实验室开放管理办法
学校实验室对外开放方案及管理办法
学校实验室对外开放方案及管理办法一、背景为了更好地利用学校实验室资源，提高资源利用效率，促进学术交流和合作，学校决定对外开放实验室。
本文档将介绍学校实验室对外开放的方案和管理办法。
二、开放范围1. 对外开放的实验室：学校所有的实验室均可对外开放，具体开放的实验室名单将根据实验室的特点和需求进行调整。
2. 开放对象：对外开放主要面向以下对象：- 本校其他科研团队及教师- 其他高校科研团队及教师- 科研机构- 企业技术开发团队- 其他合作伙伴三、开放方式与时间1. 开放方式：学校实验室对外开放主要分为以下几种方式：- 定期公开开放：学校将定期公开开放实验室，公布开放时间和实验室使用要求。
- 预约开放：实验室设立预约制度，外部用户需要提前预约才能使用实验室。
- 合作开放：学校与合作伙伴进行合作研究时，可以将实验室对其开放。
- 特殊开放：针对特殊需求的用户，可以根据其需求进行特殊开放。
2. 开放时间：学校实验室对外开放的具体时间根据实验室的日常管理和使用情况来确定。
开放时间将根据实验室的具体情况进行合理安排。
四、申请与管理1. 申请流程：外部用户想要使用学校实验室，需要按照以下流程进行申请：- 向实验室管理员或相关负责人提出申请。
- 提供相关申请材料，包括研究计划、实验目的等。
- 实验室管理员或相关负责人审核申请。
- 审核通过后，外部用户可以按照约定时间和要求使用实验室。
2. 使用要求：外部用户在使用学校实验室时，需要遵守以下要求：- 遵守实验室的安全规定，确保实验过程安全。
- 遵守实验室使用规范，保持实验室的整洁和有序。
- 关注实验室设备的使用维护，不得损坏实验设备。
- 遵循实验室管理员或相关负责人的指导和管理。
3. 费用与收费：学校对外开放的实验室将收取一定的使用费用，具体标准由学校相关部门制定并公布。
五、违规处理对于违反实验室使用规定和安全规范的用户，学校将采取以下措施：- 警告通报：向用户发出书面警告，并通报所在单位。
大学实验室开放管理办法
大学实验室开放管理办法为了保障大学实验室的正常运行，充分发挥实验室的教学和科研作用，加强实验室管理，我们制定了以下的大学实验室开放管理办法。
第一条、适用范围本办法适用于大学实验室的开放使用管理。
其目的是为了规范实验室使用，促进教学和科研成果的实现。
第二条、实验室开放条件1、实验室必须符合国家有关规定和标准，且获得国家有关部门的安全生产许可才能开放使用。
2、实验室必须有专门的人员进行管理和维护，制定管理规章制度，并设立明显的安全警示符号。
3、实验室必须有完善的安全防护设施和应急救援设备，以保证实验室内出现危险时及时处置。
第三条、实验室开放范围1、本校师生及相关科研人员可在指定时间内开放使用实验室。
2、非本校人员如需开放使用实验室，需提前向校方申请，经审核批准后方可使用。
第四条、实验室使用须知1、在实验室内必须遵守实验室规章制度和实验室使用须知，严禁违反实验室安全规定、毁坏实验室设备、私自带入危险物品和进行有危险性的实验操作。
2、在实验室使用过程中，必须注意安全，如发现安全事故和隐患，应立即报告实验室管理人员并采取有效措施，确保实验室安全。
3、在实验室使用完毕后，应及时清理和归位使用的实验设备、实验材料和实验药品，保持实验室环境整洁。
第五条、实验室管理1、实验室管理责任制必须明确。
2、实验室管理人员应具备相关知识和技能，并参加相关培训。
3、实验室管理人员应检查并保养实验室设备、仪器，发现问题及时维修和更换，确保设备的完好运行。
4、实验室应进行定期全面检查，保证实验室设施设备和环境的安全性和卫生性。
第六条、违反规定的处理对违反本办法的规定和实验室规章制度的人员，将视情况和危害程度给予批评教育、行政处罚或者纪律处分。
对于情节严重的，甚至会移送给有关部门进行处理。
第七条、其它1、本办法的解释权在校方。
2、本办法自颁布之日起施行。
以上即为大学实验室开放管理办法，为保障实验室的正常开放利用和保障实验室使用人员的人身安全，制定如此规定以加强管理。
高校实验室开放管理办法
高校实验室开放管理办法背景介绍高等学校实验室是专门为教学、科研和技术服务等提供支持的重要场所。
学校为了更好地实现实验室的开放管理，提高实验室的利用效率和安全保障措施，制定了《高等学校实验室开放管理办法》。
办法条规1.实验室申请使用：任何单位或个人，在使用实验室前必须进行申请，申请书务必明确使用实验室的用途、时间、地点、负责人及人数等信息。
2.实验室借用使用：单位或个人在实验室使用前必须签订《实验室借用使用协议》，在规定时间内退还实验器材，并保证实验室场所及设备完好无损，不得擅自改变实验装置。
3.实验室的查看：本着公开透明原则，学院可以安排低年级学生在监护人的陪同下参观实验室。
4.实验室的借用：在实验室的使用上，如果领导、学生会、社团等有特殊用途，经过学校的申请、评定和批准，可以给予一定的支持。
5.实验室的费用：实验室的使用，统一按学院财务制度进行管理。
在使用实验室时必须给予一定的费用，按规定缴纳实验室的管理费、使用费等。
6.实验室的管理：本着安全、绿色环保的原则，实验室要重视实验器材、仪器的保管，实验人员必须负责保守实验器材，维持实验室环境整洁干净。
7.实验室的安全措施：实验室的安全是非常重要的，在实验操作时必须特别注意安全问题。
使用实验室必须戴上防护用品并遵规守纪。
实验室管理要强化实验器材和设备的安全管理，禁止擅自进行自行组装或改造实验装置等行为，以确保实验室的安全使用。
应用效果本着严肃认真的态度制定《高等学校实验室开放管理办法》，让实验室安全使用的原则贯穿全文。
实验室在使用时，必须严格遵守规定，按照正确的程序、执行科学严谨的实验操作才能达到更好效果。
对教学、科研及其他相关机构的支持，使得更多人可以使用实验室，提高实验室使用率和效率，同时，也保障了实验室的安全。
结论学校实验室是一项十分重要的制度和资源，高等院校应该严格管理和保护好实验室，在使用、借用、管理、安全和费用等方面，做到周密细致，措施得当。
实验室开放管理办法
实验室开放管理办法（试行）为规范有序地做好实验室的开放工作，鼓励和支持师生有效利用实验室资源积极开展实验教学、科研活动，培养学生科学精神、创新思维，提高学生实践动手能力，特制定本办法。
一、实验室开放原则（一）坚持实验室资源利用最大化原则各学院应充分利用各类师资、仪器设备、环境条件等资源，不断改善实验技术条件和工作环境，逐步扩大实验室开放程度和开放范围。
（二）坚持培养学生科学精神、创新思维和提高学生实践动手能力为原则各学院应以开放设计性、综合性、研究性、创新性实验为主，不断丰富实验室开放内容，强化新技术和新方法的应用。
（三）坚持因材施教原则各学院应根据不同层次的学生需求，在实验室开放的时间、过程、内容、方法等方面为学生提供更多支持，努力激发广大学生学习的积极性。
二、实验室开放的主要形式和内容（一）参观实验室或指导学生正确使用仪器设备。
为帮助学生了解学校实验室建设情况、掌握相关仪器设备操作规程，各学院可安排指导教师对实验室功能进行讲解，指导学生正确使用实验室仪器设备。
（二）课内实验的强化训练。
因部分课内实验安排的教学学时有限，为帮助学生更好地掌握课内实验操作技能，各学院可允许学生利用课外时间进入实验室按照课内实验要求继续深入实验。
（三）进行科学研究。
对于积极参与学校科研项目的师生各学院应提供研究场所，支持学生开展科学研究活动。
（四）进行科技活动。
对于积极参与各类科技竞赛的师生各学院可提供活动场地，鼓励师生进行小发明、小制作等实践创新。
（五）课外素质训练。
对于学生社团、协会组织的旨在培养大学生创新思维、提升大学生创新能力的课外活动各学院应给予场所支持。
三、实验室开放条件（一）必须在保质保量完成教学计划安排的实验教学任务的前提下进行开放。
（二）应有一定的开放实验项目供学生选择。
（三）应具备良好的仪器设备和充足的实验材料，并配备指导教师和实验技术人员参与开放工作。
（四）应建立健全实验室开放相关管理规章制度。
开放实验室实验项目管理办法
开放实验室实验项目管理办法
（1）开放实验项目设置应贯彻“因材施教、形式多样、逐步推进、讲究实效”的原则，采用以学生为主体、教师启发指导的实验教学模式，重点培养学生的创新意识和实践能力。
（2）开放实验项目的立项，根据资源配置情况原则上向学科竞赛选手、学习成绩优良或某一方面有一定特长的学生倾斜。
每个学生每学期只能立一个项目，不同学期不能重复相同的项目，已获得其他实验类立项的课题或项目，尚未完成或结项的，不予立项。
（3）开放实验项目的申报每学期进行一次。
每个开放实验室应设计一定数量的、切实可行的、具有创新意义的命题实验，由计算机与信息工程院组织对申报的开放项目进行评审，并将评审结果在教务网站和开放实验预约系统进行公布。
大学实验室开放管理办法
大学实验室开放管理办法实验室作为培养学生创新意识和实践能力的平台，不仅要提供满足实验教学所需的各类实验资源，还应把握人才培养方案中培养目标的要求，充分发挥实验室在素质教育和综合能力培养方面的特殊作用，着力培养学生自主学习、独立分析和解决问题的能力，逐步形成高素质创新性人才培养机制。
为提高实验室和仪器设备利用率，满足实验室为教学科研服务的要求，规范有序地做好实验室开放的相关工作，结合我校实际，特制定本管理办法。
一、实验室开放原则1.实验室向全校学生开放的目的是通过为学生创造进行独立实验、自主学习的环境，调动和激发学生学习的主动性和积极性，主要满足学生各类项目实验和实践训练等教学需要。
2.实验室开放原则上应由指导教师依据实验项目的实际教学需要，结合教学安排中教师讲授、教师指导和学生自主实验等环节所占比重，按照相应程序进行申报后方可予以开放。
3.实验室的开放必须建立在满足正常教学需要的基础上，不能影响正常教学使用。
实验室开放时间安排在正常教学工作日，按学校正常教学节次申请。
二、实验室开放审批承担实验教学任务的任课教师如需为学生安排自主使用实验室资源，应充分结合实验教学需要，并提前向信息管理中心实验管理部提出书面申请，经信息管理中心主管实验室工作领导批准后方可开放。
信息管理中心实验管理部根据学生人数、实验内容和预约实验时间安排实验室,并及时将审批完成的申请送交实验室管理人员。
三、实验室开放管理1.信息管理中心主管实验室工作领导全面负责实验室的开放工作。
实验管理部负责实验室设备和软硬件资源的管理，负责组织实验室开放的管理工作。
实验室开放期间应由申请教师负责指定指导教师或班级实验负责人进行实验室协调。
2.学生按实验类型、实验要求做好实验准备，设计好实验方案，经实验指导教师认可后进行自主实验。
学生凭学生证、校园一卡通卡在预定时间内进入实验室，按实验操作规程进行实验。
3.实验室开放必须及时登记和备案，使用实验室设备的学生应遵从实验室管理人员要求和实验室的各项规章制度,离开实验室前，把使用过的仪器设备恢复原状。
实验室开放管理办法
实验室开放管理办法一总则第一条为充分发挥实验室的资源优势，提高实验室的使用效率，促进实验教学改革，提高实验教学质量，规范有序地做好我校实验室的开放工作，鼓励和支持学生在课余时间参加实验教学、科研活动，进一步加强素质教育，培养创新人才，特制定本办法。
第二条本规定所指的实验室开放，是面向校内外学生（本专科生、研究生）的开放，应满足以下条件：1、时间的可选择性：开放对学生应是业余的、课外的。
2、内容的提高性：实验的内容必须是教学计划外的，是对教学计划内必做实验的延续和提高，包括综合性、设计性、障碍性实验和软件开发、课件制作、网站建设等。
3、把课内的实验内容移到业余时间去作，不列入实验室开放范围。
第三条为促进实验室开放，解决实验室开放带来的实验室运行经费增加的矛盾，充分发挥实验室现有资源的作用、提高仪器设备利用率，学校设立“实验室开放基金”，用于实验室开放时的运行费用补贴。
第四条实验室开放实行学校和学院两级管理体系。
实验室与设备管理处为实验室开放的归口管理部门，在主管校长的领导下，负责实验室开放的组织管理；学院负责实验室开放的日常管理。
二开放实验内容第五条开放实验纳入学生实验教学环节，鼓励学生利用课余时间参加实验室开放活动。
开放实验采用以学生为主体、教师加以启发指导的实验教学模式。
第六条开放实验的内容，对于低年级学生，以训练其基本技能和实践能力为主；对于高年级学生，可重在培养其创新意识和科研能力。
为满足不同层次学生的要求，实验室开放的内容可以是课内实验的进一步延伸或课内拓展实验，也可以是自选课题、科研项目、科技活动、兴趣小组的提高型实验等。
第七条参观演示与培训型：面向不同层次学生开放，让学生参观实验室或大型仪器设备使用的演示或培训，使学生了解学校实验室建设情况，仪器设备状况及其功能、鉴定水平，掌握操作技术。
第八条课内实验操作技能加强型：学生为了更好地掌握课内实验操作技能，于课外时间进入实验室操作，按照课内实验要求进行实验（课内实验不认真者，拒绝于课外时间重复课内内容）。
实验室开放管理办法
实验室开放管理办法第一章总则第一条为了充分利用我校实验教学资源，促进实验教学改革，激发学生的创新创业意识，为学生提供自主发展和实践锻炼的空间，全面提高学生的科学精神、创新思维、创业能力和实践动手能力，逐步形成应用型人才培养的新机制结合我校实验室建设和管理实际，规范有序地做好实验室开放工作，特制定本管理办法。
第二条本办法所指的实验室开放，是指学校正式建制的各类实验室，在完成正常教学、科研任务的前提下，利用现有师资、仪器设备、环境条件等资源对本校学生的开放。
第三条实验室开放的原则1.坚持面向全体，因材施教，形式多样，讲求实效。
2.将实验室开放与综合性、设计性实验教学和大学生创新创业活动相结合。
3.在保证正常实验教学秩序的前提下，实验室才能对学生开放。
重点实验室、重点学科实验室应积极对外开放。
4.在实验室开放的过程中，师生必须服从实验室的安排，遵守实验室安全管理的各项规章制度。
第二章形式与内容第四条实验室开放的形式实验室向学生开放的具体形式分为实验技能加强型、学生参与教师科研型、学生科技活动型、人文素质与能力培养型等，采取以学生为主体、教师辅以指导的实验教学模式。
1．实验技能加强型开放实验：培养方案内的实验项目，需进一步加强实验技能训练等原因，需要在开放时间进行。
2．学生参与教师科研型开放实验：实验室定期发布科研项目中的开发研究课题，吸收部份优秀学生早期进入实验室参与教师的科学研究活动。
3．学生科技活动型开放实验：学生自行拟定科技活动课题，结合实验室的方向和条件，联系到相应实验室和指导教师开展实验活动。
实验室提供相应的实验条件，指派教师进行指导。
4．人文素质与能力培养型开放实验：结合学生社团或兴趣爱好者协会的活动内容，学生在实验室自主进行的素质与能力培养过程。
如进行微格教学、标本制作、课件制作等实践技能训练。
第五条实验室开放的内容1．开放实验教学。
向校内学生开放实验的内容必须是本专业教学计划以外的，或是对教学计划内实验的加强和提高，包括综合性、设计性、研究性实验和课外科技（研）活动等。
对外开放实验(实训)室管理办法(新)
开放实验室管理办法一、开放实验室管理总则1．开放内容1）课程规定的“设计性实验”和非课程规定的实验；2）经学校批准的大学生创新课题及参加省级各类竞赛需要的试验；3）完成毕业论文（设计）需要；4）产学研服务需要；5）其他2．开放时间一般为上午8:30～下午5:00，特殊情况可延迟到21:00。
3．预约制除课程规定的实验，实验室开放实行预约申请制度，需提前3个工作日预约。
4．登记制仪器设备使用时间和使用情况进行登记。
5．值班制实验室开放时，必须有指导老师或辅导员在场。
6．清洁卫生制实验完毕后，实验者应对所使用的仪器设备、实验台桌、地面都要清洁归位，经实验室管理老师允许后方可离开。
7．遵守实验室有关管理规定。
二、开放实验管理规则1．开放实验的课题和实验内容要贯彻“因材施教，讲求实效”的原则。
由学生自主设计实验方案，经指导老师认可后方可实施，学生在进入实验室前应阅读与实验内容有关的资料，作好有关实验准备工作。
2．开放实验室实行登记制。
学生按班级和学号分组，并由组长负责。
实验所需器材及耗品需以书面形式提前向实验室管理人员申请，实验结束所用器材及时归还。
3．实验室要做好开放情况记录。
进入实验室做实验的学生，必须严格遵守实验室的各项规章制度，服从管理人员管理，损坏仪器设备严格按照有关规定处理。
4．学生在实验项目完成后，应向实验室提交实验报告等实验结果。
实验室做好成果收集和对优秀成果、作品、论文推荐发表工作。
5．遵守开放实验室管理总则。
三、学生预习及重做实验管理规则1．学生在实验前了解仪器设备的结构及使用方法时，必须在实验室管理人员的指导下进行，在未经实验室管理人员允许的情况下，不得触摸动用任何仪器设备。
2．实验结果不理想的学生可以提出重做（耗材费实验者自付），重做实验的结果与原始结果都必须记入实验报告，实验报告成绩应根据对两种结果讨论的情况给予评定。
四、共享仪器设备使用管理1．在使用仪器设备之前必须了解所使用仪器设备的使用方法和注意事项，经实验室管理人员认可后方可使用。
实验室开放管理办法(试行)
实验室开放管理办法（试行）为充分发挥我校实验室的资源优势，进一步提高实验室利用率，为学生提供自主发展和实践锻炼的空间，规范有序做好实验室开放工作，特制定本办法。
第一条总则（一）全校各级教学单位要按照“因材施教、注重实效、形式多样”的原则，充分重视实验室开放工作，把实验室开放工作作为教育教学改革的重要方面。
（二）学校将进一步加强实验队伍建设，提高实验队伍素养，在条件建设和政策机制等方面支持实验室开放工作。
（三）实验室开放范围为全校不同层次、不同功能的所有实验室。
各实验室在完成正常教学、科研任务的同时，要充分发掘潜力、优化资源配置，创造条件实施开放，并逐步扩大开放范围，增加开放时间，充实开放内容。
第二条实验室开放的形式与实施实验室可采取全天开放、预约开放、阶段开放、定期开放等多种形式对学生开放。
实验室开放的时间应保证学生有一定的选择余地。
学校鼓励各单位充分利用现有实验室资源或创造条件，做到实验室在时间和空间上全天候开放。
第三条实验室开放内容（一）实验室开放任选课：是指实验室根据现有条件自行设计提供的实验教学大纲以外的实验课程。
该类实验课程以“中国民航大学全校性任选课”形式进行申报、审批、立项。
自行设计的实验应以培养学生的动手和创新能力为出发点，采取以学生为主体、教师为主导的启发式实验教学模式。
（二）培养方案内相关课程实验：1．培养方案所含课程实验的课外开放项目：在学校培养方案中明确标注具有课外实验学时的项目，应根据教学计划合理安排其相应的开放内容及时间。
该类项目以区别于课内实验考核方式进行相关的考核，以实验成果（实物、论文或实验报告等）和指导教师评价作为成绩和学分的评定依据。
2．重修性实验室开放项目：学校各实验室在满足学生实验教学计划内课时外，可以在每周集中1 天，面向学生再次开放教学计划内实验项目，为学生巩固相关知识提供实验时间和场地。
各实验室应积极安排指导教师并做好相关记录。
3.跨专业选做实验项目：是指学生跨专业选做其他专业培养计划内实验项目，该类项目以实验教学大纲要求作为考核和学分评定的依据。
2024职业学院实验实训室开放管理办法
2024职业学院实验实训室开放管理办法第一条掌握资格
学院全日制在校学生和教职员工有权利使用实验实训室。
第二条开放时间
实验实训室每周开放5天，具体开放时间由学校制定并公布。
第三条预约使用
学生和教职员工使用实验实训室需提前预约，预约方式可以通过学校官方网站、学院系统或者实验实训室管理办公室进行。
第四条使用费用
学生使用实验实训室免费，教职员工使用实验实训室需支付一定费用，费用标准由学校制定并公布。
第五条使用规定
1.实验实训室使用需遵守学校的相关规章制度；
2.使用实验实训室时需保持整洁，不得随意搬动设备、工具等；
3.在实验实训室进行操作时应注意安全，不得私自进行危险实验；
4.禁止在实验实训室内吸烟、饮食等；
5.实验实训室内禁止携带宠物；
6.使用实验实训室时需注意节约用电，离开时应关闭电源等设备。
第六条管理责任
实验实训室由学校指定专门管理人员负责管理和维护，同时学生和教职员工也应共同维护实验实训室的设备和环境卫生。
第七条违规处理
对于违反实验实训室开放管理办法的行为，学校将根据情节轻重进行相应处理，轻者警告或者批评教育，重者暂停使用实验实训室的权限或者取消使用资格。
第八条附则
本管理办法自发布之日起生效，学生和教职员工必须严格遵守。
如有需要修改或者补充的情况，学校将进行相应调整，并及时公布。
实验室开放管理办法
实验室开放管理办法第一章总则第一条为了充分发挥实验室的资源优势，提高实验室的使用效率，促进实验教学改革，提高实验教学质量，规范地做好我校各类实验室的开放工作，建立高效运行的管理机制，引导学生主动实践，培养学生的实践能力和创新能力，根据《实验室工作规程》，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条全校各管理部门和院（系）要树立“以学生为本“的教育理念，高度重视各类实验室开放工作，把实验室开放工作作为管理体制与运行体制改革的重要内容。
各级实验中心、创新基地、国家级或省部级重点实验室、工程中心等各类研究基地应充分利用现有的各种优势资源，进一步向学生开放，建立大学生尽早进入实验室研究的制度和运行机制。
第三条各类实验室应本着面向各层次学生开放，按课内、课外多样化的组织形式开放实验室，鼓励并支持学生自主创新和个性发展。
第二章开放的形式与内容第四条校、院（系）实验教学中心以课内实验内容开放为主，课外为辅；创新基地、国家及省部级重点实验室、工程中心等各类研究基地对本科生开放以课外内容为主。
第五条各类教学实验室开放形式包括时间开放、内容开放、对象开放。
时间开放为最低要求，各类实验室在时间开放的基础上，逐步实现时间、内容和对象等全方位开放。
第六条各类教学实验室应根据当年的实验教学计划，积极组织开放内容、落实人员及开放安排。
每学期初及暑假前通过各种渠道向本院、系或全校本科生公布各实验室开放的内容、对象、时间等具体安排。
主要包括可开实验项目和课题、预约登记方式，可容纳的学生人数等。
第七条各类实验室要根据不同层次学生的要求，确定开放内容。
内容主要包括：设计性与综合性实验、研究创新性实验；小发明、小制作、小论文等课外科技实验；学生参与教师课题研究等。
第八条面向全校本科生的校级实验教学中心和院（系）实验教学中心按每周开放6天每天开放12小时的最低要求，向学生开放。
第九条各级实验室要积极进行实验教学体系和内容改革，不断完善和更新实验教学内容，根据实验室条件尽可能多提供一些实验项目供学生选择，尤其要增加综合性和设计性开放实验项目个数。
实验室实验室实验室开放和使用政策管理办法
实验室开放和使用政策管理办法一、引言实验室是科学研究和技术开发的重要场所，为了确保实验室的正常运行、安全和有效使用，有必要制定实验室开放和使用政策管理办法。
该办法旨在规范实验室的开放和使用流程，明确实验室的使用规定和管理措施，维护实验室的科研工作秩序和安全。
二、实验室开放流程1. 申请实验室的开放需通过书面或在线申请。
申请表格需包含申请人信息、实验室使用日期、使用目的和实验项目等。
实验室管理部门将根据实验室空闲情况和使用目的，决定是否批准申请。
2. 批准实验室管理部门将审核申请，如符合相关条件，将批准开放申请。
在批准后，申请人将收到开放通知，并需签署相应的协议。
3. 使用开放实验室时，申请人须按照约定的时间和实验项目进行使用。
同时，申请人应遵守实验室的相关规定，并确保实验室的安全和设备的正常使用。
4. 关闭和归还实验室的使用时间到期后，申请人须及时关闭实验室，并按照规定对实验室设备和材料进行归还或者妥善处理。
三、实验室使用规定1. 安全措施使用实验室时，申请人必须遵守实验室的安全规范，如佩戴规定的个人防护装备、正确使用实验设备、遵循操作规程等。
同时，应定期进行实验室安全培训，提高安全意识和应急处理能力。
2. 设备保养申请人在使用实验室设备时应妥善保养和使用，避免过度使用或损坏设备。
如实验设备出现故障，应及时向实验室管理员报告，以便及时维修或更换设备。
3. 实验室卫生申请人须保持实验室的整洁和卫生。
在实验结束后，应清理实验设备和实验台面，保持实验室的良好环境。
4. 设备共享实验室设备是有限资源，申请人在使用设备时应尽量减少浪费，遵循合理使用原则。
对于较复杂的设备，申请人应事先安排好使用时间，并及时释放给下一个使用者。
5. 信息保密申请人须遵守实验室的信息保密规定，不得将实验室的科研成果和技术资料外泄，确保实验室内的研究成果和数据安全。
四、管理和监督措施1. 实验室管理员实验室管理部门将指定专门的实验室管理员，负责实验室的开放和使用管理。
2024职业学院实验实训室开放管理办法
2024职业学院实验实训室开放管理办法为了充分利用实验实训室资源，提高学生实践能力和创新能力，特制定以下管理办法：一、开放范围实验实训室对本校全体学生、教职工和相关团体开放。
二、开放时间实验实训室每周开放时间为工作日的上午8时至下午6时。
特殊情况下，可以提前或延长开放时间。
三、预约制度1. 学生和教职工在使用实验实训室前需提前进行预约，预约时需填写使用目的、预计使用时间、所需设备等信息。
2. 预约采取先到先得的原则，但教学实验和课程实训优先。
3. 预约成功后，需在规定时间内到实验实训室办理借用手续。
四、安全管理1. 在实验实训室内，使用者需遵守实验操作规程，确保个人和他人的安全。
2. 使用实验设备时，需提前进行安全培训和操作指导。
对未经培训的人员，不得使用实验设备。
3. 在实验实训室内禁止吸烟、饮食等行为，禁止携带易燃和易爆物品进入。
4. 对于实验实训室内的设备和仪器损坏或丢失，使用者需照价赔偿，并可能承担相应的法律责任。
五、设备使用1. 使用者需按照规定的时间和范围使用实验设备，不得超时或超范围使用。
2. 使用者需爱护设备，如发现设备出现故障或异常情况，需及时报告实验室管理员。
3. 对于长时间未使用的设备，实验室管理员有权进行回收或索取解释。
六、纪律要求1. 使用实验实训室时，使用者应保持良好的学术道德，不得进行任何违法、违规或损害他人利益的行为。
2. 使用者应遵守实验实训室的规章制度，遵守实验室管理员的管理要求。
3. 违反规定的使用者将被取消使用实验实训室的资格，并可能受到相应的纪律处分。
七、责任和权力1. 实验室管理员负责实验实训室的日常管理和安全工作。
2. 实验室管理员有权制定临时管理规定，以适应实践教学和科学研究的需要。
3. 使用实验实训室的学生和教职工应遵守实验室管理员的管理要求，如有异议可向校方提出。
八、违规处理对于违反本办法的使用者，校方将采取相应的惩罚措施，严重者将视情况给予严肃处理。
小学实验室开放日管理制度
小学实验室开放日管理制度第一章总则第一条开放日管理制度的目的是为了规范小学实验室的开放日活动，营造良好的实验室开放环境，促进学生的科学实践能力和创新意识的培养。
第二条开放日活动应当遵循“安全第一、科学第一、教学第一”的原则，引导学生爱护实验室设备和环境，自觉遵守实验室管理规定，加强实验室安全教育和管理。
第三条小学实验室开放日管理制度适用于全校范围内的小学实验室开放日活动。
第二章组织领导第四条学校实验室开放日活动由学校领导组织和指导，确定专门负责实验室开放日活动的工作人员，保证活动的顺利进行。
第五条学校领导应当重视实验室开放日活动，提供必要的物质条件和人力支持，确保开放日活动的安全和顺利进行。
第六条实验室开放日活动的具体组织工作由专门负责的工作人员负责，包括活动计划、人员组织、设备准备、活动宣传等。
第三章活动宣传第七条实验室开放日活动应当提前进行宣传，包括学校网站、校园广播、校报等多种宣传方式，宣传内容包括活动时间、地点、主题等。
第八条宣传内容应当注重科普性和趣味性，吸引学生和家长的参与，注重宣传安全注意事项，提醒参与者注意活动过程中的安全问题。
第四章参与人员管理第九条参与实验室开放日活动的学生应当提前报名，经过学校审核确定参与名单，确保活动的安全和秩序。
第十条学生参与实验室开放日活动应当由班主任或家长陪同，确保学生的安全和行为规范。
第十一条参与人员应当在活动前接受必要的安全教育，了解活动的注意事项和安全预防知识，签署安全承诺书。
第五章设备准备第十二条实验室开放日活动需要提前准备必要的实验设备和材料，确保活动顺利进行。
第十三条实验设备的使用应当经过专门的老师指导和监督，确保学生的安全和设备的正常使用。
第十四条在实验室开放日活动中使用的化学品和其他危险物品应当有专门的工作人员负责监管和管理，确保安全使用。
第六章安全管理第十五条实验室开放日活动的安全管理应当遵守学校的安全管理规定，加强对学生的安全教育和监管。
大学学院实验室开放管理办法
XXXX学院实验室开放管理办法（试行）
为规范我院教学实验室的开放工作，根据《XXXX大学实验室工作暂行条例》，特制定本规定。
一、教学实验室面向学生课外开放，为训练学生技能，培养学生的创新精神和实践能力发挥重要作用，并逐步提高实验室的开放率和开放内涵。
二、开放内容要根据学生的不同层次和要求，确定开放内容。
三、每学期开学初应将本学期实验室开放时间、内容等向师生公布。
学生在进入开放实验室前应按规定期限预先向实验室登记。
四、开放实验室，应根据学生人数的多少和实验内容，做好设备、材料等开放实验准备工作，并尽可能派指导教师参与开放工作。
指导教师应注意加强对学生实验素质与技能、创造性的科学思维方法与严谨的治学态度的培养，促进学生全面发展。
五、学生在进入开放实验室前，应阅读与实验内容有关的参考资料，准备好实验实施方案，做好有关实验准备工作。
六、学生进入开放实验室，必须严格遵守实验室的各项规章制度。
损坏仪器设备的按照学校与学院有关规定予以赔偿。
七、实验室开放时，须有指导教师或聘请的有关管理人员
值班，负责做好教学秩序、器材供应、实验室安全等管理工作，并认真做好开放记录工作。
八、学生在实验项目完成后，应向实验室提交实验报告或其他实验结果，实验室须做好成果收集工作。
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实验室开放管理办法
为充分发挥实验室资源优势，促进实验教学课程改革，提高实验教学质量，鼓励和支持学生在课余时间参加开放式实验教学、科研和各项社会活动，根据国家教育部《关于高等学校开放实验室监督管理办法》，结合实验中心具体情况，特制定本办法。
第一章总则
一、实验室开放是高等教育培养创新人才、实现素质教育的客观要求。
为充分发挥实验室的资源优势，促进实验教学改革，逐步形成高素质创新人才培养的新机制，实验中心以训练学生的动手能力、创造能力、科学思维能力和综合分析问题的能力为目的。
实验室面向以下对象开放：
我院本科学生。
第二章实验室开放的原则和内容
二、实验室开放应具备以下三个原则：
1．学生使用实验室时间放宽，学生进入实验室的自由度加大，可自己选择合理的时间进入实验室进行实验；
2．实验实习个数的增加和实验内容更新，使得学生具有一定的选题自由，对于充分发挥学生想象力与创造力提供了较理想的平台；
3．实行以学生为主体，教师为主导的“启发式、讨论式、探索式”
教学方法。
三、实验室开放内容：
主要包括以下几种类型：
1．自选实验课题：由教师提出课题要求，实验室定期发布
教学计划以外的综合性、设计性自选实验课题。
2．大学生科技创新基金项目：主要面向高年级本科学生，
创新实验室定期发布开放研究项目，给予一定数额的经费资助。
3．综合训练型：即在原来常规实验的基础上，揉进设计性、综
合性、研究性实验等新的教学内容，在注重学生的基础训练基础上，加强了学生分析问题、解决问题能力的培养；
4．科技竞赛型：学院拟定科技活动课题，结合实验室的条件，
在教师的指导下开展竞赛型的科技活动，如对专业技能熟练程度、数据处理的水平等专项进行比赛，使对专业有兴趣、有潜力的学生得到更多的实践机会，促使优秀的学生脱颖而出；
5．学生参加教师科研型：将实验教学与科研、生产、社会
服务结合起来，组织学生参加力所能及的生产实际和科研工作，激发学生的专业学习兴趣；
6．技能训练型：数据处理实验室和专业技能实验室等实验
室向学生开放，不计成绩和学分；各实验室要根据自身的实际情况，灵活地采用各种模式，以期达到最佳开放效果；
7．参观、培训型：是为了使新学生了解本专业的作用，使
高年级学生某方面专业知识更加系统化。
第三章对参与开放实验学生的基本要求
开放性实验室是在一定的范围、时间内、面向学生开放，并能在教师的指导下自主完成所选定的实验题目。
四、学生应具备的基本条件以下：
1．文献查阅能力。
学生应能根据对实验内容的基本了解，来查阅有关书籍、资料、文献，并通过对该实验课题有关的国内外技术现状、发展动态的了解，来收集该实验课题的实验方案相关资料。
2．实验方案设计能力。
学生应能根据实验课题的技术要求和实验室条件，提出实施本实验课题的实验方案，实验方案的设计包括实验原理、功能、方法、手段、实验计划进度等。
并交指导老师审核该方案，在尊重学生思路和实验要求的前提下，确定实验方案。
3．自主实验能力。
学生应能在“开放式”实验环境中，按照拟定的实验方案中提出的功能，自主地进行实验设备的软硬件装配、实验数据记录格式的设计、整理、分析、调试等。
4．实验报告与论文撰写能力。
在题目完成后，学生应向指导教师提交实验报告或研究论文等实验成果。
报告主要包括以下几部分：前言；中英文摘要；本实验项目研究的背景、意义和目的；实验原理与方法、实验过程或步骤、程序或数据处理、成果；实验成果与结论；参考文献。
第四章开放实验的组织与管理
五、实验中心实行主任负责制，全面负责实验中心的开放管理、开放人员的申请和审批工作。
六、各开放实验室工作人员应负责开放人员实验项目审查、实验仪器准备和实验记录的登记；并负责开放实验室的安全卫生管理各实验开放过程中的值班工作等。
七、开放实验由实验指导老师与实验室工作人员负责具体实施。
八、开放实验室项目的申报可每学年或每学期进行一次，实验项目指导教师应根据自身条件设计一定数量的、切实可行的、具有创新
意义的实验项目上报实验中心，由实验中心向学生公布每学年或每学期实验项目。
学生可以自由选择实验项目和指导老师。
九、周一到周五8-30～16：30为实验室开放时间。
第五章开放项目申请程序
十、申请程序如下：
1．申报并填写“实验中心开放实验申请表”，由各开放实验室主管人员核查后交实验中心主任审批。
2．根据学生选定的开放实验项目，各开放实验室主管人员负责核实并安排进入实验室的具体时间。
3．按约定时间进入开放实验室进行实验。
第六章开放项目和开放人员管理
1．开放项目必须由实验中心审批后备案。
2．开放项目的实验记录本由中心统一印制，实验完成后交实验中心存档。
3．开放人员要严格遵守实验中心的各项规章制度。