2017新高一新高考家长会

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1.成绩呈现： 考生各科成绩按等级赋分，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合 格不赋分，起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。 2.等级划定。 以各科“必考题70分+加试题30分”卷面得分为依据，按最接近的累计比例划定 等级，其中第21等级比例不超过1%。 3.成绩使用。 符合高考报考条件的考生，在有效期内自主确定所选科目的一次成绩记入高考总 成绩。 考生成绩由本人通过浙江省教育考试网查询。
三门选考科目 英语 三门选考科目 语、数、英
注：①生物学科视教师情况高一下考虑开课。 ②由于全国社会化考试词汇量达到3500，高于我省2015、 16年高考2800单词要求，增加了选修模块数量，不得不从高二 开始增加英语课时（前二年总课时超语、数）。 考试时间决定排课时间节点的变化：开学初→10月→ 4月→期末
理 解：
选考科目会出现两个分数，一个是卷面分，一个是等级赋分。 卷面分不会被直接使用，而是将作为等级赋分的依据——以各科“必考题70 分+加试题30分”卷面得分为依据，按比例划定等级，再根据等级换算计分， 由此产生的等级赋分，用作最后的高考成绩。 等级赋分40分起步，总共有21个等级，每个等级分差为3分。第一等级，赋 分为100分，以此类推。 当然也有例外，高中学考不合格不赋分，即必考题成绩不及格，将不能 拿到赋分。 在各科学考“必考题”成绩合格的基础上，假如学生必考题和加试题的 卷面总成绩能排进当次考试的前1%，就进入“第一等级”，拿到赋分100分。 换句话说，今后每一门选考科目的每次考试，都有1%的学生会拿满分。 接下来，能拿97分的学生有2%，拿94分的学生有3%……拿40分的学生，即第 21等级的比例，不超过1%。 举例来说，某考生物理必考题考了65分，加试题考了25分，卷面总分90 分，但是排名在当次考试的前1%。那么按等级赋分计入高考总分时，他就是 100分，若当次考试的排名只在10%－15%间，则他就是88分。 因为今后选考科目最多能报考2次，所以从理论上讲，将来在同一年参加 高考的学生当中，各满分的概率很可能会在1%以上。
迎接课改
2.教学班：“7选3”后，学生到指定的班级，学习自己选
定的3门学科，其中被指定的班级就是教学班。
◆我校3年学考、选考的时间安排表：
高二上 时 间
学考 科目 高考 科目
（每年10月）
高二下 高三上
（每年4月） （每年10月）
高三下源自文库
（每年4月）
高三下
（每年6月）
历、地 理、化
政治 信息
语、数、英 生物、通用
台相关政策）；家长要重点关注并收集本科专业分类及
高校招考信息、帮助孩子正确了解自己，家长和同学
一起共同教学人生规划，选定选考科目（一经选定不 许更改）。 举例说明：专业划分…专业介绍（课程设置）…就 业…招生要求科目
◆ 期待有效汇聚家校合力
为了您的孩子，同时也为了我们的学生 请各位家长 支持学校的管理 多与学校沟通 家校合力 配合教师的工作 多提积极建议 师生同心 争创辉煌

导师负责制 值课班长制 反馈单制度 年段督查制 学生顾问制 走班候课制 全员德育制
……
四、期待家长的参与和行动
◆ 学生需要在高一结束时，对选考科目做出的选择，决定了他
今后可以就读的大学专业，也在很大程度上决定了他今后从事
职业的方向。因此在高一时同学们必须了解高中各门课程、了 解自己的职业性向、了解高校专业分类及招考信息（年后会出
（二）学校的新举措 ◆选课：
学生根据自己的兴趣和特长在政、历、地、理、化、生、技 术7门课程选出3门学科进行学习和考试。
◆分层：
学生根据自己的高考目标进行“7门课程选出3门”后，学校 就对学生进行分学科、分层次教学。
◆走班：行政班→教学班 1.行政班：相对固定的班级，有学校专门指定的班主任。
像目前的各个班级就是一个个的行政班。
●学考成绩评定
1.卷面分值：语文、数学各100分，外语150分，思想政治、历史、地理、 物理、化学、生物、技术各70分。
2.评卷组织：评卷由省教育考试院统一组织。
3.成绩呈现：高中学考成绩采用等级制，设A、B、C、D、E5个等级，E 为 不合格。以卷面得分为依据， A、B、C等按15%、30%、30%最接近的累计
数学
语文
1:30-2:50
3:40-5:00
第三天 （周日）
1.考试范围：除外语外，其余科目只考必修内容。 “浙江省普通高中学业水平考试标 准”，规定各科考试具体范围和要求。 2.考试形式：考试采用笔试，外语含听力考试，技术及外语科目待条件具备时实行机 考。 3.考试时间：语文、数学各80分钟，外语120分钟，思想政治、历史、地理、物理、 化学、生物、技术各60分钟。 4.日程安排：考试一年安排两次，分别在4月和10月进行。4月开考除外语以外科目， 10月开考全部科目，外语另一次考试安排在6月统一高考期间进行（注：4月考试不设 外语科目）。
选择理念 —尊重学生自主选择权是一 道底线。学生自主选择是一 种权利，也是一种责任。 分类分层依据 —①学生意愿
（分层动态流动） ②中考成绩 ③高中测评成绩
④学生学力与潜能 ⑤导师建议、家长建议
高一下学期分层标准正在年级组征求意见中， 在明确后会及时告知家长
◆走班管理:优化制度和落实规范
教学班与行政班双轨而行，将出台多项制度
日期 第一天 历史 物理 化学 上 午 8:10-9:40 技术 10:30-12:00 8:10-9:40 1:30-3:00 下 午
（周五）
第二天 （周六） 第三天
思想政治
地理 生物
10:30-12:00
8:10-9:40 10:30-12:00
（周日）
1、考试内容。 各科在学考“必考题”基础上增加“加试题”，“加试题”考试内容为高 中课程的必修和选修内容。具体考试范围和要求由省教育考试院根据国家 颁布的普通高中课程标准和浙江省普通高中学科教学指导意见制定。 2、报考办法。 实行网上报名。每生限选考3门，选考科目在首次报考该科目时确定。每科 最多报考2次。成绩2年有效。 3.考试时间。 一年安排两次，分别在4月和10月与高中学考同期进行。各科考试时间在同 科目高中学考基础上各加长30分钟，各为90分钟。
选考科目进行考试，考试成绩计入高考总分。
★ 高校考试招生综合改革试点方案
（一）、指导思想和工作原则
指导思想：全面贯彻党的教育方针，适应经济社会发展对多样化 高素质人才的需要，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类 人才和维护社会公平出发，实施高校考试招生制度综合改革，构 建更加公平公正、科学高效和灵活多样的高校考试招生制度。 工作原则：遵循教育规律和人才成长规律，把促进学生健康成长 和全面而有个性的发展作为改革着力点，深入推进素质教育。强 化分类考试、综合评价和多元录取机制，增加学生的选择性，分 散学生的考试压力。加强政府宏观管理，健全社会监督机制，确 保高校考试招生公平公正。
●例：高中物理课程由12个模块构成，其中物理1和物理2为共 同必修模块，占 4学分，接着必须再选择学习一个模块，以便 完成6学分必修任务。
山东省普高学习领域与学分结构
二、高考、学考、选考
◆高考
是普通高等学校招生全国统一考试的简称。由教育 部统一组织调度，或实行自主命题，每年6月7日、6月8日考试
◆学考各科考试日程安排
日期 第一天 （周五） 第二天 （周六） 上 午 历史 8:10-9:10 10:30物理 11:30 化学 8:10-9:10 10:30思想政治 11:30 地理 生物 8:10-9:10 10:3011:30 外语 1:30-3:30 下 午 技术 1:30-2:30
领会新高考 迎接新挑战
高密市第五中学
2017.9
汇报提纲
一、课程、模块、学分 二、高考、学考、选考 三、选课、分层、走班 四、期待家长的参与和行动
一、课程、模块、学分
◆山东省普通高中新课程由学习领域、科目、 模块三个层次构成。课程由必修和选修两部分 构成，并通过学分描述学生的课程修习状况。 ◆课程 一般由几个模块构成，每个模块占2 学分，又分为必修模块、选修模块。每位学生 必修完成规定的必修模块，以便获得相应的必 修学分，学生还可以根据自己的兴趣、继续学 习获得选修学分。
比例划定，E等比例不超过5%。经批准设立的内高班、内职班学生成绩等
级单独划定。考生成绩等级提供给考生所在学校，考生可通过浙江省教育 考试院网站自行查询。 4.等级认定：由外省转入、赴境外学习交流后回校、应征入伍、被大学提 前录取的普通高中学生，未参加考试科目需认定成绩等级的，按我厅有关 文件执行。
◆选考各科考试日程安排
4. 各学考时段，首考科目数的相对均衡。
为均衡课业负担和学考密度，将所有“选 考”科目的第一次学考以及外语的第一次考试， 是否设定在高三（上）10月份；而“必考”科 目的第一次学考时间是否提前，但不同学科时 间各异，学科课时数与之相匹配。
5.学生是否参加第二次学考以及参加第二次学 考的时间，完全由学生自主决定（若有需要备 课组及教师须做指导）。
◆适应新高考的整体设计
总体思路 —统筹规划、试点先行、分 步实施、有序推进，在动态、 可持续的过程中探索适应性 模式。 时 间 表 —计划在高一下进行分层走班。
◆选课走班—尊重选择，探索科学高效管理
路 线 图 —高一下始设置生涯教育专 题课，开展生涯规划指导。 必修课程在高一下进行“分 层走班”，高二高三进一步 开展“选择分类，水平分层” 走班教学；选修课程开展 “分类走班”个性化教学。
三、选课 分层 走班
（一）新高考对学校的冲击
1. 省厅规定的“必修”“限定选修”与“自主 选修”的课时比。 2.选科对教师配备要求。
“7选3”学科学习人数的不确定性导致相关学科教师用量
的 “潮汐”现象 “语数外”学科周课时数的“阶梯”现象
3. 教学计划如何最优化，让学生在确定“选考” 科目前，尽可能对多科目学习有所体验。但又 不能高一时11门科目全开（这样既不符合教育 规律，也不符合学生的认知规律）。
日，部分省区高考时间为3天。
◆学考
又称高中学业水平考试。学业水平考试的成绩采用
等级制评定，其中书面考试科目按照A、B、C、D、E（不合格） 五个等级评定；是学生是否毕业的重要依据之一
◆选考
又称为选择性考试，新高考规定，除语、数、英之
外，考生须从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术 (含信息技术和通用技术)等7门学考科目中选择3门科目作为高考
◆普高有3种招生方式
1.统一高考招生 2.三位一体招生 3.高职提前招生
■高职提前招生
◆实行考试自主报考，普通高职学生以高中 学考成绩为基本依据，中职学生以全省统 一的职业技能考试成绩为基本依据。 ◆高校根据规定确定报考条件、选拔评价办 法和录取规则，在招生简章中公布，高校 对考生文化素养和职业适应性教学综合评 价，择优录取。 ◆考生可报考多所高校，并可被多所高校录 取，考生选择确定1所录取普通高校。
（二）、基本内容
外语“一考两用”，考试范围和要求由教育部考试中心规定，成绩 既用于评定学业水平等级又用于高考。
具体等级比例和赋分值：
等级
赋分
人数比例（%）
1
100 1
2
97 2
3
94 3
4
91 4
5
88 5
6
85 6
7
82 7
8
79 8
9
76 7
10
73 7
等级
赋分
人数比例（%）
11
70 7