小班健康公开课教案《圆圆的脸上有什么》
人教版-学前班游戏公开课教案 第16课《圆圆的脸上有什么》(优秀课件)
《圆圆的脸上有什么》活动目标1、用弧线和短直线连接的方法表现刺猬的外形特点。
2、能大胆地表达自己的想法。
活动准备油画棒、画纸等绘画工具(人手一份);围裙式故事背景与故事人物(一套)。
活动过程一、玩法讲解并体验游戏(课前完成)1玩法讲解并示范：两个塑料盒子里装着等量的弹珠，然后用筷子把弹珠夹到另外的空的塑料盒子内。
2找几个小朋友体验用筷子夹弹珠是什么感觉。
二、比一比(分团体赛和个人赛)游戏规则：34位小朋友分成红绿两队。
1~17号是红队，18~34号是绿队。
本文来源:屈老师教案先是团体赛，所有小朋友参与。
而后是个人赛，红绿队各派出几名刚才表现最好的小朋友进行比赛，决出最后的两名夹弹珠小能手。
教师在一旁记分，并记录比赛情况。
1团体赛红绿两队两两比赛(1号与18号，2号与19号，以此类推。
两个塑料盒子里装着等量的弹珠，然后用筷子把弹珠夹到另外的空的塑料盒子内。
看谁在规定时间内夹得多，最后记每队胜利选手总分)2个人赛两名夹弹珠小能手。
(难度增加，在装有弹珠的盒子内注入等量的水，看谁在规定时间内夹得多)三、奖一奖1集体赛中，哪队胜，输的那队帮胜的那队每人贴五角星。
2个人赛中，两名夹弹珠小能手拿奖状。
活动延伸：小朋友可以在家里也练一练用筷子夹弹珠，与爸爸妈妈一同游戏。
活动反思在活动中，耐热输送带 opp360-4.8 语言表达方面：有大部分幼儿通过教师的引导和游戏体验后能独立表达自己的意愿，有一小部分幼儿需要听同伴分享总结后才能自己理解总结，幼儿初步认识到了团结的力量。
同时在活动中，教师还需要提炼提问的技巧和方法，在幼儿小组活动中还应给予适当的帮助和引导，特别是个别表现稍微弱一点的孩子给予鼓励，让整个活动能顺利进行。
这个活动幼儿对汽车有切身的感受体验,他们在乘车和玩车的过程中积累了丰富的经验,因此幼儿乐意参与,表现在活动中,幼儿的想像力,创造能力得到了培养,形成相互学习的态度以及自我表现的意识在活动中,教师鼓励每个幼儿用自己的方式表现自己独特的想法,积极支持幼儿的创造性表现,创设了宽松的人人都能表现的大舞台活动准备红、黄、蓝、绿彩带若干(与幼儿人数相同);录音机、磁带;各种颜色标记。
幼儿园小班健康课《圆圆的脸上有什么》教案及教学反思
幼儿园小班健康课《圆圆的脸上有什么》教案及教学反思小班健康优质课教案《圆圆的脸上有什么》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养初步的自我保护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中，引导幼儿认识头部的外部形态，知道五官的名称和功能，激发参与活动的兴趣，快来看看幼儿园小班健康优质课《圆圆的脸上有什么》含反思教案吧。
活动目标：1、引导幼儿认识头部的外部形态，知道五官的名称和功能。
2、培养初步的自我保护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。
3、激发参与活动的兴趣。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：操作卡三张、香水、铃鼓。
活动过程：一：游戏：《指五官》。
认识眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
1、用游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
师：今天呀徐老师想和小朋友玩个“指五官”的游戏，老师说什么，小朋友就指什么。
准备好了吗?(鼻子、耳朵……)现在老师的速度要加快了，看看谁指的又快又准确。
小耳朵竖起来，听仔细了(眼睛、嘴巴……)2、小朋友真是聪明，难不倒你们，这样吧，我们交换一下，你们说，老师来指，好不好?(鼻子、嘴巴……)二、通过操作活动，了解五官的功能。
1、用五官了解桌子上有那些东西。
师：小二班的小朋友真不错，徐老师在桌子上准备了一些东西，请小朋友看一看，玩一玩，然后举手告诉老师：桌子上有什么?你是怎么发现的?2、幼儿操作后，提问：桌子上有什么?你是怎么发现的?教师小结：我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大，眼睛能看到了篮子里有很多的东西，鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的，耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西，小球能够发出声音来。
那么我们的嘴巴有什么用呀?(可以吃东西、讲话)，我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本领真大，它们各有各的本领。
三、观察操作卡，知道要保护自己的五官。
师：徐老师还给小朋友带来的一张好看的图片，你们想不想看。
(想)出示操作卡一;提问：图片上有谁?他们在干什么?他为什么肚子痛?(师：对了，这个小朋友因为吃了不干净的东西，所以肚子痛了。
小班健康活动教案《圆圆的脸上有什么》认识五官
小班健康活动教案《圆圆的脸上有什么》认识五官活动目标：1.认识五官：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
2.学会正确的洗脸方法，保持面部清洁。
3.培养幼儿自我保护意识，注意面部安全。
4.培养幼儿观察力、表达力和创造力。
活动准备：1.准备一张人脸图片，最好是明星脸，吸引幼儿注意力。
2.准备五官卡片（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵）。
3.准备洗脸用品：毛巾、洗面奶、镜子。
4.准备画笔、画纸，让幼儿画出自己喜欢的五官。
活动过程：一、热身活动（5分钟）1.邀请幼儿们来到活动室，让他们坐在自己的座位上。
2.老师说：“小朋友们，我们今天要认识五官，我们来热热身，做做脸部运动吧！”3.老师示范脸部运动，如：捏捏脸、揉揉眼睛、鼻子、嘴巴等。
4.邀请幼儿们一起做脸部运动，让他们放松面部肌肉。
二、认识五官（10分钟）1.老师拿出人脸图片，问：“小朋友们，你们看看这张图片，认识这是谁吗？”2.邀请幼儿们来说说五官的名称，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
3.老师拿出五官卡片，一一展示给幼儿们看，并提问：“这个是什么？它长在哪里？”4.邀请幼儿们上来指指五官的位置，并让他们来说说自己的五官长得怎么样。
三、学习洗脸方法（5分钟）1.老师拿出洗脸用品，问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？你们会洗脸吗？”2.邀请幼儿们来说说洗脸的方法，如：先洗脸颊，再洗额头，洗下巴。
3.老师示范正确的洗脸方法，并邀请幼儿们一起来洗洗脸。
4.老师提醒幼儿们要注意面部安全，不要用尖锐物品划伤脸部。
四、创意画五官（10分钟）1.老师拿出画笔、画纸，说：“小朋友们，现在我们要来画一画自己喜欢的五官。
”2.邀请幼儿们来说说自己喜欢的五官，如：大眼睛、小鼻子、smile 嘴巴等。
3.老师指导幼儿们画出自己喜欢的五官，并鼓励他们发挥创造力。
4.邀请幼儿们展示自己的作品，让他们来说说自己的画的五官。
1.老师问：“小朋友们，今天我们一起认识了五官，还学会了洗脸方法，你们觉得今天学到了什么？”2.邀请幼儿们来说说自己的收获，如：认识五官、洗脸方法等。
小班健康课教案《圆圆的脸上有什么》
小班健康课教案《圆圆的脸上有什么》1. 教学目标针对小班幼儿的认知水平和语言表达能力，通过本课教学，目标使幼儿：1.能够认识头部的重要器官，了解各个器官的功能；2.培养幼儿自我关注的习惯，学会保护自己的健康；3.提高幼儿的观察能力，发掘和了解自己身体的特点和价值。
2. 教学内容1.头部器官的简要概述：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴；2.每个器官的功能介绍；3.让幼儿通过观察和动手实践的方式了解自己头部器官的特点和用途。
3. 教学过程3.1 导入（5分钟）1.欢迎语；2.提问：“小朋友们，你们的头上有什么？”；3.引出本课主题：“我们今天要来认识我们脸上的器官，了解它们的用途和重要性。
”。
3.2 介绍头部器官（10分钟）1.展示海报或图片，简要介绍头部的四个主要器官；2.根据每个器官贴图逐一向幼儿介绍，并让幼儿拍手叫出各个器官的名称。
3.3 了解器官功能（20分钟）1.通过游戏的方式，让幼儿了解各个器官的功能。
–游戏1：听声音猜器官。
老师模拟不同的声音，让幼儿猜出是哪个器官发出来的声音。
–游戏2：眼瞪瞪。
让幼儿看图猜器官，看看哪个器官能够“眼瞪瞪”地看人。
–游戏3：拍照片。
让幼儿看图猜器官，看看哪个器官能够“拍照片”记录生活。
2.全班讨论并复述各个器官的功能及重要性。
3.4 观察器官的特点（15分钟）1.让幼儿自己摸摸风和自己的脸，发现眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴；2.认真观察器官，让幼儿发表自己的看法：眼睛的颜色和形状是什么？鼻子能干什么？耳朵大小不一，有什么不同？嘴巴呢？3.5 总结（10分钟）1.小结：今天我们认识了哪些器官？每个器官的功能是什么？它们对我们的日常生活有什么帮助？2.总结：请幼儿来说一下自己在这节课中学到了什么？4. 教学反思本节课通过游戏和互动的方式，将幼儿带入到一个轻松的氛围中，让幼儿能够愉快地接收新知识。
同时，激发幼儿对自己身体的认识和好奇心，为幼儿建立健康的自我意识奠定了良好的基础。
【整理版课件】-学前班游戏公开课教案 第16课《圆圆的脸上有什么》(第九版教案)
《圆圆的脸上有什么》活动目标1让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
3教育幼儿应该爱护小树。
活动准备1、多媒体课件2、点子卡2、3、4、5各一张，黄、黑、白、花四种盒子，小鸡的家3、人手一份操作材料。
活动过程(一)欣赏环保小制作1告诉幼儿这是哥哥姐姐的作品。
2请幼儿说说这些作品是用什么材料做的。
3请幼儿说说废弃物成垃圾后对环境有什么影响。
(主要是让幼儿意识到有些废弃物还能再利用)(二)变戏法引起幼儿的兴趣1教师出示空瓶子，问：这是什么?接着出示已做好的瓶娃娃。
!来源:屈,老，师教案2激发幼儿的操作欲望：看，瓶子变成了摇晃娃娃;听，什么声音?哦，这是个会唱歌的瓶娃娃。
小朋友想要吗?我这里有许多小朋友收集来的瓶子，我们把它变成会唱歌的瓶娃娃好吗?(三)幼儿制作瓶娃娃，体验变废为宝的乐趣1教师示范，提出要求。
(先在瓶子合理的位置贴上眼睛、嘴巴，再用沙子或小石子装入瓶子，最后拧紧瓶盖，摇晃即可。
2幼儿制作瓶娃娃，教师巡回指导。
3玩一玩：谁的瓶娃娃唱歌最动听。
(放些音乐)整节活动课，带耐高温输送带 opp360-4.8 我在活动编排的环节上做到了环环相扣，幼儿都处于兴奋的状态当中，幼儿参与活动非常积极，特别是在难点的突破上，我首先让幼儿巩固颜色，以致能很好的导入到老师的示范撕纸环节上，在这个环节上，老师的示范动作要做到缓慢清晰，能让幼儿不但在视觉上感知到老师把一张纸撕成了许多的小纸片，而且也在听觉上感知到老师边撕纸边描述怎么把一张纸变成了许多的小纸片。
这样，通过视觉和听觉的结合，1和许多之间的数量关系已经基本在幼儿的思维上形成了一定的概念，从而突破了本次的难点。
活动反思孩子们玩得很尽兴，运动量也达到了小班年龄段的标准，在游戏中孩子们玩的兴致很高，活动目标完成得比较顺利。
让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。
幼儿园小班健康教案《圆圆的脸上有什么》
幼儿园小班健康教案《圆圆的脸上有什么》教学目标根据“看、听、问、说、做”五个环节，让幼儿：1.观察自己和他人的面部特征。
2.学习认识人体器官，了解器官的主要功能。
3.学习认识好习惯，了解好习惯与健康的关系，培养良好的卫生习惯。
4.能够保持愉快的心情，健康快乐地成长。
教学内容课前准备1.准备显示器或白板，播放一段幼儿喜爱的儿歌或动画片。
2.准备小镜子，让幼儿观察自己的面部特征。
3.准备人体器官模型或图片，进行展示。
正式教学Step 1：播放音乐或动画，通过游戏引入话题播放幼儿喜爱的儿歌或动画片，引导幼儿主动参与到活动当中来，提高他们的学习积极性。
同时，可以通过歌曲的歌词或者动画片的内容，引入话题：“我们的脸上长了什么？”Step 2：观察自己和他人的面部特征发放小镜子，让幼儿观察自己的面部特征，如眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等。
引导幼儿将自己的特征与他人进行比较，从而发现每个人的面部特征都不一样。
Step 3：认识人体器官向幼儿展示人体器官模型或图片，认真介绍每个器官的位置和功能。
比如，心脏是人体的泵，可以让血液流动；肺是照顾呼吸的器官，可以让我们呼吸新鲜的空气；肝脏是人体的化工厂，可以帮我们分解和吸收营养物质；肠道是消化器官，可以帮我们消化食物等等。
Step 4：了解好习惯和健康之间的关系介绍好习惯和健康之间的关系，让幼儿知道如果养成良好的卫生习惯，可以预防疾病，保持身体健康。
同时，引导幼儿识别不良卫生习惯，如不洗手、乱扔垃圾等，让幼儿学会避免这些坏习惯。
Step 5：综合训练让幼儿模仿健康形象，如像跳舞一样做运动，让身体更健康；像喝水一样喝果汁，让身体充满体力；像洗手一样洗牙齿、刷牙齿，让口腔清新。
Step 6：总结和评价巩固教学内容，回顾本节课的主要内容，培养幼儿总结和归纳的能力。
同时，让幼儿知道健康是重要的，要养成良好的卫生习惯，让身体更加健康。
教学重点和难点教学重点1.帮助幼儿认识自己和他人的面部特征，理解人体器官的位置和功能。
小班健康教案圆圆的脸上有什么
小班健康教案圆圆的脸上有什么小班健康教案圆圆的脸上有什么作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写呢？下面是店铺为大家收集的小班健康教案圆圆的脸上有什么，欢迎阅读与收藏。
小班健康教案圆圆的脸上有什么1活动目标：1、引导幼儿认识头部的外部形态，知道五官的名称和功能。
2、培养初步的自我保护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。
3、激发参与活动的兴趣。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：操作卡三张、香水、铃鼓。
活动过程：一：游戏：《指五官》。
认识眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
1、用游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
师：今天呀徐老师想和小朋友玩个“指五官”的游戏，老师说什么，小朋友就指什么。
准备好了吗?(鼻子、耳朵……)现在老师的速度要加快了，看看谁指的又快又准确。
小耳朵竖起来，听仔细了(眼睛、嘴巴……)2、小朋友真是聪明，难不倒你们，这样吧，我们交换一下，你们说，老师来指，好不好?(鼻子、嘴巴……)二、通过操作活动，了解五官的功能。
1、用五官了解桌子上有那些东西。
师：小二班的小朋友真不错，徐老师在桌子上准备了一些东西，请小朋友看一看，玩一玩，然后举手告诉老师：桌子上有什么?你是怎么发现的?2、幼儿操作后，提问：桌子上有什么?你是怎么发现的?教师小结：我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大，眼睛能看到了篮子里有很多的东西，鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的，耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西，小球能够发出声音来。
那么我们的嘴巴有什么用呀?(可以吃东西、讲话)，我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本领真大，它们各有各的本领。
三、观察操作卡，知道要保护自己的五官。
师：徐老师还给小朋友带来的一张好看的图片，你们想不想看。
(想)出示操作卡一;提问：图片上有谁?他们在干什么?他为什么肚子痛?(师：对了，这个小朋友因为吃了不干净的东西，所以肚子痛了。
幼儿园小班健康教案：圆圆的脸上有什么(通用)
幼儿园小班健康教案：圆圆的脸上有什么（通用）幼儿园小班健康课方案圆脸有什么？1.引导孩子了解头部的外部形态，并了解五种感官的名称和功能。
2.培育最初的自我爱护力量，并且不要将异物放在嘴，鼻子或耳朵中。
3.激发对参与活动的爱好。
活动预备1，课件卡通-我的脸2，趣味练习外观手册3.操作材料香水，手鼓。
活动程序一，嬉戏指五种感官1.以嬉戏的形式，请参考您孩子的眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴。
老师今日我们玩一个叫做“五五官员”的嬉戏。
老师说的，孩子们的意思。
预备？（鼻子，耳朵.）2.老师加快嬉戏速度，看谁快速精确。
3.老师让我们交换一下。
你说，老师在教导，好吗？（鼻子，嘴巴.）其次，通过活动的运作，了解五种感官的功能。
1.用五种感官找出桌子上的东西。
老师老师在桌子上预备了一些东西，请孩子们看一下嬉戏，然后举手告知老师桌子上有什么？你是怎么发觉的？2，育儿问题桌子上有什么？你是怎么发觉的？3，老师总结我们的眼睛，鼻子，耳朵真的很大，眼睛在篮子里可以看到许多东西，鼻子可以闻到毛巾的气味，清爽剂很香，耳朵可以听到八宝粥瓶中的东西，并且球可以发出声音。
那么我们的嘴有什么用呢？（可以吃饭，说话），我们的眼睛，鼻子，嘴巴和耳朵都有自己的力量。
第三，观看操作卡，知道要爱护自己的五种感官。
1，显示图片一个问题图片上是谁？他们在做什么？他为什么肚子疼？（老师对，这个小孩肚子疼，由于他吃了不洁净的东西。
）2，显示图片二问题他们在做什么？为什么医生要关心孩子看耳朵和鼻子？（由于他把东西塞进耳朵和鼻子，发生了什么事？结果只是去医院找医生帮忙。
）3.老师总结我们的孩子无法学习。
我们必需爱护我们的五种感官，我们不能吃那些不洁净的东西，也不能将东西塞进我们的鼻子和耳朵。
4.您知道如何爱护它吗？（您不能使用脏东西刺眼，也不能长时间看电视，并且必需保持肯定距离。
）四，看漫画我的脸该大事自然结束。
鲁教版-学前班科学公开课教案 第18课《圆圆的脸上有什么》(优质教案)
《圆圆的脸上有什么》活动目标1通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;2喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;活动准备1、五种动物的图片、挂件。
2、录有动物叫声的磁带3、图谱一张。
活动过程(一)开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。
教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子?它们是什么颜色的?它们是怎样走路的?2、扮演小兔子教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗?(屈老师教案出处)(教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔)3、小兔子做热身运动教师：小兔子们，咱们一起来活动活动吧。
教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。
儿歌：小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走!(二)、基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。
(1)邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法通过这节活动的开展，南京代账公司哪家好 mioow3.22 使我班幼儿学会了与人分享，谦让的行为。
让他们知道了在我们的生活中，不仅仅是一味地索取，而是应该学会谦让、学会付出。
虽然通过这一节小小的活动还不能让幼儿完全地明白这个道理，但是在我们的一日生活活动中，教师会不时地向幼儿渗透，使幼儿明白分享，谦让这一美德。
在这节活动中，我班大多的幼儿都能够很情愿地与同伴分享，但是有个别的幼儿由于年龄小的原因，他们对于与同伴分享这一主题比较抗拒。
尤其是我班高绍葱∨笥眩这名幼儿从小同爸爸、妈妈、爷爷、奶奶生活在一起，加上爷爷、奶奶对孩子比较溺爱，什么好吃、好喝的东西都给孩子。
幼儿园小班健康教案《脸上有什么》
幼儿园小班健康教案《脸上有什么》一、教学目标1.了解脸部的结构，知道眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等器官的位置和功能。
2.培养幼儿观察、表达和合作的能力。
二、教学重难点重点：认识脸部器官，了解其位置和功能。
三、教学准备1.教具准备：脸部器官图片、脸谱、镜子、卫生纸、水杯、香皂等。
2.环境准备：干净、整洁的教室。
四、教学过程1.导入（1）教师出示脸谱，引导幼儿观察并说出脸谱上的器官。
（2）教师提问：“我们的脸上有什么？”2.基本环节（1）认识脸部器官教师分别出示眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等器官的图片，引导幼儿观察并说出器官的名称。
（2）了解器官功能教师通过讲解、示范等方式，让幼儿了解各器官的功能。
①眼睛：看世界、保护视力②鼻子：呼吸、闻味道③嘴巴：说话、吃饭④耳朵：听声音（3）观察脸部器官教师引导幼儿相互观察脸部器官，说出对方器官的特点。
（4）讨论卫生习惯①勤洗手、洗脸②不挖鼻孔、耳朵③不用手揉眼睛④饭后漱口3.实践环节（1）教师发放镜子，让幼儿自己观察脸部器官，并用语言描述。
（2）教师组织幼儿进行“脸部器官接力”游戏，巩固对器官的认识。
五、教学反思重难点补充：一、教学重点补充1.教师通过互动问答的方式，引导幼儿指出脸部的各个器官，如：“谁能告诉我，我们的眼睛在哪里？它们是用来干什么的？”2.通过故事或儿歌，如《小猪画画》或《小猫洗脸》，以趣味性方式让幼儿记住各个器官的位置和功能。
二、教学难点补充1.教师可设计角色扮演游戏，让幼儿扮演小医生，相互检查脸部器官，以加深对器官位置的理解，如：“小医生，请检查一下小病人的鼻子在哪里？”教学过程补充：1.导入师：“小朋友们，你们看看，小猫的脸上有眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，那我们的脸上是不是也有这些呢？让我们一起来看看自己的小脸蛋吧！”2.基本环节（1）认识脸部器官师：“谁愿意来指一指自己的小眼睛？它有什么用呢？”幼儿A：“我用眼睛看玩具。
”师：“对了，我们的眼睛可以看到很多美丽的东西。
幼儿园小班健康教案《圆圆的脸上有什么》
幼儿园小班健康教案《圆圆的脸上有什么》一、教案背景幼儿期是儿童身体和心理发展最为重要的阶段之一。
为了保证幼儿健康成长，幼儿园开展健康教育十分必要。
本教案的主题为“圆圆的脸上有什么”，旨在通过教育孩子认识自己的五官，让他们了解五官的基本功能，掌握基本的卫生习惯，提高卫生意识和自我保护意识。
二、教案目标1.让幼儿了解自己的五官，掌握五官的基本功能和卫生习惯；2.培养幼儿的卫生意识和自我保护意识；3.帮助幼儿形成良好的卫生习惯，预防传染病的发生。
三、教学内容与活动安排1.活动一：认识五官–活动时间：15分钟–活动内容：老师用大图卡片展示五官的外形并指出各个部分的名称，然后引导幼儿作出相应的行为，比如：摸自己的鼻子、张口看牙齿、看手指、眨眼睛等。
2.活动二：五官讲解–活动时间：10分钟–活动内容：老师详细讲解五官的基本功能，如：鼻子嗅味道、嘴巴咬食物、眼睛看物体、耳朵听声音、手指触摸物品等，并呈现一些实物或图片。
3.活动三：五官常识–活动时间：20分钟–活动内容：老师向幼儿传授一些五官常识，如：鼻子可以帮助我们嗅出恶臭的气味，眼睛可以看到美丽的事物，嘴巴不仅可以吃饭，还可以和人交流等。
同时，老师还要引导幼儿掌握一些基本的卫生习惯，如：勤洗手、不乱吐痰、不乱揉眼睛等。
4.活动四：游戏–活动时间：15分钟–活动内容：老师设计一些与五官相关的游戏，如：盲人摸花、猜水果名字、找音乐等，游戏既能让幼儿学习，又能激发幼儿的兴趣，提高课堂氛围。
四、教学反思通过本次健康教育活动，幼儿掌握了一些重要的五官常识和卫生习惯，了解了自己的身体特征，提高了对个人卫生的意识。
教学实践中，我发现幼儿对于五官的名字和功能还不太清晰，对于一些抽象的描述也比较困难，需要老师进一步引导和讲解。
此外，在课前，应该检查教室的卫生情况，为幼儿提供良好的环境。
苏教版-学前班科学公开课教案 第18课《圆圆的脸上有什么》第五册教案
《圆圆的脸上有什么》活动目标1、初步学习用身体动作模仿敲锣打鼓放鞭炮。
2、通过动作模仿表现音乐节奏的快慢。
3、感受过年的快乐气氛。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备1、在上课前让幼儿了解喝水的好处2、歌曲《健康歌》3、奖励卡片小水滴4、今天你喝水没有的记录表配套课件：小班健康课件《我爱喝水》PPT课件下载地址：2657活动过程1。
导入老师：瞧谁来了呀?(母鸡)母鸡妈妈想请你们做我的宝宝，好吗?小鸡快到妈妈身边来，让我亲一亲，抱一抱，好吗?2。
母生蛋老师：和宝宝们在一起真开心，可是妈妈怎么发现有点肚子疼，哎呀，不好了，宝宝们，我要生蛋蛋了!咯咯哒，咯咯哒-------(出示积木)!来源:屈,老，师教案老师：哇!我生了那么多的蛋蛋，宝宝们妈妈本领大吗?快来夸夸我呀!(《老母鸡》歌曲)3。
把蛋送回家老师：刚才，我生了那么多的蛋蛋，而且是各种形状的蛋蛋，你们喜欢吗?(请幼儿说一说有些什么形状)现在，妈妈请来了我的好朋友，肯德基，这个杯子里装着各种形状的蛋蛋，请每只小鸡宝宝拿手是幼儿在一日活动中时时刻刻都在接触和使用的。
即将升入中班的幼儿处于第一个自立期。
自己动手既是对他们的要求，南京代账公司哪家好 mioow3.22 也是他们自己的需要。
这时期的幼儿，总想摆脱成人的照料，但是幼儿对自己的手缺乏真正的了解，，缺少保护手的知识和能力，活动目的是通过主题活动让家园协同培养幼儿的自立精神和自理能力。
活动结束了，看着孩子们开心的笑容，听着孩子们的话语老师知道我们的宝宝长大了，孩子们的小手越来越能干，孩子们能自己的事情自己做，老师已经放心，他们一定能做一名合格的中班小朋友。
这次活动给孩子们增添了乐趣，也让我在不断地反思中找到了差距，我今后要不懈地努力，向各位老师请教，不断地优化我的教学策略，提高我活动中的驾驭能力。
一个杯子，把里面的蛋蛋放到和他一样形状的篮子里，好吗?(幼儿操作)活动反思和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。
苏科版-学前班科学优质课教案及教学反思 第17课《圆圆的脸上有什么》生活教案
《圆圆的脸上有什么》活动目标1、知道生病了就要去就医。
2、了解就医的心理准备和安全注意事项。
3、培养良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备1毛毛虫胸饰、水果卡片若干;2隧道一条(长纸箱2个);3用绳子围成的草地。
活动过程1、观看动画片。
第一遍看后讨论：(1)动画片里谁来了(2)老公公长什么样?(3)他做了什么事?第二遍看后讨论：(1)老公公为什么走路会摔跤?(2)一摸胡子怎么会掉下来的呢?小结：原来这个老公公是小朋友装的，他是想和我们一起做游戏呢!2、请出教师扮演的老公公。
(1)老公公一边出场一边表演儿歌。
(2)老公公和小朋友做模仿表演游戏。
学着老公公的样子摸摸胡子、屈;老师教，案出处走路、大笑等。
3、幼儿利用材料扮演老公公。
(1)介绍材料及其使用方法。
超市现已成为都市人生活中不可缺少的一部分，藏羚骨肽 lizhu3.30 也已被孩子们所熟悉。
为此做了大量的前期工作，首先得到家长的配合，带来各类超市购买的物品，在让幼儿动手布置超市之前，让他们参观超市，孩子们的观察力是丰富的，观察到超市里的货物是分类摆放的，有食品、生活用品、玩具，而且不可以混在一起。
(2)幼儿操作，教师鼓励幼儿自己动手，并给予适当的帮助。
4、幼儿扮演成老公公的样子跟着音乐做游戏。
附儿歌：老公公老公公，出来了白胡子，白眉毛点点头，弯弯腰滑一滑，摔一跤一摸胡子掉下了，乐得大家哈哈笑活动反思由于小班的孩子正处于自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体、自己的事和物越来越感兴趣。
但孩子在玩耍活动中，因缺乏生活经验，经常使自己的五官受到伤害，因此，我安排了这一活动，旨在通过活动的开展，进一步加深孩子对自我的认识，掌握一些基本的自我保护方法，从培养孩子从小形成自我保护的意识。
活动准备1小猫，小狗，小鸡，小鸭，小羊的毛绒玩具。
2儿歌《可爱的小动物》录音磁带及挂图。
活动过程活动反思这堂活动课的设计，，从最初自己的构想，到从上搜集借鉴，到最后成型、拍板，真的很不容易。
幼儿园小班教案《脸上有什么》(二篇)
教学资料参考范本幼儿园小班教案《脸上有什么》(二篇)目录：幼儿园小班教案《脸上有什么》一幼儿园小班教案《脸上的朋友》二幼儿园小班教案《脸上有什么》一小班教案《脸上有什么》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养初步的自我保护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中，引导幼儿认识头部的外部形态，知道五官的名称和功能，激发参与活动的兴趣，快来看看幼儿园小班《脸上有什么》教案吧。
活动目标：1、引导幼儿认识头部的外部形态，知道五官的名称和功能。
2、培养初步的自我保护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。
3、激发参与活动的兴趣。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：操作卡三张、香水、铃鼓。
活动过程：一：游戏：《指五官》。
认识眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
1、用游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
师：今天呀徐老师想和小朋友玩个“指五官”的游戏，老师说什么，小朋友就指什么。
准备好了吗?(鼻子、耳朵……)现在老师的速度要加快了，看看谁指的又快又准确。
小耳朵竖起来，听仔细了(眼睛、嘴巴……)2、小朋友真是聪明，难不倒你们，这样吧，我们交换一下，你们说，老师来指，好不好?(鼻子、嘴巴……)二、通过操作活动，了解五官的功能。
1、用五官了解桌子上有那些东西。
师：小二班的小朋友真不错，徐老师在桌子上准备了一些东西，(教案出自：星星.教案网)请小朋友看一看，玩一玩，然后举手告诉老师：桌子上有什么?你是怎么发现的?2、幼儿操作后，提问：桌子上有什么?你是怎么发现的?教师小结：我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大，眼睛能看到了篮子里有很多的东西，鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的，耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西，小球能够发出声音来。
那么我们的嘴巴有什么用呀?(可以吃东西、讲话)，我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本领真大，它们各有各的本领。
三、观察操作卡，知道要保护自己的五官。
幼儿园小班教案《脸上有什么》(三篇)
幼儿园小班教案《脸上有什么》(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园小班教案《脸上有什么》一幼儿园小班教案《脸上的朋友》二幼儿园小班教案《脸红的番茄》含反思三幼儿园小班教案《脸上有什么》一小班教案《脸上有什么》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养初步的自我保护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中，引导幼儿认识头部的外部形态，知道五官的名称和功能，激发参与活动的兴趣，快来看看幼儿园小班《脸上有什么》教案吧。
活动目标：1、引导幼儿认识头部的外部形态，知道五官的名称和功能。
2、培养初步的自我保护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。
3、激发参与活动的兴趣。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：操作卡三张、香水、铃鼓。
活动过程：一：游戏：《指五官》。
认识眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
1、用游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
师：今天呀徐老师想和小朋友玩个“指五官”的游戏，老师说什么，小朋友就指什么。
准备好了吗?(鼻子、耳朵……)现在老师的速度要加快了，看看谁指的又快又准确。
小耳朵竖起来，听仔细了(眼睛、嘴巴……)2、小朋友真是聪明，难不倒你们，这样吧，我们交换一下，你们说，老师来指，好不好?(鼻子、嘴巴……)二、通过操作活动，了解五官的功能。
1、用五官了解桌子上有那些东西。
师：小二班的小朋友真不错，徐老师在桌子上准备了一些东西，(教案出自：星星.教案网)请小朋友看一看，玩一玩，然后举手告诉老师：桌子上有什么?你是怎么发现的?2、幼儿操作后，提问：桌子上有什么?你是怎么发现的?教师小结：我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大，眼睛能看到了篮子里有很多的东西，鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的，耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西，小球能够发出声音来。
那么我们的嘴巴有什么用呀?(可以吃东西、讲话)，我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本领真大，它们各有各的本领。
鄂教版-学前班科学公开课教案 第18课《圆圆的脸上有什么》课件用教案
《圆圆的脸上有什么》活动目标1 学习单词：和句型。
并理解其含义。
2 能基本听懂并按规则游戏。
3 愿意在集体面前表演。
活动准备小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐。
活动过程一、导入带领幼儿进入活动场地。
在音乐《健康歌》的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。
教师出示沙包说：小朋友认不认老师手里拿的什么东西呢?幼儿：沙包。
二、过程老师：沙包是怎样制作的呢?小朋友跟老师一起做好不好?幼儿：好。
师幼共同做沙包。
1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想办法把沙子装进去。
2、教师帮忙缝好口袋。
3、组织幼儿互相交流，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。
(从大小、重量、图案等方面比较。
)老师：老师将沙包发给你们，但是老师有个请求，小朋友比赛，看看谁想的玩法多，等一下教教老师好吗?(引导幼儿自由玩沙包，鼓励幼儿玩出多种花样。
教师观察孩子们玩沙包的方法，及时发现孩子与众不同的玩法。
)老师：小朋友们真聪明，能用这么多方法玩沙包。
现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来练习一下这些玩法。
爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一，南京代账公司哪家好 mioow3.22 它是手膝着地，交替有节奏的运动，它不仅可以增强幼儿四肢肌肉的力量，还可以促进幼儿大脑两半球的健康发展。
我班幼儿特别喜欢在地上爬，所以就根据本班幼儿年龄特点设计了此活动。
幼儿在整个游戏过程中兴致高昂，他们通过自己的探索、尝试不知不觉地掌握了各种类型的爬。
望着幼儿兴奋的笑脸，我由衷的感到只有了解小班幼儿的特点，才可能较好的设计出适合幼儿发展的有价值的小班活动，也只有不断反思、总结，才能使自己和幼儿都得以成长和发展。
老师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走;拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包;夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。
三、活动结束老师：小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽(带领小朋友到室外活动场地玩沙包。
幼儿园小班健康教案设计圆圆的脸上有什么小班健康教案
幼儿园小班健康教案设计圆圆的脸上有什么小班健康教案【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。
鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。
下面分享关于圆圆的脸上有什么的教案设计。
主题的由来：
引导幼儿认识头部的外部形态，知道五官的名称和功能。
教案设计：
幼儿园小班健康活动教案：圆圆的脸上有什么
小班健康教案:圆圆的脸上有什么
小班健康教案:圆圆的脸上有什么小班健康教案:圆圆的脸上有什么。
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小班健康公开课教案《圆圆的脸上有什么》【活动目标】
1、引导幼儿认识头部的外部形态，知道五官的名称
和功能。
2、培养初步的自我保护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。
3、激发参与活动的兴趣。
【活动准备】
操作卡三张、香水、铃鼓。
推荐课件：小班健康《圆圆的脸上有什么》PPT课件
下载地址：/ppt/1398.html
【活动过程】
一：游戏：《指五官》。
认识眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
1、用游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、
鼻子、嘴巴。
师：今天呀徐老师想和小朋友玩个指五官的游戏，老
师说什么，小朋友就指什么。
准备好了吗？（鼻子、耳朵;;;;）现在老师的速度要加快了，看看谁指的又快又准确。
小耳朵竖起来，听仔细了（眼睛、嘴巴;;;;）小朋友
真是聪明，难不倒你们，这样吧，我们交换一下，你们说，
老师来指，好不好？（鼻子、嘴巴;;;;）
二、通过操作活动，了解五官的功能。
1、用五官了解桌子上有那些东西。
师：小2班的小朋友真不错，徐老师在桌子上准备了一些东西，请小朋友看一看，玩一玩，然后举手告诉老师：桌子上有什么？你是怎么发现的？
幼儿操作后，提问：桌子上有什么？你是怎么发现的？
教师小结：我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大，眼睛能看到了篮子里有很多的东西，鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的，耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西，小球能够发出声音来。
那么我们的嘴巴有什么用呀？（可以吃东西、讲话），我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本领真大，它们各有各的本领。
三、观察操作卡，知道要保护自己的五官。
师：徐老师还给小朋友带来的一张好看的图片，你们想不想看。
（想）出示操作卡一；提问：图片上有谁？他们在干什么？他为什么肚子痛？（师：对了，这个小朋友因为吃了不干净的东西，所以肚子痛了。
）
师：老师这里还有二张好看的图片呢？你们想不想看？（想）那先闭上你们的小眼睛等老师数到三再睁开来。
出示操作卡二、三；师提问：他们在干什么？医生为什么要帮小朋友看耳朵和鼻子？（因为他把东西塞到了耳朵和鼻子里，结果怎么样？结果只能上医院去找医生帮忙拿出来
了。
）我们小朋友可不能学他们，我们要保护好自己的五官，不能吃那些不干净的东西，不能把东西塞到鼻子和耳朵里。
我们的眼睛呢？你们知道不知道应该怎样来保护它呢？（不能用脏东西揉眼睛，不能看很长时间的电视，还要保持一定的距离。
）
四、音乐游戏《我的好朋友》。
师：现在我们一起来玩一个我的好朋友的游戏，请小朋友找个空一点的地方，和好朋友一起玩游戏吧！
【活动延伸】粘贴五官。
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