部编版九年级语文上册期末复习资料
九年级上册成语期末复习资料(部编版)
九年级上册成语期末复习资料一、成语积累1.惟余莽莽:只剩下白茫茫一片。
2.红装素裹:形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
3.风流人物:文中指能建功立业的英雄人物。
4.敬业乐群:专心于学业,与朋友和睦相处。
5.断章取义:不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思。
6.不二法门:佛教用语,指直接入道、不可言传的门径。
常用来指最好的或独一无二的方法。
7.理至易明:道理极容易明白。
8.饱食终日:语出《论语·阳货》。
意思是整天吃饱了饭。
9.群居终日,言不及义:语出《论语·卫灵公》。
意思是和大家整天混在一起,不说一句有道理的话。
10.主一无适:语出朱熹《论语集注》,专一无杂念。
11.一事无成:连一样事情也没做成;什么事情都做不成。
12.强聒不舍:聒,声音嘈杂,使人厌烦。
唠唠叨叨说个没完。
13.言不及义:及,涉及;义,正经的道理。
指净说些无聊的话,没有一句正经的。
14.荡然无存:荡然,完全空无。
形容东西完全失去,一点没有留下。
15.富丽堂皇:富丽,华丽;堂皇,盛大,雄伟。
形容房屋宏伟豪华。
也形容诗文词藻华丽。
16.丰功伟绩:丰,大。
伟大的功劳和成就。
17.矫揉造作:把弯的弄直,把直的弄弯,来制造器物。
形容过分做作,极不自然。
18.附庸风雅:为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动(多含贬义)。
19.彬彬有礼:彬彬,原意为文质兼备的样子,后形容文雅。
形容文雅有礼貌的样子。
20.大发雷霆:霆,极响的雷,比喻震怒。
比喻大发脾气,大声斥责。
21.随心所欲:随,任凭;欲,想要。
随着自己的意思,想要干什么就干什么。
22.一意孤行:指不接受别人的劝告,顽固地按照自己的主观想法去做。
23.自吹自擂:擂,打鼓。
自己吹喇叭,自己打鼓。
比喻自我吹嘘。
24.扭捏作态:具有矫揉造作或夸张的性格;不是天然或自然的。
25.随机应变:机,时机,形势。
随着情况的变化灵活机动地应付。
26.自惭形秽:原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧,后来泛指自愧不如别人。
部编版九年级上册语文期末专题全册复习课件
3.下列对诗歌赏析有误的一项是( B ) A.诗的首联概写自己“二十三年”的被贬遭遇,字里行间饱含无限的辛酸和悲 凉。 B.诗的颔联运用了比喻的修辞手法,生动形象地抒发了自己被贬归来的感触。 C.诗的颈联不仅充满哲理意味,还表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。 D.诗的最后两句点明酬答之意,既有对友人的感谢之情,也表达了共勉之意。 【点拨】B 项有误,“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”中的“闻笛赋”“烂柯 人”运用典故,抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。
主旨情感:诗人以行路难来描写人生路上的坎坷,流露出曲折变 化、激荡起伏的情感,主要抒发了诗人怀才不遇的愤慨,在悲愤 中不乏豪迈气概,在失意中仍怀有希望的思想感情
一、字词理解
1.斗十千: 一斗值十千钱(即万钱),形容酒美价贵 2.羞: 同“馐”,美味的食物 3.直: 同“值”,价值 4.会: 终将 5.济: 渡
二、文学常识
刘禹锡,字梦得, 唐 代文学家,有“ 诗豪 ”之称。题目中的“乐 天”指的是 白居易。
三、名句默写
1.诗中借用典故来写自己离开家乡之久的句子是“ 怀旧空吟闻笛赋, 到乡翻似烂柯人”。
2.“ 沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春”抒发了诗人的身世之感,
并包含事物新陈代谢的哲理。
3.“ 今日听君歌一曲, 暂凭杯酒长精神”是诗人用乐观精神看待
今日听你为我吟
情感:点明酬答之意,收
诵的诗篇,暂且借 今日听君歌一曲, 束全篇。“长精神”三字, 这一杯美酒振作 暂凭杯酒长精神。 表现了诗人意志不衰、坚
精神
忍不拔、乐观向上的精神
主旨情感:这首诗既表达了诗人长期被贬的愤懑心境,又表现了诗
统编部编版初中语文九年级上册语文期末专题复习之名著阅读(含答案)
九年级上册语文期末专题复习之名著阅读1.艾青曾被称为“太阳与火把的歌手”,请结合《艾青诗选》中的诗篇,谈谈你的理解。
(4分)2.阅读下面关于《艾青诗选》的思维导图,完成(1)-(2)题。
(6分)(1)填入上图①②③④处正确的一组诗篇是( )(2分)A.①《我爱这土地》 ②《煤的对话》 ③《光的赞歌》 ④《礁石》B.①《煤的对话》 ②《光的赞歌》 ③《我爱这十地》 ④《礁石》C.①《我爱这土地》 ②《礁石》 ③《煤的对话》 ④《光的赞歌》D.①《煤的对话》 ②《我爱这十地》 ③《礁石》 ④《光的赞歌》(2)随着时代的变化,艾青诗歌的风格也有所不同。
请借助上面的思维导图,结合下面的两首诗,从内容和形式两方面探究艾青诗歌风格的变化。
(4分)3.请结合你对艾青诗歌的认识,鉴定下面哪一首诗歌(节选)的作者是艾青,并说出一个理由。
(4分)鱼化石(节选) 动作多么活泼, 精力多么旺盛, 在浪花里跳跃, 在大海里浮沉; 不幸遇到火山爆发, 也可能是地震, 你失去了自由 被埋进了灰尘 …… 你绝对的静止, 对外界毫无反应, 看不见天和水 听不见浪花的声音。
…… 活着就要斗争, 在斗争中前进, 当死亡没有来临, 把能量发挥干净。
(甲)有一句话说出就是祸有一句话能点得着火别看五千年没有说破你猜得透火山的缄默说不定是突然着了魔突然青天里一声霹雳爆一声咱们的中国 (乙) 笑的是她的眼睛口唇 和唇边浑圆的旋涡 艳丽如同珍珠 朵朵笑向 贝齿的闪光里躲 那是笑 神的笑 美的笑 水的映影 风的轻歌 (丙) 从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去4.本学期,大家读了《艾青诗选》,通过读这本书,你了解了哪些读现代诗歌的方法?请结合艾青的诗分享一种方法。
(4分)5.阅读《水浒传》部分目录,完成(1)(2)小题。
人教部编版语文九年级上册:期末专项复习——古诗词、文言文阅读(包含答案)
期末专项复习—古诗词、文言文阅读一、古诗阅读(30分)(一)(6分)拟行路难(其六)[南朝]鲍照对案不能食,拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时,安能蹀躞垂羽翼。
弃置罢官去,还家自休息。
朝出与亲辞,暮还在亲侧。
弄儿床前戏,看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱,何况我辈孤且直!本诗在思想感情上与李白的《行路难》有什么不同?____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________(二)(6分)得乐天书[唐]元稹远信入门先有泪,妻惊女哭问何如。
寻常不省曾如此,应是江州司马书!酬乐天扬州初逢席上见赠[唐]刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
【注释】元稹于唐宪宗元和十年(815)三月贬谪通州(今四川达州),当年八月,挚友乐天也从长安贬谪江州(今江西九江);唐敬宗宝历二年(826),刘禹锡罢和州刺史返洛阳,同时乐天罢苏州刺史归洛,两位诗人在扬州相逢。
元稹得乐天来信和刘禹锡获乐天赠诗各有什么情感表现?____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (三)(6分)画堂春?寄子由①[宋]苏轼柳花飞处麦摇波,晚湖②净鉴新磨。
部编人教版九年级上册第一学期语文期末复习:课外文言文阅读(含答案)
专项复习(七) 课外文言文阅读(一)天镜园天镜园浴凫堂①,高槐深竹,樾②暗千层,坐对兰荡③,一泓漾之,水木明瑟④,鱼鸟藻荇类若乘空。
余读书其中,扑面临头,受用一绿,幽窗开卷,字俱碧鲜。
每岁春老,破塘⑤笋必道此。
轻舠飞出,牙人⑥择顶大笋一株掷水面,呼园人曰:“捞笋!”鼓枻⑦飞去。
园丁划小舟拾之,形如象牙,白如雪,嫩如花藕,甜如蔗霜。
煮食之,无可名言,但有惭愧。
(选自张岱《陶庵梦忆》) 【注释】①浴凫堂:天镜园中一个堂名。
②樾(yuè):树荫。
③兰荡:湖名。
④明瑟:明净新鲜。
⑤破塘:绍兴地名,以产笋著称。
⑥牙人:商人。
⑦枻(yì):船桨。
1.解释下列加点的词。
(1)字俱.碧鲜俱:都(2)每岁.春老岁:年飞出轻舠:小船(3)轻舠..(4)无可名.言名:说出2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(B)A.无可名.言名.之者谁B.鱼鸟藻荇类若.乘空猛浪若.奔C.一.泓漾之而或长烟一.空D.破塘笋必道.此道.不通,度已失期(解析:A.说出/命名;B.好像;C.数字“一”/全;D.经过/道路。
)3.将下列句子翻译成现代汉语。
形如象牙,白如雪,嫩如花藕,甜如蔗霜。
(这笋)形状像象牙,像雪一样白,像花藕一样鲜嫩,像蔗糖一样甜。
4.选文描写了哪两个生活场面?流露出作者怎样的情感?作者在文中描写了读书堂中、仆人捞笋两个场面。
流露出作者对天镜园的喜爱,以及沉醉于美景的愉悦之情。
附参考译文:天镜园的浴凫堂,(有)高耸的槐树,茂密的竹子,树荫层层叠叠,面对着兰荡湖闲坐,(只见)一泓(湖水)微波荡漾,水清木秀,游鱼飞鸟,还有那水中的藻荇,都像是浮在空中一样。
我在里边读书,绿色满头满脑地向我扑来,在幽静的窗边打开书本,好像每个字都是碧绿新鲜的。
每年春末,(载着)破塘笋(的小船)必定经过这里。
轻舟飞出,商人就选择最大的一株笋抛掷到水面上,并向园中人叫道:“捞笋!”然后划桨飞一样离开。
园丁划着小舟把笋拾起来。
部编版九年级上册语文期末复习知识点
部编版九年级上册语文期末复习知识点部编版九年级上册语文期末复习学问点汇总第1课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园分fèn外妩媚ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨:“分”“汗”“数”是多音字,要注重课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟:只。
(2) 须晴日须:等到。
(3) 略输文采输:差、失。
(4) 俱往矣俱:都。
二、重点句子背记学问清单1、用原文填空。
(1) 北国体面,千里冰封,万里雪飘。
(2) 点明XXX的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是:望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
(4) 起承上启下作用的句子:XXX,引很多好汉竞折腰。
(5) 写出采纳比方、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇,原驰蜡象。
群山好似(一条条)银蛇在舞动,高原(上的丘陵)好似(许多)白象在奔走。
(3) 俱往矣,数风流人物,还看今朝。
统统都过去了,要说真正的好汉人物,还得看今日。
三、段落背记学问清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
XXX,引很多好汉竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
四、文学常识背记学问清单是XXX,“沁园春”是词牌名,“雪”是词的题目。
第2课雨说一、重点字词田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo二、文学常识背记学问清单《雨说》的是郑愁予,是XXX诗人。
代表作有《错误》、《水手刀》等,大多以旅人为抒情仆人公,被称为“浪子诗人”。
第3课星星变奏曲一、重点字词朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng二、文学常识背记学问清单《星星变奏曲》的是江河。
部编版九年级语文上册期末复习专题课件全套 196张幻灯片
5.下列各组词语中加点字的读音和字形全部正确的
一项是( B)
A.积攒.(zǎn) 压榨
悄.无声息(qiāo) 倘若
B.坍.塌(tān) 脂粉
俯拾.即是(shí)
赃物
C.襟.怀(jīn) 稠缎
不知所措.(cuò)
缀满
(解析:A.“娇”应写作“骄”;B.“饶”应写作“娆”;C.“研” 应写作“妍”。)
第二单元
3.下列加点字的读音全部正确的一项是( A )
A.教诲.(huì)
解剖.(pōu)
骈.进(pián)
金戈.铁马(ɡē)
B.赦.免(shè)
珐.琅(fà)
模.式(mó)
锲.而不舍(qì)
C.箱箧.(qiè)
宽宥.(yòu)
瓦楞.(lénɡ)
D.嗤.笑(chī)
瑟.缩(sè)
别墅.(shù)
褴.褛(lán) 撬.开(qiào) 阔绰.(chuò)
煞.白(shà)
(解析:A.“噤”应读作“jìn”;B.“拮”应读作“jié”;C.“折”应 读作“shé”。)
10.下列词语中没有错别字的一项是( C ) A.箫索 隔膜 嬉闹 莫名其妙 B.谔然 惶恐 伶俐 与日俱增 C.鄙夷 朦胧 撩逗 歇斯底里 D.应畴 逃窜 驱除 郑重奇事
环滁.(chú)
日星隐 yào(曜)
沆.砀.(hànɡ)(dànɡ) 颓.然( tuí)
林壑.( hè)
满目 xiāo(萧)然
第四单元
9.下列加点字的读音全部正确的一项是( D )
A.阴晦.(huì)
恣睢.(suī)
寒噤.(jīn)
部编版九年级上册语文期末复习资料:专项复习(七) 课内文言文基础训练
专项复习(七) 课内文言文基础训练一、岳阳楼记1.请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(1)此则/岳阳楼之大观也(2)若夫/淫雨霏霏(3)先天下之忧/而忧,后天下之乐/而乐2.解释下列加点的词。
(1)谪守巴陵郡谪:贬官(2)增其旧制制:规模(3)予观夫巴陵胜状胜:美好(4)横无际涯际涯:边际(5)朝晖夕阴晖:日光(6)南极潇湘极:至、到达(7)迁客骚人迁:贬谪、降职(8)连月不开开:指天气放晴(9)日星隐曜曜:光芒(10)樯倾楫摧倾:倒下摧:折断(11)薄暮冥冥冥冥:昏暗(12)去国怀乡去:离开国:指国都(13)至若春和景明景:日光(14)沙鸥翔集集:停息(15)锦鳞游泳鳞:代指鱼(16)岸芷汀兰汀:小洲(17)长烟一空一:全(18)宠辱偕忘宠:荣耀偕:一起(19)把酒临风把:持、执(20)予尝求古仁人之心求:探求(21)或异二者之为或:或许、也许,表示委婉的语气3.指出下列句中的通假字并解释。
(1)百废具兴“具”同“倶”,全、皆(2)属予作文以记之“属”同“嘱”,嘱咐4.指出下列句中加点词的古义。
(1)微斯人古义:如果没有今义:细小(2)此则岳阳楼之大观也古义:景象今义:观看(3)越明年古义:到今义:跨过(阻碍),跳过(4)增其旧制古义:规模今义:制度(5)是进亦忧,退亦忧古义:指“处江湖之远”(或:处在僻远的江湖间,指被贬谪到边远地区做地方官) 今义:后退5.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)览物之情,得无异乎?(他们)看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?(2)浮光跃金,静影沉璧。
浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧。
(3)不以物喜,不以己悲。
不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。
(4)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
在朝廷做官就为百姓担忧,被贬谪到边远地区做地方官就替君主担忧。
(5)微斯人,吾谁与归?如果没有这种人,我同谁一道呢?二、醉翁亭记1.请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
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繁而不赘( zhuì ) •
孩tí( 提 )时代
深suì( 邃 )
(2)语段中有错别字的一个词语是“___园__润_____”,这个词
语的正确写法是“___圆__润_____”。
(3)根据语境,对于“打造”的解释恰当的一项是( B )
A.制造 B.比喻创造或造就 C.修筑,编制
3.阅读下面的文字,完成小题。 大气,是一种优秀的品质。大海大气,不拒绝点滴清澈
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栉比。
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【点拨】“豁然开朗”形容一下子变得开阔或通达了, 与“渐渐”矛盾。 【答案】C
2.[2018•杭州]阅读下面的文字,完成(1)—(2)题。
当今的艺术仿• 佛• 在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴,舞台上扑• 朔• 迷• 离• 的灯光,3D电影院里上下左右晃动的座椅,魔术师利用光学仪 器制造的视觉误差等……①从声光电的全面介入到各种闻所未闻的
(4)他的态度终于躬敬起来了,分明的叫道:“老爷!……” ___躬__敬_____改为___恭__敬_____
(5)刀法如果用得对,则一笔下去,画龙点晴。 _画__龙__点__晴___改为_画__龙__点__睛___
(6)范进惟惟连声,叫浑家把肠子煮了,烫起酒来,在茅草棚下 坐着。 _惟__惟__连__声___改为_唯__唯__连__声___
一、词语
1.[2018•重庆A]下列句中加点词语使用有误的一项是( ) A.中国这台被称作“天眼”的超大望远镜走在了科技的前沿,令世界
瞩目。
•• B.随着我市全民阅读活动的持续推进,书店受到越来越多市民的青• 睐• 。
C.从小性格孤僻的她,自从参加学校的社团活动以后,渐渐变得豁然
••
开朗了。
••
D.重庆两江新区城市建设发展迅速,短短几年时间,一座座高楼鳞次
(部编)九上语文总复习资料(文言文知识点、古诗默写、说明文、古诗赏析、记叙性散文答题模式归纳)
九年级上期(部编版)期末复习资料一、古诗名句《行路难(其一)》李白1.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
2.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
3.行路难,行路难,多歧路,今安在?4.诗中突出表现了诗人的倔强、自信和对理想执着追求的诗句是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
《酬乐天扬州处逢席上见赠》刘禹锡1.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
2.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
3.诗中能够说明新生物必然要发展起来,社会在前进,前景无限美好的富有哲理的诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
《水调歌头.明月几时有》苏轼1.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
2.不应有恨,何事长向别时圆?3.不知天上宫阙,今夕是何年?4.本诗从人到月,从古到今做了高度概括,表现词人由心中有所郁结,到旷达乐观的心理变化的句子是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
5.诗中与王勃的“海内存知己,天涯若比邻”、张九龄的“海上生明月,天涯共此时”有异曲同工之妙的句子是:但愿人长久,千里共婵娟。
6.抒发了作者对亲人的思念和美好的祝福之情,也表达了对天下离人的美好祝愿以此成为流传千古的名句的句子是:但愿人长久,千里共婵娟。
《月夜忆舍弟》杜甫1.露从今夜白,月是故乡明。
2.寄书长不达,况乃未休兵。
3.诗中表达感悟伤怀,思念家乡的句子是:露从今夜白,月是故乡明。
《长沙过贾谊宅》刘长卿1.三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
2.秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。
3.寂寂江山摇落处,怜军何事到天涯!《左迁至蓝关示侄孙湘》1.欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。
2.诗中即景抒情的诗句是:云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
《商山早行》温庭筠1.晨起动征铎,客行悲故乡。
2.鸡声茅店月,人迹板桥霜。
3.槲叶落山路,枳花明驿墙。
《咸阳城东楼》许浑1.一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀州。
2.鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。
3.行人莫问当年事,故国东来渭水流。
4.本诗中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛的句子是:溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
人教部编版九年级语文上册总复习资料(词语解释)
人教部编版九年级语文上册总复习资料(词语解释)人教部编版九年级语文上册总复资料第一单元一、解释下列加点的词。
1.莽莽:形容广阔无边无际的原野。
2.须晴日:等到晴天。
3.妖娆:形容娇艳美好。
4.折腰:弯腰行礼,这里是倾倒的意思。
5.略输文采:这里是“差、失”的意思。
6.天骄:形容天之骄子。
7.弯弓:拉弓。
8.俱往矣:都已经过去了。
9.风流人物:指能建功立业的英雄人物。
10.忧戚:忧伤烦恼。
11.枉然:白白地、徒劳无功地。
二、文学常识。
1.《沁园春·雪》的作者是,他是我国伟大的革命家、军事家、思想家、文学家、书法家、新中国的缔造者。
他的诗文大气、开阔、雄浑、磅礴而又洒脱。
2.“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
3.《我爱这土地》选自《艾青诗选》,作者艾青,原名蒋正涵。
4.《乡愁》的作者是余光中,他是我国当代著名的诗人和诗评家。
这首诗抒发了诗人强烈的思乡爱国之情,表达了华夏儿女盼望祖国统一的强烈愿望。
5.《你是人间的四月天》的作者林徽因,是我国当代著名的建筑师、诗人、作家。
6.穆旦,原名查良铮,曾用笔名梁真,是现代主义诗人、翻译家,代表作有《探险队》《旗》《穆旦诗文集》等。
第二单元一、解释下列词语的含义。
1.亵渎:轻慢,不尊敬。
2.佝偻:脊背弯曲。
3.骈进:并排前进。
4.宽宥:宽恕,原谅。
5.游弋:在水中自由地游动。
6.广袤:开阔、广阔。
7.敬业乐群:专心学业,与朋友和睦相处。
8.断章取义:不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思。
9.不二法门:常用来指最好的或独一无二的方法。
10.理至易明:道理非常容易理解。
11.强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。
2.红颜弃置白发垂置:同“弃”,抛弃、放弃3.千里江陵一日还江:同“归”,回来4.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色:同“齐”,一同、一起5.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲:同“倍”,更加、更为6.花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开:同“始”,开始、起初7.九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀:同“究”,实在、确实8.白发三千丈,缘愁似个长:同“缘”,因为、由于9.落红不是无情物,化作春泥更护花:同“护”,保护、滋养10.人生自古谁无死,留取丹心照汗青:同“留”,保留、保存3.鲜明:色彩鲜艳明亮,形象鲜活清晰。
部编人教版九年级上册语文期末复习练习题汇编(含答案)
部编人教版九年级上册语文期末复习练习题汇编班次姓名一、古诗文默写1.金樽清酒斗十千,。
[李白《行路难》(其一)]2.,将登太行雪满山。
[李白《行路难》(其一)]3.长风破浪会有时,。
[李白《行路难》(其一)]4.巴山楚水凄凉地,。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)5.,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)6.,何似在人间。
(苏轼《水调歌头》)7.不应有恨,?(苏轼《水调歌头》)8.人有悲欢离合,,此事古难全。
(苏轼《水调歌头》)9.,边秋一雁声。
(杜甫《月夜忆舍弟》)10.露从今夜白,。
(杜甫《月夜忆舍弟》)11.,万古惟留楚客悲。
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)12.寂寂江山摇落处,!(刘长卿《长沙过贾谊宅》)13.一封朝奏九重天,。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)14.?雪拥蓝关马不前。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)15.,人迹板桥霜。
(温庭筠《商山早行》)16.因思杜陵梦,。
(温庭筠《商山早行》)17.溪云初起日沉阁,。
(许浑《咸阳城东楼》)18.相见时难别亦难,。
(李商隐《无题》)19.蓬山此去无多路,。
(李商隐《无题》)20.小园几许,。
(秦观《行香子》)21.正莺儿啼,,。
(秦观《行香子》)22.爱上层楼,。
(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)23.欲说还休,!(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)24.居庙堂之高则忧其民,。
(范仲淹《岳阳楼记》)25.日出而林霏开,。
(欧阳修《醉翁亭记》)26.野芳发而幽香,。
(欧阳修《醉翁亭记》)27.大雪三日,。
(张岱《湖心亭看雪》)28.,天与云与山与水,。
(张岱《湖心亭看雪》)29.《行路难》(其一)运用典故含蓄地表达自己希望得到重用的诗句是:,。
30.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的句子是:,。
31.苏轼在《水调歌头》中抒发自己矛盾心情的句子是:,,。
部编版语文九年级上册期末专项复习之文学常识单选题(含解析)
部编版语文九年级上册期末专项复习之文学常识单选题(含解析)部编版语文九年级上册期末专项复习之文学常识单选题1.下列表述有误的一项是( )A.律诗,近体诗的一种。
通常的律诗规定每首八句,也有十句以上的律诗,称“排律"或“长律”。
B.《红楼梦》,讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
C.诗经,分风、雅、颂三个部分。
“风"是正统的宫廷乐歌,“雅”是民歌民谣,“颂"是祭祀乐歌。
D.清明,二十四节气之一,也是我国传统节日,在4月4、5或6日。
民间习惯在清明祭祖和扫墓。
2.下列文学文化常识表述错误的一项是( )A.“更”是古代夜间用来计时的单位。
B.律诗通常每首八句,第二、三联一般是对仗句。
C.蒲松龄,唐代文学家,代表作是《聊斋志异》。
D.古人称谓有谦敬之别,如“家父"“寒舍”是谦辞。
3.下列有关文化常识的表述,正确的一项是( )A.“社"是谷神,“稷”是土地神,古代文化中,常用“社稷"作为国家的代称。
这样的代称还有很多,如:“桑梓”代指家乡,“庙堂"代指朝廷,“汗青”代指史册。
B.律诗共四联,习惯上称第一联为首联,第二联为颈联,第三联为颔联,第四联为尾联。
C.端午节是我国传统节日,该节日与纪念屈原有关,有吃粽子、赛龙舟、赏菊花等习俗。
D.《礼记》是我国儒家经典著作之一,是战国至秦汉间儒家论著的汇编。
《礼记》中的《学记》是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。
4.下列选项括号内判断错误的一项是( )A.五一假期,万达广场终于迎来了春节后第一个客流高峰,商场里生意兴隆,人满为患。
( “万达广场"“生意兴隆”结构相同;“人满为患"表示人多,贬义词褒用)B.她会爬树,一扯一扯的,跟猴子似的,爬得飞快。
(“扯”“爬"是动词,准确生动;“跟猴子似的”用了比拟的修辞方法,形象贴切)C.开学前一天,市教育局有关领导一行三人莅临我校,视察开学工作准备情况。
部编版九年级语文文学常识、文言文、古诗期末复习资料
部编人教版九年级语习--知识点梳理①写滕子京重修岳阳楼的原因句子是:政通人和,百废具兴。
迁客骚人:以物喜,以己悲。
(思想感情受外物好坏和自己的得失所左右。
)一、文体常识:②作者写本文的原因是:属予作文以记之。
古仁人:不以物喜,不以己悲。
(思想感情不受外物好坏和自己的得失所1.议论文知识:(1)议论文三要素:论点:论据:③表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子是:衔远山,吞长江,浩左右,有开阔的胸襟,以天下为己任。
)(2)议论文的一般结构:题--题--题(即引论---结浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
12.“居庙堂之高”和“处江湖之远”分别指什么?“进”和“退”分别照应什论)。
(3)议论文的语言特点:准确严。
④前人之述备矣中“前人之述”指的是:唐贤今。
么?2、小说常识:(1)、定义:以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的叙述和环⑤“迁客骚人”览物之情有哪两种?:悲和喜;作者认为览物之情“居庙堂之高”指在朝廷做官,“处江湖之远”指不在朝廷做官。
境的描写反映社会生活。
应该是:不以物喜,不以己悲。
“进”照应“居庙堂之高”,“退”照应“处江湖之远”。
2、小说的分类:长篇、中篇、短篇、小小说。
⑥登斯楼也中的“斯楼”是指“岳阳楼”。
13.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界?3、小说三要素:人物、故事情节、环境⑦在句子“或异二者之为”中的“二者”是指:忧国忧民、以天下为己任的政治抱负,积极向上、奋发有为的思想,吃苦在前、4、人物塑造方法:外貌、语言、动作。
(神态)一、去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者;二、心旷神怡,宠享受在后的品德。
5、故事情节:开端、发展、高潮、结局。
(序幕、尾声)辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者。
14.本文以作“记”为名,借题发挥,表达了作者怎样的思想感情?6、环境:自然环境、社会环境。
⑧在句子“是进亦忧,退亦忧”中,“进”是指:居庙堂之高;“退”是表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟,和“先天下之忧而忧,后二、文学常识:指:处江湖之远。
部编版语文九年级上册期末专项复习之名著阅读(含解析)
部编版语文九年级上册期末专项复习之名著阅读(含解析)部编版语文九年级上册期末专项复习之名著阅读一、单选题(共10小题)1.选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想情感的一项( )A.抒发对往日亲友和师长的怀念之情。
B.批判当时社会封建思想习俗的不合理。
C.指出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
D.表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。
2. 下列对相关名著的解说,不正确的一项是()A.《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一,情节曲折,其中真假美猴王,拳打镇关西、车迟国斗法,女儿国遇难等故事极其精彩。
B.《海底两万里》是法国作家儒勒凡尔纳创作的科幻小说,讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号"在大海中自由航行的故事。
C.《昆虫记》是一部十卷本科普巨著,体现了作者敬畏生命的情怀,它行文活泼,语言诙谐,堪称科学与文学完美结合的典范。
D.《水浒传》采用先分后合的链式结构,成功地塑造了宋江、吴用、林冲,武松等好汉形象,其语言使用古代白话,富有表现力。
3.下列关于名著的表述有误的一项是( )A.《钢铁是怎样炼成的》中,保尔用行动谱写了一曲由理想、意志和激情组成的生命之歌。
B.《水浒传》采用古代白话,语言生动又富有表现力,如鲁提辖拳打镇关西时的人物语言。
C.《西游记》中,孙悟空在三打白骨精后,因猪八戒挑唆被师父赶走,沙僧用激将法把他请回。
D.《骆驼祥子》中,祥子曾经的积极上进与后来的自暴自弃对比鲜明,使作品悲剧意味更浓。
4.阅读《骆驼祥子》的片段,完成题目。
一想到,祥子就把一切的希望都要放下,而想乐一天是一天吧,干吗成天际咬着牙跟自己过不去呢?!穷人的命,他似乎看明白了,是枣核儿两头尖:幼小的时候能不饿死,万幸;到老了能不饿死,很难。
只有中间的一段,年轻力壮,不怕饥饱劳碌,还能像个人儿似的。
在这一段里,该快活快活的时候还不敢去干,地道的傻子;过了这村便没有这店!下列事件,促使祥子发生这次思想转变的是( )A.刘四爷和虎妞对他的要挟B.小福子的惨死C.老车夫和小马儿的悲惨命运D.孙侦探讹诈了他买车的钱5.结合《儒林外史》整本书来看,下列最可能是吴敬梓写这段文字的用意的一项是( )王冕放牛倦了,在绿草地上坐着。
部编版九年级语文上册期末复习知识点汇总
部编版九年级语文上册知识点汇总沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园春分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán数s hǔ风流人物点拨:“分”“汗”“数”是多音字,要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟:只。
(2) 须晴日须:等到。
(3) 略输文采输:差、失。
(4) 俱往矣俱:都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1) 北国风光,千里冰封,万里雪飘。
(2) 点明这首词的中心的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是:望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
(4) 全词中起承上启下作用的句子是:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇,原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动,高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣,数风流人物,还看今朝。
统统都过去了,要说真正的英雄人物,还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
四、文学常识背记知识清单《沁园春雪》的作者是毛泽东,“沁园春”是词牌名,“雪”是词的题目。
我爱这土地作者简介:艾青(1910~1996),原名蒋海澄,浙江金华人,现代著名诗人,只因一次在写自己姓时,刚写出草字头,便想起了蒋介石,顿生厌恶之情,便在底下划了叉号,从此更名为艾青可见其坚定的政治立场。
1932年,正在巴黎留学的作者因感民族危机日益严重便急速回国,投入到救亡运动中,却因从事革命文艺创作而被国民党逮捕判刑6年,但始终没间断创作,狱中创作了《大堰河——我的保姆》,接着创作了《芦笛》,《巴黎》,1937年写了《雪落在中国的土地上》,1938年初,又创作了《北方》等诗篇。
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部编版九年级语文上册期末复习资料一.拼音莽莽(mǎng)妖娆(ráo)折腰(zhé)风骚(sāo)田圃(pǔ)禁锢(gù)留滞(zhì)喑哑(yīn)蓑衣(suō)襁褓(qiǎng)(bǎo)静谧(mì)颤抖(chàn)昏晕(yūn)栖息(qī)沉浸(jìn)旁骛(wù)解剖(pōu)佝偻(gōu)(lóu)亵渎(xiè)骈进(pián)强聒不舍(guō)诅咒(zǔ)陨落(yǔn)灵柩(jiù)深邃(suì)睿智(ruì)恪尽职守(kè)舐犊之情(shì)廓然无累(kuò)颓废(tuí)扶掖(yè)忐忑(tǎn)(tè)一抔黄土(póu)怒不可遏(è)阴晦(huì)猹(chá)獾(huān)五行缺土(xíng)脚踝(huái)潮汛(xùn)颧骨(quán)愕然(è)嗤笑(chī)瑟缩(sè)作揖(yī)惘然(wǎng)恣睢(zì)(suī)嬉闹(xī)觅食(mì)胆怯(qiè)纯粹(cuì)拮据(jū)栈桥(zhàn)阔绰(chuò)煞白(shà)发窘(jiǒng)抽噎(yē)棱角分明(léng)模样(mú)模式(mó)根深蒂固(dì)孜孜不倦(zī)汲取(jí)锲而不舍(qiè)藻饰(zǎo)狡黠(xiá)诘难(jié)咀嚼(jué)味同嚼蜡(jiáo)吹毛求疵(cī)玄虚(xuán)省悟(xǐng)脊梁(jǐ)诓骗(kuāng)嗔怒(chēn)逞辩(chéng)怄气(òu)面面相觑(qù)疱官(páo)恃才放旷(shì)谮害(zèn)麾下(huī)绰刀(chāo)相公(xiàng)腼腆(tiǎn)星宿(xiù)桑梓(zǐ)腻烦(nì)怔怔(zhēng)辍耕(chuò)鸿鹄(hú)间令(jiàn)社稷(jì)免冠徒跣(xiǎn)休祲(jìn)缟素(gǎo)度德量力(duó)存恤(xù)帝室之胄(zhòu)箪食壶浆(dān)崩殂(cú)陟罚臧否(zhì)夙夜(sù)舴艋(zé)二、词语红装素裹一代天骄润如油膏温声细语敬业乐群断章取义不二法门弥留之际媚上欺下黎民百姓恼羞成怒恪尽职守重蹈覆辙涕泗横流自知之明气吞斗牛化为乌有无与伦比歇斯底里十拿九稳斩钉截铁从容不迫根深蒂固孜孜不倦不言而喻锲而不舍轻而易举持之以恒格物致知袖手旁观高谈阔论全神贯注吹毛求疵不求甚解滥加粗暴咬文嚼字狂妄自大因小失大豁然贯通开卷有益怀古伤今为民请命面面相觑恃才放旷对答如流唯唯连声茶饭无心挖心搜胆三、判断下列词句中的成语使用是否恰当,对的打“√”,错的打“×”。
1.因为时间有限,他读那些大部头的名著总是喜欢断章取义,只了解作品的大致内容。
( x)2.这批无恶不作的法官,他们媚上欺下,俯伏于国王之前,凌驾于人民之上。
(√)3.面对这伙胆大妄为的犯罪分子,警察恼羞成怒,决定狠狠出击。
( x)4.做一个人,我们要行使自己的权力;做一个公民,我们要恪尽职守。
(√)5.古人给我们留下了许多荡气回肠的爱国精神,我们要重蹈覆辙,将其发扬光大。
( x)6.山区的孩子们想读书却没有校舍,没有书本,他们与我们真是无与伦比啊!(x)7.雷声已如万辆战车从天边滚了过来,过了一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了。
(√)8.银杏树根深蒂固,抗风力很强,是扩大绿化面积,治理山河的优良树种。
( x)9.一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。
(√)10.愚公之所以能感动上天,搬走太行、王屋二山,靠的就是持之以恒的精神。
(√)11.同学们两人一组开始做实验,老师在教室走来走去,袖手旁观。
( x)12.张老师批改作文非常认真,他常常吹毛求疵地指出我作文中的错别字。
( x)13.读书的方法,不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。
(√)14.青年人就应该恃才放旷,不拘泥于前人的旧说,勇于创新,勇于改革。
( x)四、诗词名句积累(一)填写上句或下句1.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
2.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
3.羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
4.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
5.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
6.风住尘香花已尽,日晚倦梳头。
7.物是人非事事休,欲语泪先流。
8.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
9.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
10.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
11.了却君王天下事,赢得生前身后名。
12.足蒸暑土气,背灼炎天光。
13.力尽不知热,但惜夏日长。
14.更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。
15.鸡声茅店月,人际板桥霜。
16.槲叶落山路,枳花照驿墙。
17.无意苦争养,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
18.池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。
19.酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶。
20.薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。
21.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
22.千古兴亡多少事?悠悠。
不尽长江滚滚流。
23.列国周齐秦汉楚,赢,都变做了土;输,都变做了土。
24.官船来往乱如麻,全仗你抬身价。
25.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
26.由俭入奢易,由奢入俭难。
27.生当作人杰,死亦为鬼雄。
28.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
29.文章本天成,妙手偶得之。
30.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
31.近水楼台先得月,向阳花木易为春。
32.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
33.三十功名尘与土,八千里路云和月。
34.只要功夫深,铁杵磨成针。
(二)理解性默写1.《渔家傲》一词中表达戍边将士忧国思乡的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
2.《江城子密州出猎》中作者借历史典故抒发自己卫国雄心壮志的诗句是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
3.《破阵子》中描写抗金部队军容声威、阅兵练武场面的诗句是:八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
4.《望江南》中情景交融,表达女子思念情绪的诗句是:过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
5.《武陵春》中叙述词人哀伤的原因和程度的诗句是:物是人非事事休,欲语泪先流。
6.《观刈麦》中描写农民在烈日下田间艰辛劳动的诗句是:足蒸暑土气,背灼炎天光。
7.李清照《醉花阴》中形容人极度悲伤、愁苦的千古名句是:莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
8.《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。
”《出师表》中与这句语意相仿的句子是:陟罚臧否,不宜异同。
9.诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是:亲贤臣,远小人。
10.《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是:受任于败军之际,奉命于危难之间。
11.《沁园春雪》中直接赞美当今英雄人物、抒写伟大抱负的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。
12.同写雪景,各具特色。
毛泽东《沁园春雪》中化静为动、其实气势奔放的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子是:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
13.读下面的语句,任选其中五句,根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。
李白的云帆点缀了沧浪之水:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
;辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
;范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发:人不寐,将军白发征夫泪。
;陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮:夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
;苏轼的华发张扬了少年意气:老夫聊发少年狂。
五、解释下列加点词语。
(1)陈涉少(年轻)(2)尝与人佣耕(曾经)(3)辍耕之垄上(去,往)(4)苟富贵(如果)(5)陈涉太息曰(长叹)(6)会天大雨(适逢,恰巧遇到)(7)度已失期(估计)(8)等死(同样) (9)楚人怜之(爱戴)(10)或以为亡(逃跑)(11)念鬼(考虑)(12)又间令吴广(私自,偷着)(13)旦日(第二天)(14)吴广素爱人(一向) (15)尉果笞广(用鞭、杖或竹板打)(16)并杀两尉(一齐) (17)王侯将相宁有种乎(难道) (18)比至陈(等到)(19)将军身被坚执锐(亲自;铁甲;武器) (20)安陵君其许寡人(答应) (21)大王加惠(给予恩惠)(22)弗敢易(不) (23)请广于君(扩充) (24)而君逆寡人者(违抗)(25)岂直五百里哉(哪里仅仅) (26)秦王怫然怒(盛怒的样子) (27)以头抢地耳(撞)(28)休祲降于天(吉凶的征兆) (29)天下缟素(穿丧服) (30)秦王色挠(屈服)(31)长跪而谢之曰 (直身而跪;道歉) (32)寡人谕矣(明白) (33)徒以有先生也(只因为)(34)亮躬耕垄亩(亲自) (35)谓为信然(确实这样) (36)将军宜枉驾顾之(拜访)(37)由是先主遂诣亮(拜访) (38)凡三住(总共) (39)汉室倾颓(崩溃、衰败)(40)此殆天所以资将军(大概;资助、给予) (41)将军既帝室之胄(后代) (42)此诚危急存亡之秋也(确实;时) (43)诚宜开张圣听(扩大圣明的听闻)(44)不宜妄自菲薄(过分看轻自己) (45)是以先帝简拔以遗陛下(因此;选拔;给予) (46)夙夜忧叹(早晚) (47)深入不毛(不长草的地方) (48)以彰其咎(表明、宣扬) (49)临表涕零(眼泪落干)六、文言归纳(一)一词多义数:(1)数有功(2)卒数万人(3)珠可历历数也[数:(1)shuò,多次;(2)shù,几;(3)shǔ,计算;]乃:(1)陈胜、吴广乃谋曰(2)当立者乃公子扶苏(3)乃行卜(4)乃入据陈[乃:(1)于是,就;(2)是;(3)于是,就;(4)才;]然:(1)然足下卜之鬼乎(2)吴广以为然(3)秦王怫然怒……(4)谓为信然(5)若听茶声然[然:(1)然而;(2)对的,正确;(3)……的样子;(4)这样;(5)……的样子;]以:(1)扶苏以数谏故(2)固以怪之矣(3)以激怒其众(4)祭以尉首(5)而君以五十里之地存者(6)以君为长者(7)徒以有先生也(8)以塞忠谏之路也(9)先帝不以臣卑鄙[以:(1)因为;(2)“已”,已经;(3)来;(4)用;(5)凭借;(6)把;(7)因为;(8)以致;(9)因为;]之:(1)辍耕之垄上(2)怅恨久之(3)燕雀安知鸿鹄之志哉(4)然足下卜之鬼乎(5)天子之怒,伏尸百万,流血千里(6)愿终守之,弗敢易(7)先主器之(8)孤之有孔明,犹鱼之有水也[之:(1)往,去;(2)助词,无义;(3)的;(4)代事;(5)主谓之间,无实义;(6)代词,代安陵国;(7)代徐庶;(8)主谓之间,无实义;]若:(1)非若是也(2)若士必怒(3)若为佣耕[若:(1)像;(2)如果;(3)你;]岂:(1)虽千里不敢易也,岂直五百里哉(2)将军岂愿见之乎[岂:(1)怎么,哪里;(2)是否;]其:(1)安陵君其许寡人(2)卜者知其旨意(3)其真无马邪(4)百姓多闻其贤[其:(1)副词,加强肯定语气;(2)代陈胜、吴广;(3)表反问语气;(4)代公子扶苏;]为:(1)好为《梁父吟》(2)谓为信然(3)以弱为强者(4)贤能为之用(5)此可以为援而不可图也[为:(1)唱;(2)是;(3)变为;(4)被;(5)作为;]而:(1)国险而民富(2)受地于先王而守之(3)而其主不能守(4)长跪而谢之曰[而:(1)表并列;(2)表顺接;(3)表转折;(4)表修饰;]于:(1)安陵君因使唐雎使于秦(2)请广于君(3)受地于先王而守之(4)仓鹰击于殿上(5)休祲降于天(6)何至于此(7)受任于败军之际(8)还于旧都[于:(1)到;(2)给;(3)从;(4)到;(5)从;(6)到;(7)在;(8)到;](二)词类活用1.法皆斩 {按照法律(名作状)} 2.天下苦秦久矣{苦于(形作动)}3.乃丹书帛曰 {用丹书(名作状)} 4.狐鸣呼曰{像狐狸一样(名作状)}5.皆指目陈胜 {用手指点看着(名作动)} 6.忿恚尉{使……恼怒(动词的使动用法)}(三)古今异义夜篝火(篝火——古:用笼罩着;今:指在野外或空旷的地方架起木柴燃烧的火堆。