无锡城市职业技术学院教学督导课堂教学观测表(实训
职业院校督导教学质量检查评价表
系别任课教师从教年限课程名称听课班级听课时间年月日节听课内容编号评价指标评价期望标准评价等级、赋分比重、得分一级二级优秀完全达标95%良好大部达标85%中等基本达标75%合格部分达标65%待合格小部分达标55%1 教学设计34分教学目标（1）依据专业人才培养方案和课程标准设计教学目标。
（2）教学目标明确具体，可操作，易落实。
（3）内容包括知识、能力和素质目标。
（4）各知识点学习目标分类准确，描述语句具有可测量性。
11.4（）10.2（）9（）7.8（）6.6（）2 教学内容（1）按工学结合要求，基于企业典型工作过程设计教学内容。
（2）教学内容选择要符合课程标准要求，切合学生实际。
（3）突出重点，化解难点，严格按教学进度授课。
（4）备课准备充分，教案符合要求，灵活处理和使用教材。
（5）授课系统完整，知识讲授准确。
（6）根据课程知识能力结构确定知识点，各知识点布局合理，衔接自然。
（7）授课注重启发、诱导、答疑，激发学生学习积极性。
（8）根据课程特点，渗透德育教育内容。
13.3（）11.9（）10.5（）9.1（）7.7（）3 教学策略（1）根据课程特征、教学内容和学生特点选择合适教学模式。
（2）遵循认知规律选择不同教学方法，注意多种教学方法优化组合。
（3）坚持因材施教，运用不同教学方法，进行差异性教学。
7.6（）6.8（）6（）5.2（）4.4（）4教学过程教师素养（1）具有良好的政治思想素质，认真贯彻党的教育方针。
（2）树立以学生为本的高职教育理念，自觉履行教书育人职责。
（3）为人师表，言传身教，用高尚师德教育影响学生。
（4）具有较强的教学基本功和科研、教改、创新能力。
（5）治学严谨，教学认真，严格进行课堂管理。
（6）仪表整洁、大方，教态端正，自然亲切。
（7）具有过硬的教学业务素质和健康的身心素质。
11.4（）10.2（）9（）7.8（）6.6（）5 多维互动（1）多维互动课堂要紧扣教学目标，突出教学重点，形成浓厚的师生合作探究学习氛围。
无锡城市职业技术学院教学督导课堂教学观测表(理论课
督导专家： 主讲教师： 课程名称： 听课专业及班级：
应到 学生出勤
人数
教学环境
听课时间：
年月日
第节
所属单位：
学院（部）
教学内容：
上课地点：
实到 人数
迟到 人数
早退 人数
学生学习情况
序 观测内容
号 1 学生上课迟到、早退情况。 2 学生课堂注意情况。 3 学生学习准备情况。 4 学生课堂情绪状态。 5 学生听讲及课堂笔记情况。 6 学生回答教师提问情况。 7 学生参与课堂讨论情况。 8 学生解决问题能力。 9 学生教学环境卫生保持情况。 10 学生达成教师教学目标情况。
教学中的板书、多媒体课件、发放的辅助材
7
好 较好 一般 较差 差
料对学生学习有帮助。
善于捕捉学生课堂学习中的问题进行有针对
8
好 较好 一般 较差 差
性的指导。
9 注重师生互动，充分调动学生学习积极性。 好 较好 一般 较差 差
教学中注意对学生品德、行为、方法的示范
10
好 较好 一般 较差 差
和培养。
评价等级及分值（打“√”） A(10) B(8) C(6) D(4) E(2)
无 极少 较少 较多 多 好 较好 一般 较差 差 好 较好 一般 较差 差 好 较好 一般 较差 差 好 较好 一般 较差 差 好 较好 一般 较差 差 好 较好 一般 较差 差 好 较好 一般 较差 差 好 较好 一般 较差 差 好 较好 一般 较差 差
好 较好 一般 较差 差
3 教学目标明确，符合课程标准和学生实际。 好 较好 一般 较差 差
教学内容充分、系统，深度适宜，重点难点
江苏城市职业学院无锡办学点2009~2010学年第二学期经济管理系教师总课表
广瑞2211
（5~18周1、2节）
现代企业管理实务
2-306
（2节）
现代企业管理实务
广瑞2209
（2节）
陆洁
会计基础
广瑞8404
（3、4节）
会计基础
广瑞8401
（午、5、6节）
会计基础
广瑞8404
（第2节）
广瑞8401
（3、4节）
会计基础
广瑞8401
（第1节）
广瑞8404
（第2节）
会计基本技能训练
08电信（单周7、8节）、08机电1（双周7、8节）
09商日（单周5、6节）、09动漫（双周5、6节）
08广告（单周7、8节）、08动漫（双周7、8节）
黄蓉洁
现代企业管理实务
广瑞2210
（1、2节）
广瑞2211
（1~4周3、4节）
连锁经营管理技术
2-507
（3、4节）
现代企业管理实务
广瑞2305
（2节）
外贸单证制作实训
广瑞2501
（午、5、6节）
外贸单证实务
广瑞2501
（3、4节）
现代企业管理实务
广瑞2110
（2节）
孙军
09电信
（第7周起5、6节）
08机电（2）
（第6周起7、8节）
09广告
（第7周起3、4节）
09商英、09机电（2）
（第7周起5、6节）
08汽车
（第6周起7、8节）
09汽车
（第7周起5、6节）
（5、6节）2－307
财务管理
2307
（1、2节）
2405
（3、4节）
会计基础
无锡市2024年教师个人工作量汇总表
班级
人数
计划天数
实际天数
折算时数 时数小计 任课教师：
体质健康测试
人数
折算课时（每50人8.5课时）
时数小计 测试教师：
毕业实习及论 文指导
班级
人数
折算时数（10以内，每生9课时，11-15人，每生6课时，16-20人，每生3课时，超过20
人，不计工作量。
时数小计 指导教师：
人才培养方案 专业（课程）名称 、课程标准编 写
编写状况（新编或修订）
折算时数 时数小计 编写教师：
报告或讲座
报告或讲座名称
相关情况简要说明（组织部门、日期、讲座或报告时间等,《讲座、报告审批表 》附背面，无审批表,不计算工作量）。
折算时数
时数小计
主讲人签字：
二级学院临时 工作(如职业
工作类型
相关情况简要说明（组织部门、日期、指导时间等,《辅导登记表》附背面，无 审批表,不计算工作量）
课堂教学(包 括理实一体
课程名称
教师个人教学工作量汇总表(202 /202 学年第 学期)
教师姓名：
所属二级学院：
所属系（教研室）：
班级(如合班上 课填在同一行)
合班人数
计划时数
实际教 学时数
人数系数
复班系数
难度系数
折算时数
时数小计
填写人签字 任课教师：
审核人签字 教研室主任：
实习实训（包 括政治课实践 教学）
折算时数
时数小计
指导教师：
资格考前辅
导）、第二课
堂指导等 监考（已另计 考试类型
监考次数
次数小计 监考教师：
监考费的不 二级学院组织考试(包括期末等)
2024年职教中专教学工作计划样本（五篇）
2024年职教中专教学工作计划样本秉承我国教育事业发展的大政方针，结合我校具体情况，本学期教学工作将秉承以下指导思想：深入贯彻学校新学期教学工作部署，积极探索课堂教学与教学管理创新，强化教学常规管理，提升教育教学效能。
着力加强师德师风建设，提高教师队伍的业务能力和职业素养，旨在培养更多高素质的技能型人才，助力我国经济社会发展。
以下是本学期主要工作及具体措施：一、教师队伍建设1. 加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。
建立健全师德教育制度，强化教师的职业责任感，通过树立先进典型，激励广大教师弘扬高尚师德，营造尊师重教的良好氛围。
2. 加强师资培训，提升教师业务水平。
加大对专业教师的培养力度，开展针对性的业务学习和技能培训，提高教师队伍的整体素质。
3. 探索教学业务督导改革，营造优良教学环境。
通过教师座谈、教学绩效评比、课内比教学等活动，强化教学管理，提升教学质量。
二、教学常规管理1. 加强常规教学管理，提升教学质量。
重点抓教学计划的制定与落实，规范教学行为，确保教学工作有序开展。
2. 狠抓学生技能竞赛，突出职业教育教学特色。
加强学生实践能力和职业技能的培养，组织丰富多样的竞赛活动，激发学生学习技能的热情。
本学期，我们将以崭新的面貌，饱满的热情，为实现学校教育教学目标而努力奋斗。
2024年职教中专教学工作计划样本（二）秉持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点”的教育理念，本校将进一步明确工作目标，持续提升教学管理水平，追求科学化、高效化以及精细化的管理方式。
将职业高中升学与中专专业技能过关工作作为长期核心任务，强化教学常规管理、教学质量监控及考核奖惩机制，以增强教师的质量意识和服务意识，建立健全的教师业绩考核方案。
加强师资队伍建设，深化课程、课堂教学、实训模式及教学管理制度的改革，高度重视各专业教学活动，充分发挥教研组与专业组的作用，努力推动学校教学工作目标的全面提升。
在重点工作方面，本校将：1. 认真执行《教学常规管理方案》，确保教育教学工作规范化，同时充分激发教师的工作热情。
陈天娥(无锡职院)样表
企业项目工作流程主要工作岗位典型工作任务学习领域立项项目策划项目设计集成施工内验/外验项目总结成本核算任务表调研、组织计划、选型集成施工检查评价系统项目助理管理员规划实施技术员弱电系统综合布线与施工管理员设备安装、调试与维护员楼宇自控系统编程与调试员智能楼宇弱电系统工程管理智能楼宇弱电系统规划与设计智能化弱电系统综合布线智能楼宇弱电设备安装与调试智能楼宇弱电系统供配电网络设备安装调试网络操作系统安装与调试楼宇自控设备的编程与实施智能楼宇弱电系统综合实训《智能楼宇弱电系统设备安装调试》学习领域开发学习领域4学习难度范围2智能楼宇弱电设备安装调试学时：64智能楼宇弱电系统工程管理智能楼宇弱电系统规划与设计智能化弱电系统综合布线智能楼宇弱电系统设备安装调试网络设备安装调试智能楼宇弱电系统供配电网络操作系统安装与调试楼宇自控设备的编程与实施引出学习情境学习情境设置序号学习情境（模块内容）学时1视频监控系统设备安装与调试182入侵报警系统设备安装与调试143门禁管理系统设备安装与调试124楼宇对讲系统设备安装与调试105视频会议系统设备安装与调试10合计64学习情境分析学习情境1：视频监控设备安装与调试学时：16 1．学习目标：需求确定后，根据现场勘探结果，结合用户要求，进行系统设备选型，给出初步设计方案；初步方案讨论确定后，得到详细设计方案；进行施工准备包括人机物料法五项准备；阅读系统设备说明书，进行设备的安装接线和系统调试，编写设备安装调试报告。
2．教学实施：采用六步教学法、头脑风暴、引导文法等教学方法。
工作过程工作任务教学组织学时资讯系统组成、功能原理、设备分类与选型依据、各种传输方式、系统类型。
教师介绍系统组成、功能原理等内容。
布置任务，学生分组；教师提出资讯建议，提供获取资讯的方法与途径信息。
（教学区）4决策系统分析，选择合适系统类型，画出系统拓扑图。
根据典型设备名称、功能、分类、选型依据，以及实训条件用表格形式列出所需要的设备材料清单（名称、型号、规格数量），画出系统结构原理图。
无锡城市职业技术学院 课程成绩更正申请表
课程成绩更正申请表
申请人信息
姓名
学生信息
姓名单位Leabharlann 学号课程信息
名称
专业班级
考核方式
系
学年学期
原录入成绩
平时成绩
申请更改成绩
平时成绩
期末成绩
期末成绩
总评成绩
总评成绩
情况
说明
申请人签名: 系(部)主任签名:
年 月 日
教务处意见
签名（加盖公章）:
年月日
填表说明：
1.申请人指任课老师，由任课教师办理成绩更正手续；
2.注意填写课程对应的学号、系和专业班级；
3.本表一式二份，一份申请表由任课教师交开课系保存；一份交教务处保存。
教学督导简报(30篇)
教学督导简报（30篇）教学督导简报（精选30篇）教学督导简报篇1由于疫情原因，西安翻译学院师生暂时无法实现在校园里教学，在该校董事长丁晶和校长韩江水以新学期寄语和公开信的形式举办了特殊的开学典礼后，西安翻译学院以“立德树人”为宗旨，以学生学习为中心，落实“停课不停学、停课不停教”工作安排,如期实现了“云”端教学。
这是贯彻落实党中央作出的“毫不放松抓紧抓实抓细防控工作，统筹做好经济社会发展各项工作”指示精神，贯彻落实教育部“继续严抓疫情防控，有序推进教育工作”要求的重要举措。
西安翻译学院决心在疫情防控阻击战中坚决做到一手抓防控，一手抓教学，两手抓，两手都要硬，两个战场都要赢。
相聚“云端”，以“立德树人”为根本任务该校始终坚持以“立德树人”为根本任务，结合疫情防控需要，将思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节。
马克思主义学院李晓楠老师在云端课堂向同学们讲述了《送瘟神——党领导人民进行的抗疫斗争》，结合思政课程的`视角，展示了建国70年来全国各族人民在党的领导下同心抗疫的自信和力量，阐明中国特色社会主义制度的优越性，坚定“四个自信”，弘扬爱国主义精神，号召同学以实际行动在同心抗疫中展现青春力量。
英文学院于20__年3月23日早上7点50分，举行了一场特殊的“云升旗”仪式，共计400余名师生参加，学生代表、教师代表、英文学院院长分别发言，为所有参加升旗仪式的师生上了一堂生动的爱国主义主题教育课。
加强引导，以强化学生自主学习为着力点针对线上教学“以教师为引导、强化学生自主学习”的特点，教务处要求所有任课教师重构教学设计，以提高学生自主学习能力为目标，加强课堂教学互动，引导学生主动学习。
截止第六周，学校共开课592门、13495门次（不含通识教育选修课），发布课程资源总数76339个，其中视频25831个，占比34%；音频5215个，占比7%；图片13961个，占比18%；文档23812个，占比31%；其他资源7520个，占比10%。
XX职业技术学院实训课教学学生评价表(2024年)
合计辨分
填表人学号:
5
教学内容
10分
1.讲义完整,图示规范,注重与理论知识的衔接。
5
2.实训工具准备齐全,设备完好,原材料满足实训要求。
5
教学Ii程
40分
1.对实训的目的要求，实训设备和工具的性能、操作步索、安全注意事项等讲将正确.清班，重点突出。
IO
2.恰当运用现代化教学手段,如强讲解的直观性。
5
3.操作示范准确规范,分解动作合理.连续动作黑媒。
XX职业技术学院实训课教学学生评价表
授课教师姓名：班圾:学年第一学期年一月
日
评价项目
评价内涵பைடு நூலகம்
分
值
系数
A
B
C
D
E
1
0.8
0.6
0.4
0.2
教学目标
10分
1,体现教学大纲要求,完成知识.技能的传授，培养学生良好的学牙素质.社会素质.进行适当的钙育渗透。
5
2、依据教学内容、学生特点,制定切合学生实际的教学目标，突出实践教学的特点.
5
3.教学组班能力强.遵守安全操作规程,管理先然有序。
5
教学效果20分
k学生在隽力集中，气氮活版.兴起浓厚，求知欲强。
5
2、学生参与面大.有充分参与的时间与空间。师生间能第进行有效的合作与平等的交流.
5
3,学生的思维得到启发,不断地提出问题,积极地思考问题、分析问题,学生的倒地性能力褥到培养。
5
4、祟作认真,能在规定时间内独立完成宾训任务，无任何设备和人身事故发生.
10
4.我学过程按工序划分合理，训探时间分配合理。
5
5.返回指导认真负责，能及时纠正实习中出现的错误.教学反战及时.讲评客观全密.
兰州职业技术学院期中实践教学检查表
年 月 日
自查项目性质独立设课课内实践实践课程类型实验实训实习课程设计实践教学进度应开而未开出实践项目原因实践效果中合格不合格教研室自查教研室主任签字各单位检查教学负责人签字
兰州职业技术学院期中实践教学检查表
（2015—2016学年度第1学期）
部门名称：
自查项目
实 践
课程名称
任课教师姓名
实践课程性质（独立设课/课内实毕业设计）
实践大纲（有/无）
实践教学进度表
(有/无)
实践教材或实践指导书(有/无)
实践教学教案
学生实践报告批改次数
计划开出实践项目数
实际开出实践项目数
应开而未开出实践项目原因
实践效果（优/良/中/合格/不合格）
教研室自查
教研室主任(签字)
年 月 日
各单位检查
无锡城市职业技术学院教学巡视与课堂观测实施细则
无锡城市职业技术学院教学巡视与课堂观测实施细则为规范教学督导专家组工作，加强教学督导专家自身建设，提高教学督导工作实效，依据《无锡城市职业技术学院教学督导工作条例》（锡城职院字[2016]17号），制定本实施细则。
1.教学督导专家在教学工作委员会的指导下对学院的教学秩序和考试秩序进行巡视。
巡视范围包括教室、计算机机房、琴房、实训室、实验室等教学活动场所，发现问题及时通报二级学院（部）负责人，保证教学的正常进行。
2.教学督导专家每次巡视完毕后及时填写《无锡城市职业技术学院教学督导巡视情况记录表》，并于巡视当周交于所在二级学院（部）督导员，督导员复印一份存档后，将原稿交学院教学督导室。
3.教学督导专家根据工作需要对学院的理论教学和实践教学进行过程监控，每学期完成不少于15节的课堂教学观测。
4.课堂教学观测的时间和课程可以自行选定，观测者至少提前3分钟进入教室，一次观测1课时或1个实训项目，一般情况下每学期观测同一教师不超过3次。
5.教学督导专家在课堂观测过程中重点了解学生的出勤情况、学习状态，了解授课教师的教学态度、教学质量，听取学生及教师对课程设置、教学管理和教学督导的意见。
6.教学督导专家在教学观测后及时填写《无锡城市职业技术学院教学督导课堂教学观测表》，于听课当周交于所在二级学院（系、部）督导员，督导员在复印一份存档后，将原稿交学院教学督导室。
7.教学督导专家根据工作需要在教学督导室的组织下进行评价性课堂教学观测，同一节课观测者不少于3人，其中至少1人与授课教师同专业，至少1人与授课教师不同专业，观测者至少提前5分钟进入教室。
8.评价性课堂教学观测后教学督导专家独立、公正、客观地对授课教师的专业素养、教学态度与教学水平进行评价，及时填写《无锡城市职业技术学院教学督导课堂教学评价表》，于听课当日交学院教学督导室。
无锡城市职业技术学院教师课堂教学评价表2018 版评语总评等级
无锡城市职业技术学院教师课堂教学评价表2018版主讲教师： 课程名称：
学生班级： 教学内容：
上课时间： 年 月 日 午 第 节 上课地点：
序号评价项目
评价标准评价等级
主要观测点 A B C D
1 教学设计观测点1:教学目标明确，重点难点突出观测点2:教学结构合理，教学方法灵活
2 教学实施观测点1:教学基本功扎实，教学过程规范观测点2:教学组织有序，师生互动良好观测点3:善于启发诱导，注重因材施教观测点4:采用信息化教学，教学做合一
3 教学效果观测点1:教学目标达成度高观测点2:学生自我效能感强
4 教学特色观测点1:彰显职业特色观测点2:教学风格鲜明
评语
（请指出本次课教师教学的优缺点或特点，并给出建议。
）总评等级：评价人：。
无锡城市职业技术学院监考教师职责
无锡城市职业技术学院监考教师职责
⒈监考教师应在考试前20分钟到考务办公室领取试卷，领取试卷后关闭手机铃声，直接进入考场。
⒉监考教师进入考场后要认真检查考场情况，发现课桌未清空等不符合规定的情况应立即纠正。
⒊监考教师应在发卷前宣布考场规则，检查考生证件和携带物品。
提醒考生将与考试内容有关的资料和物品集中摆放在指定位置，提醒考生关闭通信工具，向考生明确考试时间、是闭卷还是开卷等问题。
⒋监考教师在考试开始前5分钟发卷，考试铃响后方允许学生动笔答题。
学生迟到30分钟不得入场考试，开考30分钟内不允许提前交卷。
⒌监考教师在考试过程中，应认真履行监考职责，不得擅离考场、翻阅书报、批改作业、玩手机等，不得给考生任何与答题内容相关的提示或暗示。
如同一考场内有两位教师监考，应一前一后，一动一静，监考过程中保持安静。
⒍如发现学生作弊，应立即制止和处理，夹带作弊的要没收其夹带物（纸条或讲义等）。
考试结束后，认真填写考场情况记录单，并向考试组织部门(二级学院（部）或教务处等)汇报情况。
⒎考试起止时间由学校和二级学院(部)统一规定，监考教师不得擅自延长或缩短，如有特殊原因需要变动，须经教务处和所在二级学院（部）批准后方可施行。
⒏考试结束时间一到，监考教师应要求考生停止答题，将试卷反扣在桌上。
收卷时务必清点份数后，将试卷、答卷和考场情况记录单一起交到考务办公室。
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评价等级及分值（打“√”） A(10) B(8) C(6) D(4) E(2)
无 极少 较少 较多 多 好 较好 一般 较差 差 好 较好 一般 较差 差 好 较好 一般 较差 差 好 较好 一般 较差 差 好 较好 一般 较差 差 好 较好 一般 较差 差 好 较好 一般 较差 差 好 较好 一般 较差 差 好 较好 一般 较差 差
2
好 较好 一般 较差 差
准备好，熟练使用实训设备、软件及工具。
实训内容科学合理、难易程度，符合学生实
3
好 较好 一般 较差 差
际。
4 实训环节设计科学、清晰、紧凑。
好 较好 一般 较差 差
5 实训操作示范规范、准确、熟练。
好 较好 一般 较差 差
6 实训讲解清晰流畅，突出操作要点。
好 较好 一般 较差 差
无锡城市职业技术学院教学督导课堂教学观测表（实训课）
督导专家：
主讲教师：
课程名称：
听课专业及班级：
学生出勤
教学设备 与环境
应到 人数
听课时间：
年月日
第节
所属单位：
学院（部）
教学内容：
上课地点：
实到 人数
迟到 人数
早退 人数
学生学习情况
序 观测内容
号 1 学生上课迟到、早退情况。 2 学生遵守实训规范情况。 3 学生实训准备情况。 4 学生实训情绪状态。 5 学生倾听教师讲解情况。 6 学生主动提问解惑情况。 7 学生小组合作情况。 8 学生操作熟练程度。 9 学生保持实训场地清洁卫生情况。 10 学生达成教师教学目标情况。
整 体 评 价 与 建 议
注：迟到人数 1 人为极少，2～4 人为较少，5～7 人为较多，8 人以上为多。
教师教学情况
序
评价等级及分值（打“√”）
D(4) E(2)
教态端庄大方，上课精神饱满，安全防护到
1
好 较好 一般 较差 差
位。
提前将实训所需的设备、工具、软件环境等
7 实训秩序井然有序。
好 较好 一般 较差 差
能迅速判定学生的错误操作，进行有针对性
8
好 较好 一般 较差 差
的指导。
9 注重师生互动，充分调动学生实训积极性。 好 较好 一般 较差 差
10 课堂气氛活跃，实训效果好。
好 较好 一般 较差 差
整 体 评 价 与 建 议
填表人（签名）：
注：本表由督导专家在听课当天填写，并于听课当周交于所在二级学院（系、部）督导员，督 导员在复印一份存档后，将原稿交学院教学督导室。