民办幼儿园的管理措施
民办幼儿园的管理措施
民办幼儿园的管理措施导言民办幼儿园作为一种特殊的教育机构，扮演着孩子成长过程中重要的角色。
为了保障幼儿的安全、培养他们的综合素质，民办幼儿园需要制定一系列的管理措施来规范幼儿园的运营。
本文将介绍常见的民办幼儿园管理措施，以期提供对幼儿园管理措施的初步了解。
1. 师资队伍管理一个良好的师资队伍是幼儿园管理的基础。
在招聘幼儿园教师时，应该注重教师的专业知识和教育背景。
幼儿园可以通过以下方式管理师资队伍： - 制定招聘标准：在招聘过程中，幼儿园应该制定明确的招聘标准，包括教育背景、专业知识、工作经验等要求。
- 高效培训：幼儿园应该为新教师提供必要的培训，帮助他们了解幼儿园的运营方式和教育理念。
- 定期评估：幼儿园可以定期对每位教师进行评估，评估内容可以包括教学水平、教育责任心、团队合作等方面。
2. 教学管理民办幼儿园的教学管理是幼儿园管理的重要组成部分。
良好的教学管理可以提高教学质量，培养幼儿的各项能力。
以下是一些常见的教学管理措施： - 设立教学目标：幼儿园应该设立明确的教学目标，并根据幼儿的不同特点和需求，分阶段制定适宜的教育方案。
- 提供多样化的教育资源：幼儿园应该提供多元化的教育资源，包括图书、玩具、游戏等，以满足幼儿的学习需求。
- 进行教学评估：幼儿园可以定期对幼儿的学习情况进行评估，了解他们的学习进展，并根据评估结果制定个性化的教学计划。
3. 安全管理幼儿园的安全管理是保障幼儿身心健康的重要环节。
以下是一些常见的安全管理措施： - 安全设施：幼儿园应该配备必要的安全设施，如防护网、门禁系统等，以避免幼儿发生安全意外。
- 安全培训：幼儿园可以定期进行安全培训，教育幼儿认识安全隐患，并告知应对措施。
- 明确责任：幼儿园应该明确各个责任岗位的职责，确保各项安全工作的有效执行。
4. 家园合作管理民办幼儿园的家园合作管理是培养孩子综合素质的重要手段之一。
以下是一些常见的家园合作管理措施： - 家访活动：幼儿园可以定期组织家访活动，加强家庭与学校的沟通，了解幼儿在家庭环境中的情况。
民办幼儿园管理
民办幼儿园管理民办幼儿园是指由民间投资兴办的幼儿园，其特点是灵活、多样化和注重市场需求。
在我国，民办幼儿园在幼教领域发挥着重要的作用，为了保障幼儿园的良好管理，提高教育质量，必须加强对民办幼儿园的管理。
本文将就民办幼儿园管理的相关内容展开讨论。
一、政策法规的遵守民办幼儿园管理首先要遵守相关的政策法规，比如教育部颁布的《幼儿园管理办法》、《幼儿园办园规程》等，以及乡镇、区县教育主管部门颁布的相关管理规定。
民办幼儿园要合法合规地开办，并按规定进行审批、备案手续，确保园所的合法性和规范性。
民办幼儿园要落实幼教政策，注重儿童全面发展，积极参与相关的教育改革和发展，同时要对政策法规进行深入了解和学习，不断提升自身的管理水平。
二、办园理念的明确民办幼儿园的管理要建立在明确的办园理念之上。
办园理念涉及到幼儿教育的目标、内容、方法、特色等方面，对于民办幼儿园的办园管理具有重要的指导作用。
民办幼儿园要根据自身的定位和市场需求，明确办园理念，制定办园计划，并将理念贯穿于教学、管理、服务等方方面面，形成特色和品牌。
民办幼儿园要注重与家长、社会的沟通和交流，不断调整和改进办园理念，提高自身的竞争力和影响力。
三、师资队伍的建设民办幼儿园管理中，师资队伍的建设是至关重要的一环。
师资队伍是民办幼儿园的核心竞争力所在，关系到教育质量和办园效益。
民办幼儿园要重视教师的招聘、培训、激励和管理。
在招聘方面，要根据园所的办园理念和定位，招聘具有专业素养和教育热情的教师；在培训方面，要加强师德师风、教学技能等方面的培训，不断提高教师的教育水平和专业素养；在激励方面，要建立完善的激励机制，激发教师的工作积极性和创造力；在管理方面，要建立健全的教师管理制度，加强对教师的管理和监督，确保师资队伍的质量和稳定性。
四、教育环境的营造民办幼儿园的教育环境是对幼儿进行教育和培养的重要载体，对于幼儿的身心发展和学习效果具有重要的影响。
民办幼儿园要重视教育环境的营造，创造丰富多彩的教育氛围和空间。
加强对私立幼儿园管理的意见建议和建议
私立幼儿园是孩子成长教育的重要阵地，对于促进幼儿的全面发展和健康成长起着不可替代的重要作用。
然而，目前私立幼儿园管理中仍存在诸多问题，需要加强监管和改善。
针对这一问题，以下提出一些对私立幼儿园管理的意见建议和建议：一、建立规范的管理制度和规章制度1.私立幼儿园应建立健全的管理制度和规章制度，明确办园宗旨、教育目标和管理程序，规范办园行为，提高办园质量。
2.建立专业的管理团队，完善管理体系，提高管理效率和水平，确保幼儿园的正常运转和教育质量。
二、加强师资队伍建设1.提高幼儿园教师的专业水平，加强教师职业道德和素质培训，强化教师的爱心和责任心，确保教师的教育能力和素质。
2.加强教师队伍建设，建立稳定的师资队伍，优化师资结构，提高教师队伍整体素质和稳定性。
三、加强幼儿园安全管理1.建立健全的安全管理制度，加强安全意识教育，做好安全隐患排查和整改工作，确保幼儿园的安全生产和幼儿的人身安全。
2.加强对幼儿园环境、设施和设备的维护和保养，确保幼儿园的安全设施、设备和环境符合相关标准和规定。
四、建立健全的财务管理制度1.建立规范的财务管理制度和财务监督制度，加强对幼儿园经济收支的监管和管理，保障幼儿园的经济合法权益。
2.建立财务档案和资料的完善和真实，加强对经费使用的监督和审计，防止经费浪费和滥用。
五、加强与家长的交流和合作1.建立亲师互动的家长会制度，加强与家长的交流和交流，提高家长对幼儿园教育工作的满意度和信任度。
2.建立家校合作的机制，促进幼儿园和家庭之间的良好互动和合作，共同关心、照顾幼儿的成长和发展。
六、加强对幼儿园教育质量的监督和评估1.建立健全的教育评估体系，加强对教育质量的监督和评估，促进教育质量的持续改进和提高。
2.加强对幼儿园的督导和检查，确保教育教学工作的正常开展和教育目标的实现。
以上是对私立幼儿园管理的一些建议和建议，希望能够帮助私立幼儿园进一步健全管理体系，提高办园质量，为幼儿的健康成长和全面发展创造更好的条件。
民办幼儿园安全管理制度
民办幼儿园安全管理制度一、引言幼儿园是孩子们成长的重要场所，为了确保孩子们的安全，民办幼儿园应建立严格的安全管理制度。
本文将介绍民办幼儿园安全管理制度的重要内容。
二、幼儿园物品管理1. 教具管理：幼儿园应建立教具管理制度，包括购置、维护和保管等方面的规定。
购置教具时应选择符合国家标准的产品，维护时要做好日常清洁和定期检修工作，保管时要分类摆放并记录借用情况。
2. 玩具管理：幼儿园玩具应符合质量标准，不含有毒有害物质。
同时，幼儿园要定期对玩具进行清洁和消毒，确保孩子们玩具使用的安全。
三、食品安全管理1. 食品采购：幼儿园应选择正规渠道采购食品，确保食品安全。
同时，幼儿园要与供应商签订食品安全协议，明确双方责任。
2. 食品储存：幼儿园要建立食品储存制度，确保食品的保存环境符合卫生要求。
食品储存区域应干净整洁，并严格按照食品的要求分类存放。
3. 食品加工和安全：幼儿园应有专门的食品加工区域，确保食品加工过程的卫生和安全。
食品加工人员要经过专业培训，掌握食品安全知识，保证食品制作的安全性。
四、安全设施管理1. 环境安全：幼儿园要定期对环境进行安全检查，包括安全电器使用、室内空气质量等方面。
同时，幼儿园要设置安全提示标识，提醒孩子们注意安全。
2. 应急设施：幼儿园要配备应急设施，包括灭火器、急救箱等。
相关应急设施要定期检查，确保能够正常使用。
五、人员管理1. 教师培训：幼儿园要定期组织教师参加安全培训，提高他们的安全意识和应对紧急情况的能力。
2. 安全责任：幼儿园要明确各个岗位的安全职责，确保每个工作人员都知道自己在安全管理中的责任。
3. 家长参与：幼儿园要与家长建立良好的沟通机制，及时向家长通报幼儿园的安全管理信息，征求家长的意见和建议。
六、安全教育1. 日常教育：幼儿园要在日常教育中注重安全教育，向孩子们传授安全知识和规则，教导他们正确应对危险情况的方法。
2. 专项教育：幼儿园要定期组织专项的安全教育活动，包括消防演练、急救知识培训等，提高孩子们的自我保护意识。
对民办幼儿园的管理制度
一、总则为加强民办幼儿园的管理，提高幼儿园的教育质量，保障幼儿的身心健康，依据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》等法律法规，结合本园实际情况，特制定本制度。
二、组织架构1. 设立幼儿园管理领导小组，负责幼儿园的全面管理工作。
2. 设立园长办公室，负责幼儿园的日常管理工作。
3. 设立教务处，负责幼儿园的教育教学工作。
4. 设立后勤处，负责幼儿园的后勤保障工作。
5. 设立安全保卫处，负责幼儿园的安全保卫工作。
三、教育管理1. 教学计划：教务处根据国家教育部门规定的课程设置，结合幼儿园实际情况，制定年度、学期教学计划。
2. 教学实施：教师按照教学计划，认真备课、上课，保证教学质量。
3. 教学评价：定期对教师的教学工作进行评价，对优秀教师给予表彰和奖励。
4. 教材选用：选用国家教育部门推荐的教材，并定期更新。
5. 教学研究：鼓励教师参加教育教学研究，提高教育教学水平。
四、安全管理1. 安全教育：定期对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识。
2. 安全设施：完善幼儿园的安全设施，确保幼儿在园内的安全。
3. 安全巡查：安全保卫处定期对幼儿园进行安全巡查，发现安全隐患及时整改。
4. 应急预案：制定应急预案，确保在突发事件发生时，能够迅速有效地进行处置。
五、卫生保健1. 卫生保健制度：建立健全卫生保健制度，确保幼儿的身体健康。
2. 健康检查：定期对幼儿进行健康检查，及时发现并处理健康问题。
3. 饮食卫生：严格执行饮食卫生制度，确保幼儿饮食安全。
4. 疫苗接种：按照国家规定，为幼儿进行疫苗接种。
六、师资管理1. 招聘与培训：严格执行教师招聘制度，加强教师培训，提高教师素质。
2. 教师考核：定期对教师进行考核，对优秀教师给予表彰和奖励。
3. 教师待遇：保障教师合法权益，提高教师待遇。
4. 教师离职：严格执行教师离职手续，确保幼儿园教育教学工作的连续性。
七、财务管理1. 财务制度：建立健全财务制度，确保财务管理的规范性和透明度。
民办幼儿园日常管理制度
一、总则为加强幼儿园的日常管理，确保幼儿在园安全、健康、快乐地成长，提高保教质量，根据国家有关法律法规及《幼儿园工作规程》等文件精神，结合我园实际情况，特制定本制度。
二、管理目标1. 保障幼儿在园安全，预防各类安全事故发生。
2. 提高保教质量，促进幼儿全面发展。
3. 建立健全各项规章制度，规范幼儿园日常管理工作。
4. 加强教职工队伍建设，提高教职工综合素质。
三、管理制度1. 安全管理制度（1）幼儿园内设立安全领导小组，负责全园安全工作。
（2）严格执行门卫制度，确保幼儿园大门24小时有人值守。
（3）定期对幼儿园设施设备进行安全检查，发现问题及时整改。
（4）加强对幼儿的安全教育，提高幼儿安全意识。
2. 教学管理制度（1）严格执行国家课程设置，确保幼儿接受全面、系统的教育。
（2）教师根据幼儿年龄特点，制定合理的教学计划，注重培养幼儿兴趣和特长。
（3）加强教学研究，不断提高教师教育教学水平。
（4）定期开展教学观摩、评课等活动，促进教师相互学习、共同进步。
3. 生活管理制度（1）严格执行幼儿作息制度，保证幼儿充足的睡眠和休息时间。
（2）合理搭配膳食，确保幼儿营养均衡。
（3）定期开展幼儿体检，关注幼儿身体健康。
（4）加强幼儿生活自理能力培养，提高幼儿生活品质。
4. 教职工管理制度（1）严格执行教师准入制度，确保教师具备相应资质。
（2）加强教师职业道德建设，提高教师综合素质。
（3）定期开展教师培训，提升教师业务水平。
（4）建立健全教职工考核制度，奖优罚劣。
5. 家园沟通制度（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流。
（2）建立家长微信群，及时发布幼儿园动态及幼儿在园情况。
（3）设立家长意见箱，广泛征求家长意见，改进幼儿园工作。
四、附则1. 本制度自发布之日起施行，解释权归幼儿园所有。
2. 本制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以修订。
3. 全体教职工应严格遵守本制度，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
民办幼儿园管理制度
民办幼儿园管理制度民办幼儿园是指由个人、社会团体或者其他非营利性组织创办和管理的幼儿园。
为了保证幼儿园的规范管理和营运，制定了一系列的管理制度。
本文将详细介绍民办幼儿园的管理制度，包括招生管理制度、师资队伍管理制度、教学管理制度、安全保障管理制度和家园合作管理制度。
一、招生管理制度招生是民办幼儿园的重要环节之一，为了确保幼儿园招生工作的公平和透明，民办幼儿园需遵守相应的招生管理制度。
首先，幼儿园应明确招生对象和招生标准，确保招生对象是年满三岁的幼儿，并符合国家有关政策法规的规定。
其次，幼儿园应严格按照招生计划和招生范围进行招生，不得擅自扩大招生规模。
另外，幼儿园应公开招生信息，如招生简章、报名表格等，确保家长了解招生政策和招生程序。
最后，幼儿园应公开招生结果，并及时向录取幼儿的家长发放录取通知书。
二、师资队伍管理制度师资队伍是民办幼儿园教育教学工作的重要支撑，为了确保幼儿园师资力量的专业化和稳定性，幼儿园需建立完善的师资队伍管理制度。
首先，幼儿园应按照国家有关规定，具备合格的教师资格证书，并定期进行教师职称评定和教师培训。
其次，幼儿园应建立健全的教师考核制度，对教师的教学能力、教育教学方法、工作态度等方面进行评估和考核。
此外，幼儿园应积极引进高水平的专业人才，提高师资队伍的整体素质。
三、教学管理制度教学管理是民办幼儿园教育教学工作的核心内容，为了确保教学质量和教学效果，幼儿园需制定相应的教学管理制度。
首先，幼儿园应制定幼儿园教育教学计划，并按照计划要求进行教学活动的设计和组织。
其次，幼儿园应建立健全的课程体系，结合幼儿的兴趣和特点，设计符合幼儿发展需求的教学内容和活动。
此外，幼儿园应定期进行教学质量评估，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
四、安全保障管理制度安全保障是民办幼儿园的重要任务，为了确保幼儿的生命安全和身体健康，幼儿园需建立健全的安全保障管理制度。
首先，幼儿园应具备相应的安全设施和设备，如消防设备、学生保险等，确保幼儿园的安全环境。
民办幼儿园工作管理制度
一、总则为加强民办幼儿园的管理，提高教育教学质量，保障幼儿身心健康，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规，结合本园实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1.幼儿园设立园长一名，负责幼儿园的全面工作。
园长由董事会任命，对董事会负责。
2.设立副园长一名，协助园长工作，分管教育教学、行政管理、后勤保障等工作。
3.设立教务处、办公室、后勤保障处等职能部门，负责具体工作。
三、教育教学管理1.严格执行国家教育行政部门规定的教育教学计划和课程标准，确保幼儿教育质量。
2.加强教师队伍建设，提高教师素质。
教师应具备相应的教师资格和专业知识，热爱幼儿教育事业，具有良好的职业道德。
3.开展丰富多彩的幼儿教育活动，注重培养幼儿的创新精神和实践能力。
4.加强幼儿安全教育，确保幼儿在园安全。
5.定期组织家长会，加强与家长的沟通与合作。
四、行政管理1.建立健全幼儿园各项规章制度，确保幼儿园工作有序进行。
2.加强财务管理，合理使用资金，确保幼儿园的正常运转。
3.加强物资管理，确保幼儿园设施设备的完好。
4.加强档案管理，做好各项资料的收集、整理和归档工作。
五、后勤保障1.确保幼儿园设施设备的安全、卫生、整洁，为幼儿提供良好的生活和学习环境。
2.加强食堂管理，确保幼儿饮食安全、营养均衡。
3.加强卫生保健工作，做好幼儿的体检、防疫、保健等工作。
4.加强车辆管理，确保幼儿接送安全。
六、教职工管理1.严格执行国家及地方有关教职工的法律法规，保障教职工的合法权益。
2.加强教职工队伍建设，提高教职工的政治素质、业务素质和职业道德。
3.建立健全教职工考核制度，对教职工进行定期考核，奖优罚劣。
4.关心教职工的生活，为教职工提供必要的工作条件和福利待遇。
七、安全管理1.加强幼儿园安全管理，建立健全安全管理制度，确保幼儿在园安全。
2.定期对幼儿园进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。
3.加强幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
民办幼儿园管理制度(三篇)
民办幼儿园管理制度第一章总则第一条为了规范民办幼儿园的管理，确保幼儿园的健康发展，促进幼儿的全面发展，根据相关法律法规和教育部门的规定，制定本制度。
第二条本制度适用于所有民办幼儿园的管理工作。
第三条幼儿园应当对外公开本制度，并建立健康公开的信息渠道，接收广大家长的监督和建议。
第四条幼儿园应当落实国家幼儿教育政策，提供优质的幼儿教育服务。
第二章幼儿园的组织机构第五条幼儿园应当设立教研室、行政办公室等基础机构，并根据实际情况设立教学部、保育部、后勤部等分支机构。
第六条幼儿园的组织机构应当为正式编制和聘用两种形式，其中正式编制人员应占总人数的70%以上。
第七条幼儿园应当设立专职副园长，负责幼儿园的日常管理工作。
第八条幼儿园还应当设立教务主任、保育主任等中层管理职位，负责教学和保育工作的具体实施。
第三章人员管理第九条幼儿园在招聘教职工时，应当符合相关法律法规的规定，进行公开招聘，并严格按照招聘程序进行。
第十条教职工入职前应当经过严格的考核和培训，取得教师资格证书。
第十一条幼儿园应当制定教职工的岗位职责和工作绩效评价制度，对教职工进行绩效考核。
第十二条幼儿园应当为教职工提供良好的工作条件和发展机会，不得歧视和辱骂教职工。
第十三条幼儿园应当建立完善的教职工培训和进修制度，提高教职工的专业水平和素质。
第四章幼儿园的教育管理第十四条幼儿园应当按照国家《中华人民共和国教育法》和相关教育部门的规定，制定幼儿园的课程设置和教学计划。
第十五条幼儿园应当建立健全的教育目标和评价体系，促进幼儿的全面发展。
第十六条幼儿园应当制定科学的教育教学方法和评价标准，指导教师的教学工作。
第十七条幼儿园应当配备符合国家相关标准的教学设备和教学材料，提供良好的学习环境。
第五章幼儿园的保育管理第十八条幼儿园应当制定幼儿的保育目标和保育标准，确保幼儿的生活健康和安全。
第十九条幼儿园应当制定幼儿的饮食和卫生要求，定期开展保健工作。
第二十条幼儿园应当建立家长沟通和参与工作机制，做好与家长的沟通和交流工作。
私立幼儿园管理制度
私立幼儿园管理制度一、幼儿园管理目标：1.提供优质的教育和照顾服务，保障幼儿的身心健康发展。
2.构建和谐、安全、和睦的教育环境。
3.培养积极向上、有创造力和独立思考能力的孩子。
二、师资要求及管理：1.招聘具备专业幼儿教育背景的教师，拥有相应的学历和资格证书。
2.制定教师培训计划，定期进行培训，持续提升教师的专业素质和教育能力。
3.建立考核机制，定期对教师进行考核，重点考核教学效果和教育理念的落实情况。
三、课程设置与教学：1.根据幼儿的年龄和能力，制定合适的课程设置，注重培养幼儿的综合素质和社交能力。
2.保障每个孩子的学习时间和教学质量，减少课堂上的浪费时间。
3.采用多种教育手段和教学方法，根据幼儿个体的差异，设计个性化的教学方案。
4.在教学过程中，充分关注幼儿的情感体验和身体发展，创造积极的学习氛围。
四、管理规范与细节：1.制定幼儿园行为规范，要求幼儿在园内遵守纪律，尊重师长和同伴，倡导礼貌和友善。
2.制定幼儿园安全管理规定，确保幼儿的人身安全和生活安全。
3.建立幼儿园卫生保健制度，定期进行清洁消毒工作，确保幼儿园的环境卫生和食品安全。
5.建立幼儿档案系统，记录幼儿的学习和成长情况，形成全面的评估和跟踪体系。
6.制定幼儿园常规管理制度，明确幼儿入园、离园、请假、接送等相关规定。
五、成果展示与交流：1.定期举办幼儿园的成果展示，让家长和社会公众了解幼儿园的教育理念和教学成果。
2.组织幼儿参加各类比赛和活动，提高幼儿的综合素质和自信心。
3.积极开展与其他幼儿园的交流与合作，分享教育资源和优质教学经验。
六、投诉处理与监督：1.建立幼儿园投诉处理机制，规范投诉受理和处理流程，及时妥善处理投诉事务。
2.监督机构对幼儿园进行定期监督检查，确保幼儿园的质量和服务。
以上为私立幼儿园管理制度的一部分，具体实施细节还需根据幼儿园的实际情况进行调整和补充。
私立幼儿园作为幼儿教育的重要组成部分，对于幼儿的发展至关重要，其管理制度的健全和实施的严格都能够保障幼儿在幼儿园获得良好的教育服务。
民办幼儿园规范管理措施
民办幼儿园规范管理措施引言民办幼儿园作为我国幼儿教育的重要组成部分，发挥着越来越重要的作用。
为了保障幼儿园的正常运营和幼儿的健康成长，规范的管理措施是必不可少的。
本文将介绍几个关键的管理措施，以确保民办幼儿园的优质教育与安全保障。
1. 人员管理1.1 幼儿园管理团队每个民办幼儿园应设立管理团队，由具备教育背景和管理能力的专业人员组成。
幼儿园管理团队的职责包括人员招聘、员工培训、工作安排及绩效评估等。
管理团队应具备良好的沟通能力，能够与员工和家长保持良好的沟通和协调。
1.2 幼儿园教师幼儿园教师是民办幼儿园的核心，他们负责孩子的教育和照顾。
幼儿园应严格按照相关法律法规和政策要求，对教师进行选拔、培训和管理。
教师应具备相关的专业知识和教育背景，能够为幼儿提供优质的教育服务。
1.3 幼儿园保安人员幼儿园保安人员负责幼儿园的安全保障工作。
他们需要具备良好的身体素质和应急处理能力，能够及时应对突发情况。
幼儿园应加强对保安人员的培训和管理，确保他们能够胜任自己的工作。
2. 设施与环境管理2.1 幼儿园场地每个民办幼儿园应有良好的场地和设施，以满足幼儿的学习和生活需求。
场地应具备安全性、通风性和卫生性。
幼儿园应定期对场地进行检查和维护，确保场地符合相关要求。
2.2 玩具和教具管理幼儿园应根据幼儿的年龄特点和教育需求，提供适合的玩具和教具。
玩具和教具要符合安全标准，没有尖锐的边角和有害物质。
幼儿园应定期对玩具和教具进行检查和清洁，确保幼儿使用的是安全和卫生的物品。
2.3 环境卫生管理幼儿园应保持良好的环境卫生，定期进行清洁和消毒。
教室、厕所、食堂等公共区域应定期清理和消毒，以防止传染病的传播。
幼儿园应制定环境卫生管理制度，明确责任和要求，并严格执行。
3. 安全管理3.1 保健及急救措施每个民办幼儿园都应设立保健室，并配备专职保健医生和护士。
保健室应具备必要的医疗设备和药品，以应对幼儿突发的身体不适情况。
幼儿园应定期组织幼儿体检，以及开展健康教育和预防接种工作。
民办幼儿园管理制度范文(3篇)
民办幼儿园管理制度范文第一章总则第一条为规范民办幼儿园的管理行为，明确职责权限，保障幼儿权益，提高幼儿园教育教学质量，特制定本制度。
第二条民办幼儿园是按照国家规定、依法设立的民办教育机构，接受政府管理，以提供高品质的幼儿教育服务为宗旨。
第三条民办幼儿园符合相关教育法律法规规定，进行合法办学活动，接受政府监管，确保幼儿健康成长。
第四条民办幼儿园应定期进行内部管理评估，根据评估结果及时进行改进和提升。
第二章组织架构第五条民办幼儿园设立校董事会、校长办公室、教务处、班级等组织架构。
第六条校董事会是幼儿园的最高决策机构，负责制定幼儿园发展战略、评估办园效果，保障幼儿园的长期稳定发展。
第七条校长办公室负责协调、领导幼儿园的日常工作，制定具体的实施方案，并监督落实情况。
第八条教务处负责制定教育教学计划、教学大纲等教学管理工作，并组织教师的专业培训和教研活动。
第九条班级是幼儿园的基本教育组织，由班主任负责管理每个班级的日常教学工作。
第三章入园管理第十条幼儿入园前，应由家长向幼儿园填写入园申请表，并提交相关材料。
第十一条幼儿入园时，需进行入园健康体检，将体检结果及时告知家长，并根据幼儿的实际情况，为其安排适宜的教育教学活动。
第十二条幼儿入园后，幼儿园将为其开展适应期，了解幼儿的个性特点和适应情况，并根据实际情况，制定个别的教育计划。
第四章教育教学第十三条幼儿园教育教学应坚持德育为先，注重培养幼儿的品德修养，关注幼儿的健康成长。
第十四条幼儿园应按照国家相关教育教学标准，制定合理的教学计划和教学大纲，确保幼儿得到全面、均衡发展。
第十五条幼儿园要注重发展幼儿的综合能力，提供多样化的教育教学活动，激发幼儿的学习积极性和创造力。
第五章安全管理第十六条幼儿园要制定完善的安全管理制度，明确各类应急事件的处理流程和责任人。
第十七条幼儿园要配备专职安全员，并定期进行安全培训，提高安全意识和处理能力。
第十八条幼儿园要定期组织安全演练，确保幼儿在紧急情况下的自救能力。
民办幼儿园管理制度
民办幼儿园管理制度随着人口的增长和城市化的发展，人们对教育的需求也越来越高。
在幼儿园教育领域，民办幼儿园成为了重要的选择之一、为了保证民办幼儿园的管理和发展，制定一套科学的管理制度是至关重要的。
下面是关于民办幼儿园管理制度的一些建议：一、组织架构及管理体制：1.选择优秀的管理团队，包括教务人员和行政人员；2.建立科学的组织架构，明确各部门的职责和权限；3.提供充足的培训和发展机会，提高员工的管理和教育水平；4.建立健全的考核和评价制度，提高工作效率和质量。
二、招生及学费管理：1.在招生时，根据幼儿园的规模和教育资源，合理控制招生人数；2.制定公平、透明的招生政策，杜绝教育资源的浪费和不公平现象；3.制定合理的学费标准，确保幼儿园的正常运转和良好发展。
三、师资队伍建设：1.建立健全的教师招聘机制，招聘具备良好教育背景和专业技能的教师；2.定期进行教师培训，提高其教育教学水平；3.给予教师合理薪酬，提高其积极性和工作效率；4.建立优秀教师评选制度，激励教师的进一步发展。
四、教育教学管理：1.制定幼儿园的教育目标和教学计划，确保幼儿得到全面发展；2.提供优质的教育资源，如教学设备、图书和教具；4.定期进行教学质量评估，及时发现和解决教学问题，提高教学质量。
五、安全管理：1.建立幼儿园的安全制度和应急预案，确保幼儿的人身安全；2.定期进行安全培训和演练，提高幼儿园员工的应急处理能力；3.加强对幼儿园环境的安全管理，确保幼儿的生活和学习环境安全。
六、与相关部门的配合及信息共享：2.与其他幼儿园实施信息共享，共同提高管理水平和教育质量；3.积极参与行业协会的活动，交流经验，推动整个行业的健康发展。
以上是关于民办幼儿园管理制度的一些建议，希望能对幼儿园的管理和发展有所帮助。
当然，实际的管理制度还需要根据幼儿园的具体情况进行调整和完善。
民办幼儿园安全管理制度(三篇)
民办幼儿园安全管理制度是指民办幼儿园为了保障幼儿的安全，制定的一系列管理措施和规定。
以下是一些常见的民办幼儿园安全管理制度：1. 建立完善的安全管控组织机构：幼儿园应设立安全管理部门或委托专业机构负责安全管理工作，明确部门职责和工作职能。
2. 制定幼儿园安全管理规章制度：幼儿园应制定安全管理规章制度，包括幼儿出入园管理、幼儿监护和交接工作、食品安全与营养管理、安全事故应急预案等。
3. 安全教育与培训：幼儿园应定期开展安全教育和培训，包括幼儿安全教育、幼儿园内部员工安全培训和应急演练等。
4. 建立安全设施和设备：幼儿园应建立安全设施和设备，包括幼儿园围墙、门禁系统、消防设施等，保障幼儿安全。
5. 双重安全措施：幼儿园应采取双重安全措施，包括门禁系统、视频监控等，确保幼儿进出园的安全。
6. 严格管理幼儿园内部人员：幼儿园应对内部人员进行严格管理，包括员工背景核查、工作规范和职责分工等，杜绝潜在的安全隐患。
7.与家长的沟通与配合：幼儿园应与家长保持密切的沟通与配合，及时告知家长有关幼儿园安全的信息，并接受家长的意见和建议。
以上是一些常见的民办幼儿园安全管理制度，不同幼儿园可能会根据实际情况进行适当调整和完善。
民办幼儿园安全管理制度（二）第一章总则第一条为做好幼儿园安全管理工作，确保幼儿园内幼儿的生命财产安全，维护社会稳定，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等有关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于包括儿童教育、托管、保育等一切与幼儿园直接相关的活动，具体包括幼儿园内教育活动、游戏、用餐、睡眠、安全教育、突发事件应急处理等各方面。
第三条幼儿园负有安全管理的法定责任，必须按照国家法律法规的要求，采取有效的安全管理措施，保障幼儿的人身安全，并做好安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
第二章幼儿园安全管理责任及机构第四条幼儿园的责任主体为园长和职工。
他们应当履行安全管理的职责，保障人身安全和财产安全。
民办幼儿园日常管理制度
一、总则为了规范民办幼儿园的日常管理，确保幼儿园教育教学工作的正常进行，保障幼儿的身心健康和安全，提高保教质量，特制定本制度。
二、组织架构与管理职责1. 幼儿园设立园长、副园长、保教主任、财务主任、后勤主任等职务，明确各自的职责。
2. 园长全面负责幼儿园的各项工作，副园长协助园长工作。
3. 保教主任负责教育教学、保育工作，组织实施教育教学计划，开展教研活动。
4. 财务主任负责幼儿园的财务管理工作，确保幼儿园财务安全。
5. 后勤主任负责幼儿园的后勤保障工作，确保幼儿园的正常运转。
三、师资队伍建设1. 教师必须具备教师资格证，热爱教育事业，具有良好的师德。
2. 教师应参加年度培训和教研活动，提高教育教学水平。
3. 定期对教师进行考核，考核结果作为教师评优、晋升的重要依据。
四、教育教学管理1. 教学计划：根据幼儿年龄特点和教学大纲，制定学期教学计划，确保教学内容丰富、有趣。
2. 教学实施：教师应按照教学计划，开展丰富多彩的教学活动，关注每个幼儿的个体差异。
3. 教学评价：定期对幼儿进行评估，了解幼儿的学习情况，及时调整教学策略。
五、保育工作管理1. 生活照料：为幼儿提供安全、舒适的生活环境，确保幼儿饮食、睡眠、卫生等方面的需求得到满足。
2. 健康管理：定期对幼儿进行健康检查，关注幼儿的健康状况，做好疾病预防工作。
3. 安全管理：加强安全教育，提高幼儿的安全意识，确保幼儿在园安全。
六、卫生保健管理1. 食品安全：严格执行食品安全制度，确保幼儿饮食卫生。
2. 卫生消毒：定期对幼儿园进行消毒，保持室内外环境卫生。
3. 疾病预防：做好传染病预防工作，及时发现、隔离、治疗病例。
七、家园合作1. 定期召开家长会，向家长汇报幼儿园工作，增进家园沟通。
2. 开展亲子活动，促进家长与幼儿的互动。
3. 建立家园联系制度，及时了解幼儿在家的表现。
八、奖惩制度1. 对表现优秀的教职工给予表彰和奖励。
2. 对违反规章制度的教职工进行批评教育，情节严重者给予处分。
2024年民办幼儿园管理制度
2024年民办幼儿园管理制度引言：幼儿教育是培养未来社会栋梁的重要环节，民办幼儿园作为我国幼教体系的重要组成部分，具有丰富的资源和灵活的管理模式，为广大家庭提供了多元化的教育选择。
为了促进民办幼儿园的规范化发展，确保幼儿教育质量，本文将对2024年民办幼儿园管理制度进行详细阐述。
一、法律法规支撑2024年民办幼儿园管理制度将以我国相关法律法规为基础，明确民办幼儿园的监管和管理职责，保障幼儿的权益和安全。
包括但不限于以下几方面内容：1. 幼儿园立项审批：民办幼儿园在开展经营之前，需要根据相关法律法规进行立项审批，明确办园的地点、规模和经营范围等信息，确保幼儿园的合法经营。
2. 幼儿园管理要求：明确民办幼儿园的办园条件、教育目标、师资要求、课程计划等管理要求，促进幼儿园教育质量的提升。
3. 安全保障措施：加强对民办幼儿园的安全监管，要求幼儿园建立健全安全保障体系，包括防火、防盗、防感染等方面的措施，确保幼儿的人身安全。
二、招生与入园管理2024年民办幼儿园管理制度将着重规范幼儿园的招生与入园管理，保证招生公平、透明和合理。
1. 招生范围：民办幼儿园的招生范围将明确规定，要求幼儿园根据自身办园情况和师资资源，合理确定招生对象和招生名额。
2. 招生程序：民办幼儿园将严格按照相关规定进行招生程序，包括公示、报名、面试、录取等环节，确保招生公平和公正。
3. 入园管理：民办幼儿园将对入园幼儿的注册、接送和相关手续进行规范，确保信息真实、准确，并且建立良好的幼儿园与家长的沟通渠道，密切关注幼儿的入园适应情况。
三、师资与教育质量管理2024年民办幼儿园管理制度将加强对师资和教育质量的监管和管理，提升幼儿园的教育水平。
1. 师资要求：要求民办幼儿园拥有合格的教师团队，具备相关专业知识和教育能力，对教师的资质和素质进行严格考核和评估。
2. 师德与业务培训：加强对幼儿园教师的师德和业务培训，提高教师的教学质量和专业素养，培养幼儿园优秀教师。
民办幼儿园管理
民办幼儿园管理一、引言民办幼儿园是指由个人、企事业单位以及社会团体等非政府机构举办的幼儿园。
由于政府幼儿园资源有限，越来越多的家庭选择将孩子送到民办幼儿园接受教育。
民办幼儿园的管理显得尤为重要。
本文将探讨民办幼儿园管理的相关问题。
1. 安全第一：幼儿是最需要保护的群体，因此幼儿园管理应以保障幼儿的生命安全和身体健康为首要原则。
幼儿园应加强对教师的培训，提升其安全意识和应急处理能力，建立健全的安全管理制度和机制，确保幼儿在园内充分享受安全健康的教育环境。
2. 紧密配合家长：民办幼儿园管理应注重与家长的紧密配合，建立并保持良好的沟通渠道。
幼儿园应定期组织家长会，向家长反馈幼儿在校表现和教育成果，征求家长的意见和建议，共同制定教育目标和培养计划。
3. 注重个性化教育：每个幼儿都有其独特的个性、兴趣和特长，尊重和关注幼儿的个体差异，注重个性化教育，是民办幼儿园管理的重要原则。
幼儿园应根据幼儿的差异和需求，制定个性化的教育计划和活动，培养幼儿的特长和兴趣，全面发展幼儿的能力。
1. 建立科学、规范的管理体系：民办幼儿园应建立完善的管理体系，包括人事管理、财务管理、教学管理等。
人事管理应注重教师的选拔、培训和考核，确保教师队伍的质量和专业性。
财务管理应加强财务监管和资金使用的透明度，确保财务的公开和合理使用。
教学管理应明确教学目标和教学计划，制定教学规范和流程，改进教学方法和手段，提升教学效果。
2. 加强教师队伍建设：教师是幼儿园教育教学工作的核心力量，在民办幼儿园管理中起着至关重要的作用。
幼儿园应加强对教师的培训，提高其教育教学能力和专业素养。
要激励教师的积极性和创造性，提供良好的教学环境和发展空间，使教师有成长和发展的动力。
3. 加强对幼儿园的监管：民办幼儿园作为非政府机构，其管理也需要得到相关部门的监管和指导。
教育行政部门应加强对民办幼儿园的监督，严格审核幼儿园的申请和资质，加强对幼儿园的考核和评估。
对于存在安全问题或违规行为的幼儿园，要及时进行处置和整改，确保幼儿园管理的规范和良好。
民办幼儿园管理规定
民办幼儿园管理规定一、招生与学生管理民办幼儿园招生应遵循公平、公正的原则，不得因种族、宗教、地域等因素歧视任何学生。
招生时应当遵守相关法律法规，不得超龄招生，须确保学生的身心健康。
幼儿园对学生的管理应当依法进行，建立学生档案，妥善保管学生信息，确保学生的个人隐私安全。
二、师资队伍建设民办幼儿园应当建立规范的师资队伍，要求教师具备相应的资质和教育背景。
教师要爱岗敬业，严守教育纪律，不得有违法违规行为。
幼儿园应加强对教师的培训和管理，提升教师的专业水平，促进教师的成长与发展。
三、教育教学质量民办幼儿园应当制定科学合理的教育教学计划，保障教育教学质量。
教学内容应当符合幼儿身心发展规律，注重培养学生的综合能力，促进学生全面发展。
教学过程中要注重个性化教育，关注每个学生的成长和进步，培养学生的独立自主能力。
四、校园安全与卫生民办幼儿园应当加强校园安全管理，确保幼儿的人身安全。
加强对校园环境、设施和器材的维护和管理，保障幼儿的健康成长。
加强校园卫生管理，定期对校园进行清洁消毒，确保幼儿的健康安全。
五、家校合作民办幼儿园应积极与家长建立良好的沟通机制，加强家校合作，共同关注学生的成长和发展。
定期举办家长会、家长开放日等活动，让家长了解学校的教育教学情况，参与学生的教育教学活动，促进家长与学校的密切合作。
六、财务管理民办幼儿园应当规范财务管理，做到收支明细，财务公开透明。
不得违规变相向学生及家长收取费用，要合理制定学费标准，公示学费收费标准和收费项目清单，接受社会监督。
七、监督与评估相关监管部门应加强对民办幼儿园的监督检查，发现问题及时处理。
定期对幼儿园进行评估，评估结果作为改进工作的依据，促进民办幼儿园的健康发展。
同时，鼓励幼儿园自主开展内部评估，不断提升服务质量和管理水平。
八、法律责任一旦发现民办幼儿园存在违法违规行为，相关责任人应依法追究法律责任。
相关部门应严格执法，保障幼儿园管理规定的贯彻执行，确保幼儿园管理工作的顺利进行。
民办幼儿园管理制度范文(3篇)
民办幼儿园管理制度范文第一章总则第一条为切实加强对民办幼儿园的管理,规范办园行为,提高幼儿园保育教育质量,促进我县学前教育事业健康发展,根据《民办教育促进法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿教育指导纲要》等法律法规,制定本办法。
第二条本办法适用于县域内民办幼儿园和托儿所等托幼机构。
国办园及乡镇中心园参照本办法执行。
第二章举办幼儿园的基本条件第三条幼儿园要全面贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》,接受政府及各相关部门的领导和管理。
第四条举办民办幼儿园须具备的条件:1、有固定安全的园舍。
幼儿园必须设置在无污染(距污染源____米以外)、无噪音、无危险的安全区域内,房舍总面积不低于____平方米,房屋建筑和消防设施符合标准;禁止在二层(包括二层,门市房楼上的除外)以上的居民楼内设置幼儿园;园内设有幼儿活动室、午睡室、盥洗室、儿童厕所,活动室面积人均____平方米以上,盥洗室和幼儿厕所符合安全卫生标准;有与幼儿园规模相适应的的户外活动场所,人均面积____平方米以上;幼儿园的园舍和活动场所必须设置围墙和安全栅栏;为幼儿提供伙食的幼儿园要设有符合卫生标准的食堂,有《餐饮服务卫生许可证》。
2、有必备的设施设备。
幼儿园有电视、VCD等电教设备____件以上,电脑必备;每班有风琴(电子琴、手风琴、钢琴)、录音机,配备磁力黑板、贴绒教具、教学挂图、卡片等;有符合各年龄阶段婴幼儿特点的玩具,人均____件(套)以上;有大、中型游戏、体育器械____件以上;有图书柜,图书生均3册以上(每年新增图书占图书数量的____%)。
有适合幼儿使用的数量充足的桌椅、床等设施;为每个幼儿配备一巾一杯和餐具;有符合卫生要求的流水洗手设备;冬季取暖温度达到22℃以上。
3、有合格的师资。
主办人必须具有中师(师范类、幼师类)以上文化程度,年龄不超过____岁,品行良好,无传染病、精神病,无明显生理缺陷;聘用的园长、幼儿教师必须具备幼师专业水平(专业合格证书),持有《教师资格证》和《普通话水平测试等级证书》二级乙等以上程度,年龄不超过____岁;保育员应具有初中以上文化程度,接受过幼儿保育职业培训;保健医具备中等卫生学校毕业学历,或取得医师专业技术职称资格证书;主办人、教师和保教人员要主动接受县教育部门、卫生部门组织的培训、检查、监督和管理,持保健机构体检合格证上岗,幼儿园不得聘用身体不健康,患有急、慢性传染病和精神病的教职工。
民办幼儿园常规管理制度
民办幼儿园常规管理制度一、概述本文档旨在规范民办幼儿园的常规管理制度，确保幼儿园的正常运营，保障幼儿的健康成长。
该制度适用于所有民办幼儿园的管理和实施。
二、幼儿园管理团队民办幼儿园应设立管理团队，包括幼儿园园长、副园长、教师、保育员等职位。
管理团队应该具备相关的教育背景和专业资质，并具备管理和领导能力。
三、教育教学管理1. 教学计划民办幼儿园应制定全年教学计划，并及时向家长进行发布。
教学计划应包括主题活动、课程目标、教学内容等内容，确保幼儿园的教育教学工作有组织、有计划地进行。
2. 教学实施教师应根据教学计划，进行教学实施。
教学过程中，应关注每个孩子的学习进展和个性发展，根据孩子的需求进行个别辅导和帮助。
3. 教学评估民办幼儿园应建立完善的教学评估机制，对幼儿的学习情况进行定期评估。
评估结果将作为改进教学质量和提升教学效果的参考依据。
四、幼儿生活管理1. 健康管理民办幼儿园应建立健康档案，记录幼儿的身体状况、健康习惯等信息，并及时向家长进行反馈。
对于有特殊健康需求的幼儿，要制定相应的个别健康管理方案。
2. 饮食管理幼儿园应提供合理、营养均衡的膳食，确保幼儿的健康饮食。
幼儿的饮食安排应符合相关的食品安全标准，并根据幼儿的年龄和需求制定不同的饮食方案。
3. 安全管理民办幼儿园应建立健全的安全管理制度，包括防火、防盗、防踩踏等措施。
幼儿园应定期进行安全演练，提高幼儿应对突发事件的应急能力。
4. 睡眠管理幼儿园应为每个幼儿提供充足的睡眠时间和环境，保证其良好的睡眠质量。
幼儿的睡眠管理应由专业人员进行指导，帮助幼儿养成良好的睡眠习惯。
五、家长管理1. 家校沟通民办幼儿园应与家长保持良好的沟通和联系，及时向家长反馈幼儿的学习和成长情况。
可以通过家长会、家访等方式加强家校合作，促进幼儿全面发展。
2. 家长参与幼儿园鼓励家长积极参与幼儿园的活动和工作，提供相应的参与机会和渠道。
通过家长的参与，可以增强家庭与幼儿园的联系，促进幼儿在学校和家庭两个环境中得到全面的发展。
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民办幼儿园的管理措施 It was last revised on January 2, 2021民办幼儿园的管理措施任何管理都必须从调动人的积极性这一出发点出发，只有管好人，才能管好财、物、时间、空间和信息等。
科学化、规范化管理园是每一位园管理者思考的现实问题，也是适应新形势的必然要求。
本人作为一个园的管理工作者，通过长时间的工作经验积累以及调查和研究，从行政管理的角度，围绕当前园管理存在着的问题，对如何科学化、规范化管理好园进行探讨。
一、当前园管理存在的主要问题及其原因现今民办园的生存与发展既有令人鼓舞的机遇，也面临着严峻的考验，其中突出的问题是管理体制和管理模式的落后，不能适应形势发展的需要：（1）部分民办园管理者素质偏低，教育理念滞后，管理能力不强，一些园长甚至不具备国家规定的任职资格。
（2）管理体制、管理模式不能适应形势发展的需要。
民办园管理形成了僵化、落后的管理制度，严重束缚了教职工积极性的发挥，主要表现在人事制度上，管理者在决定教职工的聘任和任免上没有很好的考量，存在较大的随意性；在工资分配制度上，仍然存在“大锅饭”现象，不能把工作成绩与报酬相结合，难以调动教职工的积极性。
出现以上主要问题其原因：一是部分园管理者受传统管理理念的影响，没有把市场经济理念、管理手段引入办园机制。
二是不少园缺乏自主办园的思想，和在新形势下的生存与竞争的能力，限制了园的发展。
三是管理体制无法理顺、管理模式僵化。
目前，尽管实行了园长负责制，但人事、财务管理的不合理制度，使其他管理人员无法发挥其主动性、积极性和创造性。
二、园实际管理中的措施针对目前园在管理上出现有诸多问题，我认为，只有通过科学合理地管理人、财、物、时间与空间的活动来完成对在德、智、体、美全面发展的教育，才能达到人尽其能、物尽其用、财尽其力、不断推进教育发展的目的。
（一）提升园管理者的综合素质。
园的管理是实现管理效能的关键。
他是教育方针的贯彻执行者，是园所教育活动的组织者，是园所教育与管理活动的带头人，他的决策指挥能力尤为重要。
管理者的办园思路或者宗旨是基于一定的教育思想，其中最关键的是要在办什么园和怎样办园、培养什么样的人和如何培养人的问题上形成明确的思路。
要胸怀全局，高瞻远瞩，运筹帷幄，思路清晰，帮助组织成员认识本园所处的环境和形势，指明活动目标和达到目标的途径。
还要有组织协调能力，以自己的行动带领组织成员为实现组织目标而努力。
园的管理者必须要从以下几个方面有所提高。
一是必须要加强学习，提高自身的文化素质，应积极参加学历教育，取得国家规定的合格学历和任职资格。
定期参加各种形式的知识培训班，不断提高行政管理工作水平。
二是管理者应具备“两个角色”，不仅是向全园发出“给我上”号令的“指挥员”，同时，还应是发出“跟我上”命令的勇于带头冲锋陷阵的“战斗员”。
只有这样，园长才能提高自身的人格魅力。
倘“将帅”能身先“士卒”，则强将手下必然没有弱兵。
三是在管理中，对工作能力强、水平高、创新意识浓的教师除了让她们担当全园示范班的工作任务外，还要让她们承担示范观摩活动，并提出科研任务的要求，让其挑重担。
对于工作能力较强、工作水平较高的教师，我们让她们参加园级公开活动。
对工作能力和水平一般的教师，要求她们带好班，提高自己的教学业务水平，并向有经验的老师学习，给以较轻的担子。
虽然每个教师都不同，但只要知人善用，发挥得当，每个人都会折射出耀眼的光芒。
只有这样才能使每一位教师的能量与工作相符，达到人尽其才的效应。
（二）完善绩效评价制度。
就绩效评价体系不够完善的问题，我认为应该从以下两个方面进行完善：一是要建立物质型激励机制。
物质条件是人生存所不可缺少的，人们把物质的获得看作自身的价值体现的标准之一。
因此，适当的物质奖励是必不可少的。
要制订教师考核工作细则，特别是对成绩显着的教师更应加大奖励力度。
制定公平合理的奖金分配方案，建立完善激励制度，奖勤罚懒。
同时，管理者还要为教师创造良好的工作条件和环境，如设立教工活动室、图书室、改善办公条件，安排一些联谊活动等等。
二是建立精神激励机制。
有了精神动力和精神支柱，才能满足教师心理上的需要，才能增进教师的事业心和责任感。
要做好教师的思想工作，明确教育的重要性，组织学习师德风范，聆听先进事迹报告会，举办演讲比赛等。
（三）发挥教职工的最大潜能。
园管理者给予教师的空间和余地，直接影响着教师们能动性和创造潜能的发挥程度。
建立科学的管理模式。
教师个体上应具备管理他人、被管理和自我管理的一种状态。
园人力资源管理的基本任务就是科学用人。
园的管理者除坚持不拘一格、知人善任、任人为贤、人尽其才等策略外，还包括注意人的优势互补性等等。
比如说每个人的能力、知识、水平都是不一样的，利用个体的优势去弥补个人或组织以及他人的不足。
实行优化组合，实现“1+1＞2”，充公调动教师工作的积极性。
性格上如果能够采用互补的组合，就会避免因个人性格问题而引发的某些矛盾的出现了。
采用年龄互补的组合，使老教师带年轻教师，这样即弥补了年轻教师经验的不足，也会以年轻教师对待工作的热情和冲劲影响老教师；还可以采用不同专业的知识结构互补的组合等等。
优势互补的组合，可以避免发展的不均衡性和教育孩子的不均衡性。
安排得合理得当，教师之间才会配合的默契，在园的教育工作上，教师是主体，组合的恰当与否，会直接对教育工作产生积极或消极的影响。
因此，这就要求园的管理者对教师性格、能力、学识、兴趣、专长等有一定的了解并具体的分析，在配班中既考虑到互补、又考虑到兴趣志趣的相投，将性格内向与外向，慢性子与急性子，能力较强与能力较弱，善于交谈与不善于交谈的教师配在一起；将志趣相同的，有一定特长的教师安排在一起，有利于形成班级的特色。
还应推进动态管理。
园管理者要深入教学第一线，把具体的教育过程决策权下放给教师，与教师共同商议教学进展，参与制定教育计划和教学活动，与教师共同研究和解决•在教学工作中遇到的困难，适时为老师提供恰当的指引、支持和服务。
在这样广阔的自主空间中，教师的能动性和创造性就完全激发出来，在实践当中，无论是教师还是管理者都会从中成长起来。
园管理者必须要将这一权力下放给每个班级，让教师们去尝试自己不同的方法。
当然，管理者的“放权”、“放手”、“放心”要有一个合适的“度”。
并不是让管理者撒手不管，而是要注意少一些管理约束，多一些支持、协调和服务，多一些发自内心情感与鼓励，使教师们有充分发挥潜能的机会，增强教师们的主人翁意识。
园不同于中小学，教师多年轻活泼，又由于年龄和心理因素的影响，她们往往容易感情用事。
因此，园管理者应细心体察教师们的心理需要，如此经常性的谈话，适时组织一些娱乐性的活动，过问和解决教师工作与生活中的困难。
有时管理者的一句简单的问候或一次诚挚的拜访，都会换得教师员工的真诚信赖，从而消除其间的“代沟”和隔阂。
需要精心设计园内环境色彩与装饰，设施与布局，玩具与教具等，使人感到优美、井然、和谐，实现以境寓情，以情育人，促进人际关系的健康发展。
情感投入与人际关系建设不仅仅是园管理的有效方法，更是提高管理水平的工作艺术，需要认真总结和探索，从而不断提高园管理的科学水平。
（四）创新和完善内部管理机制。
1、要完善园管理工作的领导体制，坚持党支部领导下的园长负责制和民主集中制的管理原则。
要真正落实园长负责的层级管理体制，园长集责、权、利于一身，让园长自主办园、自主经营、自负营亏、自我发展，使园长面向社会大胆改革，领导全园教职工面对市场竞争，积极应对，走“自我调控、自我发展、自我约束、自我完善”的健康轨道。
2、要理顺园管理工作的运行机制，要形成在党支部统一领导下，以职能部门和专职管理人员为主，其他部门和全园教师共同参与的管理工作新机制。
3、要建立经费保障机制。
必须要有专项经费来保证各项管理工作和管理活动的顺利开展，并且要定期对园管理人员进行政治理论、教育学、心理学、管理学、管理心理学等方面理论专项培训。
合格者方可上岗。
4、要完善内部管理规章制度。
建立健全园各项规章制度是强化管理的重要手段。
依据国家法律和教育行政机关的有关规定，在广泛借鉴先进园所经验，发动全园职工认真讨论的基础上，制定出园各个管理层面的规章制度。
5、处理好园内部管理与外部管理的关系。
当今随着市场经济的发展,市场竞争力尤为激烈,园也卷入了这场激烈的市场竞争之中,各种大大小小的园如雨后春笋般涌现出来,那么,如何抢夺市场、如何吸引生源就成为当今园管理者面临的一个重要问题。
以往的管理者思想意识只停留在计划经济上,认为生源是分片区划拨,或者认为家长的心理是图个方便就地送孩子入园。
所以园长注重的仅是内部的管理,如员工劳动纪律管理、孩子安全管理、生活管理等。
对于把握市场、利用公共资源的认识非常模糊的。
从严格意义上讲 ,园应是一家“工厂”,孩子是“工厂”工人加工的“产品”,家长是“购货商”,是我们服务的对象。
“工厂”生产的“产品”质量、服务水平决定着社会对“工厂”生产价值的认可。
也就是说园教育孩子状况、服务质量的好坏决定着园生源的多少,因为当今园的孩子绝大多数是独生子女,父母总是用挑剔的眼光看着园,如果一个园的教师素质高、教学方法多、教育质量优、服务态度好,那么,家长就会不惜路程的遥远。
因为孩子的成才是作父母的期望。
因此,一个优秀的园管理者在加强内部管理的同时,一定要树立市场经营意识,应当由过去的只重视内部管理者角色向经营管理者角色的角色转换,把关全局,从园发展战略上把握市场的需求,做到内练工夫外塑形象,以质量和服务赢得市场。
6、促进园内部管理的有序化。
一是与各个物资供应和维修部门关系处理得好，可使园后勤管理处于良好的物质基础上，以保证园各项工作的顺利开展。
二是加强与家长的联系，不仅加强园与社会的联系，而且依靠广大家长对园教养质量的提高产生“正强化”效应。
三是可利用社会各种机构和部门，通过参观访问，、表演等，扩大眼界，增长知识，对来说，园是一个相对封闭的“小王国”，他们必须通过多种社会接触来增长知识。
园管理协调好与外部的关系，是园管理科学化、有效化的必要途径。
在对外关系方面，必须变被动为主动，变临时性为经常性，变随意性为有意性。
要经常注意与协作单位保持联系；不要被动地等待人家的支持和帮助，不是偶然与人家发生联系。
这样，在对外关系方面变被动为主动，加强园与社会的联系，有助于园更好的发展。
（五）拓宽办园空间。
办园办教育就要讲究经营，实现经济效益与社会效益的统一。
中国特色的教育应当是优质高效的教育，不能只讲投入不问产出。
园所领导者必须积极探索科学经营方式，既要充分挖掘园内的经营潜力，又要密切与社会联系，开放办园，特别是要加强对所在社区的了解，关注其需求，为其提供多样化服务，从而拓宽园所发展的空间。