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大学教学事故认定及处理办法

大学教学事故认定及处理办法1. 引言本文档旨在规定大学教学事故的认定和处理办法，以确保教学过程中的安全和保护教师、学生及相关利益方的权益。

2. 教学事故的认定教学事故是指在大学教学过程中发生的不幸事件，包括但不限于学生受伤、教师失职或教学设备故障等情况。

教学事故的认定需满足以下条件：- 事故发生在大学教学场所或教学活动中；- 事故是突发的、不可预测的，并且带来了人身伤害或财产损失；- 事故与教学活动直接相关。

3. 教学事故的处理大学教学事故的处理需要遵循以下步骤：3.1 报告与登记任何参与教学事故的人员或目击者都应立即向相关部门或负责人报告事故情况，并做好详细的登记记录。

报告内容应包括事故发生的时间、地点、人员伤亡情况等。

3.2 事故调查相关部门或负责人应对教学事故进行调查。

调查应包括对事故原因的分析和责任的认定。

调查结果应及时通报相关利益方。

3.3 救护和安全措施对于受伤的学生或教师，应立即采取紧急救护措施，并确保他们的安全。

同时，必要的安全措施应加强，以避免事故的进一步扩大或重复发生。

3.4 赔偿与补偿对于因教学事故导致人身伤害或财产损失的相关方，应根据相关法律法规进行赔偿和补偿。

赔偿应公正合理，保护受损利益方的合法权益。

3.5 教育和预防教学事故的处理过程中，应结合调查结果，加强教育和预防工作。

相关部门和教职员工应提高安全意识，加强教学设备和场所的维护，以降低教学事故的发生率。

4. 总结本文档规定了大学教学事故的认定和处理办法，以保障教学过程中的安全和各方利益。

各相关部门和人员应认真执行上述办法，建立健全的教学安全管理体系，保障教育教学活动的正常进行。

谢谢！。

教育教学事故认定及处理办法[5篇模版]

教育教学事故认定及处理办法[5篇模版]第一篇：教育教学事故认定及处理办法教育教学事故认定及处理办法一、教育教学事故的认定教学事故是指参与教学的工作人员（教师、实验教师、教学管理人员）违反学校有关教学管理规定，对教学工作产生不良影响的行为。

（一）三级教育教学事故1、教学环节中的事故（1）教师不认真备课或无教案上课的；（2）教师无故不按课表上课或私自调课的；（3）无正当理由或不可抗力原因，教师上课迟到（5分钟以内）或提前下课（5分钟以内）；中途无故离开课堂（实验室）。

注：①体育课可以在下课铃响前5分钟下课。

②实验、实训课全部内容结束后，可提前5分钟下课。

（4）教师上课时间随意离开教室，影响教学的；（5）教师无故不参加教研活动、集体备课和教学工作等有关会议的；（6）教师上课时间使用手机等通讯工具接打电话、玩手机的；（7）监考未能在规定时间内（考前5分钟）准时到达，但开考后10分钟以内到场；不履行监考职责，监考时看书、看报纸、接听电话、谈话、吸烟等；不核对学生机读卡信息，造成学生机读卡姓名或准考证号项空缺，未填写、填涂（学生自身填错除外）（8）未按规定封装试卷，或批改试卷出现较大事故的。

2、教学管理中的事故（1）教师未按要求听课或未填写《听课评课记录》的；（2）教师上班时间在办公室吵闹、游戏或做其他严重影响他人备课和办公的事情的；（3）教师在教室抽烟的；（4）教师私自为学生乱订资料，造成不良影响的。

（5）教学服务人员未按时打开教室或实验室，影响教学活动。

（6）无故不参加教研活动或教研活动不认真（1次）。

3、教育过程中的事故教师对学生进行体罚或变相体罚的。

1 学校安排值班未到位造成事故的。

（二）二级教育教学事故1、教学环节中的事故（1）无正当理由或不可抗力原因，教师上课迟到（5分钟以上至15分钟以内）或提前下课（5分钟以上）；监考迟到5分钟以上（30分钟以内）。

（2）无故旷课（上课15分钟以上仍未到课堂）或旷监考（开考30分钟以上仍未到场）一次。

教学事故管理制度

教学事故管理制度一、总则为规范学校教学事故的管理和处理，保障学生和教师的人身安全和健康，提高学校教学质量，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校教学过程中发生的意外事故和教学事故管理，适用于所有教职工和学生。

三、事故定义1. 意外事故：在教学过程中由于不可预测的原因导致的人身伤害或财产损失，包括但不限于校园安全事故、交通意外事故等。

2. 教学事故：指在教学过程中由于教学设备、实验器材、实验室、教学场所等教学条件及教学内容及方法等原因导致的人身伤害或财产损失。

四、教学事故管理主体学校领导是教学事故管理的责任主体，学校设立教学事故管理委员会，成立事故调查小组，明确分工，配备必要的设备和资料，组织开展教学事故调查工作。

五、教学事故报告和登记1. 发生教学事故后，教职工和学生应当及时向学校有关部门报告，填写事故报告表，并按要求提供相关资料和证据。

2. 学校应当成立教学事故登记档案，将事故发生的时间、地点、原因、损失情况以及处理结果等资料整理归档，为事故的调查和处理提供必要的参考依据。

3. 学校应当对教学事故进行分类统计和分析，及时发现教学事故的隐患和规律，采取预防措施，降低事故发生率。

六、教学事故处理程序1. 接到教学事故报告后，学校应当立即成立事故调查小组，组织人员进行调查和勘察，查明事故的原因、责任和损失情况。

2. 小组应当在事故发生后24小时内完成初步调查报告，提出处理建议，并将报告提交学校领导和相关部门。

3. 根据事故的性质和责任认定，学校应当依法对相关责任人进行处理，并赔偿事故受害者的损失。

4. 学校领导应当及时向上级教育主管部门和相关单位汇报事故情况，接受监督和指导，确保事故的彻底处理和善后工作。

七、教学事故预防措施1. 学校应当做好教学设备的日常维护和保养，定期进行安全检查和隐患排查，及时消除安全隐患。

2. 学校应当加强对教师和学生的安全教育，制定相关安全教育培训计划，提高师生的安全意识和自我保护能力。

教学事故分类分级管理制度范文

教学事故分类分级管理制度范文教学事故分类分级管理制度一、总则为建立行之有效的教学事故防范与管理制度，保障师生的人身安全和财产安全，提高教学质量，减少教学事故造成的损失，特制定本教学事故分类分级管理制度。

二、教学事故的定义教学事故是指在教学过程中，由于教育教学行为、管理失误或其他客观原因导致师生人身伤害、财产损失或环境破坏的事件。

三、教学事故的分类按照教学事故的性质和后果，将教学事故分为轻微事故、一般事故和重大事故三个等级。

（一）轻微事故1. 定义：轻微事故是指教学过程中师生人身伤害、财产损失或环境破坏的事故，但无重大后果，能够进行及时处理，不影响正常的教学秩序和师生的身心健康。

2. 发生周期：每学年发生轻微事故不超过5次。

3. 处理程序：(1)事故发生后，立即报告上级主管部门和相关责任人；(2)迅速组织教育教学事故应急小组进行调查，制定解决方案；(3)尽早进行日常教育教学工作，积极防范类似事故再次发生。

（二）一般事故1. 定义：一般事故是指教学过程中师生人身伤害、财产损失或环境破坏的事故，造成一定的损失，但能够及时处理，不影响教学秩序和师生的身心健康。

2. 发生周期：每学年发生一般事故不超过3次。

3. 处理程序：(1)事故发生后，立即报告上级主管部门和相关责任人；(2)迅速组织教育教学事故应急小组进行调查，制定解决方案；(3)尽早进行日常教育教学工作，加强防范措施，并进行相关职业培训。

（三）重大事故1. 定义：重大事故是指教学过程中师生人身伤害、财产损失或环境破坏的事故，造成重大人员伤亡、重大经济损失或社会影响恶劣，导致教学中断，影响教学秩序和师生的身心健康。

2. 发生周期：每学年发生重大事故不超过1次。

3. 处理程序：(1)事故发生后，立即报告上级主管部门、公安机关和相关责任人；(2)迅速组织教育教学事故应急小组进行调查，制定解决方案，并配合公安机关进行相关调查；(3)按照应急预案，组织师生做好心理疏导工作，确保师生的身心健康；(4)重大事故处理完毕后，总结教训，举办相关经验交流会，并进行相关职业培训。

教学管理制度：教学事故和教学管理事故认定及处理办法

×××职业技术学校教学事故和教学管理事故认定及处理办法为了进一步加强教学管理，规范教师教学行为，严肃教学纪律，维护教学秩序，保障教学质量，特制订本办法。

第一章教师教学事故的认定第一条教学事故的分类教学事故视情节及后果的不同，分为一般教学事故、较大教学事故、重大教学事故三级。

第二条教学事故的认定1．一般教学事故（1）上课、监考无正当理由迟到、中途离岗，或提前下课在5分钟（含）以上，10分钟以内；（2）未按规定时间提交成绩、上交授课计划、教案、考试试题、成绩登记表、考试成绩分析表、教学计划、总结等教学教研常规资料，超过规定时间在一周（含）以内的（特殊情况除外，如请假、外出学习、外派公务等）；（3）在课堂讲授与教学无关的内容，影响教学任务的完成，在学生中造成了不良影响；（4）教师无特殊原因，课程教学实际进度与计划进度安排表相差3周（含）以内；（5）上课接听、使用通讯工具、查看股票行情、抽烟、吃东西等，干扰正常教学；（6）擅自改变考试方式，监考人员监考时，擅自离开监考岗位，或做其它与监考无关的事(看书、看报、攀谈、改作业、吸烟、接听手机等)，监考完毕不交考场记录表，评卷后遗失学生试卷，影响学生成绩或提交成绩错误，视为一般教学事故；（7）个人事先未经教务管理部门批准，请他人临时代课或擅自变动上课或考试时间、地点，造成教学秩序混乱；（8）实训/实践课集队不及时，集队队形混乱且造成了不良影响；（9）实训/实践教学中不进行认真指导，做与教学无关的其他事情，或者擅离教学场地5分钟（含）以上10分钟以内，指导时间未达到规定；实训完毕没按要求摆放工量具或做好清洁卫生等；（10）上课着装不得体，有失教师身份，向学生散布不负责任的言论，影响正常教学工作。

2．较大教学事故（1）上课、监考无正当理由迟到、中途离岗，或提前下课在10分钟（含）以上，15分钟以内；（2）未按规定时间提交成绩、上交授课计划、教案、考试试题、成绩登记表、考试成绩分析表、教学计划、总结等教学教研常规资料，超时一周以上，两周（含）以内（特殊情况除外，如请假、外出学习、外派公务等）；（3）备课不认真，一学期授课教案缺失1/2（含）以上；（4）在课堂上辱骂、体罚学生，擅自离开课堂，使教学中断，在学生中造成不良影响；（5）授课结束剩余时间超过20分钟，并由学生自行支配，课堂出现混乱局面；（6）教师无特殊原因，课程教学实际进度与计划进度安排表相差3周以上；（7）监考完毕收回试卷数与考生人数不符（短缺、丢失），影响学生成绩；监考时包庇、纵容作弊行为，对学生违纪事实知情不报；未经审批任意更改学生考核成绩等；（8）实训/实践课没有集队，学生前往实训场室途中追逐打闹且造成了不良影响；（9）实训/实践教学中指导不到位，近1/5学生做与学习无关事项没有及时制止并引导，造成不良影响，或者擅离教学场地10分钟（含）以上，15分钟以内。

中小学教学管理规程如何处理教学事故

中小学教学管理规程如何处理教学事故关键信息项：1、教学事故的定义与分类2、教学事故的认定程序3、对教学事故责任人的处罚措施4、教学事故的申诉与复查机制5、预防教学事故的措施6、相关部门在处理教学事故中的职责11 引言为了加强中小学教学管理，规范教学秩序，保障教学质量，特制定本规程以明确如何处理教学事故。

111 适用范围本规程适用于中小学教学活动中发生的各类教学事故的处理。

12 教学事故的定义与分类121 教学事故是指在教学活动中，由于教师、教学管理人员或其他相关人员的过错，导致教学秩序混乱、教学质量下降、学生权益受损等不良后果的事件。

122 教学事故分为重大教学事故、严重教学事故和一般教学事故三个等级。

123 重大教学事故包括但不限于：在考试中泄露试题、擅自更改学生成绩、严重体罚学生导致身心伤害等。

124 严重教学事故包括但不限于：教学中多次出现知识性错误、未按规定完成教学任务、未经批准擅自停课等。

125 一般教学事故包括但不限于：上课迟到早退、教学准备不充分、未按时批改作业等。

13 教学事故的认定程序131 教学事故的发现可以由学生、家长、教师、教学管理人员等提出。

132 相关部门接到报告后，应立即组织调查核实。

133 调查应收集相关证据，包括证人证言、教学资料、学生反馈等。

134 认定教学事故应依据明确的标准和程序，由专门的认定小组进行。

135 认定小组应由教学管理人员、教师代表、学生代表等组成。

14 对教学事故责任人的处罚措施141 对于一般教学事故责任人，给予警告、批评教育，并要求其写出书面检查，限期整改。

142 对于严重教学事故责任人，在全校范围内通报批评，取消当年评优评先资格，扣发一定的绩效奖金，并要求其在一定范围内作出公开检讨。

143 对于重大教学事故责任人，给予行政处分，包括降职、撤职等，情节严重的解除聘用合同，并依法追究相关法律责任。

15 教学事故的申诉与复查机制151 教学事故责任人对认定和处罚结果有异议的，可以在接到通知后的一定期限内提出申诉。

教学事故分类分级管理制度

教学事故分类分级管理制度一、前言教学事故是指在教学过程中因各种原因导致的学校、教师和学生的人身安全事故。

教学事故发生后，对于学校和教师来说将会面临巨大的责任和压力，因此，建立一套科学有效的教学事故分类分级管理制度对于预防和应对教学事故至关重要。

二、教学事故分类1.根据教学事故的性质，将教学事故分为以下几类：(1) 交通事故：学生在校内或者校外交通工具上发生的事故，如校车翻车、学生在校外被车辆撞伤等。

(2) 体育事故：在体育运动过程中发生的事故，如学生在体育课上受伤、校内运动会上发生意外事故等。

(3) 化学实验事故：在化学实验教学中由于操作不当或者设备故障等引起的事故，如化学品泼溅、设备失灵等。

(4) 实习实训事故：学生在实习实训中受伤事故，如学生在实习企业受伤、实训设备故障等。

(5) 建筑设施事故：学校建筑设施发生的故障事故，如楼梯坍塌、房间着火等。

(6) 校园安全事故：校园内其他未列入的安全事故，如电器起火、食品安全事故等。

2. 根据教学事故的严重程度，将教学事故分为以下几个等级：(1) 一般事故：指造成一人损伤的教学事故。

(2) 较大事故：指造成多人损伤或者一人重伤的教学事故。

(3) 重大事故：指造成多人重伤或者一人死亡的教学事故。

(4) 特大事故：指造成多人死亡或者危及学校公共安全的教学事故。

三、教学事故分级管理1. 建立教学事故相关人员的责任体系：学校应明确教师、学生、教务部门、后勤保障部门等相关人员在教学事故发生后的责任和义务。

2. 教学事故分级管理：根据事故的性质和严重程度，学校应建立教学事故分级管理制度，分别确定不同等级的应急措施和处理程序。

3. 一般事故处理：一般事故处理主要包括现场救护、医疗救治和报告程序等。

4. 较大事故处理：较大事故处理包括现场救护、医疗救治、立即组织教育局或者公安机关等相关部门介入，并报告学校领导。

5. 重大事故处理：重大事故处理需要学校领导亲自到现场指挥，并立即向教育局或者公安机关等相关部门报告。

教师教育教学事故处理方案

教师教育教学事故处理方案一、介绍在教师教育教学过程中，事故是难以避免的。

教师面临的安全风险包括但不限于学生的意外伤害、教室设备故障、火灾等。

为了保障教学过程的安全和健康，我们需要建立一个全面的教师教育教学事故处理方案。

二、预防措施1. 建立健全安全制度：学校应制定和公布安全制度，要求教师严格遵守，保证学生和教职员工的安全。

2. 加强教师安全培训：学校应为教师提供安全培训课程，包括急救知识、火灾疏散等，提高教师的安全意识和处理突发事件的能力。

3. 监测和维护设备：定期对学校设备进行检查和维护，确保教学设备的正常运行，减少因设备故障引发的事故。

三、事故处理流程1. 发现事故：教师在发现事故后，应立即报告给学校管理部门，并尽力设法控制和减少事故的扩大。

2. 救援伤者：对于意外伤害的学生或教师，教师应立即施行急救措施，确保伤者的生命安全。

3. 撤离和疏散：在火灾等紧急情况下，教师应带领学生快速撤离教学场所，并向学校管理部门报告，协助疏散和救助工作。

4. 与家长沟通：对于发生事故的学生，教师应及时与家长沟通，向其做出解释，并安抚家长的情绪。

5. 事故记录与分析：学校应建立事故记录系统，对发生的事故进行详细记录和分析，为今后预防类似事故提供经验参考。

四、意外伤害处理1. 外伤处理：对于意外伤害的学生或教师，教师应立即鉴别伤势严重程度，进行必要的紧急救治，并保护伤者免受二次伤害。

2. 情绪安抚：在外伤处理的同时，教师应注意安抚伤者的情绪，提供必要的心理支持，使其保持安定。

3. 通知家长：教师在处理好伤者的紧急情况后，应立即通知伤者的家长，并说明伤势状况和处理情况。

五、火灾事故处理1. 火灾报警：教师在发现火灾时，应立即按下火警报警器，并通知学校管理部门。

2. 疏散指引：教师应带领学生按疏散路线迅速撤离，确保人员安全。

3. 救援：教师应在火灾疏散过程中尽力施行紧急救援措施，确保人员的生命安全。

六、安全制度和建议1. 建立安全制度：学校应制定安全制度，明确教师的安全责任和学生的安全要求，并加强安全宣传。

学校教学事故处理规定

学校教学事故处理规定近年来，各地学校教学事故屡屡发生，不仅给学生的安全造成了威胁，也对学校的教育教学工作产生了负面影响。

为了保障学生的安全，规范教学事故的处理流程，各地纷纷制定了学校教学事故处理规定。

本文将从各方面展开，详细介绍学校教学事故处理规定的内容和重要性。

一、教学事故报备为了及时、准确地掌握教学事故发生情况，学校教学事故处理规定明确了教学事故报备的程序。

教师在发生教学事故后必须立即向校方进行报备，并提供详细的事故信息。

校方会根据事故的性质和严重程度，采取相应的处理措施，以便进一步保障学生的安全。

二、伤者救治和急救措施学校教学事故处理规定要求学校及时进行伤者救治和急救措施。

一方面，学校应有相应的急救设备和人员，确保受伤学生得到及时救治；另一方面，学校还应教育师生掌握基本的急救知识，以提高伤者生存率。

这样的规定既保障了伤者的权益，也提高了学校整体的安全性。

三、责任追究和处罚措施在学校教学事故处理规定中，对于教师、学校和相关部门的责任，都有明确的规定。

一旦发生教学事故，需要严肃追究相关责任，并进行相应的处罚措施。

这不仅对教育工作者起到了威慑作用，也有助于提高教学质量和确保学生的安全。

四、通知家长和学生学校教学事故处理规定要求学校在事故发生后，及时通知学生和家长，并告知事故的处理情况。

这不仅可以及时解决学生和家长的疑虑，更能促使学校负责任地面对问题，避免同样的事故再次发生。

五、事故调查和处理机制为了全面深入地了解教学事故的原因和背后存在的问题，学校教学事故处理规定要求学校建立完善的事故调查和处理机制。

通过调查工作，可以查明责任和教训，进一步提升教育教学质量和安全管理水平。

六、教育师资培训学校教学事故处理规定还对教师进行培训的要求。

培训内容主要涵盖了教学安全意识、事故处置技能等，旨在提升教师的应急处理能力，减少教学事故发生的概率。

只有通过良好的培训，教师才能更好地应对突发情况，保护学生的安全。

七、事故后续工作和帮扶措施针对受伤学生和其家庭的事故后续工作，学校教学事故处理规定也做了一些规定。

教学事故认定与处理办法

教学事故认定与处理办法一、为加强教学管理，确保教学工作正常秩序，及时、妥善处理教学事故，切实提高教学质量，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》和海南医学院相关文件精神，特制定本办法。

二、对教学事故的认定和处理应坚持公正、公平和教育与惩罚相结合的原则，以事实为依据，按规定程序，客观、准确地对教学事故进行认定和处理。

三、本办法中的教学事故指教学运行过程中发生的影响正常教学秩序的事件。

四、教学运行过程中凡有下列情形之一者，属一般教学事故：1因非不可抗力原因造成上课或监考迟到20分钟以内，且事前不主动告知教学管理人员或学生的；2.未履行申请、批准手续，擅自调课、请人代课、请人代监考或者更改考试时间、地点的；3.随意变更教学计划增减学时，或者随意减少实验项目或实验内容的；4.上课时接听手机，或随意离开教室的；5.考试后无正当理由超过10个工作日不录入或上报考试成绩，或录入上报考试成绩有误、造成不良影响的；6.不按规程操作，导致教学仪器设备损失价值在1000元以上（含IOoO）、20000元以下的；7.教学管理者在教学管理过程中因工作疏漏导致发生情节较轻、影响较小的教学事故。

五、教学运行过程中凡有下列情形之一者，属严重教学事故：1发生一般教学事故后，2年内再次发生一般教学事故的；8.无正当理由拒绝承担教学任务、妨碍正常教学的；9.因非不可抗力原因造成上课或监考迟到20分钟以上，且事前不主动告知教学管理人员或学生的；10长学期内未履行申请、批准手续，擅自调课、请人代课、代监考3次及以上者；11未履行申请、批准手续，擅自停课的；12实验教学过程中不按规程操作，导致教学仪器设备损失价值在2万元以上（含2万）、20万元以下的；13因工作疏漏考前泄题或遗失试卷、情节较轻，影响较小的；14监考过程中包庇各类违反考试纪律行为的；15教学管理者在教学管理过程中因不负责任导致发生情节严重的教学事故的。

六、教学运行过程中凡有下列情形之一者，属重大教学事故:1.在教学活动中散布违反中华人民共和国宪法的言论,或者宣扬有悖社会公德的思想，或者煽动学生造成教学秩序混乱的；2.长学期内不履行申请、批准手续，擅自停课达3次的；3.考前泄题或遗失试卷，情节严重或致2个及以上教学班重考的；4.考试过程中怂恿、参与学生舞弊的；5.利用教师职务之便收受贿赂的；6.教学过程中发生人身伤害事故的；7.实验教学过程中不按规程操作，导致教学仪器设备损失价值在20万元以上（含20万元）的；8.教学管理者在教学管理过程中因不负责任导致发生情节极其严重、影响极大的教学事故的。

医院教学事故管理制度

一、总则为了规范医院教学管理，提高教学质量，保障医学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《医疗机构管理条例》等法律法规，结合医院实际情况，制定本制度。

二、事故定义本制度所指教学事故，是指在医院教学活动中，因教学管理不善、教学行为不当等原因，导致医学生受到伤害或学业、身心健康受到严重影响的事件。

三、事故分类1. 轻微教学事故：对医学生学业或身心健康造成一定影响，但未造成严重后果的事件。

2. 一般教学事故：对医学生学业或身心健康造成较大影响，可能引发医疗纠纷的事件。

3. 重大教学事故：对医学生学业或身心健康造成严重影响，可能引发社会舆论关注的事件。

四、事故报告与处理1. 发生教学事故后，当事人或知情人应在第一时间向医院教学管理部门报告。

2. 教学管理部门接到报告后，应立即组织调查，核实事故原因，提出处理意见。

3. 轻微教学事故，由教学管理部门负责人或其授权人进行处理，并及时上报医院领导。

4. 一般教学事故，由医院教学管理部门组织调查，提出处理意见，经医院领导批准后执行。

5. 重大教学事故，由医院领导组织调查，提出处理意见，经医院领导批准后执行，并上报上级主管部门。

五、责任追究1. 对造成教学事故的直接责任人，根据事故性质、情节及影响，依法给予警告、记过、降职、撤职等处分。

2. 对因管理不善导致教学事故的部门负责人，依法给予警告、记过、降职、撤职等处分。

3. 对故意隐瞒、谎报、干扰事故调查的人员，依法给予相应处分。

六、事故预防与整改1. 加强医院教学管理，完善教学规章制度，提高教学质量。

2. 定期开展教学培训，提高教师的教学水平。

3. 加强医学生安全教育，提高医学生的安全意识。

4. 定期对教学设施进行检查、维护，确保教学设施安全。

5. 对发生教学事故的部门，要求其进行整改，防止类似事故再次发生。

七、附则1. 本制度由医院教学管理部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

本制度旨在加强医院教学管理，规范教学行为，提高教学质量，保障医学生的合法权益，为我国医疗卫生事业的发展贡献力量。

2024年教学事故管理范文

尊敬的领导，各位老师，我是XX学院的一名新教师，在此向大家汇报我入职以来的工作情况。

我非常感谢学院的领导和各位老师对我的信任和支持，让我有机会加入到这个充满活力、充满朝气的团队中来。

自入职以来，我一直积极努力，勤奋工作，努力融入大家，参与教学和科研工作。

教学工作是我们大学教师的重要职责之一。

我目前主要承担的是本科生专业课教学任务。

我在授课前，认真备课，总结前一次上课的不足，做好上课的所需材料，遵循“理论与实践相结合”的原则，努力满足学生的学习需求，使他们能够更好地掌握知识。

同时，我将自己视作学生的导师和朋友，关注学生的学习和生活情况，与学生建立良好的沟通关系，及时解决学生的困难。

大学教师不仅要教学生，还要从事科研工作。

我深知科研工作对于自己的成长和学校的发展都是至关重要的。

因此，我充分利用课余时间和假期，积极参与学校和部门组织的各种科研活动，不断提高自己的综合素质和专业水平。

同时，我还积极申请各类科研项目，撰写科研论文，不断提高自己的学术能力和水平。

除了教学和科研工作，我还积极参加学院和学校的各种综合性活动。

比如说，我参加了学校的“文化节”等各类学生活动，与同学们互动交流，展示自己的个性和风采，同时也增进了与学生的感情。

我要感谢学院的领导和各位老师对我的指导和支持，也要感谢同事们的协助和帮助。

我将继续努力，不断提高自己的工作能力和水平，为学校的发展做出我的一份贡献。

关于杜绝教学事故发生的措施及处理办法

关于杜绝教学事故发生的措施及处理办法为规范教学管理，提高教师职业道德修养，加强教师师德师风教育，防止教学事故的发生，依据《教师法》和学校《教学事故认定及处理办法》，特制定本办法。

一、教学事故的类别教学事故是指我校教师及教学管理人员违反教学管理秩序导致教学活动受到影响，并造成不良后果的事件。

教学事故分为课堂教学事故、考试及成绩管理教学事故、教学管理教学事故等三类。

二、教学事故的等级教学事故分为一般教学事故、严重教学事故和重大教学事故三类。

事故责任人一年内连续发生两次一般教学事故视同为发生一次严重教学事故，一年内连续发生两次严重教学事故视同为发生一次重大教学事故。

多余两次事故累加计算。

三、教学事故的认定教学事故认定机构除教务处外，针对我校教师和管理岗人员，可根据本办法单独认定。

(一)课堂教学事故的三种情形认定。

1.在课堂教学中有下列情形之一的，属于一般教学事故：(1)上课无故迟到或提前下课不足5分钟；(2)无故中断课堂教学（如接听手机），影响正常教学秩序；(3)未经级部批准，教学进度与教学日历安排出现偏离达总课时10%以上；(4)未经级部和教务处批准，擅自调课或自行委托他人代课；(5)无故不按时进行辅导答疑；(6)批改作业不认真，情节比较严重。

2.在课堂教学与实践教学中有下列情形之一的，属于严重教学事故：(1)上课无故迟到或提前下课5分钟以上；(2)未经级部和教务处同意，擅自变更课程教学计划，使原有课程教学计划无法完成；(3)私自改变或减少教学大纲规定的教学内容和学时达总课时10%以上；(4)在一学期内，教师无故旷课一次；(5)教师酒后上课，在学生中造成不良影响；(6)授课期间拨打手机或多次接听手机，影响正常教学秩序；3.在课堂教学中有下列情形之一的，属于重大教学事故：(1)在教学过程中散布违背党的路线和方针、违背社会主义精神文明、违背教书育人基本宗旨或其他有害学生身心健康的言论,造成恶劣影响；(2)利用课内时间做宣传广告或搞传销活动，造成恶劣影响；(3)在一学期内，累计旷课两次以上；(4)无正当理由，拒绝接受教学任务，致使无人上课；(二)考试与成绩管理教学事故的三种情形认定。

教学事故管理办法(需商量确定)

十四、教学事故管理办法为进一步加强教学管理力度，防止并及时处理教学事故，维护正常教学秩序，确保广大教师规范有序地完成教学任务，特制订定本办法。

第一章教学事故的认定第一条一般性教学事故有下列情况之一者，认定为一般性教学事故：1.教学管理人员开课前三天仍未下达教学任务、未及时发放课程表者；2.教学管理人员未按规定下达有关通知（或发放材料）者；3.教学管理人员在教学重大活动中脱岗（或迟到、早退10分钟以内）者；4.教师在教学和参加有关会议、活动迟到、早退10分钟以内者；5.教师授课无教案者；6.教师不按基本教学环节组织教学者；7.教师在讲课时出现明显知识性错误者；8.教师不检查、批改学生作业（含实验报告）者；9.教师的教学进度与授课计划相差4学时以上者；10.教师未经批准自行调课或委托他人代课者；11.教师在命题、批卷等工作中，出现明显错误者；12.教师监考不认真导致考场混乱者；13.实验课教师不执行实验课开设计划，明显影响教学质量者；14.教师上课期间在课堂上接听电话者；15.其它违反教学纪律的行为。

第二条严重教学事故有下列情况之一者，认定为严重教学事故：1.教学管理人员或教师在一学期内出现三次一般性教学事故者；2.教学管理人员在开课前一天仍未下达教学计划或课程表者；3.教学管理人员未按规定下达有关通知（或发放材料），造成严重后果者；4.教师上课迟到早退超过10分钟，旷课，空堂或擅自改上自习课者；5.教师上课无授课计划者；6.教师讲课时出现与党的路线、方针、政策内容抵触者；7.教师课堂上的散布破坏学校的声誉、稳定或不利于教师之间、师生之间团结言论者；8.教师课堂上的言行严重损害学生身心健康者；9.教师结束课程时间比规定时间早一周以上者；10.监考人员在监考时无故不到场者；11.实验人员因管理不当，使实验课不能开出或出现严重事故者；12.教师无故不参加教研活动或有关会议（或培训）者；13.教师无故不服从工作安排者；14.酒后上课者；15.其它严重违反教学纪律的行为。

医院教学事故管理制度内容

医院教学事故管理制度1. 引言教学事故是指在医院教学过程中发生的意外事故，包括教学设备故障、学员意外伤害等。

教学事故的发生不仅会对学员的学习产生影响，还可能对医院的声誉造成负面影响。

为了保障教学过程中的安全和顺利进行，我院制定了本医院教学事故管理制度。

本制度的主要目的是规范医院教学事故的预防和应急处理，促进教学事故的及时报告和处理，保障学员和医务人员的安全。

2. 教学事故的分类教学事故根据具体的事故类型和发生原因，可以分为以下几类：2.1 设备故障类设备故障类指教学设备的损坏或故障导致的事故，例如实验室设备损坏、模拟器不正常等。

2.2 操作失误类操作失误类指学员在实际操作过程中的错误操作或不当操作导致的事故，例如手术操作失误、药物使用错误等。

2.3 环境因素类环境因素类指教学环境的不安全因素导致的事故，例如实验室环境不合理、教学区域安全设施缺失等。

3. 教学事故的预防措施为了有效预防教学事故的发生，我院制定了以下预防措施：3.1 设备维护与检修定期对教学设备进行检修和维护，确保设备的正常运行。

对于有故障的设备，应及时修复或更换。

3.2 操作规范培训加强对学员的操作规范培训，提高其操作技能和安全意识。

学员在实际操作之前，应经过必要的培训和考核。

3.3 环境安全管理建立健全的环境安全管理制度，定期检查教学环境的安全隐患，并及时消除。

4. 教学事故的应急处理当教学事故发生时，需要及时采取相应的应急处理措施：4.1 紧急报警在发生严重教学事故时，首先应紧急报警，并通知事故现场负责人和医院相关人员。

4.2 伤员救治对受伤的学员进行及时的急救和救治，保证其生命安全和健康。

4.3 事故现场处理对事故现场进行处理，保持现场的安全和秩序，防止事故扩大化。

4.4 事故调查和报告对教学事故进行调查分析，找出事故原因，并及时上报相关部门和领导。

5. 教学事故的责任追究对于教学事故的责任追究，我院遵循以下原则：5.1 事故责任的界定对教学事故责任进行界定，根据实际情况判定主要责任人和次要责任人。

医院教学事故管理制度范本

一、总则第一条为加强医院教学管理，规范教学活动，保障医学生、实习生、进修生等教学对象的合法权益，提高教学质量，根据国家有关法律法规和教育教学规定，结合我院实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我院所有教学活动，包括课堂教学、临床实习、实验实训、学术讲座等。

第三条医院教学事故是指在教学活动中，由于教学人员、教学管理人员的失职、失误或者违反教学纪律等原因，导致教学活动受到影响，造成不良后果的事件。

二、事故分类与处理第四条医院教学事故分为一般教学事故和重大教学事故。

（一）一般教学事故：指在教学活动中，由于教学人员或管理人员的原因，造成教学秩序受到影响，但未造成严重后果的事件。

（二）重大教学事故：指在教学活动中，由于教学人员或管理人员的原因，造成严重后果，严重影响教学质量和医学生、实习生、进修生等教学对象权益的事件。

第五条一般教学事故的处理：1. 对教学人员或管理人员进行批评教育，责令其作出书面检查。

2. 对造成不良后果的教学活动进行整改。

3. 对相关责任人进行必要的经济处罚。

第六条重大教学事故的处理：1. 对教学人员或管理人员进行严肃处理，包括警告、记过、降职、撤职等。

2. 对造成严重后果的教学活动进行彻底整改。

3. 对相关责任人进行必要的经济处罚。

4. 根据情节严重，追究相关责任人的法律责任。

三、事故报告与调查第七条发生教学事故后，教学人员或管理人员应立即向所在科室负责人报告，科室负责人应在24小时内向医院教学管理部门报告。

第八条医院教学管理部门接到事故报告后，应立即进行调查，查明事故原因，提出处理意见。

第九条事故调查应当组成调查组，调查组由医院教学管理部门、相关科室负责人、教学人员等组成。

第十条调查组应在事故发生后15日内完成调查，并将调查结果报送医院领导审批。

四、责任追究第十一条医院对教学事故负有管理责任，对因管理不善导致教学事故的，应追究相关管理人员的责任。

第十二条医院对教学事故负有监督责任，对教学人员违反教学纪律、失职、失误等行为，应追究其责任。