[全]中考化学第9讲水的组成及净化
中考化学知识点：水的组成
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(全国通用版)中考化学 第9讲 水的组成及净化
组成及净化第9讲水的组成及净化智能概述电解水时，与电源负极相连的电极上产生的气体具有可燃性，与电源正极相连的电极上产生的气体具有助燃性，它们分别是氢气与氧气。
电解水的实验直接可以得到结论及通过有关数据计算可以得到以下结论：①水是由氢、氧元素组成的；②水中氢氧元素的质量比为1:8；③水中氢氧元素的原子个数比为2:1该实验同时证明：化学变化中分子可分，原子不可分。
问题解决例1右图是电解水实验的示意图。
（1)由实验现象可以确定A端接蓄电池极;(2)如果A极产生气10 mL，则B极上产生气体的体积为 mL，如果该实验中产生氧气32 g，则生成氢气g：(3)该实验能证明的结论是:在化学反应里：例2下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A. 氮气，氧气，空气B. 石墨，熟石灰，生石灰C. 水银，水，糖水D. 冰，干冰，冰醋酸例3能证明晶莹的矿泉水是混合物的实验是A用放大镜或显微镜观察B将矿泉水通直流电C把矿泉水滴在玻璃片上蒸发D向矿泉水中滴加石蕊试液例4从理论上看:时，产生的氢气和氧气的体积比为2：1，但在实验时同学们发现，反应开始时几分钟内产生的气体体积之比大于2：1，反应一段时间后气体体积比接近2：1,试分析原因，并简要回答.组成及净化例5南水北调工程是人类有史以来规模最大的水利工程，总投资约为5000亿元，工期15年．2006年3月2日在郑州召开了南水北调中线工程水源地水污染防治工作座谈会．（1）为防止南水北调变成污水北调，请你说出两条具体措施．（2）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水．若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质，可采用什么方法除去这些杂质？（3）日常生活中，如果要对硬水进行软化，一般可采用什么方法？刻意练习1.下列关于如图所示实验的说法,正确的是（）A. 该反应为化合反应B. 试管1中的气体是氢气C. 试管1和试管2中气体体积比为1:2D. 该实验证明水是由氢气和氧气组成的2.水与我们息息相关，下列关于水的认识正确的是（）A. 水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子B. 物质溶解于水是都会放出热量C. 利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化D. 使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化组成及净化3.许多物质的名称中含有“水”.“水”通常有三种含义：①表示水这种物质；②表示物质处于液态；③表示水溶液.下列物质名称中的“水”不属于以上三种含义的是（）A. 重水B. 氨水C. 水银D. 水晶4.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A. 水是一种重要的溶剂B. 用肥皂水可以区分硬水和软水C. 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D. 通过过滤可以除去水中所有的杂质5.对下列实验指定容器中的水，解释有误的是A B C D实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满6.污水处理的主要方法有：①中和法；②化学沉淀法；③氧化还原法；④过滤法.其中属于化学方法的有（）A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④7.概念在逻辑上存在如下图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（）组成及净化A.纯净物与混合物属于包含关系B.化合物与氧化物属于包含关系C.单质与化合物属于交叉关系D.化合物与氧化物属于并列关系8.自来水厂净水过程示意图为：天然水加胶凝剂→沉降→过滤→吸附→消毒、杀菌→自来水，其中常用的吸附剂是（）A. 氯气B. 活性炭C. 明矾D. 漂白粉9.过氧化氢（H2O2）是常见的过氧化物，下列物质也属于过氧化物的是（）A. MnO2B. CaO2C. NO2D. SiO210.现有①空气;②液氧;③四氧化三铁;④冰水;⑤食盐水;⑥过氧化氢加人催化剂制氧气后，试管中的剩余物;⑦高锰酸钾.其中属于混合物的有，属于单质的有，属于化合物的有_;属于氧化物的有.(用序号填空)11.自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：（“O”表示氧原子，“●”表示氢原子，“”表示氯原子）（1）上述图中所出现的物质中，共有______种含有氧元素的化合物．（2）从图中我们可知，在化学反应中，反应前后______个数不变．（3）图二所示化学反应属于四种基本反应类型中的______反应．组成及净化12.某自来水厂用源水处理成自来水的流程如下：（1）加入活性炭的作用是______；在乡村没有活性炭，常加入______来净水．（2）实验室中，静置、吸附、过滤、蒸馏等操作中可以降低水硬度的是______．（3）若该地区源水中含有较多的MgCl2，请写出在源水处理流程中加入CaO时有关化学方程式：①______；②______．13.为了测定水的组成选用下列装置回答问题：(氢气用盐酸和锌制得)(1)为准确测定水的组成，为防止杂质干扰，正确的连接顺序为：己→___→丙；(2)乙装置的作用是___.(3)若测得丁装置中样品在实验前后减少6.4克,乙装置中药品增加了7.2克,丙装置增加了3.6克,根据此可求出水中H、O质量比为(只写计算式)___.(4)实验结束后,若丁处仍有黑色固体,这对实验的结果的影响是___(填“氧的质量偏大”、“氢的质量偏大”、“无影响”)；(5)装置中的丙能否省去? 为什么?14.水是一种极其重要的自然资源，没有水就没有生机勃勃的地球.(1）学习水的相关知识后，同学们知道了长期饮用硬水会对健康有害.请用序号填空:①下列方法中，能鉴别井水是否为硬水的是.组成及净化A.过滤B.煮沸C.吸附D.加肥皂水②家庭生活中常用来降低井水的硬度的方法是.③小明同学发现自家蓄水池中的水常常有些异味，可采用的方法除去水的异味.(2)我国的水资源总量居世界第六位，但人均水量低于世界的平均水平，为保护有限的水资源，请你列举一例生活中节约用水的具体做法:(3)下图甲是小明同学和伙伴们自己动手制作的电解水装置:用大塑料瓶截去瓶底，留瓶口一段约8 cm—10 cm，瓶口配一胶塞由里向外塞紧，并用镀铬曲别针伸直插人胶塞，做成电极，镀铬曲别针的上方分别用两只容积相同、密封性较好的针筒收集气体.由塞子露头处连接导线.试回答：①由图可知B端为电源(填“正”或“负”) 极.②与A端相连的针筒内收集的气体是.③乙图是课本中水的电解实验装置.与课本中电解水的装置相比，小明同学设计的甲装置的优点是15.xx年12月，我国南方部分地区遭遇了罕见的雪灾。
专题三 水的净化及电解水-【敲重点】备战2020年中考化学一轮复习之核心考点透析(解析版)
专题三水的组成及净化重点突破水的组成及净化1．水的组成（1）物理性质：无色、无味、液态，1标准大气压下沸点是100℃，凝固点是0℃。
4℃时密度为1 g/cm3，结冰后密度变小，体积变大。
（2）化学性质：①能电解2H2O2H2↑+O2↑(化学方程式，下同)②与光合作用③与金属氧化物反应CaO+H2O=Ca(OH)2。
④与非金属氧化物反应CO2+H2O=H2CO3。
（3）水的电解(如图)：在直流电的作用下，电极上有气泡产生，正极上产生能使带火星的木条复燃的氧气，负极上产生能燃烧的氢气，体积比为1：2 ，质量比为8：1 。
（4）水的电解实验应注意：①水分解成氢气和氧气是分解反应，该反应发生的条件为“通电”，实验中所用电源为直流电。
②为了增强水的导电性，可在水中加适量的稀硫酸或氢氧化钠，产物不变。
③若收集气体较少，当检验试管2中的气体时，可能只发出爆鸣声，而看不到蓝色火焰。
（5）点燃氢气前一定要检验氢气的纯度。
因为当氢气中混有空气时，点燃混合气体就可能发生爆炸，氢气的爆炸极限为4％～74.2％（即空气中混有氢气的体积分数为4％～74.2％）。
（6）验氢气纯度的方法为：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，移近火焰，移开拇指点火。
如果听到尖锐的爆鸣声，就表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到响声很小，才表明氢气已纯净。
如果用向下排空气法收集氢气，经检验不纯而需要再检验时，应用拇指堵住试管口一会儿，再收集氢气检验纯度，因为试管内氢气火焰可能没有熄灭，使发生器内不纯的氢气燃烧发生爆炸。
( 1 )做该实验时往往向水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是增强水的导电性。
( 2 )两电极上产生的气体可巧记为正氧负氢( 谐音“父亲” )，氢二氧一。
( 3 )实验中正、负极收集到的气体体积比往往小于1∶2，原因可能是氧气在水中的溶解度比氢气大;氧气的化学性质活泼，与电极发生了氧化反应。
（7）水的合成：纯净的H2在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰。
化学人教版九年级上册水的净化课件
2．过滤时，需要用到的玻璃仪器是（ A ） A．漏斗、烧杯、玻璃棒 B．量筒、集气瓶、烧杯 C．漏斗、试管、玻璃棒 D．滴管、玻璃棒、烧瓶 3．硬水和软水的本质区别是 （ D ） A．硬水浑浊，软水澄清 B．硬水含杂质多，软水含杂质少 C．硬水不是纯净物，软水是纯净物 D．硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水不含或含少量 的可溶性钙镁化合物 4. 下列说法正确的是（ B ） A．只要是澄清透明的水都是纯水 B．净水器中的活性炭可吸附固体小颗粒 C．用硬水洗衣服比用软水效果好 D．长期饮用纯净水对身体有益无害
第四单元 自然界的水
课题2 水的净化
纯水、蒸馏水、纯净水、水
——纯净物
自然界的水
——混合物
纯水、蒸馏水、纯净水、水——纯净物 自然界的水——混合物
一、净水方法
物理变化
化学变化
自来水厂净水过程示意图 原水→加絮凝剂→沉淀→过滤→吸附 →消毒→生活用水
（明矾）
水、纯水、蒸馏水、纯净水——纯净物 自然界的水——混合物
6、硬水： 含较多可溶性钙镁化合物的水叫硬水 7、软水： 不含或含较少可溶性钙镁化合物的水叫软水 8、软硬水的鉴别：加肥皂水振荡
泡沫多的是软水 泡沫少的是硬水 实验室中： 蒸馏
9、降低水的硬度方法： 生活中： 煮沸
1．下列物质中属于纯净物的是（ A ） A．冰水混合体 B．食盐水 C．海水
D．汽水
1、常用净水方法有： 沉淀、过滤、吸附、蒸馏
2、过滤所需仪器材料：铁架台、滤纸、漏斗、烧杯、玻璃棒 一贴： 滤纸紧贴漏斗内壁 3、过滤注意事项： 二低： 滤纸低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘 三靠： 烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒轻靠三层滤纸 一边；漏斗末端紧靠烧杯内壁 4、滤液浑浊可能原因： 液面高于滤纸边缘；滤纸破损； 吸附 5、活性炭具有 吸附 性，常用作 剂，吸附水中色素及异味
最新初中人教版化学人教九年级上册水的净化课件
说明： 此ppt关于“过滤”(第15-17页)的教学环节也 可参照微课《过滤和蒸馏》视频（00:46—05:01） 中的片段进行课堂教学。 此ppt关于“硬水和软水”(第20-21页)的教学 环节也可参照微课《硬水和软水》视频（00:25— 04:17）中的片段进行课堂教学。
再见
第四单元 自然界的水 课题2
水的净化
一、自然界的水
一、自然界的水和纯净水的区别
自然界的水
自然界的水里含有许多 杂质，不溶性杂质使其 成浑浊，可溶性杂质使 其有气味或颜色。
纯净的水
纯净的水是无色无味、 清澈透明的液体，在4℃ 时密度最大，为1g/cm3。
发表你的调查结果
城市中的生活用水是如何经过处理的？
2.硬水的危害：阅读教材第四自然段回答问题。
⑴ 生活中的危害：长期饮硬水 有害人体健康；洗衣洗不净。
⑵ 生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多,浪费燃料, 引起爆炸.
硬水的检验
实验4-3 软硬水的检验——肥皂水法
硬水：泡沫少，有浮渣。 软水：泡沫多，无浮渣。
硬水的软化
生活中：煮沸 实验4-4 蒸馏
实验室：蒸馏
二低： 滤纸低于漏斗边缘； 滤液的液面要低于滤纸的边缘。 烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；
三靠：玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边； 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
（2）你可以利用什么物品代替实验室中 的滤纸和漏斗来过滤液体？
脱脂棉、各种饮料瓶
回答问题
1. 滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?） 若有气泡，过滤的速度会比较慢。
二、自然水厂的净水过程
二、自然水厂的净水过程
取水口
二、自然水厂的净水过程
反应池
沉淀池
二、自然水厂的净水过程
中考化学专题复习 专题10 水的组成和净化课件
水的组成和净化
12/8/2021
第一页，共十六页。
【考点(kǎo diǎn)目标】
1.了解水的组成，会区别(qūbié)软水和硬水 2.掌握吸附、沉淀、过滤和蒸馏(zhēngliú)等净化水的常用 方法
12/8/2021
第二页，共十六页。
【知识(zhī shi)网络】
性质
可燃性：2H2+O2 点==燃= 2H（2O化学方程式）
化学 现象：淡蓝色火焰，放热，有水珠
性质 还 H2+CuO △ Cu+H2O
氢
气
(huàxué xìngzhì)
原
现象：黑色固体(gùtǐ)变成红色，有水
性
珠 3H2+Fe2O3
高温2Fe+3H2O
单质+化合物 单质+化合物(置换反
应)
制法
存在(cúnzài)占地球表面积71%，但淡水只约占全球水储量的 2.53%，自然界的水都是混合物，常见的水有河水、海水、 自来水。
组成：2H2O 通电 2H2↑+O2↑（电解水的化学方程式）
水的净化方法：沉淀(chéndiàn)、吸附、过滤、蒸馏（净化程 度最高的是蒸馏），均为物理方法。
水 过滤操作中的三要素：一贴、二低、三靠
3.过滤后仍浑浊的原因 ①滤纸破损；②滤液面高于滤纸边缘；③盛接滤液的烧杯不 干净
12/8/2021
第八页，共十六页。
【典例精析】
例1（2015•广东）如图是某同学所画的
自制简易净水器示意图．
（1）制作材料：见图标注，则a
是 ，b是
．
（2）使用说明：使用一段时间后，有
关(yǒuguān)物质吸附杂质已达饱和．这时
中考化学知识点：水的组成
中考化学知识点：水的组成2017年中考化学知识点：水的组成水(化学式：H₂O)是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒。
以下是店铺搜索整理的关于2017年中考化学知识点：水的组成，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!一、水的组成1、水的组成：(考点一)(1)电解水的实验A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应：文字表达式：：水(H2O)==氢气(H2) + 氧气(O2)化学方程式：2H2O==2H2↑+ O2↑产生位置负极正极体积比 2 ： 1质量比 1 ： 8E.检验：O2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃H2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，发出淡蓝色的火焰(2)结论：①水是由氢、氧元素组成的。
②化学变化中，分子可分而原子不可分。
2、水的性质物理性质：无色无味的液体、40C时密度最大，为1g/cm3化学性质：通电分解文字表达式：水(H2O)==氢气(H2) + 氧气(O2)化学方程式：2H2O==2H2↑+O2↑3、氢气1、物理性质：密度最小的.气体(向下排空气法)(氢气与其它气体的显著区别之处);难溶于水(排水法)、无色无臭的气体证明氢气密度比空气小的方法：用氢气吹肥皂泡，若肥皂泡上升，则密度比空气小2、化学性质：可燃性(用途：高能燃料;氢氧焰焊接，切割金属)文字表达式：氢气(H2) + 氧气(O2)==水(H2O)化学方程式：2H2 + O2==2H2O 点燃前，要验纯现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生注意：混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃前必须验纯。
考点二、物质的分类1、概念单质：由同种元素组成的纯净物例：氢气、氧气、红磷等化合物：由不同种元素组成的纯净物例：水、高锰酸钾等氧化物：由两种元素组成，且含有氧元素的纯净物例：二氧化硫、氧化铁等注意:单质、化合物前提必须是纯净物，即划分单质、化合物的标准是根据纯净物的元素种类来划分的。
人教版九年级化学上册水的净化.pptx
如何将硬水转化为软水?
1.煮沸:(生活中常用) 2.蒸馏
水的净化
实验室 工业
净水器怎么组装效果较好？
简易净水器
由净水器净化后的水 是纯净物吗？
自来水
纯净水
硬水: 含有较多可溶性钙、镁化合物的水.例如： 自来水
软水: 含有较少或不含可溶性钙、镁化合物的 水。例如：纯净水、蒸馏水
区分软水和硬水的方法
软水
硬水
区分方法:把肥皂水倒入水中搅拌，若出现 大量泡沫，就是软水；若不出现泡沫或出 现较多浮渣，就是硬水。
初中化学课件
鼎尚图文 整理制作
课题2水的净化
水库的水中能直接饮用吗?
怎样将水库的水变成可以 喝的水？
生活中常用的净化水方法：
沉淀；过滤;絮凝剂吸附沉淀； 活性炭吸附过滤
什么是过滤?如何过滤?
利用下列仪器，对黄壁庄水库的水进行过滤 并归纳过滤操作中的注意事项。
滤纸
怎样折叠滤纸？ 怎样组装过滤器？ 怎样正确地进行过滤操作？ 过滤时，滤液过多而超出滤纸边缘
自来水的净化过程
如何除去水中的微生物呢? 消毒
水库中的水是怎样净化的?
取水池
沉淀池
过滤池
自动化泵站
清水池
投氯间
自来水厂各净水装置图
地自下来洁水厂净都贮采用水了池哪砂吸些净石附化过沉水滤措淀施池池？氯气 消 毒
自来水能直接饮用吗？ 为什么？
家用净水器
家用净水器
可以利用什么物品，替代实验室中的 滤纸和漏斗，对液体进行过滤呢？
或滤纸被划破怎么办？
活动—过滤
一贴：滤纸紧贴漏斗壁，且无 气泡。
二低：滤纸边缘低于漏斗边缘 ，漏斗里液面低于滤纸边缘。
中考化学科粤版精讲本 第四章 生命之源——水 第9课时 水
务。下列关于爱护水资源的说法正确的是
( C)
A．地球上的总水储量很少，所以要节约用水
B．为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田
C．生活污水应逐步实现集中处理和排放
D．地球上水资源丰富，取之不尽，用之不竭，无须节约用水
知识点2：水的净化与纯化(☆☆☆)
（1） 净 水 方 法
2．(九上P107T5改编)如图是某同学制作的简易的性难杂 溶性质；活性炭的作用是 吸吸附附 ，发生的是杂物物理质理变变化(化选填“物理变化”或“化学变化”)。长期
3．实验现象
(1)通电后可以发现，两个电极的表面都有气气泡泡放出。
(2)电解后，连接电源负极刻度管内的气体体积多多，连接电源正极刻度 管内的气体体积少少，它们的比例约为22∶∶11。
4．气体产物的检验
(1)连接电源负极刻度管内的气体可可 (选填“可”或“不可”)燃烧，
产生火焰，它是HH22 。 (2)连接电源正极刻度管内的气体能能 星的木条复复燃燃，它是OO22 。
化为化化学学能。
应
(5)该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是 质质量量守 守恒恒定定律律。
1．实验原理及反应原理 (1)实验原理：根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变。 (2)反应原理：2H2O=通==电==2H2↑＋O2↑。
2．实验装置
(1)电解水时，需要接通直直流流(选填“交流”或“直流”)电源。 (2)往水电解器中的水里加少量烧碱(NaOH)或硫酸(H2SO4)的目的是 增是加增水的加导水电的性 导电性。
②2H22OO=通==电==2H2↑＋2HO22↑↑＋O2↑；
③2H22＋＋OO22=点==燃==2H2O
2H2O(化化合合反 反应应)；
近年学年度九年级化学上册《水的组成与净化》知识点归纳总结及典例导析(含解析)新人教版(2021年整
2018学年度九年级化学上册《水的组成与净化》知识点归纳总结及典例导析（含解析）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018学年度九年级化学上册《水的组成与净化》知识点归纳总结及典例导析（含解析）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018学年度九年级化学上册《水的组成与净化》知识点归纳总结及典例导析（含解析）（新版）新人教版的全部内容。
水的组成与净化【学习目标】1.掌握水的电解实验和水的组成;掌握过滤、吸附、蒸馏等净化操作和原理。
2。
掌握单质和化合物的概念和区别；学会检验氢气纯度的方法.3。
知道硬水与软水的区别,了解硬水的危害及硬水的软化方法；了解防止水污染的方法.【要点梳理】要点一、水的电解实验1.实验装置:2.实验现象：（1）电极上均有气泡产生；（2) a、b两试管中气体体积比约为2:1。
3。
气体验证：(1)a中气体点燃火焰呈蓝色(若气体量少，可能有爆鸣声），证明是氢气；(2）b中气体能使带火星的木条复燃，证明是氧气。
4。
实验结论：水在直流电的作用下，发生了分解反应，生成了氢气和氧气。
水氢气+氧气H2O H2 O2从上面的实验和发生的化学反应可以说明，水是由氢元素和氧元素组成的。
【要点诠释】1.电解水时电极上出现的气体可巧记为“正氧负氢、氢二氧一"。
2.理论上水分解产生氢气和氧气的体积比为2:1,但由于氧气比氢气在水中溶解的量多，所以实验中氢气与氧气的体积比往往大于2：1。
要点二、氢气1。
物理性质：氢气是一种无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气的小（最轻的气体）。
人教版初三化学水的净化 ppt课件
增加水的停留 时间，提高吸 附效果
从下端进水的 目的是什么？
2020/12/2
问题：现在得 到的水可以放 心饮用了吗？
14
鲁滨逊利用自制的过滤器过滤泥水，
这样制取的水可以喝吗？
2020/12/2
15
因为水中还有可溶杂质和微生物，会对人 体造成危害，需煮沸后饮用。
2020/12/2
16
第三单元课题2水的净化
日常现象
• 长期使用的水壶或暖水瓶内部，你有 观察过吗？
• 你有试过用了很多肥皂，却出不了泡 沫吗？
• 你穿过洗过后感觉硬梆梆的衣服吗？
• 汰渍洗衣粉使用说明：“手洗、机洗、 硬水、软水都合适。”
2020/12/2
19
第三单元课题2水的净化
硬水 vs 软水
• 硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。 • 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 • 区别方法：肥皂水法
家庭用水的简易净化流程
2020/12/2
17
操作的注意事项：
一贴：滤纸紧贴漏斗壁，不能留有气泡。
二低
1、漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边 缘2、漏斗内液面低于滤纸边缘
1、倾倒液体时，烧杯要紧靠玻璃棒。
三靠 2、玻璃棒要紧靠在三层滤纸上。
3、漏斗下端紧靠在烧杯内壁上
2020/12/2
18
第三单元课题2水的净化
第三单元课题2水的净化
课题2
2020/12/2
1
第三单元课题2水的净化
这是从水库里获得的水： 不溶的杂质
可溶的杂质
微生物
想一想：如何对水进行净化？
2020/12/2
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
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第9讲水的组成及净化
智能概述
电解水时，与电源负极相连的电极上产生的气体具有可燃性，与电源正极相连的电极上产生的气体具有助燃性，它们分别是氢气与氧气。
电解水的实验直接可以得到结论及通过有关数据计算可以得到以下结论：
①水是由氢、氧元素组成的；②水中氢氧元素的质量比为1:8；③水中氢氧元素的原子个数比为2:1
该实验同时证明：化学变化中分子可分，原子不可分。
问题解决
例1右图是电解水实验的示意图。
（1)由实验现象可以确定A端接蓄电池极;
(2)如果A极产生气10 mL，则B极上产生气体的体积为mL，如果该实验中产生氧气32 g，则生成氢气g：
(3)该实验能证明的结论是:在化学反应里：
例2下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A. 氮气，氧气，空气B. 石墨，熟石灰，生石灰C. 水银，水，糖水D. 冰，干冰，冰醋酸例3能证明晶莹的矿泉水是混合物的实验是
A用放大镜或显微镜观察B将矿泉水通直流电
C把矿泉水滴在玻璃片上蒸发D向矿泉水中滴加石蕊试液
例4从理论上看:时
，产生的氢气和氧气的体积比为2：1，但在实验时同学们发现，反应开始时几分钟内产生的气体体积之比大于2：1，反应一段时间后气体体积比接近2：1,试分析原因，并简要回答.
例5南水北调工程是人类有史以来规模最大的水利工程，总投资约为5000亿元，工期15年．2006年3月2日在郑州召开了南水北调中线工程水源地水污染防治工作座谈会．（1）为防止南水北调变成污水北调，请你说出两条具体措施．（2）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水．若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质，可采用什么方法除去这些杂质？（3）日常生活中，如果要对硬水进行软化，一般可采用什么方法？
刻意练习
1.下列关于如图所示实验的说法,正确的是（）A. 该反应为化合反应B. 试管1中的气体是氢气C. 试管1和试管2中气体体积比为1:2D. 该实验证明水是由氢气和氧气组成的
水与我们息息相关，下列关于水的认识正确的是（）A. 水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子B. 物质溶解于水是都会放出热量C. 利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化D. 使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化
许多物质的名称中含有"水"."水"通常有三种含义：①表示水这种物质；②表示物质处于液态；③表示水溶液.下列物质名称中的"水"不属于以上三种含义的是（）A. 重水B. 氨水C. 水银D. 水晶
水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A. 水是一种重要的溶剂B. 用肥皂水可以区分硬水和软水C. 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D. 通过过滤可以除去水中所有的杂质
5.对下列实验指定容器中的水，解释有误的是
污水处理的主要方法有：①中和法；②化学沉淀法；③氧化还原法；④过滤法.其中属于化学方法的有（）A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④7.概念在逻辑上存在如下图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（）
A.纯净物与混合物属于包含关系
B.化合物与氧化物属于包含关系
C.单质与化合物属于交叉关系
D.化合物与氧化物属于并列关系
自来水厂净水过程示意图为：天然水加胶凝剂→沉降→过滤→吸附→消毒、杀菌→自来水，其中常用的吸附剂是（）A. 氯气B. 活性炭C. 明矾D. 漂白粉
过氧化氢（H2O2）是常见的过氧化物，下列物质也属于过氧化物的是（）A. MnO2 B. CaO2 C. NO2 D. SiO2
10.现有①空气;②液氧;③四氧化三铁;④冰水;⑤食盐水;⑥过氧化氢加人催化剂制氧气后，试管中的剩余物;⑦高锰酸钾.
其中属于混合物的有，属于单质的有，
属于化合物的有_;属于氧化物的有 .(用序号填空)
自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：（"O"表示氧原子，"●"表示氢原子，""表示氯原子）
（1）上述图中所出现的物质中，共有______种含有氧元素的化合物．（2）从图中我们可知，在化学反应中，反应前后______个数不变．（3）图二所示化学反应属于四种基本反应类型中的______反应．
某自来水厂用源水处理成自来水的流程如下：
（1）加入活性炭的作用是______；在乡村没有活性炭，常加入______来净水．（2）实验室中，静置、吸附、过滤、蒸馏等操作中可以降低水硬度的是______．（3）若该地区源水中含有较多的MgCl2，请写出在源水处理流程中加入CaO时有关化学方程式：①______；②______．
13.为了测定水的组成选用下列装置回答问题：(氢气用盐酸和锌制得)
(1)为准确测定水的组成，为防止杂质干扰，正确的连接顺序为：己→___→丙；
(2)乙装置的作用是___.
(3)若测得丁装置中样品在实验前后减少6.4克,乙装置中药品增加了7.2克,丙装置增加了3.6克,根据此可求出水中H、O质量比为(只写计算式)___.
(4)实验结束后,若丁处仍有黑色固体,这对实验的结果的影响是___(填"氧的质量偏大"、"氢的质量偏大"、"无影响")；
(5)装置中的丙能否省去? 为什么?
14.水是一种极其重要的自然资源，没有水就没有生机勃勃的地球.
(1）学习水的相关知识后，同学们知道了长期饮用硬水会对健康有害.请用序号填空:
①下列方法中，能鉴别井水是否为硬水的是 .
A.过滤
B.煮沸
C.吸附
D.加肥皂水
②家庭生活中常用来降低井水的硬度的方法是 .
③小明同学发现自家蓄水池中的水常常有些异味，可采用的方法除去水的异味.
(2)我国的水资源总量居世界第六位，但人均水量低于世界的平均水平，为保护有限的水资源，请你列举一例生活中节约用水的具体做法:
(3)下图甲是小明同学和伙伴们自己动手制作的电解水装置:用大塑料瓶截去瓶底，留瓶口一段约8 cm—10 cm，瓶口配一胶塞由里向外塞紧，并用镀铬曲别针伸直插人胶塞，做成电极，镀铬曲别针的上方分别用两只容积相同、密封性较好的针筒收集气体.由塞子露头处连接导线.试回答：
①由图可知B端为电源(填"正"或"负") 极.
②与A端相连的针筒内收集的气体是 .
③乙图是课本中水的电解实验装置.与课本中电解水的装置相比，小明同学设计的甲装置的优点是
15.2007年12月，我国南方部分地区遭遇了罕见的雪灾。
请回答：
在抗击冰雪的过程中，除机械铲雪，融雪剂发挥了巨大的作用。
氯化钠等物质可用作融雪剂的主要原因是什么?空气中的液态水变成了雪花，其分子间隔有何变化。
(2)在缺水地区,融化的雪是品质很好的淡水资源,但其中常含有一些杂质。
若要将其净化成生活用水,可采用哪些方法?(答出两种即可)
(3)科学家认为，在全球变暖的大背景下，容易频发雪灾、海啸等极端天气气候事件。
造成全球变暖的气体主要有哪些?哪些措施有助于减缓"温室效应"? 16.我国规定饮用水的硬度不能超过25度。
硬度的表示方法是：将水中的Ca2+和Mg2+都看成Ca2+，并将其折算成CaO的质量。
通常把1L水中含有
10mgCaO称为1度，1L水中含有20mgCaO即为2度；依此类推.8度以上为硬水，8度以下为软水。
(1)自然界的水中都溶有一定量的Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2,它们在受热时分别分解成CaCO3和Mg(OH)2，这两种白色固体在容器内壁上积淀，即形成水垢。
请用化学方程式表示锅炉或水壶里水垢的形成过程。
在日常生活中,如何用简便的方法确定某水样是硬水还是软水(写出主要操作、现象、结论)?
取某水样10mL,经实验测定,其中含Ca2+0.001g,含Mg2+0.00048g，试通过计算回答：该水样从硬度角度看，是否符合饮用水标准?
17.如表为我国《生活饮用水国家标准》的部分内容，请回答下列问题。
(1)测得某地区合格饮用水的pH=6.6,通常是因为水中有一种常见弱酸是(填化学式).
(2)生活饮用水中的铝元素以铝离子形式存在，则3个铝离子表示为，铁元素以硫酸铁形式存在，硫酸铁的化学式为 .
(3)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是
(4)天然水的硬度较大时,煮沸后饮用是降低硬度的方法之一,其化学原理是
Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2加热后发生反应生成了水垢。
因而水垢的主要成分
有2种,请写出用醋酸(用HAc代表醋酸,醋酸在水溶液中解离出H+和醋酸根离子Ac−)除去水垢的其中一个反应的化学方程式 .
(5)1升合格的生活饮用水中,均以CaCO3计算硬度，则钙元素的含量应不超过___mg.。