礼仪修养显个人魅力-(新)复习过程

个人礼仪蕴含的道德意义
个人礼仪是社会成员之间的相互尊重、 彼此友好的表示，其核心是尊重他人， 与人友善，表里如一。我国历史上第一 位礼仪专家孔子就认为礼仪是一个人 “修身养性、持家立业、治国平天下” 的基础。礼仪是普通人修身养性、持家 立业的基础，是一个领导者治理好国家、 管理好公司或企业的基础。从某种意义 上讲，礼仪比智慧和学识都重要。
意义2、个人礼仪修养具有完善人格、调节 道德修养行为的意义，遵守个人礼仪基本要 求有助于塑造良好的个人形象，增进人际交 往。
想一想
请大家想想在生活中存在哪些符合礼 仪要求和违背礼仪要求的活动？
符合礼仪要求
不符合礼仪要求
意义3：遵守个人礼仪的基本要求，有助于促
进为社什会么和谐“，他促们进”整的个微国笑家这和全么民迷族人整？体文明
语非常感兴趣，前几天拿着英语专业八级
的书籍在仔细阅读。”刘经理说。
刘经理说，开始时看到他衣冠不整， 怕影响顾客，不让他进来。可他每 次都很有礼貌地离开，第二天又会 来，“有几次把他放进来，发现他 只是一个人在看书，也不打扰其他 顾客，我们就不管了。”
思考：案例中的犀利哥为何不受人 们欢迎？结合材料，能给我们什么 启示？
程度的提高，加快社会的发展。
3.个人礼仪重在养成
上述案例给予我们什么启示？人的道德品质和 礼仪修养是如何养成的呢？结合自身谈谈我们 应当如何才能践行个人礼仪的基本要求？
（１）提高个人礼 仪修养水准，要加 强自律，学会自我 约束。
小杰是个小小“追星族”， 他喜欢迈克杰克逊，为了达 到和偶像神似的目的，他改 变了以往的装束，留起了长 发，戴上了墨镜，还经常学 者杰克逊的舞步。他的“标 新立异”甚是让周围的同学 另眼相看。虽然老师和家长 都对小杰做了一定的思想工 作，
礼仪修养显个人魅力-(新)
小张的事例说明了什么问题？
讲究个人礼仪，是一个人内 在修养的流露，是我们具有 良好道德的表现。尽管我们 常说“人不可貌相”，但仪 容仪表，个人形象等礼仪问 题在人际交往和事业发展过 程中还是有着重要作用的。 那么，什么是礼仪呢？
个人礼仪的含义：
个人礼仪是社会个体的 生活行为规范与待人处 世的准则，是个人仪表、 仪容、言谈、举止、待 人、接物等方面的个体 规定，是个人道德品质、 文化素养等精神内涵的 外在表现。
服装服饰：既要自然得体、协调大方， 又要遵守约定俗成的规范或原则。
哎！老头，到杭州
还有多远？
Oh，还有上千丈!
?
为什么你不用
瞧
“里”而用
你
“丈”？
那
小
样
?
本来应该用“里”的，
但百度文库不讲“ 礼 ”的人
就“无理 ”了。 瞧 你 那 小 样
？
结合上述材料，谈谈你是如何理解 个人礼仪蕴含的道德意义？
个人礼仪的基本要求
整洁端庄 仪表仪容
基本要求 自然舒展
言谈举止 真挚大方
表情
搭配得体
服装饰物
看一看
以同桌为组，互相观察，找出对方 在仪容仪表方面合乎规范之处及不 足之处，共同探讨有关个人礼仪的 具体要求
仪容仪表：干净、整洁，要养成良好 的卫生习惯
言谈举止：礼貌、诚恳、亲切、声音 大小要适宜，语调要平和沉稳，提倡使 用敬语
当别人对你说对不起，疤痕还在吗？
1 正确 站姿
2
正确 坐姿
3 正确 行姿
相关正确的姿势
站如松： 要求：头正、腰直、肩平、 挺胸、收腹
坐如钟： 要求：安详、雅致、大方、 得体
行如风：
要点：两肩平稳、双臂 前后自然摆动、上身挺 直、收腹立腰、重心稍 前倾
正确的站姿
错误的站姿
驼 背
腹 部 外 凸
正确的坐姿
仪表是一个人礼貌和教养的体现。 仪表端庄体现了一个人的内在修养、 自尊心和品位、格调，是对交往对象 的尊重。
吉林翻 版犀利
哥
男子头发凌乱，留着长长的山羊胡， 看上去有30多岁。长长的头发好像很久没 有洗过，脸上、脖子和手上都是皴，指甲 有一厘米长，里面黑黑的。身上的军大衣 磨得锃亮，右脚穿着棉鞋，左脚穿着旅游 鞋，裤脚用鞋带扎着。远远的，就能闻到 他身上有股难闻的气味。同仁书店科技区 的管理员郭女士介绍，科技区的书张义几 乎要看遍了。他的字写得特别漂亮，书店 很多同事都看过。 同仁书店的刘经理介绍， 每天9点钟前张义就会到书店读书，关门才 走，已经近5个月时间，风雨无 阻。 “最近两天张义好像对电脑和英
（３）提高个人礼仪修养水准， 要注意言行适度得体
“男孩照做了，经过一段时间，终于把栅栏上所 有的钉子都拔掉了。父亲拉着他的手来到栅栏旁， 说：”儿子，你做得很好，我真高兴。可是你看 看，钉子留下那么多小孔，栅栏再也不是原来的 样子了。当你对别人无礼后，你的言行就像钉孔 一样在人们心灵中留下疤痕。无论你多少次对不 起，那疤痕永远存在。
个人礼仪蕴含的道德意义
意义1：讲究个人礼仪 是社会成员之间相互 尊重、彼此友好的表 示，这也是一个人的 公共道德修养在社会 活动中的体现。
换名片换的是相互尊重
上述事情反映了什么问题？如果换种处 理方式，会得到什么样的结果呢？
个人礼仪蕴含的道德意义 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
恭敬有礼的话语
语言粗野， 恶语伤人
（２）提高个人礼仪修养水准，要懂得自尊自爱
但是小杰却认为，追星纯属个人私事， 与他人、学校无关，也不存在合不合 乎礼仪。
小杰的行为与礼仪有关吗？请指出其不 合礼仪的地方。
一个蛮横无礼的男孩，常常对身 边的大发雷霆。一天，父亲给了 他一包钉子。要求他每次“无礼” 后在院子的栅栏上钉一颗钉子。 第一天，男孩就钉了37颗钉子。 无礼也伤害了自己，男孩在碰壁 中逐步学会了自我反省和调节， 行为有了明显的转变。这时，父 亲建议道：如果你能坚持一整天 不发脾气，就从栅栏上拔下一颗 钉子。
禁忌的行姿
• 方向不定 • 瞻前顾后 • 速度多变 • 声响过大 • 八字步态 • 低头驼背
（二）行姿—从容、平稳、直线、轻盈
规范的行姿： 两肩平稳， 双臂前后自然摆
动， 上身挺直， 收腹立腰 重心稍前倾
正确的蹲姿——高低式蹲姿
下蹲时左(右)脚在前，右(左) 脚稍后(不重迭)，两腿靠紧向 下蹲。左(右)脚全脚着地，小 腿基本垂直于地面，右(左)脚 脚跟提起，脚掌着地。右(左) 膝低于左(右)膝，右(左)膝内 侧靠于左(右)小腿内侧，形成 左(右)膝高右(左)膝低的姿态， 臀部向下。基本上以膝低的腿 支撑。