我的爸爸本领大

活动名称：爸爸本领大上海幼儿园史嘉赟

活动目标：

1、理解歌词，学唱歌曲。尝试创编（说唱部分）

2、大胆的说出爸爸的本领，和同伴分享对爸爸的爱。

活动准备：歌曲录音；通过爸爸调查表事先对爸爸的本领有一定的了解； PPT

活动过程：

一．练声与老师问好！

师：小朋友们好。（do、re、mi、fa、sol）

幼：史老师你好！（ sol fa mi re do）

全班一起唱，男生、女生唱，个别幼儿唱。

二、复习歌曲《我的家有几个人》

引导语：前几天我们学了一首好听的歌曲，你们还记得叫什么名字吗？（《我的家有几个人》）第一遍我的预设要求：师：我们一起用好听的歌声来告诉大家，你的家有几个人吧。可以从声音、表情合唱的配合以及节奏等等观察，再提第二遍的你的要求

第二遍我的预设要求：）（歌表演《我的家有几个人》）

三、熟悉歌词

引导语：我们都很爱我们的爸爸对吗？

1、今天我们一起来学唱一首“爸爸本领大”歌曲，让我们用歌声来说说爸爸的本领。

2、教师：小朋友，你知道你的爸爸都有哪些本领？

3、幼儿：讲故事、画画、上班赚钱、修电脑、修灯泡、

4、教师：你们说了爸爸那么多的本领，现在老师就把你们爸爸的本领唱出来，

5、新授歌曲

（1）清唱后提问歌词

（2）老师弹琴幼儿拍手熟悉音乐节奏

（3）跟唱

1、出示PPT爸爸头像

师：这是谁呀？（小头爸爸）

师：悄悄告诉你们哦，小头爸爸本领可大啦，猜猜他会干什么？（陪大头儿子玩等）

2、师：他究竟有什么本领呢？让我来告诉你们吧。

（教师弹钢琴，念节奏型歌词）

师：你听到了些什么？他有哪些本领？（幼儿自由叙述，教师用歌词小结）

四、学唱歌曲《爸爸本领大》

1、师：老师把爸爸的本领编成了一首儿歌，小耳朵仔细听哦。

（教师念节奏型歌词）

2、师：爸爸本领大吗？你爱这样的爸爸吗？（爱）

师：那我们一起来夸夸自己的好爸爸吧。

（教师弹琴，幼儿跟念歌词）

3、师：史老师的本领也很大哦，我把这首夸爸爸的儿歌变成一首好听的歌曲，想不想听一听？歌曲的名字就叫《爸爸本领大》。

（教师弹琴演唱歌曲）

4、师：你们想不想也来夸夸自己的爸爸呢？（想）

（教师弹钢琴，幼儿跟唱歌曲）

师：有些宝贝本领很大哦，已经能跟上老师的琴声了，我来找一找，还有谁也会用歌声来表扬爸爸。

（教师弹钢琴，个别幼儿演唱歌曲）

五、创编歌曲。

1、师：前几天我们在交流爸爸的本领，每个爸爸都有自己的本领。史老师的爸爸也有很多的本领，你们一起来看看，我把我爸爸的本领唱出来好吗？（老师示范创编）

师：史老师知道，你们的爸爸本领都很大，谁来说说你的爸爸还有哪些本领？（会修电脑、会开车、会饭烧、帮我做玩具等根据幼儿的回答，改编歌词。）

师：我们一起把儿歌送给这几个小朋友的爸爸吧！

（带领幼儿按节奏念出改编歌词并完整熟悉歌词。）

2、师：现在我来考考你们了，你们能把这些本领也唱到歌曲里面去吗？

（教师弹琴，个别幼儿尝试改编歌词演唱歌曲）