我心归去韩少功

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【2019最新】韩少功“我心归去”阅读试题及答案-实用word文档 (3页)

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==韩少功“我心归去”阅读试题及答案阅读下面文段,完成第12—15题。

①我在圣·纳塞尔市为时一个月的“家”,是一幢雅静的别墅。

两层楼的六间房子四张床三个厕所全属于我,怎么也用不过来。

房子前面是蓝海,旁边是绿公园。

很少看见人——除了偶尔隔着玻璃窗向我叽里哇啦说些法语的公园游客。

②最初几天的约会和采访热潮已经过去,任何外来者都会突然陷入难耐的冷清,恐怕连流亡的总统或国王也概莫能外。

这个城市不属于你,除了所有的服务都要你付钱外,这里的一切声响都弃你而去,奔赴它们既定的目的,与你没有什么关系。

你拿起电话不知道要打向哪里,你拿着门钥匙不知道出门后要去向何方。

电视广播以及行人的谈话全是法语法语法语,把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁。

从巴黎带来的华文报纸和英文书看完了,这成了最严重的事态,因为在下一个钟头,下一刻钟,下一分钟,你就不知道该干什么。

你到了悬崖的边缘,前面是寂静的深谷,不,连深谷也不是。

深谷还可以使你粉身碎骨,使你头破血流,使你感触到实在,那不是深谷,那里什么也没有,你跳下去不会有任何声音和光影,只有虚空。

③你对吊灯作第六或六十次研究,这时候你就可以知道,你差不多开始发疯了。

移民的日子是能让人发疯的。

④我不想移民,好像是缺乏勇气也缺乏兴趣。

C曾问我想不想留在法国,他的市长朋友可以办成这件事,他的父亲与法国总理也是好朋友。

我说我在这里能干什么?守仓库或做家具?当文化盲流变着法子讨饭?即使能活得好,我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车?⑤很想念家里——似乎是有点没出息。

倒不是特别害怕孤寂,而是惦念亲人。

我知道我对她们来说是多么重要,我是她们的快乐和依靠。

我坐在柔和的灯雾里,听窗外的海涛和海鸥的鸣叫,想像母亲、妻子、女儿现在熟睡的模样,隔着万里守候她们睡到天明。

(现代文阅读题)韩少功我心归去阅读答案

(现代文阅读题)韩少功我心归去阅读答案

韩少功我心归去阅读答案现代文阅读题我心归去韩少功①我在圣纳塞尔市为时一个月的家,是一幢雅静的别墅。

两层楼的六间房子四张床三个厕所全属于我,怎么也用不过来。

房子前面是蓝海,旁边是绿公园。

很少看见人除了偶尔隔着玻璃窗向我叽里哇啦说些法语的公园游客。

②最初几天的约会和采访热潮已经过去,任何外来者都会突然陷入难耐的冷清,恐怕连流亡的总统或国王也概莫能外。

这个城市不属于你,除了所有的服务都要你付钱外,这里的一切声响都弃你而去,奔赴它们既定的目的,与你没有什么关系。

你拿起电话不知道要打向哪里,你拿着门钥匙不知道出门后要去向何方。

电视广播以及行人的谈话全是法语法语法语,把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁。

从巴黎带来的华文报纸和英文书看完了,这成了最严重的事态,因为在下一个钟头,下一刻钟,下一分钟,你就不知道该干什么。

你到了悬崖的边缘,前面是寂静的深谷,不,连深谷也不是。

深谷还可以使你粉身碎骨,使你头破血流,使你感触到实在,那不是深谷,那里什么也没有,你跳下去不会有任何声音和光影,只有虚空。

③你对吊灯作第六或六十次研究,这时候你就可以知道,你差不多开始发疯了。

移民的日子是能让人发疯的。

④我不想移民,好像是缺乏勇气也缺乏兴趣。

C曾问我想不想留在法国,他的市长朋友可以办成这件事,他的父亲与法国总理也是好朋友。

我说我在这里能干什么?守仓库或做家具?当文化盲流变着法子讨饭?即使能活得好,我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车?⑤很想念家里似乎是有点没出息。

倒不是特别害怕孤寂,而是惦念亲人。

我知道我对她们来说是多么重要,我是她们的快乐和依靠。

我坐在柔和的灯雾里,听窗外的海涛和海鸥的鸣叫,想像母亲、妻子、女儿现在熟睡的模样,隔着万里守候她们睡到天明。

人们无论走到哪里,都没法不时常感怀身后远远的一片热土,因为那里有他的亲友,至少也有他的过去。

时光总是把过去的日子冲洗得熠熠闪光,引人回望。

⑥我这才明白,为什么各种异国的旅游景区都不能像故乡一样使我感到亲切和激动。

韩少功《我心归去》原文阅读

韩少功《我心归去》原文阅读

韩少功《我心归去》原文阅读导读:我心归去韩少功我在圣·纳塞尔市为时一个月的“家”,是一幢雅静的别墅。

两层楼的六间房子四张床三个厕所全属于我,怎么也用不过来。

房子前面是蓝海,旁边是绿公园。

很少看见人——除了偶尔隔着玻璃窗向我叽里哇啦说些法语的公园游客。

最初几天的约会和采访热潮已经过去,任何外来者都会突然陷入难耐的冷清,恐怕连流亡的总统或国王也概莫能外。

这个城市不属于你,除了所有的服务都要你付钱外,这里的一切声响都弃你而去,奔赴它们既定的目的,与你没有什么关系。

你拿起电话不知道要打向哪里,你拿着门钥匙不知道出门后要去向何方。

电视广播以及行人的谈话全是法语法语法语,把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁。

从巴黎带来的华文报纸和英文书看完了,这成了最严重的事态,因为在下一个钟头,下一刻钟,下一分钟,你就不知道该干什么。

你到了悬崖的边缘,前面是寂静的深谷,不,连深谷也不是。

深谷还可以使你粉身碎骨,使你头破血流,使你感触到实在,那不是深谷,那里什么也没有,你跳下去不会有任何声音和光影,只有虚空。

你对吊灯作第六或六十次研究,这时候你就可以知道,你差不多开始发疯了。

移民的日子是能让人发疯的。

我不想移民,好像是缺乏勇气也缺乏兴趣。

C曾问我想不想留在法国,他的市长朋友可以办成这件事,他的父亲与法国总理也是好朋友。

我说我在这里能干什么?守仓库或做家具?当文化盲流变着法子讨饭?即使能活得好,我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车?很想念家里——似乎是有点没出息。

倒不是特别害怕孤寂,而是惦念亲人。

我知道我对她们来说是多么重要,我是她们的快乐和依靠。

我坐在柔和的灯雾里,听窗外的海涛和海鸥的鸣叫,想像母亲、妻子、女儿现在熟睡的模样,隔着万里守候她们睡到天明。

人们无论走到哪里,都没法不时常感怀身后远远的一片热土,因为那里有他的亲友,至少也有他的过去。

时光总是把过去的日子冲洗得熠熠闪光,引人回望。

我这才明白,为什么各种异国的旅游景区都不能像故乡一样使我感到亲切和激动。

【2022届新高考】韩少功《归去来》小说阅读理解与答案分析

【2022届新高考】韩少功《归去来》小说阅读理解与答案分析

【2022届新⾼考】韩少功《归去来》⼩说阅读理解与答案分析阅读下⾯的⽂字,完成6~9题。

归去来韩少功很多⼈说过,他们有时第⼀次到了某个地⽅,却觉得那地⽅很眼熟,奇怪之余不知道是何原因。

现在,我也得到这种体会。

互相紧紧地挤靠在⼀起的民居房屋,厚实的⽯墙,开得⼜⾼⼜⼩的窗户……这⼀切居然越看越眼熟。

见⿁,我到底来过这⾥没有呢?让我来测试⼀下吧:在油榨房边往左⼀折,也许可以看见⼀棵⽼树,银杏或者是樟树,已经被雷电劈死。

⽚刻之后,预测竟然被证实!凉⽓突然从我的脚跟上升,直冲我的后脑。

我⼀定没有来过这⾥,绝不可能。

我脑⼦还管⽤。

那么眼前的⼀切也许是在电影⾥看过?听朋友们说过?或是曾在梦中相遇……我慌慌地回忆着。

更奇怪的是,⼭民们似乎都认识我。

刚才我扎起裤脚探着⽯头过溪⽔时,⼀个汉⼦见我脚下溜溜滑滑,就从路边⽠地⾥拔出⼀根树枝,远远地丢给我,莫名其妙地露出⼀⼝黄⽛,笑了笑。

“来了?怕有上⼗年了吧?”“到屋⾥去坐吧,三贵在门前犁秧⽥。

”他的屋在哪⾥?三贵⼜是谁?我糊涂了。

我⾛上⼀个坡,⼏个⼥⼈在地坪中翻打⾖荚。

⼀位⼤嫂看到了我:“这不是马……”“马眼镜。

”另⼀个提醒她。

觉得这个名字好笑,她们都笑了。

我很快察觉到,她们都把我错当成“马眼镜”。

也许那家伙同我长得很像,也躲在眼镜⽚后⾯看⼈。

他是什么⼈?我需要去设想和伪装他吗?从⼥⼈们的笑脸来看,我今天的吃和住是不成问题了,谢天谢地。

当⼀个什么姓马的也不坏。

回答关于⼀个还是两个的问题,让⼥⼈们惊讶或惋惜⼀阵,不费多少⽓⼒。

⼤嫂把我引进家⾥,端上油茶。

“马知青①呵,我家公公他⽼是挂牵你,说你仁义,有天良。

你给他的那件袄⼦,他穿了好⼏个冬天。

他故了,我就把它改了条棉裤,满崽⼜穿……”屋⾥⼜进来⼀个乡亲。

“马同志呵,哎哟哟,呵呀呀……何时来的?”我想说我根本不姓马,姓黄,叫黄治先,也不是来寻访故地的,只是进⼭来随便问问⼭货,做点⽣意。

“还识得吾吧?吾叫艾⼋,⼀起种过⽥的,还同你去赶过⾁的,记不记得?那次吾要安⼭神,你说是迷信,不让我敬⾹和念诀。

《我心归去》(韩少功)说课稿

《我心归去》(韩少功)说课稿

《我心归去》(韩少功)说课稿各位老师:下午好!我选的说课篇目是当代作家韩少功的《我心归去》。

这篇文章作者先叙述自己访问法国时的情形再引到对故乡的思念以及对“故乡”这个文化概念的思考,深刻的哲理意味与浓郁的抒情色彩巧妙地融合在一起,读来使人深受启发。

一、说教材(1分钟)《我心归去》是苏教版必修一“月是故乡明”专题“漂泊的旅人”板块的第二篇文章,这个板块前有老舍的《想北平》后有柯灵的《乡土情结》。

《想北平》和《我心归去》典型地体现了人与故乡的关系和人对故乡的特殊情感;而《乡土情结》则梳理了人与故乡的经典情结,是这一板块的总结与升华。

本专题是文本研习专题,专题要求教师创设文本解读的情境,指导学生采用多种方式来研习文本,鼓励学生独立阅读、独立思考,与文本、编者、教师、同学交流,了解家园之思的文化内涵,以及它对人精神世界的滋养。

二、说教学目标(1分钟)为了体现本专题研习的特色,为了达到教学目的,依据语文课程标准,我从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个方面设计了三个教学目标,分别是:1、品味富有哲理的语言,体会字里行间饱含的深情。

2、独立阅读,学会使用“评点”的方法来解读文本;四人小组合作探究,交流提高。

3、体会作者刻骨铭心的家园之思,了解“故乡”的人文内涵,激发为故乡富强而勤奋学习的激情。

其中品味富有哲理的语言,了解“故乡”的人文内涵,体会字里行间饱含的深情是教学重点及难点,认为这是重点是因为语文课程标准中要求散文教学应品味语言,在诵读中感受和体验作品;认为这是教学难点是因为我们的教学对象是高一的学生。

三、说学情(1分钟)作为学习主体,高一学生在学习这个专题之前,已经学过“向青春举杯”和“获得教养的途径”两个专题,接触到的文体有诗歌、散文等;学生还学习了老舍先生的《想北平》,初次领略了故乡在人心深处的永恒魅力。

因此有感情地朗读全文对他们而言是相对容易的,由于阅历不深,高一的学生还是较难理解语句中蕴含的哲理,尤其是对“故乡”人文内涵的理解,针对学生的实际情况我把这作为我教学的难点。

对韩少功《我心归去》中语言修辞艺术的赏析

对韩少功《我心归去》中语言修辞艺术的赏析

对韩少功《我⼼归去》中语⾔修辞艺术的赏析2019-10-01《我⼼归去》是我国著名作家韩少功先⽣的⼀篇“思乡”之作,古往今来、⽂献墨客的思乡作品“数不胜数”,这篇⽂章是众多思乡作品中独具特⾊的⼀篇,⽂章对作者的思乡之情、思乡之切进⾏了抒发,也更深层次地挖掘出了作者“思乡”的原因,赋予“乡”⼀定的内涵与特殊的意义。

⽂章中满溢出来的“思乡之情”在作者饱含情感的语⾔、个性化艺术化的语⾔修辞中表现得酣畅淋漓。

曾经荣获法国⽂化部“⽂艺骑⼠勋章”的韩少功,⾝在异邦他国,思乡之情油然⽽⽣。

他的这篇《我⼼归去》之所以被收录在⾼中语⽂教材中,之所以被⼈津津乐道,除了“思乡之情”的酣畅外,还因为⽂章深深的哲理性。

韩少功先⽣在多种形式的语⾔中巧妙地融合了⼈⽣哲理,“欲盖弥彰”,让读者在欣赏“陌⽣化”的语⾔、“独具匠⼼”的修辞的同时,深深抓住⽂章的中⼼思想,真正领悟故乡的内涵以及⼈⽣哲理。

接下来,本⽂将对《我⼼归去》⼀⽂的语⾔修辞艺术进⾏详细赏析与论述。

⼀、韩少功《我⼼归去》⼀⽂的思想情感(⼀)关于“他乡”的忧思《我⼼归去》的开篇淡然有致,描写了作者在异邦他国的感触与思绪,接着描写了经历喧闹、热情之间的领悟与平静。

“⾯对着约会与采访,即使流亡总统与国王也会陷⼊难耐的清冷”,透过这句话,我们深切地感受到了作者在他乡的失意与愁绪。

羁旅之愁,从古⾄今萦绕在⽆数墨客的情怀中,此时也正在韩少功先⽣的情怀中悄悄萌芽。

家乡的点滴、家乡的⼀草⼀⽊、家乡的苦乐紧紧拨动着作者的⼼弦。

作者⼼头的落寞以及悠悠乡愁在⽂中⼀眼便可看出。

“成百上千次的对着吊灯研究,故乡的⼀切还是会历历在⽬,还是会⼀次⼜⼀次的思念故乡。

”⽂章就是在⽆数个彻夜难眠的⿊夜,描写了作者⾝在法国的⽣活与情怀。

正是如此,作者深刻地感悟、领略到“梁园不是久恋家”,梁园再美好,也抵不过贫瘠的故乡。

不难看出,这篇⽂章只有在特定的环境中,“他乡”忧思才能延绵不断。

(⼆)关于“故乡”的美丽与哀愁太过美好的事物总会让⼈⼼底产⽣⼀丝⼀缕的淡淡哀愁。

浙江省高考语文冲刺复习:韩少功《我心归去》教学步骤设计及指导思想

浙江省高考语文冲刺复习:韩少功《我心归去》教学步骤设计及指导思想

《我心归去》教学设计[设计指导思想]写家园之思的作品众多,《我心归去》是比较有特色的一篇。

大部分写家园之思的作品仅限于对思乡感情的抒发,如之前学过的老舍的《想北平》,而《我心归去》则在抒发感情的基础上,还挖掘了思乡的原因,并赋予“故乡”特定的内涵。

《我心归去》是以“文本研习”为主导学习方式的一篇文章。

高一的学生只有十五六岁,大都是生在哪里长在哪里,对家园之思缺少亲身的体验。

因此教学《我心归去》,可以以文本为载体,通过充分的认读,通过自主、合作和探究的学习方式,并创设一定的情境,充分调动学生自身的情感体验,让他们对“故乡”这个概念有自己的思考,形成自己的个性化理解。

对此,在整个教学活动中,设计以探寻思乡的原因、思考“故乡”的内涵为主线,以学生课前的收集材料、课堂的与文本对话为活动主体,以学生对“故乡”的思考和解读为目的。

三维目标[知识与技能]1.能熟读课文,感知文中浓浓的思乡情结。

2.能了解文中体现出来的哲理。

3.能运用对比来表现自己独特的情感。

4.理解作者对“故乡”这一文化概念的思考。

[过程与方法]1.探究与评点,适时加以评点,记录自己的阅读体会。

2.帮助学生提升鉴赏散文的能力。

[情感态度与价值观] 理解家园之思的文化内涵。

[教学目标]1.体会作者刻骨铭心的家园之思。

2.能运用对比来表现自己独特的情感。

3.揣摩作者饱含感情,富有哲理的语言。

4.理解作者对“故乡”这一文化概念的思考。

[教学重点]1.通过揣摩作者饱含感情,富有哲理的语言,体会作者的思乡之情。

2.运用对比来表现自己独特的情感。

[教学难点] 理解作者对“故乡”这一文化概念的思考[学习方法] 文本研习法、讨论法[课时安排] 一课时[教学过程]一、课前预习1.学生整理收集有关作者韩少功的资料。

韩少功1953年生,湖南省长沙市人。

1968年初中毕业后作为知青下乡务农,1977年正式开始文学创作。

有短篇小说集《归去来》,中篇小说《爸爸爸》、《女女女》,长篇小说《马桥词典》《暗示》等。

浙江省高考语文冲刺复习:韩少功《我心归去》教学公开课课件及学习重点

浙江省高考语文冲刺复习:韩少功《我心归去》教学公开课课件及学习重点
在 座法语的监狱无处逃遁” “在下一个钟头、下一刻钟、下 一分钟,你就不知道该干什么”
异 “你到了悬崖的边缘,前面是寂 静的深谷,不,连深谷都不是”
“你对吊灯做第六次或六十次研
乡 究”

入 故事一:

美国洛杉矶,有一位醉汉 躺在街头,警察把他扶起来,
究 一看是当地的一位富翁。当警
: 察说扶他回家时,富翁说:

么 ?
家不是财富多寡、地位高低的标志 家意味着亲情、关爱和付出
人可以另外选择居地,但没法 重新选择生命之源,即便这里有许 多你无法忍受的东西,即便这块土 地曾经被太多的人口和太多的灾难 压榨得疲惫不堪气喘吁吁,如同一 张磨损日久的黑白照片。你没法重 新选择父辈,他们的脸上隐藏着你 的容貌,身上散发出你熟悉的气息, 就埋藏在这张黑白照片里。
心归 我去
韩少功
江苏省仪征中学 施宇琼
韩少功,1953年生,湖南长沙人。有
作 小说集《月兰》、《飞过蓝天》、《 诱惑》、《空城》、《谋杀》,长篇 小说《马桥词典》、《暗示》,评论
者 集《面对空洞而神秘的世界》,译著 《生命中不能承受之轻》、《惶然录 》。部分作品多次在中国内地及台湾
简 获奖,并有英、法、意、日等多种文 字的译本在海外出版发行。2000年, 他的作品集《山上的声音》被法国读

的引

人 入
游胜
静谧侵肌的湖泊 悲剧般幽深奇诡的城堡 绿得能融化你所有思绪
的大森林




故 乡 :
望贫 ”瘠
而 脏 乱 厢 阴沉连日的雨季


“人在异乡”

与“心归故乡”的 不同感受。

2015届高一语文我心归去(正式版)

2015届高一语文我心归去(正式版)

为之付出的,这种付出是悲壮的,因而作者说“故乡的美丽
总是含着悲伤”。
6.如何理解第8段最后“血沃之地将真正生长出金麦穗
和赶车谣”? [对应考点:理解句意] 提示:“金麦穗”代指“物质上的丰收”,“赶车谣”代 指“故乡的赞歌”。只有为故乡流血、流泪、流汗,才能使 故乡在血泪中长出丰收之果。
7.作者热爱故乡,希望回到自己的故乡,为什


1.那是谁,在月夜里用笛声吹奏着那支思乡的歌,忧伤 的曲调不经意塞满了我心中的荒原;是谁在夜夜释读那首思乡 的古诗,忧伤的平仄滴动着无垠恬静的乡愁。曾一度认为自己
在这陌生城市过惯了朝八晚五的日子,在流水般失意的日子里,
故乡的山山水水,已渐行渐远。蓦然回首,才发现那尘封于心 底的芳香,才明白,自己是一只放飞的风筝,无论身置何方, 身在何处,心灵之绳永远栓在故乡门前的梧桐树上。 ——《思乡》
3.运用排比,气势贯通
文中有大量的排比句,如“我的故乡没有繁华酥骨的都
会,没有静谧侵肌的湖泊,没有悲剧般幽深奇诡的城堡, 没有绿得能融化你所有思绪的大森林”,使信息量增多,极 力描写家乡的不美,为后文写家乡的美蓄势。
[技法指导] 如何巧用排比增效果
排比是一种用三个或三个以上结构相似、字数大
体相等的短语或句子来表达相似或相关意思的修辞手法。 排比用于语言的表达,可收到句式整齐、语调铿锵、 气贯长虹、意蕴深厚的效果,使行文更加丰满、有力; 用于文章的构思,可增加结构形式的匀称美,增添文章
——远离了熟悉的生活,孤独助寂寞
2.“电视广播以及行人的谈话全是法语法语法语,把你
囚禁在一座法语的监狱无处逃遁。”这句用了什么修辞手 法?有何作用?
[对应考点:鉴赏修辞作用]
提示:运用了比喻的修辞手法,用“监狱”形象地写 出了语言上的障碍以及寂寞无助的感受。内心一种莫可 名状的精神隔膜。 用叠词“法语法语法语”写出了作者对法语的厌烦和无奈,

韩少功:我心归去【授课】

韩少功:我心归去【授课】

2、整体感知
(1)作者在法国居住的环境
“家”:一幢雅静的别墅 第一段
有两层楼的六间房子四张床三个厕所, 房子前面是蓝海, ——宽敞、豪华、奢侈、环境雅静。 旁边是绿公园。 第六段 有繁华酥骨的都会,有静谧侵肌的湖泊,有幽深奇诡的城 堡,有绿得能融化你所有思绪的大森林。
(1)作者在法国居住的环境
《乡土情结》柯灵
寻根文学:以“文化寻根”为主题的文学形式。20世纪80年代 中期,中国文坛上兴起了一股“文化寻根”的热潮,作家们开始 致力于对传统意识、民族文化心理的挖掘,他们的创作被称为 “寻根文学”。1985年韩少功率先在一篇纲领性的论文《文学 的“根”》中声明“文学有根,文学之根应深植于民族传统的文 化土壤中”,他提出应该“在立足现实的同时又对现实世界进行 超越,去揭示一些决定民族发展和人类生存的迷”。在这样的 理论之下,作家开始进行创作,理论界便将他们称之为“寻根 派”。韩少功的中篇小说《爸爸爸》《女女女》就是寻根文 学的代表作品。
对吊灯做第六次研究已经让人倍感无聊了,更何况 是第六十次?那简直是让人发疯,这一细节描写更 加突出了作者身在异乡的孤独无聊,极易引发作者 的思乡情结。
《范进中举》:
范举人先走,屠户和邻居跟在后面,屠户见女婿衣裳 后襟皱了许多,低着头替他扯了扯。 范举人先走,屠户和邻居跟在后面,屠户见女婿衣裳 后襟皱了许多,一路上低着头替他扯了几十回。
Fo
Fa
Be
Ku
Je
Ba
比喻
……电视广播以及行人的谈话全是法语法语法语,把你囚 禁在一座法语的监狱无处逃遁。
限制人生自由 监狱: 限制思想交流的自由 法语的监狱:
比喻和夸张的手法,写出了自己巨大的寂寞无助感, 为下文思乡作铺垫。

《我心归去韩少功》课件

《我心归去韩少功》课件
韩少功曾下乡插队多年,对农村生活 有深厚感情,这段经历成为他创作的 宝贵素材。
韩少功在文学创作中追求个性解放和 人道主义,这与其个人经历和对社会 的观察思考密不可分。
《我心归去》的创作过程
韩少功在法国访问期间,身处 异国他乡,思念祖国和亲人,
激发了他的创作灵感。
韩少功通过深入思考和内心 独白,将个人情感与对社会 的观察思考相结合,创作出 《我心归去》这篇散文。
韩少功的《我心归去》以其独特的文学风格和深刻的思想内涵,对 当代文学创作产生了积极的影响,激发了作家们的创新精神。
拓展文学主题
《我心归去》将文学主题拓展到对人性、文化认同和家园之思的探 讨,为当代文学注入了新的思考维度。
引领文学潮流
《我心归去》在文学形式和语言上的创新,引领了一股文学潮流,启 发了许多作家在创作上的探索和实践。
韩少功的主要作品
《马桥词典》
02
《爸爸爸》
01 03
《暗示》
《日夜书》
04
05
《归去来兮》等中长篇小说 、短篇小说、散文、随笔等
韩少功的文学风格
01
02
ห้องสมุดไป่ตู้
03
魔幻现实主义
作品具有浓郁的魔幻现实 主义色彩,通过奇特的情 节和超现实的描写,反映 现实生活中的问题。
语言优美
韩少功的文学语言优美, 文笔细腻,善于运用民间 语言和古典文学的修辞手 法。
叙事手法
现实与回忆交织
韩少功在叙事中巧妙地穿插现实 与回忆,使得故事情节更加丰富 和有层次感。
多角度叙事
韩少功采用多角度叙事的方式, 从不同人物的视角出发,使得故 事更加全面和客观。
独特的时空跳跃
韩少功在叙事中运用独特的时空 跳跃手法,使得作品具有很强的 艺术表现力。

浙江省高考语文冲刺复习:韩少功《我心归去》作品赏析及复习重点

浙江省高考语文冲刺复习:韩少功《我心归去》作品赏析及复习重点
没有故乡的人身后一无所有。而萍飘四 方的游子无论是怎样贫困潦倒,他们听到某 支独唱曲时突然涌出热泪,便是他们心有所 归的无量幸福。
因为只有奋斗、奉献,才会在故乡的 土地上留下自己的脚印,故乡才会作为你 生命的一部分而不可分离,才会有感情上 不可割舍的珍惜。
难耐的冷清—惦念亲人 、故乡
作者认为人与故乡是怎样的一种关系 ?
“我会对故乡萧索的荒村失望,我会对 尖酸刻薄的杨二嫂失望,我会对麻木愚 昧的闰土失望……” (故乡还是那个故乡,还是有圆月、沙 滩、西瓜地的沙滩,只是离家之人的精 神思想发生了变化而已,渴望改变故乡 的现状。)
3、故乡意味着我们的付出——它与出生地不 是一回事 只有艰辛劳动Байду номын сангаас奉献过的人,才 真正拥有故乡.
划线句子反复提及对故乡的“失望”,是真的失
望吗? 是什么意思? 强调人对故乡的“失望”其实是对故乡繁荣
昌盛的期望,人不会对故乡真正失望。对故乡的 失望含有期望更美好的意思,这是浸着心血、发
自内心的爱,这种爱,才能引发有价值的物 质与精神的创造。
例如:鲁迅的《故乡》中就这样写道:“在 苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村, 没有一点活气。我的心禁不住悲凉起来了。 阿!这不是我二十年来时时记得的故乡?
你对吊灯作第六或第六十次研 究……
作者反复渲染自己的孤寂感, 除了环境陌生、语言不通,更 重要的是因为什么?
惦念亲人 对故乡特殊的情感
充满温情的想像与孤寂形成强 烈对比。
家不是财富多寡住宅奢简的代 名词,家意味着温馨和关爱。
对故乡特殊 的感情
他 乡
优美 风雅富贵
繁华酥骨 静谧侵肌 幽深奇诡


故 贫瘠脏乱 浮粪四溢
汗水

浙江省高考语文冲刺复习:韩少功《我心归去》教学设计及赏析课件

浙江省高考语文冲刺复习:韩少功《我心归去》教学设计及赏析课件

反衬
长故 贫瘠 沙乡 脏乱
浮粪四溢 拥挤不堪 阴沉连日
虚空 亲切
合作探讨
5、如果把亲人也带到法国,“心”归何方?
“心”归故乡的深层原因
故乡里浸透着你的 血、泪、汗水
拓展延伸
根据自己的理解—故乡……
故乡如一件厚厚的袄,等待 着每个伶仃的流浪者去穿;
故乡如一双不破的鞋,永远 套在流浪者缺暖的脚上;
故乡如一根拉不断的线,末 端总系着一个流浪者的大风筝。
我的故乡没有 我的故乡没有繁华酥骨的都会, 却有 却有能使人热泪涌流的小径,
没有静谧侵肌的湖泊, 人牵挂的未归小羊, 没有绿得能融化你所有思绪的大森林,
却有还插在地边等待明天犁头。
我 心 归 去
韩 少 功
韩少功,湖南长沙人。代表作品有 短篇小说《归去来》,中篇小说《爸爸爸 》,长篇小说《马桥词典》《暗示》,散 文《完美的假定》等,还有《生命中不能 承受之轻》等译著。
长篇小说《马桥词典》2000年被推 选为“20世纪华文文学百部经典之一”, 同年作品集《山上的声音》被法国读者网 上评为“2000年法国十大文学好书”, 2002年4月荣获法国文化部颁发的“法兰 西文艺骑士勋章”。 本文就是作者应邀 去法国领奖期间写下的。
韩 少 功
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正字正音
别墅 (shù) 静谧(mì) 贫瘠 ( jí) 草坂(băn) 奇诡 (guĭ) 悲怆(chuàng) 眷顾 (juàn) 逃遁(dùn) 潦倒 (liáo) 矫饰(jiăo) 熠熠 (yì)
研习课文
1.作者在外时很想念家,长沙一定很美 吧?(用笔画出相关的语句)
什么角色唱,看一大班人乱打,看两三个人互打,
从九点多到十点,从十点到十一点,从十一点到十

2018版高中语文必修一学案:专题三 文本14 我心归去 含答案 精品

2018版高中语文必修一学案:专题三 文本14 我心归去 含答案 精品

一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字①别墅.( ) ②逃遁.( ) ③消遣.( ) ④矫.饰( ) ⑤熠.熠闪光( ) ⑥酥.骨( ) ⑦静谧.( ) ⑧奇诡.( ) ⑨贫瘠.( ) ⑩悲怆.( ) ⑪墟.场( ) (2)多音字①烙⎩⎪⎨⎪⎧ 烙.印( )炮烙.( ) ②泊⎩⎪⎨⎪⎧湖泊.( )停泊.( ) 2.给下列形似字组词 (1)⎩⎪⎨⎪⎧ 惦( )踮( )掂( )(2)⎩⎪⎨⎪⎧矫( )骄( )娇( )二、词语积累 理解运用(1)概莫能外:(2)熠熠:(3)萍飘四方:(4)眷顾:(5)消遣:(6)潦倒:(7)雅静:(8)逃遁:(9)悲怆:[对点小测]判断下面加点成语的运用是否正确。

(正确的打“√”,错误的打“×”)回忆就是这样的,即使是那些充满深情厚爱的回忆也概莫能外....,好像脑子里有一种无意识的愈合过程,尽管我们曾痛下决心永勿忘,但它依然能使创伤愈合。

()辨词填空(1)融化·熔化融化:(冰、雪等)变成水。

熔化:固体加热到一定温度变为液体。

①从秋夜的飘零中,我们读出了时节的改换;从归雁的队伍中,我们读出了团体的力量;从冰雪的________中,我们读出了春天的脚步。

②布鲁斯表示主要高速钢粉末冶金过程是:加入了预合金化冶炼高速钢成分粉末,经过感应炉________,然后气体喷雾造粒制作而成。

(2)高雅·风雅高雅:高尚,不粗俗。

风雅:《诗经》有《国风》《大雅》《小雅》等部分,后来用风雅泛指诗文方面的事,文雅。

①该书谈寒山寺,谈七里山塘,谈沧浪亭,谈评弹,谈唐伯虎,满纸沾满了________的味道。

②肖邦的许多钢琴曲真可说是阳春白雪,确实________。

(3)矫饰·粉饰矫饰:故意造作来掩饰。

粉饰:涂饰表面,掩盖污点或缺点。

①我们的社会中还存在很多矛盾,对此,正确的态度是正视而不是________。

②我感兴趣的散文,首先必须是活文、有生命之文,而非死文、呆文、繁缛之文、绮靡之文、________之文。

韩少功:我心归去

韩少功:我心归去

家不是财富多寡和住宅 奢简的代名词;家意味着亲 情、温馨和关爱。
杜甫 月夜
闺中只独看。 遥怜小儿女, 未解忆长安。 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。 何时倚虚幌, 双照泪痕干。
今夜鄜州月,
血、泪、汗水

父亲去世之后,我的长辈们接二连三地都 去世,和我同辈的人也都老了,日子艰辛使 他们的容貌看上去比我能大十岁,也开始在 死去。我把母亲接到了城里跟我过活,棣花 街这几年我回去次数减少了。故乡是以父母 的存在而存在的,现在的故乡对于我越来越 成为一种概念。每当我路过城街的劳务市场, 站满了那些粗手粗脚衣衫破烂的年轻农民, 总觉得其中许多人面熟,就猜测他们是我故 乡死去的父老的托生。我甚至有过这样的念 头:如果将来母亲也过世了,我还回故乡吗? 或许不再回去,或许回去得更勤吧。 ——摘自贾平凹《秦腔》后记
对比
1、临时的“家”
异 乡 2、难耐的冷清 ( 空 虚 3、无聊的发疯 )
4、移民的追问
故 乡 2、亲切、激动 ( 幸 3、血泪、汗水 福 ) 4、希望、幸福
1、亲友,过去
冰冷的“弃”与“家”温情的想象形 成了鲜明的对比。由此可见,物质的富裕 并不能掩盖作者心灵的空虚。作者在法国 之“家”实是监狱,引号表明作者对这个 “家”并不认同。
下面两则材料告诉了我们“家是什么”。 在美国洛杉矶,有一位醉汉躺在街头, 警察把他扶起来,一看是当地的一位富翁。 当警察说扶他回家时,富翁说:“家?我没 有家。”警察指着富翁的超豪华别墅说: “那不是你的家吗?”“那是我的房子。” 富翁说。 卢旺达内战期间,有一个叫热拉尔的人。 他本来有一个40口人的大家庭,可战争使他 的亲人有的离散,有的丧生。当他历尽艰险 找到5岁的女儿,第一句话就是“我又有家 了”。

我心归去(课文鉴赏)

我心归去(课文鉴赏)

我心归去(课文鉴赏)全文可分为两部分。

第一部分(1-4段):写自己客居巴黎的情形和孤独、寂寞、无助之感。

第二部分(5-9段):写作者的思乡之情以及对故乡这个文化概念的思考。

第一层(5、6段):写思念亲人、思念故乡的具体表现,是对家园之思的正面抒发。

第二层(7-9段):从哲理层面、美学角度对家园的文化概念作深层次思考。

【语篇脉络梳理】优越的条件抵挡不住心灵的空虚(5-9)想家人和亲友(5)故乡使我亲切和激动(6)具体表现归去故乡的美中带悲(7、8)故乡意味着我们的付出(9)深层思考语篇品读一、重点语段品读第一部分(1-4段):写自己客居巴黎的情形和孤独、寂寞、无助之感。

第1段:介绍客居巴黎的住所。

[品味]“家”---引号的作用是特定称谓。

用“雅静”修饰别墅,突出别墅的美好氛围。

第二句写别墅之大,环境之优美。

为下文写“ 我心归去”做有力反衬。

第三句直接写寂寞,为下文做铺垫。

[体会]在法国的居住条件是非常优越的。

第2段:客居生活的无助。

[品味]“这里一切声响都弃你而去”:我们每个人都生活在声响的包围中,每种声音都为你而来,比如,早上厨房里妈妈“#啦”煎鸡蛋的声音,是在为你准备早餐;晚上你房门钥匙的转动声,是爸爸来看看是否弄掉了被子;学校的铃声是在督促你学习;街上的汽笛声是在提醒你注意行车安全……我们每个人都是生活的中心,所有的声音都为你而起。

而在这里,在法国,韩少功异常孤独,因为他离开了熟悉的环境,熟悉的人群,熟悉的文化,甚至熟悉的母语,一种巨大的孤独感自然而然就产生了,周围的一切与你没有关系,你无法交流,这种孤独寂寞是可以让人发疯的。

“法语法语法语,……无处逃遁”。

“那里什么也没有,你跳下去不会有任何声音和光影,只有虚空”:作者虽居住于风雅富贵之邦,但无所事事,内心极度落寞,如,电话不知打向哪里,出门后不知去向何方,“一座法语的监狱”使你“无处逃遁”等等,内心的空虚使作者彷徨,迷惘。

[体会]首句“难耐的冷清”是本段中心,与上文美好环境形成鲜明对比。

《我心归去》

《我心归去》
---艾青
给我一瓢长江水啊长江水 那酒一样的长江水 那醉酒的滋味是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水
乡 愁 四 韵
余 光 中
给我一掌海棠红啊海棠红 那血一样的海棠红 那沸血的烧痛是乡愁的烧痛 给我一掌海棠红啊海棠红 给我一片雪花白啊雪花白 那信一样的雪花白 那家信的等待是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白
条件:
“一幢雅静的别墅”: 雅静
优裕
“两层楼的六间房子四张床三个厕所”大、奢华 : “房子前面是蓝海,旁边是绿公园” : 环境优美
从法国的角度探寻原因
② 面对法国的生活,作者心情如何? 哪些方面体现了这种心情? “冷清” (寂寞、孤独) 没有熟悉的声响 无关紧要
没有熟悉的环境 无所适从
没有熟悉的语言 无处逃遁 没有熟悉的文化 无所事事
韩 少 功
我 心 归 去
韩少功,湖南长沙人。代表作 品有短篇小说《归去来》,中篇小 说《爸爸爸》,长篇小说《马桥词 典》。 长篇小说《马桥词典》2000 年被推选为“20世纪华文文学百部 经典之一”,同年作品集《山上的 声音》被法国读者网评为“2000 年法国十大文学好书”,2002年4 月荣获法国文化部颁发的“法兰西 文艺骑士勋章”。 本文就是作者应 邀去法国领奖期间写下的。
dùn) jiăo) yì ) jí ) chuàng) liáo) bó ) mó )
我心归去
身在何处? (法国) 心往何方? (故乡)
学习目标
• 探寻“我心归去”的原 因
• 品味“我心归去”的深 情
探寻“我心归去”的原

从法国的角度探寻原因 阅读1—4节,思考以下3个问题:
①想家,是因为在国外生活不好吗?作 者描写他在法国的生活条件怎样? (找出相应的句子,大声读一读)
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寻李白
余光中
至今成谜是你的籍贯 陇西或山东,青莲乡或碎叶城 不如归去归哪个故乡 凡你醉处,你说过,皆非他乡 失踪,是天才唯一的下场 …… 樽中月影,或许那才是你的故乡 常得你一生痴痴地仰望? 而无论出门向东哭,向西哭 长安却早已陷落 二十四万里的归程 也不必惊动大鹏了,也无须招 鹤 只消把酒杯向半空一扔 便旋成一只霍霍的飞碟 诡绿的闪光愈转愈快 接你回传说里去
我心归去
韩少功
题目,可否 改为“旅法有 感”、“怀念 故乡”?
韩少功简介
笔名少功、艄公等。湖南长沙 人。1968年初中毕业后上山下乡, 到湖南汨罗县插队务农。1977年考 取湖南师范大学中文系。1985年发 表《文学的根》,提出"寻根"口号, 并以自己的创作实践了这一主张。
代表作品:
小说《爸爸爸》《女女女》《马桥词典》
, , 。
“人可以另外选择居地,但没法重新选择生命 之源… …你没法重新选择父辈,他们的脸上隐藏 着你的容貌,身上散发出你熟悉的气息,就埋藏 在这张黑白照片里。你没法重新选择童年或少年, 一只口哨,一个铁环,一个打你没法重新选择童 年或少年,一只口哨,一个铁环,一个打兔草的 竹篮,或者一盏雨夜里瓜棚里的孤灯,都先后遗 失在这张黑白照片里。” ——韩少功《世界》
1-4自然段
• 思考:作者是如何渲染寂寞、孤独与空虚 的情绪的? (提示:铺垫、修辞、人称)
铺垫,写法国住处雅静豪华,景美冷 清,为下文描写孤独状态和思念亲人 作铺垫。 拟人(“奔赴它们既定的目的”) 反复、比喻(“法语法语法语”“法 语的监狱”) 比喻、夸张(“到了悬崖的边缘… …” 化抽象为具象) 夸张(“对吊灯作第六或六十次研 究”) 第二人称“你”(拉近与读者的距离, 情感表达更充分,更容易引起共鸣)
背景:本文写于韩少功访问法国归来之后,是 一组散文中的一篇,总题为《访法散记》。
文章结段
“我”客居法国所涌起的孤独、寂寞、 无助之感。(“我心归去”) “我”思亲念乡的具体表现。(”我心归 去”)
“我” 对故乡这个文化概念的思考。 (“我心归去”的深层原因)
寻味“故乡”
• “但使主人能醉客,不知何处是他乡。” ——李白 • “无端更渡桑乾水,却望并州是故乡。” ——刘皂
作家谈故乡
“我的故乡不止一个,凡我住过的地方都是故乡。故乡对 于我并没有什么特别的情分,只因钓于斯游于斯的关系,朝夕 会面,遂成相识,正如乡村里的邻舍一样,虽然不是亲属,别 后有时也要想念到他。我在浙东住过十几年,南京东京都住过 六年,这都是我的故乡,现在住在北京,于是北京就成了我的 家乡了。” ——周作人《故乡的野菜》 “故乡,就是我的祖先流浪的最后一站,也就是说,我 们和我们的下一代还要继续地流浪下去,哪里是故乡,哪里 是他乡?也许,只是一代代在地理位置上的交叠和心理感受 上的轮回。在全球化的今天,我们讲究‘融入’、‘融合’, 不管你到哪里,能展现出自身最优秀的一面,这就是回报故 乡最好的方式。” ——余秋雨
5-6段“我”思亲念乡的具体表 现。 月夜 杜甫
今夜鄜州月,闺中只独看。
遥怜小儿女,未解忆长安。 香雾云鬓湿,清辉玉臂寒。 何时倚虚幌,双照泪痕干。
5-6段“我”思亲念乡的具体表 现。
• 我的故乡没有繁华酥骨的都会,没有静谧 侵肌的湖泊,没有悲剧般幽深奇诡的城堡, 没有绿得能融化你所有思绪的大森林。 • 我的故乡有 有 有 有 ,
1—4 寂 寞 、 孤 独 、 空 虚
韩少功现状
2000年,韩少功辞去海南省作协主席 一职,重返当年插队的汨罗县。 他兴致盎然地搭起瓜棚果架,汗流浃 背地开荒种地,养鸡喂鸭,尽情享受另一 种多数人只会停留在口头的生活。在发现 这个从城里回来的厅级干部居然有一双丑 死人的黄胶鞋,居然跑到临近学校的厕所 去挑大粪,并且讲话一点都不打“乡气” 后,汨罗人扔给他一个“韩爹”的称号, 就当他是自己人了。
• 问: 一什么是“故乡” ? 二“故乡”属于谁? 三“故乡”之于一个人的意义何在?
7—8段 对“故乡”这个文化概念的思考 (“我心归去”的根本原因)
1.故乡有你的血、泪、汗水,是你生命的一部分。 它是不会让你真正失望的,承载着你的爱与期望。 2.故乡属于那些真正为它艰辛劳动奉献过的人。 3.只要真正拥有故乡,便有“心有所归的无量幸 福”。
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