小学创建文明校园系列材料(方案、总结)
2024年小学文明校园创建工作总结
2024年小学文明校园创建工作总结根据2024年小学文明校园创建工作的任务要求，我们以创建良好校风、促进学生健康成长为重点，开展了一系列工作。
现将2024年小学文明校园创建工作总结如下：一、校风建设1. 加强道德教育：通过组织各种形式的道德教育活动，宣传弘扬社会主义核心价值观和传统美德，引导学生树立正确的价值观念。
2. 建立优良的师生关系：鼓励教师与学生互动交流，建立良好的师生关系，提升学生的学习积极性和主动性。
二、学生健康成长1. 健康教育：组织健康教育讲座，宣传健康生活的重要性，提高学生对健康的关注和意识。
2. 体育活动：组织各类体育比赛和运动会，培养学生的团队合作精神和竞争意识，提升学生身体素质。
三、环境创建1. 美化校园环境：组织学生参与校园环境美化工作，培养学生爱护环境的意识和责任感。
2. 课堂文化建设：建设多彩的课堂文化，创设良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣与创造力。
四、家校合作1. 加强家校沟通：定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和生活表现，共同关注学生的成长。
2. 家教共育：开展家庭教育讲座，帮助家长提高教育水平和育人能力，形成学校与家庭共同育人的合力。
五、礼仪教育1. 开展礼仪教育课程：把礼仪教育融入日常教育教学中，培养学生良好的行为习惯和社交礼仪。
2. 实施文明考试：对学生进行文明考试，引导学生遵守纪律规范，懂得规则的重要性。
在2024年小学文明校园创建工作中，我们充分发挥了教师、学生、家长和社会的积极性，取得了一定的成绩。
但也存在一些不足之处，如对部分学生的道德教育效果不明显、校园环境仍有待进一步改善等。
因此，我们将继续努力，进一步加强小学文明校园创建工作，为学生的健康成长创造更好的环境和条件。
创文小学活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，文明城市建设已成为一项重要工作。
为了提高学生的文明素养，培养学生的社会责任感，我校积极响应国家号召，开展了以“创文”为主题的系列活动。
本次活动旨在引导学生树立文明意识，养成良好的行为习惯，为创建文明校园贡献力量。
二、活动目标1. 提高学生的文明素养，培养学生遵守社会公德、职业道德、家庭美德的良好习惯。
2. 增强学生的社会责任感，激发学生为创建文明校园、文明社会贡献力量的热情。
3. 通过实践活动，让学生在实践中体验文明，感受文明，传播文明。
三、活动内容1. 主题班会各班级以“创文”为主题，开展了丰富多彩的班会活动。
在班会中，同学们通过观看宣传片、分享身边文明故事、讨论文明礼仪等内容，深入了解了文明城市的内涵，增强了文明意识。
2. 主题征文学校组织开展了“创文”主题征文活动，鼓励同学们用文字表达自己对文明城市的理解和感悟。
征文活动吸引了广大师生的积极参与，共收到稿件数百篇。
经过评选，优秀作品在校园内进行展览，激发了同学们的写作热情。
3. 主题演讲学校举办了“创文”主题演讲比赛，旨在提高同学们的演讲能力，让他们在演讲中传递文明理念。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，经过激烈角逐，最终评选出优秀选手。
4. 主题手抄报同学们以“创文”为主题，制作了精美的手抄报。
手抄报内容丰富，形式多样，充分展现了同学们对文明城市的热爱和向往。
5. 主题实践活动学校组织开展了“创文”主题实践活动，包括志愿服务、文明劝导、环保宣传等。
同学们积极参与，为创建文明校园贡献了自己的力量。
四、活动成果1. 学生的文明素养得到了明显提高，遵守社会公德、职业道德、家庭美德的良好习惯逐渐养成。
2. 学生的社会责任感得到了增强，为创建文明校园、文明社会贡献力量的热情高涨。
3. 学校的文明氛围日益浓厚，校园环境得到了明显改善。
4. 学生的综合素质得到了全面提升，为今后的成长奠定了坚实基础。
五、活动反思1. 活动宣传力度有待加强。
小学文明校园活动总结范文8篇
小学文明校园活动总结范文8篇篇1一、活动背景与目标随着我国经济的快速发展和社会的全面进步，文明校园建设已成为小学教育的重要组成部分。
本次文明校园活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，提高学生的文明素养，营造和谐、文明的校园氛围，为学生的全面发展打下坚实的基础。
二、活动内容与形式1. 文明礼仪教育：通过讲座、视频教学等形式，向学生传授文明礼仪的基本知识和重要性和必要性，提高学生的文明意识。
2. 文明班级评选：开展班级文明评比活动，鼓励学生积极参与，通过评比增强学生的集体荣誉感和文明素养。
3. 文明校园宣传：利用校园网、宣传栏等渠道，广泛宣传文明校园活动，营造浓厚的文明氛围。
4. 文明实践活动：组织学生参与校园清洁、文明劝导等实践活动，让学生在实践中感受文明的重要性。
三、活动效果与成果1. 提高学生的文明素养：通过文明礼仪教育和实践活动，学生的文明素养得到了显著提高，校园内的不文明行为明显减少。
2. 营造和谐校园氛围：通过文明班级评选和校园宣传活动，营造了浓厚的和谐氛围，学生之间的友谊和团结意识得到增强。
3. 培养学生的社会责任感：通过实践活动，学生不仅提高了自身的文明素养，还培养了强烈的社会责任感和公民意识。
四、存在的问题与改进措施1. 活动宣传不够广泛：在活动初期，部分学生对活动不了解，参与积极性不高。
今后应加强活动宣传，提高活动的知名度和参与度。
2. 活动形式单一：虽然本次活动涵盖了多个方面，但活动形式仍显得单一。
今后应探索更多元化的活动形式，如文明演讲比赛、文明主题班会等，以增强活动的趣味性和吸引力。
3. 实践活动缺乏持续性：本次活动的实践活动主要集中在一段时间内，缺乏持续性。
今后应将实践活动融入日常教学和生活中，形成长期有效的文明教育机制。
五、总结与展望本次小学文明校园活动取得了显著成效，学生的文明素养得到提高，校园氛围更加和谐。
同时，活动也存在一些问题，需要在今后的工作中不断改进和完善。
我们相信，通过持续的努力和不断的创新，我们的校园将会变得更加文明、和谐和美好。
小学创文活动总结(3篇)
第1篇一、前言为了深入贯彻落实社会主义核心价值观，加强校园文化建设，提高学生的文明素养，我校于近期开展了“文明校园，共建共享”创文活动。
本次活动得到了全校师生的积极响应和广泛参与，取得了显著的成效。
现将活动总结如下：二、活动背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，文明素质成为衡量一个国家、一个地区乃至一个学校的重要标准。
为了全面提升我校学生的文明素养，营造和谐、文明、向上的校园氛围，我校决定开展创文活动。
三、活动目标1. 提高学生的文明素养，培养良好的行为习惯；2. 营造文明、和谐的校园环境；3. 增强学生的社会责任感和使命感；4. 推动学校精神文明建设。
四、活动内容1. 主题班会各班级开展了以“文明校园，共建共享”为主题的班会活动。
通过观看文明礼仪宣传片、分享身边文明事迹、开展文明礼仪知识竞赛等形式，让学生深入了解文明礼仪的重要性，自觉践行文明行为。
2. 主题演讲比赛学校组织开展了“文明校园，共建共享”主题演讲比赛。
参赛选手们结合自身实际，讲述了自己在文明礼仪方面的感悟和体会，展现了新时代小学生的风采。
3. 书法比赛为了传承和弘扬中华优秀传统文化，学校举办了书法比赛。
参赛选手们认真书写，展示了良好的书法功底和文明素养。
4. 文明礼仪知识竞赛学校组织开展了文明礼仪知识竞赛，旨在提高学生对文明礼仪的认识和掌握。
比赛过程中，选手们积极参与，气氛热烈。
5. 义务劳动学校组织开展了校园环境卫生整治活动，让学生亲身体验劳动的乐趣，培养他们的环保意识和责任感。
6. 文明礼仪宣传周学校开展了文明礼仪宣传周活动，通过悬挂宣传标语、发放宣传资料、开展主题讲座等形式，广泛宣传文明礼仪知识。
五、活动成果1. 学生的文明素养得到了显著提高，校园内文明行为日益增多；2. 校园环境得到了明显改善，卫生状况得到有效保障；3. 家长和社会各界对学校的文明建设工作给予了高度评价；4. 学校精神文明建设取得了阶段性成果，为创建文明校园奠定了坚实基础。
小学文明校园创建工作总结6篇
小学文明校园创建工作总结6篇篇1一、引言近年来，我校积极响应上级号召，致力于创建文明校园。
通过全校师生的共同努力，取得了显著成效。
本报告旨在总结我校在文明校园创建过程中的主要做法、亮点成果、存在问题及改进措施，为今后的工作提供借鉴和参考。
二、主要做法1. 制定创建方案：我校根据实际情况，制定了详细的文明校园创建方案，明确了目标、任务和措施，确保了创建工作的有序进行。
2. 加强组织领导：学校成立了文明校园创建工作领导小组，由校长任组长，负责全面指导和协调创建工作，确保了各项工作的有效落实。
3. 营造创建氛围：学校通过宣传栏、校园网等渠道，广泛宣传文明校园创建的重要意义和相关知识，营造了浓厚的创建氛围。
4. 开展主题活动：结合重要节日和纪念日，学校开展了丰富多彩的主题活动，如“学雷锋”、“五四”等，进一步增强了学生的文明意识和责任感。
5. 强化日常管理：学校加强了日常管理力度，对校园内的乱扔垃圾、乱涂乱画等不文明行为进行了有效整治。
三、亮点成果1. 校园环境显著改善：通过开展环境卫生整治行动，校园内的垃圾乱扔、杂物乱放现象得到了有效控制，校园环境焕然一新。
2. 学生文明素养提升：通过主题教育和实践活动，学生的文明素养得到了显著提升，遵守校规校纪、尊重师长、团结同学的风气日益浓厚。
3. 校园文化活动丰富多样：学校举办了多场校园文化活动，如文艺汇演、书法比赛等，丰富了学生的课余生活，增强了学生的综合素质。
四、存在问题及改进措施1. 校园内部分区域环境卫生仍需加强：尽管整体环境有所改善，但部分区域仍存在卫生死角。
学校将进一步加强环境卫生整治力度，确保校园环境更加整洁。
2. 学生文明行为养成仍需持续推进：尽管学生文明素养有所提升，但仍有部分学生存在不文明行为。
学校将继续加强文明行为养成教育，引导学生养成良好的行为习惯。
3. 校园文化活动参与度有待提高：尽管校园文化活动丰富多样，但部分学生参与度较低。
学校将进一步加强宣传和推广力度，提高学生对校园文化活动的参与度和满意度。
小学创文总结及范文
一、前言随着我国教育事业的不断发展，素质教育理念深入人心，学校教育逐步从应试教育转向全面发展教育。
近年来，我校积极响应国家号召，深入开展文明创建活动，全面提升学校文明程度，为学生的健康成长创造良好的校园环境。
现将我校创文工作总结如下：二、创文工作成效1.加强组织领导，明确责任分工学校成立了创文工作领导小组，明确了各部门职责，形成了“一把手”负总责、分管领导具体抓、全体教职工共同参与的创文工作格局。
2.强化宣传教育，提高师生文明素养学校充分利用校园广播、宣传栏、班级微信群等平台，广泛宣传文明创建活动，引导师生树立文明意识。
同时，开展了一系列主题教育活动，如“文明礼仪我先行”、“争做新时代好少年”等，使师生在参与中提升文明素养。
3.优化校园环境，提升学校形象学校加大投入，对校园环境进行整治，绿化、美化、净化校园，为师生营造了一个舒适、整洁的学习和生活环境。
同时，加强对校园设施设备的维护和管理，确保设施完好，功能齐全。
4.规范教学管理，提高教学质量学校坚持以教学为中心，深化课程改革，优化教学过程，提高教学质量。
通过开展教学观摩、教研活动等，促进教师专业成长，提升教育教学水平。
5.关爱特殊群体，营造和谐校园学校关心关爱留守儿童、残疾学生等特殊群体，为他们提供必要的帮助和关爱，让他们在校园里感受到家的温暖。
同时，积极开展心理健康教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。
三、存在问题及改进措施1.存在问题：部分师生对创文工作认识不足，文明行为习惯有待提高。
改进措施：加强宣传教育，提高师生对创文工作的认识，通过开展丰富多彩的活动，引导师生养成良好的文明行为习惯。
2.存在问题：校园环境仍有待进一步提升。
改进措施：加大投入，继续优化校园环境，提高校园绿化覆盖率，打造美丽校园。
3.存在问题：部分教师教学水平有待提高。
改进措施：加强教师培训，提升教师教育教学能力，提高教学质量。
四、展望未来我校将继续深入推进文明创建活动，以更高的标准、更实的举措，努力打造文明校园，为学生的全面发展提供有力保障。
2024年小学创建文明校园活动总结(4篇)
2024年小学创建文明校园活动总结2024年是我们学校创建文明校园活动的重要一年。
为了让同学们树立正确的价值观，培养良好的行为习惯，我校积极开展了一系列丰富多彩的活动，取得了良好的效果。
现在，我来对这次活动进行总结。
一、活动目标本次活动的目标是通过组织丰富多样的活动，引导学生树立文明意识，养成良好的卫生习惯和礼貌行为，并营造出优美的校园环境。
希望通过这次活动，能够引导学生自觉遵守校规校纪，争做文明校园的模范。
二、活动内容本次活动的内容主要包括以下几个方面：1.主题教育在活动开始之前，学校组织了一系列主题教育活动，包括班会、主题讲座、座谈等形式。
通过这些活动，学生们对创建文明校园的意义有了更深刻的理解，同时也学习到了遵守规则、尊重他人、爱护环境等方面的知识。
2.环境整治为了营造优美的校园环境，学校组织了环境整治活动。
同学们主动参与，积极清理教室、操场、走廊等地的垃圾，同时还参与了校园绿化活动，种植了各种各样的花草树木，使整个校园更加美丽。
3.公共设施维护孩子们受到了良好的教育，懂得珍惜公共设施和学校的财物。
在活动中，我们进行了公共设施维护的宣传，鼓励同学们积极爱护学校的教学设备、图书馆的书籍以及公共厕所的清洁。
同时，学校也安排了专门的巡查队伍，定期检查学校各类设施的使用情况，以及相关问题及时处理。
4.文明礼仪培养学校还组织了一系列的文明礼仪培养活动，比如举办礼仪比赛、开展礼仪培训等。
通过这些活动，同学们学到了如何与人相处、如何待客、如何礼貌用语等方面的知识，并且能够运用到实际生活中。
5.文明行为宣传为了培养学生良好的行为习惯，学校开展了一系列的文明行为宣传活动。
比如制作文明行为倡议书，制作相关宣传海报等，贴在学校的显眼位置；还组织了文明行为示范演出，邀请艺术团队到校演出，让同学们在欣赏演出的同时，能够感受到文明行为的魅力。
三、活动效果通过这次活动，学生们的文明素养得到了明显提升。
他们自觉遵守校规校纪，注意卫生，爱护公共设施，形成了良好的上课纪律和文明行为习惯。
小学文明校园创建工作总结5篇
小学文明校园创建工作总结5篇篇1一、引言近年来，我校积极响应国家关于文明校园创建的号召，致力于打造一个和谐、文明、向上的校园环境。
通过全校师生的共同努力，我们在文明校园创建方面取得了显著成果。
本文将对我校文明校园创建工作的背景、目标、实施过程及成效进行全面总结，以期为其他学校的文明校园创建工作提供借鉴和启示。
二、工作背景与目标随着社会的快速发展，校园环境对学生成长的影响日益受到重视。
我校深刻认识到文明校园创建对于培养学生良好品德、提升校园文化品位的重要性。
因此，我校决定以“和谐、文明、向上”为宗旨，以“创建文明校园、培育四有新人”为目标，全面开展文明校园创建工作。
三、实施过程1. 加强组织领导，建立健全工作机制。
我校成立了以校长为组长的文明校园创建工作领导小组，制定了详细的工作计划，明确了各部门的职责和任务。
同时，我校还建立了定期例会制度，以便及时总结工作经验、解决工作中遇到的问题。
2. 营造浓厚氛围，提升校园文化品位。
我校通过举办各类文化活动、开展主题班会、制作宣传栏等方式，营造了浓厚的文化氛围。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提升了校园的文化品位。
3. 注重养成教育，培养学生良好习惯。
我校把养成教育贯穿于学生日常学习和生活中，通过开展“文明礼仪伴我行”、“争做文明小学生”等活动，引导学生养成良好的行为习惯。
同时，我校还开展了“小手牵大手”活动，通过学生影响家长、带动社会，共同营造文明和谐的氛围。
4. 加强安全教育，确保校园安全稳定。
我校始终把安全教育放在首位，通过开展安全知识讲座、应急演练等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
同时，我校还建立了安全预警机制和应急预案，确保在遇到突发事件时能够及时、有效地处理。
四、工作成效1. 校园环境显著改善。
通过绿化、美化校园环境，我校的校园面貌焕然一新。
如今，漫步在校园内，绿树成荫、鲜花盛开，让人心旷神怡。
2. 学生素质全面提升。
文明校园创建活动开展以来，我校学生的思想品德、学业成绩和综合素质均得到了显著提升。
小学创文明校园活动总结(3篇)
第1篇一、前言近年来，我国高度重视校园文化建设，积极倡导文明校园创建活动。
为了进一步提升我校校园文明程度，培养学生良好的行为习惯，我校于2022年开展了“创文明校园，树文明新风”主题活动。
经过全体师生的共同努力，活动取得了圆满成功。
现将活动总结如下：二、活动背景1. 国家政策支持。
近年来，我国政府高度重视校园文化建设，将文明校园创建作为一项重要工作来抓。
我校积极响应国家政策，将创建文明校园作为学校工作的重中之重。
2. 校园文化建设需求。
随着社会的发展，人们对校园文化的关注度越来越高。
我校为了提升校园文明程度，满足师生对美好校园生活的向往，决定开展创建文明校园活动。
3. 师生共同愿望。
创建文明校园是全校师生的共同愿望，通过开展此项活动，可以增强师生的文明意识，提高校园文明程度。
三、活动目标1. 提升校园文明程度，营造和谐、文明、健康的校园环境。
2. 培养学生良好的行为习惯，提高学生的道德素质。
3. 增强师生的文明意识，推动校园文化建设。
四、活动内容1. 组织开展文明礼仪教育。
通过举办主题班会、讲座、演讲比赛等形式，对学生进行文明礼仪教育，使学生在日常生活中养成文明礼貌的良好习惯。
2. 开展校园环境卫生整治。
组织师生对校园环境卫生进行整治，清除卫生死角，营造干净、整洁的校园环境。
3. 举办文明校园主题活动。
开展“文明礼仪之星”、“文明班级”、“文明宿舍”等评选活动，激励师生积极参与文明校园创建。
4. 加强校园文化建设。
举办各类文艺活动，丰富师生精神文化生活，提高校园文化品位。
5. 开展志愿者服务活动。
组织师生参加志愿者服务活动，关爱弱势群体，传递正能量。
五、活动成果1. 校园环境明显改善。
通过开展校园环境卫生整治，校园环境得到了明显改善，师生们对校园环境满意度较高。
2. 学生文明礼仪意识增强。
通过文明礼仪教育，学生的文明礼仪意识得到了明显提高，校园内文明行为增多。
3. 校园文化氛围浓厚。
通过举办各类文艺活动，校园文化氛围日益浓厚，师生精神文化生活得到了丰富。
创文小学活动总结(3篇)
第1篇创文小学活动总结一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育逐渐成为教育改革的核心内容。
为全面提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，我校积极响应国家号召，开展了以“创文”为主题的系列活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的文明素养，为构建和谐校园贡献力量。
二、活动目标1. 提高学生的文明素养，培养学生的良好行为习惯。
2. 增强学生的团队协作精神，培养学生的集体荣誉感。
3. 激发学生的创新思维，培养学生的实践能力。
4. 增进师生之间的感情，营造和谐校园氛围。
三、活动内容1. 开幕式活动伊始，我校举行了隆重的开幕式。
校领导发表了热情洋溢的讲话，强调了创文活动的重要意义，并对全体师生提出了殷切期望。
随后，学生们进行了庄严的宣誓，表示要积极参与创文活动，为构建和谐校园贡献力量。
2. 主题班会各班级开展了以“创文”为主题的班会活动。
班主任通过讲解、讨论等形式，让学生了解创文活动的背景、意义和目标。
学生们纷纷表示要积极参与创文活动，从自身做起，为学校争光。
3. 文明礼仪培训学校邀请了专业讲师为全体师生进行了文明礼仪培训。
讲师通过生动形象的案例，让学生们认识到文明礼仪的重要性，并学会了如何在日常生活中践行文明礼仪。
4. 校园文化建设学校开展了校园文化建设活动，包括校园环境整治、校园绿化、校园美化等。
学生们积极参与，共同打造了一个整洁、优美、和谐的校园环境。
5. 创新实践活动学校组织开展了各类创新实践活动，如科技制作、绘画比赛、作文比赛等。
学生们在活动中充分发挥自己的想象力和创造力，展现了自己的才华。
6. 志愿服务活动学校组织了志愿服务活动，让学生们走出校园，走进社区，为社区居民提供力所能及的帮助。
通过志愿服务，学生们培养了关爱他人、奉献社会的精神。
7. 爱国主义教育学校开展了爱国主义教育活动，包括观看爱国主义电影、举行升旗仪式等。
通过这些活动，学生们进一步了解了祖国的历史，增强了民族自豪感和爱国情怀。
小学创建文明校园活动总结范文_创建文明工作总结
小学创建文明校园活动总结范文_创建文明工作总结一、活动背景为了加强学校的文明建设，提高师生的文明素养，我校在某年某月某日开展了创建文明校园活动。
此次活动旨在培养学生的良好行为习惯，推动校园文化的发展，提升我校的整体素质。
二、活动内容1. 宣传教育：在活动开始前，我们组织了一场形式多样的宣传教育活动。
通过悬挂宣传横幅、发放宣传手册、举办主题讲座等方式，向全校师生普及了文明校园的构建意义和方法。
2. 校园环境整治：通过对学校内部外部的环境进行整治，我校校园焕然一新。
我们组织了整理操场、清扫教室和图书馆等活动，提升了学校的整体卫生状况。
3. 文明礼仪培训：组织了一系列的文明礼仪培训活动，培养学生们的礼仪意识和行为规范。
通过开展小品、模拟现实场景等形式的演练，学生们深入体验了大量的礼仪教育，提高了他们的文明素养。
4. 文明课堂建设：组织了一系列与文明相关的主题课堂活动，引导学生形成文明习惯。
我们利用课堂教育的力量，引导学生培养良好的学习习惯、行为习惯和人际交往的习惯。
5. 互助关爱活动：组织了一系列的互助关爱活动，增强师生之间的沟通和友谊。
通过开展关爱老师、关爱同学、关爱环境等活动，增进了师生之间的情感联系，营造了温馨和谐的校园氛围。
三、活动效果通过此次创建文明校园的活动，取得了显著的成效。
1. 全校师生的文明意识明显提高，行为习惯逐渐改善。
学生们能够主动排队、礼貌用语、向老师问好等，校园内出现了越来越多的文明行为。
2. 学校的卫生状况明显改善，校园内变得干净整洁。
学生们养成了自觉清扫教室、保持卫生的好习惯，校园环境得到了有效的提升。
3. 学生们的礼仪意识和行为规范得到了有效培养。
学生们在礼仪培训中深入理解并学会了一些常见的礼仪和行为准则，对他们日常生活产生了积极影响。
4. 文明课堂建设取得了明显成效。
学生们逐渐形成了学习积极向上、尊重师长、友善同学的良好氛围，班级凝聚力和学习氛围得到了明显的提升。
5. 师生之间的互助关爱更加密切。
小学创建文明校园活动总结3篇
小学创建文明校园活动总结小学创建文明校园活动总结精选3篇（一）小学创建文明校园活动总结近年来，随着社会的发展和进步，小学创建文明校园活动逐渐受到人们的重视。
为了进一步培养学生的良好品德和行为习惯，我校积极组织开展了一系列的文明校园活动，取得了显著的成效。
首先，我们注重营造文明的校园环境。
通过开展校园绿化、美化和卫生整治等活动，让学生从小就养成良好的环境意识和生活习惯。
我们鼓励学生参与校园绿化，他们亲手种下的树苗，注定会陪伴他们度过美好的学习时光。
同时，开展校园美化活动，让学生亲自动手，装扮自己所在的教室和走廊，激发他们的创造力和美感。
此外，还组织学生参与卫生整治，定期清理校园垃圾，保持校园的整洁和卫生。
所有这些活动不仅优化了校园环境，更重要的是让学生在实践中树立起维护环境、保持卫生的意识。
其次，我们重视培养学生的社交礼仪和谦虚谨慎的做人态度。
在小学生的成长过程中，社交礼仪是非常重要的一环。
为此，我们开展了校园礼仪培训活动，着重培养学生对师长和同学的尊重和感激之情。
在整个培训过程中，我们引导学生学会用自己独特的方式对待他人，倡导友善、宽容、关爱的校园文化。
此外，我们还注重培养学生的谦虚谨慎的做人态度。
通过组织学生参加公益活动，如探访孤寡老人、慰问环卫工人等，让他们亲身感受到为他人奉献和关爱的重要性，培养出谦虚谨慎的品格。
另外，我们还注重加强对学生道德素质的培养。
我们开设了道德课程，通过教育故事、小品和情景剧等形式，向学生传递正能量。
同时，我们还组织了学生参加各类道德比赛，并为他们提供相应的指导和培训，激发学生的学习兴趣和参与热情。
此外，我们还注重培养学生的责任感。
通过组织学生参与社区服务和志愿活动，培养他们为社会和他人贡献自己的力量的意识和勇气。
最后，为了加强与家长的合作，在创建文明校园活动中，我们积极与家长沟通，共同培养孩子的良好品德和行为习惯。
我们定期开展家校合作活动，邀请家长们参与，让他们了解学校的相关政策和活动，以便能够更好地配合学校的工作。
创建文明校园活动总结5篇
创建文明校园活动总结5篇篇1一、活动背景与目标创建文明校园活动旨在提升校园文明程度，营造和谐、有序的学习与生活环境。
通过一系列活动，增强学生的文明意识，提升校园整体风貌，构建充满活力的校园文化。
二、活动内容与形式1. 开展文明礼仪教育。
通过讲座、主题班会等形式，普及文明礼仪知识，引导学生养成良好的行为习惯。
2. 举办校园文明使者评选活动。
评选出在校园文明建设中表现突出的个人或团队，树立榜样，激励更多学生积极参与。
3. 进行校园环境整治。
清理校园垃圾、杂物，整治乱贴乱画现象，美化校园环境。
4. 举办校园文化活动。
组织文艺晚会、书画比赛等文化活动，丰富学生课余生活，提升校园文化氛围。
三、活动成效与亮点1. 校园文明程度显著提升。
通过文明礼仪教育和校园环境整治，校园内乱扔垃圾、乱涂乱画现象明显减少，校园环境更加整洁有序。
2. 学生文明意识增强。
通过校园文明使者评选活动，学生们的文明意识得到提升，更多学生能够自觉遵守校规校纪，尊重师长、团结同学。
3. 校园文化氛围更加浓厚。
举办校园文化活动，不仅丰富了学生的课余生活，还提升了校园文化氛围，增强了学生们的凝聚力和归属感。
四、经验总结与反思1. 活动中存在宣传不到位的情况。
在活动初期，由于宣传不够广泛深入，导致部分学生对此次活动不够了解，参与积极性不高。
在今后的活动中，应加强宣传力度，扩大活动影响力。
2. 活动组织有待进一步细化。
在活动过程中，由于组织不够细致，导致部分环节出现混乱现象。
在今后的活动中，应更加注重活动组织的细节，确保活动顺利进行。
3. 活动内容应更加贴近学生实际需求。
虽然本次活动涵盖了文明礼仪教育、校园环境整治等多个方面，但仍有一些学生反映活动内容与他们的实际需求不够贴近。
在今后的活动中，应更加注重学生的实际需求，推出更符合学生口味的活动内容。
五、未来展望与建议1. 进一步加大宣传力度。
利用学校官方网站、微博等渠道进行广泛宣传，吸引更多学生参与活动。
小学文明校园创建工作总结9篇
小学文明校园创建工作总结9篇第1篇示例：小学文明校园创建工作总结为了营造一个文明、和谐的校园环境，促进学生的健康成长，我校开展了小学文明校园创建工作。
在全校师生的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：一、组织领导学校领导高度重视文明校园创建工作，成立了文明校园创建领导小组，制定了相关的工作计划和措施。
校领导深入了解学生的需求，积极促进学生参与学校文明校园建设，确保了文明校园创建工作的顺利进行。
二、爱校活动为了增强学生对学校的归属感和责任感，我们开展了一系列爱校活动。
通过植树、清洁校园、环保宣传等活动，引导学生树立珍爱校园的意识，增强爱护环境的责任感。
三、文明礼仪教育开展了文明礼仪教育，加强了学生的文明素养和礼仪意识。
通过讲座、宣传栏、主题班会等形式，教育学生遵守校纪校规，尊敬师长，礼貌待人，形成了向上向善的良好风尚。
四、校园环境整治学校对校园环境进行了全面整治，美化了校园的景观，并加强了卫生管理。
建立了定期巡查制度，及时清理废弃物，保持了校园的整洁与美观。
五、文明风采展示为了树立积极向上的学生形象，丰富了学校的文化生活，我们开展了文明风采展示活动。
学校举办了诗歌朗诵、书法比赛等活动，鼓励学生展现出文明自信的风采。
六、师生互动加强了师生之间的交流互动，建立了良好的师生关系。
学校定期举行“师生座谈会”，倾听学生的心声，及时解决学生的问题，增强了师生之间的信任和理解，营造了融洽的师生关系。
七、家校合作通过家长会、家庭访问等渠道，促进了学校和家庭之间的合作。
学校和家长共同关注学生的成长和发展，形成了学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
八、文明风气浸润学校通过各种形式的宣传，加强了学生的文明教育。
在校内外张贴了大量的文明倡议标语，使学生时刻受到文明风气的浸润，形成了良好的社会风尚。
总结：通过文明校园创建工作的开展，学校在教育教学工作中，不断加强思想道德教育的力度，增强学生的社会责任意识，培养了学生遵守纪律的自觉性和主动性。
小学创文明校园活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，教育事业也得到了前所未有的重视。
为了提高小学生的综合素质，培养他们良好的道德品质和社会责任感，我校积极响应国家号召，深入开展“创文明校园”活动。
通过此次活动，旨在营造一个文明、和谐、美丽的校园环境，让学生在良好的氛围中健康成长。
二、活动目标1. 提高师生文明素养，树立良好的校风校貌。
2. 增强师生环保意识，营造绿色校园。
3. 丰富校园文化生活，促进学生全面发展。
4. 培养学生团队合作精神，提高学生综合素质。
三、活动内容1. 举办“文明礼仪”主题班会各班级开展了以“文明礼仪”为主题的班会，通过观看视频、讨论交流、分享故事等形式，让学生了解文明礼仪的重要性，提高他们的文明素养。
2. 开展“文明之星”评选活动学校设立了“文明之星”评选活动，鼓励学生积极参与，评选出表现优秀的同学，给予表彰和奖励。
此举旨在激发学生的内在动力，让他们在日常生活中践行文明礼仪。
3. 开展“绿色校园”系列活动（1）举办“环保知识讲座”，提高师生环保意识。
（2）组织“垃圾分类”实践活动，让学生亲身体验垃圾分类的重要性。
（3）开展“绿色出行”活动，鼓励师生步行、骑行等低碳出行方式。
4. 举办校园文化艺术节（1）举办“书香校园”活动，培养学生阅读习惯，提高文学素养。
（2）开展“艺术风采”展示，展示学生的才艺，丰富校园文化生活。
（3）举办“体育节”，提高学生身体素质，增强团队协作能力。
5. 加强校园文化建设（1）设立“文明标语墙”，宣传文明礼仪知识。
（2）开展“文明标语”创作比赛，激发学生创作热情。
（3）举办“文明故事分享会”，传承文明美德。
四、活动成果1. 师生文明素养得到显著提高，校园环境变得更加和谐美好。
2. 学生环保意识明显增强，绿色校园建设取得初步成效。
3. 校园文化生活丰富多彩，学生的综合素质得到全面提升。
4. 师生团队合作精神得到加强，为学校的发展奠定了坚实基础。
五、活动反思1. 活动组织过程中，部分班级参与度不高，需要进一步加强宣传和引导。
小学创文活动效果总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国城市化进程的加快，城市文明建设成为衡量一个城市综合实力的重要指标。
近年来，我国政府高度重视城市文明建设，提出“创建全国文明城市”的目标。
为进一步提升我校学生的文明素养，营造良好的校园文化氛围，我校积极响应国家号召，于2022年开展了以“文明校园，从我做起”为主题的小学创文活动。
现将本次活动效果总结如下：二、活动目标1. 增强学生的文明意识，提高学生的文明素养；2. 营造良好的校园文化氛围，打造文明校园；3. 培养学生的社会责任感，引导学生积极参与社会实践活动；4. 推动学校教育教学改革，提高教育教学质量。
三、活动内容1. 开展文明礼仪教育（1）组织主题班会，让学生了解文明礼仪的基本要求，树立文明礼仪意识；（2）邀请专家学者进行讲座，让学生深入了解文明礼仪的内涵和意义；（3）开展文明礼仪知识竞赛，激发学生学习文明礼仪的兴趣。
2. 落实文明行为规范（1）加强校园环境管理，确保校园环境卫生；（2）开展文明交通教育，引导学生遵守交通规则；（3）倡导文明就餐，培养学生良好的饮食习惯；（4）加强宿舍管理，营造和谐温馨的住宿环境。
3. 开展社会实践活动（1）组织学生参观红色教育基地，传承红色基因；（2）开展志愿服务活动，让学生在实践中体验文明；（3）组织学生参与社区清洁、植树造林等公益活动；（4）开展关爱留守儿童、关爱孤寡老人等活动，培养学生的社会责任感。
4. 丰富校园文化生活（1）举办校园文化节，展示学生才艺，弘扬传统文化；（2）开展读书节、书法比赛等活动，提升学生综合素质；（3）组织各类文艺演出，丰富校园文化生活；（4）开展体育活动，增强学生体质，培养学生团队精神。
四、活动效果1. 学生文明素养得到提升。
通过开展创文活动，学生的文明礼仪意识明显增强，言行举止更加文明，校园内乱扔垃圾、大声喧哗等现象明显减少。
2. 校园文化氛围更加浓厚。
创文活动为学校提供了展示校园文化的平台，各班级、各部门积极参与，共同营造了良好的校园文化氛围。
小学创建文明校园活动总结范文6篇
小学创建文明校园活动总结范文6篇篇1在上级教育部门的正确领导下，我校以精神为指针，以创建文明校园为目标，与时俱进，不断强化校园管理，逐步提升了校园的文明程度。
现将我校创建文明校园活动总结如下：一、统一思想，高度重视，全员参与1. 统一思想。
我校组织全体教职工认真学习有关文件精神，使全体教职工认识到创建文明校园的重要性，并从自身做起，为创建文明校园出谋划策。
2. 高度重视。
学校把创建工作摆在重要议程，并成立创建工作领导小组，由校长任组长，全面负责学校的创建工作。
3. 全员参与。
在创建过程中，我校全体教职工积极参与，为创建活动出谋划策，贡献自己的力量。
二、强化管理，落实措施，创建文明校园1. 健全组织机构，落实责任制度。
我校建立了创建文明校园工作小组，负责全校的创建工作。
同时，学校与各班级签订了目标责任书，明确责任人，做到分工明确，责任到人。
2. 加强宣传教育，营造创建氛围。
我校通过升旗仪式、主题班会、黑板报等形式进行广泛宣传，使全体师生充分认识到创建文明校园的重要性和必要性。
同时，学校还利用课余时间组织学生开展丰富多彩的文体活动，如演讲比赛、书法比赛等，营造了浓厚的创建氛围。
3. 强化日常管理，提高文明程度。
我校建立健全了日常管理制度，加强了对学生日常行为的管理。
学校通过定期开展文明班级评比活动、设立文明监督岗等形式，对学生的日常行为进行监督和指导。
同时，学校还加强了校园环境卫生管理，确保校园整洁、美丽。
4. 开展特色活动，提升文明素养。
我校结合自身实际，开展了丰富多彩的特色活动。
如开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动、“做文明学生”签名仪式等，这些活动不仅提升了学生的文明素养，还促进了校园的文明建设。
三、成效显著，校园文明程度大幅提升经过全体师生的共同努力，我校的文明校园创建工作取得了显著成效。
校园环境得到了改善，校园秩序更加井然有序，学生的文明素养得到了提高。
同时，学校的教风和学风更加浓厚，教育教学质量也得到了进一步提升。
小学文明校园创建工作总结8篇
小学文明校园创建工作总结8篇第1篇示例：小学文明校园创建工作总结近年来，我校一直致力于打造一个文明、和谐的校园环境，通过各项工作的不懈努力，我校取得了显著成绩。
在全体师生的共同努力下，我们成功创建了一个文明校园，给每位师生带来了一种安静、和谐的学习氛围。
现特总结如下：一、强化教育引导，树立文明风尚学校通过开展各种形式的主题教育活动，积极引导师生养成良好的行为习惯和文明礼仪。
每月开展一次主题教育活动，围绕文明礼仪、公共卫生、环境保护等方面展开深入讲解，引导学生培养良好的品德修养。
加强师生互动，督促学生树立自律意识，自觉维护校园环境的整洁与秩序。
通过这些举措，学校成功树立了文明风尚，增强了师生的文明意识和责任感。
二、加强校园管理，规范校园秩序学校通过建立完善的管理制度，加强校园巡查，及时发现和处理违规行为，严格要求师生在校园内遵守规定，不搞闹事、乱扔垃圾等行为。
加强了对师生的安全教育，提高了师生的安全意识，确保校园安全稳定。
学校还加强了对教职工和学生的心理辅导工作，减少不良情绪对校园秩序的影响。
这些措施有效地规范了校园秩序，营造了一个和谐、安全的学习环境。
三、加强环境整治，打造宜居校园学校积极参与环境整治工作，组织师生对校园内的垃圾进行清理，修缮老旧设施，美化校园环境。
加强了对校园卫生的管理，每周进行一次集中清洁，定期进行卫生检查，督促每个班级维护自己的环境卫生。
通过这些措施，学校成功打造了一个宜居的校园环境，提高了师生的生活质量，增强了大家的集体荣誉感和责任感。
四、开展家校合作，促进文明共建学校积极与家长开展沟通交流，引导家长为孩子树立模范榜样，培养孩子的文明素养。
定期邀请家长参加校园活动，加强家校互动，促进校园文明共建。
学校加强了与社区的合作，充分利用社区资源，共同打造一个文明社区，为师生提供更好的学习和生活环境。
五、加强师德师风建设，引领学生成长学校高度重视师德师风建设工作，加强教师队伍的培训与考核，确保每位教师都具备优秀的专业素养和良好的教书育人能力。
做文明小学主题活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景在新时代的背景下，培养社会主义接班人，弘扬社会主义核心价值观，提高学生的文明素养，是教育工作的核心任务。
为了进一步推进文明校园建设，我校于2023年开展了以“文明在我心，和谐在校园”为主题的系列活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，增强学生的文明意识，营造良好的校园文化氛围，为学生的健康成长提供有力保障。
二、活动目标1. 提高学生的文明素养，使学生在日常生活中能够自觉遵守社会公德，养成良好的行为习惯。
2. 增强学生的集体荣誉感，培养学生团结协作的精神。
3. 营造和谐校园氛围，促进师生关系和谐发展。
4. 引导学生树立正确的价值观，为学生的终身发展奠定坚实基础。
三、活动内容1. 文明礼仪教育周- 开展文明礼仪讲座，邀请专家为学生讲解文明礼仪的重要性。
- 举办文明礼仪知识竞赛，让学生在游戏中学习文明礼仪知识。
- 开展文明礼仪实践活动，如排队就餐、文明用语等。
2. 志愿服务活动月- 组织学生参与社区志愿服务，如清理垃圾、关爱老人等。
- 开展校园内志愿服务活动，如帮助同学、整理教室等。
- 评选“志愿服务之星”，表彰优秀志愿者。
3. 文明班级创建活动- 评选“文明班级”，表彰在文明礼仪、环境卫生、团结协作等方面表现突出的班级。
- 开展班级文化建设，营造良好的班级氛围。
- 举办班级文明礼仪主题班会，引导学生树立文明意识。
4. 校园文化建设活动- 举办校园文化艺术节，展示学生的才艺，丰富校园文化生活。
- 开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯。
- 举办主题演讲比赛，引导学生树立正确的价值观。
四、活动实施1. 加强组织领导- 成立活动领导小组，负责活动的整体规划和组织实施。
- 明确各部门职责，确保活动顺利进行。
2. 广泛宣传发动- 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，宣传活动的目的和意义。
- 邀请家长参与活动，共同营造良好的校园文化氛围。
3. 注重活动实效- 精心设计活动方案，确保活动内容丰富、形式多样。
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小学文明校园创建活动实施方案一为进一步培育和践行社会主义核心价值观，加强学校精神文明建设工作，根据教育部、中央文明办《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》(教基一[2016]7号)精神，按照上级文明委有关工作部署，现就学校深入开展文明校园创建活动提出如下方案。
一、指导思想、基本原则和总体目标(一)指导思想。
全面贯彻党的和十八届三中、四中、五中全会以及系列重要讲话精神，落实兵团党委教育教师工作会议精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性，把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。
(二)基本原则。
坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者;坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义;坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校园文明根基。
(三)总体目标。
通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。
到2020年，实现学校文明校园创建活动100%全覆盖，使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。
二、创建内容及标准以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。
(一)领导班子建设。
以勤政、廉洁、务实、高效为目标，加强领导班子建设。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善各级各类学校党组织领导下的校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
改进工作作风，切实贯彻落实中央“八项规定”、“三严三实”要求，坚持“三重一大”决策制度，“四风”问题得到有效治理，群众路线教育实践活动成果巩固。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。
学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
不断完善科学民主决策机制。
充分发挥党总支在学校的重大决策事项上的政治参与和民主监督作用。
(二)思想道德建设。
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动、“节粮、节水、节电”和礼仪礼节教育活动。
加强义务教育学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。
加强和改进思想政治教育课教学，丰富完善师生主题教育活动。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》，培养学生阳光心态、健康人格。
(三)教师队伍建设。
积极倡导“求真、务实”的优良教风，坚持“谁主管，谁负责”的原则，建立学校主要领导主抓，分管领导和职能部门具体负责的师德师风建设工作机制，小学文明校园创建活动实施方案二为了贯彻落实佛山市委、市政府创建全国文明城市的工作要求，根据《顺德区创建全国文明城市工作实施方案》精神和大良街道办事处的部署。
大良实验小学周密计划，积极行动，以创建文明校园活动持续化、规范化，大力开展“教书育人、环境育人、管理育人、服务育人”的各项活动，结合我市创建全国文明城市的工作实际，制定本方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，积极动员学校、家庭及社会多方力量，参与创建全国文明城市的工作。
通过文明校园创建活动的开展，进一步推进文明校园的建设，不断提升师德、师风水平，营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境，确保广大学生健康成长。
二、工作目标按照佛山市委、市政府“创文”工作要求，在学校开展教书育人、环境育人、管理育人、服务育人的主题活动。
在当前，要以更强的政治责任感抓好学校文明管理工作，使学生有一个文明、和谐的学习成长环境。
学校不仅认真教好书，提高学生的科学知识水平，而且育好人，通过主题教育活动教育学生学会学习，让学习成为一种生活习惯，教育学生学会生活，实现自己的价值追求，教育学生学会做事，从自己做起，从小事做起，从现在做起，教育学生学会与人打交道，开展养成教育，把养成教育作为学生的必修课，从小培养学生的良好习惯和优秀人格。
教师做到以身示范，从德、智、体、美多方面去教育学生，从学生生活、心理健康等方面去关爱学生成长。
不断加强学校环境治理和内部管理工作，加强师德、校风建设，争取为佛山市创建全国文明城市贡献出一份力量。
三、组织机构及职责(一)创建“文明校园”领导小组组长：陈瑜组员：罗惠好吕彩心王三才沈湘菱黄雪君陈华玲张辉常冰周剑芳郭丽菊薛德民工作职责：1.在佛山市委、市政府创文领导小组和顺德区党委领导下，负责大良实验小学创建“文明校园”的组织、指挥和协调工作。
2.制定争创“文明校园”工作规划。
审定学校文明建设办公室和各小组制订的有关措施和办法。
写作模板3.审定创建“文明校园”工作方案，组织实施校园精神文明建设活动，研究解决争创“文明校园”工作中存在的有关问题。
(二)创建“文明校园”领导小组下设机构创文办公室主任：罗惠好副主任：郑良、王三才郑彦伟成员：陈平、林美芳、周剑芳、常冰、张辉、陈华玲、黄雪君、沈湘菱、何思平、蔡丹、蒋向阳、郭利锋、吴滔工作职责：(1)负责传达学校文明建设领导小组有关创建“文明校园”的各项决议、决定;(2)负责学校文明建设领导小组的秘书工作，做好会议记录和各项相关决定、安排、通报等的起草工作，负责学校创建“文明校园”工作的宣传、动员和文件资料的汇集、整理工作;(3)负责组织安排全校有关精神文明建设和创建“文明校园”的重大活动及落实工作;(4)负责组织安排学校精神文明建设和创建“文明校园”的检查、评比和奖惩工作;四.学校创建文明校园的整体规划我们采取“依托校园，创建文明”的创建思路，从这八个字的文化系统，深化创建文明校园的内涵，突出创建文明校园的精神，体现创建文明校园与学校文化教育的互动融合。
我们致力于建设一个文明校园，挖掘学校的人文精神，从人文精神中提炼出“文明校园”的主题思想，通过“设计个性化、环境育人化、行为规范化、活动序列化、小学文明校园创建活动实施方案三为了贯彻落实佛山市委、市政府创建全国文明城市的工作要求，根据《顺德区创建全国文明城市工作实施方案》精神和大良街道办事处的部署。
大良实验小学周密计划，积极行动，以创建文明校园活动持续化、规范化，大力开展“教书育人、环境育人、管理育人、服务育人”的各项活动，结合我市创建全国文明城市的工作实际，制定本方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，积极动员学校、家庭及社会多方力量，参与创建全国文明城市的工作。
通过文明校园创建活动的开展，进一步推进文明校园的建设，不断提升师德、师风水平，营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境，确保广大学生健康成长。
二、工作目标按照佛山市委、市政府“创文”工作要求，在学校开展教书育人、环境育人、管理育人、服务育人的主题活动。
在当前，要以更强的政治责任感抓好学校文明管理工作，使学生有一个文明、和谐的学习成长环境。
学校不仅认真教好书，提高学生的科学知识水平，而且育好人，通过主题教育活动教育学生学会学习，让学习成为一种生活习惯，教育学生学会生活，实现自己的价值追求，教育学生学会做事，从自己做起，从小事做起，从现在做起，教育学生学会与人打交道，开展养成教育，把养成教育作为学生的必修课，从小培养学生的良好习惯和优秀人格。
教师做到以身示范，从德、智、体、美多方面去教育学生，从学生生活、心理健康等方面去关爱学生成长。
不断加强学校环境治理和内部管理工作，加强师德、校风建设，争取为佛山市创建全国文明城市贡献出一份力量。
三、组织机构及职责(一)创建“文明校园”领导小组组长：陈瑜组员：罗惠好吕彩心王三才沈湘菱黄雪君陈华玲张辉常冰周剑芳郭丽菊薛德民工作职责：1.在佛山市委、市政府创文领导小组和顺德区党委领导下，负责大良实验小学创建“文明校园”的组织、指挥和协调工作。
2.制定争创“文明校园”工作规划。
审定学校文明建设办公室和各小组制订的有关措施和办法。
写作模板3.审定创建“文明校园”工作方案，组织实施校园精神文明建设活动，研究解决争创“文明校园”工作中存在的有关问题。
(二)创建“文明校园”领导小组下设机构创文办公室主任：罗惠好副主任：郑良、王三才郑彦伟成员：陈平、林美芳、周剑芳、常冰、张辉、陈华玲、黄雪君、沈湘菱、何思平、蔡丹、蒋向阳、郭利锋、吴滔工作职责：(1)负责传达学校文明建设领导小组有关创建“文明校园”的各项决议、决定;(2)负责学校文明建设领导小组的秘书工作，做好会议记录和各项相关决定、安排、通报等的起草工作，负责学校创建“文明校园”工作的宣传、动员和文件资料的汇集、整理工作;(3)负责组织安排全校有关精神文明建设和创建“文明校园”的重大活动及落实工作;(4)负责组织安排学校精神文明建设和创建“文明校园”的检查、评比和奖惩工作;四.学校创建文明校园的整体规划我们采取“依托校园，创建文明”的创建思路，从这八个字的文化系统，深化创建文明校园的内涵，突出创建文明校园的精神，体现创建文明校园与学校文化教育的互动融合。
我们致力于建设一个文明校园，挖掘学校的人文精神，从人文精神中提炼出“文明校园”的主题思想，通过“设计个性化、环境育人化、行为规范化、活动序列化、校风优良化”形成文明校园的文化特色。
在文明校园建设方面，我们坚持整体性原则，使文明校园建设充满与众不同的个性化特色。
我们建立文明校园建设领导小组，构建文明校园管理模式。
搭建文明校园管理网络，下设宣传组、管理组、美化组。
我们把任务分工到人，分项到位，把文明校园建设分解成十个子文化：场地文化、道路文化、楼道文化、园地文化、教室文化、办公室文化、生活区文化、食堂文化、洗手间文化、阵容文化。
各项任务有明确的目标，各部门负责人履行职责，这样确保了文明校园建设过程的有条不紊，井然有序。
在此基础上，我们制定三步实施策略。
第一步：美化环境，要求硬件配合，以使环境给人以无声的文明教育;第二步：美化言行，要求师生人人举止文明;第三步，美中求特，结合校情发挥师生创造力，创出文明校园教育特色。
五、主要措施和工作任务1、强化“教书育人”理论，创建学校德育管理体系切实加强教师的职业道德教育，进一步完善健全学校德育工作体系，充分发挥学校党支部、工会、教代会等组织的作用，为关心教师成长、积极参与学校民主管理搭建平台，畅通教师思想交流渠道。