交通规划课程教学实施计划表
集美区交通改善项目实施计划表
3
前场社区公交配套
完善前场社区公交设施配套
80
已制定进出前场社区道路改造实施方案
待道路改造完成后新开通或优化调整公交线路
开通公交的道路现状条件较差
4
深青工业组团公交配套
完善深青工业组团公交设施配套
——
已与深青工业组团内企业商谈，了解情况
开通新线路或优化调整原有线路
10
方案设想提交市规院进一步进行规划布置
根据规划方案制定实施方案并开展项目前期工作
方案的最终确定并落实项目建设资金
区建设局
沈晓华
林明亮
区规划分局
5
论证并启动杏东停车场建设方案
论证方案①结合杏东小学操场设置地下停车场；②利用杏林大桥防护绿带设置地面停车场；③论证堤顶路西侧海域填海方案
10
6
论证并启动慢行系统建设方案
——
区建设局
金存保
周书华
集美公共交通公司
项目前期
2
启动湾东路延伸衔接田集连接线方案论证
方案论证：①设置通往集杏海堤匝道；②设置连接厦门大桥延伸匝道
——
厦门百城公司已提出初步方案
向市有关部门提出方案建议，争取启动项目前期工作
需与市级有关部门进一步沟通
区建设局
金存保
黄小达
区规划分局
——
五、滨水片区交通组织
实施工程建设
——
区建设局
金存保
黄小达
后溪镇
市、区资金比例2：1
6
坂内线许庄至黄地段公路安保工程
高边坡防护，设置安保设施
65
已落实建设资金
八、公交配套建设
交通系统规划课程设计
交通系统规划课程设计经济管理学院交通运输系统规划课程设计题目：某小城市交通运输系统规划设计班级：交通运输 081 班成员：湛志国刘彦辉贺明光学号：指导教师：惠红旗穆莉英11月7号至 11月13号交通运输系统规划课程设计指导书一、设计的目的与任务交通运输系统规划课程设计是交通运输专业教学计划中实践教学的重要组成部分，是贯彻理论联系实际、培养高素质人才的重要实践环节，其目的和任务是：1、目的：经过交通运输系统规划设计工作，培养学生理论联系实际、实事求是的良好作风，并进一步明确本专业学习的宗旨与任务；2、任务：经过对现有路网进行分析划出交通影响区以及主要节点，并在未来预测年的经济、社会发展预测基础上，采用四阶段法进行相应的交通规划，使学生了解交通运输系统规划的大致流程、基本技术方法和未来的发展趋势。
二、设计题目及相关要求1、设计题目：《某小城市交通系统规划设计》2、相关要求：（1）、总体目标：在交通规划区域内相关社会经济分析预测的基础上，完成交通规划设计内容，增强学生完整的交通运输系统规划设计概念及强化规划意识。
（2）、具体设计要求：经过整理课程设计资料、撰写并打印课程设计报告等，锻炼学生分析问题、解决问题的能力，获得对本此课程设计的全面、系统的认识，同时取得一定的工作技能和专业经验。
（3）、成果要求①设计成果完整，计算数据准确，图表规范，字迹工整，步骤清晰。
②计算书一律采用A4纸用钢笔书写。
三、设计内容1、现有道路网络、交通影响区及主要节点分析（1）、了解并分析现有道路网络；（2）、根据相关的经济发展、工业布局以及实际土地利用情况划分交通影响区；（3）、在交通影响区划分的基础上完成主要节点的设定。
2、规划区域的社会发展、道路交通量预测（1）、分析预测区域的社会发展情况；（2）、完成预测年限内各项经济指标及各小区交通量的预测。
3、交通发生、吸引模型的建立与标定（1）、建立小区交通发生、吸引模型；（2）、完成预测年的交通发生、吸引量计算。
校园交通年度工作计划表
校园交通年度工作计划表一、工作目标1. 提高校园交通管理水平，保障师生出行安全。
2. 促进教育与交通融合，培养学生交通安全意识和素养。
3. 推动校园交通设施的改善和完善，提高校园交通服务水平。
二、工作内容与措施1. 加强校园交通管理（1）制定校园交通管理规定，明确校内道路交通规则和停车管理办法。
（2）组织校园交通管理人员进行交通指挥和监督，维护校园交通秩序。
（3）加强校园交通安全宣传教育，提高师生的交通安全意识。
2. 推进校园交通与教育融合（1）开展校园交通安全教育活动，组织交通安全知识竞赛和演讲比赛。
（2）邀请交警部门开展交通安全宣传活动，普及交通法规知识和交通安全常识。
（3）在学校教育教学中融入交通安全教育内容，培养学生的交通安全自我保护意识。
3. 完善校园交通设施（1）加强校园道路和交通设施的日常维护，保障交通通畅和安全。
（2）规划并改善校园停车场的布局和管理，提高停车服务水平。
（3）建立校园交通信息发布系统，及时发布校园交通信息和通告。
三、工作进度安排1. 上半年工作计划（1）1月-2月：制定年度校园交通管理规定和校园交通安全宣传教育计划。
（2）3月-4月：开展师生交通安全知识培训和教育活动。
（3）5月-6月：组织校园交通安全检查和整治，完善校园交通设施。
2. 下半年工作计划（1）7月-8月：组织暑期学生交通安全夏令营活动。
（2）9月-10月：开展交通安全日和安全周系列活动。
（3）11月-12月：总结校园交通工作经验，制定下一年度工作计划。
四、总结与评估1. 每月对校园交通工作开展检查和总结，形成月度工作总结报告。
2. 每年对校园交通工作进行年度评估，总结交通管理和服务水平，提出改进建议和措施。
3. 不断完善校园交通工作机制，提高校园交通管理水平和服务满意度。
五、工作保障与措施1. 加强校园交通管理人员队伍建设，提高工作人员的专业素质和业务能力。
2. 配备必要的交通管理和服务设施，如交通标志、路面标线和停车设施等。
交通规划教学大纲
教学大纲一、课程性质交通规划是交通工程的重要分支，在交通工程专业教学培养计划中是主干课程，涉及社会、自然、经济、人文、政治、土地利用等许多方面，是一门综合性的学科。
本课程在教学内容方面着重基本知识、基本理论和基本方法，在培养学生实践能力方面，重视培养交通规划方法的掌握、创新意识的建立和规划方案设计的能力。
二、课程任务本课程的主要任务是培养学生：（1 ）掌握交通规划的数据采集、交通需求预测、交通网络分析、交通规划方案设计及交通规划方案评价的基本原理与方法，具有针对具体规划城市特点，进行交通规划设计的能力；（ 2 ）初步具有一定的交通规划方案设计、优化及决策的能力与素质；（ 3 ）培养创新意识，树立正确的交通规划设计思想；（ 4 ）具有应用规范、图册及交通规划软件 TRANSTAR 的能力；（ 5 ）对交通规划的新发展有所了解。
三、课程内容第一章绪论道路交通规划的内容道路交通规划的发展交通系统的构成第二章资料采集概述基础资料调查分析起讫点调查分析基础起讫点调查的内容与方法起讫点调查资料的整理和分析交通与交通设施调查第三章现状交通分析与近期治理城市交通现状分析评价城市交通近期治理区域公路网现状分析评价与近期治理第四章交通需求预测交通需求预测的内容及步骤交通需求预测模型综述交通生成预测交通分布预测交通方式预测第五章交通网络分析技术交通网络表示方法路阻函数网络交通分配第六章道路交通系统规划城市道路系统规划城市道路交通设施规划城市公共交通规划城市自行车交通与步行交通规划城市货运交通规划城市对外交通规划区域公路网规划第七章城市交通发展战略规划概述城市交通发展战略规划基本原理社会经济与土地利用分析预测城市远期交通供需分析预测城市交通发展战略规划与对策第八章道路交通系统评价评价在道路交通规划中的地位和作用道路交通系统评价的组成与工作流程道路交通网络技术性能评价道路交通网络经济效益评价道路交通网络社会环境影响评价道路交通系统综合评价方法第九章交通规划系统软件使用方法城市交通网络信息数据库的建立城市交通需求分析与预测模块使用方法城市交通网络交通流模拟模块使用方法城市交通网络交通信息图形分析系统使用方法第十章交通规划实例分析苏州市城市交通规划实例分析蚌埠市城市交通规划实例分析昆山市城市交通管理规划实例分析山东省区域公路网规划实例分析四、考试大纲（1）绪论掌握现代道路交通规划的特点、交通系统的构成；（2）资料采集重点掌握交通小区的划分、 OD调查的内容与方法（居民出行 OD调查方法、城市流动人口出行OD 调查方法、城市境内货流OD 调查方法以及机动车出行OD调查方法）；（3）现状交通分析与近期治理重点掌握城市交通现状分析评价方法（城市道路网分析评价、城市公交线网分析评价、城市出入口道路网分析评价）、熟悉城市交通近期治理方案设计原则（城市交通近期治理的内容、城市交通近期治理的原则、城市交通近期治理的方法、城市交通近期治理实例分析）；（4）交通需求预测了解交通需求预测模型（集合模型、非集合模型、动力学模型）、重点掌握交通生成预测（用生成率法、回归分析法进行城市居民出行生成预测、城市流动人口出行生成预测、城市市内货运交通生成预测、城市对外及客（货）运交通生成预测、区域交通生成预测）、交通分布预测（用增长系数法、重力模型法进行城市居民出行及市内货运分布预测、城市流动人口出行分布预测及城市对外及过境客货运交通分布预测等）、交通方式预测（转换的重力模型法、回归模型法等对各类交通方式进行预测）；。
大学 交通工程专业教学计划
机械与车辆工程学院交通工程专业指导性教学计划说明书一、培养目标以社会需求为导向，以本科教育为主，培养适应时代发展的具有创新精神、竞争能力的德、智、体、美全面发展的高素质应用型人才。
学生毕业后，能在交通运输规划，交通工程设施设计，交通环境检测与监测，交通信息控制与管理等技术或管理部门工作。
二、主干学科和主要课程（群）主干学科：交通工程学、控制科学与工程、计算机科学与技术主要课程（群）：高等数学、大学英语、计算机系列课程、运筹学、自动控制理论、电路电子系列课程、交通工程总论、交通管理与控制、交通GIS及应用、交通仿真技术、智能交通系统等。
三、业务范围及专业特色业务范围：交通运输规划，交通工程设施设计，交通信息控制与管理等。
专业特色：本专业在培养学生具有交通规划、交通分析、交通设计及交通控制与管理等基本能力的基础上，注重学生宽厚扎实的基础理论知识的学习，强调学生的创新精神和开拓能力的培养，培养的人才具有良好的适应社会的能力。
本专业设交通信息与控制工程和交通规划与管理两个方向。
四、学制四年五、毕业合格标准1．符合德育培养要求。
2．学生最低毕业学分应达到180学分，其中理论课程140.5学分，实践教学环节39.5学分。
3．获取军训、体育等学分。
六、授予学位本专业授予工学学士学位。
七、各类附表表1：教学计划进程表2：实习、课程设计、毕业设计（论文）安排表3：学科基础教育与专业教育选修课主要起草人：王宏甫刘国光石宝山许伦辉表1 交通工程专业指导性教学计划进程表学分学时及比例统计表2 实习、课程设计、毕业设计（论文）表3 学科基础教育与专业教育选修课交通信息与控制工程方向交通规划与管理方向。
智能交通项目实施计划表格
年XX月XX日
系统测试
对智能交通系统进行测试，确保系统功能和性能达标
测试团队
XXXX年XX月XX日
系统部署
在交通现场部署智能交通系统，包括传感器、控制器等设备的安装和调试
部署团队
XXXX年XX月XX日
系统运行与维护
对智能交通系统进行日常运行和维护，包括数据采集、系统监控等
运维团队
XXXX年XX月XX日起长期执行
培训与推广
对相关人员进行智能交通系统的培训和推广，提高系统使用效果和用户满意度
市场部
XXXX年XX月XX日
以上表格仅供参考，具体实施计划需要根据实际情况进行调整和完善。
智能交通项目实施计划表格
以下是一个智能交通项目实施计划的表格示例：
项目阶段
任务内容
负责人
完成时间
需求分析
收集交通需求、交通流量数据，分析交通问题
项目经理
XXXX年XX月XX日
方案设计
设计智能交通系统方案，包括硬件和软件配置、系统架构等
技术负责人
XXXX年XX月XX日
系统开发
开发智能交通系统，包括传感器、控制器、数据分析平台等
交通规划课程设计
交通规划课程设计交通规划课程设计交通是现代城市化过程中不可或缺的一环。
交通规划课程设计是指规划交通系统以确保其满足现代城市化的需求，包括安全、效率、可持续性等方面。
这篇文章将介绍交通规划的概念和内容，以及如何为高校学生设计相应的课程。
交通规划的概念和内容交通规划是指在城市或地区范围内，根据市场需求和政府政策，通过制定长期战略方案和短期行动计划、规范交通设施和运营模式，确保交通系统在各方面具有可持续性，包括社会、经济和环境层面。
交通规划通常包括以下内容：1. 交通流分析：研究交通在区域和城市内的流动方式以及流量。
2. 道路和公共交通系统：包括道路和公共交通设施的规划与建设。
3. 停车和场站：研究停车和场站需求，并制定相应的规划和管理措施。
4. 建筑和土地利用：考虑交通规划与城市土地利用的相互关系，确保不同类型建筑和土地之间的相互连接性。
5. 自行车和步行：考虑到自行车和步行的需求和可持续性，制定相应的规划措施。
6. 交通政策：制定交通政策，包括车辆规定、驾驶许可、价格管理以及交通管理与秩序分配等。
如何为高校学生设计交通规划课程为了培养师生们对城市化过程中交通规划的重视，许多高校开始开设交通规划类课程。
通过这些课程，学生可以了解交通规划的基本概念和内容，了解其对城市化进程的影响，以及设计和实施交通规划的方法。
以下是为高校学生设计交通规划课程的三个主要要素：1. 课程结构和内容根据学生的教育水平和专业背景，制定合适的课程结构和内容，课程内容应当包括以下几个部分：1) 交通规划的基本概念和原则。
2) 交通规划的影响因素、目标和指标。
3) 交通规划的各种实施方式和技术。
4) 交通规划的案例研究和分析。
5) 交通规划的可持续性与未来发展趋势。
2. 教学方法和手段交通规划课程应结合实地调研和案例分析，实践与讲授相结合，引导学生从实践中找寻和解决问题。
同时，使用多媒体、混合式教学等手段，培养学生的信息获取能力和综合分析能力。
交通规划原理课程设计
交通规划原理课程设计交通规划课程设计Course Exercise in Traffic Planning专业班级：2009级交通⼯程姓名：王超政班级：交⼯⼀班学号： 090050123设计时间：2012\6\4-2012\6\10 指导教师：魏丹成绩综合评定表《交通规划》课程设计指导书⼀、设计的⽬的与任务交通规划课程设计是交通⼯程专业教学计划中实践教学的重要组成部分，是贯彻理论联系实际、培养⾼素质⼈才的重要实践环节，其⽬的和任务是：⽬的：为了巩固和进⼀步掌握在《交通规划》授课中学到的理论知识，通过交通规划设计⼯作，培养学⽣理论联系实际、实事求是的良好作风，并进⼀步明确本专业学习的宗旨与任务；任务：通过对现有路⽹进⾏分析划出交通影响区以及主要节点，并在未来预测年的经济、社会发展预测基础上，采⽤四阶段法进⾏相应的交通规划，使学⽣了解交通规划的⼤体流程、基本技术⽅法和未来的发展趋势。
⼆、设计题⽬及相关要求1、相关要求：总体⽬标：在交通规划区域内相关社会经济分析预测的基础上，完成交通规划设计内容，增强学⽣完整的交通规划设计概念及强化规划意识。
具体设计要求：（1）依据分组情况合理分⼯，各组均独⽴、按时、按质、按量完成本课程设计。
（2）充分理解并掌握相关理论，熟悉⾏业规范以及设计流程。
（3）完成设计项⽬后，将设计指导书、任务书、计算书按要求装订成册。
通过整理课程设计资料、撰写并打印课程设计报告等，锻炼学⽣分析问题、解决问题的能⼒，获得对本此课程设计的全⾯、系统的认识，同时取得⼀定的⼯作技能和专业经验。
2、注意事项：（1）本课程设计要求学⽣依据分组情况合理分⼯，各组均独⽴⾃主完成，严禁抄袭、抄袭者以零分计。
（2）严肃考勤纪律，学⽣应按指导教师要求时间参加检查，不得⽆故缺席。
3、成果要求设计成果⼀份。
要求：⽬次分明，内容完整，计算数据准确，步骤清晰，图表规范，字迹⼯整、流畅；计算书⼀律采⽤A4纸⽤钢笔书写或打印；成果⽤订书机装订成册即可。
交通工程-课程标准
课程标准课程名称: 交通工程适用专业: 交通安全与智能控制专业1 课程定位和设计思路1.1 课程定位《交通工程》是交通安全与智能控制专业专业基础课, 揭示人、车、路之间的规律、是研究道路交通的发生、构成和运动规律的理论及其应用的学科, 是由道路工程衍生而发展的。
研究的对象是人、车、路及其与土地使用、房屋建筑等综合环境之间的相互关系。
目的是探求使道路交通系统运输能力最大、经济效益最高、交通事故最少和公害程度最低的科学技术措施, 从而指导道路系统的规划建设和交通系统的运行管理。
《交通工程》课程涉及的交通流基本特性、交通调查的一般方法、交通流理论、通行能力的计算方法、交通管理与控制和交通环境等知识内容是该专业的学生所必须具备的专业素养, 对培养学生解决专业问题的能力是必不可少的。
1.2 设计思路随着我国社会经济的持续快速发展, 交通问题日趋突出, 特别是小汽车进入家庭步伐的加快和区域公路网的不断完善, 科学地规划、设计与管理道路交通系统, 提高交通运输效率变得更加迫切, 交通工程专业人才需求量迅速增加。
而且, 随着智能交通系统、综合立体交通系统的提出和建设, 《交通工程学》已成为交通工程、交通运输及土木工程等专业的平台课, 并被全国高等学校交通工程教学指导分委员会设定为交通工程专业的五门主干课程之一。
2 工作任务和课程目标2.1 工作任务本课程的任务在于通过教学, 使学生掌握交通工程的基本概念、基本原理、基本方法和基本技能, 培养学生解决交通工程实际问题的能力, 为今后从事交通管理和相关工作做准备。
《交通工程》是一门应用科学, 课程内容与工程实践联系密切, 它把前期所设基础课、专业基础课等内容运用到了实际交通分析、设计及管理工作中。
2.2 课程目标1.了解公路运输发展与交通工程的关系, 明确交通工程在公路运输管理中的地位和作用；2.了解并掌握人、车、路、环境在交通过程中相互关系, 学会以道路交通是一个复杂的动态系统的观点, 分析和解决道路交通及公路运输管理中遇到的问题；3.学习并掌握驾驶员的交通心理和生理特性, 学会对驾驶人员进行科学管理和教育的方法；4.交通调查的意义, 掌握道路交通的一般特性, 并运用于公路运输管理和交通规划的实际工作中；了解道路交通理论, 道路通行能力的关系, 合理组织运输生产和进行公路运输管理的途径与方法, 了解道路交通, 尤其是公路网规划的基本知识更新, 学制交通规划和公路网规划的基本内容和一般步骤, 使其具有参加交通规划的能力；5.掌握交通事故的基本知识及其人、车、中、环境与交通事故的关系, 学会交通事故统计分析的一般方法及对交通事故进行预防、控制的途径及措施；6.学生了解道路交通管理与公路运输管理的联系及其交通控制现管理的一般方法, 掌握与有关部门一丐协同进行道路交通与公路运输管理的基本知识, 了解掌握机动车辆保险的一般常识。
交通规划课程设计小结
交通规划课程设计小结一、教学目标本章节的教学目标分为三个部分：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标：学生需要掌握交通规划的基本概念、原理和方法，了解不同交通规划方案的优缺点及适用场景。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行简单的交通规划案例分析，具备独立思考和解决问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对交通规划工作的兴趣，使其认识到交通规划对社会发展的重要性，增强其社会责任感。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括交通规划的基本概念、规划方法、案例分析等。
1.交通规划的基本概念：介绍交通规划的定义、目的和意义，使学生了解交通规划的基本框架。
2.规划方法：讲解不同类型的交通规划方法，如需求分析、容量分析、交通分布模型等，并阐述各类方法的适用场景。
3.案例分析：分析典型的交通规划案例，使学生掌握案例研究的方法，提高其分析问题的能力。
三、教学方法本章节的教学方法采用多种教学手段，以提高学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：教师讲解交通规划的基本概念和原理，引导学生掌握知识点。
2.讨论法：分组讨论交通规划案例，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
3.案例分析法：分析真实交通规划案例，让学生亲身参与，提高其解决问题的能力。
4.实验法：安排实验室实践活动，让学生动手操作，增强其对交通规划方法的理解。
四、教学资源本章节的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用权威、实用的交通规划教材，为学生提供系统的知识体系。
2.参考书：推荐相关领域的参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：确保实验室设备齐全，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本章节的教学评估主要包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。
1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问和讨论表现，以考察其对交通规划知识的理解和应用能力。
本部-交通规划课程设计报告任务书
交通规划课程设计指导书2011.12目录目录 (1)一、课程设计任务与目标 (1)二、课程设计内容及安排 (1)1. 道路交通调查 (1)2. 出行生成、发生与吸引交通量预测 (1)3. 出行分布交通量预测 (2)4. 交通方式划分 (2)5. 网络交通流分配 (2)6. 城市交通规划 (2)7. 课程设计进程安排 (2)三、交通规划课程设计指导书 (2)1. 课程设计目的 (3)2. 课程设计要求 (3)3. 课程设计具体内容 (3)4. 课程设计考核方法 (9)一、课程设计任务与目标本课程设计的任务是培养学生在交通调查数据分析的基础上，运用所学的交通规划知识，完成基本的交通需求预测分析，路网规划设计，以及交通项目评价等实践内容。
通过实践，深入掌握对交通规划的理论知识，进而具备较强的操作应用能力。
实践教学内容体系如图 1所示。
图 1 交通规划实践教学内容体系本课程设计主要目标是根据交通规划理论知识体系的要求，设计相应的实践教学内容体系，在理论教学基础上，培养、锻炼学生在交通规划领域全面的操作能力。
具体包括：交通规划理论知识应用能力，结合重点强化交通规划理论知识体系，使学生全面了解交通规划的内容、程序、手段和成果。
二、课程设计内容及安排1. 道路交通调查对规划区域的基础资料（社会、经济、土地利用以及自然地理）、交通需求、交通设施和交通现状（交通量、OD、管理状况）等资料进行调查，收集。
2. 出行生成、发生与吸引交通量预测根据调查交通量和规划区内现状人口计算出行的生成率、发生率和吸引率。
利用上述的出行单位发生率和将来规划人口，预测出未来交通量。
3. 出行分布交通量预测利用调查的现状交通数据，任选一种方法（增长系数法、Detroit法、Fratar 法、重力模型法）拟合模型系数，并计算未来时段的分布交通量。
4. 交通方式划分根据各种交通方式的发展状况，任选一种方法（转换率曲线、回归模型、Logit 模型）计算各种交通方式未来时段的划分率，同时求出各种交通方式的OD交通量。
交通工程教学计划
交通工程教学计划一、引言交通工程是一门旨在培养学生具备交通规划与设计能力的学科。
本文旨在探讨一种完善的交通工程教学计划，以提高学生的专业知识和技能。
二、教学目标1. 培养学生对交通工程的基本理论和实践技能的掌握；2. 提升学生的解决实际问题的能力；3. 培养学生的团队合作和沟通能力；4. 培养学生对道路交通安全和环境保护的意识。
三、教学内容1. 基础理论课程- 交通工程原理：介绍道路规划、交通流和交通控制的基本原理；- 交通流理论：讲解交通流量、流速和密度的关系，以及交通流的模型和预测方法；- 交通信号控制：介绍常用的交通信号控制方法和技术；- 交通安全：讲解交通事故的原因和预防措施。
2. 实践课程- 交通模拟实验：通过使用交通模拟软件，让学生模拟实验不同交通环境下的交通流量和交通安全情况；- 场地实习：安排学生到实际交通工程现场进行实地勘测和观察，并提供相应的实践指导；- 项目设计：分组进行交通规划与设计项目，包括道路设计、交通信号控制方案等；- 案例分析：选取一些实际案例，让学生分析、讨论和解决相应的问题。
四、教学方法1. 授课方式- 讲座：讲解交通工程的基本原理和理论知识；- 讨论：引导学生深入思考和讨论相关问题；- 实验教学：通过实验活动加深学生对知识的理解。
2. 教学手段- 多媒体展示：使用投影仪和多媒体资源，展示交通工程的相关图片、案例和视频；- 模拟软件：借助交通模拟软件，让学生进行虚拟实验；- 场地实习：组织学生到实际工程现场进行实地观察和勘测；- 小组合作：鼓励学生形成小组，进行交流和合作。
五、教材使用1. 教科书-《交通工程原理》-《交通流理论导论》-《交通规划与设计》2. 参考书-《交通工程设计手册》-《交通规划与控制》-《交通工程案例分析》3. 网络资源- 学术论文库：提供最新的交通工程研究成果；- 交通模拟软件：提供虚拟实验环境。
六、活动安排1. 课堂讲解：教师通过授课讲解基础理论知识；2. 实验教学：安排学生进行交通模拟实验、场地实习和项目设计；3. 讨论和分析：组织学生进行案例讨论和问题分析；4. 班级活动：组织学生进行班级交通工程竞赛和交流活动。
学校人车分流与交通规划方案模板
学校人车分流与交通规划方案模板1. 项目背景该方案旨在解决学校内部交通拥堵问题，提高交通效率，确保校园交通安全。
为此，我们制定了以下人车分流与交通规划方案。
2. 方案目标- 减少学校内部交通拥堵，提高交通效率。
- 提供安全的校园交通环境，确保师生安全。
- 优化校园交通流线，减少交通事故发生率。
3. 方案内容3.1 人车分流方案3.1.1 步行区划分- 根据学校内部交通状况和人流量，划分步行区域。
- 在步行区域内设置指示标志，引导行人行走。
3.1.2 车辆通行区域规划- 划定车辆通行区域，包括主要道路和停车场。
- 在关键位置设置交通标志和标线，引导车辆通行。
3.1.3 公共交通优先- 设立公共交通专用通道，提高公共交通工具的运行效率。
- 在公共交通站点设置候车亭，提供方便舒适的候车环境。
3.2 交通规划方案3.2.1 道路优化- 对学校内部道路进行优化规划，提高通行能力。
- 调整道路布局，增设车道或转弯道，减少交通拥堵。
3.2.2 停车场规划- 根据学校师生用车需求，合理规划停车场位置和数量。
- 在停车场出入口设置指示标志和标线，引导车辆有序停放。
3.2.3 交通安全设施- 在学校内设置交通安全设施，如路灯、护栏等。
- 加强交通安全教育，提高师生交通安全意识。
4. 实施计划4.1 阶段一：规划与准备- 调研学校内部交通情况，分析问题和需求。
- 制定人车分流与交通规划方案，并进行评估和修改。
4.2 阶段二：实施与监控- 在学校内部进行相关交通标志和标线的设置。
- 定期监控交通状况，及时调整方案。
4.3 阶段三：评估与改进- 对方案进行定期评估，收集师生反馈和意见。
- 根据评估结果，对方案进行改进和优化。
5. 预期效果- 学校内部交通拥堵明显减少，交通效率提高。
- 师生通勤时间缩短，出行更加方便快捷。
- 交通事故发生率降低，校园交通安全得到保障。
以上为学校人车分流与交通规划方案的模板，具体实施时需根据学校实际情况进行调整和修改。
智能交通课学习计划
智能交通课学习计划第一阶段：智能交通概述第一周：智能交通概念及发展历程- 了解智能交通的基本概念和相关发展历程- 理解智能交通对城市交通管理的重要性和作用第二周：智能交通系统组成- 了解智能交通系统的组成部分及其功能- 掌握智能交通系统中的传感器、通信技术、数据分析等关键技术第三周：智能交通技术应用- 学习智能交通技术在交通管理、车辆控制等方面的应用案例- 分析智能交通技术对城市交通治理的影响和作用第二阶段：智能交通技术第四周：传感器技术- 掌握传感器技术在智能交通系统中的应用- 了解不同类型的传感器及其在交通监测、车辆控制等方面的作用第五周：智能交通信号控制- 学习智能交通信号控制技术及其在交通管理中的作用- 理解智能信号控制系统与传统交通信号控制系统的区别及优势第六周：智能交通数据分析- 掌握智能交通数据分析技术及其在交通管理中的应用- 了解智能交通数据分析对交通流量预测、拥堵分析等方面的作用第三阶段：智能交通系统设计与应用第七周：智能交通系统设计原理- 了解智能交通系统的设计原理和关键技术- 掌握智能交通系统的设计方法和流程第八周：智能交通系统应用案例分析- 分析智能交通系统在不同城市的应用案例及效果- 学习智能交通系统在实际交通管理中的操作方法和技巧第九周：智能交通系统综合设计- 进行智能交通系统综合设计案例- 掌握智能交通系统设计中的关键问题和解决方法第四阶段：智能交通实践与应用第十周：智能交通系统调试与优化- 学习智能交通系统的调试和优化方法- 掌握智能交通系统在实际应用中的问题诊断和解决技巧第十一周：智能交通系统应用案例演练- 参与智能交通系统应用案例的演练- 掌握在实际场景中操作智能交通系统的方法和技巧第十二周：智能交通系统应用效果评估- 对智能交通系统应用效果进行评估- 总结智能交通系统在实际应用中的问题和经验教训总结通过以上学习计划的安排，学生将全面了解智能交通的概念、技术及应用，具备智能交通系统设计和应用的基本能力。
学生交通安全培训计划表
学生交通安全培训计划表前言交通安全是全社会关注的一个重要问题，尤其是对于学生群体来说，交通安全更是至关重要。
作为学校教育的重要内容之一，交通安全教育的开展是非常必要的。
为了帮助学生养成良好的交通安全意识和行为习惯，提高学生交通安全的自我保护能力，我们制定了以下交通安全培训计划，希望能够提高学生对交通安全的认识和重视程度，降低学生在交通工具上的安全风险。
一、培训目标1. 培养学生正确的交通安全意识，树立自我保护意识，自觉遵守交通规则；2. 提高学生识别、分析和解决交通安全问题的能力；3. 培养学生正确的交通安全行为习惯，提高学生在交通工具上的自我保护能力；4. 增强学生应对交通事故的急救知识和技能。
二、培训内容1. 交通规则和标志的认识通过文字、图片、视频等形式，向学生介绍不同交通规则和标志的含义和作用，引导学生在实际生活中养成遵守交通规则的良好习惯。
2. 安全过马路的技巧指导学生正确通过人行横道、红绿灯等交通设施，注意观察车辆行驶情况，遵循交通信号灯，确保安全过马路。
3. 乘坐交通工具的安全知识介绍学生正确乘坐公交车、地铁、私家车等交通工具的方法和注意事项，教授学生紧急时刻的自救技巧。
4. 交通事故急救知识和技能介绍交通事故的常见类型和处理方法，教授学生正确的急救知识和技能，提高学生应对交通事故的应急能力。
5. 交通安全实践通过模拟场景，引导学生在实际环境中进行交通安全实践演练，检验学生在实际情况中的交通安全表现。
三、培训方式1. 课堂讲授通过教材、课件等形式，进行交通安全知识的讲解和介绍，让学生了解交通规则、安全意识等方面的知识。
2. 视频播放播放一些与交通安全相关的视频，以生动形象的方式展示交通安全知识，吸引学生的注意力，提高学生对交通安全的认识。
3. 实地教学组织学生到交通道口、人行横道等实地进行观察和学习，让学生了解实际交通环境，提高学生的交通安全意识。
4. 模拟演练组织学生进行各种交通安全场景的模拟演练，检验学生在实际情况中的交通安全应对能力。
交通安全工程课程设计
交通安全工程课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解交通安全工程的基本概念、原理和应用，掌握交通安全工程的基本知识和技能，提高学生的交通安全意识和自我保护能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解交通安全工程的基本概念和原理；（2）掌握交通安全工程的主要技术和方法；（3）了解交通安全工程的现状和发展趋势。
2.技能目标：（1）能够分析交通安全问题，提出解决方案；（2）能够运用交通安全工程的技术和方法进行交通安全设计；（3）能够进行交通安全评估和监测。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对交通安全工程的兴趣和热情；（2）增强学生的社会责任感，提高学生的安全意识；（3）培养学生严谨治学、勇于创新的精神风貌。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括交通安全工程的基本概念、原理和应用。
具体安排如下：1.交通安全工程概述：介绍交通安全工程的定义、作用和意义；2.交通安全工程基本原理：讲解交通安全工程的基本原理，如人、车、路、环境相互作用原理等；3.交通安全工程技术：介绍交通安全工程的主要技术，如交通安全设施、交通规划、交通控制等；4.交通安全工程应用：分析交通安全工程在实际交通中的应用，如交通规划设计、交通安全评估等；5.交通安全工程发展趋势：展望交通安全工程的未来发展趋势。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、讨论法等。
具体方法如下：1.讲授法：用于讲解交通安全工程的基本概念、原理和应用；2.案例分析法：通过分析典型交通安全案例，使学生更好地理解交通安全工程的意义和价值；3.讨论法：学生就交通安全问题进行讨论，培养学生的创新思维和团队协作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的交通安全工程教材；2.参考书：提供交通安全工程的及相关参考书籍；3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解交通安全工程；4.实验设备：提供交通安全工程的实验设备，让学生亲自动手实践，提高实际操作能力。
交通安全勤务工作计划表
交通安全勤务工作计划表一、工作目标坚决贯彻落实党中央、国务院的决策部署，认真落实交通安全工作的各项政策，确保道路交通安全的基本稳定，减少交通事故的发生和交通肇事的严重后果，为人民群众的出行提供安全保障，并努力提升全社会的交通安全意识和素质。
二、主要任务1.加强交通安全管理（1）完善交通安全管理制度，制定并修订交通规章制度，严格落实交通安全责任制，加大对各类交通违法行为的查处力度。
（2）组织开展交通安全大检查行动，加强对交通违法行为的整治力度，严惩酒驾、超速、闯红灯等严重交通违法行为。
（3）加强对交通安全设施的维护和保养，确保交通设施的安全性和有效性，修复和补充道路交通标志、标线、交通信号灯等设施。
（4）加强交通秩序管理，疏导道路交通拥堵，合理规划道路交通流量，提升道路交通流畅度和安全性。
（5）加强对交通运输企业的监管，加大对驾驶员培训和考核力度，确保驾驶员的安全驾驶素养。
2.开展交通安全宣传教育（1）制定并执行交通安全宣传教育计划，通过各种宣传渠道，广泛宣传交通安全法律法规和行车安全知识，提高广大驾驶员和行人的交通安全意识。
（2）开展一系列交通安全宣传活动，如交通安全知识讲座、交通安全宣传周、交通安全大型活动等，吸引民众的注意力，提高宣传效果。
（3）加大对学生的交通安全教育力度，组织开展校园交通安全宣传活动，培养学生良好的交通安全习惯和道路交通规则意识。
3.加强交通事故调查处理（1）建立健全交通事故调查处理机制，当场调查和处理交通事故，减少事故处理时间，提高事故处理效率。
（2）加强对交通肇事犯罪的打击力度，加强与公安机关、法院等部门的合作，严惩交通肇事犯罪分子，维护社会安全稳定。
（3）加强交通事故信息化建设，建立交通事故数据统计和分析平台，及时掌握和研究交通事故的发生规律和原因，为交通安全管理提供科学依据。
4.加强交通安全设施建设（1）加强对道路交通设施的建设和改造，修建更多的人行横道和非机动车道，完善城市道路交通设施系统。
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课程教学实施计划2018年春季学期课程名称：交通规划课程性质：学位√课程学时[3]：理论（32）实验（8 ）上机（）授课班级：交1501-1,交1501-2交1501-3课程所属院系室：交通运输学院交通工程系任课教师所在单位、姓名、职称：交通运输学院刘博航副教授计划考核方式]：出勤率（√）+课堂表现（）+作业情况（√）+阶段测验（）+期中考试（）+小论文（）+实验成绩（√）+期末闭卷考试（√）选用的教材：交通规划（刘博航、杜胜品主编），人民交通出版社课程安排：1-14周，周五 3-4节；15-16周，周五3-4节，5-8节上课地点：基 602 实验、上机地点]：交通楼512毕业要求：毕业要求2.2 能够应用工程科学的基本原理，识别和表达复杂交通工程问题的特征与成因。
毕业要求3.1 能够针对特定区域，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，进行交通规划方案、智能交通系统规划方案、交通治理改善方案的设计。
毕业要求6.2 能分析和评估交通规划与管理、交通基础设施建设涉及的新技术、新产品、新工艺的开发和应用对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响。
毕业要求7.2 针对实际的交通工程项目，能够评价其对周边自然环境的影响，判断建设项目建设和使用周期中可能对环境造成损害的隐患。
时间讲次学时数预习要求主要教学内容重点难点复习要求作业其它任课教师讲课实验其他3.9 1 2 0 0了解交通规划的意义、定义、指导思想、分类、发展阶段与发展趋势等。
交通规划的意义、定义、指导思想、分类；城市综合交通体系规划的依据、与城市其它规划的关系、下位规划；区域交通系统规划的划分层次；交通流密度对交通规划的影响；交通规划的发展与趋势。
交通规划的定义、分类；城市综合交通规划与城市其他规划的关系。
重点掌握交通规划的定义、分类；城市综合交通规划与城市其他规划的关系。
本章课后习题；课堂随机考察交通规划的定义与分类。
刘博航3.16 2 2 0 0了解城市综合交通体系规划的目的、作用、规划内容。
城市综合交通体系规划的目的、作用、编制原则、规划范围与期限、工作阶段与要求、规划内容、技术要点、成果要求以及相应的案例。
城市综合交通体系规划的目的、工作阶段与要求、规划内容、技术要点。
重点掌握城市综合交通体系规划的目的、工作阶段与要求、规划内容、技术要点。
本章课后习题；课堂随机考察城市综合交通体系规划的目的、规划内容。
刘博航3.23 3 2 0 0了解交通调研和交通小区划分相关内容及方法。
交通规划所需数据及其相互关系分析，城市基本情况、土地利用与交通需求之间的关系，交通调研基本流程，交通小区划分的相关内容。
交通调研的基本流程及交通小区划分的相关内容。
重点掌握交通调研的基本流程及交通小区划分的相关知识。
本章课后习题；随机考查交通调研中资料收集的要求及内容，交通小区划分步骤。
刘博航3.30 4 2 0 0了解交通调查内容和流程。
交通调查的目的、作用、流程、和内容等。
交通调查的流程和内容。
重点掌握交通调查的流程和内容。
本章课后习题；课堂随机考察交通调查的内容。
刘博航4.6 5 2 0 0了解城市远期宏观交通供需分析的内容；战略、综合交通体系和对外规划的总体要求。
城市远期宏观交通需求、供给初步分析的内容和方法；战略、综合交通体系和对外规划的总体要求和相应的案例。
城市远期宏观交通需求、供给初步分析的内容和方法；战略、综合交通体系和对外规划的总体要求。
重点掌握城市远期宏观交通供需分析的内容；战略、综合交通体系和对外规划的总体要求。
本章课后习题；课堂随机考察交通供需分析的内容。
刘博航4.13 6 2 0 0了解出行发生预测的相关定义、影响因素和预测方法。
出行发生预测的基本原理分析；主要预测方法的分类；类型分析法的划分层次和相应的预测模型；回归分析法的预测模型；出行产生量和出行吸引量的平衡方法等。
出行发生预测的相关定义、影响因素、PA与OD的特性分析；类型分析法和回归分析法的预测模型。
重点掌握出行发生预测的相关定义、影响因素；能够运用类型分析法和回归分析法进行出行发生预测。
本章课后习题；课堂考察出行发生预测的计算。
刘博航4.20 7 2 0 0了解出行分布预测的相关定义、主要预测方法。
PA与OD出行分布量、出行分布矩阵的定义；PA与OD出行分布矩阵的区别；出行分布预测的主要预测方法；增长系数法和重力模型法的基本原理和相应的预测模型。
PA与OD的相关概念及区别；增长系数法和重力模型法的基本原理和相应的预测模型。
重点掌握PA与OD的相关概念及区别；能够运用增长系数法和重力模型法进行出行分布预测。
本章课后习题；课堂考察出行分布预测的计算。
刘博航4.27 8 2 0 0了解交通方式划分的概念及其预测方法和矩阵转换的流程交通方式划分的预测方法、公式和矩阵转换的原因、流程等。
交通方式划分的预测方法、公式和矩阵转换的原因、流程。
重点掌握交通方式划分的预测方法、公式和矩阵转换的流程。
本章课后习题；随机考察交通方式划分的预测方法、公式和矩阵转刘博航等。
换的流程。
5.4 9 2 0 0了解道路网布局的相关内容以及道路网络信息化、非平衡与平衡分配方法以及OD反推的原理。
城市初始道路网布局、道路网络信息化、非平衡与平衡分配方法和OD反推的相关内容。
非平衡分配方法中的容量限制、多路径分配和容量限制-多路径分配方法。
平衡分配方法中的用户平衡分配和系统最优分配。
重点掌握非平衡分配方法，会对简单的交通流分配进行计算。
本章课后习题；课堂考察交通流分配的计算。
刘博航5.11 12 0 0了解城市公共交通规划相关流程及公共交通场站规划。
公共交通系统规划主要包括的总体布局、城市轨道交通、BRT系统、常规公交场站、公共交通专用道与港湾式公交站点、出租汽车和公共交通线网规划等内容。
公共交通场站规划。
掌握城市公共交通规划的基本流程及相关概念，公共交通场站规划。
本章课后习题；课堂随机考察公共交通规划的相关概念及公共交通用地控制标准。
刘博航5.18 112 0 0了解停车规划的相关要求、流程；停车规划基本原则与发展策略，停车需求预测等。
停车规划相关要求和流程；停车规划基本原则与停车发展策略；停车需求预测；配建停车场规划，公共停车场规划，以及停车管理措施等。
停车规划内容和流程以及停车需求预测方法；配建停车指标建议及管理对策；公共停车场规划布局原则与方法。
重点掌握停车规划内容和流程以及停车需求预测方法；公共停车场规划布局的原则与方法。
本章课后习题；课堂随机考察停车需求预测方法；公共停车场规划布局原则。
刘博航5.25 122 0 0了解城市交通规划其他部分的主要内容。
城市交通规划其他部分内容的总体要求与分析等。
城市交通规划其他部分内容的总体要求。
城市交通规划其他部分内容的总体要求。
本章课后习题；课堂随机考察城市交通规划其他部分内容的总体要求刘博航6.1 132 0 0了解区域综合交通运输体系的结构、规划概念、规划原则、总体设计、各专项规划，以及区域综合交通运输体系规划流程以及规划案例等。
区域综合交通运输体系的结构、规划概念、规划原则、总体设计、各专项规划，以及区域综合交通运输体系规划流程等。
区域综合交通运输体系规划的概念、原则、期限、各种运输方式的专项规划，以及区域综合交通运输体系规划流程等。
重点掌握区域综合交通规划的概念、期限、公路网规划、铁路网规划，以及区域综合交通运输体系规划流程等。
课堂随机考查区域综合交通运输体系规划的各种专项规划的概念，以及区域综合交通运输体系规划流程等。
刘博航6.8 142 0 0 以小组为单以小组为单位，演讲与本课深化学生对本课了解每组所讲内刘博航位，查找与本课程相关的内容，制作PPT，并准备上课进行演讲。
程相关内容。
每组演讲5min中左右，然后老师根据所讲内容进行2min左右的提问，最后给出成绩。
程的认识与理解，锻炼学生搜集整理资料、组织语言等能力。
容，并对本课程形成整体认识与知识框架。
6.15 152 0 0未进行演讲的小组，准备上课进行演讲。
以小组为单位，演讲与本课程相关内容。
每组演讲5min中左右，然后老师根据所讲内容进行2min左右的提问，最后给出成绩。
深化学生对本课程的认识与理解，锻炼学生搜集整理资料、组织语言等能力。
了解每组所讲内容，并对本课程形成整体认识与知识框架。
刘博航6.16 160 4 0交通规划的意义，交通需求预测四阶段法，TransCAD软件及操作界面。
交通规划理论及交通规划四阶段，了解其在交通规划软件TransCAD 中的操作原理，演示TransCAD进行交通预测的整个过程，具体讲解交通网络在交通需求预测中的重要性应用，在TransCAD中建立道路与交通小区地理文件，进行基本的交通供给参数设置。
交通规划预测四阶段法与规划软件之间的结合，道路网与交通小区地理文件的绘制，交通供给参数的设置。
交通规划四阶段法，能够独立进行交通供给的地理文件的建立。
刘博航6.16 170 4 0交通需求预测方法及TransCAD软件的操作。
在TransCAD中建立出行分布矩阵、阻抗矩阵，交通分配参数设置，绘制流量专题图，并进行指导操作。
出行分布矩阵的建立，各参数的设置，交通分配所需文件的准备。
熟练掌握课堂所学习的操作步骤，掌握TransCAD进行交通预测的基本过程。
刘博航6.22 182 0 0复习相关知识，准备考试。
复习相关知识，准备考试。
复习相关知识，准备考试。
复习相关知识，准备考试。
复习相关知识，准备考试。
刘博航教研室主任签字：年月日。