中学生压岁钱状况调查报告
压岁钱调查报告8篇
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当代初中生压岁钱使用调查研究
当代初中生压岁钱使用调查研究根据对当代初中生压岁钱使用情况的调查研究分析，初中生在使用压岁钱方面存在一定的差异和趋势。
以下是我对该调查研究的总结。
关于初中生压岁钱的获得方式，大多数学生都是通过家人、亲戚和长辈赠予的方式获得压岁钱。
有些学生还会在寒暑假期间通过做家务、辅导学习或者打工赚取压岁钱，这显示出学生们在经济独立性方面的努力。
对于压岁钱的用途，调查显示学生们在使用压岁钱方面存在明显的不同。
一部分学生会将压岁钱存入银行或者储蓄卡，以适时支配。
有些学生亦选择将压岁钱用于购买自己喜欢的物品，包括游戏、电子产品、书籍等等。
还有一些学生则选择将压岁钱用于外出旅游或者与家人一起共度时光。
还有一部分学生选择将压岁钱用于公益事业，捐赠给需要帮助的人或者慈善机构。
关于家长对于压岁钱的教育引导，调查显示大多数家长会对初中生的压岁钱使用进行一定的引导和管理。
有些家长会要求初中生将一部分压岁钱存入银行，以培养理财意识。
也有一些家长会鼓励初中生根据自己的喜好和需要自由支配压岁钱，以培养独立思考和决策的能力。
许多家长还会向初中生灌输正确的价值观和消费观念，引导他们理性消费，珍惜所得。
初中生的压岁钱使用也受到同学和朋友的影响。
同学和朋友之间会互相交流压岁钱的用途和心得，一些学生会受到同伴的购物引导而做出决策。
这也显示出了同伴之间的互动对初中生的影响。
对当代初中生压岁钱使用情况的调查研究显示出初中生的压岁钱使用存在一定差异，并受到家庭教育和同伴的影响。
家长和学校教育应该加强对于初中生的压岁钱使用教育引导，培养他们正确的价值观和消费观念，增强他们的理财意识和独立思考能力。
学校和社会也应该提供更多的关于理财教育和消费意识的培训和教育资源，帮助初中生更好地管理和利用自己的压岁钱。
中学生压岁钱调查报告
中学生压岁钱调查报告中学生压岁钱调查报告前言新年到来之际，压岁钱成为中学生最关注的问题之一。
因此，我们进行了一项关于中学生如何使用压岁钱的调查，旨在了解他们如何管理自己的财务和对金钱的认识。
调查过程我们的调查对象是在校中学生，调查范围包括城市和农村。
我们随机抽取了500个样本，其中男生和女生各占一半。
我们使用了问卷调查的方式，询问了以下问题：1.你拿到了多少压岁钱？2.你打算用压岁钱做什么？3.你是否有过理财的经验？4.你认为什么样的投资是最好的？5.你认为你的家长是否有给你关于理财的建议？调查结果1.你拿到了多少压岁钱？调查结果显示，中学生拿到的压岁钱数量各异，大约在200元到1000元之间。
城市中学生比农村中学生收到的压岁钱要多。
2.你打算用压岁钱做什么？大多数中学生计划将他们的压岁钱用于购买化妆品、衣服或其他娱乐活动。
相对较少的学生计划存储或投资他们的压岁钱。
3.你是否有过理财的经验？仅有约三分之一的中学生有过理财的经验，而大多数中学生没有接触过或了解有关理财的信息。
4.你认为什么样的投资是最好的？在调查中，大多数中学生认为银行储蓄是最好的投资，因为它是最为安全和稳定的。
少数学生认为股票或基金是最好的投资方式，但也发现这些学生缺乏有关信息和知识。
5.你认为你的家长是否有给你关于理财的建议？大多数中学生表示他们的家长并没有为他们提供有关理财的建议或帮助。
一些学生认为他们的父母忙于工作，没有时间或精力来为他们提供这方面的信息和教育。
总结和建议根据我们的调查，我们建议中学生应该逐渐了解金融和理财的基本知识，包括投资、储蓄和风险管理。
此外，父母应该在孩子早期通过家庭教育引导孩子养成理财的好习惯。
在中学阶段，学校也应该为学生提供更多的理财教育，并鼓励和支持他们进行投资和理财的尝试。
此次调查结果表明，中学生需要更多的关于理财的教育和建议。
压岁钱给了他们一个学习管理金钱的机会，他们应该适当运用它并学会如何更有效地管理自己的财务。
中学生压岁钱调查报告
引言概述压岁钱是中国传统文化中一个重要的习俗，也被称为过年钱、岁钱等，代表着对新年的祝福和关爱。
对于中学生而言，压岁钱是他们在新年期间最期待的礼物。
本报告将对中学生压岁钱的调查结果进行详细分析和解读，以便更好地了解中学生对压岁钱的态度和使用情况。
正文内容大点1：压岁钱的来源小点1：家人给予的压岁钱家人是中学生年幼时最主要的赠予压岁钱的人群，他们以压岁钱来表达对孩子的祝福和爱意。
小点2：亲戚和长辈的压岁钱除了家人，亲戚和长辈也是中学生得到压岁钱的重要来源，他们通常会在春节期间给予中学生一定金额的压岁钱。
小点3：其他来源的压岁钱除了家人和亲戚长辈，中学生还可能从其他来源获得压岁钱，如朋友赠予、节目奖品等。
大点2：中学生对压岁钱的态度小点1：期待和喜欢压岁钱中学生普遍对压岁钱感到兴奋和期待，他们认为压岁钱是一种特殊的礼物，表示新年的开始和希望。
小点2：愿意把压岁钱用于购买自己喜欢的物品大部分中学生表示，他们会将压岁钱用于购买自己喜欢的物品，如玩具、电子产品等。
小点3：少部分中学生会将压岁钱储存起来少部分中学生表示，他们会将压岁钱储存起来，以备不时之需，或者用于学习成本、家庭开销等方面。
大点3：中学生对压岁钱的使用情况小点1：购买喜欢的物品大部分中学生会将压岁钱用于购买自己喜欢的物品，如游戏、书籍、衣物等。
小点2：给予家人礼物或孝敬中学生中有一部分愿意将压岁钱用于给予家人礼物或者孝敬父母，以表达对家人的感激和爱意。
小点3：存入银行或储蓄罐少部分中学生会选择将压岁钱存入银行或者储蓄罐，以积累未来的个人或学习经费。
大点4：中学生对压岁钱的价值认识小点1：压岁钱的价值超过金额本身中学生对压岁钱的价值认识包含着更多的意义，它代表着家人和亲友的祝福、关爱和对成长的期许。
小点2：培养理财意识通过管理和使用压岁钱，中学生可以培养理财意识，学会合理支配和储蓄金钱，树立正确的消费观念。
小点3：感激与回报中学生在得到压岁钱的同时，也会产生感激之情，他们希望能够回报家人和亲友的爱意和关怀。
中学生压岁钱调查报告
中学生压岁钱调查报告一、引言压岁钱作为中国传统文化的一部分，是春节期间送给孩子们的一种祝福和鼓励。
近年来，随着经济的发展和社会的变迁，压岁钱的形式和数量也发生了一些变化。
本报告旨在对中学生压岁钱的情况进行调查，进一步了解他们对压岁钱的看法、用途和理财观念。
二、调查方法本次调查主要以问卷调查的形式进行。
我们在多所中学中随机抽取了500名学生作为调查对象，并通过面对面的方式发放问卷。
问卷包括了有关压岁钱的相关问题，如压岁钱的来源、金额、使用情况等。
三、调查结果1. 压岁钱的来源研究结果显示，绝大部分中学生的压岁钱来源于长辈，如父母、祖父母、舅舅阿姨等。
其中，父母是最主要的来源，占比超过60%。
此外，也有一部分学生会从亲戚之外的人得到压岁钱，如邻居、朋友的父母等。
2. 压岁钱的金额调查结果显示，中学生的压岁钱金额在不同家庭之间存在一定的差异。
大多数学生表示，他们每年能收到100-500元的压岁钱。
然而，也有少部分学生能收到更高金额的压岁钱，甚至有超过1000元的情况。
3. 压岁钱的使用情况关于压岁钱的使用情况，调查结果显示中学生们的观念开始逐渐成熟。
超过70%的学生表示，他们会将压岁钱用于购买自己喜欢的物品，如书籍、文具、电子产品等；而约30%的学生则表示他们会将压岁钱存入银行或教育基金，用于未来的学习或投资。
4. 压岁钱的理财观念压岁钱对于中学生而言，不仅是一笔小额资金，也是他们了解理财的机会之一。
约60%的学生表示他们有意识地开始学习理财知识，并计划将压岁钱储蓄起来以实现个人的财务目标。
而剩下的40%学生则认为他们还太小，对理财知识不够了解，暂时不考虑使用压岁钱进行投资。
四、讨论与建议从调查结果来看，中学生对于压岁钱的态度和使用情况逐渐趋于理性。
然而，仍有一部分学生将压岁钱用于购买消费品而没有进行储蓄和理财。
因此，我们提出以下建议：1. 培养理财意识：学校和家庭应加强财务教育，帮助中学生了解理财知识，学会储蓄和理财。
压岁钱调查报告(15篇)
压岁钱调查报告(15篇)压岁钱调查报告1一.调查目的过年，对我们在座的每一位同学来说，是最希望、最兴奋的日子，由于每到春节，大家可以收到一笔不小数目的压岁钱。
我也不例外，今年我所获得的压岁钱比往年都要多，面对这些压岁钱，我是无从下手，不知道如何去使用它们，突然间，我的脑子中萌生了一个念头，对同学们压岁钱的使用进行一次调查。
同学们将如何支钱使用在哪些方面呢?同学们是否情愿将自己的零用钱用于社会公益事业?压岁钱由谁支配?带着这些问题我利用寒假的时间开头着手进行调查。
二、调查讨论的内容和方法我确定采纳电话采访，上网查询，调查问卷等方式,了解我们的同学压岁钱的使用.三.调查对象：小区内20名同龄同学四.调查过程：我和同学进行了分工调查，每人调查十人。
主要是实行电话采访的形式，调查对象主要是同学、伴侣和亲戚。
我还实行了网络调查的方式。
我们还使用了调查问卷。
我和同学调查完后再汇总到一起，由我制成表格。
在调查过程中，我们俩也遇到了一些困难，比方有些同学的压岁钱还未拿完，有些同学不情愿透露自己的压岁钱等，但这些困难都被我们一一克服了。
大部分中同学的压岁钱是由自己掌握的，所以了解如何使用这些钱更加重要。
那么，家长是否会干预这些钱的去向呢?我也从网上的调查结果中得到了答案。
我们已经有了肯定使用自己压岁钱的力量，大多家长不会让自己的孩子把得到的压岁钱全部上交。
调查中还发觉，一些不放心家长会让自己的孩子上交一部分的压岁钱，或亲自指导孩子使用压岁钱，帮孩子树立正确的金钱观和培育孩子的实际理财力量。
那么，中同学们究竟将压岁钱使用在哪些方面呢?调查问题：同学们将如何支配自己的压岁钱?有近一半的同学情愿把钱花在学习方面，详细用于文具、辅导书等;有约1/4人将钱用在消遣方面，详细的选择则主要集中在买零食和买喜爱的书籍、衣服等，说明尽管大家盼望花钱享乐，但大多数人能理性对待压岁钱。
很多成年人热衷于拿钱去投资，那中同学的投资观念如何，又有怎样的投资阅历呢?所以我又做了如下调查。
中学生压岁钱调查报告
中学生压岁钱调查报告中学生压岁钱调查报告（一）压岁钱是中国传统的春节习俗之一，指在过年期间长辈给晚辈的一种礼金。
对于中学生而言，压岁钱是他们最期待的春节礼物之一。
为了了解中学生在压岁钱上的态度和使用情况，我进行了一项调查。
首先，我在学校里发放了一份调查问卷，共计有200名中学生参加了调查。
调查问卷主要包括三个方面的问题：中学生是否收到压岁钱、收到压岁钱的金额、以及他们打算如何使用压岁钱。
调查结果如下：在参与调查的中学生中，有90%的人表示他们收到了压岁钱。
收到压岁钱的中学生中，有60%的人表示收到的金额在100元至200元之间，30%的人收到的金额在200元至500元之间，还有10%的人收到的金额超过了500元。
总体而言，中学生收到的压岁钱金额相对较少。
对于中学生如何使用压岁钱的问题，调查结果显示，20%的中学生表示他们打算储存起来，用于未来的学习或生活开销；30%的中学生打算购买自己的心仪物品，例如电子产品或衣物；40%的中学生打算与家人或朋友一起用于旅游或共享美食；还有10%的中学生表示他们打算捐赠给慈善机构，帮助那些需要帮助的人。
通过这次调查，我们可以了解到中学生对于压岁钱的态度和使用情况。
收到压岁钱的中学生大多数会选择储存或购买心仪物品，少部分则选择与家人或朋友共享。
同时，还有一小部分中学生选择将压岁钱捐赠给慈善机构，展现出他们的爱心和关怀。
在接下来的调查中，我将进一步了解中学生对于压岁钱的认知程度以及他们的理财观念。
这样有助于提供更全面的信息，帮助中学生更好地管理自己的压岁钱，培养合理的消费观念和理财能力。
中学生压岁钱调查报告（二）继上次的调查之后，我继续针对中学生的压岁钱进行了进一步的调查。
本次调查主要关注中学生对于压岁钱的认知程度以及他们的理财观念。
通过问卷调查发放，我收集到了200份中学生的回答。
调查问题主要包括了以下几个方面：中学生对于压岁钱的认知程度、个人是否会进行理财单位的转换、及对于理财的简单认知。
有关压岁钱调查报告汇总
有关压岁钱调查报告汇总有关压岁钱调查报告汇总调查对象的抽取。
本次研究的调查对象大部分为学生，低年级与高年级以及未入学的小朋友各占一定的比例。
以这个比例作为调查的对象原因是，一方面不同的年龄段年龄差距比较大，而且方便比较年龄的大小与压岁钱的多少之间的关系；另一方面调查的对象一般来说都是收压岁钱的而不是发压岁钱的。
以下是分享的内容，欢迎大家阅读与借鉴。
有关压岁钱调查报告汇总一过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。
随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢，我和朱令仪进行了合作调查，以下是我们的调查报告。
调查目的：了解中学生获得压岁钱的情况，客观地做出评价，并提出中肯的建议。
活动所需条件：图书资料：如书店或学校图书馆查找有关的资料网络资料：如上网查找有关的资料和图片计算机：查资料、编辑、保存、打印情况分析：（1）中学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚，一般来源于父母的比较少，而且每年的数额固定。
来源于长辈的变化较小，但每年还有一些波动。
（2）中学生对自己今年的压岁钱的满意度64%总的来说还算满意。
（3）初三学生的#39;压岁钱明显高于初二的同学，因为初三的学生已经长大了，家长和亲戚给得也较以前多了，而且自己也会理财了。
（4）大部分初二学生压岁钱都用来交学费，而40%的学生的压岁钱则是用来买书，游戏，并且10%的同学的压岁钱自己存起来买自己喜欢的东西。
（5）50%的学生表示愿意拿出一部分钱捐款，30%的同学表示没有考虑过，另外20%的同学不愿意捐款。
调查结论：大家的压岁钱数额日益增多，并与自己原本的家庭背景基本相符。
这固然体现了社会经济的不断繁荣和发展，全面建设小康社会已卓有成效。
但也出现了一系列的问题，助长了攀之风，且压岁钱之问间悬殊太大，有些同学还养成了浪费的坏习惯，压岁钱主要来源于亲戚。
中学生压岁钱调查报告
中学生压岁钱调查报告一、调查背景随着春节的到来，许多中学生都收到了不少压岁钱。
然而，他们对这些压岁钱的态度和用途却各不相同。
为了了解中学生压岁钱的真实情况，我们进行了一次深入的调查。
二、调查对象及方法我们选取了五所中学的100名中学生作为调查对象，通过问卷调查和个别访谈的方式，收集了关于他们压岁钱的相关信息。
三、调查结果及分析1、压岁钱金额调查结果显示，大部分中学生的压岁钱在500-2000元之间，其中500-1000元的占45%，1000-2000元的占35%，2000元以上的占20%。
这说明中学生的压岁钱普遍不高，但也有部分家庭比较重视这个传统习俗，给予的压岁钱较多。
2、压岁钱的用途在调查中，我们发现中学生的压岁钱用途多种多样。
其中，用于购买学习用品和教辅材料的占35%，用于娱乐和休闲的占25%，用于购买礼物的占20%，存入银行的占15%，而用于其他用途的占5%。
这说明中学生在使用压岁钱时，不仅考虑到了自身的需求，还注重了礼仪和传统文化的传承。
3、家长对压岁钱的态度在调查中，我们发现大部分家长对中学生的压岁钱使用情况比较。
其中，35%的家长会定期询问孩子的压岁钱使用情况，25%的家长会指导孩子合理使用压岁钱，而40%的家长则会让孩子自主安排压岁钱。
这说明家长普遍重视孩子的财商教育和自主能力的培养。
四、结论与建议通过本次调查，我们发现中学生对压岁钱的使用存在一定的盲目性和随意性，而家长在这方面的引导和教育也相对不足。
因此，我们提出以下建议：1、中学生应该树立正确的金钱观和消费观，合理规划和使用自己的压岁钱。
同时，要注重礼仪和传统文化传承，不要将压岁钱用于过于奢华的消费。
2、家长应该加强对孩子财商教育和自主能力的培养，引导孩子合理使用压岁钱。
同时，也要尊重孩子的自主权和选择权，不要过分干涉孩子的压岁钱使用。
3、学校可以加强相关的财商教育课程和活动，帮助中学生树立正确的金钱观和消费观，提高他们的理财能力。
压岁钱调查报告范文(压岁钱小调查1500字)
压岁钱调查报告范文（压岁钱小调查1500字）>压岁钱调查报告1一、问题的提出春暖花开，同学们高高兴兴地回到了愉快的校园。
课余时间，大家关于自己春节的压岁钱怎么用？开始了热烈的讨论：有的交给了父母保管，有的交学费，有的人买零食，有的人买玩具，有的人买文具，还有的买书本------同学们的压岁钱用来做什么？他们的压岁钱该不该交给父母？到底应不应该自己支配压岁钱？为了解决这些问题，我决定调查一下我身边熟悉的小伙伴。
二、调查的结果我一共调查了十个人，并对以上情况作了分析。
1、其中有五个人交给父母保管，自己需要买东西跟大人说，由大人负责购买；三个人的压岁钱自己保管，一部分用于交学费，剩余部分自己自由支配，可以买零食、买玩具、买文具等；其余二人完全由自己支配，想怎么花就怎么花。
2、有一半同学的压岁钱都交给父母保管。
3、大多数同学的压岁钱由自己支配，就存在乱花压岁钱的现象。
4、有的同学没有把压岁钱用作零花钱。
三、建议1、大家应该多把压岁钱交给父母保管，因为压岁钱是个不小的数目，让家长存起来，拿出一少部分做个统筹规划：花在买文具或课外书上，极少的一部分用于偶尔买零食，极少的一部分用于买玩具。
2、大家要想清楚压岁钱其实都是父母长辈辛苦挣来的，自己能得到多少压岁钱，实际上自己的父母就得给出去多少压岁钱，最终算下来实际上只有自己父母给的那才是真正的压岁钱。
3、对于压岁钱应该有一个规划，我们要合理运用，不能花太多。
4、对于压岁钱没有支配权的同学，家长可以合理地给一点，培养和锻炼孩子的理财能力，让孩子从小学会合理花钱，学会生活。
最后希望大家合理使用压岁钱，愉快生活每一天，健康幸福每一年。
>压岁钱调查报告2调查背景：近几年来，中国经济的发展速度很快，人民生活水平也提高了，这是有目共睹的。
而其中春节期间中学生压岁钱的消费问题也成为社会舆论的焦点话题。
很多家长的行动都反映了“再穷也不能穷孩子”的念头，对子女的消费要求都尽量满足，尽管是高消费，最后还是给钱。
学生压岁钱调查报告
学生压岁钱调查报告学生压岁钱调查报告1春节给孩子压岁钱是我国的传统习俗，体现了长辈和晚辈之间的情感沟通。
中小学生的“压岁钱”使用问题已成为各媒体关注的焦点问题之一。
随着人们的生活水平不断提高，压岁钱也水涨船高，少则数百，多则上万。
如何用好“压岁钱”已成为家长、孩子和社会共同关心的话题。
那么，青少年们会用压岁钱做一些什么呢？他们用压岁钱用得恰当吗？……带着这些问题，我在同学间进行了一次压岁钱使用情况调查。
我共采访了8位同学，经过细致研究，得到以下结果。
调查显示：12.5%的同学压岁钱在600元以上；25%的同学压岁钱在1000元以上；12.5%的同学压岁钱在3000元以上；37.5%的同学压岁钱在4000元以上；只有12.5%的同学压岁钱在10000元以上；从调查得知，由于人们生活水平的提高，孩子们的压岁钱也比较多，其中1000----4000元之间的居多。
调查显示：12.5%的同学会把压岁钱用在购买学习用品上；没有人把压岁钱用在吃喝上；37.5%的同学会把压岁钱交给父母；62.5%的同学会把压岁钱存入银行；经调查得知，在这些收到压岁钱的的同学中，多数都能合理使用，有的上交给父母一部分，多数由父母将压岁钱存入银行。
针对同学们对压岁钱合理使用的问题，我给同学们提出了以下几个建议供参考：（1）把过年期间收到的.压岁钱用来支付新学期有关学习方面的开支，这样可以培养我们的家庭责任感。
（2）可以把压岁钱其中的一部分用来帮助那些需要帮助的人，对他人付出一份关爱，从小成为一个有爱心，爱帮助别人的人。
（3）可以把压岁钱的一部分用来买一些有益的书籍，积累课外知识，从小养成爱读书、读好书的习惯。
（4）可以买一些水果或食品来孝敬长辈。
因为尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。
通过这次调查，我更深刻地认识到，压岁钱虽然是长辈对我们的一种心意和鼓励，但我们却不能因自己的愿望而乱挥霍压岁钱，我们应该崇尚节俭，学会理财，不乱花钱财，把压岁钱用在有用的地方，这样压岁钱才花得更有意义。
中学生压岁钱走向分析社会实践报告
中学生压岁钱走向分析社会实践报告全文共3篇示例，供读者参考春节，在这个传统而又重大的节日里，喜欢热闹、喜庆的家乡人民会选择怎样的方式“过大年”呢?他们的年夜饭会在哪里吃?哪些消费领域最能吸引人们的眼球?孩子们的消费方式又有哪些不同呢?有人说：“这一年的辛劳赚来的钱，正是为了欢渡春节。
”所以也就是说，这是一年中花钱最多的一次节庆。
因为时间有限，我没有打工。
于是，作为市场营销专业的学生，趁势我就春节消费情况进行了一次调查。
1.消费投向在哪里?在调查中，大人们的消费投向可谓五花八门，各种方式都在选择之列。
不过，购置衣服以微弱票数胜出。
其次是餐饮，再次是送礼，接下来还有文化娱乐、压岁钱、购置日用品、旅游等。
新年就要穿新衣。
不管年龄，地域，新年就要穿新衣的说法说多久都不会过时。
春节期间购物往往是一些女士在节日期间的首选。
在一家公司上班表姐告诉我，她们这些职业女性因为工作关系平常难得凑在一块，刚好利用休假时光快快乐乐地逛街购物。
据了解，有表姐这样想法的大有人在。
一些职业女性和家庭妇女平常都是没有充足的时间逛街购物，春节的休假正好可以弥补。
一位平常只在家围着老公、孩子干家务的阿姨说，“往常在家里就是围着灶台、洗衣机转，根本没有自己的时间。
现在他们都休假了，我也要放松放松，买几件称心的衣服好好地打扮打扮自己。
” 另外，给爱人、孩子添置新衣，也是春节女士们不可缺少的“工作”之一。
而且，值得注意的是，在我调查的范围中，网购的人群越来越大。
春节期间，网店由于没有租金困扰，打折活动处处可见，得到了越来越多人的亲睐。
但是，网络的不安全因素也是不容小觑的。
民以食为天。
对很多人来说，春节活动基本上围绕吃进行。
家乡人春节期间在食品方面到底要花多少钱呢?金都百货的一位收银员告诉我，大概在节前20多天，超市就进入销售高峰，顾客一次购物花费大多在元至元之间，有不少还上了千元，卖出去的东西绝大部分是食品。
“有一次，一个五口之家买了多元的食品，装了好几辆手推车，他们的孩子还吵着说不够呢。
中学生压岁钱调查报告
中学生压岁钱调查报告中文写作中字数计算有一些差异，通常3000字左右约等于1500词。
以下是一个约1500词的文章：中学生压岁钱调查报告近年来，随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，压岁钱的金额也在不断增加。
作为中国传统文化的一部分，压岁钱被视为一种传递祝福和表达孝心的方式。
本调查报告旨在了解中学生在压岁钱上的态度和使用情况。
调查方法：本次调查采用了问卷调查的方式，并在全市范围内选取了1000名中学生作为调查对象。
问卷包括了对压岁钱的领取方式、金额使用情况以及对压岁钱的看法等问题。
调查采用匿名方式进行，以保证数据的真实性和客观性。
调查结果：1. 压岁钱的领取方式调查结果显示，绝大部分中学生(80%)是通过家人直接给予压岁钱的方式领取压岁钱，还有一小部分(15%)是通过亲戚和朋友等其他人给予。
2. 压岁钱的金额在压岁钱的金额方面，调查显示绝大多数中学生(70%)每年能得到1000元以下的压岁钱，约有25%的中学生能得到1000至5000元之间的压岁钱，只有5%的中学生能得到5000元以上的压岁钱。
3. 压岁钱的使用情况调查结果显示，中学生对于压岁钱的使用主要体现在以下几个方面：（1）购买自己喜欢的物品：有70%的中学生选择将压岁钱用于购买自己喜欢的物品，如书籍、电子产品和衣物等。
（2）存入银行或现金存折：有20%的中学生选择将压岁钱存入银行或现金存折，以供以后使用。
（3）用于学习或教育用途：约有5%的中学生会选择将压岁钱用于学习或教育用途，如购买学习资料或报名参加培训班等。
（4）给予他人：还有5%的中学生会将压岁钱用于给予他人，如帮助贫困地区的学生或捐赠给慈善机构等。
4. 对于压岁钱的看法在对压岁钱的看法方面，调查结果显示：（1）大多数中学生认为压岁钱是一种传递祝福和表达孝心的方式，近90%的中学生认可这一观点。
（2）15%的中学生认为压岁钱是一种激励他们努力学习的奖励，他们希望能够通过好成绩来获得更多的压岁钱。
中学生压岁钱走向分析社会实践报告
中学生压岁钱走向分析社会实践报告引言压岁钱是中国传统习俗中的一种，每到过年时，大人们会给孩子压岁钱，寓意着给予孩子们的祝福和祝愿。
然而，现代社会中，中学生们收到的压岁钱却呈现出了不同于过去的情况。
为了解这一现象，我们进行了一次社会实践调查，希望通过调查分析，揭示出中学生压岁钱的走向以及背后的社会原因。
方法我们选取了一所中学的100名学生进行问卷调查。
问卷主要涉及学生在过年时收到的压岁钱数额以及如何处理这笔钱。
通过问卷调查的方式，我们希望能够获取到中学生们收到压岁钱的具体情况，以及他们对这笔钱的态度和处理方式。
结果通过问卷调查，我们得出了以下结果：1. 中学生收到的压岁钱数额较多。
绝大多数学生收到的压岁钱在500元以上，有一部分学生甚至收到了上千元的压岁钱。
2. 学生们对压岁钱的态度不同。
有的学生会将压岁钱存起来以备将来使用，有的学生会用来购买喜欢的物品，而还有一部分学生则会将压岁钱用来支付日常开销。
3. 学生们对压岁钱的来源有不同的看法。
有的学生认为父母给的压岁钱是一种“报酬”，感谢父母的养育之恩；而另一些学生则觉得压岁钱是一种赏赐，父母不给也无所谓。
讨论通过以上结果我们可以看出，现代中学生收到的压岁钱相较于过去已有了不同的走向。
一方面，孩子们收到的压岁钱数额较多，这反映了社会的生活水平的提高，在过年时大人们愿意给予更多的祝福和祝愿。
另一方面，学生们对压岁钱的态度各不相同，有的珍惜这笔钱并妥善处理，有的则较为随意，这体现了家庭对孩子们的教育方式不同，以及家庭教育在塑造孩子们思想意识方面的重要性。
同时，对于压岁钱的来源，我们也发现了一些有意思的现象。
一些学生认为父母给的压岁钱是他们辛苦劳动的成果，是一种回报和感谢，而另一些学生则将这笔钱视为理所当然。
这反映出了家庭教育在孩子们思想意识形成过程中的重要性，父母应该通过教育和引导，让孩子们明白劳动的价值和父母的辛劳。
结论通过以上的社会实践调查，我们对现代中学生压岁钱的走向有了一定的了解。
压岁钱调查报告(通用15篇)
压岁钱调查报告(通用15篇)压岁钱调查报告(通用15篇)压岁钱调查报告1春节，学生们收到了一大笔收入，这是压岁钱。
今天，让我们做一点调查，完成一份调查报告。
一、调查地点：齐乐作文班二、调查对象：学生三、调查问题你认为钱是新年最好的礼物吗？2、现在新年的钱总数是多少？3、你认为使用新年钱最有意义的方法是什么？4、新年的钱应该由自己控制吗？四、调查的结果1、大多数学生认为钱是新年最好的礼物，因为钱可以买到很多东西。
然而，一些学生认为书籍有自己的黄金屋，书籍是新年最好的礼物。
学生们认为新年的钱一般在100到200元之间。
最初的压岁钱通常是几十元，但是随着生活水平的提高，再加上人们攀比的心理，它达到了几百元，有的甚至达到了几千元。
3、一些学生认为购买食物最有意义，而另一些学生认为买书或在银行存款最有意义。
然而，仍然有一些学生实际上购买游戏积分卡，少数人建议向希望工程捐赠一些钱。
4、根据调查，大多数学生同意新年的钱由他们自己支配。
一些学生还认为新年的钱应该由他们的父母和他们自己保管，当需要把钱存入银行时，应该把钱取出来。
五、调查的结果经过调查，学生们同意：新年的钱是可选的。
我们得到了它，我们的.家庭领导人也把它给了别人。
像这样到处走动没什么意思。
最好把新年的钱变成一本更有意义的新年书。
至于压岁钱，我们最好在父母的监督下消费，这有助于我们养成良好的储蓄习惯。
压岁钱调查报告2新年即将来临，大家又将得到长辈的压岁钱。
孩子们每年有多少压岁钱这压岁钱是怎样处理的`孩子们又是怎样看待压岁钱的我对这些问题充满了好奇心，所以做了一次调查。
一、调查时间：2023年2月20日～25日二、调查地点：⒈家中⒉朋友家三、调查对象：小学生、学生家长四、调查目的：对小学生们如何使用压岁钱，比较准确地了解与统计，并且能够根据这些数据，出一些方法和规律供给给小学生和家长们，使家长和学生们都能用正确的态度来对待压岁钱。
五、调查问题：1.你认为家长们应当给压岁钱吗2.如果应当，你认为给多少压岁钱最适宜3.你认为钱是最好的“压岁礼物”吗4.你认为怎样用压岁钱才最有意义六、调查方法：①上网查询②电话资询③查阅报刊④询问路人七、调查结果：（略）压岁钱调查报告3过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。
压岁钱调查报告4篇
压岁钱调查报告4篇压岁钱调查报告前言：随着新年的到来，我们除了能享受到一个愉快的假期外，最让我们兴奋的莫过于还能收到大人们给的“压岁钱”。
然而，由于压岁钱来得过于容易，我们往往花起来无所顾忌，大手大脚。
因此，我们调查了一些学生，试图了解这个我们共同关心的话题：压岁钱如何利用？调查主题：压岁钱如何利用？调查目的：让我们从小学会如何理财，不乱花钱，养成节俭的好惯。
调查人数：30人调查方式：上门访问、上网查询、打电话问同学和亲戚、问卷调查。
数据统计分析：1、压岁钱情况：经过统计知道所调查的人的压岁钱平均约为1971元/人，接近XX元。
但是实际30人中只有5人超过XX元，所以每个人的压岁钱差异很大。
从表中也可以看出，压岁钱在400元-800元之间占大多数，当然仍有少部分人所得的压岁钱处于较低水平，整体比较不均匀。
2、使用情况：压岁钱的利用很广泛，这可说明现在人们的生活丰富多彩。
在研究方面占的比例最大(50%)。
但仍有一部分中学生乱花钱，用于毫无意义的花费上。
3、反映问题：调查数据中显示，压岁钱最多的高达元，而最少的仅有90元，相差约327.78倍，结果令人大吃一惊。
这与各自的家庭环境，甚至与各自的家庭社会关系都可能有着比较密切的联系。
说明了国家政策仍存在不足与漏洞，需进一步改善。
而对于取得较大成绩的政策则需继续加大力度响应、支持。
政府、领导和家庭富裕者也要多多帮助贫困者，争取全社会进步。
4、个人看法：中学生的压岁钱多方面利用，说明当代中学生已远远不满足于学校、图书馆、家庭三点一线的生活圈子，但也正因为花费压岁钱的范围广了，他们往往无度的花费金钱，有的只顾吃、喝、玩、乐，反而不懂得珍惜来之不易的幸福生活，这无疑是令人觉得可悲和遗憾的。
理财小贴示(压岁钱使用的建议)：一、学会储蓄方法：如果我们从小培养储蓄的惯，经过一段时间，就能学会理财知识，这种办法既对我们的成长有益，又对将来步入社会显得非常必要。
收到亲友们的红包，这些红包里面装着我们的压岁钱。
学生压岁钱调查报告
学生压岁钱调查报告同学压岁钱调查报告篇1长辈给晚辈压岁钱是我们国家的传统。
压岁钱的习俗可以追溯到古代。
代表着长辈对晚辈的一种好的祝愿。
这是长辈给孩子们的护身符，以祝愿他们在新的一年里健康和好运。
随着社会经济的进展，每个人枕头下的红包越来越大，那么你如何看待和使用压岁钱呢？我和朱令毅进行了合作调查。
以下是我们的调查报告。
一.调查目的:了解中学校生获得压岁钱的状况，做出客观评价，提出针对性建议。
二.调查时间:2月18日-20日，20xx(元旦至第三天)三.调查地点:1、家2、学校3、社区四.调查对象:20名中学校生五.调查方法:1、电话面试2、互联网查询六.调查问题:1.你今年拿到了多少压岁钱？去年呢？2.你的压岁钱的来源是什么？请告知父母、亲戚、长辈等的来源。
3.你准备怎么花你的压岁钱？请告知我们你准备买多少书，捐多少钱，玩什么的。
4.你对今年的压岁钱满足程度如何(以百分比表示)5.你的压岁钱实际消费是多少？七.调查过程:我和薛科进行了分工调查，每人十人。
主要以电话采访的形式，调查的对象主要是同学、伴侣和亲戚。
我也实行了网络调查的方式。
我和朱凌一调查完就凑，我做个表格。
在调查过程中，我们都遇到了一些困难，比如一些同学的压岁钱还没有用完，一些同学不情愿透露他们的压岁钱等。
，但是这些困难已经被我们一一克服了。
八.调查结果:(1)本次调查中，最低压岁钱为400元，最高为2600元，平均值为1066.11元；在，最低400元，最高2800元，平均值1088.89元。
(2)xx中同学的平均压岁钱为882.78元，平均压岁钱为930.56元。
xx市学校生年平均压岁钱1650元，xx市年平均压岁钱1425元。
(3)中学校生的压岁钱主要来自亲戚，但一般来自父母，每年的数额相对固定。
来自长辈(爷爷奶奶)的变化不大，但每年还是有些波动。
(4)xx市中同学满足度为77.72%，xx市中同学满足度为76.94%；学校生满足度为90%，为80%。
中学生压岁钱调查报告
目的阐述
• 本次调查旨在了解中学生压岁钱的来源、使用和管理情况， 为学校和家长提供参考依据，帮助学生建立正确的金钱观和 消费观。
02
调查方法及过程
方法选择
1 2
随机抽样
采用随机抽样的方法，从不同年级和班级中抽 取一定数量的中学生进行调查。
问卷调查
设计问卷，收集受访者在春节期间收到的压岁 钱金额、来源、用途等信息。
分析解读
01 02
压岁钱金额分析
从调查结果来看，中学生的压岁钱金额普遍不高，这可能与家长对孩 子的零花钱控制有关。同时，不同家庭的经济条件也会影响压岁钱的 金额。
压岁钱来源分析
压岁钱的来源主要是亲戚和父母的朋友，这体现了传统文化中长辈对 晚辈的关爱和祝福。
03
压岁钱使用分析
大多数中学生会将压岁钱用于学习用品和书籍购买，这表明孩子们普
家长应该监督孩子的消费行为，确保压岁钱用于有益于 孩子成长的地方，避免浪费和不良消费行为。
05
结论及展望
结论总结
压岁钱金额
压岁钱来源
调查显示，大部分中学生每年收到的压岁钱 金额在1000-3000元之间。不同家庭背景 和地区存在一定差异。
压岁钱主要来自长辈、亲戚和父母的同事和 朋友。
压岁钱使用
压岁钱观念
压岁钱来源
随着社交媒体的普及，预计未来压岁钱的来源将 更加多元化，包括网络红包、虚拟礼物等。
压岁钱观念
随着传统文化的回归和人们对传统文化价值的重 新认识，预计未来中学生将更加重视压岁钱所代 表的文化意义。
THANKS
谢谢您的观看
3
数据分析
对收集到的数据进行整理和分析，以揭示压岁 钱的使用情况和影响因素。
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中学生消费状况调查报告昨夜新收压岁钱，板方一百压枕边”……过年啦~孩子们的钱包又成了一个个的“超级小胖”，那么“小胖”们又是如何“减肥”的呢？让我们跟随这些中小学生，做一个关于压岁钱的调查报告。
一、调查地点：⒈家中⒉街头⒊少儿图书馆门口二、调查对象：中学生三、调查目的：对有关城市中学生压岁钱的各项数据作一个比较准确地了解与统计，并且能够根据这些数据,客观具体地总结出一些方法和规律提供给中学生和家长们，从而使家长和孩子都能够用正确的态度对待压岁钱。
四、调查问题：Ⅰ.你认为家长们应该给压岁钱吗？如果应该，那么你认为给多少压岁钱最合适？Ⅱ.你认为钱才是最好的“压岁礼物”吗？Ⅲ.你认为自己应不应该拥有自由支配压岁钱的权力？Ⅳ.你一般把压岁钱花在哪些地方？Ⅴ.你认为怎样用压岁钱才最有意义？Ⅵ.你的父母每年给你多少压岁钱？这与你的家庭背景相符吗？五、调查方法：①上网查询②电话资询③查阅报刊④询问路人六、调查结果：1. 中学生可以自由支配的压岁钱一般在300元~600元之间。
2. 大多数的中学生认为，自己应该拥有自由支配其压岁钱的权利，自己想买什么就买什么，只有少数一部分同学认为，压岁钱应该由家长带为保管和处理，其比例达到了8：2。
3. 中学生普遍认为：钱，并不一定是最好的压岁礼物，家长可以适当地给孩子们买一些他们平时梦寐以求却又没有能力得到的东西，这样既满足了孩子们的愿望，又让家长们不必大掏腰包，在经济上得到了实惠，这不是两全其美吗？4. 大多数的中学生，都把钱花在了买自己喜欢的东西上，有一小部分同学拿自己的压岁钱来交学费。
大部分的学生表示，如果需要，可以拿出自己的压岁钱，捐给灾区的小朋友以帮助他们上学或改善生活。
5. 80%的学生认为，家长给越多的压岁钱越好,18%的学生无所谓压岁钱的多少，认为家长觉得给得适当就可以了，只有2%的学生觉得不要给压岁钱最好，以上这种少数情况的产生其中主要有3种原因：⑴反正压岁钱要了也是归家长，没劲，还不如不要。
⑵收了别人的压岁钱还得回送别人，别人送了你100元，为了体面，你的父母再没钱也得从钱包里抠出个200元回赠给人家，这样太亏了。
⑶真正觉得父母挣钱也不容易，把自己养大已经很辛苦了，不应该还要拿他们的钱来做零花钱用。
七、调查结论：1、现在的家庭，由于经济条件好了，生活质量提高了，给孩子的零花钱和压岁钱也日益增多，一个城市普通家庭的年总收入约是2~4万元，而家长们每年给孩子们的压岁钱就占其中的%1~2，有少数富裕家庭给孩子的压岁钱甚至上万元，虽然让孩子们过了个高兴年，却也严重造成了孩子们乱花钱、买零食、上网吧、甚至抽烟赌博以及很多极其恶劣的坏习惯，严重损害了他们的身心健康。
2、中学生喜欢由自己来支配压岁钱，他们一般会去买一些自己喜欢的物品，如CD、随身听、漫画书等。
3、在压岁钱该如何使用最有意义这一问题上，大多数中学生的看法基本一致：捐助希望工程，以帮助灾区生活困难的儿童重返校园，或是去帮助任何一个极其需要帮助的人。
只有极少数的学生表露出不情愿的态度，认为自己好不容易得到的压岁钱凭什么拿去帮助别人？我想，这类学生的道德素养实在是需要提高了。
中学生消费状况调查报告（附：调查问卷）中学生是我们这个社会群体的重要组成部分，国民经济的不断发展，消费观念的转变，个人消费也逐步增加，虽然中学生还属于无收入阶层，但在有些地方已成为消费领域的强势群体。
那么我们的同学消费观念如何？消费状况到底怎样？造成这种状况的原因是什么？其中潜伏着哪些值得深思的问题？就这些问题，我们设计了一份简单明了的调查问卷表，对本校同学做一次调查，共发放110份调查问卷，收回100份，整个调查过程得到同学们的支持与配合，进展顺利，本文摘取几方面作重点报告。
零用钱的来源从来自100份中学生的调查问卷中，98%的中学生零用钱都来自父母，基本是父母或其他长辈主动给予，很多家长可能有“再穷也不能穷孩子”的念头，对子女的消费要求都尽量满足，即使是家庭经济状况并不富有的家庭。
在调查中，约有28%的同学表明假期有参加打工赚钱，但那远不能用来交学费及平时的日常花销，长期的开支主要是依赖父母，对于月零用钱，50%的中学生零用钱的数额每月在职10-50元；有42%的中学生表明够用；30%的中学生认为“还可以”，只有28%的中学生认为“不够用”。
由此可看出，大部份的家庭给孩子的零用钱的数目还是足够，认为不够手的可能是花销太大或家庭困难及家长有意限制。
关于假期打工，50%的中学生有这种想法，30%的中学生打工过，其实只要去劳动，无论是体力劳动还是脑子劳力，所获得的报酬都是会欣喜且倍受鼓舞的。
劳动是光荣的，不劳动是不光彩的。
作为一名新时代的中学生，一个将要面对社会种种挑战和考验的人，树立只有劳动才能创造财富的观念，对于自己的消费行为不无裨益。
零用钱的流向经过调查，我们发现，当前中学生主要消费有两大去向：一是买零食占42%，充分体现了少年嘴馋的天性；二是买学习用品占37%，说明这些同学在享受口福的同时，也没有忘记给自己添置些课外学习资料和文具用品。
此外，衣着消费也占了总消费的一定比例，尽管调查中发现相当部份中学生在购买衣服，鞋等日常生活用品时选择普通标准，但由于“更新换代”频繁，毕竟也是一项不小的开支。
玩方面的消费，在当前的中学生消费中不容忽视，占7%。
虽然是农村中学生，但有的同学追潮流，赶时髦，随身佩带手机、CD、MD等；有的同学迷恋网吧，把所有的零用钱都花在上网；调查中还发现人情交往也是学生中一笔不少的开支，如交朋友，生日派对，封建节日相互宴请，甚至过早地涉入爱河。
人情交往太多、太频，既耗费钱财，也影响学习。
作为中学生，应该把主要精力放在学习上，不要过早和过多地涉及人情世故方面的问题。
世界上什么事最容易？相信许多人都会说花钱，而且花钱的过程中充满着莫名的快感，真不知道当前中学生到底想得到什么？是自由？是快乐？抑或其他？为满足自己的欲望，无意识地花掉不该花的钱。
或许，这一代的中学生实在太前沿，遗失了本应有的那份纯真，消费趋势体现出成人化的特点，在这里真想对同学们说，保留一点纯真，保存一点少年与成年之间的距离美，多花一些精力在学习上思考，多花一点时间在个人素质修养的提高上，不要浪费钱，更不要浪费青春啊！用钱是门学问用钱与花钱从深层次的角度理解，是两个不同的概念。
“花钱”有随意性强，“用钱”指把钱用在必需上，充分体现钱的真正功能。
从我们的调查中发现，零用钱的使用全部由自己支配，但使用的计划性、节制性不强。
有计划的只有26、7%，其他都无计划或无节制。
调查中还发现部份家长对中学生处理零用钱的态度不明朗，或许并不关注中学生的消费观念，消费状况；或许忙于工作、家务无暇顾及，听之任之；还有部份家长把零用钱的多寡，作为激励的筹码，学习好，就多给一点零用钱，学习差就少给点，这样，有些中学生为了多拿点零用钱就会采取一些不恰当的方法。
当被问及如果有人向你借钱，你会借给他吗？88%的中学生选择看情况，说明目前的中学生在这方面的处理上还是比较谨慎理智的。
对于是否捐献给希望工程，只有5%的中学生有经常性的行为。
分析其中原因，也许囿了囊中羞涩，也许对捐献的社会意义还没有足够的认识。
如果每个中学生每年捐献10元，不知可以让多少个西部贫困山区的失学儿童重返校园。
调查中还发现没有一个同学能把剩余的零用钱放进银行储存，由此可见，中学生的理财意识相当薄弱。
反思与建议中学生的消费以受外界影响为主，既然外界的环境不易改变，那就只好改变自己，培养良好的消费习惯。
有零用钱是正常的，但数额一定要合理，要合理地使用零用钱，不大手大脚，应用则用，不要用在一些既昂贵又不实用的东西上，如购买衣服鞋袜时，不必追求名牌、时尚，应学会购买物美价廉的东西，当自己买的东西不别人好的时候，不必理会别人是怎样看你的，只要自己坚信这样做是对的；消费时更多的从父母的角度出发，懂得钱是得来不易的，学会节俭，用得合理，这样才会让父母感到放心。
对于个别中学生的高消费现象，主要原因有：青少年自尊心强。
注重外表，很注意别人对自己的看法评价，很在意周围人的眼光，如认为穿的显眼点，漂亮点，可以在同学面前炫耀，想别人都尊重自己。
现代信息通信技术发达，中学生们对新产品、新技术十分敏感，加上青少年的发奇心，就把钱花在这上面，以为边走边打着手机，十分潇酒，风光。
其实现在中学生大多设有必要购买手机，这样做很不理智，不仅浪费，还加重家庭负担，又容易在同学之间形成攀比的风气，使乱消费的现象愈演愈烈。
家长对子女的溺爱。
现在的中学生中有不少是独生子女，父母对他们十分疼爱，只要开口，绝不会空手，有求必应，长此以往，轻则助长了他们的乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，形成不考虑他人处境，以自我为中心的性格。
作为中学生应该把有限的零用钱统筹安排，合理使用，主要用在学业上，作为自己的学业后勤保障，同时也提醒同学们要学会善于理财。
结束语进入21世纪，社会竞争愈加激烈，有知识有能力的人才会占得住脚。
消费也是一种能力，消费又是为了更多的知识和形成更高的能力，只有这样，未来才会掌握在我们手里。
作为中学生，还没有在社会上工作的能力，但到了将来，也许你就会感觉到钱的来之不易，可能会很后悔自己中学时所做的事，所以，我们不要让生命留下任何遗憾，从现在起就要学会好好利用自己手上的钱，正确的去消费。
附：中学生消费状况调查问卷（请在以下各栏目中的选项上打“√”，多谢您的支持与配合！）1、你认为你家的经济境况是A富有B中等C一般D较差2、月零用钱A1—10元B10---50元C50---100元D100以上3、零用钱的主要来源A、父母B、祖父母/外祖父母C、其他亲戚D、打工E、其他F、压岁钱4、每月剩余零用钱A没有B一点点C几乎没花D50%5、零用钱的主要用途（多选）A学习用品B买零食C吃饭D买衣服E买化妆品F谈恋爱G上网H交朋友I存银行J买书籍6、用零花钱买书的种类A文学着作B学习辅导用书C报刊杂志D科技丛书E漫画书F其它7、剩余零用钱处理A还父母B储存C储蓄银行8、是否觉得零用钱不够A是B否C还可以9、与同学朋友人情交往的开支A多B一般C很少D没有10、曾经捐献给希望工程A经常B偶尔C没有11、是否有计划的使用零用钱A有计划B不坚持计划C无计划却有节制D无计划12、是否主动讨过零花钱A经常B偶尔C没有13、你对买衣服、鞋的要求A名牌B普通C低档D合适就好14、家长对你处理零用钱的态度A支持B默认C反对D其它看法15、你跟有钱人在一起的感觉A自悲B羡慕C忌妒D无所谓16、如果有人向你借钱，你会借给他吗A会B不会C看情况17、小问题：你认可的花钱风格怎样？说说看。
看完此文有何感觉？。