2020朗诵策划书(4篇)
课前朗诵活动策划书3篇
课前朗诵活动策划书3篇篇一《课前朗诵活动策划书》一、活动主题“诵经典华章，品盛世文明”二、活动目的1. 激发同学们的朗诵热情，提高口语表达能力。
2. 培养同学们对文学作品的欣赏能力，增强审美意识。
3. 促进同学们之间的交流与合作，增强团队精神。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[X]年级全体学生六、活动组织1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 宣传组：制作活动海报、宣传单等宣传材料，负责活动的宣传工作。
3. 场地布置组：负责活动场地的布置和装饰工作。
4. 设备组：负责活动所需设备的准备和调试工作。
5. 评委组：负责对参赛选手的朗诵表现进行评分和点评工作。
七、活动流程1. 开场：主持人介绍活动主题、目的和评委组成员，宣布活动开始。
2. 朗诵环节：参赛选手按照抽签顺序进行朗诵，每位选手朗诵时间不超过 5 分钟。
3. 评委点评：评委组对参赛选手的朗诵表现进行点评，指出优点和不足之处。
4. 观众投票：现场观众对参赛选手进行投票，评选出最佳人气奖。
5. 颁奖环节：根据评委评分和观众投票结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并进行颁奖。
6. 结束：主持人宣布活动结束，感谢评委和观众的参与。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地布置费用：[X]元2. 设备租赁费用：[X]元3. 奖品购买费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动现场要保持安静，不得随意走动或喧哗。
3. 参赛选手要注意朗诵的节奏和语调，把握好情感表达。
4. 观众要尊重参赛选手的劳动成果，不得嘲笑或贬低。
5. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
[策划部门/策划人][策划日期]篇二《课前朗诵活动策划书》一、活动主题“声动人心，朗朗乾坤”二、活动目的1. 培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读理解和表达能力。
诗朗诵活动策划书3篇
诗朗诵活动策划书3篇篇一诗朗诵活动策划书一、活动主题“诗意之声，传诵经典”二、活动目的通过诗朗诵活动，提高参与者的文学素养和表达能力，感受诗歌的魅力，传承经典文化。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围]六、活动安排1. 报名阶段在活动开始前，设置报名渠道，接受参与者报名。
2. 准备阶段（1）确定朗诵的诗歌主题和范围，提供相关诗歌选集供参与者选择。
（2）邀请专业评委或老师进行指导和培训。
（3）准备活动所需的音响设备、舞台布置等。
3. 活动阶段（1）开场致辞，介绍活动背景和目的。
（2）参与者按照抽签顺序进行诗朗诵表演。
（3）评委打分并点评，评选出优秀朗诵者。
（4）中间穿插诗歌知识问答或互动环节，增加活动趣味性。
（5）颁奖仪式，表彰优秀朗诵者。
4. 后续阶段（1）整理活动照片和视频，制作活动纪念册或视频资料。
（2）在社交媒体或学校平台上发布活动成果，扩大活动影响力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 宣传物料费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 提前检查音响设备和舞台布置，确保活动顺利进行。
2. 提醒参与者注意朗诵的节奏、语调、情感表达等方面。
3. 活动现场要保持安静，尊重每位参与者的表演。
4. 注意安全，避免在活动中发生意外事故。
5. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《诗朗诵活动策划书》一、活动主题“诗意之声，传颂经典”二、活动目的通过诗朗诵活动，提高参与者的诗歌欣赏和朗诵水平，传承和弘扬优秀的诗歌文化，丰富人们的精神生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员诗歌爱好者、朗诵者、观众等六、活动内容1. 诗歌朗诵比赛参赛者自选诗歌进行朗诵，限时[X]分钟。
评委根据朗诵技巧、情感表达等方面进行评分。
设立奖项，如一等奖、二等奖、三等奖等。
诗歌朗诵方案策划书(通用4篇)
诗歌朗诵方案策划书(通用4篇)诗歌朗诵方案策划书篇1活动主题赞美春天、拥抱未来活动目的三月是大地回春、万物复苏之季。
一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最宝贵的时光，计划好新一年的学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美好事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力;让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。
参赛对象全校学生(新团员原则上必须参加)分为两组(高中组、中专组)比赛时间、地点：初赛时间：______年3月14日(星期二)地点：新阶梯教室决赛时间：______年3月16日(星期四)地点：新阶梯教室比赛规则1、每班报名不少于两人2、诗歌内容不限，时间为2——4分钟3、脱稿朗诵奖项设置本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名评分标准1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
(1分)2、衣着得体，与诗歌内容相协调。
(0.5分)3、精神饱满，姿态得体大方。
(1分)4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
(1.5分)5、朗诵熟练，声音洪亮。
(1分)6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
(2分)7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
(2分)8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
(1分) 诗歌朗诵方案策划书篇2一、活动目的为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗诵艺术的发展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。
二、活动主题来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。
三、活动简介集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。
祖国朗诵策划书范文3篇
祖国朗诵策划书范文3篇篇一《祖国朗诵策划书范文》一、活动主题“颂祖国华章，展时代风采”二、活动目的通过举办本次祖国朗诵活动，激发广大参与者的爱国情怀，弘扬中华民族优秀传统文化，展现祖国的繁荣昌盛和人民的精神风貌，增强民族自豪感和凝聚力。
三、活动主体全体师生、社区居民等热爱朗诵艺术的人群。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校礼堂、社区广场等（根据实际情况确定）六、活动准备1. 宣传工作制作活动宣传海报、传单，在学校、社区等场所张贴和发放，宣传活动内容和意义。
利用学校广播、社区公告栏等渠道进行宣传推广。
邀请学校老师、社区干部等进行动员宣传。
2. 作品征集发布作品征集通知，明确朗诵主题、内容要求、格式规范等。
接受个人或团体的投稿，作品形式可以是诗歌、散文等，鼓励原创作品。
设立专门的作品评审小组，对征集到的作品进行筛选和评定。
3. 人员安排主持人：选拔优秀的主持人，负责活动的主持工作，确保活动流程顺畅。
评委：邀请专业的朗诵评委或文学爱好者担任，保证评审的公正性和专业性。
后勤保障人员：负责活动场地的布置、设备调试、道具准备等工作。
4. 物资准备购买活动所需的奖品、证书、音响设备、舞台道具等物资。
制作活动背景展板、横幅等宣传物料。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。
邀请相关领导或嘉宾进行开场致辞，表达对祖国的祝福和对活动的期望。
2. 作品朗诵按照作品征集的分组情况，依次安排选手上台朗诵。
选手朗诵结束后，评委进行现场打分。
每个作品朗诵时间控制在[具体时间]以内。
3. 互动环节设计一些与祖国相关的知识问答环节，邀请观众参与互动，答对者给予小奖品奖励。
开展爱国歌曲演唱、诗歌接龙等互动游戏，活跃现场气氛。
4. 颁奖仪式根据评委打分情况，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
邀请领导或嘉宾为获奖选手颁发证书和奖品，以示鼓励。
5. 闭幕致辞邀请领导或嘉宾进行闭幕致辞，再次表达对祖国的祝福和对未来的展望。
朗诵策划书朗读内容范文3篇
朗诵策划书朗读内容范文3篇篇一《朗诵策划书朗读内容范文》一、活动主题“声动我心，朗诵经典”二、活动目的通过朗诵经典文学作品，提高参与者的朗诵技巧和表达能力，感受文学的魅力，传承和弘扬优秀文化。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围，如学生、教师、社区居民等]六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者。
2. 朗诵表演（1）个人朗诵：参与者依次上台朗诵自己选择的经典文学作品，可以是诗歌、散文、小说片段等。
（2）集体朗诵：可以安排小组或全体参与者共同朗诵一篇经典作品，展现团队合作和声音的共鸣。
3. 互动环节（1）点评与分享：邀请专业评委或嘉宾对参与者的朗诵进行点评，提供建议和指导。
同时，鼓励参与者分享自己的朗诵心得和体会。
（2）观众互动：设置一些与朗诵相关的问题或小游戏，邀请观众参与，增加活动的趣味性和互动性。
4. 颁奖环节根据评委的评分或观众的投票，评选出优秀朗诵者并颁发奖项，以鼓励参与者的积极表现。
七、朗诵内容要求1. 主题鲜明，积极向上，能够传达正能量。
2. 可以选择经典文学作品，也可以是原创作品，但需具有一定的文学价值和思想内涵。
3. 朗诵时间控制在[具体时长]以内，确保活动的紧凑性和流畅性。
八、活动准备1. 宣传推广：通过海报、传单、社交媒体等渠道宣传活动，吸引更多人参与。
2. 场地布置：根据活动主题和氛围，进行场地布置，营造出适合朗诵的环境。
4. 评委邀请：邀请专业的朗诵评委或相关领域的专家担任评委，确保评选的公正性和专业性。
5. 物资准备：准备活动所需的奖品、证书、饮用水等物资。
九、注意事项1. 参与者需提前报名，并在规定时间内提交朗诵作品。
2. 活动现场要保持安静，尊重每位参与者的表演。
3. 遵守活动规则和秩序，听从主持人的安排。
4. 注意安全，确保活动的顺利进行。
篇二《朗诵策划书朗读内容范文》一、活动主题“声动人心，诗韵悠扬”二、活动目的通过朗诵活动，提高参与者的语言表达能力和艺术修养，感受诗歌的魅力，传承和弘扬优秀文化。
诗歌朗读活动策划书范文3篇
诗歌朗读活动策划书范文3篇篇一诗歌朗读活动策划书范文一、活动主题“诵诗歌华章，扬中华文化”二、活动目的本次诗歌朗读活动旨在通过诗歌朗诵的形式，让同学们感受到诗歌的魅力，提高同学们的文学素养和审美能力，同时也为同学们提供一个展示自我的平台，增进同学们之间的交流与合作。
三、活动对象全体同学四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）活动准备阶段2. 宣传部制作宣传海报和宣传单，进行活动宣传。
3. 外联部邀请专业评委和嘉宾，并准备好活动所需的音响设备、舞台布置等。
4. 组织部负责报名和分组工作，将报名同学分成若干小组，并确定每组的朗诵顺序。
5. 提前安排好活动当天的工作人员，明确其职责。
（二）活动举办阶段1. 活动开场前，播放轻松愉快的音乐，营造活动氛围。
2. 主持人宣布活动开始，介绍活动背景、目的和流程。
3. 按照小组顺序，每组选手依次进行诗歌朗诵。
选手朗诵完毕后，评委进行点评和打分。
4. 中场休息环节，进行互动环节，如诗歌知识问答、朗诵技巧分享等，增加活动的趣味性。
5. 互动环节结束后，继续进行比赛，直至所有小组朗诵完毕。
6. 统计评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
7. 主持人宣布活动结束，感谢评委、嘉宾和观众的参与。
1. 活动结束后，工作人员清理活动现场。
3. 宣传部将活动照片和视频发布到官方网站和社交媒体上，扩大活动影响力。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单印制费[X]元。
2. 场地布置费用：音响设备租赁费[X]元，舞台布置费[X]元。
3. 奖品费用：一等奖奖品费[X]元，二等奖奖品费[X]元，三等奖奖品费[X]元，优秀奖奖品费[X]元。
4. 其他费用：评委和嘉宾的酬金[X]元，工作人员的酬金[X]元。
总预算：[X]元七、注意事项1. 参赛作品要求内容积极向上，主题鲜明，具有一定的思想性和艺术性。
2. 每组选手的朗诵时间控制在 5-10 分钟以内。
朗诵策划书活动主题3篇
朗诵策划书活动主题3篇篇一朗诵策划书活动主题一、活动背景朗诵作为一种语言艺术，能够提高语言表达能力和沟通能力，增强自信心和感染力。
在当今社会，朗诵活动越来越受到人们的关注和喜爱，成为了一种重要的文化交流和艺术表现形式。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和艺术修养，我们计划举办一场以“朗诵”为主题的活动。
二、活动主题“声动人心，朗诵青春”三、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和艺术修养。
2. 为学生提供一个展示自我的平台，增强自信心和表达能力。
3. 促进学生之间的交流与合作，增强团队精神和集体荣誉感。
四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动对象[具体参与人员]六、活动内容1. 诗歌朗诵：邀请专业的朗诵艺术家或老师进行诗歌朗诵表演，让学生感受诗歌的魅力和艺术感染力。
2. 诗歌创作：鼓励学生创作自己的诗歌，并在活动中进行朗诵展示，激发学生的创造力和想象力。
3. 诗歌欣赏：播放经典的诗歌朗诵作品，让学生欣赏和学习，提高学生的诗歌欣赏水平。
4. 诗歌比赛：组织学生进行诗歌朗诵比赛，评选出优秀的朗诵者和作品，激发学生的竞争意识和团队精神。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动主题、目的和流程，欢迎嘉宾和观众的到来。
2. 诗歌朗诵表演：专业的朗诵艺术家或老师进行诗歌朗诵表演，展示诗歌的魅力和艺术感染力。
3. 诗歌创作展示：邀请学生进行自己创作的诗歌朗诵展示，激发学生的创造力和想象力。
4. 诗歌欣赏：播放经典的诗歌朗诵作品，让学生欣赏和学习，提高学生的诗歌欣赏水平。
5. 诗歌比赛：组织学生进行诗歌朗诵比赛，评选出优秀的朗诵者和作品，激发学生的竞争意识和团队精神。
八、活动宣传1. 制作海报：设计制作活动海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 班级宣传：通过班级群、QQ 群等渠道，向学生宣传活动信息。
3. 校园广播：利用校园广播系统，向全校师生宣传活动信息。
4. 社交媒体：利用学校官方公众号、微博等社交媒体平台，发布活动信息和预告。
朗诵活动方案(共4篇)
朗诵活动方案（共4篇）第1篇：朗诵活动方案XX集团国庆朗诵活动方案一.活动目的为进一步加强集团党建工作建设，丰富全体员工的文化生活，进一步推动公司文化建设工作，增强员工的集体荣誉感、凝聚力。
公司将开展“我爱我的祖国”主题诗歌诵读活动。
二.活动主题《我爱我的祖国》诗歌诵读会三.活动时间及地点时间：9月29日上午9：00（周六）地点：二楼会议室四.参加人员拟邀请领导：XX 公司参加人员：支部全体党员、各中心负责人及集团总部员工。
五.活动要求1.各中心负责人必须高度重视，认真组织部门员工积极参加。
2.各中心参加活动人数安排:项目运营中心15人，资金运营中心8人，行政管理中心7个作品，对外联络中心2人，参加人员名单活动由部门负责人于9月22日前报行政中心，以便布置会场。
3.活动作品分配：项目运营中心：至少3个作品资金运营中心：至少3个作品行政管理中心：至少3个作品对外联络中心：至少1个作品1 4.作品形式:以诗歌、散文朗诵为主。
5.着装仪容要求：白色上衣，黑裤子、白鞋。
6.请各部门按要求认真开展活动，于9月22日前，将中心负责人审核过的参赛内容电子版发至行政管理中心。
六.活动内容1.行政管理中心提前向公司员工推荐反映我国灿烂历史，光荣传统的书籍、影视作品，员工根据爱好和特长搜集爱国主题相关的诗歌素材。
2.在主题活动上，颂祖国（朗诵）、看祖国（视频资料）、写祖国（文章、诗歌、观后感、题材不限）等多种活动形式参加活动。
3.各中心领导担任评委，对参赛作品进行评分，根据不同奖项发放奖品。
七.活动准备及分工活动准备本次活动由行政管理中心统一安排，党建工作负责人协调配合，各中心负责人具体负责组织，全体员工积极参与。
会前准备：1.场地布置：横幅、领导席位牌、装饰品、书籍、视频、音响、电脑等相关用品。
2.参加活动人员名单以及出场顺序（抽签）。
3.节目单、主持词。
4.奖品以及发放。
2 5.活动组织及通知。
活动分工（1）主持人，主持稿，节目单。
朗诵活动策划书15篇
朗诵活动策划书15篇朗诵活动策划书1一、活动目的:1.丰富我们大学生的业余生活，搭建一个展示自我，超越自我的舞台，让参赛选手尽情发挥的自身风采与人格魅力。
2.营造开放自由的学术氛围，让学生有独立的思考能力，并且加强彼此的交流，培养深邃独到的.思维，促进大学生在情感、时事、哲学等问题上的积极表达。
3.促进学生全面发展，锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力,并通过肢体语言让自己更被信服，从而很好地培养公众表达的能力。
4.加强同学间的交流，通过良性竞争使同学们不断提升自己。
二、活动主题:__x三、活动时间:3月23日--4月8日四、活动地点:__x五、参赛对象:__x六、日程安排:1、截至3月23日:进行各参赛人员的报名，名单纸质版上交至校____办公室(待定)并将电子表发至校学生会文化部信箱______(报名表见附件1)。
2、3月24日:公布初赛命题演讲的主题及选手由电脑随机安排的上场顺序，并给予一周的准备时间。
3、4月1日:“____”演讲赛开幕式及本届“惠风和畅”演讲赛命题试初赛。
4、4月8日:十佳演讲者争夺赛，确定冠亚季军及颁奖典礼。
七、比赛规则:(一)初赛为命题式演讲且有一周准备时间;(二)决赛为即兴演讲与提问环节(三)演讲赛赛程八、活动流程:(一)开幕式及揭幕战(二)总决赛暨颁奖典礼九、奖项设置:本次比赛评出十佳演讲者，并确定冠亚季军。
朗诵活动策划书2一、活动目的“厚德博学，唯实求新”、“以德为行以学为上”都在告诉广师的学子们应当不断地进行学习，培养自己良好的道德品质和丰富自己的才学。
为了响应学校的号召，丰富学生专业知识，提高核心竞争力，弘扬古典文化，同时为学院即将举行第四届专业基础知识竞赛做准备。
我院决定在中文专业学生中开展“诵千古，弘华夏德学”古诗文朗诵比赛。
本次比赛分初赛和决赛，初赛由每个班自行组织，推举出一名或一组选手参与决赛。
二、本班承办优势我们12中师（1）班全体同学满怀热忱，希望可以承办本届古诗文朗诵大赛。
朗诵节目编排策划书3篇
朗诵节目编排策划书3篇篇一《朗诵节目编排策划书》一、节目主题“声韵之美，情感共鸣”二、节目目的通过朗诵的形式，展现语言的魅力和情感的力量，给观众带来艺术的享受和心灵的触动。
三、节目内容选取经典文学作品、诗歌、散文等进行朗诵表演。
四、节目安排1. 节目时长：[具体时长]2. 节目流程：开场：主持人介绍节目主题和目的。
朗诵环节：依次安排演员进行朗诵表演。
中间穿插：适当安排一些音乐或音效，增强氛围和情感表达。
结尾：全体演员上台谢幕。
五、人员分工1. 导演：负责整体节目编排和指导。
2. 演员：负责朗诵表演。
3. 主持人：负责节目主持和串联。
4. 音响师：负责音响效果的控制。
5. 灯光师：负责舞台灯光的调控。
六、排练计划1. 确定演员和节目内容后，进行分组排练。
2. 定期进行全体合练，磨合表演和配合。
3. 临近演出时进行多次彩排，确保演出质量。
七、舞台布置1. 根据节目主题和风格，设计简洁而富有艺术感的舞台背景。
2. 合理安排灯光，营造出适宜的氛围和效果。
八、服装和道具1. 演员根据朗诵作品的风格选择合适的服装。
九、宣传推广1. 通过海报、宣传单等方式进行线下宣传。
2. 利用社交媒体等平台进行线上推广。
十、预算1. 服装道具费用：[具体金额]2. 舞台布置费用：[具体金额]3. 人员费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 确保演员的台词熟练和表演自然。
2. 注意音响和灯光设备的正常运行。
3. 提醒演员注意舞台安全。
篇二《朗诵节目编排策划书》一、节目主题“声动心灵，诗意飞扬”二、节目目的通过朗诵这种艺术形式，展现语言的魅力和情感的力量，提升观众的审美体验，同时也为朗诵爱好者提供一个展示才华的平台。
三、节目对象全体观众四、节目时间[具体时间]五、节目地点[详细地点]六、人员安排1. 导演：负责整体节目编排和指导。
2. 朗诵者：参与节目的朗诵人员。
3. 音响师：负责音响设备的调试和操作。
诗歌朗读活动策划书范文3篇
诗歌朗读活动策划书范文3篇篇一《诗歌朗读活动策划书范文》一、活动主题“诗韵飘香，传诵经典”二、活动目的1. 提高同学们的诗歌朗读水平和文学素养。
2. 让同学们在朗读中感受诗歌的魅力，传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 丰富同学们的课余生活，增强班级凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、活动准备1. 选定诗歌：选择适合朗读的经典诗歌，如唐诗、宋词、现代诗等。
2. 练习朗读：同学们提前练习朗读选定的诗歌，注意语音、语调、节奏等。
3. 准备道具：根据诗歌内容，准备相应的道具，如服装、头饰、道具等。
4. 布置场地：活动当天，提前布置好活动场地，营造出浓厚的诗歌氛围。
5. 邀请评委：邀请语文老师或其他专业人士担任评委，确保比赛的公正性。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和评委。
2. 诗歌朗读：同学们按照抽签顺序依次上台朗读诗歌，评委根据朗读表现进行打分。
3. 互动环节：设置一些与诗歌相关的互动游戏，如诗歌接龙、诗词填空等，增加活动的趣味性。
4. 评委点评：评委对同学们的朗读表现进行点评，提出改进意见和建议。
5. 颁奖环节：根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖品。
八、评分标准1. 语音语调：发音准确，语调自然，语速适中。
2. 情感表达：能够准确把握诗歌的情感内涵，通过朗读表达出来。
3. 表现力：朗读时声音洪亮，表情丰富，动作自然，具有感染力。
4. 整体效果：服装、道具等与诗歌内容相符合，整体效果好。
九、奖项设置1. 一等奖：1 名，奖品为[具体奖品]。
2. 二等奖：2 名，奖品为[具体奖品]。
3. 三等奖：3 名，奖品为[具体奖品]。
4. 优秀奖：若干名，奖品为[具体奖品]。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]。
2. 道具费用：[具体金额]。
3. 其他费用：[具体金额]。
十一、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 同学们要尊重评委的意见和决定，不得有异议。
课前朗诵活动策划书3篇
课前朗诵活动策划书3篇篇一《课前朗诵活动策划书》一、活动主题“朗朗书声，声声入耳”二、活动目的1. 提升同学们的朗读能力和语言表达能力。
2. 培养同学们对文学作品的欣赏和理解能力。
3. 营造积极向上的学习氛围，激发同学们的学习热情。
三、活动时间[具体的活动时间]四、活动地点各班级教室五、参与人员全体学生六、活动流程1. 准备阶段老师提前选择适合朗诵的经典文学作品，并将其分发给学生。
学生在课前进行充分的练习和准备。
2. 实施阶段每节课前，安排一位学生进行朗诵。
朗诵结束后，其他同学可以进行点评和交流，分享自己的感受和体会。
七、活动要求1. 朗诵内容要积极健康，富有感染力。
2. 朗诵时要注意语音、语调、节奏等方面的把握，做到清晰流畅、富有感情。
3. 学生要认真对待每次朗诵机会，充分展示自己的风采。
八、活动评估1. 老师根据学生的朗诵表现进行评分，评选出优秀朗诵者。
九、注意事项1. 确保活动的秩序和安全，避免因过度兴奋或其他原因导致意外发生。
2. 尊重每个学生的个性和差异，鼓励他们积极参与，不要给学生过多的压力。
篇二《课前朗诵活动策划书》一、活动背景为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的文学素养和语言表达能力，营造积极向上的学习氛围，特举办此次课前朗诵活动。
二、活动目的1. 培养同学们对文学作品的热爱，提升阅读兴趣。
2. 增强同学们的语言表达能力和自信心。
3. 通过朗诵，让同学们更好地理解和感受优秀文学作品的内涵。
三、活动主题“诵读经典，感悟人生”四、活动对象[具体班级]全体同学五、活动时间[具体上课前时间段]六、活动地点教室七、活动安排1. 宣传阶段向同学们宣传本次活动的意义和目的，鼓励大家积极参与。
2. 准备阶段（1）同学们自行选择喜欢的文学作品进行准备。
（2）可以邀请老师给予指导和建议。
3. 实施阶段（1）每次上课前，安排[X]位同学进行朗诵。
（2）朗诵结束后，可由老师或同学进行简单点评。
八、活动要求1. 朗诵内容必须积极健康，富有感染力。
经典朗诵活动的策划书3篇
经典朗诵活动的策划书3篇篇一《经典朗诵活动策划书》一、活动背景经典文学作品是人类智慧的结晶，它们不仅具有深刻的思想内涵，还具有优美的语言艺术。
通过朗诵经典作品，可以提高人们的语言表达能力和审美水平，同时也可以传承和弘扬优秀的文化传统。
因此，我们计划举办一场经典朗诵活动，让更多的人感受到经典文学的魅力。
二、活动主题“诵读经典，传承文明”三、活动目的1. 提高参与者的语言表达能力和朗诵水平。
2. 让参与者深入了解经典文学作品的内涵和价值。
3. 增强参与者对传统文化的认同感和自豪感。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动对象全体师生六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在学校官网、公众号等平台发布活动通知，邀请全体师生报名参加。
报名时需填写个人信息和朗诵篇目。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据报名情况，组织初赛选拔。
初赛采用现场朗诵的形式，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛采用现场朗诵和评委打分的形式，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
决赛现场将邀请专业评委进行点评和指导。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
七、活动宣传1. 在学校官网、公众号等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 在学校宣传栏张贴活动海报和宣传标语。
3. 邀请学校广播台进行宣传报道。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 参与者要尊重评委和其他选手，不得有任何不当行为。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动顺利进行。
篇二经典朗诵活动策划书一、活动背景朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生的人文素质和道德情怀，推动校园文化建设，我们特举办此次经典朗诵活动。
班级诗歌朗诵比赛策划书模板(精选3篇)
班级诗歌朗诵比赛策划书模板（精选3篇）策划书模板一：班级诗歌朗诵比赛策划书一、背景与目的为进一步丰富同学们诗歌文化素养，提高他们的艺术鉴赏能力，开展一次班级诗歌朗诵比赛。
此次比赛旨在激发同学们对于诗歌的热爱，培养他们的语言表达能力和情感共鸣能力，同时也加强班级凝聚力。
二、时间与地点时间：XXX年X月X日（星期X）下午X:X-X:X地点：学校报告厅三、参赛要求1. 参赛选手：全班同学均可报名参加，每人限报一首诗。
2. 参赛作品：诗歌题材不限，可以是现代诗、古体诗、抒情诗等，要求字数在30行以内。
3. 参赛形式：朗诵，可借助道具和表演元素，但不得使用音响设备。
4. 参赛时间：每个参赛选手的朗诵时间不得超过3分钟。
5. 评分标准：内容表达、语言表达、朗诵技巧和舞台表现等方面进行综合评分。
四、比赛流程1. 开场：主持人介绍比赛规则和评委名单。
2. 参赛选手依次上台进行朗诵，按顺序进行评分。
3. 评分环节结束后，主持人宣布休息。
4. 休息结束后，主持人宣布评委评分结果，并宣布获奖名单。
5. 颁发奖品和证书，合影留念。
6. 比赛结束。
五、参赛奖励1. 一等奖：奖金XXX元，荣誉证书，班级荣誉称号。
2. 二等奖：奖金XXX元，荣誉证书，班级荣誉称号。
3. 三等奖：奖金XXX元，荣誉证书，班级荣誉称号。
4. 其他优秀选手：荣誉证书。
六、活动宣传1. 制作海报：在学校各重要位置张贴海报，包括比赛时间、地点、参赛要求等信息。
2. 班级宣传：班级代表利用班会时间宣传比赛，鼓励同学们积极参与。
3. 学校宣传：学校广播站、电子屏幕等进行宣传。
七、预算活动经费：XXX元经费用途：奖品购买、证书制作等。
八、需求与保障1. 比赛现场：报告厅需要整理好座椅和音响设备，提供麦克风等设备。
2. 主持人：选派两名同学担任比赛主持人。
3. 评委：邀请专业老师和文学爱好者作为评委。
4. 活动支持：需要教务处和学生会的支持与协助。
九、备注比赛前需组织参赛选手进行彩排，确保活动的顺利进行。
朗诵比赛策划书主题3篇
朗诵比赛策划书主题3篇篇一朗诵比赛策划书一、活动主题“声动人心，诵响未来”二、活动目的本次朗诵比赛旨在为同学们提供一个展示朗诵才华的平台，同时也希望通过比赛，提高同学们的朗诵水平和语言表达能力，增强同学们的自信心和团队合作精神。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体同学五、比赛要求1. 朗诵内容要积极向上，富有正能量，能够体现社会主义核心价值观。
2. 朗诵形式可以多样化，如单人朗诵、双人朗诵、集体朗诵等。
3. 朗诵时间控制在[时长]以内。
4. 参赛选手需自备朗诵稿件，并在比赛前将稿件提交给主办方审核。
六、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）有意向参加比赛的同学在规定时间内填写报名表格，并将稿件发送至指定。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据报名情况，主办方将组织初赛选拔，选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的选手进行现场朗诵比赛，由专业评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
七、评分标准1. 朗诵内容（[分值]）主题明确，内容积极向上，富有感染力。
2. 朗诵技巧（[分值]）语音准确，语调抑扬顿挫，语速适中，情感表达真挚。
3. 朗诵效果（[分值]）朗诵形式新颖，整体效果良好。
4. 形象风度（[分值]）衣着得体，仪态端庄，自然大方。
八、奖项设置1. 一等奖[数量]名2. 二等奖[数量]名3. 三等奖[数量]名4. 优秀奖若干名九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴比赛海报。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布比赛信息。
3. 邀请学校广播台进行宣传报道。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动注意事项1. 参赛选手需按时参加比赛，如有特殊情况需提前请假。
2. 比赛现场需保持安静，不得喧哗。
3. 主办方将为参赛选手提供必要的协助和支持。
书香朗诵活动策划书3篇
书香朗诵活动策划书3篇篇一《书香朗诵活动策划书》一、活动主题“品味书香，诵读经典”二、活动目的1. 激发大家对阅读和朗诵的兴趣，营造浓厚的书香氛围。
2. 提高参与者的语言表达能力和文学素养。
3. 为喜爱朗诵的人们提供一个展示和交流的平台。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动安排（一）前期准备1. 确定活动场地，进行场地布置。
2. 宣传活动，通过海报、社交媒体等多种渠道吸引参与者。
3. 准备活动所需的音响设备、麦克风等。
4. 邀请评委。
（二）活动流程1. 签到入场。
2. 主持人介绍活动目的、评委及活动规则。
3. 选手按照抽签顺序依次上台朗诵。
4. 评委进行点评和打分。
5. 统计分数，评选出获奖选手。
6. 颁发奖品和证书。
（三）朗诵要求1. 朗诵内容可以是经典文学作品、诗歌、散文等。
2. 每位选手的朗诵时间控制在[X]分钟以内。
3. 朗诵时要求发音准确、清晰，感情饱满，富有表现力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 音响设备租赁费用：[X]元。
3. 奖品、证书费用：[X]元。
4. 宣传费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
八、注意事项1. 活动现场要保持安静，观众不得随意喧哗。
2. 工作人员要做好现场秩序维护和服务工作。
3. 注意活动时间的把控，确保活动顺利进行。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《书香朗诵活动策划书》一、活动主题“品味书香，诵读经典”二、活动目的通过开展书香朗诵活动，激发大家对阅读和朗诵的兴趣，营造浓厚的书香氛围，提高参与者的文学素养和表达能力，同时也为大家提供一个展示自我和交流的平台。
三、活动主体全体感兴趣人员四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动安排（一）前期准备1. 确定活动主题、目的、时间、地点等基本信息。
2. 宣传推广：通过海报、宣传单、社交媒体等多种渠道进行宣传，吸引更多人参与。
学校朗诵比赛策划书3篇
学校朗诵比赛策划书3篇篇一《学校朗诵比赛策划书》一、活动主题“声动校园，诗意飞扬”二、活动目的1. 丰富校园文化生活，营造积极向上、充满诗意的文化氛围。
2. 提高学生的朗诵水平和语言表达能力，培养学生的文学素养和审美情趣。
3. 为学生提供一个展示自我的平台，激发学生的学习兴趣和创造力。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校多功能厅六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项活动事宜。
2. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单，在学校宣传栏、班级等进行宣传；利用学校广播、校园网站等渠道进行宣传，提高活动的知晓度。
3. 邀请评委：邀请学校语文老师、专业朗诵教师等担任评委，确保评选的公正性和专业性。
4. 场地布置：提前对多功能厅进行布置，设置舞台、音响设备、评委席等。
5. 报名组织：在规定时间内接受学生报名，统计参赛人数和朗诵作品，并进行初步筛选。
6. 物资准备：购买奖品、证书、评分表等相关物资。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的、流程和评委，宣布比赛正式开始。
2. 选手朗诵：参赛选手按照抽签顺序依次上台朗诵，朗诵作品可以是诗歌、散文等，时间控制在[X]分钟以内。
选手朗诵完毕后，评委进行打分。
3. 中场休息：在选手朗诵间隙，安排文艺表演节目，如歌曲、舞蹈等，缓解比赛紧张氛围，丰富活动内容。
4. 评委点评：评委对选手的朗诵表现进行点评，指出优点和不足之处，提出改进建议。
5. 颁奖环节：根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，主持人宣布获奖名单，邀请学校领导为获奖选手颁奖。
7. 活动结束：主持人宣布活动结束，组织学生有序退场。
八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，颁发证书和奖品。
2. 二等奖：[X]名，颁发证书和奖品。
3. 三等奖：[X]名，颁发证书和奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
九、评分标准1. 内容（30 分）：朗诵作品主题鲜明，内容积极向上，富有感染力。
诗文朗诵大赛策划书3篇
诗文朗诵大赛策划书3篇篇一《诗文朗诵大赛策划书》一、活动主题“声动人心，诗韵悠扬”二、活动目的通过举办诗文朗诵大赛，提高学生对诗文的欣赏和朗诵水平，增强文化素养，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点学校礼堂五、参与对象全体学生六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）发布活动通知，邀请学生报名参加。
学生在规定时间内填写报名表格，提交朗诵篇目。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）组织初赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。
初赛可以采用现场朗诵或提交音频/视频的方式进行。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）举行决赛，选手现场朗诵。
邀请专业评委进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项，表彰优秀选手。
邀请领导或嘉宾致辞。
七、比赛规则1. 朗诵内容必须为诗文，主题积极向上。
2. 朗诵时间控制在[具体时长]以内。
3. 可以个人或小组形式参赛，小组人数不超过[规定人数]。
4. 评委根据选手的朗诵技巧、情感表达、舞台表现等方面进行评分。
八、宣传方案1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请班级代表进行班级内宣传，鼓励同学们积极参与。
九、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，二等奖[具体数量]名，三等奖[具体数量]名，优秀奖若干名。
2. 颁发荣誉证书及奖品。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 活动现场要安排好工作人员，确保比赛的顺利进行。
2. 提醒选手注意朗诵的音量和语速，保证声音清晰。
3. 做好安全防范工作，确保活动期间的人员安全。
篇二诗文朗诵大赛策划书一、活动主题“声情并茂，传诵经典”二、活动目的通过举办诗文朗诵大赛，提高学生对诗文的欣赏和理解能力，增强学生的文化素养和语言表达能力，同时也为学生提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
学校朗诵活动策划书3篇
学校朗诵活动策划书3篇篇一学校朗诵活动策划书一、活动主题“诵经典华章，扬中华文化”二、活动目的本次朗诵活动旨在弘扬中华优秀文化，提升学生的人文素养，增强学生对民族文化的认同感和自豪感，同时也为学生提供一个展示自我才华的平台。
三、活动对象全校学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂五、活动安排（一）前期准备1. 宣传工作（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
2. 报名工作（1）以班级为单位，学生自主报名。
（2）报名截止日期为[具体日期]。
3. 场地布置（1）提前安排人员布置活动场地，确保场地整洁、舒适。
（2）设置舞台、音响、灯光等设备，保证演出效果。
4. 邀请嘉宾（1）邀请学校领导、语文老师等担任评委。
（2）邀请部分家长作为观众，增加活动的参与度。
（二）活动流程1. 开场表演（1）邀请学校舞蹈队进行一段精彩的舞蹈表演，营造活动氛围。
（2）主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 比赛环节（1）选手按照抽签顺序依次上台朗诵，朗诵内容可以是经典诗词、散文、小说等。
（2）每位选手朗诵结束后，评委进行点评，指出优点和不足之处。
（3）所有选手朗诵完毕后，评委打分，统计出比赛结果。
3. 颁奖环节（1）根据比赛结果，颁发一、二、三等奖和优秀奖。
（2）学校领导或特邀嘉宾为获奖选手颁奖。
4. 表演环节（1）邀请获奖选手或其他学生进行朗诵表演，展示朗诵的魅力。
（2）可以选择一些经典的文学作品，进行多人朗诵或配乐朗诵。
5. 闭幕仪式（三）后期工作1. 整理活动资料，包括照片、视频、文字记录等，制作活动纪念册。
六、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 选手需提前熟悉朗诵内容，注意朗诵的语速、语调、情感等方面的表达。
2. 活动现场需保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
青年诗词朗诵活动策划书3篇
青年诗词朗诵活动策划书3篇篇一《青年诗词朗诵活动策划书》一、活动主题“诗意青春，墨韵飞扬”二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，激发青年对诗词的热爱之情。
2. 提供一个展示青年才华和风采的平台，增强青年的文化自信。
3. 促进青年之间的交流与合作，营造积极向上的文化氛围。
三、活动主体全体青年学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 宣传工作制作活动海报、宣传单，在校园内张贴和发放，宣传活动内容和意义。
利用学校官方网站、社交媒体等平台发布活动信息，扩大活动影响力。
2. 邀请评委邀请学校文学、语言等相关专业的教师担任评委，确保评选的专业性和公正性。
邀请学校领导、知名诗人等嘉宾出席活动，增加活动的权威性和影响力。
3. 场地布置在场地周围摆放桌椅，供观众就座。
4. 诗词收集与整理征集优秀的诗词作品，可通过学校文学社、班级等渠道收集。
对收集到的诗词进行筛选和整理，确保作品的质量和多样性。
5. 选手培训邀请专业的朗诵老师对参赛选手进行培训，指导朗诵技巧、情感表达等。
组织选手进行模拟朗诵，帮助选手熟悉活动流程和舞台表现。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。
邀请学校领导发表致辞，鼓励青年积极参与文化活动。
2. 诗词朗诵环节参赛选手按照抽签顺序依次上台朗诵诗词，每位选手朗诵时间控制在[具体时间]以内。
评委根据选手的朗诵表现进行打分，包括朗诵技巧、情感表达、诗词理解等方面。
3. 互动环节安排观众提问环节，让观众与选手进行交流和互动。
开展诗词知识问答游戏，增加活动的趣味性和知识性。
4. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
邀请嘉宾为获奖选手颁发证书和奖品，表彰他们的优秀表现。
5. 闭幕致辞八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 评委费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 场地布置费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 确保活动场地的安全和设施的正常运行，提前进行检查和调试。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020朗诵策划书(4篇)
为了丰富校园文化生活，提高同学们自身文化素养和对学习的积极性，我班辅导员兼团总支书记罗静老师，特举办此次比赛。
诗歌朗诵大赛，主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视。
并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台，现将具体流程策划安排如下：
一、比赛时间：XX年5月20日
二、比赛地点：三号教学楼501教室
三、比赛对象：1001班全体同学
四、邀请评委：学生会主席马凯、广播站成员
五、|主要负责人：1001班全体班委
六、主持人：李子亚
七、比赛流程：
（1）普通话：同学们依次按学号抽选朗读内容（时间不得超过2分钟）进行朗读，评委打分；
（2）粉笔测试：将黑板上的已有通讯内容进行抄写（自带小黑板），评委打分；
（3）钢笔测试：将黑板上已有通讯内容写到稿纸上；
六、评分标准：
分数为十分制，评委打分需保留到小数点后两位
1、精神面貌（20%）
自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。
2、朗诵能力（30%）
普通话标准、吐清晰、节奏韵律明显。
3、艺术处理（30%）
感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。
4、表现风格（20%）
能代表不同时代的不同流派，不同风格
七、奖项设置
普通话和硬笔书写各选出班级前三名
望同学们引起对本次活动的重视，为比赛做好充分的准备，给自己创造一个搏击长空，放飞自我的空间来展示自己的风采。
为了丰富校园文化生活，提高同学们自身文化素养和对学习的积极性，我班辅导员兼团总支书记罗静老师，特举办此次比赛。
诗歌朗诵大赛，主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视。
并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台，现将具体流程策划安排如下：即兴演讲比赛策划书
一、比赛时间：XX年5月20日
二、比赛地点：三号教学楼501教室
三、比赛对象：1001班全体同学
四、邀请评委：学生会主席马凯、广播站成员
五、|主要负责人：1001班全体班委
六、主持人：李子亚
七、比赛流程：
（1）普通话：同学们依次按学号抽选朗读内容（时间不得超过2分钟）进
行朗读，评委打分；
（2）粉笔测试：将黑板上的已有通讯内容进行抄写（自带小黑板），评委打分；
（3）钢笔测试：将黑板上已有通讯内容写到稿纸上；
六、评分标准：
分数为十分制，评委打分需保留到小数点后两位
1、精神面貌（20%）
自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。
2、朗诵能力（30%）
普通话标准、吐清晰、节奏韵律明显。
3、艺术处理（30%）
感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。
4、表现风格（20%）
能代表不同时代的不同流派，不同风格
七、奖项设置
普通话和硬笔书写各选出班级前三名
望同学们引起对本次活动的重视，为比赛做好充分的准备，给自己创造一个搏击长空，放飞自我的空间来展示自己的风采。
一、活动名称：即兴演讲
二、活动主题：
比一比，赛一赛，看谁说的妙！
三、活动背景：
“演讲是科学，是艺术，是展示个人文化素质修养的窗口”在学习工作中我们处处都在与语言打交道，怎样善言妙语的表达自己的意思，作为大学生的我们更应该体现我们大学生内在素质和道德修养。
在平时中锻炼，在生活中积累，点点滴滴学习，从量的积累到质的飞跃。
四、活动目的：
1.调动我们的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文，发扬比赛的优良传统．
2.增进思想交流，丰富大学生活，构建一个展示自我的平台；
通过演讲的交流，增进同学们对自己未来的前途与现在的社会适应。
3.深入了解，从心里上激发同学们对学习事业的热爱。
五、活动内容：
同学们从以下题目中抽取自己演讲的题目；
1有人说九零后以自我为中心，永远学不会担当，担不起责任，说说自己的想法。
2如何维护班集体荣誉？
3不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处？
4我们大学生谈谈食品安全问题。
5怎么样为我们机电院社团打造影响力，说说自己好的意见。
6请为产品做推销（例如：手机，电脑，机床，汽车等等自选
7怎么看待大学生的不文明现象？
六、活动要求：
1.演讲内容积极健康；
2.每人演讲时间为3-6分钟；
3.服饰正式；（西装或校服）；
4.每班级积极参加；
七、制定评分细则：
要求
主题30分
主题鲜明，思想性强（15分）联系实际，贴近生活（9分）思维敏捷，逻辑性强（6分）语言表达30分
语言优美，准确简明（10分抑扬顿挫，铿锵有力（8分）表达流畅，口齿清晰（7分）普通话标准（5分）
艺术表现25分
富有激情，感染力强（10分）精神饱满，表情自然（9分）肢体语言使用恰当（6分）
演讲效果15分
观众反应好（6分）
气质、形象、着装（6分）
时间掌握好（3分）
八、活动安排：
1、活动时间：XX年5月11号
2、活动地点：教三a—310
3、参与人员：各班级同学
九、活动流程：
1、宣布会场纪律
2、介绍来宾,评委。
3、主持人宣布演讲比赛正式开始。
4、介绍背景比赛背景，开展此次活动的目的。
5、演讲比赛开始,有介绍第一位选手。
6、公布上一选手分数，介绍下一位选手。
7、全部选手比赛完毕,主持人小结。
8、点评。
9、宣布名次。
奖项设置：个人奖项：第一名（1人）、第二名（2人）、第三名（3人）、鼓励奖若干名；
10、为获奖选手颁奖。
11、宣布比赛结束。
12. 赛后事宜：清理场地，共同负责。
十、活动宣传：
海报宣传，社团博客宣传，班级宣传；
十一、评委邀请
大二各个部长级以上有丰富经验的学长、学姐
十二、奖项设置
个人奖项：第一名（1人）、第二名（2人）、第三名（3人）、鼓励奖若干名；十三、活动预算
荣誉证书12元
课堂笔记10元
十四、组织机构
策划主办单位：机电工程学院妙语演讲社
协办单位：大学生社团联
赞助单位：第一范文
附：报名表
姓名
班级
联系方式
附：评分表
姓名：
班级：
总分
主题鲜明，思想性强（15分）
联系实际，贴近生活（9分）
思维敏捷，逻辑性强（6分）
主题30分
语言优美，准确简明（10分
抑扬顿挫，铿锵有力（8分）
表达流畅，口齿清晰（7分）
普通话标准（5分）
语言表达30分
富有激情，感染力强（10分）
精神饱满，表情自然（9分）
肢体语言使用恰当（6分）
艺术表现25分
观众反应好（6分）
气质、形象、着装（6分）
时间掌握好（3分）
演讲效果15分
关于即兴演讲通知
为了调动同学的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文，发扬比赛的优良传统．增进思想交流，丰富大学生活，构建一个展示自我的平台；通过演讲的交流，增进同学们对自己未来的前途与现在的社会适应，深入了解，从心里上激发同学们对学习事业的热爱和毕业找工作点点积累。
一、要求如下：
1.演讲内容积极健康；
2.每人演讲时间为3-6分钟；
3.服饰正式；（西装或校服）；
4.每班级报名中选1-2同学参加；
5奖项设置：个人奖项：特等奖（三名）第一等奖（1人）、第二等奖（2人）、第三等奖（3人）、鼓励奖若干名；
1,同学们从以下题目中选取自己演讲的题目；
1有人说九零后以自我为中心，永远学不会担当，担不起责任，说说自己的想法。
2如何维护班集体荣誉？
3不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处？
4怎么样为我们机电院社团打造影响力，说说自己好的意见。
5请为产品做推销（例如：手机，电脑，机床，汽车等等自选）
2,以下题目为现场抽取：
1文明应不应该用法律来规范；
2你是怎样看待传统文明与现代文明的；
3说说你是打算怎么渡过大学生活。
活动时间：XX年5月11号活动地点：教三a—310
请每班级参加同学积极准备，五月六之前号交一份自己选演讲题目及内容电子稿（存档）。
你们比赛结果和内容也将在妙语演讲社博客中发表。
希望同学们发挥自己最好水平，在网络时代中找到自己最佳的身影。
也欢迎大家百度妙语演讲社博客。
主办：机电工程学院妙语演讲社
协办：大学生社团联
指导老师：周凌。