朗诵比赛策划书文档2篇
朗诵比赛策划书
朗诵比赛策划书（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!朗诵比赛策划书朗诵比赛策划书十篇朗诵比赛策划书篇1一、题目：“我爱我的母校”诗歌朗诵大赛二、活动目的及意义民院是知识的摇篮，是我们每一个民院学子成长的家园，也是我们实现理想的起点。
朗诵比赛主题策划书3篇
朗诵比赛主题策划书3篇篇一《朗诵比赛主题策划书》一、活动主题“声动青春，诵读经典”二、活动目的通过举办朗诵比赛，激发大家对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和文学素养，同时也为大家提供一个展示自我风采的平台，增强团队凝聚力和文化氛围。
三、活动对象全体人员四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排1. 宣传阶段通过海报、宣传单、社交媒体等多种渠道进行广泛宣传，让更多的人了解并参与到此次活动中来。
2. 报名阶段参赛者在规定时间内填写报名表格，提交至指定地点或。
3. 培训阶段组织专业老师对参赛者进行朗诵技巧培训，提升参赛者的水平。
4. 比赛阶段（1）初赛：筛选出一定数量的优秀选手进入决赛。
（2）决赛：进行最终的角逐，评选出各个奖项。
六、比赛规则1. 朗诵内容应积极向上、富有感染力。
2. 每位选手的朗诵时间控制在[X]分钟以内。
3. 可以使用配乐等辅段，但不得影响朗诵效果。
七、奖项设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，优秀奖若干名，同时设置最佳表现奖、最佳创意奖等特别奖项。
八、评委组成邀请专业的朗诵艺术家、语言专家、教师等组成评委团，确保比赛的公平性和专业性。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 奖品费用：[具体金额]4. 培训老师费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 活动现场要做好安全保障工作，确保人员安全。
2. 比赛过程中要严格遵守比赛规则，保证比赛的公平公正。
3. 工作人员要认真负责，确保活动的顺利进行。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《朗诵比赛主题策划书》一、活动主题“声动青春，传诵经典”二、活动目的通过举办朗诵比赛，激发同学们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和文学素养，同时也为同学们提供一个展示自我风采的平台。
三、活动对象全体学生四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏等显著位置。
诗朗诵活动策划书3篇
诗朗诵活动策划书3篇篇一《诗朗诵活动策划书》一、活动主题“声情并茂，诗意飞扬”二、活动目的通过诗朗诵活动，提高参与者的文学素养和朗诵技巧，增强对诗歌的理解和欣赏能力，同时营造浓厚的文化氛围，丰富大家的精神生活。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和流程。
2. 分组进行诗朗诵表演，每组朗诵 2-3 首诗歌。
3. 中间穿插诗歌知识问答环节，增加互动和趣味性。
4. 邀请专业评委进行点评和打分。
5. 评选出优秀朗诵者和优秀团队，并颁发奖品。
6. 全体参与者合影留念。
七、前期准备1. 确定活动场地，提前进行布置。
2. 征集参与者，组织分组。
3. 准备诗歌素材，包括经典诗歌和现代诗歌。
4. 邀请专业评委。
5. 准备奖品和纪念品。
八、活动宣传1. 通过海报、宣传单等形式在学校、社区等场所进行宣传。
2. 利用社交媒体平台进行推广。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 诗歌素材印刷费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十、注意事项1. 提醒参与者注意朗诵的节奏、情感和发音。
2. 维持活动现场秩序，确保活动安全有序进行。
3. 活动结束后，及时清理场地。
篇二《诗朗诵活动策划书》一、活动主题“诗意之声，情感共鸣”二、活动目的通过诗朗诵活动，激发人们对诗歌的热爱，提高语言表达能力和艺术感染力，同时也为大家提供一个展示自我、交流情感的平台。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动安排（一）前期准备1. 确定活动主题和目的，制定活动方案。
2. 邀请评委，准备奖品。
3. 宣传活动，包括制作海报、发布通知等，吸引更多人参与。
4. 收集报名信息，整理参赛选手名单。
（二）活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的、评委和比赛规则。
2. 选手按照抽签顺序依次上台朗诵，每位选手朗诵时间不超过[X]分钟。
普通话朗诵大赛策划书
普通话朗诵大赛策划书（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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朗诵比赛活动方案策划书（精选6篇）
朗诵比赛活动方案策划书（精选6篇）准备一件事情比做一件事情更重要，在我们不知道工作该如何实施时。
需要制定详细的方案，先了解工作当中的具体情况以及可能出现的问题，才能建立出一份更具有实施价值的方案，写方案时总是感觉有些困难？有关“朗诵比赛活动方案策划书”是编辑精心整理的内容，相信您能从本文找到帮助！朗诵比赛活动方案策划书(篇1)一、活动目的为庆祝祖国xx华诞，感受建国xx年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。
二、主办单位：xx经济学院法商学院团委承办单位：xx经济学院法商学院学生会学习部。
三、活动对象全院在校学生四、活动时间及实施办法大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。
（一）初赛。
定于xx年xx月16日进行，由各系负责组织。
在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。
（二）复赛。
定于xx年xx月23日举行，具体时间、地点另行通知。
（三）决赛。
定于xx年xx月30日举行，具体时间、地点另行通知。
五、活动流程初赛由各系自定复赛为3—4分钟的个人朗诵决赛由三个部分组成（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。
（二）朗诵：个人朗诵，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。
（三）即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。
每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备（第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备）。
限时4分钟。
六、活动报名（一）初赛各系自行组织报名。
（二）复赛由各系选出的人员参加。
共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。
（三）决赛是在复赛中选出10人参加。
七、活动奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名八、活动可能存在问题1、在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。
怎样开展朗诵比赛策划书3篇
怎样开展朗诵比赛策划书3篇篇一《朗诵比赛策划书》一、活动主题“声动心灵，诗意飞扬”二、活动目的1. 为广大朗诵爱好者提供一个展示才华的舞台，激发他们对朗诵艺术的热爱。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上、富有文化内涵的校园氛围。
3. 提高学生的语言表达能力和艺术修养，培养团队合作精神。
三、活动主体全校师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在校园显眼位置进行宣传。
利用学校广播、班级群等渠道发布比赛通知和相关信息。
鼓励学生积极报名，发动班级同学推荐优秀选手。
2. 评委邀请邀请学校语文老师、专业朗诵教师等担任评委。
提前与评委沟通比赛规则和评分标准。
3. 场地布置设置评委席、观众席等区域。
4. 选手报名制定报名表格，在规定时间内接受学生报名。
对报名选手进行资格审查，确保符合比赛要求。
5. 物资准备购买比赛所需的奖品、证书等物资。
准备音响设备、麦克风、配乐等相关器材。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和评委嘉宾。
学校领导发表开幕致辞，鼓励选手们发挥出最佳水平。
2. 选手比赛按照报名顺序，选手依次上台进行朗诵表演。
每位选手朗诵时间控制在[具体时间]内。
评委根据选手的朗诵内容、语言表达、情感把握、舞台表现等方面进行打分。
3. 中场休息安排文艺表演节目，如歌曲演唱、舞蹈表演等，缓解比赛紧张氛围，同时给观众带来愉悦的享受。
4. 颁奖环节根据评委打分，统计出选手的最终成绩，宣布获奖名单。
邀请学校领导为获奖选手颁发证书和奖品。
学校领导发表闭幕致辞，对活动进行评价和展望。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名九、活动预算1. 奖品、证书费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 音响设备、器材租赁费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、注意事项1. 确保比赛场地的安全，提前检查音响、灯光等设备的运行情况。
朗诵比赛策划活动方案5篇
朗诵比赛策划活动方案5篇朗诵比赛策划活动方案篇1一、指导思想：中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。
经典古诗文凝聚着中华民族的文化精髄，是中华无数古圣先贤智慧结晶的文化宝典。
一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。
为扎实有效地开展古诗文诵读活动，传承中华文化，诵读经典诗文，开发少年各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养。
二、活动目的：1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。
4、通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的校园文化。
三、活动时间:报名：12月24日至12月27日抽签：12月28日下午第三节课比赛：20_年1月3日下午第三节课四、活动地点：小礼堂五、参加人员：7、8年级各班选一名选手，9年级自愿参加。
六、活动内容：古诗词、近现代诗文等的朗诵七、参赛选手要求：1.选手必须提前准备好比赛稿,时间为4~6分钟2.选手上场必须遵守顺序3.参赛诗文自选。
八、评分细则满分100分1、印象分(20%)①仪表端庄，衣着整洁②表情自然，动作大方得体2、朗诵内容分(20%)①主题鲜明②突出“传统经典”3、朗诵技巧分(50%)①口齿清晰，普通话标准②表达流畅、生动，饱含感情③感染力强，整体效果良好④节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵4、时间掌握(10%)朗诵时间3-5分钟，以四分钟为佳，超过或不足酌情扣分。
九、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干。
西阳中学团委20_年12月22日朗诵比赛策划活动方案篇2一、活动目的：为了进一步促成教师间的相互学习，提高我校语文教师的朗读能力，展现语文教师良好的诵读素养，特开展朗读比赛活动。
朗诵诗歌活动的策划书
朗诵诗歌活动的策划书（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、学习总结、教学总结、活动总结、实习总结、军训总结、工作计划、述职报告、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as work summary, learning summary, teaching summary, activity summary, internship summary, military training summary, work plan, debriefing report, experience, other model essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!朗诵诗歌活动的策划书朗诵诗歌活动的策划书(精选5篇)为加深学生对诗歌文化的理解，学校决定组织举办诗歌朗诵比赛活动，那么，朗诵诗歌活动的策划书怎么写?本店铺今天在这里给大家分享一些关于朗诵诗歌活动的策划书，希望能帮到各位。
朗诵比赛策划书主题3篇
朗诵比赛策划书主题3篇篇一朗诵比赛策划书一、活动主题“声动人心，诵响未来”二、活动目的本次朗诵比赛旨在为同学们提供一个展示朗诵才华的平台，同时也希望通过比赛，提高同学们的朗诵水平和语言表达能力，增强同学们的自信心和团队合作精神。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体同学五、比赛要求1. 朗诵内容要积极向上，富有正能量，能够体现社会主义核心价值观。
2. 朗诵形式可以多样化，如单人朗诵、双人朗诵、集体朗诵等。
3. 朗诵时间控制在[时长]以内。
4. 参赛选手需自备朗诵稿件，并在比赛前将稿件提交给主办方审核。
六、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）有意向参加比赛的同学在规定时间内填写报名表格，并将稿件发送至指定。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据报名情况，主办方将组织初赛选拔，选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的选手进行现场朗诵比赛，由专业评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
七、评分标准1. 朗诵内容（[分值]）主题明确，内容积极向上，富有感染力。
2. 朗诵技巧（[分值]）语音准确，语调抑扬顿挫，语速适中，情感表达真挚。
3. 朗诵效果（[分值]）朗诵形式新颖，整体效果良好。
4. 形象风度（[分值]）衣着得体，仪态端庄，自然大方。
八、奖项设置1. 一等奖[数量]名2. 二等奖[数量]名3. 三等奖[数量]名4. 优秀奖若干名九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴比赛海报。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布比赛信息。
3. 邀请学校广播台进行宣传报道。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动注意事项1. 参赛选手需按时参加比赛，如有特殊情况需提前请假。
2. 比赛现场需保持安静，不得喧哗。
3. 主办方将为参赛选手提供必要的协助和支持。
朗诵比赛策划书范文3篇
朗诵比赛策划书范文3篇篇一《朗诵比赛策划书范文》一、活动主题“声动我心，传诵经典”二、活动目的通过举办朗诵比赛，提高学生的语言表达能力和朗诵水平，增强学生对经典文学作品的理解和欣赏能力，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，学生自愿报名参加比赛，填写报名表格。
2. 初赛阶段根据报名情况，组织初赛选拔。
选手自选经典文学作品进行朗诵，时间不超过 3 分钟。
评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段进入决赛的选手现场抽取朗诵题目，进行即兴朗诵。
评委根据选手的表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
七、比赛规则1. 朗诵内容必须为经典文学作品，主题积极向上。
2. 朗诵时间控制在规定范围内，超时将酌情扣分。
3. 比赛采用百分制评分，评委根据选手的朗诵技巧、情感表达、舞台表现等方面进行打分。
4. 选手必须遵守比赛纪律，如有违反将取消比赛资格。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖[X]名九、宣传方案1. 在学校宣传栏张贴比赛海报。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
3. 邀请学校记者团进行报道。
十、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 活动现场要安排专人负责音响设备、灯光等，确保比赛顺利进行。
2. 要提前做好安全防范措施，确保选手和观众的安全。
3. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
篇二朗诵比赛策划书范文一、活动主题声情并茂，传诵经典二、活动目的1. 提高同学们的朗诵水平，增强文学素养。
2. 培养同学们对经典文学作品的兴趣，传承和弘扬优秀文化。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 报名阶段：提前发布比赛通知，告知同学们比赛的时间、地点、主题和要求。
作文朗诵比赛策划书3篇
作文朗诵比赛策划书3篇篇一《作文朗诵比赛策划书》一、活动主题“诵读经典，感悟人生”二、活动目的通过举办作文朗诵比赛，提高学生的文学素养和朗诵水平，增强学生的自信心和表达能力，同时也为学生提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）各班级语文老师负责组织学生报名，并将报名名单于[截止日期]前交至语文教研组。
2. 比赛阶段（[比赛时间]）（1）初赛：各班级自行组织初赛，选拔出优秀选手参加决赛。
（2）决赛：由学校统一组织，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 颁奖仪式（[颁奖时间]）在学校礼堂举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
七、比赛规则1. 朗诵内容必须是本人原创作文，主题鲜明，内容积极向上。
2. 朗诵时间控制在[具体时长]以内，超时将酌情扣分。
3. 朗诵时要求脱稿，声音洪亮，感情真挚，富有感染力。
4. 评委根据选手的朗诵内容、语言表达、形象风度等方面进行评分。
八、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，二等奖[具体数量]名，三等奖[具体数量]名，优秀奖若干名。
2. 获奖选手将获得荣誉证书和奖品。
九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
3. 各班级语文老师在班级内进行宣传和动员。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]元2. 宣传费用：[具体金额]元3. 其他费用：[具体金额]元十一、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 评委要公正、公平地进行评分，确保比赛结果的公正性。
3. 工作人员要认真负责，做好活动的组织和协调工作。
篇二《作文朗诵比赛策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文明”二、活动目的通过举办作文朗诵比赛，提高学生的语言表达能力和文学素养，激发学生对文学作品的热爱，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 前期宣传（1）在学校宣传栏张贴比赛海报。
朗诵比赛活动方案(精选5篇)
朗诵比赛活动方案（精选5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!朗诵比赛活动方案（精选5篇）为了丰富和活跃校园文化生活，提高我院学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。
校庆朗诵比赛策划书3篇
校庆朗诵比赛策划书3篇篇一校庆朗诵比赛策划书一、活动主题“青春献礼二十大，强国有我新征程”二、活动目的本次朗诵比赛旨在庆祝学校[X]周年校庆，弘扬爱国主义精神，展示学生的朗诵才华，提高学生的语言表达能力和文化素养。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：学校[具体地点]四、参赛对象全校学生五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程（一）前期宣传1. 制作海报：设计制作校庆朗诵比赛的海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。
2. 发布通知：通过学校官方网站、公众号、班级群等渠道发布比赛通知，详细介绍比赛时间、地点、主题、参赛要求等信息。
3. 开展宣讲会：组织开展宣讲会，向同学们介绍比赛的具体情况和流程，解答同学们的疑问。
4. 邀请指导老师：邀请学校语文老师、朗诵专家等担任比赛的指导老师，为参赛选手提供专业的指导和建议。
（二）报名阶段1. 报名时间：[报名时间]2. 报名方式：参赛者需在规定时间内将报名表格发送至指定。
3. 报名要求：以个人或小组为单位报名，每组不超过[X]人。
参赛选手需选择一首与校庆主题相关的诗歌或散文进行朗诵。
报名表格需填写参赛选手的姓名、班级、联系电话、朗诵题目等信息。
（三）初赛阶段1. 比赛时间：[初赛时间]2. 比赛地点：学校[具体地点]3. 比赛方式：参赛选手需准备[X]分钟以内的朗诵表演。
评委根据选手的朗诵技巧、表现力、语音语调等方面进行打分。
初赛将评选出[X]名优秀选手进入决赛。
（四）决赛阶段1. 比赛时间：[决赛时间]2. 比赛地点：学校[具体地点]3. 比赛方式：决赛分为两个环节，第一环节为自选朗诵，选手需在初赛所选定的朗诵篇目基础上进行进一步的打磨和提升，展示更加精彩的表演；第二环节为即兴朗诵，选手将在比赛现场随机抽取一篇文章进行朗诵。
评委根据选手的整体表现进行打分。
决赛将评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖和最佳人气奖若干名。
朗诵大赛活动策划书方案(2篇)
朗诵大赛活动策划书方案活动名称：____年朗诵大赛一、活动介绍：____年朗诵大赛是一个旨在提升学生朗读能力、培养审美情趣和语言表达能力的活动。
通过这次大赛，参赛选手将有机会在公众面前展示自己的朗读水平和个人魅力，并与其他选手进行比拼，争夺奖项和荣誉。
二、活动目标：1. 提升学生的朗读能力：通过大赛的参与和训练，加深学生对文字的理解和表达能力，提高语言表达和朗读技巧。
2. 培养审美情趣：通过朗诵美文，培养学生对文学艺术的欣赏能力和审美情趣。
3. 增强自信心和个人魅力：参赛选手在公众面前展示自己的才艺和魅力，有助于增强他们的自信心和舞台表现力。
三、活动内容：1. 报名阶段：a. 面向全校学生开放报名，报名时间为两周，分为线上报名和实地报名两种方式。
b. 报名需提交个人信息和一段朗诵视频或音频作品。
2. 初赛阶段：a. 初赛采用线上评选方式进行，评委将依据参赛选手提交的朗诵作品进行评分。
b. 评分维度将包括语音表达、情感传递、发音准确性、节奏感和舞台表现力等方面。
c. 初赛结果将公布晋级进入决赛的选手名单。
3. 决赛阶段：a. 决赛将在学校礼堂举行，选手将面对现场观众和评委进行朗诵表演。
b. 决赛赛制采用淘汰制，初赛中获得高分的选手将优先出场。
c. 决赛将在晚上举行，现场配备专业音响灯光设备，增强比赛的氛围和观赏性。
d. 决赛将选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖等奖项。
四、活动策划：1. 确定活动日期和场地：a. 活动日期选择在寒假后的开学第一个月的周末，确保大多数学生可以参与。
b. 场地选择学校礼堂，能够容纳较多的观众和提供良好的音响设备。
2. 活动宣传：a. 利用学校官网、学生微信公众号等渠道进行活动宣传。
b. 制作海报、宣传册等宣传材料，并在校园内张贴，吸引更多学生的关注。
c. 利用校内的广播系统，定期播报相关活动信息。
3. 选手培训：a. 在初赛前的一个月，组织朗读讲座和培训班，提供朗读技巧和表演指导。
朗诵大赛活动策划书(9篇)
朗诵大赛活动策划书(9篇)朗诵大赛活动策划书【篇1】一、活动目的：为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。
二、活动对象：国交全体学生三、时间安排：报名时间：12月1日——8日；抽签时间：12月9日；比赛时间：12月15日四、地点安排：抽签地点：11a5；比赛地点：21c3五、参赛方式：【单人、团体（2至3人）参赛】每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部六、参赛要求：1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。
2、作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。
3、演讲时间3——5分钟。
4、如有配乐或ppt，自带mp3或u盘七、评选方法：由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出；其他奖项由评委直接评定。
八、奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届比赛一等奖获得者）主办单位：国交学生会学习部注：时间地点不确定朗诵大赛活动策划书【篇2】活动名称“我的文学情”朗诵大赛主办单位江南诗社活动背景在诗歌日渐式微的情况下，作为安徽师范大学的唯一一个文学性社团有责任，也有义务为广大的文学爱好者提供一个亲近文学、展示自己的平台。
此次举行“我的文学情”朗诵大赛是在征文之后举行系列活动，旨在让更多人感受文学的魅力，并自觉加入文学欣赏与创作的行列中去活动意义1、展现诗歌的魅力，让更多的人自觉去亲近文学；2、为广大文学爱好者提供展现自己的平台；3、锻炼诗社干部队伍，加强诗社的组织建设；4、打造诗社的精品活动，展示良好的失色形象；5、充实广大学生的校园生活，丰富校园文化活动时间__年11月16日（下周六）、晚7:00活动地点__501教室（预定）参与对象征文比赛选出的10为优秀选手，及诗社的所有理事干部活动形式文学佳品朗诵活动流程1、播放精品的朗诵视频及关于朗诵技巧的视频各一个2、每位参赛选手按次序上台朗诵3、颁发证书4、工作人员与获奖选手合影留念。
朗诵比赛活动方案范本【7篇】
朗诵比赛活动方案【7篇】朗诵，就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
下面是小编给大家带来的朗诵比赛活动方案，希望能够帮到你哟!朗诵比赛活动方案篇1一、活动意义及活动目的：汉语独体单音的天然特色使有节律的吟诵成为中华民族最古老的学习方式，现代朗诵便成为对民族文化精神的致敬和皈依。
为提高学生语言文字应用水平和人文素养，增强民族自豪感和文化信心，弘扬中华优秀文化传统，活跃校园文化氛围，丰富大学语文课程的教学方式和考核方式，更好推进母语教育，特在我校开展中华诗文经典朗诵大赛。
二、主办单位：河北联合大学教务处河北联合大学语言文字工作委员会承办单位：文法学院文艺部文法学院团委学工办三、参赛对象：__—20__学年第二学期大学语文课程教学班学生及__级其他有兴趣的学生。
四、比赛要求：1、课程班学生于20__年3月3日至3月21日到本班班长处报名。
各班班长汇总于第五周（3月24~28日）上报本班任课老师。
经过班级选拔，每班至少推选一组参加学校比赛。
合诵人数不得超过10人。
其他学生同时到文法学院学工办报名，报名以班级为单位。
联系教师：田晓宇，手机。
所有报名学生同时登陆教务处学科竞赛报名系统（网址：（网址：）报名。
2 、朗诵篇目为中国文学经典诗歌、散文、小说及其节选。
3、朗诵时间 6分钟以内。
每篇作品配有ppt背景。
可以使用配乐、伴舞、古典服装等辅助手段。
4、第七周（4月7~4月13日）周六对报名作品进行初选，确定参加决赛名单；地点：第五教学楼。
5、进入决赛的选手于20__年4月25日（第九周）前将参赛题目、参赛内容（包括ppt背景）、配乐材料及简短的介绍词等上交文法学院学工办。
联系教师：田晓宇，手机。
6、决赛时间定于20__年5月10日（第十一周周六）下午2点30分，地点：以升讲堂。
7、选诵作品及配乐一经确定，决赛时不得临时变更；8、每个课程班选派10名同学现场观摩，按上课要求考勤。
朗诵比赛活动策划书（精选5篇）
朗诵比赛活动策划书朗诵比赛活动策划书（精选5篇）不经意间，工作已经告一段落，面对新的工作，制定好新的目标，想必现在的你有必要写一写策划书了。
那么策划书有什么格式呢？下面是小编精心整理的朗诵比赛活动策划书（精选5篇），希望能够帮助到大家。
一、活动目的：为了丰富我部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习氛围，启发干事们的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。
二、活动主题：提高文学素养，传承诗文精神三、活动方案：①比赛时间：20xx年xx月22日②比赛地点：教学楼601教室③参赛对象；院劳动部全体干事四、活动内容：⑴诗歌必须是原创作品⑵形式不限⑶要求每队选出朗诵较好的成员人数不限五、朗诵比赛评分标准：四个评分标准：仪表形象、朗诵内容、语言表达、综合应象四部分对朗诵选手进行评分。
1、仪表形象：2分、要求衣着整洁，仪态端正大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神面貌；上下场致意，答谢；2、朗诵内容：4分、要求朗诵内容是原创的，主题鲜明、深刻、格调积极向上，语言自然流畅，富有真实情感；3、语言表达：3分、要求脱稿朗诵，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗诵技巧，动作恰当；4、综合应象：1分、由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合朗诵素质的评价；六、活动流程1、主持人致开幕词2、比赛选手进场3、主持人介绍比赛规则和评分细则。
4、比赛前主持人报幕、选手上台朗诵5、选手比赛完后，邀请评委上台发言，工作人员进行统分。
6、嘉宾宣布比赛结果。
7、主持人宣布比赛结束，请嘉宾和评委退场。
8、工作人员负责做好后期工作。
七、活动前期工作安排：①通知各队准备②邀请评委③布置赛场八、评分规则评委明确给出每部分评分，由工作人员算出选手最后得分，总分不得超过10分、比赛成绩按成绩排名分别获一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名），由评委票选出最佳创作奖（1名）和最佳台风奖（1名）。
学校朗诵活动策划书3篇
学校朗诵活动策划书3篇篇一学校朗诵活动策划书一、活动主题“诵经典华章，扬中华文化”二、活动目的本次朗诵活动旨在弘扬中华优秀文化，提升学生的人文素养，增强学生对民族文化的认同感和自豪感，同时也为学生提供一个展示自我才华的平台。
三、活动对象全校学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂五、活动安排（一）前期准备1. 宣传工作（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
2. 报名工作（1）以班级为单位，学生自主报名。
（2）报名截止日期为[具体日期]。
3. 场地布置（1）提前安排人员布置活动场地，确保场地整洁、舒适。
（2）设置舞台、音响、灯光等设备，保证演出效果。
4. 邀请嘉宾（1）邀请学校领导、语文老师等担任评委。
（2）邀请部分家长作为观众，增加活动的参与度。
（二）活动流程1. 开场表演（1）邀请学校舞蹈队进行一段精彩的舞蹈表演，营造活动氛围。
（2）主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 比赛环节（1）选手按照抽签顺序依次上台朗诵，朗诵内容可以是经典诗词、散文、小说等。
（2）每位选手朗诵结束后，评委进行点评，指出优点和不足之处。
（3）所有选手朗诵完毕后，评委打分，统计出比赛结果。
3. 颁奖环节（1）根据比赛结果，颁发一、二、三等奖和优秀奖。
（2）学校领导或特邀嘉宾为获奖选手颁奖。
4. 表演环节（1）邀请获奖选手或其他学生进行朗诵表演，展示朗诵的魅力。
（2）可以选择一些经典的文学作品，进行多人朗诵或配乐朗诵。
5. 闭幕仪式（三）后期工作1. 整理活动资料，包括照片、视频、文字记录等，制作活动纪念册。
六、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 选手需提前熟悉朗诵内容，注意朗诵的语速、语调、情感等方面的表达。
2. 活动现场需保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
朗诵比赛活动策划书(通用3篇)
朗诵比赛活动策划书(通用3篇)朗诵比赛活动策划书篇一一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的.学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。
二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系所有学生四、活动时间和地点：__年_月__9：20，地点：设计楼注：无特殊原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣传部六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员七、报名形式：(1)可询问电话(2)可到各班宣传委员处报名八、参加形式：(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。
(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)九、比赛要求：(1)诗歌朗诵语言不限(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。
(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格评分标准：(一)总分100分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分(2)情感丰富、有感染力;30分脱稿朗诵;5分吐字清晰、普通话标准;25分语速适中、朗诵流利连贯;20分原创诗歌;5分奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十、比赛规则和说明：(一)评委评委必须公正严明，做到公平公正严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。
在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。
(二)参赛者参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。
参赛者必须遵守比赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。
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朗诵比赛策划书文档2篇Read the competition planning document编订：JinTai College朗诵比赛策划书文档2篇小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：朗诵比赛策划书文档2、篇章2：电影配音、朗诵大赛、试讲比赛策划书文档篇章1:朗诵比赛策划书文档撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
策划相应的计划可以使策划具有目的性。
以下是由PQ小泰为大家收集整理出来的朗诵比赛策划书，希望能够帮到大家。
朗诵比赛策划书（1）为响应我校申办大学的这一盛事，展示我院学子的特色风采，护理学院特举办“我心中的白衣天使”朗诵比赛。
以突显护理专业独特魅力，发扬大学生的青春活力，风发意气，展现天使风采。
使同学们加深对护理事业的热情，充分体验丰富多彩的校园文化生活。
比赛主题：歌颂我心中的白衣天使比赛时间：12月22日下午15：40比赛地点：大学生活动中心1、初期宣传：通过海报与展版、网站宣传形式，以较强的视觉冲击力为主，让同学们初步了解此次活动的主题等相关情况。
2、二期宣传：旨在让同学了解朗诵会具体情况（如比赛赛制、标准、时间、地点、奖项），以横幅形式和海报形式，在校区人流量最多的地方向广大同学进行宣传3、三期宣传：举行系内班长会议、学习委员会议，将任务下达给班长和学习委员们，要求他们通过各种渠道积极鼓励班上同学参与。
同时以寝室为单位，进行宣传，挑选活跃分子和实力强劲者，拔高比赛的水平。
4、赛程宣传：时时更新比赛信息，宣传比赛进程，报道比赛优秀人物消息。
1、总体策划：文艺部2、学习部：稿件审理3、通讯部：主持人台词4、组织部：主持人训练5、外联部、体育部：拉拉队（加油口号），现场秩序，赛场气氛6、宣传部、青年志愿者协会：舞台设计、会场布置7、生活部：租借服装，茶水供应，物品采买8、秘书部：制定赛事规则，邀请评委嘉宾9、礼仪队：迎接嘉宾，现场服务10、科技开发部：音响，选手朗诵音乐配合11、青协：催场、节目衔接1、主持人：黄丽丹、李鹏举2、穿插节目：一、护士礼仪表演二、歌伴舞《好大一棵树》三、男生快板《精彩在护理》四、独舞《在那遥远的地方》1.朗诵内容健康，积极向上，切合主题。
2.参赛选手必须用比赛规定的语言朗诵，朗诵时间为5~8分钟，参赛人数不限，朗诵形式不限。
3.对主持人、评委有意见和建议时，可向大赛组织者提出，请求解决。
4.参赛作品不需选手原创，但可以是原创作品。
1、参赛者必须服从评委的判定，不得有反对言行;2.参赛选手必须用比赛规定的语言朗诵，朗诵时间为5~8分钟，参赛人数不限，朗诵形式不限。
4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：a. 对于初次异议者给予警告处理，并扣除相应分数;b. 对于二次异议取消竞赛资格（三）评委（院领导及嘉宾，各班辅导员）1、评委必需公证严明，做到对错分明;2、评委必需熟知比赛主题和评分标准;3、评委要认真评判，不得错评（四）活动评分标准：（采用十分制）1.作品主题鲜明突出，内容积极向上;（1.5分）3.精神饱满，姿态得体大方;（1分）4.感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应诗歌的内涵;（1.5分）5.朗诵熟练，声音洪亮;（1分）6.吐字清晰，朗诵语言发音标准，能很好地把握诗歌节奏;（2分）7.能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣;（2分）8.朗诵的形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意的形式朗诵;（1分）1.为了鼓励原创作品，我们将对以原创作品参赛的选手给予一定加分：（0.5分）2.对于脱稿的参赛选手，给予一定加分。
（0.5分）赛后现场由嘉宾颁奖。
2、每位参赛选手朗诵结束后,评委即打分,工作人员进行分数统计;3、选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,选手的最终得分将在比赛结束后公布;（1）初赛，由各班组织班内同学进行选拔赛（2）预赛，候选人进行进一轮选拔，确定决赛选手（3）决赛，由决赛选手进行最后的冠军争夺赛3、主持人介绍评委、参赛选手;4、主持人宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等;5、比赛环节。
各位选手按抽签顺序上台进行朗诵;6、选手朗诵比赛期间穿插精彩节目 ;（一、护士礼仪表演二、歌伴舞《好大一棵树》三、男生快板《精彩在护理》四、独舞《在那遥远的地方》）7、评委点评并进行打分。
8、统计比赛结果，主持人宣布结果，进行颁奖，比赛结束。
1、提前做好会场设计布置，物品准备。
2、组织好评委团的领导与老师们，保证比赛的评选顺利进行。
3、安排比赛学生就坐。
4、比赛时学生会成员负责组织学生到场并维持比赛场地的安静，如无特殊情况中途不许离场。
5、若音响设备出问题，影响比赛进行。
要求主持人机智应变，可备用一套音响设备，以备意外发生。
6、做好赛时、赛后后勤工作。
7、需要话筒4个，小蜜蜂4个，笔记本电脑一台、PPT 播放幻灯片的投影仪。
8、工作人员必须佩戴好工作牌。
朗诵比赛策划书（2）一、活动目的：为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设;展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。
二、活动对象：三、时间安排：报名时间： 12月1日——8日;抽签时间：12月9日;比赛时间：12月15日四、地点安排：抽签地点：11a5;比赛地点：21c3五、参赛方式【单人、团体（2至3人）参赛】：每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部六、参赛要求：1.所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。
2.作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。
3.演讲时间3——5分钟。
4.如有配乐或ppt，自带mp3或u盘七、评选方法：由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出;其他奖项由评委直接评定。
八、奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届比赛一等奖获得者）篇章2:电影配音、朗诵大赛、试讲比赛策划书文档【按住Ctrl 键点此返回目录】为了丰富师范学院学生的课堂活动，培养师范生上台讲课能力，提高师范生技能。
作为一个未来的教育工作者，我们现在不仅要认真学习理论知识还要从相关实践汲取营养，为此我教师希望之星社团举办试讲活动，让师范学院的同学们从中积累经验，为以后走上工作岗位奠定良好的基础。
xxx大学师范学院学生xxx大学师范学院教师希望之星社团六活动具体安排：① 召开教星全体社员大会，商讨试讲活动的具体事项，并由三位社长全权负责相关事情，其他部长及社员负责协助其工作。
② 把社团成员分为三组，每组分别去一零级零九级零七级宣传每组由一个社长负责。
③为了让同学们更深刻的了解试讲过程，我们社团成员利用晚自习时间去各班宣传并在宣传栏贴出有关海报。
④为了让同学们了解试讲过程中的注意事项，拟定了一份试讲（说课）比赛评分标准。
（另附）（1）去各班宣传并让同学们了解试讲的具体情况。
（2）利用我院的阶梯教室进行试讲比赛。
讲课者必须准备充分、拟定完整的备课笔记，且保证讲课时间在15到20分钟，其余同学保持教室安静，聆听观摩学习，有兴趣的同学可以写下自己对授课者的意见，并在试讲结束后提出其优缺点，记在试讲反馈表（另附）上，以使大家共同进步。
（3）比赛期间邀请资深的老师及我院试讲比赛获奖选手或有经验的学姐学长担任评委，并对参赛选手进行适当的点评。
（4）在比赛期间叫两名社员计分并算出比赛结果。
之后几日得出获奖名单并授予荣誉证书。
（5）在比赛结束后，组织有兴趣的同学听取学长学姐的试讲，从中吸取经验并得到，（6）比赛结束后我们社员把较优秀的教案收集装订成册，并对这次试讲活动的各项工作进行全面细致的总结，同时召开个部长进行讨论总结。
七经费预算：荣誉证书英语电影配音大赛策划书语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是表达自己思想与理解别人语言的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素之一。
语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。
影视配音兼学术性﹑趣味性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
我们希望通过形式独特、内容丰富多彩的英语配音比赛，激发大学生学习英语的热情，提高大学生的英语语言素养，增进大学生对英文电影更深层次的理解，促进学生英语学习的交流，从而让更多的大学生们在轻松愉悦的氛围中体会到学习英语的乐趣。
1．活动简介：为了提高全院同学学习英语的积极性，了解英语语音语调的模仿并能较熟练地运用影视配音技巧和方法，更好地欣赏外文影片。
比赛力求达到“音中有画，画中有音”的完美效果，对各参赛队伍严格甄选，追求原声再现。
届时，各经典影视片段将在选手们的表演中精彩重现，让我们共同期待！2活动口号：音中有画，画中有音3 活动说明:各参赛队随意挑选自己想配音的电影（3-5分钟）,我们也会有一些影片的推荐.选取对话丰富的片段（台词不少于30句）来进行英语配音,配音在保持电影原主线和主体内容不发生变化的前提下, 争取力求有趣创新。
4.策划主办单位：大学生英语协会赞助单位：课件>参赛对象：高职学院热爱英语，热爱电影的学生a各组自行准备好影音材料在比赛前上交到科技部负责人处（配音材料时间：3-5 分钟）b:配音（时间：3-5分钟）若需要的话，可自配背景音乐，c从中筛选出前8名队伍参加决赛（一）第一环节：配音（时间：3-5分钟以内，超时扣分）各队将原声片段放出后消音配音，若需要的话，可自配背景音乐（二）第二环节: 配音pk由承办方准备片长为3分钟的经典影片片段4段，各队伍派代表抽选其中一段，两队分别表演一段影片，待播放两遍后,按抽签顺序各队分别进行配音4评委：英语老师，辅导员（共五名）总分10分，每0.1分为一个分数级“纪念红色革命展现自我风采”朗诵大赛策划书为纪念“红色革命”，增强同学们的爱党、爱国意识和对红色革命的怀念，提高同学们的爱党、爱国热情，培养同学们乐于交流、关注时事的习惯；同时也为了给新时代城建学子提供一个平台，增强同学们的自信心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化。
特举办以“纪念红色革命，展现自我风采”为主题的诗歌朗诵比赛为全校同学提供一个锻炼自己，展现自己的平台，增强同学们的爱党、爱国情感和时代责任感﹑自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化。