幼儿园大班教案《大碗岛的星期天》含反思

幼儿园大班课程计划《大碗岛的星期

天》与反思

大班课程计划《大碗岛的星期天》包含对大班艺术主题教学活动的反思,让孩子们模仿画面的构图和形状,掌握画中的一些技巧,让孩子们通过欣赏名画来感受美感.用更丰富的语言描述自己.思想感情,在浸染,欣赏作品,体验成功的喜悦,来看看幼儿园班《大碗岛的星期天》的反思性教学计划.

目的：

1.通过欣赏名画,让孩子们感受美丽,用更丰富的语言描写他们的思想和情感.

2.让孩子模仿画面的构图和形状,掌握画中的一些技巧.

3.体验浸染和欣赏作品成功的喜悦.

4,根据颜色的大胆和合理的想象力.

准备：

着名绘画课件,儿童绘画工具.

活动程序：

1.您如何看待涂过孩子的孩子？

2,示范名画《大碗岛的星期天》,引导孩子享受：

（1）你在画中看到了什么？

（2）这些人在做什么？他们有什么样的姿势？你能表演吗？

（3）这是什么季节？你能猜出它们在哪里吗？什么样的风景？

（4）从屏幕上,你能看到这一天的消息吗？

（5）屏幕上使用了哪些线条？这些线延伸到哪个方向？它是什么样子的？

（6）画家用什么颜色来画这幅画？这些颜色如何排列在屏幕上？

（7）画家是如何安排画面的？（前面画了什么？背后画了什么？看起来那么大？哪一个看起来更清楚？为什么？）

（8）看完全貌后感觉如何？给图片起一个名字.

（9）老师的配乐解释词语,让孩子们充分感受到绘画的意境.

3.让孩子们在绘画作品“快乐秋游”中模仿绘画的构图.

附加评论：

这是一个阳光明媚的星期天,人们从各个方向来到风景秀丽的大碗岛.这里有郁郁葱葱的绿色草地,茂密的树林,清澈的蓝色和清澈的河流,以及河上的一些树叶.小船;这里有各种各样的人,男人,女人,老人,孩子,有些人坐着轻声说话,有的躺着,有的在河边钓鱼,有的悠闲地散步.我躺在这绿色的草地,就像躺在柔软的地毯上,很舒服;我闭上眼睛,听到风吹过树叶的声音,鸟儿从树枝上唱歌.人们依稀谈论着讲话的声音,船在河对岸的声音.阳光普照温暖地靠在我的身上,就像妈妈的手轻轻

抚摸着我的脸,我也闻到了花草的淡淡芬芳.我很放松,这是一个美好的休息,我想永远留在这里.

活动观察记录和反思：

这幅名画传达的信息非常丰富,所以孩子们在欣赏活动中的对话也很精彩.特别是在分析绘画的构图时,孩子们发现了许多对比：大人物在前面,小人物在后面,靠近人的人很明显,人们很远,光与人之间的对比黑暗,人物高度的对比,有多少人的对比（有些地方更多,有些人少）,厚度对比,脂肪和薄对比度,直线（地平线和曲线之间的对比度）（河边）,绿色和红色的对比.孩子们的观察和分析能力给我留下了深刻的印象！

到目前为止,孩子们已经开展了六次着名的绘画欣赏活动,并开始呈现出不同程度的发展.有些孩子仍然只注重工作的某些细节,有些可以更好地描述图片,有些可以正式分析工作（即分析造型,颜色,构图）,少数孩子甚至可以理解固有的工作的意义.因此,在升值活动中,有些孩子只能保持短时间的注意力,而有些孩子可以始终保持高水平的积极性,实现积极的互动.如何为不同发展水平的儿童提供相应的指导是我后来的欣赏活动中需要解决的问题.

小百科全书：周日,也就是星期天,一周的第一天,口语更多地说是周日.根据圣经的故事,记录说上帝在开始时创造了天地.然后是七天创造的工作,前六天创造了构成一切的各种元素,第七天休息,上帝保佑,安息日（星期六）定位圣日.