争做文明小卫士ppt
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文明礼仪从我做起通用图文PPT课件模板
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
塑造组织形象，提高办事效率 是一个国家文明程度、道德风 尚和生活习惯的反映
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
为什么要学习礼仪
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带 钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口 袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
古人云：“不学礼，无以立。” 文明礼仪不仅是个人素养的体 现，也是个人道德和社会公德 的体现。
德端庄、富有涵养的人，其姿 势必然优雅。一个趣味低级、 缺乏修养的人，是做不出高雅
的姿势来的。
在人际交往中，我们必须留意 自己的形象，讲究动作与姿势。 因为我们的动作姿势，是别人
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
塑造组织形象，提高办事效率 是一个国家文明程度、道德风 尚和生活习惯的反映
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
为什么要学习礼仪
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带 钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口 袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
古人云：“不学礼，无以立。” 文明礼仪不仅是个人素养的体 现，也是个人道德和社会公德 的体现。
德端庄、富有涵养的人，其姿 势必然优雅。一个趣味低级、 缺乏修养的人，是做不出高雅
的姿势来的。
在人际交往中，我们必须留意 自己的形象，讲究动作与姿势。 因为我们的动作姿势，是别人
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
绿色卡通创建文明校园争做文明学生PPT演示课件
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三
廊下， 两两。
或单独 有的低
一人， 头私语
，或有三川的三流莞两不尔两息窃。的笑有人，的群没低热有头闹大私地声语挤在的，小喧有小哗的川的和莞流骑吵尔不廊闹窃息下，笑的，似，人或乎没群单谁有热独都大闹一不声地人愿的挤，破喧在或坏哗小川三平和小流三和吵的不两的闹骑息两气，廊的。氛似下人有。乎，群的放谁或热低眼都单闹头长不独地私长愿一挤语的破人在，一坏，小有条平或小的街和三的莞道的三骑尔，气两廊窃逛氛两下笑街。。，，的放有或没人眼的单有都长低独大好长头一声象的私人的在一语，喧做条，或哗服街有三和装道的三吵秀，莞两闹，逛尔两，尤街窃。似其的笑有乎是人，的谁那都没低都些好有头不披象大私愿红在声语破戴做的，坏绿服喧有平穿装哗的和着秀和莞的入，吵尔气时尤闹窃氛的其，笑。少是似，放男那乎没眼少些谁有长女披都大长，红不声的是戴愿的一中绿破喧条山穿坏哗街路着平和道上入和吵，最时的闹逛亮的气，街丽少氛似的的男。乎人风少放谁都景女眼都好。，长不象是长愿在中的破做山一坏服路条平装上街和秀最道的，亮，气尤丽逛氛其的街。是风的放那景人眼些。都长披好长红象的戴在一绿做条穿服街着装道入秀，时，逛的尤街少其的男是人少那都女些好，披象是红在中戴做山绿服路穿装上着秀最入，亮时尤丽的其的少是风男那景少些。女披，红
戴绿穿 是中山
着入时 路最
的少男 亮丽的
少女， 风景。
是中山
路上最
亮丽的
风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小川小流的不骑息廊的下人，群或热单闹独地一挤人在，小或小三的川三骑流两廊不两下息。，的有或人的单群低独热头一闹私人地语，挤在，或小有三川小的三流的莞两不骑尔两息廊窃。的下笑有人，，的群或没低热单有头闹独大私地一声语挤人在的，，小喧有或小哗的川三的和莞流三骑吵尔不两廊闹窃息两下，笑的。，似，人有或乎没群的单谁有热低独都大闹头一不声地私人愿的挤语，破喧在，或坏哗小有三平和小的三和吵的莞两的闹骑尔两气，廊窃。氛似下笑有。乎，，的放谁或没低眼都单有头长不独大私长愿一声语的破人的，一坏，喧有条平或哗的街和三和莞道的三吵尔，气两闹窃逛氛两，笑街。。似，的放有乎没人眼的谁有都长低都大好长头不声象的私愿的在一语破喧做条，坏哗服街有平和装道的和吵秀，莞的闹，逛尔气，尤街窃氛似其的笑。乎是人，放谁那都没眼都些好有长不披象大长愿红在声的破戴做的一坏绿服喧条平穿装哗街和着秀和道的入，吵，气时尤闹逛氛的其，街。少是似的放男那乎人眼少些谁都长女披都好长，红不象的是戴愿在一中绿破做条山穿坏服街路着平装道上入和秀，最时的，逛亮的气尤街丽少氛其的的男。是人风少放那都景女眼些好。，长披象是长红在中的戴做山一绿服路条穿装上街着秀最道入，亮，时尤丽逛的其的街少是风的男那景人少些。都女披好，红象是戴在中绿做山穿服路着装上入秀最时，亮的尤丽少其的男是风少那景女些。，披是红中戴山绿路穿上着最入亮时丽的的少风男景少。女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
做文明小学生主题班会PPT
校园文明规范
班会总结了校园内应遵守的文明规范，包括尊重师长、友爱同学、 维护公共秩序、爱护公共财物等。
不文明行为的危害
班会通过案例分析，让同学们认识到不文明行为对个人和集体带来的 负面影响，提醒同学们要引以为戒。
对未来班级文明建设的展望与期待
建立良好的班级氛围
期待同学们共同努力，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，让 每个同学都能感受到集体的温暖。
过马路走斑马线
过马路要走斑马线，不要在马路上随意穿行。
注意观察交通情况
过马路时要左右观察交通情况，确保安全后再通 过。
尊重公共环境，不乱扔垃圾
随身携带垃圾袋
出门时随身携带垃圾袋，方便随时清理垃圾。
垃圾分类投放
了解垃圾分类知识，将垃圾分类投放至指定垃圾桶。
爱护公共设施
不随意破坏公共设施，如公园座椅、健身器材等。
关爱弱势群体，主动帮助他人
1 2
关爱老年人
在公交车上主动给老年人让座，帮助他们过马路 等。
关爱残疾人
遇到残疾人需要帮助时，主动伸出援手，如推轮 椅、协助上下车等。
3
关爱孕妇和儿童
在公共场所关注孕妇和儿童的安全，及时提供帮 助。
06
家庭文明行为规范
尊敬父母，孝顺长辈
听从父母教诲
01
尊重父母的意见，接受他们的建议和指导。
提高文明素养
希望同学们在日常生活中注重文明修养，养成良好的行为习惯，成 为有素质、有教养的好少年。
积极参与校园活动
鼓励同学们积极参加校园各类活动，展示自己的才艺和特长，为班 级和学校争光。
鼓励同学们积极参与文明行为实践
01
以身作则
要求同学们以身作则，带头遵守校园文明规范，做到言行一致，为班级
班会总结了校园内应遵守的文明规范，包括尊重师长、友爱同学、 维护公共秩序、爱护公共财物等。
不文明行为的危害
班会通过案例分析，让同学们认识到不文明行为对个人和集体带来的 负面影响，提醒同学们要引以为戒。
对未来班级文明建设的展望与期待
建立良好的班级氛围
期待同学们共同努力，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，让 每个同学都能感受到集体的温暖。
过马路走斑马线
过马路要走斑马线，不要在马路上随意穿行。
注意观察交通情况
过马路时要左右观察交通情况，确保安全后再通 过。
尊重公共环境，不乱扔垃圾
随身携带垃圾袋
出门时随身携带垃圾袋，方便随时清理垃圾。
垃圾分类投放
了解垃圾分类知识，将垃圾分类投放至指定垃圾桶。
爱护公共设施
不随意破坏公共设施，如公园座椅、健身器材等。
关爱弱势群体，主动帮助他人
1 2
关爱老年人
在公交车上主动给老年人让座，帮助他们过马路 等。
关爱残疾人
遇到残疾人需要帮助时，主动伸出援手，如推轮 椅、协助上下车等。
3
关爱孕妇和儿童
在公共场所关注孕妇和儿童的安全，及时提供帮 助。
06
家庭文明行为规范
尊敬父母，孝顺长辈
听从父母教诲
01
尊重父母的意见，接受他们的建议和指导。
提高文明素养
希望同学们在日常生活中注重文明修养，养成良好的行为习惯，成 为有素质、有教养的好少年。
积极参与校园活动
鼓励同学们积极参加校园各类活动，展示自己的才艺和特长，为班 级和学校争光。
鼓励同学们积极参与文明行为实践
01
以身作则
要求同学们以身作则，带头遵守校园文明规范，做到言行一致，为班级
争做文明小卫士 ppt课件
礼仪之邦
文明礼貌是中华明族的优良传统， 作为新一代的少年儿童，我们更不能 忘记传统，力争做个讲文明，懂礼礼 仪的好学生，让文明之花常开心中，
把文明之美到处传播！
二、小故事大道理
孔融让犁
孔融，字文举，东汉曲阜人，孔子第二 代子孙，泰山督尉孔寅的小儿子。孔融七岁时， 恰逢祖父六十岁寿辰，宾客满门。一盘酥梨， 放在桌上，母亲让孔融去分。孔融按照长幼顺 序分，每个人都得到了属于自己的梨，唯有他 的是最小的。父亲感到很奇怪，问：“其他人 得到的梨都是大的，你的却是最小的，为什 么？”孔融从容地回答道：“树有高低，人有 老幼，尊老敬长，为人的道理啊。”
程门立雪
程门立雪 宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐 的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他 与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大 雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地 等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多 深，这就是流传至今的“程门立雪”的故事
曾子避席
曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边 侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高 无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下 之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也 没有不满，你知道它们是什么吗?”曾子听了， 明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是 立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面， 恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知 道，还请老师把这些道理教给我。”
三、文明用语：
1、初次见面说：您好 12、分手辞别语：再见；再会。 2、表示答谢说：谢谢 13、客人到来说：欢迎 3、好久不见用：久违 14、见面问候语：您好 4、欢迎购物用：光临 15、与人分手说：再见 5、求人解答用：请教 16、受人相助语：谢谢 6、看望别人用：拜访 17、表示谦意说：对不起 7、陪伴朋友说：奉陪 18、表示礼让说：您先请 8、等候客人用：恭候 19、麻烦别人说：拜托 9、求助于人语：请；请问；请帮忙。 10 、得到感谢语：别客气，不用谢。 11、听到致歉语：不要紧；没关系
从我做起,争做文明卫生小标兵课件 高中主题班会课件(共35张PPT)
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
井然有序风尚高
篇章二、实话实说
七嘴八舌谈感受 五花八门说校园
篇章三、真我风采 文明从自己开始做起……
篇章四：心即行动
让我们共同宣誓：
我们要向不文明现象宣战，争做文明 学生，创建和谐校园。
————宣誓者：八（2）班全体师生
• b. 软包装饮料
• 喝完后要按规定的方法剪开，洗净内部， 叠好，捆绑后回收
• C.玻璃瓶饮料瓶盖算金属回收，瓶子算玻 璃回收，但要洗净外面的标签和里面在大 型聚会后，比如说集体野外露营，各种比 赛后，地上找不到一点垃圾。任何事都秩 序有然，绝不插队。日本人的国民性就是 绝不给别人添麻烦。道路十分干净，白鞋 子穿一个月不会脏，街道可以用一尘不染 来形容。
从我做起，争做文明卫生小标兵
主题班会
• 日本人去演唱会，可以做到来的时候什么 样，走了以后还是什么样，结束之后观众 不忙着走，而是默默清理座位周围和地面。 大家知道日本扔垃圾分类，但是知道具体 要分到什么水平么?
文明礼仪伴我行文明礼仪从我做起图文PPT课件
文明礼仪从我做起
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
布一样
，花已
经趴倒
在地。
主讲人：XXX 时间：20XX.XX 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树
雨点像 叶上、
一颗颗 地上、
黄豆， 窗户上
，打发在雨出树宝“叶宝啪上不啪、甘”地落的上后响、，声窗纷。户纷雨上降落越，人下发间越出雨，大“宝小，啪宝雨一啪不点阵”甘像赶的落一着响后颗一声，颗阵。纷黄，雨纷豆像越降，细下落打线越人雨在一大间宝树样，，宝叶。一小不上雨阵雨甘、变赶点落地得着像后上更一一，、加阵颗纷窗猛，颗纷户烈像黄降上了细豆落，，线，人发瓢一打间出泼样在，“似。树小啪的雨叶雨啪雨变上点”落得、像的下更地一响来加上颗声像猛、颗。一烈窗黄雨片了户豆越瀑，上，下布瓢，打越一泼发在大样似出树，，的“叶一花雨啪上阵已落啪、赶经下”地着趴来的上一倒像响、阵在一声窗，地片。户像。瀑雨上细布越，线一下发一样越出样，大“。花，啪雨已一啪变经阵”得趴赶的更倒着响加在一声猛地阵。烈。，雨了像越，细下瓢线越泼一大似样，的。一雨雨阵落变赶下得着来更一像加阵一猛，片烈像瀑了细布，线一瓢一样泼样，似。花的雨已雨变经落得趴下更倒来加在像猛地一烈。片了瀑，
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
布一样
，花已
经趴倒
在地。
主讲人：XXX 时间：20XX.XX 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树
雨点像 叶上、
一颗颗 地上、
黄豆， 窗户上
，打发在雨出树宝“叶宝啪上不啪、甘”地落的上后响、，声窗纷。户纷雨上降落越，人下发间越出雨，大“宝小，啪宝雨一啪不点阵”甘像赶的落一着响后颗一声，颗阵。纷黄，雨纷豆像越降，细下落打线越人雨在一大间宝树样，，宝叶。一小不上雨阵雨甘、变赶点落地得着像后上更一一，、加阵颗纷窗猛，颗纷户烈像黄降上了细豆落，，线，人发瓢一打间出泼样在，“似。树小啪的雨叶雨啪雨变上点”落得、像的下更地一响来加上颗声像猛、颗。一烈窗黄雨片了户豆越瀑，上，下布瓢，打越一泼发在大样似出树，，的“叶一花雨啪上阵已落啪、赶经下”地着趴来的上一倒像响、阵在一声窗，地片。户像。瀑雨上细布越，线一下发一样越出样，大“。花，啪雨已一啪变经阵”得趴赶的更倒着响加在一声猛地阵。烈。，雨了像越，细下瓢线越泼一大似样，的。一雨雨阵落变赶下得着来更一像加阵一猛，片烈像瀑了细布，线一瓢一样泼样，似。花的雨已雨变经落得趴下更倒来加在像猛地一烈。片了瀑，
争当文明小公民通用课件(共19张PPT) 主题班会
环保行动
ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT
01
点击请替换文字内容
环保是我们每个人的责任，班级的同学们也积极参与了环保行动。我们推广使用环保袋，减少使用塑料袋的数量；学习垃圾分类知识，减少垃圾污染；提倡节水节能，减少浪费。我们在校园内开展了环保宣传活动，让更多的人了解环保知识，共同保护我们的地球家园。
31
校园内的行为规范
ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT
相关建议
在校园内不得违反校规校纪，不得在校园内吸烟、饮酒、打架斗殴等违法行为。
尊重师长
在校园内不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画，保持校园环境整洁。
遵守校规校纪
在食堂用餐时，要排队、不浪费食物、不随地吐痰、不乱扔垃圾。
ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT
文明公民的实践活动
ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT
PART 01
班会主题介绍
文明公民的定义
ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT
PART 02
文明公民的行为规范
公共场所的行为规范
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排队礼让
在排队时，要遵守先来后到的原则，不要插队，不要推搡，不要大声喧哗
保持环境整洁
不说脏话，不说粗话，不说伤人的话
文明用语
不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在公共场所乱涂乱画
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01
点击请替换文字内容
环保是我们每个人的责任，班级的同学们也积极参与了环保行动。我们推广使用环保袋，减少使用塑料袋的数量；学习垃圾分类知识，减少垃圾污染；提倡节水节能，减少浪费。我们在校园内开展了环保宣传活动，让更多的人了解环保知识，共同保护我们的地球家园。
31
校园内的行为规范
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相关建议
在校园内不得违反校规校纪，不得在校园内吸烟、饮酒、打架斗殴等违法行为。
尊重师长
在校园内不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画，保持校园环境整洁。
遵守校规校纪
在食堂用餐时，要排队、不浪费食物、不随地吐痰、不乱扔垃圾。
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文明公民的实践活动
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PART 01
班会主题介绍
文明公民的定义
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PART 02
文明公民的行为规范
公共场所的行为规范
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排队礼让
在排队时，要遵守先来后到的原则，不要插队，不要推搡，不要大声喧哗
保持环境整洁
不说脏话，不说粗话，不说伤人的话
文明用语
不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在公共场所乱涂乱画
保护环境,争做环保小卫士 主题班会PPT课件
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9
故事：
地球招聘清洁工
.
10
在接下来的日子里，想成为环保 小卫士的你将会为地球爷爷做些 什么呢？
.
11
环保小卫士宣誓
我宣誓：我将以实际行动做到 珍视天空，关爱大地； 抵制污染，植绿护绿； 珍爱生命，节约资源； 保护环境，保护自然； 绿色消费，绿色人生。
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12
从小事做起，
从我做起！
.
13
学习拍手歌，识记卫生好习惯。 你拍一，我拍一，文明卫生记心间。
.
Байду номын сангаас14
你拍二，我拍二，看见纸屑快快捡。 你拍三，我拍三，桌面整洁地干净。 你拍四，我拍四，窗户明亮心儿欢。 你拍五，我拍五，美化校园不迟疑。 你拍六，我拍六，避免垃圾堆成山。 你拍七，我拍七，做好榜样别怕苦。 你拍八，我拍八，大家劲往一块凑。 你拍九，我拍九，保护环境靠大家。 你拍十，我拍十，造福社会才持久。
.
4
B. 乱涂乱画、乱踢乱踏。 有的同学好动，总喜欢在 教室内外的墙上乱踢乱踏， 雪白的墙上弄得一滩污迹。
.
5
C. 垃圾乱倒。 有些 值日生同学在倒垃圾 时不注意，经常把垃 圾倒在垃圾箱外。
.
6
小品：
香蕉皮的故事
.
7
你平时做到了几条？
（1）认真值日。 （2）不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。 （3）看见垃圾能主动弯腰捡起。 （4）不往墙上乱写乱画。 （5）不践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树 苗。 （6）愿做环保小卫士，爱护校园环境。
现在丌少同学喜欢吃零食虽然绝大多数同学注意了环境卫生但也有极少数的同学丌自觉地把剥下的包装袋或果皮等随手乱扔乱丢学校的垃圾桶里大多是这些袋子和废纸
争做文明学生主题班会ppt课件
通过开展文明主题班会、演讲比赛、手抄报等形 式多样的活动，提高学生文明意识。
鼓励文明行为
对表现文明的先进个人和集体进行表彰和奖励， 树立榜样作用。
参与校园文明建设
鼓励学生参与校园文明建设活动，如志愿者服务 、文明宣传等，提升校园整体文明水平。
05 争做文明学生的倡议与承诺
倡议书的内容与形式
倡议书应明确提出文明学生的 标准和要求，包括言行举止、 待人接物、公共场所行为等方 面的规范。
文明习惯的实践途径
日常生活中的点滴积累
从日常生活中的小事做起，如主动帮 助别人、遵守交通规则等，逐步培养 文明习惯。
参加志愿服务活动
学校组织的文明实践活动
学校可以组织各种文明实践活动，如 文明礼仪大赛、文明班级评选等，让 学生在实践中提升文明素养。
通过参与志愿服务，增强社会责任感 ，培养关爱他人、乐于奉献的品质。
班级文明环境的营造
保持教室整洁
要求学生每天按时打扫卫 生，保持教室整洁有序， 营造舒适的学习环境。
规范物品摆放
制定物品摆放规定，要求 学生将个人物品整理有序 ，公共物品按照指定位置 摆放。
促进绿色环保
鼓励学生养成节约用电、 用水等环保习惯，减少垃 圾产生，提倡循环利用。
班级文明活动的开展
组织文明主题活动
02 文明行为规范
课堂文明规范
尊重师长，保持安静，积极参与
在课堂上，学生应尊重师长，认真听讲，不随意打断老师讲话。同时，要保持安 静，不大声喧哗，不使用手机。积极参与课堂讨论，提出问题和建议，与老师和 同学进行交流和互动。
宿舍文明规范
保持卫生，尊重室友，合理使用公共空间
在宿舍中，学生应保持卫生整洁，不乱扔垃圾，不随意堆放杂物。尊重室友的生活习惯和隐私，不干扰他人的学习和休息。 合理使用公共空间，不占用他人位置，不大声喧哗和播放音乐。
鼓励文明行为
对表现文明的先进个人和集体进行表彰和奖励， 树立榜样作用。
参与校园文明建设
鼓励学生参与校园文明建设活动，如志愿者服务 、文明宣传等，提升校园整体文明水平。
05 争做文明学生的倡议与承诺
倡议书的内容与形式
倡议书应明确提出文明学生的 标准和要求，包括言行举止、 待人接物、公共场所行为等方 面的规范。
文明习惯的实践途径
日常生活中的点滴积累
从日常生活中的小事做起，如主动帮 助别人、遵守交通规则等，逐步培养 文明习惯。
参加志愿服务活动
学校组织的文明实践活动
学校可以组织各种文明实践活动，如 文明礼仪大赛、文明班级评选等，让 学生在实践中提升文明素养。
通过参与志愿服务，增强社会责任感 ，培养关爱他人、乐于奉献的品质。
班级文明环境的营造
保持教室整洁
要求学生每天按时打扫卫 生，保持教室整洁有序， 营造舒适的学习环境。
规范物品摆放
制定物品摆放规定，要求 学生将个人物品整理有序 ，公共物品按照指定位置 摆放。
促进绿色环保
鼓励学生养成节约用电、 用水等环保习惯，减少垃 圾产生，提倡循环利用。
班级文明活动的开展
组织文明主题活动
02 文明行为规范
课堂文明规范
尊重师长，保持安静，积极参与
在课堂上，学生应尊重师长，认真听讲，不随意打断老师讲话。同时，要保持安 静，不大声喧哗，不使用手机。积极参与课堂讨论，提出问题和建议，与老师和 同学进行交流和互动。
宿舍文明规范
保持卫生，尊重室友，合理使用公共空间
在宿舍中，学生应保持卫生整洁，不乱扔垃圾，不随意堆放杂物。尊重室友的生活习惯和隐私，不干扰他人的学习和休息。 合理使用公共空间，不占用他人位置，不大声喧哗和播放音乐。
做一名文明的小公民主题班会课图文ppt课件
中国自古以来就是礼仪之邦，文明 礼貌是中华民族的优良传统，作为新一 代的青少年，我们更不能忘记传统，应 该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
“小手拉大手，健康文明齐步走”创卫宣传活动
--阳东广雅小学 2015年5月11日
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
班级全体学生宣誓
请举起右手，让我们一起宣誓：
向不文明现象宣战，争 做文明学生，创建文明 校园！
“文明人”自测：你是一个文明的.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系不好，是个不受欢迎的人。 要注意咯！
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
生活的细节多如牛毛，你经历过、 看到或听到什么不文明的行为吗？ 你的看法是什么？
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
“小手拉大手，健康文明齐步走”创卫宣传活动
--阳东广雅小学 2015年5月11日
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
班级全体学生宣誓
请举起右手，让我们一起宣誓：
向不文明现象宣战，争 做文明学生，创建文明 校园！
“文明人”自测：你是一个文明的.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系不好，是个不受欢迎的人。 要注意咯！
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
生活的细节多如牛毛，你经历过、 看到或听到什么不文明的行为吗？ 你的看法是什么？
2023小学各年级做文明小卫士共创和谐校园精美图文主题班会ppt
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ树立榜样作用
老师和学生干部要以身作则，带头遵守纪律，为 学生树立榜样，引导他们自觉遵守纪律。
开展实践活动
组织丰富多彩的实践活动，如纪律知识竞赛、文 明行为展示等，让学生在实践中增强遵守纪律的 自觉性。
加强监督检查
建立有效的监督检查机制，对违反纪律的行为及 时予以制止和纠正，确保班级纪律的严格执行。
04
规章制度内容解读及案例分析
解读学校及班级的规章制度
详细介绍学校及班级的各项规章制度，如作息时间、课堂纪律、卫生要求等， 让学生明确自己应该遵守的行为准则。
结合案例进行分析
通过具体案例，分析学生中存在的不遵守纪律的现象及其危害，让学生深刻认 识到遵守纪律的重要性。
遵守纪律、维护秩序意识培养
1 2 3
尊重他人
尊重他人的意见和感受， 不取笑或歧视他人。
文明用语
使用文明用语，不讲脏话 、粗话，避免冲突和争吵 。
公共场所行为举止要求
保持安静
在图书馆、教室等公共场所要保 持安静，不大声喧哗或追逐打闹
。
爱护公物
爱护学校的公共设施和财物，不 随意破坏或浪费。
保持清洁
保持公共场所的清洁卫生，不乱 扔垃圾或随地吐痰。
信息的侵害。
06
CHAPTER
总结回顾与展望未来
本次班会成果总结回顾
班会主题明确
本次班会以“做文明小卫士，共创和谐校园”为主题，通过讲解、互动、游戏等形式，使 学生们深入了解了文明礼仪和校园安全的重要性。
学生参与度高
学生们在班会中积极发言、参与讨论和游戏，表现出对活动的浓厚兴趣和热情。
教育效果显著
05
CHAPTER
安全教育及自我保护能力培 养
争做文明学生主题班会ppt课件
网ห้องสมุดไป่ตู้互动交流
鼓励学生积极参与网络互动交流，传播正能 量。
2023
PART 05
争做文明学生的意义与影 响
REPORTING
对个人成长的意义与影响
塑造良好品德
文明行为有助于培养学生 的道德观念，形成正直、 友善的品质。
增强自信
文明举止能够赢得他人的 尊重和认可，提升自信心 。
促进身心健康
文明行为有助于营造和谐 的人际关系，减少压力和 焦虑，促进身心健康发展 。
对校园文化建设的意义与影响
营造和谐氛围
文明行为有助于减少校园冲突，营造 和谐、友好的校园氛围。
提升学校形象
促进校园精神文明建设
文明行为是校园精神文明建设的重要 组成部分，有助于形成积极向上的校 园文化。
学生的文明举止能够提升学校的社会 声誉和形象。
对社会文明建设的意义与影响
传播正能量
学生作为社会的未来栋梁，其文 明行为对社会具有积极的示范和
。
促进校园和谐
文明学生的行为有助于 营造和谐、文明的校园
环境。
培养优秀品质
文明学生的行为习惯有 助于培养责任感、尊重 他人、关心集体等优秀
品质。
提高综合素质
文明学生的行为有助于 提高自身综合素质，为 未来的发展奠定基础。
文明学生的基本素质
良好的道德品质
具备基本的道德观念，能够明 辨是非、善恶、美丑。
引领作用。
推动社会进步
学生参与社会文明建设，有助于推 动整个社会的文明进步。
培养公民意识
文明行为体现了公民的社会责任感 和公共意识，有助于培养具有良好 素养的公民。
2023
REPORTING
THANKS
鼓励学生积极参与网络互动交流，传播正能 量。
2023
PART 05
争做文明学生的意义与影 响
REPORTING
对个人成长的意义与影响
塑造良好品德
文明行为有助于培养学生 的道德观念，形成正直、 友善的品质。
增强自信
文明举止能够赢得他人的 尊重和认可，提升自信心 。
促进身心健康
文明行为有助于营造和谐 的人际关系，减少压力和 焦虑，促进身心健康发展 。
对校园文化建设的意义与影响
营造和谐氛围
文明行为有助于减少校园冲突，营造 和谐、友好的校园氛围。
提升学校形象
促进校园精神文明建设
文明行为是校园精神文明建设的重要 组成部分，有助于形成积极向上的校 园文化。
学生的文明举止能够提升学校的社会 声誉和形象。
对社会文明建设的意义与影响
传播正能量
学生作为社会的未来栋梁，其文 明行为对社会具有积极的示范和
。
促进校园和谐
文明学生的行为有助于 营造和谐、文明的校园
环境。
培养优秀品质
文明学生的行为习惯有 助于培养责任感、尊重 他人、关心集体等优秀
品质。
提高综合素质
文明学生的行为有助于 提高自身综合素质，为 未来的发展奠定基础。
文明学生的基本素质
良好的道德品质
具备基本的道德观念，能够明 辨是非、善恶、美丑。
引领作用。
推动社会进步
学生参与社会文明建设，有助于推 动整个社会的文明进步。
培养公民意识
文明行为体现了公民的社会责任感 和公共意识，有助于培养具有良好 素养的公民。
2023
REPORTING
THANKS
争做文明小卫士共24页
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——Байду номын сангаас根
争做文明小卫士
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
讲文明爱卫生PPT
中小学生
讲文明爱卫生
校园
课间
环境
礼仪
安全
卫生
录
01 校园礼仪
小学生，懂礼貌， 文明礼仪我最棒。 见到老师敬个礼，见到同学问声好。 同学之间要团结，朋友之间要友好。 托人做事说“谢谢”，做错事来道声歉。 文明之风吹校园，相亲相爱热融融。
02 用餐礼仪
爱惜粮食
按序排队
节约用水
B
爱护餐具
不乱扔食物残渣
05 环境卫生
课桌抽屉整洁
垃圾分类不乱ຫໍສະໝຸດ 垃圾爱护公共环境06 饮食安全
不带零食 不吃垃圾食品 不咬铅笔橡皮擦
不用手抓食物
中小学生
你 有 什 么 收 获？
03 课间安全
禁止 追逐打闹 大声喧哗
不要 骂人打架
上下楼梯 请靠右走
不做 危险游戏
04 文明如厕
01
小学生，懂礼貌；如厕文明要牢记。
02
等候时，不嬉闹；主动谦让不拥挤。
03
用完厕，勤冲水；保持洁净好空气。
04
洗完手，忙关水；节约水源记心头。
05
不乱丢，不破坏；不堵管道讲公德。
06
好习惯，早养成；整洁如厕我做起。
讲文明爱卫生
校园
课间
环境
礼仪
安全
卫生
录
01 校园礼仪
小学生，懂礼貌， 文明礼仪我最棒。 见到老师敬个礼，见到同学问声好。 同学之间要团结，朋友之间要友好。 托人做事说“谢谢”，做错事来道声歉。 文明之风吹校园，相亲相爱热融融。
02 用餐礼仪
爱惜粮食
按序排队
节约用水
B
爱护餐具
不乱扔食物残渣
05 环境卫生
课桌抽屉整洁
垃圾分类不乱ຫໍສະໝຸດ 垃圾爱护公共环境06 饮食安全
不带零食 不吃垃圾食品 不咬铅笔橡皮擦
不用手抓食物
中小学生
你 有 什 么 收 获？
03 课间安全
禁止 追逐打闹 大声喧哗
不要 骂人打架
上下楼梯 请靠右走
不做 危险游戏
04 文明如厕
01
小学生，懂礼貌；如厕文明要牢记。
02
等候时，不嬉闹；主动谦让不拥挤。
03
用完厕，勤冲水；保持洁净好空气。
04
洗完手，忙关水；节约水源记心头。
05
不乱丢，不破坏；不堵管道讲公德。
06
好习惯，早养成；整洁如厕我做起。
小学各年级,争做文明交通小卫士,主题班会ppt
认识交通标志
让学生们了解并熟悉常见的交通标志，如红绿灯、人行横道线、禁 止停车等标志的含义和作用。
文明出行礼仪
教育学生们在出行时遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路、不在 公共场所大声喧哗等文明出行礼仪。
遵守交通规则
遵守交通信号灯
教育学生们在过马路时要遵守红绿灯、黄灯信号，等待绿灯亮起后 再通行。
走人行道
文明交通的意义
01
02
03
保障交通安全
文明交通有助于降低交通 事故的发生率，保护人们 的生命财产安全。
提高交通效率
良好的交通秩序能够减少 交通拥堵，提高道路通行 效率。
提升社会文明程度
文明交通行为体现了公民 的文明素养和社会文明程 度。
文明交通与安全的关系
文明交通是交通安全的重要保障
01
遵守交通规则、保持良好交通秩序能够减少交通事故的发生。
违反交通规则的负面案例分析
总结词
警示不安全行为
详细描述
选取一些因违反交通规则而引发的交通事故案例，深入剖析事故原因，强调不遵 守交通规则的严重后果。
安全出行经验交流与讨论
总结词
交流安全出行经验
详细描述
邀请学生分享自己或家人在安全出行方面的经验，鼓励大家积极发言，共同探讨如何提高交通安全意识，预防交 通事故的发生。
安全意识是文明交通的基石
02
驾驶员和行人都需要具备高度的安全意识，严格遵守交通规则
，才能实现文明交通。
政府、企业和个人共同参与
03
政府应加强交通管理，企业应承担社会责任，个人应提高文明
素养，共同营造安全、有序、和谐的交通环境。
02
交通安全知识
行人交通安全
遵守交通规则
让学生们了解并熟悉常见的交通标志，如红绿灯、人行横道线、禁 止停车等标志的含义和作用。
文明出行礼仪
教育学生们在出行时遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路、不在 公共场所大声喧哗等文明出行礼仪。
遵守交通规则
遵守交通信号灯
教育学生们在过马路时要遵守红绿灯、黄灯信号，等待绿灯亮起后 再通行。
走人行道
文明交通的意义
01
02
03
保障交通安全
文明交通有助于降低交通 事故的发生率，保护人们 的生命财产安全。
提高交通效率
良好的交通秩序能够减少 交通拥堵，提高道路通行 效率。
提升社会文明程度
文明交通行为体现了公民 的文明素养和社会文明程 度。
文明交通与安全的关系
文明交通是交通安全的重要保障
01
遵守交通规则、保持良好交通秩序能够减少交通事故的发生。
违反交通规则的负面案例分析
总结词
警示不安全行为
详细描述
选取一些因违反交通规则而引发的交通事故案例，深入剖析事故原因，强调不遵 守交通规则的严重后果。
安全出行经验交流与讨论
总结词
交流安全出行经验
详细描述
邀请学生分享自己或家人在安全出行方面的经验，鼓励大家积极发言，共同探讨如何提高交通安全意识，预防交 通事故的发生。
安全意识是文明交通的基石
02
驾驶员和行人都需要具备高度的安全意识，严格遵守交通规则
，才能实现文明交通。
政府、企业和个人共同参与
03
政府应加强交通管理，企业应承担社会责任，个人应提高文明
素养，共同营造安全、有序、和谐的交通环境。
02
交通安全知识
行人交通安全
遵守交通规则
我讲卫生我健康我是文明好少年主题班会-推荐优秀PPT
• 2.发了霉的过期月饼我不吃。 （√ ）
• 3.吃生果时，先洗干净，削皮后再
吃。
（√ ）
• 4.昨天用过的碗，我今天不用洗又
拿来用。
（× ）
• 5.吃葡萄，我先用水冲洗一次，用开 水浸烫几分钟后再吃。 （ ）
• 6.我刚吃了油条又吃雪糕，还吃香蕉
。
（）
• 7.我不买街头流动小贩出售的食物。 （
• 8.我们不买，不吃腐烂变质的食物。
空气流通。 3、除上课外，减少聚集性活动，尽量 避免人群拥挤的场所。
思考：你是文明好少年吗？
课间与课后有些同学做了什么 （仔细看下面的图片）
图中这样的事校园内是不是随处可见
你会怎样做？
这是一种不文明的行为。 良好习惯要养成，挑选食品有学问。 这是一种不文明的行为。
痰和鼻涕含有细菌、病毒等肉眼看不见的致病物质，吐在地上或抹在墙上既不卫生又不雅观，并且待水分蒸发后，痰中的细菌、病毒 昨等天就用 会过随的尘碗土，漂我浮今在天空不气用中洗，又危拿害来他用人。健康。 果我皮们纸 不屑买是，生不活吃中腐的烂垃变圾质，的这食些物赃。物会招来苍蝇、老鼠等害虫，给人类传播很多疾病，如肠炎……所以应把果皮纸屑扔进垃圾箱内。 小管摊住小 自贩己莫的相手信：，不过乱期扔食垃品圾不，食不用乱。写乱画管住自己的脚：不乱踩脚印，不践踏草坪 （食3品）安不全在真墙重壁要、，桌病凳从上口面入乱要刻记乱牢画。 食三品无安 食全品真莫重食要用，病有从害口物入质要在记其牢中。 良3、好除习上惯课要外养，成减，少挑聚选集食性品活有动学，问尽。量避免人群拥挤的场所。 我（不）买街头流动小贩出售的食物。 我想们一不 想买：，下不面吃的腐做烂法变正质确的食请物画。√ ，错误的请画× 食我品们安 不全买真，重不要吃，腐病烂从变口质入的要食记物牢。。 吃葡萄，我先用水冲洗一次，用开水浸烫几分钟后再吃。 小摊小贩莫相信，过期食品不食用。 （） 讨论：爱护环境卫生要注意哪 “三个不”？
• 3.吃生果时，先洗干净，削皮后再
吃。
（√ ）
• 4.昨天用过的碗，我今天不用洗又
拿来用。
（× ）
• 5.吃葡萄，我先用水冲洗一次，用开 水浸烫几分钟后再吃。 （ ）
• 6.我刚吃了油条又吃雪糕，还吃香蕉
。
（）
• 7.我不买街头流动小贩出售的食物。 （
• 8.我们不买，不吃腐烂变质的食物。
空气流通。 3、除上课外，减少聚集性活动，尽量 避免人群拥挤的场所。
思考：你是文明好少年吗？
课间与课后有些同学做了什么 （仔细看下面的图片）
图中这样的事校园内是不是随处可见
你会怎样做？
这是一种不文明的行为。 良好习惯要养成，挑选食品有学问。 这是一种不文明的行为。
痰和鼻涕含有细菌、病毒等肉眼看不见的致病物质，吐在地上或抹在墙上既不卫生又不雅观，并且待水分蒸发后，痰中的细菌、病毒 昨等天就用 会过随的尘碗土，漂我浮今在天空不气用中洗，又危拿害来他用人。健康。 果我皮们纸 不屑买是，生不活吃中腐的烂垃变圾质，的这食些物赃。物会招来苍蝇、老鼠等害虫，给人类传播很多疾病，如肠炎……所以应把果皮纸屑扔进垃圾箱内。 小管摊住小 自贩己莫的相手信：，不过乱期扔食垃品圾不，食不用乱。写乱画管住自己的脚：不乱踩脚印，不践踏草坪 （食3品）安不全在真墙重壁要、，桌病凳从上口面入乱要刻记乱牢画。 食三品无安 食全品真莫重食要用，病有从害口物入质要在记其牢中。 良3、好除习上惯课要外养，成减，少挑聚选集食性品活有动学，问尽。量避免人群拥挤的场所。 我（不）买街头流动小贩出售的食物。 我想们一不 想买：，下不面吃的腐做烂法变正质确的食请物画。√ ，错误的请画× 食我品们安 不全买真，重不要吃，腐病烂从变口质入的要食记物牢。。 吃葡萄，我先用水冲洗一次，用开水浸烫几分钟后再吃。 小摊小贩莫相信，过期食品不食用。 （） 讨论：爱护环境卫生要注意哪 “三个不”？
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程门立雪
程门立雪 宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐 的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他 与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大 雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地 等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多 深，这就是流传至今的“程门立雪”的故事
曾子避席
曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边 侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高 无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下 之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也 没有不满，你知道它们是什么吗?”曾子听了， 明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是 立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面， 恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知 道，还请老师把这些道理教给我。”
见 到 老 师 要 问 好
讲 文 明
爱 护 校 园 环 境
交头接耳，不瞧！上课时，正确的 坐姿，认真听老师讲 课！
升国旗 要肃立 爱幼小 要友好 守诺言 要自信
要敬礼 遇师长 懂礼貌 不骂人 讲诚信 讲文明
唱国歌 要问好 同学间 不打闹 遇困难 惜名誉
时间到 不迟到 上课时 敢发言 做作业 不抄袭 刻苦学 不作弊
上学校 上课前 专心听 愿合作 独立思 多读书 认真记
不旷课 备用品 会质疑 会体验 字工整 别顽皮 考试时
结束语
做为一名小学生，我们要团结友爱， 互相帮助，不说脏话；在家里就要孝 敬父母，尊老爱幼，热爱劳动；在社 会上，就要热爱祖国，文明礼貌，诚 实守信，遵纪守法，助人为乐。只有 不断在生活中锻炼自己，磨练自己， 向文明礼仪靠拢，才能成为一名文明 的“小卫士”。
故事一孔融让犁：学会孝亲敬老,懂得尊重.不要自私自利.
故事二列宁让路：先人后己，礼貌待人和尊重他人.
故事三程门立雪：形容尊敬老师，诚恳求教.
故事四曾子避席：在这里，“避席”是一种非常 礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他 站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示 他对老师的尊重。
1、初次见面说：您好 12、分手辞别语：再见；再会。 2、表示答谢说：谢谢 13、客人到来说：欢迎 3、好久不见用：久违 14、见面问候语：您好 4、欢迎购物用：光临 15、与人分手说：再见 5、求人解答用：请教 16、受人相助语：谢谢 6、看望别人用：拜访 17、表示谦意说：对不起 7、陪伴朋友说：奉陪 18、表示礼让说：您先请 8、等候客人用：恭候 19、麻烦别人说：拜托 9、求助于人语：请；请问；请帮忙。 10 、得到感谢语：别客气，不用谢。 11、听到致歉语：不要紧；没关系
礼仪之邦
孔融让犁
孔融，字文举，东汉曲阜人，孔子第二 代子孙，泰山督尉孔寅的小儿子。孔融七岁时， 恰逢祖父六十岁寿辰，宾客满门。一盘酥梨， 放在桌上，母亲让孔融去分。孔融按照长幼顺 序分，每个人都得到了属于自己的梨，唯有他 的是最小的。父亲感到很奇怪，问：“其他人 得到的梨都是大的，你的却是最小的，为什 么？”孔融从容地回答道：“树有高低，人有 老幼，尊老敬长，为人的道理啊。”
列宁让路
有一次，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道 上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女 工一看是列宁，就要给列宁让路，准备自己 退回去。列宁阻止她说：“不必这样，你端 着东西走了半截，而我现在空着手，请你先 过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲 切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他 才下楼。列宁毫无疑问是一位伟人，但他却 不因自己地位的高贵而无礼，这更显出了他 伟大的品质。
争做文明小卫士
主题班会
三二班
古老的中华民族源远流长，在五千年的历史
长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德 准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世 人称为“文明古国邦”。这从礼记中就可得出这 样的结论.整个东亚及东南亚的文化的精华均是传 承华夏文明就是确证.中国具有五千年文明史，素 有“礼仪之邦”之称。