菊花的联想

菊花的联想

——菊花的变形

中山市永宁中学钟燕

课型：造型·应用

授课对象：初一年级

教材：自编

课时：一课时

背景分析：

1、学生们生活在菊花盛开的菊城小榄，小榄人爱菊、种菊、赏菊，并以菊

吟诗、以菊会友，广结天下英才。距现在已经有八百多年的历史了。

2、初一的学生富于幻想，对未来充满憧憬和渴望。在各方面上发展速度快，

可塑性强。经过小学六年的学习有一定的美术基础，能够使用多种绘画

工具。

教学目标：

1、知识能力

通过这节课的学习让学生了解菊花的造型。初步学习简单的图案变形规

律。

2、情感态度

让学生在学习过程中感受菊花的美，感受创新的美，感受生活中的美。

培养学生爱菊爱乡爱国的情怀。

3、技能培养

培养学生一定的抽象思维，使联想得到拓展。学生在学习的过程中语言

表达、动手能力得到加强。

教学重点：初步学习运用多种方式对菊花进行简单变形。

教学难点：1、如何引导学生开展对菊花的联想与变形。

2、学生如何用自己的语言和作品表达对菊花的联想。

教具准备：课件菊花图片白色T恤等

学具准备：素描纸铅笔油画棒彩色铅笔剪刀透明胶双面胶