螃蟹小学作文（精选15篇）

螃蟹小学作文

螃蟹小学作文(精选15篇)

在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的螃蟹小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

螃蟹小学作文1

这是一只乌黑发亮的大螃蟹，它的外壳黑黝黝的，像一个大锅；它的眼睛又小又圆，闪闪发光；它的嘴平平的扁扁的，它的嘴还能吐泡泡；它的六条腿，用起来很方便，脚趾尖尖的，有利于撕咬食物。最让人赞叹的是它那两个大夹子，十分锋利，使螃蟹显得更加的威武。刚买回来，我生怕它饿着，赶紧把准备好的小虾米给他吃，把虾米拿来放在它的旁边，它连看一眼都不看，我真是很着急，我又换了几种食物，它还是不吃，莫非是病了没胃口。我拿起螃蟹去找卖螃蟹的大婶。我问她：“螃蟹是不是病了，怎么没胃口呢？”她说：“螃蟹白天不吃东西，晚上才吃呢！”哦，原来如此。

到了晚上，我依然把螃蟹放在鱼缸，把虾米放在旁边。我坐在旁边看书，不时地偷偷观察它。螃蟹发现身边的食物，十分兴奋。它一步步向前逼近，紧盯住虾米，伸长夹子，慢慢接近虾米，迅速钳住虾米，慢慢地把虾米吃了下去。一个，两个，三个……大概是吃饱了吧，它竟安详的睡了。

原来小动物是好玩，但不好喂养。要想和它们和谐相处，必须得先了解它们，了解它们的生活习性，才能慢慢地走进它们，这样才能成为他们的朋友。

点评：小作者是很喜欢小动物的，从文章的字里行间可以看出。小作者的感受正是我们的困惑。我们喜欢养花、小动物，因为不懂得它们的生长特点和生活习性，没有多长时间就死掉了。小作者的感受是否给你启示。文章结构合理，语言流畅。观察细致，感受自然。

螃蟹小学作文2

星期一，王滢瑞给我们带来了一位好朋友——小螃蟹。

小螃蟹全身是灰褐色的，头上有一对大钳子，好像两把大剪刀，随时随刻都挥舞着大钳子，生怕什么东西伤害它；小灯泡似的眼睛乌黑透亮；嘴里时不时吐着小泡泡，像一串串珍珠晶莹透亮；八条又细又长的腿总是横着爬来爬去，好玩极了。

小螃蟹很可爱，我们都很喜欢它。

一下课，我们就去逗它玩。有的把铅笔放在瓶子里，让小螃蟹的钳子去钳铅笔；有的摇晃着瓶子，想让小螃蟹爬出来；还有的把手伸到瓶子里，去抚摸小螃蟹的后背。小螃蟹被我们折腾得爬来爬去，恨不得马上逃出瓶子，样子十分滑稽！

可是，不幸的事情落到了小螃蟹的身上。曹旭楠太喜欢小螃蟹了，时时刻刻都在关注小螃蟹，有次，曹旭楠发现小螃蟹正在吐小泡泡，他以为小螃蟹缺水了，就把自己的凉开水倒给小螃蟹喝，第二天，我们走进教室，惊讶极了！发现只和我们生活了一天的小螃蟹竟然死了，我们难过极了！

无论我有多少小动物朋友，我永远不会忘记小螃蟹的！

螃蟹小学作文3

一天早上，当我还在睡梦中的时候，妈妈就已经起床给我买来了两只大螃蟹。

我起床，就看到水桶里面装着的两只大螃蟹。他们披着青色的盔甲，银光闪闪，就像两位陆军上将，在指挥士兵到战场杀敌。

我仔细观察其中只长着大大的钳子，走起路来大摇大摆的，我叫它“大力士”；另只螃蟹的腿可长了，走路得速度可快啦！于是，我给它取了个既奇怪又好笑的名字，叫“长腿怪”。

没想到，他们俩还为地盘争了起来，原来，因为那个水桶是斜的，所以边没有水，边有水。而螃蟹喜欢生活在有水的地方。因此，他们俩才争了起来。

“大力士”首先向“长腿怪”发起进攻，边冲过来边挥舞着它那两个大大的钳子，“长腿怪”看它冲了过来，迅速跑到“大力士”的后面，“大力士”扑了个空。这样几个来回后，“大力士”累地气喘

吁吁。最终，“大力士”举白旗投降了，它只好走开了。而“长腿怪”却挥舞着它那小小的钳子，好像在说：“这是我的地盘，谁都别想跟我抢！”

我看完了这个过程，心想：好有趣的两只大螃蟹啊！

螃蟹小学作文4

我们的生活丰富多彩，犹如天上的繁星，多得数也数不清，有的似乎已经淡忘了，但是上空中有一颗闪亮的星星却怎么也抹不掉，那就是捉螃蟹。

在一个阳光明媚的早上，我和妈妈、表妹一同去小溪捉螃蟹。一到小溪边，我和表妹就迫不及待地脱下了鞋袜，跳进了水中。哇！水真凉啊！

开始捉螃蟹了，我蹑手蹑脚地走到一块大石头面前，打开一看，呵！好大的一只螃蟹。我去捉这只螃蟹，刚一伸手，就被夹住了，我疼得“哇哇”直叫，妈妈连忙说道：“快把手放到水里去。”我不管三七二十一，把手放进了水中。咦！好了，不疼了。接着，妈妈向我讲了一些关于捉螃蟹的技巧，我便又去捉螃蟹了。

我小心翼翼地走到一块很大很大的.石头前，掀开一看，这儿有一只红褐色的大螃蟹，我用手使劲儿捏住它的两只大夹子，任凭它百般挣扎，我也不肯松手。最后，我终于把它降伏了，并把它扔进了水桶里面。这时，它就像一只投降了的俘虏似的，老老实实地呆在那儿，一动也不动。一只、两只、三只……桶里的螃蟹越来越多，我心想：这下可有一顿大餐吃喽！

到了太阳亲吻着西山直至落下的时候，我们才拎着“战利品”满载而归。

捉螃蟹可真有趣啊！

螃蟹小学作文5

星期五的下午，爸爸从市场买回了十二只螃蟹，准备晚上给我和妈妈改善伙食。爸爸把螃蟹放到在厨房的水池里，等妈妈下班后再做美食。我写完作业，来到厨房的水池边想看看螃蟹。咦!螃蟹一只都没有了?我喊来爸爸，爸爸挠挠头说：“它们逃跑了。我们要找到它们。”

爸爸刚刚弯腰在地上寻找螃蟹踪迹的时候，我就在水池边的电饭煲后面发现了两只螃蟹，兴奋的喊爸爸过来帮忙，因为我害怕螃蟹的蟹钳。爸爸把抓住的螃蟹关到了倒扣的盆下，继续和我一起寻找其他的螃蟹。看见爸爸在垃圾桶的边上、饭桌的下面、墙的角落里成功抓到多只螃蟹后，我学着爸爸找螃蟹的样子或蹲或趴的寻找着其它的螃蟹。学着爸爸的样子，我成功的发现一只躲在客厅电脑桌下面的一只螃蟹，叫来爸爸抓住了它。我和爸爸找了一会，可是最后一只怎么也找不到，爸爸刚刚对我说：“可能一会它自己就会出来。”的时候，我注意到了地板上有一段不明显的水印，靠近冰箱的位置。我对爸爸说：“它可能在冰箱的下面。”，爸爸真的在冰箱下面找到了它，还高兴的夸我细心。

妈妈下班回来把螃蟹做好，我却吃不下了，因为它们给我带来一段有趣的经历，对这十二只小螃蟹我有些舍不得。我不能阻止爸爸、妈妈去吃它们，我能决定自己不去吃它们。

螃蟹小学作文6

今天妈妈带我去探望奶奶，一进门只见院子里的大盆里养了许多螃蟹，我立刻被这些小家伙吸引过去，蹲在旁边仔细观察着它们的一举一动。

螃蟹呈褐色，圆圆的蟹壳顶部有两只小眼睛像不易察觉的小米粒般大小，它们八只爪子长长地伸着，前端还有两只大前爪不时地在水中猛烈地划动，威武极了！

我在盆边观察了半天，只见它们一个个懒洋洋地趴在那里不动，毫无生气。于是，我找来一根小木棍，轻轻地碰了一下其中一只螃蟹的壳，盆中立刻像炸开了锅似的热闹起来，所有的螃蟹开始迅速横向爬动，仿佛要躲避我的攻击。我能感受到它们一个一个在紧张地呼吸，水面即刻出现许多小泡泡。更好笑的是有两只螃蟹的大前爪紧紧地夹在一起，好像在打架一样，互不相让；又好像好友相见，握手招呼似的。我用小棍在水中这么一动可不得了，它们一会儿排成一个队，一会儿围成一个圈，可有意思了！

看着它们在水中张牙舞爪闹腾的样子，我心中不禁暗自得意，呵