教案-养老护理员初级

合集下载

初级养老护理员培训教学大纲.docx

“初级养老护理员”培训教学大纲一、教学目标通过本级别专业理论知识与操作技能的训练，培训对象能够在初级养老护理人员必备知识与技能的基础上，掌握相关的养老护理概论、技术护理、生活照料、康复护理、心理护理的知识与技能，并能制定、安排老人的个案护理计划,达到其符合初级养老护理员岗位工作的要求。

二、教学安排1、课时安排：分六个教学模块，90课时完成教学。

2、内容安排：分六个教学模块，由理论教学和实操两部分组成, 理论培训时间占34%,实操为66%。

详见“第三、四部分”。

3、授课形式：以理论授课为基础，以情景模拟教学为辅助手段, 以实际操作技能演练为教学重点。

4、教学师资：教学师资表课程名称授课老师身份证号码联系电话职称副主任护师家庭健康与心理健康徐绍莲34240119711212550313731961445副主任护师老人常用家居护理方萍34240119751124542215855913179家电使用常识陆大柱34240119790714891X138********专业电工老年法常识李「疔34242319721115519118919729928专职律师公共营养师老年人饮食健康林文雨34112519901230075X181********老年人日常保健司徒平34240119581226005313966306836推拿医师经济副教授日常礼仪与职业道徳杨炜34240119690320224013865720826家庭烹饪申柱34240119851228121918110622019专业厨师三、对教学模块的落实模块1养老护理工作概论(-)培训基木要求通过本章节培训，使培训对象能够在初级知识的基础上，进一步了解养老服务业在中国的状况，对待老人的基本礼仪规范和工作礼仪。

(-)培训内容理论知识1.1基本概述1.1.1养老服务业的产生1.1・2养老模式1.2礼仪规范1.2. 1基本规范1.2. 2语言规范1.2.3姿势规范1.2.4工作礼仪(三)培训教学方式理论结合实际的授课方式，配加多媒体和模型教学模块2常识教育(-)培训基木要求通过本章节的培训，学员能够了解用药管理与老人急救的常识、急救方法和急救技巧，并熟悉和掌握老人的服药照料和常备药品的保管使用，令学员具备处理突发病急救的能力。

养老护理员培训教学大纲及教学计划初、中高、级、

养老护理员培训大纲及教学进度计划（宁夏康贝贝母婴护理中心）一、制定依据为推动养老护理员职业技能培训与管理的规范化实施，提高职业技能培训考试的通过率，本中心顺应养老护理行业不同服务模式对人员的需求，在教学形式、教学内容、教学管理与培训质量考核等方面做了适应性调整，根据《养老护理员国家职业技能标准（2011年修订）》（人力资源和社会保障部制定，中国劳动保障出版社，2012年4月第1版），参照《国家职业资格培训教程：养老护理员（基础知识、初级技能、中级技能、高级技能）》（中国就业培训技术指导中心、人力资源和社会保障部社会保障能力建设中心组织编写，中国劳动保障出版社，2013年1月第1版），参照2013年7月颁布的《老年人权益保障法》等相关规定，特制定了初、中、高级护理人员的培训教学大纲和教学进度计划。

二、性质、目的和任务本课程培训教学大纲适用于参加民政部门，职业技能鉴定的养老护理员资格考评的培训学员，也适用于养老服务行业一线从业人员，以及在校学生、社会有志从事本职业的人员。

课程培训教学大纲是以国家职业标准为依据，以职业活动为导向，突出职业培训和资质认证的实用性。

内容上以职业技能和必要的理论知识为核心，从实际出发，兼顾知识体系的完整性和开放性的原则。

通过完成本课程理论学习和实际操作的教学时数，以达到相应职级的技术水平。

养老护理服务是家政服务行业的主要组成部分，通过专业培训，培养造就一支高素质、职业化的高技能专业人才队伍，提高一线家政从业人员的整体素质，确立养老护理工作的专业地位、提升从业人员的行业竞争势力，确保养老服务事业健康、稳步发展，具有十分重要的现实意义和长远历史意义。

三、教学基本要求1.以提高职业技能为核心，以职业活动为导向，打破习惯上的知识的完整性和系统性。

2.强调教学中的知识点，“用什么，学什么，教什么，考什么”，考试时涉及的知识面要广，做到点面结合，理论和实践相结合。

3.在学习理论知识的同时，更注重实际技能操作的训练，以培养能工巧匠为教学目标，服从行业标准。

教案-养老护理员初级

教案-养老护理员初级养老护理员（初级）教案第一章生活照料根据老年人生活自理程度，在日常生活起居方面给予相应的帮助，使老年人得到较好的照顾，从而提高生活质量。

本章通过对老年人饮食、排泄、睡眠、身体清洁等相关知识和技能的介绍和学习，提升护理员为老年人服务的实际能力。

第一节饮食照料学习单元1 为老年人摆放进食体位学习目标：1、了解老年人进食体位的概念。

2、熟悉老年人进食体位摆放目的。

3、熟悉老年人进食体位种类。

4、能为老年人摆放进食体位。

注意事项：1、护理员协助老年人摆放体位前应做好评估。

2、摆放体位时动作轻稳，保障安全。

3、辅助器具使用前，检查其是否处于安全完好的备用状态。

学习单元2 帮助老年人进食、进水学习目标：1、熟悉老年人饮食结构。

2、掌握老年人进食的观察要点。

3、能协助老年人进食、进水。

注意事项：1、食物温度适宜。

温度太高，则会发生烫伤，温度太低，则会引起胃部不适。

2、老年人进餐后不宜立即平卧，以防止食物反流。

3、对于咀嚼或吞咽困难的老年人，可将食物打碎成糊状，在协助进食。

4、老年人进食中如发生呛咳、噎食等现象，立即急救处理并通知医护人员或家属。

学习单元3 老年人进食、水种类和量的观察与记录学习目标：1、了解老年人饮食种类。

2、了解有益老年人健康的饮品种类。

3、熟悉老年人吞咽困难、进食呛咳观察要点。

4、能观察老年人进食、水种类和量并记录异常。

注意事项：1、预先了解老年人饮食习惯，便于对比，发现异常情况。

2、记录应详细、准确，有利于准确判断老年人身体状况。

学习单元4 为老年人发放治疗饮食学习目标：1、治疗饮食的概念及目的。

2、了解老年人治疗饮食的特点。

3、能根据老年人疾病情况发放治疗饮食。

注意事项：1、认真核对饮食单及转抄的发饭单。

2、发饭时，认真核对床号、姓名及治疗饮食种类及量，避免发放错误，影响饮食治疗效果。

养老护理员培训教案

养老护理员培训教案第一章：养老护理基础知识1.1 养老护理员的职责与素质要求了解养老护理员的职责掌握养老护理员应具备的素质1.2 老年人的生理特点与需求了解老年人的生理特点掌握老年人的日常需求1.3 养老护理基本技能学习测量体温、血压等基本操作学习协助老年人进行日常生活照料第二章：老年人的心理护理2.1 老年人的心理特点与需求了解老年人的心理特点掌握老年人的心理需求2.2 心理护理方法与技巧学习倾听与沟通技巧学习心理疏导与支持方法第三章：常见疾病护理3.1 高血压病的护理了解高血压病的症状与危害掌握高血压病的护理方法3.2 糖尿病的护理了解糖尿病的症状与危害掌握糖尿病的护理方法3.3 心脏病的护理了解心脏病的症状与危害掌握心脏病的护理方法第四章：突发事件应对与急救4.1 突发事件的预防与应对学习突发事件的风险评估与预防措施学习突发事件的发生时的应对方法4.2 急救知识与技能学习急救常识学习心肺复苏（CPR）等急救技能第五章：养老护理员职业素养与法律法规5.1 养老护理员的职业素养学习职业道德与职业操守学习护理伦理与人文关怀5.2 养老护理相关的法律法规学习我国养老护理相关的法律法规学习如何维护老年人的合法权益第六章：日常生活照料与康复护理6.1 日常生活照料学习协助老年人进行饮食、穿衣、洗漱等日常生活照料学习指导老年人进行适当的体育锻炼6.2 康复护理基础了解康复护理的概念与目的掌握康复护理的基本方法与技巧第七章：安宁疗护与悲伤辅导7.1 安宁疗护概述了解安宁疗护的理念与原则掌握安宁疗护的基本技能与方法7.2 悲伤辅导学习悲伤辅导的基本原则与技巧学习如何帮助老年人及家属面对失落与悲伤第八章：营养与健康教育8.1 老年人的营养需求了解老年人的营养需求特点掌握老年人膳食指南8.2 健康教育学习如何进行健康教育学习预防疾病与健康促进的方法第九章：养老机构管理与质量控制9.1 养老机构管理了解养老机构管理的基本原则与方法掌握养老机构各项管理流程与规范9.2 质量控制与改进学习养老护理服务质量控制的方法与技巧学习如何进行服务质量改进与提升第十章：养老护理员自我提升与职业发展10.1 自我提升学习如何进行自我专业能力提升学习如何进行自我心理素质提升10.2 职业发展规划了解养老护理员职业发展路径学习如何制定个人职业发展规划重点和难点解析一、养老护理基础知识难点解析：养老护理员需深入了解老年人的生理特点，才能更好地满足其日常需求。

初级养老护理员实操

一、为老年人摆放进食体位 1、工具准备: 靠垫1个枕头1个床架支具1个餐具1套及食物
2、目标:按照正确的操作方法完成老年人进食体位摆放工作物品准备 (1）养老护理员清洁的工作服，洗净双手。 (2）环境准备:环境整洁，温、湿度适宜， (3)同老人沟通，协助老人洗手。 3、项目操作 (1）沟通:礼貌和老人问好，向老年人说明进食时间及进餐食物。 (2摆放体位:根据老年人的自理程度及病情采取适宜的进
一、为老年人摆放进食体位 1、工具准备: 靠垫1个枕头1个床架支具1个餐具1套及食物
2、目标:按照正确的操作方法完成老年人进食体位摆放工作物品准备 (1）养老护理员清洁的工作服，洗净双手。 (2）环境准备:环境整洁，温、湿度适宜， (3)同老人沟通，协助老人洗手。
一、为老年人摆放进食体位
八、为老年人布置睡眠环境
情景描述:卢奶奶,75岁,生活半自理,现在是晚上8:30，卢奶奶坐在椅子上看电视。这时护理员进到卢奶奶房间准备协助其上床睡觉,卢奶奶主诉最近天气转凉,夜里觉得冷, 客易醒。
护理员备
(1) 环境安静整洁。 (2) 服装整洁,洗净双手。 (3) 老年人已经如厕、洗漱完毕。睡前开窗通风,时间约30 分钟。 (4) 根据老年人主诉,准备毛毯。
六、老年人生命体征的检测
（2）操作要求 ●腋下体温的测量: ①查看体温计、擦干汗液、水银端放在腋窝正中。 ②紧贴皮肤、夹紧并屈臂过胸10分钟。 ③取出体温计,查看度数,消毒并记录。
六、老年人生命体征的检测
●脉搏的测量: ①将老年人手臂放于舒适位置。 ②用食指、中指﹑无名指的指端按压在老年人桡动脉。③测量并计数
七、协助老年人从仰卧位到床边坐起
3、操作方法
1 站在老年人将要坐起一侧的床边,协助老年人翻转身体呈侧卧位。若老年人身体条件允许,尽量训练老年人自主完成翻身并注意保护。

养老护理员PPT课件初级

物理治疗辅助
协助老人进行物理治疗，如理疗、按摩等，促进老人身体的康复。
康复锻炼指导
协助老人进行适当的身体锻炼，促进老人身体的恢复和功能改善。
心理康复护理
关注老人的心理健康，协助老人进行心理调适，增强老人的心理韧性。
04
养老护理法律法规与职业道德规范
养老护理相关法律法规
《中华人民共和国老年人权益保障法》
和演练。
日常护理操作
如测量体温、更换尿布等日常护理操作，需要熟练掌握和操作规
范。
沟通与心理疏导
需要与老年人建立良好的沟通关系，及时了解老年人的心理状态
并进行适当的心理疏导。
THANKS
感谢观看
《养老护理员国家职业技能标准》
《养老机构管理办法》
养老护理职业道德规范
尊老敬老，以人为本优质服务，勤恳敬业
遵纪守法，诚实守信
养老护理职业道德规范
01
保守秘密，保护隐私
02
举止文明，礼貌待人
03
诚实守信，公正公平
04
爱岗敬业，奉献社会
养老护理员职业资格认证与注册管理
职业资格等级及申报条件
职业资格认证流程及时间安排
无私奉献
养老护理员应具备高度的社会责任感和无私奉献精神，尽心尽力为老年人提供优质的护理服务。
02
养老护理基础知识
老年人的生理心理特点
老年人身体机能的改变
随着年龄的增长，老年人会出现视力、听力下降，肌肉萎缩，骨密度降低等身体机能的改变。
老年人心理状态的改变
老年人可能会出现孤独感、失落感、焦虑、抑郁等心理状态的改变。
进行身体锻炼等。
预防老年人走失
包括为老人提供身份标识、协助老人记忆路线、避免老人单独外出等。

初级养老护理员培训全套完整(1)ppt课件全文

最新课件
11
第一节清洁卫生专业知识
一、日常生活照料
（四）皮肤清洁：
3、皮肤照料的要点：
①外出回来后要注意洗脸洗手；沐浴时要用温水，不要使用碱性皂液。冬季洗澡每周一次即可，浴后适量涂擦乳液滋润皮肤。
② 夏季出汗多时，要及时洗浴，保持皮肤的清爽；当紫外线照射强烈时，外出应戴遮阳帽或涂擦防晒用品，以防紫外线对皮肤造成损伤。
③多食含有维生素及矿物质的食物，做到均衡营养。不吸烟，少饮酒，少吃含有咖啡因的饮品。每日应饮水6-8大杯，以利于促进人体内循环，加速细胞生长，保证皮肤水分充分。
④每天保证7-8小时的睡眠，皮肤会在人体睡眠时产生细胞的自我更新。
⑤保持良好情绪状态，减少紧张与压力；适当做运动，以加速皮肤表面
的血液循环。
二、操作程序
1、环境照料
2、整理床单位
3、睡前个人卫生
三、注意事项
1、随时观察老人病情变化和入睡情况；
2、动作轻稳，减少老人疲劳；
3、根据老人情况，在身体受压部位垫海绵垫等；
4、主动询问老人睡最前新生课活件习惯及有无特殊嗜好。
30
本章完毕谢谢观看
最新课件
31
第三章饮食照料
学习目标 1.能说出基本饮食的种类
5、修剪指（趾）甲
注意：不宜修剪过深或过短，手指甲用圆剪，脚趾甲用平剪。
最新课件
23
第二节清洁卫生操作技能
一、日常生活的照料
（五）整理床铺：
1、清扫床铺
注意：①操作动作轻稳，床刷上的布套不可过湿。 ②根据需要，及时为老人更换被服。
2、为卧床老人更换被服及整理床铺
注意：①清扫床铺时，能够下床活动的老人劝其暂时离开房间。 ②随时注意老人安全与舒适，必要时可使用防护栏，防止老人坠床。 ③操作动作轻快，不要过多暴露老人身体并注意保暖。

养老护理员培训教案

养老护理员培训教案第一章：养老护理基础知识1.1 养老护理员的职业定位与职责了解养老护理员的职业定位明确养老护理员的职责与义务1.2 老年人的生理与心理特点分析老年人的生理特点理解老年人的心理特点1.3 养老护理的基本原则与方法掌握养老护理的基本原则学习养老护理的基本方法第二章：生活照料与饮食管理2.1 生活照料基本技能学习帮助老年人起床、洗漱、如厕等日常生活照料技能掌握整理床铺、清洁房间等环境管理技能2.2 饮食管理学习为老年人准备饮食、喂食等饮食管理技能了解老年人常见饮食禁忌与营养需求第三章：安全防护与紧急处理3.1 安全防护学习预防老年人跌倒、噎食等安全风险的技能掌握使用安全设备的方法，如扶手、防滑垫等3.2 紧急处理学习处理老年人突发疾病、受伤等紧急情况的技能了解急救措施，如心肺复苏、止血等第四章：精神慰藉与社交支持4.1 精神慰藉学习与老年人沟通、倾听、表达同理心的技巧掌握为老年人提供情感支持、缓解孤独感的方法4.2 社交支持了解老年人社交需求，学习组织社交活动的方法掌握为老年人提供社交支持、增进人际关系的技巧第五章：康复护理与健康管理5.1 康复护理学习为老年人进行康复训练的基本方法掌握康复护理器械的使用技巧5.2 健康管理学习为老年人进行健康监测、记录的技能了解老年人常见疾病的管理与预防方法第六章：常见疾病与症状的护理6.1 常见疾病护理学习心脏病、糖尿病、高血压等老年人常见疾病的护理知识了解疾病症状的观察与护理方法6.2 特殊症状护理学习处理老年人常见的吞咽困难、便秘、尿失禁等症状的护理方法掌握使用护理设备，如尿裤、enema 等的方法第七章：药物管理与健康教育7.1 药物管理学习老年人药物的基本知识，包括药物名称、剂量、用法等掌握药物管理的基本原则，包括药物储存、提醒用药等7.2 健康教育学习为老年人提供健康教育的方法，包括疾病知识、生活方式等掌握与老年人一起制定健康计划、监测健康状况的技巧第八章：临终关怀与心理支持8.1 临终关怀学习临终关怀的基本原则和技巧，包括尊重生命、缓解痛苦等掌握为老年人提供临终关怀的护理方法，如舒适的姿势、疼痛管理等8.2 心理支持学习为老年人提供心理支持的方法，包括倾听、安慰、鼓励等掌握处理老年人焦虑、抑郁等心理问题的技巧第九章：法律法规与职业道德9.1 法律法规学习养老护理相关的法律法规，包括劳动法、合同法等了解养老护理员的权益和责任9.2 职业道德学习养老护理员的职业道德，包括尊重老年人、保密等掌握处理职业道德问题的方法和技巧第十章：实践操作与综合能力培养10.1 实践操作学习养老护理的实际操作技能，包括测量生命体征、更换尿布等掌握使用养老护理设备的方法，如轮椅、床等10.2 综合能力培养学习如何处理复杂的养老护理问题，包括评估、计划、实施等培养解决养老护理问题的能力和技巧，提高养老护理员的综合素质重点和难点解析重点环节1：养老护理员的职业定位与职责养老护理员不仅是照顾老年人的日常生活，还需要具备专业的护理知识和技能。

养老护理员培训教案

养老护理员培训教案一、第一章：养老护理员职业认知1.1 养老护理员的职业定义和职责1.2 我国养老事业的发展和养老护理员的需求1.3 养老护理员的职业素质和技能要求1.4 养老护理员的职业道德与法律法规二、第二章：老年人生理心理特点2.1 老年人的生理特点2.2 老年人的心理特点2.3 老年人常见的生理心理问题及护理方法2.4 养老护理员与老年人的沟通技巧三、第三章：生活照料3.1 老年人的日常生活照料3.2 老年人饮食照料3.3 老年人个人卫生照料3.4 老年人安全防护四、第四章：常见疾病护理4.1 老年人常见疾病介绍4.2 老年人疾病护理要点4.3 老年人康复护理4.4 养老护理员在疾病护理中的角色与职责五、第五章：心理护理与精神慰藉5.1 老年人心理护理概述5.2 老年人常见心理问题的识别与处理5.3 老年人精神慰藉方法5.4 养老护理员心理护理技能与沟通策略六、第六章：康复护理与功能锻炼6.1 康复护理的基本概念与原则6.2 老年人常见康复需求与评估6.3 康复护理技术：关节活动、转移训练、步态训练等6.4 养老护理员在康复护理中的角色与实践七、第七章：临终关怀与悲伤辅导7.1 临终关怀的理念与原则7.2 老年人濒死阶段的护理要点7.3 悲伤辅导的方法与技巧7.4 养老护理员的自我关怀与压力管理八、第八章：紧急情况应对与急救技能8.1 老年人常见紧急情况识别8.2 急救技能：心肺复苏、止血、骨折固定等8.3 紧急情况下的沟通与协调8.4 养老护理员的紧急应对策略九、第九章：法律法规与职业道德9.1 养老护理相关的法律法规概述9.2 养老护理员的职业道德规范9.3 权益保护与法律责任9.4 案例分析与讨论十、第十章：综合实践与考核10.1 实践操作技能训练：日常生活照料、卫生护理等10.2 模拟情景演练：紧急情况应对、沟通技巧等10.3 考核评价体系与自我评估10.4 养老护理员的职业规划与发展重点和难点解析一、养老护理员的职业认知难点解析：养老护理员需要具备的专业技能和素质，如何在实际工作中体现职业道德和法律法规。

养老护理员培训教案

一、教案名称：养老护理员培训教案第一章——养老护理基础知识1.1 课程目标：(1) 了解养老护理员的职业定位和工作内容。

(2) 掌握老年人的生理心理特点及护理要点。

(3) 熟悉养老护理的基本原则和操作技巧。

1.2 教学内容：(1) 养老护理员的职业定位和工作内容。

(2) 老年人的生理心理特点及护理要点。

(3) 养老护理的基本原则和操作技巧。

1.3 教学方法：(1) 讲授：讲解养老护理员的工作职责和老年人的生理心理特点。

(2) 演示：展示养老护理的基本操作技巧。

(3) 练习：学员互相练习养老护理操作，教师点评并指导。

二、教案名称：养老护理员培训教案第二章——生活照料2.1 课程目标：(1) 掌握老年人日常生活照料的基本内容。

(2) 学会为老年人进行个人卫生照料。

(3) 熟悉老年人饮食照料的原则和方法。

2.2 教学内容：(1) 老年人日常生活照料的基本内容。

(2) 老年人个人卫生照料的方法。

(3) 老年人饮食照料的原则和方法。

(1) 讲授：讲解老年人日常生活照料的基本内容和饮食照料的原则。

(2) 演示：展示老年人个人卫生照料的方法。

(3) 练习：学员互相练习老年人个人卫生照料和饮食照料的操作。

三、教案名称：养老护理员培训教案第三章——康复护理3.1 课程目标：(1) 了解康复护理的基本概念和意义。

(2) 掌握康复护理的基本技术和方法。

(3) 学会制定康复护理计划。

3.2 教学内容：(1) 康复护理的基本概念和意义。

(2) 康复护理的基本技术和方法。

(3) 康复护理计划的制定。

3.3 教学方法：(1) 讲授：讲解康复护理的基本概念和意义以及康复护理计划的内容。

(2) 演示：展示康复护理的基本技术和方法。

(3) 练习：学员互相练习康复护理操作，教师点评并指导。

四、教案名称：养老护理员培训教案第四章——心理护理4.1 课程目标：(1) 了解老年人心理特点和心理需求。

(2) 掌握老年人心理护理的基本方法和技巧。

养老护理员培训教案活动保护

养老护理员培训教案活动保护一、教学目标1. 了解养老护理员在活动保护方面的基本职责和重要性。

2. 掌握评估老年人活动能力的方法和技巧。

3. 学习制定合理的活动计划，以确保老年人的安全和舒适。

4. 掌握跌倒预防和应急处理的方法和技巧。

二、教学内容1. 活动保护的基本概念和重要性介绍活动保护的定义和目的强调活动保护在养老服务中的重要性2. 评估老年人的活动能力介绍评估老年人活动能力的方法和技巧示范评估老年人活动能力的实际操作3. 制定合理的活动计划介绍制定活动计划的原则和方法示范制定活动计划的实际操作4. 跌倒预防和应急处理介绍跌倒预防的方法和技巧示范跌倒应急处理的步骤和技巧三、教学方法1. 讲授：讲解活动保护的基本概念、评估方法、制定活动计划的原则和方法，以及跌倒预防和应急处理的知识。

2. 示范：通过实际操作示范评估老年人活动能力的方法、制定活动计划的步骤，以及跌倒应急处理的技巧。

3. 小组讨论：分组讨论评估老年人活动能力的实际案例，共同制定活动计划，分享跌倒预防和应急处理的经验。

四、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在讨论和实际操作中的参与程度和积极性。

2. 知识掌握：通过课堂提问和小组讨论，评估学生对评估老年人活动能力、制定活动计划和跌倒预防和应急处理知识的掌握程度。

3. 实际操作能力：观察学生在实际操作中的技能和准确性。

五、教学资源1. 教材：养老护理员培训教材相关章节。

2. 演示文稿：用于展示评估老年人活动能力的方法、制定活动计划的步骤，以及跌倒应急处理的技巧。

3. 评估表格：用于记录老年人活动能力的评估结果和制定活动计划。

4. 模拟老年人：用于示范和练习评估活动能力和跌倒应急处理。

六、教学内容5. 活动保护的实施与监督介绍活动保护实施与监督的方法和技巧示范在实际工作中如何进行活动保护的监督和调整6. 特殊状况下的活动保护讨论老年人特殊状况（如疾病、用药等）对活动保护的影响学习针对特殊状况制定相应的活动保护措施七、教学方法1. 讲授：讲解活动保护的实施与监督方法，以及在特殊状况下的活动保护措施。

养老护理员初级全版ppt课件

老年人随着年龄的增加，身体机能会出现退行性改变，生活自理能力逐渐降低，使生活照料成为老年人的重要需求。养老护理员（以下简称“护理员”）应根据老年人的生活自理程度，在日常生活起居方面给予相应的帮助，使老年人得到较好的照顾，从而提高生活质量。本章通过对老年人饮食、排泄、睡眠、身体清洁等相关知识和技能的介绍和学习，提升护理员为老年人服务的实际能力。
维生素C在新鲜蔬菜和水果中含量高，如小白菜、油菜、芹菜、鲜枣、橙子、柠檬、草莓、猕猴桃、石榴等。
2021/7/16
维生素A在虾皮、蛋黄、动物肝脏、蔬菜水果及坚果中含量较高。
维生素D在富含脂肪的海鱼、动物肝脏、蛋黄、，奶油和奶酪中含量较高。
维生素E在谷类、小麦胚芽油、棉子油、绿叶蔬菜、蛋黄、坚果、肉及乳制品中，均含量较高。
侧卧位;将老年人床头摇起，抬高至与床具水平面呈30度角。护理员双手分别扶住老年人的肩部和髋部，使老年人面向护理员侧卧，肩背部垫软枕或楔形垫。一般宜采用右侧卧位。
2021/7/16
准备进餐护理员为老年人穿戴好围裙或在颌下及胸前垫好毛
巾准备进餐,用前检查其是否处于安全完好的备用状态。
2021/7/16
富含维生素K的食物有酸奶酪、蛋黄、大豆油、鱼肝油以及海藻。
2021/7/16
进食时间
一般早餐时间为上午6-7时，午餐时间为中午11-12时，晚餐时间为下午5-7时。
2021/7/16
进食量
主食“宜粗不宜细”：老年人每日进食谷类200克左右,每日由蛋白质供给的热量，应占总热量的13%一15%；
2021/7/16
多食含矿物质食物
铁在菠菜、瘦肉、蛋黄、动物肝脏中含量较高；铜、锌在动物肝脏和肾、鱼、虾、蛤蜊中含量较高；硒在小麦、玉米、大白菜、南瓜、大蒜和海产品中含量较高；碘在海带、紫菜、海鱼、海盐等中含量较高。

养老护理员(初级)全版

《养老护理员国家职业技能标准》
规范养老护理员的职业行为，提高养老服务从业人员素质和服务质量。养老护理员应熟练掌握并运用该标准，不断提升自身职业技能和素养。
遵守相关法律法规及规章制度
养老护理员应严格遵守国家和地方相关法律法规及规章制度，如《劳动合同法》、《社会保险法》等，确保自身职业行为的合法性和规范性。
03 生活照料服务技能
饮食照料与营养搭配
了解老年人的基本饮食需求和禁忌，提供合理的饮食建议。
定期对老年人的饮食状况进行评估和调整，确保饮食健康、多样化。
掌握基本的烹饪技能，能制作符合老年人口味和营养需求的餐食。
起居照料与环境优化
协助老年人进行日常起居活动，如穿衣、洗漱、如厕等。
详细阐述口语表达训练、听力理解训练、阅读理解训练、书写训练等不同类型的语言疗法及其在康复训练中的具体应用。
语言疗法的实施步骤与注意事项
介绍评估患者语言功能状况、制定语言治疗计划、选择合适的治疗方法、进行语言训练等实施步骤，以及治疗过程中的安全注意事项。同时，强调语言疗法对患者心理和社会功能的影响，以及家属在患者语言康复过程中的重要作用。
提供心理支持和情感关怀
倾听与理解
耐心倾听老年人的诉说，理解其情感和需求，给予积极的反馈和支持。
表达关怀
通过言语、表情、行为等方式，向老年人表达关心和爱护，让其感受到温暖和安慰。
提供心理教育向老年人传授心理健康知识，源自助其增强自我认知和自我调节能力。
协助处理心理问题及危机干预
识别心理问题
及时发现老年人可能出现的焦虑、抑郁、孤独等心理问题。
理等服务。
精神慰藉
关注老年人的心理健康，提供心理支持、情感
交流等服务。

《初级养老护理员培训_老年常见疾病》教案

教案名称：初级养老护理员培训-老年常见疾病教学目标：1.了解老年人常见疾病的概念和分类；2.了解老年常见疾病的病因、症状和治疗；3.掌握老年常见疾病的护理方法和预防措施。

教学内容：一、老年常见疾病及其分类1.心血管系统疾病2.呼吸系统疾病3.消化系统疾病4.泌尿系统疾病5.神经系统疾病二、老年常见疾病的病因、症状和治疗1.心血管系统疾病a.高血压b.冠心病c.心力衰竭2.呼吸系统疾病a.慢性阻塞性肺疾病（COPD）b.肺炎3.消化系统疾病a.腹胀b.胃溃疡4.泌尿系统疾病a.肾功能衰竭b.尿失禁5.神经系统疾病a.中风b.阿尔茨海默病三、老年常见疾病的护理方法和预防措施1.心血管系统疾病a.保持适度的运动b.心理护理2.呼吸系统疾病a.定期进行呼吸道清理b.维持适宜的室内湿度3.消化系统疾病a.饮食控制b.避免暴饮暴食4.泌尿系统疾病a.饮食调整b.定时如厕5.神经系统疾病a.提供安全的环境b.提供适当的照顾和支持教学方法：1.讲授：教师通过PPT展示和讲解老年常见疾病的概念、分类、病因、症状和治疗。

2.讨论：学员通过小组讨论，分析老年常见疾病的护理方法和预防措施，并分享经验和观点。

3.观看案例：观看老年常见疾病的真实病例视频，学员进行分析和讨论。

教学资源：1.PPT课件2.真实病例视频3.小组讨论指南4.教材和参考书籍教学过程：1.引入（5分钟）教师通过提问和引发学生的思考，引入老年常见疾病的话题，并概述本节课的教学目标。

2.讲授老年常见疾病及其分类（15分钟）通过PPT展示和讲解，介绍老年人常见疾病的分类和具体疾病。

3.讲授老年常见疾病的病因、症状和治疗（30分钟）教师通过PPT展示和讲解，介绍老年常见疾病的病因、症状和治疗方法。

4.小组讨论（20分钟）学员分成小组，讨论老年常见疾病的护理方法和预防措施，并准备报告和分享经验。

5.观看案例视频（20分钟）教师播放真实病例视频，学员观看后进行分析和讨论，提出问题和建议。

养老机构初级护理员教育手册

养老机构初级护理员教育手册引言欢迎来到养老机构初级护理员教育手册。

本手册旨在为初级护理员提供必要的教育和培训，以确保他们在养老机构中胜任工作。

在本手册中，你将学习到关于养老机构护理工作的基本知识和技能。

目标本教育手册的目标是让初级护理员掌握以下内容：- 理解养老机构护理员的职责和职业道德；- 掌握基本的护理技能，如测量血压、测量体温等；- 熟悉养老机构的安全规定和紧急情况处理；- 培养与老年人沟通和关怀的能力。

课程内容1. 养老机构护理员职责和职业道德- 学习养老机构护理员的职责和工作范围；- 理解护理员应遵守的职业道德准则；- 学习如何与老年人及其家属建立良好的沟通和关系。

2. 基本护理技能- 学习如何正确测量血压、体温等生命体征；- 掌握基本的卫生和消毒技巧；- 学习如何正确翻身和帮助老年人行动。

3. 养老机构安全规定和紧急情况处理- 熟悉养老机构的安全规定和操作程序；- 学习如何正确应对紧急情况，如火灾、意外跌倒等。

4. 与老年人沟通和关怀- 学习如何与老年人建立亲密的关系；- 掌握倾听和表达的技巧；- 培养对老年人的关怀和尊重。

学习评估为确保初级护理员对所学内容的掌握程度，我们将进行以下学习评估：- 理论测试：对所学知识进行书面测试；- 技能演示：展示所学的基本护理技能；- 实地实习：在养老机构进行一定时期的实际工作。

结论养老机构初级护理员教育手册旨在培养初级护理员的基本知识和技能。

通过本手册的学习，初级护理员将能够胜任养老机构的工作，并为老年人提供专业的护理服务。

祝愿所有初级护理员在养老机构工作中取得成功！。

初级养老护理员培训教案编写

初级养老护理员培训教案编写一、培训目标：1.了解养老护理员的职责和角色；2.掌握基本的养老护理知识和技能；3.提高养老护理员的沟通和协调能力；4.培养养老护理员的职业素养和道德观念。

二、培训内容：1.养老护理员职责和角色1.1养老护理员的定义和概述1.2养老护理员的职责和工作内容2.养老护理的基本知识和技能2.1养老护理的基本原则和方法2.1.1常规养老护理（洗漱、更衣、康复锻炼等）2.1.2饮食护理2.1.3特殊养老护理（瘤痕、压疮、失禁等）2.2应对老年人常见疾病2.3常见药物的使用和辅助食品的选择2.4紧急情况下的急救处理和预防措施3.养老护理员的沟通和协调能力培养3.1与老年人的有效沟通技巧3.2与家庭成员和其他工作人员的合作技巧3.3养老护理员信息记录与报告4.养老护理员的职业素养和道德观念培养4.1养老护理员的职业职责和道德要求4.2尊重老年人的隐私和人格4.3理解和尊重老年人的个性和需求三、培训方法：1.理论讲授利用讲座、教材、幻灯片等形式，向学员传授养老护理的相关知识和技能。

2.案例分析组织学员分组进行案例分析，讨论和解决养老护理中常见的问题和困扰。

3.角色扮演指导学员分角色进行模拟情景的演练，提高其与老年人、家属和其他工作人员之间的沟通和协调能力。

4.实际操作安排学员参与实际养老护理工作，通过实践锻炼养老护理技能和培养职业素养。

四、培训评估和总结：1.培训评估制定评估标准，对学员进行考核，评价其掌握的养老护理知识和技能。

2.培训总结整理培训过程中的反馈和意见，总结培训效果，并提出改进建议。

五、培训时间和地点：培训时间：共计72个小时，分为3个月进行，每周培训2次，每次4个小时。

培训地点：选择养老院作为培训地点，确保学员可以接触到实际的养老护理环境。

六、培训资源和工具：1.相关养老护理教材和参考书籍；2.教学幻灯片和投影仪；3.实际养老护理设备和器材；4.案例分析和角色扮演的场景设定；5.评估表和反馈表格。

初级养老护理教案模板范文

一、课程名称：初级养老护理二、课程目标：1. 使学员掌握养老护理的基本概念和原则。

2. 了解老年人常见疾病及护理要点。

3. 掌握养老护理的基本操作技能。

4. 培养学员的沟通能力和团队合作精神。

三、课程内容：第一课时：养老护理概述1. 教学目标：（1）了解养老护理的定义、意义和原则。

（2）熟悉我国养老护理的发展现状和趋势。

2. 教学内容：（1）养老护理的定义和意义（2）养老护理的原则（3）我国养老护理的发展现状和趋势3. 教学方法：讲授法、案例分析法4. 课堂活动：讨论我国养老护理的发展现状，分析存在的问题及对策。

第二课时：老年人常见疾病及护理要点1. 教学目标：（1）掌握老年人常见疾病的类型和症状。

（2）了解老年人常见疾病的护理要点。

2. 教学内容：（1）老年人常见疾病的类型（2）老年人常见疾病的症状（3）老年人常见疾病的护理要点3. 教学方法：讲授法、案例分析、角色扮演4. 课堂活动：分组讨论，模拟护理老年人常见疾病患者，进行护理操作。

第三课时：养老护理基本操作技能1. 教学目标：（1）掌握养老护理的基本操作技能。

（2）提高学员的实践操作能力。

2. 教学内容：（1）养老护理的基本操作技能（2）养老护理工具的使用方法3. 教学方法：讲授法、示范法、实践操作4. 课堂活动：学员分组进行养老护理基本操作技能的实践操作，教师巡回指导。

第四课时：沟通能力和团队合作精神培养1. 教学目标：（1）提高学员的沟通能力。

（2）培养学员的团队合作精神。

2. 教学内容：（1）沟通技巧（2）团队合作精神3. 教学方法：讲授法、角色扮演、小组讨论4. 课堂活动：学员进行角色扮演，模拟养老护理场景，提高沟通能力和团队合作精神。

四、课程评估：1. 课堂参与度：40%2. 实践操作考核：30%3. 案例分析：20%4. 沟通能力和团队合作精神：10%五、教学总结：通过本课程的学习，学员应掌握养老护理的基本知识和技能，提高沟通能力和团队合作精神，为今后从事养老护理工作打下坚实基础。