浅谈文学鉴赏论文范文怎么写

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文学鉴赏论文范文

文学鉴赏论文范文文学是人类掌握世界的一种方式,具有不可替代的认识功能。

下面是店铺为大家整理的文学鉴赏论文，供大家参考。

文学鉴赏论文范文一：文学鉴赏当代文学论文摘要：随着科技的发展，现代化教学设备也越来越普及，电影、电视、图片等不同艺术形式也应参与到课堂教学，通过与文学作品的互读丰富教学形式，提高教学质量。

更重要的是，文学课程要与应用型专业的专业特征相互协调与配合，实现双赢。

关键词：文学鉴赏;当代文学一、传统与现代教学方法交互运用文本细读要达到预期效果，也需改变教师单纯讲授的课堂教学模式。

讲授法是课堂教学经常采用的方法，通过教师的讲述、讲解、讲演，能在短时间内让学生获得大量信息，在传授新知识的早期阶段必不可少，帮助学生尽快掌握基本知识。

但若一直以教师讲授为主，则对培养学生的自主学习能力十分不利。

戏文专业的学生比中文专业的学生文学基础弱，很容易形成学生学习能力差的误解。

其实不然。

以鲁迅《狂人日记》为例，学生能够自主分析出“吃”狂人的有哪些人，但对这些人物形象的解读却感觉困难。

这种茫然并非是智力问题，而是因为鲁迅的作品经常被安排在课程之首，学生此时还不懂文学批评的方法导致一时无从入手。

但如果将文学鉴赏的方法单列出来讲给学生，必将枯燥无味，不如将方法以问题的方式融入到教学过程中。

问题教学法是将知识以问题的方式呈现给学生，让学生在解决问题的过程中掌握知识、培养能力。

文学鉴赏的过程也可以视为是一个提出问题、解决问题的过程。

在学习初期，通常需要教师设计问题，由浅入深，逐步引导学生主动参与、独立思考。

后期则应逐步转变到学生提问题。

教师安排学生课前阅读作品，让学生课前自主探究，课中将学生分为两组，一组提问，一组回答;或者一组将学习成果以学术报告的形式展示出来，另一组则提问质询。

知识的学习之外，探究型的学习能培养学生的团队合作能力，讨论则提升了口语表达能力，若再以作业形式课后形成论文，亦可锻炼戏文学生较为欠缺的论文写作能力。

文学作品鉴赏文章

文学作品鉴赏文章作为一种艺术形式，文学作品通过文字表达思想、感情和意象，是人类文明中不可或缺的一部分。

文学作品鉴赏是对文学作品进行深入研究和分析的过程，旨在理解作品的内涵和艺术价值。

在这篇文章中，我将探讨文学作品鉴赏的重要性和方法。

文学作品鉴赏有助于我们理解作品的内涵和意义。

通过分析作品中的情节、人物塑造和语言运用，我们可以深入挖掘作品所表达的思想和情感。

例如，在鲁迅的《狂人日记》中，通过对主人公的心理描写和对社会现象的批判，揭示了封建社会的腐败和人性的扭曲。

只有通过鉴赏，我们才能真正领悟作品的深意。

文学作品鉴赏可以提高我们的审美能力。

通过对不同作品的比较和分析，我们可以培养自己的审美眼光和品味。

例如，在阅读杨绛的《我们仨》时，我们可以欣赏到她细腻的文字和真挚的情感，从而提高我们对优秀作品的辨识能力。

只有通过鉴赏，我们才能更好地欣赏文学作品的美。

第三，文学作品鉴赏可以拓宽我们的视野和思维方式。

文学作品是作者对现实世界和人生的思考和表达，通过阅读和鉴赏不同类型、不同国家和不同时期的作品，我们可以了解到不同的文化背景和思维方式。

例如，在读完日本作家村上春树的《挪威的森林》后，我们可以感受到日本文化中的独特性和对人生的深刻思考。

只有通过鉴赏，我们才能拓展我们的思维和视野。

文学作品鉴赏需要一定的方法和技巧。

首先，我们需要通读整篇作品，了解其整体结构和基本情节。

然后，我们可以深入分析作品中的细节，包括人物形象、语言运用和文学手法。

同时，我们还可以通过对作者的背景和时代背景的了解，来理解作品的社会和历史背景。

在鉴赏的过程中，我们可以结合自己的感受和理解，形成独特的观点和见解。

文学作品鉴赏是一项重要的学习和欣赏文学的方式。

通过深入研究和分析作品，我们可以理解作品的内涵和意义，提高我们的审美能力，拓宽我们的视野和思维方式。

同时，鉴赏也需要一定的方法和技巧。

只有通过不断的阅读和鉴赏，我们才能真正欣赏和理解文学作品的魅力。

文学鉴赏论文范例论文

文学鉴赏论文范例论文文学鉴赏论文范例：《纳吉布在民间》的人性探索老舍先生是中国现代文学史上一位杰出的作家和戏剧家，他的作品以对于人性的深入剖析和对社会现象的敏锐观察而著称。

其中，短篇小说《纳吉布在民间》是一部独特而且令人深思的作品，它通过一个真实而又富有象征意义的故事，揭示了人性与社会环境的关系。

本文将通过对《纳吉布在民间》的文学鉴赏，探讨其中的主题和艺术特点。

《纳吉布在民间》讲述了一个穷苦艺人纳吉布的故事。

纳吉布听说城里有一个民团，他渴望融入这个社会团体，以期望在艺术上得到认可和生活的改善。

然而，他最终未能进入民团并被淘汰。

作品通过描述纳吉布在摆摊卖馒头时的遭遇和心理变化，展现了社会环境对一个人的塑造和影响。

这个故事中的纳吉布是一个充满热情和梦想的艺人，但他的梦想最终被现实击碎。

作品中的纳吉布通过不断努力和学习，展现了他对于艺术的执着追求。

他不仅擅长吹拉弹唱，还学会了许多技巧和花样。

他相信自己的才华和努力会得到认可和回报。

然而，事实却完全不如他所愿。

无论是他擦亮琴弦还是变出花招，他都无法引起外界的注意和支持。

纳吉布在艺术上的失败和生活的困境使他感到沮丧和迷茫。

通过纳吉布的遭遇，作品描绘了现实对于人性的冲击与改变。

纳吉布最初满怀激情和希望，但随着时间的推移，他逐渐对自己的能力和前景失去信心。

他变得消极，对于现实的虚伪和自己的渺小感到绝望。

他感慨道：“市井人喜欢的都是骗人的伎俩，这等艺术我们光是干着没善处。

”纳吉布的心灵逐渐受到伤害，他的聪明才智逐渐消失，留下的只是一具身体和一颗空荡荡的心。

此外，《纳吉布在民间》通过对社会环境的描写，揭示了社会对个体的影响和限制。

作品中的民团是一个庞大而复杂的社会组织，它具有强大的凝聚力和权力。

纳吉布怀着对这个团体的渴望努力向它靠拢，但最终却被拒之门外。

民团代表了社会的规则和标准，它们不仅对纳吉布的才艺不以为然，也对他的背景和外貌有着偏见。

通过对纳吉布的塑造和遭遇，作者意在探讨人性的复杂性和社会环境的局限性。

浅谈文学鉴赏论文范文怎么写

浅谈文学鉴赏论文范文怎么写文学是人类掌握世界的一种方式，对文学作品进行鉴赏，对学生的自我发展、自我建构起着重要的作用。

下面是店铺为大家整理的文学鉴赏论文，供大家参考。

文学鉴赏论文范文篇一：《大学生如何提高文学鉴赏能力》摘要：本文从研读史论、奠定基础，深入生活、增加阅历，泛读博览、丰富知识，细读名作、反复品鉴，探求方法、多元解读五个方面谈及大学生提高文学鉴赏能力的方法。

关键词：文学鉴赏;史论基础;多元解读加强对大学生的文化素质教育，不仅是时代发展的需要，更是我国高等教育改革的需要。

文化素质教育，追求科学与人文的融合，重视专业人才的可持续发展，是以提高学生的综合素质为核心目标的教育。

它类似于国外所提倡的“通识教育”。

通识教育的目的，不仅要让学生成为一个懂专业和会操作的“职业人”，而且要把学生培养成一个具有健全人格和强烈责任感的“社会人”;不仅要求全面提高大学生的知识文化修养，使其获得一个较为合理的知识结构，还要求给予学生语言文字表达能力、对历史及文化的理解鉴赏能力、对伦理价值的鉴别与判断能力的训练，使其获得一个较为合理的能力结构。

文学鉴赏课程作为高等学校哲、史、法、经、理、工、农、医等非中文专业普遍开设的一门公共基础课，是提高大学生文化素质的重要课程。

开设这门课程不是让人将思绪只停留在文学本身，文学只是藉由透视人生的材料或路径，对文学作品中所描绘的人生状态、心灵状态的透视，对人生真相、人生哲理的窥破与领会，以及借助文学评论实现对人生哲学的本原与终极问题的探讨才是目的。

文学鉴赏课程从理论、历史、实践三个维度出发，通过讲授文学鉴赏的知识，梳理文学发展的历史，解析文学经典作品，能使学生了解文学的基础知识，熟悉文学发展的历史进程，掌握文学文本解读的基本方法，从而培养学生的文学鉴赏能力，提高学生的文学鉴赏水平，使学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，境界得到提升。

文学鉴赏课程之所以能实现这样的目的，是因为以“整体的人”作为表现中心的丰富而经典的文学作品揭示了人类的一系列“秘密”：个体生命和美好生活的实现与追求，本真生活状态、原生态生活的追求与抒写，个体生存意义的哲理探求，个体人格的独立要求和人文精神的坚守，远离现实政治、道德伦常的个体唯美自由生活的追求与表达，社会、民族独立的呐喊和呼声，历史、文化传统的批判或弘扬，当代现实社会痼疾的针砭，人类情感的揭示和抒发，宇宙奥秘的探求和追问等等。

古代文学赏析论文3200字_古代文学赏析毕业论文范文模板

古代文学赏析论文3200字_古代文学赏析毕业论文范文模板古代文学赏析论文3200字(一)：论古代文学作品赏析中的创新性思维培养论文随着社会的迅速发展，当前对人才提出的要求也相应提高，复合型人才逐渐成为社会实现良好发展的趋势。

这就需要对人才的创新性思维进行培养，而古代文学作为对创新人才进行培养的重要学科，对人才创新性思维的有效培养具有显著的作用。

本文主要对古代文学创新性思维的意义进行分析，并提出了古代文学作品赏析中创新性思维的应用。

目前，随着社会经济的迅速发展，人才需求也呈现增多趋势。

古代文学课程作为高校教学中具有较为重要地位的学科，通过不断加强对古代文学作品的赏析，可以促使创新性思维的人才得以有效培养，且创新性思维人才逐渐成为社会不断发展中的重要角色。

但是，在古代文学作品赏析教学中，通常会出现教学内容较陈旧、教学特点缺乏明确性、教学方式较陈旧等缺陷，这就会对人才创新思维的有效培养造成不良影响。

本文主要分析如何通过古代文学赏析教学来培养学生的创新性思维，以促使学生思维得以有效发展，为社会发展提供人才保障。

一、古代文学教学创新性思维的意义创新作为人类社会实现进步和良好发展的灵魂，创新性思维通常为人类思维实现有效发展的最高模式。

在人类社会的不断发展中，创新性思维具有显著的作用。

而人类思维创新，最重要的就是教育的创新，因此教育创新是当前社会实现良好发展的必然要求。

古代文学作为高校教学中的一门传统学科，其对学生所具备的创新思维和创新能力的培养具有重要的作用，通过指导学生对古代文学的相关作品进行赏析，指导学生对古代文学进行感受、分析、欣赏，以有效提高学生的审美能力。

通过对学生所具备的想象思维进行培育，激发和培养学生的创新性思维，最重要的就是在古代文学的实际教学中，实现教育的创新和思维的创新。

同时，古代文学作品作为民族的情感、智慧、精神等相关内容的体现，从一定角度讲，古代文学属于极为重要的一门人文学科，其对学生所具备的人文素质的发展以及养成具有重要的影响。

文学鉴赏范文

文学鉴赏范文文学作品是人类智慧和情感的结晶，是一种精神的力量，它能够引导人们思考人生、人性和社会。

在文学作品中，有着深刻的思想内涵，丰富的艺术表现和独特的审美价值。

今天我们要鉴赏的作品是莎士比亚的经典戏剧《哈姆雷特》。

《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作之一，它以丰富的想象力和深刻的思想内涵，展现了人性的复杂和社会的黑暗。

作品以丹麦王国为背景，讲述了丹麦王子哈姆雷特在父亲被谋杀后的复仇故事。

在这个故事中，莎士比亚通过哈姆雷特的内心独白和行为举止，展现了他对道德、人性和命运的思考，以及对社会现实的不满和抗争。

首先，作品通过哈姆雷特的内心独白展现了他对人生的思考和对自己命运的挣扎。

在剧中，哈姆雷特经常通过独白的方式表达自己的内心感受和思想。

他对父亲的死亡、母亲的再婚以及自己的处境都有着深刻的思考。

他对人生的无奈和对自己的挣扎，使他成为一个备受煎熬的人物。

在这种煎熬中，哈姆雷特对人生、对命运的思考和挣扎，引起了读者对自己命运的思考和反思。

其次，作品通过哈姆雷特的行为举止展现了他对社会现实的不满和抗争。

在剧中，哈姆雷特对丹麦王国的黑暗现实和腐败现象感到不满，他通过一系列的行为举止，来表达自己对社会现实的抗争。

他不仅在行为上进行了反抗，还通过言辞和行动，揭露了丹麦王国的黑暗和腐败。

哈姆雷特的行为举止，引起了读者对社会现实的关注和反思，使人们思考社会的黑暗和腐败，以及对这种现实的抗争。

最后，作品通过哈姆雷特的命运展现了人性的复杂和社会的黑暗。

在剧中，哈姆雷特经历了父亲的谋杀、母亲的再婚和自己的挣扎，最终走向了悲剧的命运。

这种悲剧的命运，不仅展现了人性的复杂和社会的黑暗，还引起了读者对人性和社会的思考和反思。

哈姆雷特的命运，使人们思考人性的复杂和社会的黑暗，以及对这种现实的抗争。

总之，《哈姆雷特》是一部具有丰富的思想内涵、深刻的艺术表现和独特的审美价值的文学作品。

通过对哈姆雷特的内心独白、行为举止和命运的鉴赏，我们可以深刻地认识到人性的复杂和社会的黑暗，引起我们对人生、人性和社会的深刻思考和反思。

文学鉴赏论文15篇(加强古代文学作品鉴赏及阅读)

文学鉴赏论文15篇加强古代文学作品鉴赏及阅读文学鉴赏论文摘要：当我们教学生如何鉴赏文学作品的时候，首先要有一定的基础，即对文学作品的知识内容有所了解，然后在平时的学习中，要积累知识，不断培养学生的学习语言的感受能力，同时要结合文学知识，对文章中作者的写作意图进行理解，最后，把握总体思想，逐步实现对文章的鉴赏。

教师在教学的过程中，要不断培养学生这些方面的能力，培养学生鉴赏文学作品的意识。

关键词文学鉴赏文学论文文学文学鉴赏论文:加强古代文学作品鉴赏及阅读一、古代文学作品对现代人格养成具有重要影响（一）现代人国家至上的人格源于古代文学的影响爱国是现代高尚人格的集中体现。

热爱自己的国家、捍卫祖国的尊严、维护祖国的利益、反对国家的分裂仍然是现代中国人的共同情结。

当我国经济不断走上富强、政治地位不断提高、科学技术突飞猛进领先世界、体育竞技摘金夺银充分展示大国风采时，中国人是举国欢腾为之欢呼雀跃；当香港、澳门回归祖国怀抱、实现祖国统一时，中国人热泪盈眶；但当台独的呼声不断叫嚣之时，中国人是强烈抗议并且义愤填膺。

这些爱国情愫就是源于古代文学倡导的爱国思想。

“正道直行”的屈原，其爱国的赤诚，“虽与日月争光可也”（《屈原列传》）；一心报国而终不为皇上所用的陆游，临死前喊出的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的心声，其满腔的爱国热情更是感人肺腑，催人泪下（见《愤》《示儿》）。

中国人的爱国情结就是这样在古代文学所弘扬的爱国人物的爱国思想积淀及潜移默化的熏陶下慢慢孕育而成。

（二）现代人自强不息的人格源于古代文学的影响现代中国人，不管遇到怎样的困难，都不会低下坚强的头颅。

在解放战争年代，凭着自强不息、艰苦奋斗的精神，中国共产党打败了日本侵略者和国民党军队，取得了民族独立的彻底胜利。

新中国成立之后，中国人同样凭自强不息的精神，独立研制出了原子弹、氢弹和神舟六号、七号、八号宇宙飞船乃至实现了神州八号与天宫一号成功对接，从而震惊了全世界。

经典文学作品欣赏论文

经典文学作品欣赏论文第一篇：经典文学作品欣赏论文疯子与孤独者的悲哀《狂人日记》是中国现代白话小说的开山之作，以其内容上和形式上的现代化特征，开辟了我国文学发展的一个新的时代，可以说是五四新文学的一篇总序。

而《孤独者》是鲁迅短篇小说集《彷徨》中的代表作之一，通过魏连殳这个社会“异类”最终被“消灭”的悲剧命运反映了那个时代人性、封建礼制的残酷。

下面笔者将浅析两篇文章在主题、思想内容、人物形象等方面的相似点。

一、主题《狂人日记》与《孤独者》主要都以揭露和批判残酷的封建制度和传统礼教为主题。

《狂人日记》具有鲜明的五四新文化特征，表面上写“狂人”的被迫害妄想症，实际上笔笔触动的都是时代、社会、人生真谛的脉络。

《孤独者》或许正切合那句话：“错的不是我们，是社会。

” 魏连殳和“我”都是具有先进思想、要求改革和进步的“新青年”，却都遭到封建传统势力的迫害。

同时鲁迅通过叙事者“我”和主人公魏连殳的几次对峙，写出了自己内心深处的困惑：“对历史和现实的孤独者命运的考察，更深层面上展开的是关于人的生存状态、人的生存希望，以及人的生存意义和价值的思考与驳难。

”①二、思想内容在思想上，《狂人日记》和《孤独者》都表达了鲁迅的叛逆和不妥协精神，同时也有鲁迅自身的迷茫。

《狂人日记》以第一人称展开，通过“我”——一个“疯子”的视角观察这个世界：赵贵翁和他的狗，街边的小孩和女人，狼子村的佃户，甚至是自己的哥哥，似乎人人都包藏祸心。

然而看似疯狂的想法掩盖的是真实的黑暗，且这种“黑暗”像潮水一样渐渐涨高，从肉体上的“吃人”，到封建礼教对人的迫害，到来自麻木的亲朋的压迫，最后是自身也被毒害，丧失意志而成了“吃人者”。

这种悲剧性的结局和恶性循环反映了鲁迅对社会发展拘于困境的忧虑和愤怒。

而《孤独者》的主题与《狂人日记》相似，同样批判封建制度和传统礼教。

《孤独者》中魏连殳的短暂的一生是鲁迅塑造的一个更深刻沉痛的悲剧。

文章以旁观者的角度写魏连殳作为一个“异类”被人排挤，不但因舆论压力失去了原本薪水不错的职业，最后嗜书如命的他竟然不得不卖书维持生计，反映出封建社会传统势力对一个异端残酷的驱逐，一步一步地剥夺他的一切。

文学鉴赏范文

文学鉴赏范文文学鉴赏是一项需要细心品味的艺术活动，通过对文学作品的深入解读和理解，我们可以感受到作者的思想情感，领略到作品的艺术魅力。

下面，我将以一篇范文为例，带领大家一起进行文学鉴赏。

《红楼梦》是中国古典文学的经典之作，其中的《葬花词》更是被誉为“中国诗歌之冠”。

这首词以“春”为主题，描绘了一个凄美的爱情故事。

作者以细腻的笔触，将春天的美好与爱情的悲哀融为一体，给人留下深刻的印象。

首先，词中的“葬花”二字就昭示了词的悲凉之情。

作者通过描绘春天花开花落的景象，将花的凋零与爱情的离别相联系，表现了人生的无常和爱情的无奈。

这种对比的手法，使词的意境更加深远，让人不由得沉浸其中。

其次，词中的“红消香断”一句，则是表现了词人对爱情的眷恋之情。

红色象征着热烈的爱情，而香则代表了美好的回忆。

当红色消失，香气断绝，词人的爱情也就走向了终结。

这种对爱情的眷恋之情，让人感受到词人内心深处的痛楚和无奈。

最后，词中的“春色红柳”一句，则表现了词人对春天美好的向往。

红色的春景和垂柳的姿态，都是词人内心深处对美好生活的向往和追求。

然而，现实中的无奈和痛苦，却让这样的向往成为了一种遥不可及的梦幻。

通过这首《葬花词》，我们不仅可以感受到词人对爱情的痛苦和眷恋，也可以领略到中国古典文学的艺术魅力。

词中的意境深远，语言优美，让人回味无穷。

同时，词中对春天的描绘也是细腻而生动，给人以美的享受。

总之，《葬花词》是一首经典的文学作品，通过对它的鉴赏，我们可以更好地理解中国古典文学的魅力，也可以更深刻地感受到爱情的无奈和美好。

希望大家在文学鉴赏的过程中，能够用心去感受每一个细节，体会其中的艺术之美。

浅谈文学审美鉴赏【论文】

浅谈文学审美‎鉴赏浅谈文‎学审美鉴赏‎《课程标‎准》在第一部‎分的“课程的‎基本理念”中‎说道：‎“语文课程‎还应重视提高‎学生的品德修‎养和审美情趣‎，使他们逐步‎形成良好的个‎性和健全的人‎格，促进德、‎智、体的和谐‎发展。

”在“‎7----9‎”年级的阅读‎教学中说道：‎“ ‎欣赏文学作品‎，能有自己的‎情感体验，初‎步领悟作品的‎内涵，从中获‎得对自然、社‎会、人生的有‎益启示。

对作‎品的思想感情‎倾向，联系文‎化背景，作出‎自己的评价；‎对作品中感人‎的情景和形象‎，能说出自己‎的体验；品味‎作品中富于表‎现力的语言。

‎诵读古代诗词‎，有意识的在‎积累，感悟和‎运用中，提高‎自己的欣赏品‎位和审美情‎趣。

” 这‎充分说明，中‎学语文教学应‎当重视学生文‎学审美鉴赏素‎质的培养，把‎知识传授、能‎力培养、审美‎鉴赏三者有机‎融合于语文教‎学过程中。

‎所谓文学鉴‎赏，是人们在‎阅读文学作品‎、把握艺术形‎象的过程中，‎通过认知、感‎悟、理解、品‎味和想象等一‎系列心理机能‎的活动而形成‎的审美过程。

‎由于古今中外‎一切优秀的文‎学作品无不具‎有美悦作用，‎所以通过文学‎鉴赏教育，不‎仅可以使学生‎开阔视野，加‎深对大千世界‎的形象认识，‎而且可以净化‎灵魂、陶冶情‎操，同时，还‎可以极大的提‎高审美能力。

‎构成了素质教‎育必不可少的‎一个重要部分‎。

语文教‎学中的文学审‎美鉴赏不同于‎一般的文学艺‎术鉴赏，它有‎自己与众不同‎的特征在教学‎中努力做到以‎下几点：‎‎一．“以‎美启真”，求‎知与求美和谐‎统一。

语文‎教学的知识传‎授不应当脱离‎生动形象的各‎种文体、形象‎、画面，不能‎抽象为几个干‎巴巴的“知识‎点”、“概念‎群”。

语文教‎学中的文学审‎美鉴赏具有直‎觉性的特征。

‎比如，在现实‎生活中，当一‎件美的事物出‎现在你眼前时‎，我们突然感‎到眼前一亮，‎不假思索，就‎脱口而出，叹‎：“‎啊，真美！”‎这种“不涉理‎路，不落言筌‎”的美的感受‎，就是美感直‎觉性的生动具‎体的体现。

文学欣赏论文范文

文学欣赏论文范文文学欣赏是文学作品在读者方面引起的一种思维活动，是一种特殊的精神活动，达到的是一种精神升华的境界。

下文是为大家搜集整理的关于文学欣赏论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!文学欣赏论文范文篇1浅析中国文学作品中的雅俗欣赏摘要：中国是一个历史悠久、幅员辽阔的文化大国，早在几千年前文字出现不久的时期，就有了各种类型的文献记载，包括历史文献、文学作品等，这些都成为了中国现今留存下来的非物质文化遗产。

中国文学作品作为中国传统与现代文化艺术的具体体现形式，是作者通过人物性格和形象的刻画、环境及背景的描述、事情的叙述等来表述作者的内心思想或社会现实的一类文化作品，同时也是作者思维和想法的具体形式的载体。

然而不同的文学作品给予读者的感受又不尽相同，在我国文学作品的流变中逐渐形成“雅”、“俗”两大类别，这两类文学作品都具有其独特之处。

因此，文章从我国文学作品的雅俗概念着手，从文学作品的叙事特点、文体特征以及其语言风格等方面对中国文学作品中的“阳春白雪”与“下里巴人”的特性进行了详细的阐述。

关键词：中国文学作品;雅俗欣赏;阳春白雪与下里巴人引言中国是世界上四大文明古国之一，随着时间的推移与历史的沉淀，中国的文学作品层出不穷、类型多样，有诗集、词赋、小说、戏剧等不同文体。

文学作品是作者表达自身情感或反映社会现状的一种载体，根据时代的不同可划分成古典文学作品与现代文学作品两种类型，而无论是哪一类别的文学作品，其写作的手法、表达的方式都有不同程度的雅俗性。

为了能够更好地理解中国文学作品中的主题思想与作者的情感，对其雅俗性进行赏析和探讨十分必要。

基于上述几点考虑，文章对中国文学作品中的雅俗的定义与关系做出说明，并结合文学作品中的叙事特点、文体特征及语言风格等几大行文特点对中国文学作品中的雅俗欣赏进行了阐述，详细情况如下文介绍。

1.文学作品中的雅俗概要1.1 雅俗的概念雅俗是一对反义词，在中国文学作品之中是相对立而存在的两个概念，是在人们对文学作品进行广泛的、长期的研读之后，在文学领域形成的一类与作品的赏析和评鉴相关的专业术语。

文学作品赏析范文解读与探讨

文学作品赏析范文解读与探讨文学作品是人类智慧的结晶，通过对文学作品的赏析和解读，我们可以更深入地理解作品的内涵和意义。

本文将以范文解读与探讨的方式，对文学作品的赏析进行分析和阐述。

范文一：《红楼梦》之爱情观解析《红楼梦》是中国古代文学的经典之作，它以众多复杂的人物关系和情感交错为主题，引发了广泛的讨论和解读。

作者曹雪芹以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，通过对二人情感的描写，展现了作者对于现实世界中种种扭曲、痛苦和虚伪的抨击。

贾宝玉和林黛玉之间的爱情被设定为一种纯粹而触动人心的情感，与世俗的婚姻观念形成鲜明对比。

在作品中，作者对于爱情的解读主要表现在如下几方面：首先，爱情的无常。

作者通过贾宝玉和林黛玉的命运安排，揭示了爱情的无常和无奈。

贾宝玉与林黛玉的爱情充满了痛苦和悲伤，最终以黛玉的离世告终，表达了作者对爱情现实的深刻洞察。

其次，爱情的纯洁。

贾宝玉和林黛玉的爱情被描绘为一种纯洁的情感，与社会的功利和阴谋形成鲜明对比。

作者以林黛玉的形象塑造展现了爱情的坚贞和无私，强调了纯真爱情的珍贵。

最后，爱情的觉醒。

贾宝玉与黛玉的爱情是深受社会环境制约的，他们在社会和家族的压力下逐渐觉醒，最终选择接受现实，放弃了爱情。

这表达了作者对于爱情现实的警示，以及对于个人命运的无奈。

通过以上的解读，我们可以看出，《红楼梦》中对于爱情的赏析展示了作者对于社会和人性的深刻思考，以及对于纯真爱情的追寻和表达。

范文二：《1984》中的反乌托邦主题解析《1984》是英国作家乔治·奥威尔的一部反乌托邦小说，以预言性的手法描绘了一个极权主义社会的恐怖景象，反映了作者对于权力与自由的思考。

在《1984》中，作者运用了浓厚的恐怖、压抑的笔调，以及对细节的精细描写，将读者带入了一个无比压抑和绝望的世界。

在这个社会中，大规模监控、信息操控和思想控制成为日常，个体的自由和尊严被无情地剥夺。

这部作品对于反乌托邦主题的探讨主要表现在以下几个方面：首先，权力与控制。

文学经典鉴赏论文4000字

文学经典鉴赏论文4000字文学经典鉴赏的意义文学经典作为文化的精华，保存了当时的社会风貌、历史、文化以及人类的思想体系和价值观念。

在当今社会，读懂经典文学不仅有助于增长个人修养，还有助于我们理解人性、了解历史和文化、提升思想素质等。

然而，有一些人认为经典文学过于古老、深奥、枯燥，与我们的生活联系不大，因此对于经典文学缺乏兴趣和认知，甚至将其视为过时的资料。

实际上，这些经典不仅揭示了人性的弱点、价值观的演变和历史的演进，更凝聚了前人智慧的心血，是我们生活中最为珍贵的思想财富。

因此，要真正读懂这些经典，除了熟悉文学鉴赏方法外，还要具备开阔的眼界、深刻的思考和严谨的态度。

文学经典鉴赏的方法文学鉴赏方法论主要包括：文学批评、文学理论与文学史、语言学和文化学等。

1.文学批评文学批评是文学鉴赏的重要方法之一，目的是通过对文学作品的阅读、分析和评价，揭示作者创作的意图、艺术特点和内在的思想内容，并从中获取感悟和启示。

文学批评主要有以下几种方法：(1) 传统批评法：主要是基于艺术风格、文学技巧、人生观、审美情趣等方面对作品进行评价。

比如，海德格尔的“存在与时间”理论，认为诗歌是表达人类存在感受的一种方式，作品要有“存在”意义才能成为艺术。

(2) 结构主义批评法：主要关注作品的结构、符号、象征、意象等方面。

把作品作为一个系统来观察，寻找系统中各个元素之间的相互关系和内在联系，以更深刻地理解作品的内涵和外延。

(3) 后现代批评法：是指对以“现代主义”的观念为基础的“新批评”（New Criticism）形成了挑战和反思，强调文本和读者的主观构造，主张以个人独特的阅读经验和文化背景去理解和诠释作品。

2.文学理论与文学史文学理论与文学史的研究，可以增强对文学作品的理解和解读能力。

它们是对文学范畴内诸多问题的研究，比如文学的定义、文学的流派、文学的风格等等。

文学理论可以帮助我们建立文学批评的框架，明确分析文学作品从哪个角度去看，是从心理学的角度去看，还是从人性出发去看等等。

经典文学鉴赏论文3300字_经典文学鉴赏毕业论文范文模板

经典文学鉴赏论文3300字_经典文学鉴赏毕业论文范文模板经典文学鉴赏论文3300字(一)：英美经典文学作品的鉴赏与阅读审美分析论文【摘要】阅读并赏析英美经典文学作品，不仅有利于学生熟悉西方文化背景，还有利于学生发现中西文化的不同，尤其是对部分英美经典文学作品的赏析，有助于学生体会西方文学语言在人物刻画、主体结构和语言特色方面的独特魅力。

本文立足于英美文学作品的特点，阐述了帮助学生鉴赏英美经典文学作品的方法，旨在提高学生的综合素质。

【关键词】英美经典文学作品；鉴赏；阅读审美【作者单位】马海艳，黄河科技学院新闻传播学院。

在西方文学的发展史上，英美经典文学有极大的影响力。

阅读并赏析英美经典文学作品，不仅有利于学生熟悉西方文化背景，还有利于学生发现中西文化的不同。

尤其是对部分英美经典文学作品的赏析，有助于学生体会西方文学语言在人物刻画、主体结构和语言特色方面的独特魅力，学生可以通过对英美经典文学作品的赏析来不断提高自身鉴赏英美文学作品的能力。

现阶段高校专业课程的内容设置，应该通过赏析英美经典文学作品，帮助学生树立积极健康的心态，提升其审美能力和文化素养。

本文立足于英美文学作品的特点，阐述了帮助学生鉴赏英美经典文学作品的方法，旨在提高学生的综合素质。

一、鉴赏英美经典文学作品的重要意义英美经典文学作品具有较高的文学价值，是学生了解英美国家思想文化，提高自身文化素养的重要渠道。

英美两国的历史文化丰富多彩，时代背景和很多社会风俗都会被写入文学作品。

世界文坛不少知名作家都来自英美两国，他们的作品广为传颂。

如海明威、爱默生、莎士比亚以及马克·吐温等人的作品，具有较为鲜明的语言风格，表现了特定的人文思想及独特的时代背景。

因此，在英美经典文学作品鉴赏的过程中，需要结合当时的英美文化背景，才可能领会作品的精髓。

通过阅读这些文学作品，学生读懂了西方文化，提高了文学鉴赏能力，同时也提高了对文学作品的阅读审美能力。

通过对英美经典文学作品的赏析，学生了解了英美两国的文化历史，提高了自身的文化修养，拓宽了知识面，形成多元化的知识结构。

文学鉴赏范文

文学鉴赏范文
《文学鉴赏：用心品读经典》
文学鉴赏是一种重要的学术活动，也是一种具有审美情趣的精神活动。

通过文学鉴赏，人们可以更深刻地理解和欣赏文学作品，提高自己的审美修养和文学素养。

在文学鉴赏的过程中，读者要用心品读经典，体味其中的意境与情感，同时结合作品的背景和作者的思想情感进行深入的解读和分析。

在进行文学鉴赏时，首先要对文学作品进行全面的了解和分析。

这包括作品的题材、风格、结构、语言表达等方面的分析，以了解作者想要传达的主题和情感。

同时，也要结合作品的时代和社会背景进行解读，以便更全面地理解作品的内涵和价值。

其次，文学鉴赏需要读者具备一定的文学常识和批评能力。

在品读经典作品时，要懂得欣赏其中的艺术之美，理解其中蕴含的深刻思想和情感，同时也要对作品进行批评性的思考和分析，不断提升自己的鉴赏能力。

最后，文学鉴赏是一种需要用心去做的活动。

只有用心品读，才能从作品中领悟到更多的东西，感受到其中的真挚情感与深刻内涵。

在品读过程中，要细细咀嚼每一个细节，感受其中的美感与情感，从而丰富自己的内心世界。

总之，《文学鉴赏：用心品读经典》旨在提倡读者在品读文学作品时，能够用心细细品味，深入理解作品的内涵和精髓，提升自己的鉴赏能力，从而享受到更高层次的文学审美乐趣。

通
过文学鉴赏，人们不仅能够丰富自己的思想内涵，也能够提升自己的人文修养，从而更好地理解和把握人生的意义和价值。

文学欣赏论文范文

⽂学欣赏论⽂范⽂⽂学欣赏论⽂范⽂⽂学欣赏是⽂学作品在读者⽅⾯引起的⼀种思维活动，是⼀种特殊的精神活动，达到的是⼀种精神升华的境界。

下⽂是为⼤家搜集整理的关于⽂学欣赏论⽂范⽂的内容，欢迎⼤家阅读参考!⽂学欣赏论⽂范⽂篇1浅析中国⽂学作品中的雅俗欣赏摘要：中国是⼀个历史悠久、幅员辽阔的⽂化⼤国，早在⼏千年前⽂字出现不久的时期，就有了各种类型的⽂献记载，包括历史⽂献、⽂学作品等，这些都成为了中国现今留存下来的⾮物质⽂化遗产。

中国⽂学作品作为中国传统与现代⽂化艺术的具体体现形式，是作者通过⼈物性格和形象的刻画、环境及背景的描述、事情的叙述等来表述作者的内⼼思想或社会现实的⼀类⽂化作品，同时也是作者思维和想法的具体形式的载体。

然⽽不同的⽂学作品给予读者的感受⼜不尽相同，在我国⽂学作品的流变中逐渐形成“雅”、“俗”两⼤类别，这两类⽂学作品都具有其独特之处。

因此，⽂章从我国⽂学作品的雅俗概念着⼿，从⽂学作品的叙事特点、⽂体特征以及其语⾔风格等⽅⾯对中国⽂学作品中的“阳春⽩雪”与“下⾥巴⼈”的特性进⾏了详细的阐述。

关键词：中国⽂学作品;雅俗欣赏;阳春⽩雪与下⾥巴⼈引⾔中国是世界上四⼤⽂明古国之⼀，随着时间的推移与历史的沉淀，中国的⽂学作品层出不穷、类型多样，有诗集、词赋、⼩说、戏剧等不同⽂体。

⽂学作品是作者表达⾃⾝情感或反映社会现状的⼀种载体，根据时代的不同可划分成古典⽂学作品与现代⽂学作品两种类型，⽽⽆论是哪⼀类别的⽂学作品，其写作的⼿法、表达的⽅式都有不同程度的雅俗性。

为了能够更好地理解中国⽂学作品中的主题思想与作者的情感，对其雅俗性进⾏赏析和探讨⼗分必要。

基于上述⼏点考虑，⽂章对中国⽂学作品中的雅俗的定义与关系做出说明，并结合⽂学作品中的叙事特点、⽂体特征及语⾔风格等⼏⼤⾏⽂特点对中国⽂学作品中的雅俗欣赏进⾏了阐述，详细情况如下⽂介绍。

1.⽂学作品中的雅俗概要1.1 雅俗的概念雅俗是⼀对反义词，在中国⽂学作品之中是相对⽴⽽存在的两个概念，是在⼈们对⽂学作品进⾏⼴泛的、长期的研读之后，在⽂学领域形成的⼀类与作品的赏析和评鉴相关的专业术语。

文学欣赏论文

文学欣赏论文文学欣赏是读者为了满足审美需要,在理解文学作品的基础上,通过想像、联想、情感、思维、再创造等,从而获得美的感染和愉悦,受到潜移默化的教育。

下文是店铺为大家搜集整理的关于文学欣赏论文的内容，欢迎大家阅读参考!文学欣赏论文篇1浅谈《简爱》文学欣赏摘要：《简爱》可以说是夏洛蒂·勃朗特最成功的作品之一，它所塑造的年轻少女简爱不卑不亢，充满想法，对生活和爱情的渴望和坚持让人记忆犹新。

这样一个坚强独立且勇于和社会及宗教进行抗争的女性形象一直是人们所推崇的。

在品读欣赏《简爱》时，不能仅仅把它当做一部描写爱情的小说去读，还要深刻的体会简爱所处时代的背景、文章人物形象的塑造、情节设计甚至是语言的运用，通过对这些方面的鉴赏就能够慢慢的领悟作者的写作意图，也就在鉴赏的同时得到一次心灵的洗礼。

关键词：《简爱》;文学价值;文学欣赏引言《简爱》这部作品成功塑造了一个坚强、独立的女性形象。

她生活穷困，受尽挫折，但是她追求男女平等，渴望爱情，充满智慧。

虽然这部小说是以爱情为主题的，但是主人公对美好生活向往及对理想勇于追求，在与命运的不断斗争中获得美好的生活，是对当时上流社会拜金、贪婪、堕落等行为的强烈抨击。

本文就这部作品中所展现的女性形象、人物性格和文学价值等方面来欣赏《简·爱》。

1.作品简介《简爱》是十九世纪的英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，现在很多人认为这部小说其实就是夏洛蒂自身生活的真实写照，非常具有自传色彩。

主要讲述了简爱从小失去父母，寄养在舅母家，但是在这个家庭里她受到种种虐待。

在被舅母赶去罗沃德孤儿院后同样受到了各种屈辱，但她从来没有屈服。

离开孤儿院后她去了桑菲尔德庄园做家庭教师，在这里开始了她浪漫而传奇的人生。

她与男主人公罗切斯特的爱情若即若离、真挚而浪漫，在历经磨难之后终于幸福牵手。

2.主要人物形象鉴赏2.1简爱首先，简爱最鲜明的性格特点是她的独立、坚强和勇于反抗。

文学鉴赏研究论文怎么写

文学鉴赏研究论文怎么写文学鉴赏论文篇一：《文学鉴赏能力培养思路》摘要：鉴赏时，不应只是单纯理清结构特点，而应扣住思想内容，鉴赏那样安排篇章结构对表现内容和表达主题的作用。

关键词：文学鉴赏;能力培养无论从文学作品本身的特质看，还是从诸多语文专家的理论共识看;无论从语文教学大纲的要求看，还是从教育部考试中心的考试大纲看，都只能得出一个结论:文学作品课，要上成文学鉴赏课。

文学作品课，应该把培养初步具有鉴赏文学作品的能力，养成健康高尚的审美情趣作为教学目标。

一直以来，我国的语文教育家们都很重视文学教学。

早在1942年，叶圣陶先生在(认识国文教学一(国文杂志)发刊辞》一文中说:要养成读写的知能，非经由语文学和文学的途径不可站定语文学和文学的立场，这是对于国文教学的正确的认识。

张志公先生也明确地表示:我很重视文学教育，不是要求学生们人人成为文学家，但是人人都要接受文学教育。

他还主张编两种课本:(文学读本》和《语文读本》。

他说:话文课一本《语文读本》，一本《文学读本》，双管齐下，各有任务，又不混杂，语文教学就会从空中楼阁式的教学中解脱出来，同现代化建设对语文的需要端端正正的接上轨了。

(见《叶圣陶吕叔湘张志公语文教育论文选》)如此高瞻远瞩为文学教育指明了方向和目标:文学教育当然要培养学生欣赏文学作品的能力。

总而言之，重视语文课中的文学教育把培养学生初步鉴赏文学作品的能力作为文学课的教育目的，是由教育要求和教学内容决定的，是每年高考考试大纲的要求，是社会培养人才对语文学科提出的要求。

所有这些，应当成为我们语文教师的共识。

那么，怎样上文学作品课才能达到培养初步鉴赏文学作品的能力，养成健康高尚的审美情趣的教学目标呢我们认为，文学作品课的教法和学法都要采用能体现文学作品特质的方法，即应采用体现形象思维的方法。

第一，着眼作品整体，准确鉴赏局部，了解内容，感受形象。

卓越的作家创作文学作品，都从整体出发写作局部，以各个局部构成作品的有机整体，表达主题。