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传递快乐作文600字_初二作文

传递快乐作文600字（一）

一节语文课下课，教室里依然死气沉沉。语文课上学了一篇很长古诗，铺天盖地背诵又将来临。

看着面前课文，大家都无精打采。我也对此束手无策，只好背呗。我便一头栽进了这一大段文字之中。

在我苦背着这篇诗歌时候，不知从何处而来一阵歌声传入了耳朵。如此无奈心情笼罩下，这首积极歌曲顿时使我振奋了。我陶醉在了优美弦律中，感到了如释重负般轻松，它驱散了刚才由背书而生忧愁、苦闷。

于是，我灵机一动，想到一个背书妙招。既然音乐可以取悦我，倒不如将背课文与音乐结合起来。

在试过好几首流行歌曲之后，我定下了一首周围人都熟悉，又正好合适歌。就这样，一首由现代作曲家ⅩⅩ作曲，古代诗人岑参“填词”《走马川行奉送封大夫出师西征》诞生了。

我开始得意地唱起了我PS歌曲。我越唱越开心，将最初厌烦情绪抛到九霄云外。这一招还真管用，没过多久，我就将这首诗歌记了下来。坐在我周围同学也渐渐流行起这首歌来。

背书确是一件让人苦恼事，虽然我们无法改变它但可以改变对它态度。换一种方式，换一种心情，我们依然可以苦中作乐。

天空不可能永远晴空万里，阴雨天气避免不了，但我们可以在心中播种太阳，让生命中每一分、每一秒都快乐而有意义。

嘴边又挂起了那首歌，让它带来快乐，让我扮演传递快乐使者。

传递快乐作文600字（二）

有人说，一个快乐，让人分享，就会变成两个快乐。你把快乐分给别人，快乐便增值了。

曾听人讲过这样一个小故事：二战时期，一位名叫多克、在野战医院协助医院做救死扶伤工作志愿者，面对医院里时有重伤员去世，气氛阴沉局面，为了驱走伤员

心中阴云，给伤员战胜伤痛力量，便在墙上写了一句话：没有人会在这里死去。他

行为引起了人们注意，医院人，有觉得他精神有问题，有无所谓，谁也没去擦掉多克写在墙上字。那句话一直留在墙上。

后来，伤员、医生、护士，都记住了这句话。伤员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医护人员尽力精心治疗伤员，大伙都充满了战胜死神信心。多克那句话，给伤员、医护人员带来了好心情，带来了战胜伤痛力量，伤员们一个个康复出院，重返战场。

二战结束后，多克当上了一名邮差，他坚信自己除了给人们带来邮件之外，还能向人们传递快乐。因此，他总是带着很多纸条，上面写着鼓励人话：别烦恼，今天是个不错日子；要笑口常开；等等。他所到之处，都给人们带去快乐。

多克不是表演艺术家，也不是作家，他行动看去似乎还有点傻，但他却做了表演艺术家、作家也不一定做到事：传递快乐。

生活中，人们都希望自己生活充满快乐，但快乐常常是不快乐与不快乐之间间隙，少而又小。我们不妨像多克那样想方设法去发现快乐，并把快乐传递给别人。学会养成礼貌待人文明习惯，使用文明语言，助人为乐。有时，一个微笑，一声“您好！”一次让座，都会给人带去快乐；牵盲人过马路，帮人提提行李，为人指路，都会给人带去快乐。

传递快乐，是一种难能爱心。值得一提是：要想带给别人快乐，自己先得快乐。你不快乐，用什么去传递给别人呢？传递快乐人，常常是善于发现快乐人。

传递快乐作文600字（三）

太阳升起，小鸟鸣叫，风把树叶吹得沙沙作响。鸟喜悦，树欢乐，都沉静在这春光明媚晨曦之中。晨练人们迈着匀均步伐，在马路上锻炼着，汽车车鸣，自行车铃声……早晨一切都从夜间苏醒了，将快乐传遍世界。

假如有人问我：“你觉得什么是快乐”我想快乐不仅仅是玩耍，也不是整天把脸绷得紧紧地学习，而是从内心得到真正喜悦。所以我答案是：上课时活泼、有趣，有欢乐笑声，但不那么吵。

学习本属于快乐，但不知什么时候，被孩子们踢到了负担一边，但我学习是快乐。

刘老师架着一副眼镜，看上去很严肃样子，但她有时候却非常幽默，有时逗得大家哄堂大笑。一次，她让我们写一个小练笔，我常常把头埋得很低写字，她走过来帮我改正了，她走后，我又不知不觉变回了原来样子，“看啊！桌子上面有香水，有人正在专心致志地埋头闻呢！”同学们被这句比方逗得哈哈大笑，全然没有以往那学习紧张严肃气氛。同学们都指着我笑，我既紧张又脸红，好像有一块大石悬在空中，马上要掉下来似。老师终于提问了，我们正在努力思考，有个同学索性把头低到了桌子下面，想避开老师提问，刘老师边看边风趣地说：“你们看，原来我们班上还养了一只‘缩头乌龟'呢！”我顺着老师眼神看了看，情不自禁地笑了起来，同学们也笑了，班里好像一个快乐海洋，我们这一条条小鱼正在兴情遨游呢！

刘老师把“快乐”传递给了我们每一个人，让我们学会怎样去“快乐”。窗外小鸟又在枝头鸣叫，把这份快乐，又传递给更远地方。成长快乐作文600字语文给我带来了快乐作文600字写家人作文：我家就是四道菜

湖南邵阳市渡头桥中学李永平

我家就是四道菜，四道各具特色风味小吃。

妈妈是苦瓜，初嚼是苦，细品却甜。爸爸是我家顶梁柱，是营养价值极高肉片。爸爸妈妈珠联璧合，便成了一道“苦瓜炒肉”。

“苦瓜”也好，“炒肉”也罢，总而言之，他们对我们三个孩子要求极为严格。这种严格可不是一般苦哦！但只要一想起爸爸起早贪黑地工作，妈妈家务活一肩挑，辛苦操劳，一家子过得红红火火，我们在学习生活上提出任何要求，只要正当而不过分，爸妈无不答应，就感觉苦尽甘来。谢谢爸爸妈妈，亲爱“苦瓜炒肉”！

姐姐如水一般温柔，从来没有看见她发过脾气。我这个做妹妹经常欺负她，她却毫无怨言，笑嘻嘻地承受。她是一盆地道“水煮南瓜片”，永远是那么内含甜质、波澜不惊。不过姐姐趁我高兴时给我讲这讲那，听起来蛮有道理，顺便帮我改掉了不少坏毛病。“水煮南瓜片”，真是不一样温柔！

弟弟当然不用说，是一道货真价实“麻辣豆腐”。弟弟十分调皮和淘气，一会儿把东家玻璃打碎了，一会儿把西邻小妹妹作弄哭了，没有一刻消停。弟弟又像泥鳅一般滑溜，每次“苦瓜炒肉”扬手要打他，好让他“享受”些皮肉之苦，都被他逃之天天。确，在近乎溺爱旗帜下，“苦瓜炒肉”哪里是“麻辣豆腐”对手！唉，亲爱“麻辣豆腐”，你何时才能长大？

而我呢，老师说我胆小，性格内向，那就叫我“凉拌黄瓜丝”吧。不过，我可不是用普通材料凉拌，而是用辣椒油浇上“凉拌黄瓜丝”。我喜欢跟朋友们一起玩，但可别惹恼我呀！不然，胆小鬼爆发起来也会让你好看。不过，“凉拌黄瓜丝”作文写得不算很差，我们可以切磋切磋。

怎么样，这四道菜合你口味吗？我家大门常打开，“四道菜”永远欢迎你！

（指导老师：刘义志）

编辑絮语：

一篇很有“风味”好文章！听说过各种各样比喻，把自己及亲人比作一道道菜，这还是头一遭。而且，比喻得很贴切，人风格与菜味道十分吻合。更难得是，永平同学文字非常简洁，没有一句多余话，这可是比“做菜”更不容易哦！所以，这篇文章也像一道有名湘菜：辣椒炒肉。生鲜、活泼，好吃！

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