临床微生物学与检验第三章细菌感染的病原学诊断
临床医学检验临床微生物(042)(副高级)高级卫生专业技术资格考试试卷及答案指导(2025年)
2025年高级卫生专业技术资格考试临床医学检验临床微生物(042)(副高级)模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题(本大题有25小题,每小题1分,共25分)1、关于细菌的形态描述,以下哪项是错误的?A、细菌可以是球形的、杆形的和螺旋形的B、球菌直径通常为0.5-1.0微米C、杆菌长度通常为0.5-5.0微米D、螺旋菌直径小于杆菌,弯曲形态丰富多样E、细菌形态不固定,可以根据培养条件和生长时间有所变化2、在细菌的培养过程中,以下哪种方法最常用于接种平板?A、平板划线法B、倾注法C、棉签涂抹法D、菌落计数法E、接种环法3、题干:以下哪种微生物属于条件致病菌?A、金黄色葡萄球菌B、表皮葡萄球菌C、肺炎链球菌D、白色念珠菌4、题干:以下哪种检验方法可用于检测细菌耐药性?A、涂片染色法B、细菌培养法C、质粒介导法D、药敏试验5、流感病毒的核酸检测通常采用哪种方法?A、PCR技术B、ELISAC、Western BlotD、Southern Blot6、在进行细菌药敏试验时,常用的纸片扩散法中,以下哪种抗生素不属于β-内酰胺类抗生素?A、阿莫西林B、氨苄西林C、链霉素D、头孢唑啉7、问:以下哪项不是细菌形态学检查中常用的染色方法?A. 美蓝染色B. 革兰氏染色C. 吉姆萨染色D. 酶联染色8、问:以下哪种不是细菌生长抑制试验中常用的方法?A. 循环纸片法B. 抑菌圈法C. 抑菌带法D. 抑菌线法9、以下哪种细菌不属于革兰阴性菌?A、大肠埃希菌B、金黄色葡萄球菌C、铜绿假单胞菌D、肺炎克雷伯菌 10、关于霍乱弧菌的描述,哪一项是不正确的?A、是一种革兰阴性菌B、是一种动力活跃的细菌C、能够产生肠毒素,是引起霍乱的主要病原体D、只能通过细菌培养进行诊断11、在一次临床微生物培养中,以下哪种细菌最常见于肺炎的病原学检查中?A. 金黄色葡萄球菌B. 铜绿假单胞菌C. 大肠杆菌D. 白色念珠菌12、若某患者在拔牙后出现发热及颈部淋巴结肿大,经实验室查舌根表面刮片涂片抗酸染色,结果呈阳性。
[医学类试卷]临床医学检验技师初级(师)微生物学及检验(细菌感染的病原学诊断)模拟试卷1.doc
[医学类试卷]临床医学检验技师初级(师)微生物学及检验(细菌感染的病原学诊断)模拟试卷11 不符合脑膜炎奈瑟菌标本采集与送检要求的是(A)取脑脊液标本(B)标本立即送检(C)采集标本时注意无菌操作(D)使用抗生素之前采集标本(E)送检中保持干燥和低温2 检测病原菌抗原的方法不包括(A)酶联免疫吸附法(B)对流免疫电泳(C)免疫荧光技术(D)PCR(E)协同凝集试验3 锡克试验原理为(A)I型变态反应(B)Ⅱ型变态反应(C)Ⅲ型变态反应(D)Ⅳ型变态反应(E)毒素抗毒素中和反应4 伤寒发病第1周到第3周均可取的化验标本是(A)脑脊液(B)骨髓(C)血液(D)粪便(E)痰5 儿童血培养的采血量为(A)8~10ml(B)10~15ml(C)15~20ml(D)1~5ml(E)5~8ml6 机体获得人工主动免疫的方式是(A)注射类毒素(B)注射细胞因子(C)注射抗毒素(D)注射胎盘球蛋白(E)通过胎盘从母体获得7 对痢疾病人做微生物学检查,下列各项错误的是(A)分离培养细菌做生化鉴定(B)取黏液性或脓血便涂片,革兰染色镜检(C)取粪便标本增菌培养(D)取标本接种于肠道选择培养基培养(E)最后进行血清学鉴定8 下列不能冷冻保存的临床标本是(A)脑脊液(B)尿液(C)伤口分泌物(D)深部脓液(E)胸水9 可疑肉毒毒素中毒的患者,分离病原菌主要采集的标本是(A)患者吃剩的食物(B)伤口的渗出液(C)患者的脑脊液(D)患者的血液(E)患者的粪便10 以下不符合标本采集一般原则的是(A)早期采集(B)无菌采集(C)根据目的菌特性用不同的方法采集(D)采集标本越多越好(E)安全采集11 可以用类毒素预防的疾病是(A)百日咳(B)痢疾(C)伤寒(D)白喉(E)结核病12 下列关于死疫苗的叙述,哪项不正确(A)不能在机体内繁殖(B)免疫效果较活疫苗好(C)比活疫苗容易保存(D)比活疫苗用量大(E)来自被杀死的病原体13 用于血清学鉴定确定细菌种、型的常用方法是(A)对流免疫电泳(B)协同凝集试验(C)直接凝集试验(D)玻片凝集试验(E)乳胶凝集试验14 鼠疫耶尔森菌的微生物学检查,不宜采取的标本为(A)淋巴穿刺液(B)患者痰液(C)患者粪便(D)血液(E)尸体肝、脾等组织15 下列有关结核菌素皮肤试验局部硬结结果判读错误的是(A)<5mm为阴性反应(B)<10mm为弱阳性反应(C)10~19mm为中度阳性反应(D)≥20mm为强阳性反应(E)<20mm但有水疱或坏死为强阳性反应16 做细菌培养时,采集标本的最佳时间是(A)应用抗菌药物之前采集标本(B)应用抗菌药物之后采集标本(C)一边应用抗菌药物一边采集标本(D)采集标本与是否应用抗菌药物没有关系(E)应用抗菌药物一天后采集标本17 尿液做厌氧菌培养时(A)取消毒中段尿(B)放入无菌试管送检(C)自然导尿(D)无菌注射器从耻骨上缘行膀胱穿刺术抽取(E)盛装尿液的容器不必将标本与空气隔绝18 标本不需要保温送检的病原体是(A)脑膜炎奈瑟菌(B)淋病奈瑟菌(C)流感嗜血杆菌(D)阿米巴滋养体(E)大肠埃希菌19 为观察细菌的运动情况,常用下列哪种方法(A)悬滴法(B)革兰染色法(C)抗酸染色法(D)鞭毛染色法(E)墨汁染色法20 盛装细菌学检查标本的容器(A)用75%酒精浸泡24小时后直接应用(B)用碘酒浸泡12小时后直接应用(C)高压灭菌、煮沸或干燥灭菌(D)用浓硫酸处理后直接应用(E)用水洗后直接应用21 标本采集应选择(A)病程中期(B)急性期或症状典型时(C)应用抗菌药物之后(D)病程晚期(E)慢性期22 鲎试验用来检测(A)内毒素(B)外毒素(C)细菌素(D)抗生素(E)耐药基因23 革兰染色所用染料的顺序是(A)结晶紫、95%酒精、碘液、稀释复红(B)结晶紫、碘液、稀释复红、95%酒精(C)碘液、稀释复红、95%酒精、结晶紫(D)稀释复红、碘液、95%酒精、结晶紫(E)结晶紫、碘液、95%酒精、稀释复红24 脑脊液离心涂片染色,镜检发现白细胞内外均有革兰阴性双球菌,该病人可诊断为(A)结核性脑膜炎(B)流行性乙型脑炎(C)流行性脑脊髓膜炎(D)新型隐球菌性脑膜炎(E)脱髓鞘脑脊髓膜炎25 在观察不染色活细菌和螺旋体形态和运动时,应用何种显微镜(A)普通显微镜(B)荧光显微镜(C)暗视野显微镜(D)倒置显微镜(E)照像显微镜26 常用的碱性染料是(A)伊红(B)刚果红(C)结晶紫(D)瑞氏染料(E)吉姆萨染料27 在普通光学显微镜下看不见的细菌结构是(A)荚膜(B)芽孢(C)鞭毛(D)异染颗粒(E)菌毛28 敏感性最强的染色方法是(A)革兰染色(B)抗酸染色(C)鞭毛染色(D)荧光染色(E)异染颗粒染色29 细菌染色法中,最常用最重要的鉴别染色法是(A)革兰染色(B)抗酸染色(C)鞭毛染色(D)荚膜染色(E)芽孢染色30 检测梅毒螺旋体最常用的染色方法是(A)革兰染色法(B)抗酸染色法(C)负染色法(D)镀银染色法(E)Giemsa染色法。
细菌感染(疾病)
疾病病因
人体因素
细ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ因素
当皮肤粘膜有破损或发生化脓性炎症时,细菌则容易侵入体内;
人体的免疫反应可分为非特异性免疫反应及特异性免疫反应两种,后者又可分为细胞免疫与体液免疫两方面。 当机体免疫功能下降时,不能充分发挥其吞噬杀灭细菌的作用,即使入侵的细菌量较少,致病力不强也能引起感 染;条件致病菌所引起的医源性感染也逐渐增多。
细菌感染(疾病)
疾病
01 疾病病因
03 病原学
目录
02 发病基础 04 临床表现
05 检查
07 疾病治疗
目录
06 辅助检查 08 疾病预防
细菌感染是致病菌或条件致病菌侵入血循环中生长繁殖,产生毒素和其他代谢产物所引起的急性全身性感染, 临床上以寒战、高热、皮疹、关节痛及肝脾肿大为特征,部分可有感染性休克和迁徙性病灶。病原微生物自伤口 或体内感染病灶侵入血液引起的急性全身性感染。临床上部分患者还可出现烦躁、四肢厥冷及紫绀、脉细速、呼 吸增快、血压下降等。尤其是老人、儿童、有慢性病或免疫功能低下者、治疗不及时及有并发症者,可发展为败 血症或者脓毒血症。
皮疹:见于部分患者,以瘀点最为多见,多分布于躯干、四肢、眼结膜、口腔粘膜等处,为数不多。
关节症状:可出现大关节红、肿、热、痛和活动受限,甚至并发关节腔积液、积脓,多见于革兰阳性球菌、 脑膜炎球菌、产碱杆菌等败血症的病程中。
感染性休克:约见于1/5~1/3败血症患者,表现为烦燥不安,脉搏细速,四肢厥冷,皮肤花斑,尿量减少及 血压下降等,且可发生DIC,系严重毒血症所致。
主要与病原菌的毒力和数量有关。毒力强或数量多的致病菌进入机体,引起败血症的可能性较大。细菌侵入 人体后是否引起感染,与人的防御、免疫功能,细菌的毒力及数量有关。完整的皮肤和粘膜是防止细菌侵入人体 的天然屏障,破损后细菌易于从此处侵入体内,挤压皮肤炎症部位或脓肿时细菌侵入的可能性更大。严重烧伤时, 创面为细菌敞开门户,皮肤坏死、血浆渗出又为细菌繁殖提供了良好环境,故极易发生感染。尿路、胆道、胃肠 道、呼吸道粘膜受破坏后,若同时有内容物积滞、压力增高,细菌更易进入血中,保留导尿管、静脉等血管内留 置导管、人工辅助呼吸时插管等,也使细菌易于侵入。人体免疫功能正常时,进入血中的细菌迅速被血中防御细 胞如单核细胞、嗜中性粒细胞等所清除,而患肝硬变、糖尿病、血液病、结缔组织病等慢性病者,可因代谢紊乱、 体液免疫及细胞免疫功能减低,易招致败血症发生;各种免疫抑制药物的使用、放射治疗亦是导致败血症发病率 高的原因。广谱抗菌药物使用后,对药物敏感的细菌虽被抑制或杀灭,而一些耐药菌乘机繁殖,亦可酿成败血症。
4细菌感染的病原学诊断、细菌分类与命名
基本成分外,其他糖类和醇类主要用于鉴定细
菌所做的发酵反应。
(5)血液:血液中既含有蛋白质、多种 氨基酸、糖类、无机盐类等营养物质,又能
提供辅酶(如V因子)、血红素(X因子)等
特殊生长因子。
(6)无机盐类:提供细菌生长的各种元素, 如:钾、钠、铁、硫等。用于制备培养基的无机
盐类有多种,其中最常用的有氯化钠和磷酸盐,
一、检查方法
(一)不染色标本检查法
主要用于观察生活状态下微生物某些形态 特点及运动性
٭常用的方法有压滴法和悬滴法 悬滴法观察霍乱弧菌的“穿梭样运动”
如在同一方法制作的另一标本中加入效价≥1:64 霍乱多价血清则穿梭样运动停止并发生凝集,则为制 动试验(+)
如:用压滴法观察霍乱弧菌的“鱼群样运动”
前者可维持酶的活性、调节菌体内外的渗透压, 后者是细菌良好的碳源并具缓冲作用。
(7)鸡蛋和动物血清:虽然不是构成培养基 的基本成分,但却是某些细菌生长所必需的营养物 质,所以仅用于制备一些特殊的培养基。 (8)生长因子:是细菌生长所必需的,但需
要量很小。在制备培养基时,常加入维生素、氨
基酸、嘌呤、嘧啶等生长因子。
4.选择培养基 在培养基中加入抑制剂,抑 制标本中的杂菌生长,利于所需细菌的生长。
如: SS琼脂
麦康凯培养基
5.特殊培养基 :括厌氧培养基和细菌 L型培养基。
庖 肉 基
固体培养基
按物理性状分为
半固体培养基 液体培养基
★
制作过程: 称量→溶化→调 pH →过滤→分装→加
塞包扎→灭菌→无菌检查
细菌的分离培养和鉴定
(一)细菌的分离
1.平板划线分离法 2.斜面接种法 4.穿刺接种法
临床微生物学检验试题与答案
临床微生物学检验试题与答案一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1.患者男,36岁。
突发商热,休温达39℃,患者发病前管到过牧区,抽取血培养明确原菌,血培养提示;革兰阴性小杆菌生长,在5%~10%CO2环境培养24小时后,在血平板可形成细小菌落,该菌尿素酶阳性,根盐还原试验阳性,动力阴性,四环素治疗后病情稳定,该致病菌可能是(2016年中级师)》A、军团菌B、鲍特菌C、布鲁菌D、嗜血杆菌E、弗郎西斯菌正确答案:C2.对铜绿假单胞菌生化特征的描述,错误的是(2016年初级师)A、氧化分解葡萄糖B、氧化酶阳性C、不利用枸橼酸盐D、还原硝酸盐E、不产生吲哚正确答案:C3.革兰阳性菌和革兰阴性菌的细胞壁都含有(2015/2017年初级师)(2012年初级士)A、脂多糖B、肽聚糖C、膜磷壁酸D、类脂AE、壁磷壁酸正确答案:B4.细菌的耐药性有关的变异(2018年初级士)A、形态变异B、抗原变异C、结构变异D、耐药性变异E、菌落变异正确答案:D5.结核分枝杆菌下列成分中,与其致病性无关的是(2011年中级师)A、蜡质B、硫酸脑苷脂C、索状因子D、内毒素E、磷脂正确答案:D6.0/129敏感试验用于哪种细菌的鉴别(2015年初级士)A、A群链球菌B、肺炎链球菌C、粪肠球菌D、表皮葡萄球菌E、霍乱弧菌正确答案:E7.生物学分类系统中最小的分类单位是(2013年初级师)(2014/2017年初级士)A、目B、种C、群D、科E、属正确答案:B8.患者男,25岁。
发热、腹痛、里急后重,大便次数明显增加,脓血便。
便培养SS琼脂上分离出透明菌落。
生化鉴定初筛结果:KIA培养基K/A,产酸不产气,H2S(-),MIU试验结果为(3-)。
该病原菌可能是(2016年初级师)(2020初级士)A、伤寒沙门菌B、痢疾志贺菌C、普通变形杆菌D、大肠埃希菌E、奇异变形杆菌正确答案:B9.关于外毒素的叙述,正确的是(2017年初级师)A、主要由革兰阳性菌产生B、其基本成分为脂多糖C、耐热D、毒性作用较弱E、不能用甲醛脱毒成类毒素正确答案:A10.患者男,1个月前感到疲劳、食欲减少、发热咳嗽、咳痰带血丝。
临床医学检验学主治医师:细菌感染的病原学诊断三
临床医学检验学主治医师:细菌感染的病原学诊断三1、单选利用实验动物分离鉴定病原菌时,首选的动物是().A.雌性动物B.雄性动物C.健康的动物D.体重相近的动物E.对病原菌最敏感的动物正确答案:E2、(江南博哥)单选下列哪个不是细菌生长所需要的营养物质().A.蛋白质B.肉浸液C.牛肉膏D.琼脂E.血液正确答案:D参考解析:制备培养基时,需要在液体中加入凝固物质,最常用的是琼脂,是一种理想的固体培养基赋形剂,因其不被细菌分解利用,故无营养作用。
3、单选破伤风梭菌应选用的培养基是().A.普通琼脂斜面培养基B.鲍-金培养基C.吕氏血清斜面培养基D.罗-琴培养基E.庖肉培养基正确答案:E参考解析:结核分支杆菌应选用的培养基是罗-琴培养基;白喉棒状杆菌应选用的培养基是吕氏血清斜面培养基:破伤风梭菌厌氧芽孢杆菌应选用的培养基是庖肉培养基。
4、单选培养肠道致病菌常用的选择性培养基是().A.LB培养基B.巧克力培养基C.醋酸铅琼脂培养基D.葡萄糖半固体培养基E.SS培养基正确答案:E参考解析:SS琼脂有较强的抑制力,用于志贺菌和沙门菌的分离。
5、单选甲基红试验的基本原理是().A.检测细菌对尿素的分解能力B.检测细菌对色氨酸的分解能力C.检测细菌对糖的分解能力D.检测细菌对蛋白胨的分解能力E.检测细菌对含硫氨基酸的分解能力正确答案:C参考解析:某些细菌在糖代谢过程中,分解葡萄糖产生丙酮酸,丙酮酸可进一步分解,产生甲酸、乙酸、乳酸等,使培养基的pH降至4.5以下,当加入甲基红试剂则呈红色,为甲基红试验阳性。
6、单选对实验动物进行接种的方法是().A.皮内注射法和皮下注射法B.腹腔注射法和肌内注射法C.静脉注射法和足掌接种法D.脑内注射法和鼻内接种法E.以上均是正确答案:E7、单选甲基红试验阳性结果是().A.黄色B.红色C.黑色D.绿色E.蓝色正确答案:B8、单选用于接种胆汁标本的培养基不包括().A.血平板B.厌氧平板C.麦康凯平板D.SS平板E.增菌肉汤正确答案:D参考解析:胆汁标本除一般培养外还需加厌氧培养及增菌培养。
细菌与病毒的病原学检查法
凝集试验、对流免疫电泳、酶免疫技术、免疫荧光技 术
核酸检测:
1.核酸杂交技术:Southern印迹杂交、Northern印迹 杂交、原位杂交
2.PCR技术 3.基因芯片 4.16rRNA基因序列分析:编码rRNA,保守区、可变 区
三、抗体的检测(血清学诊断)
凝集试验:直接、间接、协同、冷凝集 沉淀试验:环状、絮状、双向、对流电泳 补体结合试验: 酶联免疫吸附试验(ELISA):
取双份血清,抗体效价比早期高4倍以上有意
义。
第二节 病毒感染的微生物学检查法
一、形态学检查
1.电子显微镜检查
直接镜检法:107颗粒/ml,电镜观察病毒
颗粒的形态和结构
免疫电镜法(IEM):
标本+特异性抗体 病毒颗粒聚集 电镜 观察
轮状病毒的粪便、HAV、HBV的血清、疱疹 病毒的疱疹液,可早期诊断。
三、病毒在培养细胞中增殖的鉴定指标
细胞的变化:CPE 红细胞吸附(HAd): 红细胞凝集: 病毒干扰作用:风疹病毒,埃可病毒,Vero细
胞。
中和试验(NT):是病毒在活体内或细胞培
养中被特异性抗体中和而失去感染性的一种试验
空斑形成试验:蚀斑形成单位(PFU),感染
性病毒的滴度用PFU/ml表示。
四、病毒成分的检测
血凝抑制试验
病毒+红细胞 血凝现象
病毒+抗体+红细胞 血凝现象消失
用于流感病毒、副流感病毒的诊断、流行 病学调查及鉴定病毒的型和亚型。
ELISA法:HSV、CMV、EB病毒等
蛋白印迹技术:用已知病毒蛋白检测未
知病毒
病毒抗原的检测:HIV和HBV抗原
病毒核酸的检测
临床医学检验技术(师):细菌感染的病原学诊断题库考点(题库版)
临床医学检验技术(师):细菌感染的病原学诊断题库考点(题库版)1、单选为观察细菌的运动情况,常用下列哪种方法()A.悬滴法B.革兰染色法C.抗酸染色法D.鞭毛染色法E.墨汁染色法正确答案:A参考解析:观察细菌的(江南博哥)运动情况常用悬滴法。
2、单选关于死疫苗的叙述,哪项不正确()A.不能在机体内繁殖B.免疫效果较活疫苗好C.比活疫苗容易保存D.比活疫苗用量大E.来自被杀死的病原体正确答案:B参考解析:死疫苗是使用物理或化学方法杀死病原微生物,但仍保持其抗原性的一种生物制剂。
常用的有伤寒、霍乱、流行性脑膜炎、钩端螺旋体病等灭活疫苗。
为了维持血清抗体水平,常需多次接种,剂量较大,接种后局部和全身反应较明显,免疫效果也不如活疫苗好。
3、单选下列试验属于碳源和氮源利用试验的是()A.CAMP试验B.丙二酸盐利用试验C.胆汁溶菌试验D.硝酸盐还原试验E.尿素分解试验正确答案:B参考解析:A项是鉴定B群链球菌的试验;B项是检测细菌碳源和氮源利用的试验;C项是鉴别肺炎链球菌和甲型溶血性链球菌的试验;D项是检测细菌酶类的试验;E项是鉴定肠杆菌科细菌中变形杆菌属细菌的试验。
4、单选盛装细菌学检查标本的容器()A.用75%酒精浸泡24小时后直接应用B.用碘酒浸泡12小时后直接应用C.高压灭菌、煮沸或干燥灭菌D.用浓硫酸处理后直接应用E.用水洗后直接应用正确答案:C参考解析:盛标本的容器须先经高压灭菌、煮沸、干热等物理方法灭菌,或用一次性无菌容器,而不能用消毒剂或酸类处理。
5、单选下列革兰染液成分不包括()A.稀释复红B.结晶紫C.95%乙醇D.卢戈碘液E.5%石炭酸复红正确答案:E参考解析:革兰染液成分有结晶紫、95%乙醇、卢戈碘液、稀释复红。
6、单选伤寒发病第1周到第3周均可取的化验标本是()A.脑脊液B.骨髓C.血液D.粪便E.痰正确答案:B参考解析:伤寒引起的肠热症随病程的进展,细菌出现的主要部位不同,因而应根据不同的病程采取不同的标本。
临床微生物学检验理论课:03常见类型标本病原体检测
导管相关性血流感染不保留导管
从独立的外周静脉无菌采集2套血培养, 无菌状态下取出导管并剪下5cm导管尖端或近心
端,进行Maki半定量平板滚动培养或者定量培养。
采血后在2h内送到检验科,立即放入血液培养仪,自动培养 并实时检测。如不能及时运送,则室温保存,不要放冰箱, 以免嗜血杆菌、奈瑟菌、链球菌冻死。
洋葱伯克霍尔德菌
6% 8%
9%
嗜麦芽寡养单胞菌 近平滑念珠菌
腐生葡萄球菌
白色念珠菌
热带念珠菌
产酸克雷伯菌
血液标本分离菌株种类及构成嗜 液水 化比气 沙单 雷%胞 菌菌
无乳链球菌
二、尿液标本病原菌检验
目的和意义
检测泌尿系统感染; 一般进行细菌和真菌培养、菌落计数和药敏; 离心后对沉渣涂片检查,革兰染色或抗酸染色; 也可用于淋球菌培养和涂片检查。
为细菌提供生长中心,提高生长 速度,提高检出率,一个BACTEC 血培养瓶的树脂作用表面积=5个 标准足球场的面积。
厌氧瓶,提高兼性厌氧菌检出率 帽子和标签纸左上方为黄色, “Standard Anaerobic/F”, 血液量3-10ml,8-10ml最佳, 不仅用于厌氧菌培养,由于营
养丰富,还可以大大提高兼性 厌氧菌的检出率; 穿刺液或中段尿等厌氧菌培养 也可用厌氧血培养瓶。
厌氧瓶提高血培养阳性率20%以上
7072份标本,同时需氧瓶和厌氧瓶血培养; 640份阳性,阳性率9%; 需氧瓶和厌氧瓶同时阳性,352份,占55%; 仅需氧瓶阳性,而厌氧瓶阴性,166份,占26%; 如仅用单瓶需氧瓶,阳性合计,518份,占81%; 仅厌氧瓶阳性,而需氧瓶阴性,122份,占19%; 所以强调每次采血“双瓶”(需氧瓶和厌氧瓶)。
为避免皮肤污染,采集时须严格消毒
微生物学知识点常见微生物感染的诊断与治疗
微生物学知识点常见微生物感染的诊断与治疗微生物学知识点常见微生物感染的诊断与治疗微生物感染是指人体被各种微生物引起的感染性疾病,包括细菌、病毒、真菌和寄生虫等。
这些微生物感染可以引起各种不同的疾病,严重时可能导致生命危险。
为了有效地诊断和治疗这些感染,了解微生物学知识点是非常重要的。
本文将介绍常见微生物感染的诊断与治疗方法。
一、细菌感染的诊断与治疗细菌感染是最常见的微生物感染类型之一,细菌可以引起肺炎、腹泻、尿路感染等疾病。
首先,诊断细菌感染需要进行病原学检查,包括细菌培养和药敏试验。
细菌培养可以在实验室中培养出细菌,并鉴定其种类,药敏试验则可以测试细菌对不同抗生素的敏感性。
基于这些检查结果,医生可以选择合适的抗生素进行治疗。
常用的抗生素包括青霉素、阿莫西林、头孢菌素等。
二、病毒感染的诊断与治疗病毒感染是另一种常见的微生物感染类型,病毒可以引起感冒、流感、肝炎等疾病。
与细菌感染不同,病毒感染的诊断比较困难,通常需要采用分子生物学检测方法,如聚合酶链式反应(PCR)检测病毒基因片段。
治疗病毒感染主要是针对症状进行对症治疗,如退烧、止咳等。
对一些病毒感染,如流感,也可以使用抗病毒药物,如奥司他韦。
三、真菌感染的诊断与治疗真菌感染可以引起皮肤感染、口腔念珠菌病等疾病。
诊断真菌感染主要是根据病变部位取样进行真菌涂片检查和真菌培养,可以确定感染菌株以及菌株的敏感性。
治疗真菌感染常使用抗真菌药物,如克霉唑、氟康唑等,可以口服或者局部使用。
对于一些顽固性真菌感染,也可以考虑使用静脉抗真菌药物。
四、寄生虫感染的诊断与治疗寄生虫感染包括疟疾、血吸虫病等,常见于热带地区。
寄生虫感染的诊断一般是通过血液检查,如血涂片或者血清学检测来确定感染。
治疗寄生虫感染常使用抗寄生虫药物,如氯喹、莫西沙星等。
治疗的同时,还需要注意症状的缓解和并发症的预防。
五、医院感染的诊断与防治医院感染是指在医疗机构中获得的感染,常与手术、留置导尿管等治疗操作相关。
微生物感染的病原学检查 PPT精品课件
1.ELISA(间接法)
Ag+Ab?+抗球蛋白*+酶底物→显色
2. 蛋白印迹法(Western Blot)
病毒Ag→电泳(SDS-PAGE)→转移至硝酸纤 维素膜→加Ab?→加抗Ab*→加底物→显色
3.血凝抑制试验
原理:
[病毒(HA)+Ab?]+RBC→血凝抑制
第二节 病毒感染的微生物学检查法
☛ 病毒及其抗原检测 显微镜观察 分离培养与鉴定 Ab→Ag?
☛ 核酸检测 ☛ 特异性Ab检测
一、显微镜检查
1.电镜 /免疫电镜 2.光镜:
包涵体/ 多核巨细胞等
二、病毒的分离培养与鉴定
(一)动物接种
☛ 选敏感动物 ☛ 适宜途径
乙脑病毒→小白鼠脑内 牛痘苗病毒→家兔角膜
☛ 观察发病情况 ☛ 标本检测
(二)鸡胚培养
☛ 选择胚龄/接种途径 ☛ 标本检测
绒毛尿囊膜10~13d
羊膜腔10~12d 卵黄囊5~8d 尿囊腔 9~11d
(三)组织培养(器官/组织/细胞)
1.细胞培养类型
(1) 原代细胞培养
动物/鸡胚/人胚组织 ↓剪碎/胰酶
单个细胞 ↓培养液
单层细胞(原代细胞) ↓胰酶
☛干扰现象:病毒1(风疹病毒 ) ?
↓先感染 细胞(猴肾细胞) → CPE(-) ↑后感染 病毒2 (ECHO病毒)
☛意义:可检查不引起CPE/血凝/血吸的病毒
(5)空斑形成试验(test of plaque formation)
稀释病毒→单层细胞 →覆盖一层营养琼脂 ↓37℃,3~5d 空斑
测定病毒数量:
微生物感染的病原学检查
细菌感染的病原学诊断题库9-2-10
细菌感染的病原学诊断题库9-2-10问题:[单选,A2型题,A1A2型题]条件致病菌致病的条件为()A.正常菌群的耐药性改变B.正常菌群的遗传性状改变C.肠蠕动减慢使细菌增多D.长期使用广谱抗生素E.各种原因造成的免疫功能亢进条件致病菌又称为机会致病菌,在某种特定条件下可致病的细菌,称为条件致病菌,长期使用广谱抗生素可成为条件致病菌致病的条件之一。
问题:[单选,A2型题,A1A2型题]关于正常菌群的叙述,正确的是()A.一般情况下,正常菌群对人体有益无害B.肠道内的双歧杆菌产生大量的碱性物质,能拮抗肠道细菌感染C.口腔中的正常菌群主要为需氧菌,少数为厌氧菌D.即使是健康胎儿,也携带正常菌群E.在人的一生中,正常菌群的种类和数量保持稳定正常人体的体表及与外界相通的腔道中,都存在着不同种类和数量的微生物。
在正常情况下,这些微生物对人类无害,称为正常菌群。
问题:[单选,A2型题,A1A2型题]正常菌群的有益作用不包括()A.抗肿瘤作用B.刺激机体的免疫应答C.合成维生素D.与外来菌竞争营养物质E.刺激补体合成正常人体的体表及与外界相通的腔道中,都存在着不同种类和数量的微生物。
在正常情况下,这些微生物对人类无害,称为正常菌群。
(网游排行榜 /)问题:[单选,A2型题,A1A2型题]细菌由局部侵入血流,在血中繁殖,产生大量毒性物质,而引起人体中毒,称为()A.毒血症B.脓毒血症C.病毒血症D.败血症E.菌血症败血症是指致病菌或条件致病菌侵入血循环,并在血中生长繁殖,产生毒素而发生的急性全身性感染。
问题:[单选,A2型题,A1A2型题]目前在传染病的预防接种中,使用减毒活疫苗比使用灭活疫苗普遍,关于其原因下述不正确的是()A.减毒活疫苗的免疫效果优于灭活疫苗B.减毒活疫苗刺激机体产生的特异性免疫的持续时间比灭活疫苗长C.减毒活疫苗能在机体内增殖或干扰野毒株的增殖及致病作用,灭活疫苗则不能D.减毒活疫苗可诱导机体产生分泌型IgA,故适用于免疫缺陷或低下的患者E.减毒活疫苗一般只需接种一次即能达到免疫效果,而灭活疫苗需接种多次减毒活疫苗是指病原体经过甲醛处理后,毒性亚单位的结构改变,毒性减弱,结合亚单位的活性保持不变,即保持了抗原性的一类疫苗。
细菌感染的病原学诊断
2. 反相间接凝集试验
原理
已知Ab-颗粒性载体 + Ag (致敏颗粒) (未知)
颗粒凝集
方法
常用方法有反相间接红细胞凝集试验和胶乳凝集试 验。
评价
敏感性高且易于观察结果,是一种敏感快速的方法。 可用于检测微量抗原。
(二)荚膜肿胀试验
原理 当特异性抗血清与相应细菌的荚膜抗原 特异性结合,形成复合物时,可使细菌荚膜显 著增大,呈肿胀现象。
用途
用于葡萄球菌的鉴定,常作为鉴定葡萄球菌致病性的 重要指标。
2.胆汁溶菌试验
原理 胆盐或胆汁能溶解肺炎链球菌。
用途
主要用于肺炎链球菌与草绿色链球菌的鉴别。肺 炎链球菌阳性,草绿色链球菌阴性。
血清学试验
血清学检测的原理:
Ag + Ab
Ag-Ab
未知 已知 已知 未知
血清学鉴定(确诊,细菌定种、定型) 血清学诊断(协助诊断)
血平板 鉴别培养基(differential medium) 糖发酵管、KIA、
MIU 选择培养基(selective medium) SS琼脂、麦康凯琼脂 特殊培养基(special medium)厌氧菌培养基、细菌L
型培养基
按物理性状分类
固体(平板、斜面、高层) 半固体 液体
4.甲基红(MR)试验
原理
细菌
葡萄糖
丙酮酸
醇、酮、醛等
培养基 pH>5.4
甲酸、乙酸、乳酸等 培养基 pH<4.4
甲基红指示剂 pH<4.5 变为红色 pH>5.4 变为黄色
• 用途
主要用于大肠埃希菌和产气肠杆 菌的鉴别,前者阳性,后者阴性。
5.VP试验
葡萄糖
细菌
丙酮酸
临床检验技术士《基础知识》模拟试卷二
临床检验技术士《基础知识》模拟试卷二[单选题]1.静脉采血法的采血部位首选A.股静脉(江南博哥)B.手背静脉C.肘部静脉D.颈外静脉E.内踝静脉参考答案:C参考解析:正确采集血标本是获得准确可靠实验结果的关键。
静脉采血法:凡位于体表的浅静脉均可采用,首选肘静脉,也可用手背静脉、内踝静脉或股静脉。
幼儿可用颈外静脉采血。
掌握“采血方法3,4”知识点。
[单选题]2.积液一般为漏出液的是哪种疾病A.结核性感染B.乳腺癌C.细菌感染D.转移性肺癌E.晚期肝硬化参考答案:E参考解析:漏出液常见于静脉回流受阻、充血性心力衰竭和晚期肝硬化等,而渗出液则常见于结核性、细菌性感染,转移性肺癌、乳腺癌。
掌握“浆膜腔积液检测的临床应用2,4”知识点。
[单选题]3.酮体是指A.β-羟丁酸、乙酰乙酸、乙酸B.β-羟丁酸、乳酸、丙酮酸C.β-羟丁酸、柠檬酸、丙酸D.β-羟丁酸、乙酰乙酸、丙酮E.草酰乙酸、乳酸、丙酮酸参考答案:D参考解析:尿酮体是尿液中乙酰乙酸(占20%)、β-羟丁酸(占78%)及丙酮(占2%)的总称。
酮体是机体脂肪氧化代谢产生的中间代谢产物,当糖代谢发生障碍、脂肪分解增高,酮体产生速度超过机体组织利用速度时,可出现酮血症,酮体血浓度一旦越过肾阈值,就产生酮尿。
掌握“尿液化学检查各指标定义及概述1,3”知识点。
[单选题]4.造血干细胞的免疫标记A.CD14B.CD19C.CD34D.CD38E.CD41参考答案:C参考解析:只有CD34是造血干细胞的免疫标记。
掌握“造血干细胞分化与调控1,3”知识点。
[单选题]5.主要功能是通过摄取Ch进入细胞内的是A.HDL受体B.LDL受体C.清道夫受体D.VLDL受体E.TG受体参考答案:B参考解析:考查脂蛋白受体的生理功能,低密度脂蛋白受体能和LDL结合之外,还能和含有APOE的VLDL、β-VLDL、LDL残基等结合,将它们吞入细胞内,使细胞从所摄取的脂蛋白中获得脂质(主要为胆固醇)。
临床微生物学与检验教学大纲
《临床微生物学与检验》教学大纲程编号:05280020课程名称:临床微生物学与检验(Clinical microbiology & laboratory)学分:6.5总学时:120学时理论学时:56学时实验学时:64学时先修课程要求:人体解剖学、生物化学、医学免疫学适应专业:医学检验专业参考教材:1、临床微生物学与检验,倪语星、尚红主编,第四版,人民卫生出版社2、临床微生物学检验,洪秀华主编,第一版,中国医药科技出版社3、Murray PR. Manual of Clinical Microbiology.8th ed.Washington:American Society for Microbiology一、课程在培养方案中的地位、目的和任务临床微生物学与检验是医学微生物学、临床微生物学以及微生物学技术密切结合的一门新兴学科,是医学检验专业的一门专业主干课程,它综合了临床医学、免疫学、临床抗生素学和医院流行病学等几方面的知识和技能,研究感染性疾病的病原体特征,提供快速、准确的病原学诊断,密切结合临床提出及时有效的治疗方案,对医院内感染进行动态监控。
二、课程基本要求临床微生物学与检验是一门实践性、应用性很强的课程,该课程包括医学微生物学和临床微生物学两部分,前者主要研究与医学有关的病原微生物的生物学特性、致病性、免疫性、以及防治措施的学科。
后者侧重于研究感染性疾病,快速、准确的诊断病原体的策略与方法,为临床诊断提供依据。
通过本课程的学习,学生应该掌握微生物的基本特性,病原微生物对人体的致病性以及人体的抗感染免疫,微生物学检验的基本技术。
各类临床标本的采集方法、检验程序及常规检验方法。
三、学时安排四、考核考核方式:理论考试笔试,实验课采用考核及评估方式评定成绩。
成绩构成:理论考试70%,实验和平时成绩30%。
五、课程基础内容(理论教学)绪论[目的要求]1、掌握有关微生物及微生物学的概念;2、了解微生物学的发展简史。
临床医学检验技师初级(师)微生物学及检验(细菌感染的病原学诊
临床医学检验技师初级(师)微生物学及检验(细菌感染的病原学诊断)模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有:1. A1型题1.下列革兰染液成分不包括A.稀释复红B.结晶紫C.95%酒精D.卢戈碘液E.5%石炭酸复红正确答案:E解析:革兰染液成分有结晶紫、95%酒精、卢戈碘液、稀释复红。
知识模块:细菌感染的病原学诊断2.临床上最常见的真菌培养基是A.脑心浸膏琼脂B.沙保琼脂C.尿素琼脂D.马铃薯葡萄糖琼脂E.玉米粉聚山梨酯一80琼脂正确答案:B解析:本题考查真菌的临床培养。
真菌培养常用的培养基有沙保琼脂、脑心浸膏琼脂、米粉吐温琼脂、蔡氏培养基、马铃薯葡萄糖琼脂等,其中沙保琼脂适用于分离绝大多数真菌,应用广泛。
知识模块:细菌感染的病原学诊断3.下列关于培养基性能试验说法不正确的是A.分离培养基应每周测试1次B.鉴别培养基需每批及每月测试1次C.如需观察多项性能,可使用多种菌株完成D.每批新购、新配的培养基,均应用已知性质的标准菌株进行预测E.用于测试分离培养基性能的菌株,原则上应使用预期最容易生长的细菌菌种,并且应多量生长正确答案:E解析:本题考查对培养基性能试验的理解。
用于测试分离培养基性能的菌株,原则上应使用预期最难生长的细菌菌种,并且应少量生长,其余均正确。
知识模块:细菌感染的病原学诊断4.专性需氧菌经人工液体培养基培养后,可观察到的生长现象是A.液体表面形成菌膜B.液体底部有沉淀C.液体变色D.可闻到腐败性的恶臭E.液体分层正确答案:A解析:专性需氧菌在液体培养基中培养时,因生长代谢时需要氧气,故呈表面生长,常在液体表面形成菌膜。
知识模块:细菌感染的病原学诊断5.中国蓝培养基属于A.基础培养基B.营养培养基C.鉴别培养基D.选择培养基E.增菌培养基正确答案:D解析:中国蓝平板可抑制革兰阳性菌,有选择地促进革兰阴性细菌生长,是很好的弱选择培养基。
知识模块:细菌感染的病原学诊断6.糖发酵管属于A.基础培养基B.营养培养基C.选择培养基D.鉴别培养基E.厌氧培养基正确答案:D解析:用于培养和区分不同细菌种类的培养基称为鉴别培养基。
临床检验技术士《基础知识》考前点题卷一
临床检验技术士《基础知识》考前点题卷一[单选题]1.肝素抗凝的主要机制是A.增强抗凝血(江南博哥)酶Ⅲ活性B.抑制因子Ⅹ的激活C.促进纤维蛋白吸附凝血酶D.抑制凝血酶原的激活E.抑制血小板聚集参考答案:A参考解析:肝素可以加强抗凝血酶(AT)灭活丝氨酸蛋白酶作用,阻止凝血酶的形成,并阻止血小板聚集等作用,从而阻止血液凝固。
掌握“抗凝剂选择1,3”知识点。
[单选题]2.正常成年人红细胞生成的部位在A.肝脏B.脾脏C.卵黄囊D.骨髓E.胸腺参考答案:D参考解析:红细胞是血液中数量最多的有形成分,起源于骨髓造血干细胞;衰老红细胞主要在脾破坏。
掌握“造血器官及造血微环境1,2”知识点。
[单选题]3.米泔样便主要见于A.急性胃肠炎B.霍乱C.上消化道出血D.急性细菌性痢疾E.阿米巴痢疾参考答案:B参考解析:米泔样便呈乳白色淘米水样,多见于霍乱、副霍乱。
掌握“粪便的理化检查3,4”知识点。
[单选题]5.下列哪种物质被公认为最强有力的促红细胞缗钱状聚集的物质A.血红蛋白B.白蛋白C.纤维蛋白原D.三酰甘油E.胆固醇参考答案:C参考解析:血浆中的一些大分子蛋白质,包括纤维蛋白原和球蛋白,尤其是长链状结构的纤维蛋白原对红细胞有显著的桥连作用,易使红细胞聚集成缗钱状。
掌握“红细胞形态检查原理1,3”知识点。
[单选题]6.ApoB100的生理功能叙述正确的是A.参与合成装配和分泌富含胆固醇的VLDLB.是VLDL的结构蛋白C.是LDL受体的配体D.不能调节LDL从血浆中的清除速率E.可作为HDL受体的配体参考答案:C参考解析:ApoB100参与合成装配和分泌富含甘油三酯的VLDL,是LDL的结构蛋白,是LDL受体的配体,能调节LDL从血浆中的清除速率。
掌握“第三章脂代谢及高脂血症的检查4”知识点。
[单选题]7.鳞状上皮细胞表面覆盖大量下列哪种细菌称为线索细胞A.大肠埃希菌B.铜绿假单胞菌C.军团菌D.加德纳菌E.变形杆菌参考答案:D参考解析:线索细胞为阴道鳞状上皮细胞黏附大量加德纳菌及其他短小杆菌后形成。
临床医学检验技师初级(师)微生物学及检验(细菌感染的病原学诊断)-试卷1
临床医学检验技师初级(师)微生物学及检验(细菌感染的病原学诊断)-试卷1(总分:60.00,做题时间:90分钟)一、 A1型题(总题数:30,分数:60.00)1.下列革兰染液成分不包括(分数:2.00)A.稀释复红B.结晶紫C.95%酒精D.卢戈碘液E.5%石炭酸复红√解析:解析:革兰染液成分有结晶紫、95%酒精、卢戈碘液、稀释复红。
2.临床上最常见的真菌培养基是(分数:2.00)A.脑心浸膏琼脂B.沙保琼脂√C.尿素琼脂D.马铃薯葡萄糖琼脂E.玉米粉聚山梨酯一80琼脂解析:解析:本题考查真菌的临床培养。
真菌培养常用的培养基有沙保琼脂、脑心浸膏琼脂、米粉吐温琼脂、蔡氏培养基、马铃薯葡萄糖琼脂等,其中沙保琼脂适用于分离绝大多数真菌,应用广泛。
3.下列关于培养基性能试验说法不正确的是(分数:2.00)A.分离培养基应每周测试1次B.鉴别培养基需每批及每月测试1次C.如需观察多项性能,可使用多种菌株完成D.每批新购、新配的培养基,均应用已知性质的标准菌株进行预测E.用于测试分离培养基性能的菌株,原则上应使用预期最容易生长的细菌菌种,并且应多量生长√解析:解析:本题考查对培养基性能试验的理解。
用于测试分离培养基性能的菌株,原则上应使用预期最难生长的细菌菌种,并且应少量生长,其余均正确。
4.专性需氧菌经人工液体培养基培养后,可观察到的生长现象是(分数:2.00)A.液体表面形成菌膜√B.液体底部有沉淀C.液体变色D.可闻到腐败性的恶臭E.液体分层解析:解析:专性需氧菌在液体培养基中培养时,因生长代谢时需要氧气,故呈表面生长,常在液体表面形成菌膜。
5.中国蓝培养基属于(分数:2.00)A.基础培养基B.营养培养基C.鉴别培养基D.选择培养基√E.增菌培养基解析:解析:中国蓝平板可抑制革兰阳性菌,有选择地促进革兰阴性细菌生长,是很好的弱选择培养基。
6.糖发酵管属于(分数:2.00)A.基础培养基B.营养培养基C.选择培养基D.鉴别培养基√E.厌氧培养基解析:解析:用于培养和区分不同细菌种类的培养基称为鉴别培养基。
细菌感染的实验室诊断
(二)培养基的种类
1.按培养基的物理性状 (1)液体培养基:增菌 (2)固体培养基:纯化,增菌 (3) 半固体培养基:动力检测,保种
液体培养基
固体斜面培养基
半固体培养基
2. 按营养成分和用途分类
(1)基础培养基:只有基本营养成分
(2)营养培养基:加有血液 、血清等
(3)鉴别培养基:含有特定底物和指示剂
5.负染法 背景着色
肺炎链球菌荚膜染色
墨汁负染法
芽胞染色
第三节 细菌分离培养和鉴定
一、培养基的种类和选择 培养基(culture medium) 由人工方法配制而成的,专供微生物 生长繁殖使用的混合营养物制品。
(一)培养基的组成成分
1. 营养物质 碳源、氮源、无机盐、水、生长因子 (1)蛋白胨 提供氮源
2. 吲哚(indol)试验 原理 色氨酸→吲哚→玫瑰吲哚 ↑ 吲哚试剂(对二甲基氨基苯甲醛) 培养基 蛋白胨水培养基 结果 阳性:红色
3. 硫化氢试验
原理 含硫氨基酸→ H2S+硫酸亚铁→FeS黑色 醋酸铅→ PbS黑色 培养基 醋酸铅培养基 结果 阳性:黑色沉淀 用途 肠杆菌科菌属间的鉴定
植物胨: 大豆 动物胨:牛肉、动物组织等
(2)肉浸液 碳源、氮源 (3)牛肉膏 氮源 (4)糖(醇)类 碳源和能源
(5)血液 提供特殊生长因子、观察溶血 (6)无机盐类
常用元素:P、S、K、Na、Mg、Ca、Fe等 微量元素:Co、Zn、Mn、Cu、Mu等
(7)鸡蛋与动物血清
用于某些特殊培养基
(8)生长因子
3. 复合染料(中性染料)
碱性染料与酸性染料的复合物,如瑞氏染料、 姬姆萨染料等
4. 单纯染料
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第四节 细菌的非培养检测方法
二、分子生物学检测 (一)核酸杂交
DNA可进行变性、复性、杂交。我们利用这一 特性,制备特定序列DNA片段,进行标记后用作 探针,在一定条件下,按照碱基互补配对原则与 标本中已变性的细菌DNA进行杂交,通过检测杂 交信号确定是否发生杂交反应,从而鉴定标本中 有无相应的病原菌基因。
8 . CAMP试验 在链球菌中,只有B群
链球菌CAMP试验阳性, 故可作为特异性鉴定。
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第三节 细菌的分离培养和鉴定
(五)抑菌试验 1. O/129抑菌试验
用于弧菌科的属间鉴别,弧菌属、邻单胞菌属 对O/129敏感,而气单胞菌属耐药。 2.杆菌肽试验 用于A群链球菌与非A群链球群的鉴别。 3.奥普托欣(Optochin)试验 主要用于肺炎链球菌与其他链球菌的鉴别。
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第四节 细菌的非培养检测方法
一、免疫学检测 (二)抗体检测
抗体的量常随感染过程而增多,表现为效价的 升高。因此用已知的细菌或其特异性抗原检测病人 血清中有无相应抗体及其效价的动态变化,可作为 某些传染病的辅助诊断。主要适用于抗原性较强的 致病菌和病程较长的感染性疾病。
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第三节 细菌的分离培养和鉴定
2.氧化―发酵试验(O/F试验) 主要用于肠杆菌科细菌与非发酵菌的鉴
别,前者均为发酵型,而后者通常为氧化型 或产碱型。也可用于葡萄球菌与微球菌间的 鉴别。
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第三节 细菌的分离培养和鉴定
3.β―半乳糖苷酶试验(ONPG试验) 迅速及迟缓分解乳糖的细菌ONPG试验为
阳性,而不发酵乳糖的细菌为阴性。本试验 主要用于迟缓发酵乳糖菌株的快速鉴定。
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第三节 细菌的分离培养和鉴定
4.七叶苷水解试验 主要用于D群链球菌与其他链球菌的鉴别。
5.甲基红试验 主要用于鉴别大肠埃希菌与产气肠杆菌。
6.V―P试验 本试验常与甲基红试验一起使用,因为前者阳性的 细菌,后者通常为阴性。
革兰阳性球菌
革兰阴性杆菌
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第二节 细菌的形态学检查
2.抗酸染色 (acid-fast stain) 可将细菌分为两大类: 即-抗酸性细菌 -非抗酸性细菌
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第二节 细菌的形态学检查
3.荧光染色 (1)荧光染色法敏感性强,效率高而且容易观察
结果,在临床细菌鉴定中有很大的实用价值。 (2)主要用于结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌、白
初步识别和分类 4.通过形态学检查可得到初步诊断,对临床早期诊
断和治疗疾病有一定的参考意义
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第二节 细菌的形态学检查
一、不染色标本 1.细菌不经染色直接镜检,主要用于检查生活状态
下细菌的动力及运动状况 2.常用的方法有压滴法和悬滴法
有动力:可看到细菌自一处移至另一处,有明显 的方向性位移
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第三节 细菌的分离培养和鉴定
(三)碳源和氮源利用试验 1.枸橼酸盐利用试验
用于肠杆菌科中菌属间的鉴定。 2.丙二酸盐利用试验
肠杆菌科中属间及种的鉴别。
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第三节 细菌的分离培养和鉴定
(四)各种酶类试验 1.氧化酶试验
主要用于肠杆菌科细菌与假单胞菌的鉴别。 2.过氧化氢酶试验(触酶试验)
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第四节 细菌的非培养检测方法
二、分子生物学检测 (一)核酸杂交
1. 探针的种类 (1)全染色体DNA探针 (2)染色体克隆片段DNA探针 (3)质粒DNA探针 (4)rRNA基因探针 (5)寡核苷酸探针
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第四节 细菌的非培养检测方法
2.核酸杂交在临床细菌检测中的应用 (1)细菌分类鉴定 (2)细菌快速鉴定 (3)细菌耐药性的检测 (4)细菌毒素的检测 (5)细菌流行病学调查
平板等
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第三节 细菌的分离培养和鉴定
3.鉴别培养基(diferential medium) 糖发酵管、克氏双糖铁 琼脂(KIA)、伊红-镁 蓝琼脂和动力-吲哚-尿素 (MIU)培养基等。
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第三节 细菌的分离培养和鉴定
4.选择培 (selective medium) SS琼脂使致病的沙门菌、 志贺菌容易分离到
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第三节 细菌的分离培养和鉴定
(三)培养基的选择 从血液、骨髓中
分离病原菌用血液增 菌培养基
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第三节 细菌的分离培养和鉴定
二、分离及培养 (一)细菌的分离
1.平板划线分离法 2.斜面接种法 3.液体接种法
4.穿刺接种法 5.倾注平板法 6.涂布接种法
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第三节 细菌的分离培养和鉴定
一、培养基的种类和选择 培养基(culture medium)
是由人工方法配制而成的, 专供微生物生长繁殖使用 的混合营养物制品。
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第三节 细菌的分离培养和鉴定
(一)培养基的组成成分 1.营养物质
蛋白胨、肉浸液、牛肉膏、糖类、醇类、血液、 无机盐类、鸡蛋和动物血清生长因子 2.凝固物质 琼脂、明胶、卵白 3.抑制剂和指示剂
二、染色标本 (一)常用染料 1.碱性染料:碱性复红、结晶紫、美蓝等 2.酸性染料:有伊红、刚果红等 3.复合染料(中性染料)及荧光染料:复合染料有
瑞氏染料(伊红美蓝)、姬姆萨染料(伊红天青) 等;荧光染料有荧光标记的抗体
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第二节 细菌的形态学检查
(二)常用的染色方法 1.革兰染色(gram stain)
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第三节 细菌的分离培养和鉴定
1.基础培养基 含有基础生长所需的基本
营养成分,最常用的是肉浸 液,俗称肉汤(broth),主 要成分含牛肉浸液和蛋白胨。
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第三节 细菌的分离培养和鉴定
2.营养培养基(nutrient medium) 最常用的是血琼脂平板、巧克力血
用于革兰阳性球菌的初步分群。
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第三节 细菌的分离培养和鉴定
3.硝酸盐还原试验 本试验在细菌鉴定中广泛应用。肠杆菌科细
菌均能还原硝酸盐为亚硝酸盐;铜绿假单胞菌、 嗜麦芽假单胞菌等假单胞菌可产生氮气;有些厌 氧菌如韦荣球菌等试验也为阳性。
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第三节 细菌的分离培养和鉴定
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第三节 细菌的分离培养和鉴定
(二)培养基种类 1.基础培养基(based medium) 2.营养培养基(nutrient medium) 3.鉴别培养基(diferential medium) 4.选择培养基(selective medium) 5.特殊培养基(special medium)
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第四节 细菌的非培养检测方法
(二)聚合酶链反应 ( polymerase chain reaction,PCR )
1. 特异性DNA体外扩增技术 2. 特异、灵敏、快速、操作简便 3. 广泛应用于细菌的鉴定
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第四节 细菌的非培养检测方法
PCR在临床细菌检测中的应用 1. 细菌的快速检测 2. 细菌毒素的检测 3. 细菌耐药性的检测 4. 细菌流行病学调查
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第三节 细菌的分离培养和鉴定
4.尿素分解试验 主要用于肠杆菌科中变形杆菌属细菌的鉴定。
5.苯丙氨酸脱氨酶试验 主要用于肠杆菌科细菌的鉴定。变形杆菌属、
普罗菲登斯菌属和摩根菌属细菌均为阳性,肠 杆菌科中其他细菌均为阴性。
6.氨基酸脱羧酶试验 主要用于肠杆菌科细菌的鉴定。
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喉棒状杆菌及痢疾志贺菌等的检测。
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第二节 细菌的形态学检查
4.鞭毛染色 可观察到菌体上有无鞭毛、鞭毛的位置及数
量,在细菌鉴定中,特别是非发酵菌的鉴定中 很重要。 5.异染颗粒染色
用于白喉棒状杆菌染色。
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第二节 细菌的形态学检查
6.芽胞染色: 绿色部分 为芽胞
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第三节 细菌的分离培养和鉴定
(二)蛋白质和氨基酸的代谢试验 1.明胶液化试验
主要用于肠杆菌科细菌的鉴别。
2.吲哚(靛基质)试验 主要用于肠杆菌科细 菌的鉴定。
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第三节 细菌的分离培养和鉴定
3.硫化氢试验 培养基:醋酸铅培养基 应用:主要用于肠杆菌 科中属及种鉴别
第三章 细菌感染的病原学诊断
褚云卓
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本章内容
第一节 标本的采集和处理原则 第二节 细菌的形态学检查 第三节 细菌的分离培养和鉴定 第四节 细菌的非培养检测方法
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5.病人标本中可能含有大量致病菌,必须注意安全 防护
6.标本切勿污染容器的瓶口和外壁,容器必须包装 好,防止送检过程中倒翻或碰破流出
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第三节 细菌的分离培养和鉴定
(二)细菌培养方法 1.需氧培养法 2.二氧化碳培养法 3.厌氧培养法
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第三节 细菌的分离培养和鉴定
三、生化反应和鉴定 (一)碳水化合物的代谢试验
1. 糖(醇、苷)类发酵试验 是鉴定细菌最主要和最基