15《猫》--精品PPT课件
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仔细观察，抓住特点，用具体事例来写
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27
选择自己最喜欢的小动物，试着 把这种小动物的某一个特点写下来。
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28
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29
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17
可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽 职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠 等出来不可！
屏息凝视:控制呼吸并.专注地看。
18
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用
身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它
抓痒， 或是在你写作的时候，跳上桌来， 在稿纸上踩印几朵小梅花。
比较句子：
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸 上踩印几朵小梅花。
它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏
息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来
不可！
.
15
说它老实吧，它的确有时侯很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无 忧无虑，什么事也不过问。
.
16
可是，它决定要出去玩玩，就会出走
一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一 夜不回家呢？
第二课时
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1
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3
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4
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6
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7
Βιβλιοθήκη Baidu
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8
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9
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10
学习目标：
1、学习课文，体会作者是怎样通过事例 来把大猫的性格古怪和小猫的可爱淘气写 具体的。（重点）
2、理解课文内容，感受作者是怎样表达 自己对猫的喜爱之情的。（难点）
.
11
预习导学：
1、这些词语我能写得很漂亮。 任凭 贪玩 尽职 稿纸 开辟 无忧无虑 屏息凝视 变化多端 丰富多腔 枝折花落
2、我能理清课文结构，并填空。
课文的（1~3 ）自然段介绍了大猫的 性格（古怪 ）；课文的（ 第4 ）自然段
介绍了小猫的（可爱淘气）。
.
12
这是一只
的猫！
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13
合作探究
活动一：体会猫的性格“古怪”
1、用自己喜欢的方式读课文1～3自然段， 说说这个部分是围绕哪一句话来写的，划上 “——— ”。（独立完成）
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25
导学测评
1、填一填
老舍笔下的大猫，性格实在有些 （ 古怪 ）：它既（老实）又（ 贪玩 ），既 （ 贪玩 ）又（ 尽职 ），高兴的时候 （ 温柔可亲 ），不高兴的时候却 （ 一声不吭 ）。它（ 什么都怕 ），可是， 它又很（ 勇猛）。
.
26
导学测评
2、想一想
猫为什么被老舍爷爷写得活灵活现， 怎么写的呢？
作说明者什爱么猫？ ，
更爱小猫。
（过渡句）
在课文里找找，哪些词语本来是用在小朋友
身上，现在却用到小猫身. 上了。
24
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学
会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个 没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒 了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞 疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场 所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆 里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见 了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！
古 怪
.
22
合作探究
活动二：感受小猫的可爱淘气
1、 有感情地朗读第4自然段，找出这一段的中 心句划“——— ” ，找出描写小猫特点的词语？ （独立完成） 2、说说满月的小猫有哪些特点？哪些句子体现 了小猫的这一特点？（小组合作）
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23
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学
会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个 没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒 了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞 疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场 所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆 里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见 了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！
2、圈出表现猫性格古怪的词语，然后再 在小组内说说，整理答案以后准备交流汇报。 （小组合作）
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14
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它
的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天
睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，
它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭
谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的
确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上 踩几个小脚印。
.
19
它还会丰富多腔地叫唤，长短不 同，粗细各异，变化多端。在不叫的 时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
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20
猫的性格古怪 : 一声不出
它若是不 高兴啊，无论 谁说多少好话， 它也一声不出。
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它什么都怕，总想藏起来。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和 老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
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选择自己最喜欢的小动物，试着 把这种小动物的某一个特点写下来。
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可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽 职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠 等出来不可！
屏息凝视:控制呼吸并.专注地看。
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它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用
身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它
抓痒， 或是在你写作的时候，跳上桌来， 在稿纸上踩印几朵小梅花。
比较句子：
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸 上踩印几朵小梅花。
它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏
息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来
不可！
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说它老实吧，它的确有时侯很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无 忧无虑，什么事也不过问。
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可是，它决定要出去玩玩，就会出走
一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一 夜不回家呢？
第二课时
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学习目标：
1、学习课文，体会作者是怎样通过事例 来把大猫的性格古怪和小猫的可爱淘气写 具体的。（重点）
2、理解课文内容，感受作者是怎样表达 自己对猫的喜爱之情的。（难点）
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预习导学：
1、这些词语我能写得很漂亮。 任凭 贪玩 尽职 稿纸 开辟 无忧无虑 屏息凝视 变化多端 丰富多腔 枝折花落
2、我能理清课文结构，并填空。
课文的（1~3 ）自然段介绍了大猫的 性格（古怪 ）；课文的（ 第4 ）自然段
介绍了小猫的（可爱淘气）。
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这是一只
的猫！
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合作探究
活动一：体会猫的性格“古怪”
1、用自己喜欢的方式读课文1～3自然段， 说说这个部分是围绕哪一句话来写的，划上 “——— ”。（独立完成）
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导学测评
1、填一填
老舍笔下的大猫，性格实在有些 （ 古怪 ）：它既（老实）又（ 贪玩 ），既 （ 贪玩 ）又（ 尽职 ），高兴的时候 （ 温柔可亲 ），不高兴的时候却 （ 一声不吭 ）。它（ 什么都怕 ），可是， 它又很（ 勇猛）。
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导学测评
2、想一想
猫为什么被老舍爷爷写得活灵活现， 怎么写的呢？
作说明者什爱么猫？ ，
更爱小猫。
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在课文里找找，哪些词语本来是用在小朋友
身上，现在却用到小猫身. 上了。
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小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学
会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个 没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒 了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞 疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场 所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆 里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见 了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！
古 怪
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合作探究
活动二：感受小猫的可爱淘气
1、 有感情地朗读第4自然段，找出这一段的中 心句划“——— ” ，找出描写小猫特点的词语？ （独立完成） 2、说说满月的小猫有哪些特点？哪些句子体现 了小猫的这一特点？（小组合作）
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小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学
会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个 没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒 了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞 疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场 所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆 里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见 了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！
2、圈出表现猫性格古怪的词语，然后再 在小组内说说，整理答案以后准备交流汇报。 （小组合作）
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猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它
的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天
睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，
它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭
谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的
确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上 踩几个小脚印。
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它还会丰富多腔地叫唤，长短不 同，粗细各异，变化多端。在不叫的 时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
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猫的性格古怪 : 一声不出
它若是不 高兴啊，无论 谁说多少好话， 它也一声不出。
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它什么都怕，总想藏起来。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和 老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。