再做一些手工制作，如树叶贴画、树叶拼接等。
六、教学反思：1. 教师要在教学过程中及时调整活动的节奏，根据幼儿的兴趣和能力进行灵活设计。
2. 要重视对幼儿的作品进行评价和鼓励，让他们感受到自己的努力得到了肯定。
3. 教师要善于引导幼儿发表思考和看法，激发他们的创造力和想象力。
4. 要重视家园共育，积极与家长进行沟通和交流，让家长了解幼儿在幼儿园的成长和发展情况。
七、教学延伸：1. 园外教学活动：组织幼儿外出到附近的公园或树林进行户外教学活动，让他们亲身体验树叶在秋天的变化，观察不同树种的叶子颜色和形状。
幼儿园大班特色活动教案《树叶拼贴画》
一、活动目标：1. 让幼儿了解树叶拼贴画的基本技巧和创作方法。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
3. 增进幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
二、活动准备：1. 各种树叶若干，剪刀，胶水，画纸。
2. 示例作品或相关图片。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 引入：教师带领幼儿户外散步，收集树叶。
回到教室后，组织幼儿分享收集到的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：教师向幼儿展示树叶拼贴画的基本技巧和创作方法，讲解如何将树叶剪成合适的大小和形状，以及如何用胶水将树叶粘贴在画纸上。
3. 创作：幼儿根据教师的讲解，开始创作自己的树叶拼贴画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
4. 展示：完成作品的幼儿将自己的树叶拼贴画贴在展示墙上，邀请大家欣赏。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与树叶拼贴画活动，共同创作作品，增进亲子关系。
2. 环境教育：组织幼儿将自己的作品进行装裱，布置在幼儿园的公共区域，提高幼儿对自然环境的关注和保护意识。
3. 艺术交流：邀请其他班级的幼儿参观树叶拼贴画展览，促进艺术交流和相互学习。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、动手能力和想象力。
2. 鼓励幼儿分享自己的创作心得，评价幼儿的表达能力。
3. 家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现和成长。
六、活动步骤：2. 教师带领幼儿户外散步，收集各种各样的树叶，让幼儿自己体验和观察树叶的形状、颜色和纹理。
3. 回到教室后，教师教幼儿使用剪刀正确地剪下树叶的形状，并教幼儿如何使用胶水将树叶粘贴在画纸上。
4. 在创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决在制作树叶拼贴画过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5. 教师邀请幼儿将自己的作品展示给其他幼儿和家长，让幼儿分享自己的创作成果，并鼓励幼儿之间相互欣赏和交流。
七、教学策略：1. 直观展示：教师通过展示树叶拼贴画示例作品或相关图片，让幼儿直观地了解树叶拼贴画的特点和制作过程。
做树叶标本幼儿园大班科学教案
一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解树叶的基本特征，学会制作树叶标本。
2. 过程与方法：通过观察、收集树叶，培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。
二、教学重点与难点：重点：了解树叶的基本特征，学会制作树叶标本。
难点：掌握制作树叶标本的方法步骤。
三、教学准备：1. 教具：树叶、剪刀、铅笔、蜡笔、透明胶带、标本册等。
2. 环境：宽敞的教室，充足的自然光线。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色、纹理等特征。
2. 讲解：回到教室，向幼儿讲解树叶的基本特征，如叶柄、叶脉、叶片等。
3. 示范：教师演示制作树叶标本的方法，步骤如下：a. 用剪刀将树叶剪下，尽量保持完整。
b. 将剪下的树叶放在白纸上，用铅笔轻轻描绘树叶的轮廓。
c. 用蜡笔填充树叶的轮廓，使其更加明显。
4. 实践：幼儿按照教师的方法，自己动手制作树叶标本。
5. 展示：让幼儿将自己制作的树叶标本展示给大家，互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 幼儿能正确描述树叶的基本特征。
2. 幼儿能独立完成树叶标本的制作。
3. 幼儿对大自然有更深的热爱和环保意识。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶拼画活动，鼓励他们利用收集到的不同形状、颜色的树叶创作出有趣的画作。
2. 带领幼儿进行树叶分类游戏，了解树叶的多样性。
七、安全注意事项：1. 在户外收集树叶时，提醒幼儿注意安全，避免尖锐物品伤害。
2. 使用剪刀时，教师要进行示范，确保幼儿正确使用剪刀。
3. 提醒幼儿在制作过程中要注意力度，避免损坏树叶。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 针对幼儿的操作能力，适当调整教学难度和步骤。
3. 鼓励幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。
九、家园共育：1. 教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
2. 家长可以带领幼儿在家附近收集树叶，共同制作家庭树叶标本集。
幼儿园大班教案《树叶》(优秀6篇)
幼儿园大班教案《树叶》（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班树叶手工制作教案 幼儿园手工
幼儿园小班树叶手工制作教案一、教学目标1. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识，通过手工制作树叶，让他们了解树叶的形状、颜色和特点。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力，培养他们的观察、想象和动手能力。
3. 培养幼儿团队合作意识，通过合作制作树叶手工，增强幼儿之间的沟通和合作能力。
二、教学重点和难点1. 教学重点：手工制作树叶的方法和技巧，培养幼儿的美术创造能力。
2. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状和特点，并将其用手工材料还原出来。
三、教学准备1. 树叶样本及图片，用于让幼儿观察树叶的形状和特点。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工材料，用于幼儿制作树叶手工。
3. 教师准备好教学大纸板和笔，在大屏幕上向幼儿展示树叶的形状和颜色。
四、教学过程1. 导入环节教师将树叶的样本展示给幼儿，让他们观察树叶的形状、颜色和纹理。
然后向幼儿介绍今天的手工制作内容，引导幼儿发表对树叶的感受和想法。
2. 操作过程步骤一：让幼儿选择自己喜欢的树叶样本，并在彩色纸上用笔勾勒出树叶的形状。
步骤二：帮助幼儿用剪刀将彩色纸剪出树叶的形状。
步骤三：引导幼儿用不同颜色的彩色纸，剪下一些小圆点，代表树叶的纹理。
步骤四：让幼儿将小圆点粘贴在树叶上，模仿树叶的纹理和颜色。
步骤五：让幼儿将制作好的树叶手工贴在大纸板上，形成一个树叶艺术墙。
3. 活动结束教师鼓励幼儿展示自己制作的树叶手工，并邀请其他同学进行点评。
教师对幼儿的树叶手工进行肯定和鼓励，并鼓励幼儿在家和家人一起制作更多的树叶手工作品。
五、教学反思通过本次手工制作活动，幼儿们对树叶有了更深的了解，同时也锻炼了他们的动手能力和美术创造能力。
在教学过程中，教师要不断激发幼儿的想象力和创造力，引导幼儿积极参与制作，营造和谐、轻松的制作氛围。
也要关注每个幼儿的制作情况，及时给予指导和帮助。
通过这样的手工制作活动，不仅能丰富幼儿的课余生活，还能促进幼儿之间的合作与交流，培养他们的团队意识和社交能力。
幼儿园手工制作秋天树叶教案 幼儿园手工制作
秋天树叶教案一、教学目标1. 让幼儿了解秋天树叶的特点和颜色。
2. 培养幼儿对自然的观察能力和对秋天的感受。
3. 培养幼儿动手能力和创造力。
二、教学准备1. 准备各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、铅笔、树叶样板等工具和材料。
2. 教师提前准备好示范作品。
三、教学步骤1. 导入环节教师引导幼儿观察秋天的树叶，让幼儿描述树叶的颜色和形状。
教师出示树叶样板，让幼儿观察、摸索。
教师和幼儿一起玩“捉迷藏”，让幼儿找出隐藏在树叶中的小动物。
2. 制作过程步骤一：准备工作教师向幼儿展示各种颜色的彩纸，并让幼儿自由选择颜色。
教师向幼儿介绍剪刀的使用方法，教授幼儿正确使用剪刀的姿势。
步骤二：制作树叶教师将树叶样板放在彩纸上，用铅笔在彩纸上勾勒出树叶形状。
幼儿根据勾勒的形状，使用剪刀剪出树叶。
幼儿将剪好的树叶放在桌子上，用胶水粘贴在白纸上，制作成一颗秋天的树。
步骤三：装饰树叶教师向幼儿展示各种装饰物，如金色的闪粉、小亮片等。
幼儿可以根据自己的喜好，给树叶添加不同的装饰。
步骤四：展示作品教师可以邀请每个幼儿共享自己的作品，让幼儿彼此欣赏和交流。
四、教学反思1. 教师要关注每个幼儿的情感变化，引导他们表达对秋天树叶的感受。
2. 教师要注意指导幼儿正确使用剪刀，确保安全。
3. 教师要尊重幼儿的创造力，不要局限幼儿的想象和表达方式。
五、延伸活动1. 手工制作完毕后，教师可以引导幼儿一起做一场秋天的树叶收集活动，让幼儿亲自去体验秋天树叶的美丽。
2. 教师可以邀请家长一起参与，和孩子一起讨论秋天的美好。
六、教学总结通过本次手工制作，幼儿不仅了解了秋天树叶的特点和颜色，还培养了动手能力和创造力。
同时也加深了幼儿对秋天的感受和对自然的热爱。
通过引导幼儿参与手工制作，不仅丰富了幼儿的课余生活，还在潜移默化中培养了幼儿的自主学习能力和动手能力。
七、延伸活动扩展在树叶手工制作结束之后，老师可以接着带领孩子们进行一系列有趣的延伸活动，来进一步丰富他们对秋天树叶的理解和感受。
树叶幼儿园教案6篇
树叶幼儿园教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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树叶制作生活物品教案中班
树叶制作生活物品教案中班一、教学目标。
1. 知识与技能。
（1）了解树叶的特点和用途；（2）掌握以树叶制作生活物品的基本方法；（3）培养学生动手能力和创造力。
2. 情感态度价值观。
（1）培养学生对大自然的热爱和保护意识；（2）激发学生的创造力和想象力；（3）培养学生的团队合作精神。
二、教学重点与难点。
1. 教学重点。
（1）树叶的特点和用途；（2）以树叶制作生活物品的基本方法。
2. 教学难点。
（1）如何激发学生的创造力和想象力；（2）如何培养学生的团队合作精神。
三、教学过程。
1. 导入新课。
老师带领学生观察周围的树叶，让学生发表对树叶的看法，引导学生对树叶进行讨论，了解树叶的特点和用途。
2. 学习新知识。
（1）介绍树叶的特点和用途，让学生了解树叶的多样性和丰富性；（2）介绍以树叶制作生活物品的基本方法，如制作手工艺品、制作装饰品等。
3. 操作实践。
（1）组织学生到校园或周边的公园采集树叶，让学生亲自体验采集树叶的乐趣；（2）让学生动手制作生活物品，如制作树叶画、树叶手链等。
4. 活动总结。
（1）学生展示自己制作的作品，让学生分享制作的过程和心得；（2）老师对学生的作品进行评价和点评，激发学生的创造力和想象力；（3）鼓励学生团队合作，让学生合作制作一件大型的树叶生活物品。
四、教学反思。
通过本节课的教学活动，学生对树叶有了更深入的了解，也掌握了以树叶制作生活物品的基本方法。
同时，学生在动手制作的过程中，培养了自己的动手能力和创造力。
在团队合作的活动中，学生也培养了团队合作精神，增强了集体荣誉感。
这些都是本节课教学活动所期望达到的目标。
然而，也需要注意的是，学生在采集树叶的过程中要注意保护环境，不要破坏树木和花草。
另外，在制作过程中，也要注意安全，避免使用尖锐的工具和材料。
希望通过这样的教学活动，能够让学生更加热爱大自然，更加关注环保，同时也培养学生的动手能力和创造力。
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幼儿园手工树叶制作教案
树叶粘贴
秋天到了,幼儿园里植物的叶子不断的发生着变化。
幼儿好问为什么,他们的好奇心很强,在幼儿热情高涨的时候讲解本节课,让幼儿体会到大自然无穷的奥秘。
活动目标
1、萌发幼儿的审美情趣,激发幼儿热爱秋天的思想感情。
2、培养幼儿的动手操作及创造美得能力。
3、发挥幼儿的想象力,能运用不同形状的树叶创造性剪贴出与之有类似的形状或花纹的物体,体验制作的成就感。
教学重点、难点
发挥幼儿的想象力,能运用不同形状的树叶创造性剪贴出与之有类似的形状或花纹的物体,体验制作的成就感。
活动准备
1、到幼儿园操场上观察各种树叶。
2、收集各种落叶,并用湿布擦干,压平。
3、卡纸、胶棒、剪刀人手一份。
4、课件,背景图。
活动过程:
一、激情引趣
1、律动进教室
2、现在是什么季节?我们一起到秋天的树林里捡树叶。
3、说说你捡到的树叶是什么颜色的?它像什么?
二、观赏课件、感知各种树叶的特征
三、教师示范作画,幼儿欣赏树叶贴画。
1、老师也捡了一些树叶,我想把树叶变成一只小乌龟。
(边制作边讲解)
2、你想把树叶变成什么?
四、幼儿制作,教师巡回指导。
1、用剪刀时注意安全。
2、说说你把树叶变成了什么?
五、树叶作品展
六、活动延伸
让我们唱着歌到外面去寻找秋天吧!
贴树叶
活动设计背景
因本班幼儿在户外做游戏时,纷纷拾地上的落叶玩,而且玩得不亦乐乎。
为了激发幼儿的活动兴趣,特设计本活动。
活动目标
1、让幼儿了解秋天的特征。
2、培养幼儿的动手能力和观察能力。
3、培养幼儿热爱大自然的情感。
教学重点、难点
重点:掌握贴树叶的方法。
难点:1、怎样才能把拾树叶和贴树叶两个环节恰当的连接起来。
2、怎样让幼儿对贴树叶的活动产生兴趣。
活动准备
树叶若干、画有树干的大纸一张、塑料盆、双面胶若干。
活动过程
过程一:导入
1、教师出示树叶以“树叶宝宝来做客”的形式导入活动,激发幼儿对活动产生兴趣。
2、教师用拟人的口语告诉幼儿“树叶宝宝”很孤独,它想要很多朋友,请幼儿帮“树叶宝宝”找朋友导入下一个活动。
过程二:拾树叶
教师带领幼儿到户外拾树叶,让幼儿感受秋天的情景。
并引导幼儿知道秋天来了,树叶变黄,会从树上掉下来的道理。
过程三:贴树叶
1、教师出示画有树干的大纸,引导幼儿将树宝宝送回树妈妈的怀抱。
2、教师示范把树叶贴到树干上。
3、教师请幼儿将树叶贴到大树干上,鼓励幼儿大胆尝试。
总结:幼儿通过自己的劳动把树叶宝宝送回了树妈妈的怀抱,让树干变成了一棵枝叶茂盛的大树,幼儿从中体会了自己动手创造的乐趣,同时感受了大自然的奥秘。
教学反思
这节课富有童趣,幼儿很感兴趣。
在贴树叶的过程中,幼儿积极地参与,但似乎意犹未尽,下一次如果叫我重新上这堂课,我会把教具准备得更充分,让幼儿充分发挥自己的动手能力和思维想象力。
叶子
主题名称小树叶课题名称叶子的秘密活动目标"1、引导幼儿乐意在集体面前说,积极地用语言表达自己的想法。
2、通过观察比较,知道叶子在形状颜色上有许多不同之处。
3、培养幼儿的观察力和想象力。
活动准备树叶娃娃、课件、各种形状的树叶。
活动流程"一、开始部分:
导入:创设范围,引发幼儿的兴趣。
请幼儿唱《会跳舞的叶子》,结合自己的生活经验,运用自己的想象,利用自身动作,来表现自己对叶子的认识。
二、基本部分
1、老师利用两个树叶娃娃的对话,引起幼儿兴趣。
2、模仿活动:学树叶飘的样子。
(看课件)3观看叶子图片,扩散
思维活动。
(1)老师引导幼儿观察树叶娃娃。
""活动反思
通过这节教育课,老师不断促进幼儿用自己的头脑,用自己的观点,去思考和解决问题,使生成和回应步步相扣,就是让他们的探索和兴
趣越来越浓,不断提高孩子的探索意识,为幼儿的探索打下良好的基础。
活动流程"(2)再看看树叶的形状一样吗?它们像什么?
幼儿:有的像小船,有的像星星。
幼儿:像弯弯的眉毛……
师总结:树叶的形状不同,有椭圆形﹑五角形等……
四、活动结束:
老师和幼儿一起将操作的结果展示给其他幼儿欣赏。
""活动反思
看了“幼儿园手工树叶制作教案”的人还看了：。