汽车技术基础(I)实验教学大纲-无锡职业技术学院
汽修专业实训大纲
目录《汽车构造实训》教学大纲 (1)《汽车驾驶实习》教学大纲 (8)《汽车检测与维修》教学大纲 (12)《汽车电气原理与检修实训》教学大纲 (18)《汽车故障诊断技术实训》教学大纲 (29)《汽车构造实训》教学大纲（课时：90 适用：中职汽车运用与维修专业）一、说明（一）课程性质和内容进一步熟悉和巩固汽车各总成部件的名称、结构、工作原理，能正确使用工具和熟悉安全操作常识，掌握汽车各总成的拆装步骤和有关部件的调整方法，掌握汽车拆装的基本操作技能。
了解国内外先进汽车的结构特点、新材料、新工艺和新技术应用。
（二）课程的任务和要求1、掌握拆装工具、机具的使用方法。
2、掌握各种螺栓、螺母、锁止件、密封件、轴承等拆装方法及要求。
3、遵守安全技术操作规程，进行安全文明操作。
4、掌握汽车各总成的拆装程序和方法。
5、熟悉汽车各总成部件的名称、作用、结构状况及相互装配关系。
6、掌握部分总成的基本调整方法。
二、教学建议1、若实训教学先于理论教学，实训指导教师在指导时应适当讲授各总成部件的工作原理。
2、以实训场室配备实训车辆为教学车型。
3、汽车构造实训课分为汽车发动机构造实训单元和汽车底盘实训单元。
三、课时分配表四、教学内容与要求第一单元汽车发动机构造课题一工量器具的使用教学要求：1、各种常用工量器具名称。
2、了解实训场地设备的安全技术操作规程。
3、掌握各种工量器具的正确使用方法及保养方法。
课题二曲柄连杆机构的拆装教学要求：1、了解曲柄连杆机构各零件的装配关系和技术要求。
2、熟悉曲柄连杆机构各零件的名称、结构、作用及工作原理。
3、掌握曲柄连杆机构拆装规范操作技能。
课题三配气机构的拆装教学要求：1、了解配气机构各零件的装配关系和技术要求。
2、熟悉配气机构各零件的名称、结构、作用及工作原理。
3、掌握配气机构拆装规范操作技能。
课题四汽油机燃料供给系教学要求：1、熟悉汽油机燃料供给系的组成和工作原理。
2、熟悉供给系的各总成、部件的名称、作用及装配关系。
无锡职业技术学院(3)
无锡职业技术学院《汽车电器与电子控制技术》课程模块教学大纲教育层次：专科层次、学制三年课程模块号：D1B302A课程模块教学时数： 64学分数：4制订或修订执笔人：冯建东完成日期：2002.2.10 审核小组：院教学工作委员会审核日期：2002.5.10 课程模块审批通过文件号：锡职院（2002）47号第次修订：签发人：戴勇签发日期：2002.5.12有效期至2006 年7 月一、课程性质和任务1．课程性质本课程是《汽车技术应用与服务专业》的一门主干专业课程。
2．课程任务《汽车电器与电子控制技术》课程是高职《汽车技术应用与服务专业》专业的一门主干专业课程。
其任务是：使学生初步具备汽车维修、营销服务等技术人才所必需的汽车电器与电子控制技术基础知识及有关汽车电器与电子控制技术应用基本技能；培养学生掌握现代汽车电控技术的能力，提高学生专业素质，为今后继续学习和应用汽车新技术打下一定的基础。
二、先修课程模块《汽车性能与测试》编号：《汽车技术基础Ⅰ》编号：《汽车技术基础Ⅱ》编号：三、教学目标1．知识目标1）掌握汽车电器与电子控制系统的基本概念、基本理论。
2）了解典型汽车电喷系统的基本组成与原理。
3）了解汽车电器性能指标的分析评价。
4）掌握汽车电器与电子控制系统故障分析的思路与方法。
5）初步掌握汽车电器与电子控制系统的调试、运行及维护。
2．能力目标1）具备完成实验、实训的基本要求、将实验、实训中观察到的现象进行系统分析并得出正确结果的基本能力。
2）具备查阅各种汽车电器、传感器与执行器功能表，并正确使用元器件及装置的基本能力。
3）具备独立撰写实验、试验报告等科技文件的基本能力。
4）初步具备读通并分析典型系统的电路原理图的能力。
5）初步具备根据典型系统原理图画出系统方框图的能力。
6）初步具备处理典型汽车电喷系统一般故障的能力。
四、教学内容及要求通过讲授、实验和实习，使学生达到下列要求：1）熟悉现代化技术在汽车上的应用与发展趋势；2）掌握起动机、发电机、点火系统、空调系统的结构、原理与控制电路；3）熟悉典型车辆的控制电路；4）掌握电控发动机、自动变速器、防滑控制系统和恒温空调等新技术的工件原理、典型结构和特点；5）具有新型电子控制技术装置的调试与诊断维修的一般能力。
汽车制造技术课程实验大纲
《汽车制造技术》本科课程实验大纲一、《汽车制造技术》课程说明（一）课程代码：121320785（二）课程英文名称：The Manufacturing Technology for Automobile（三）开课对象：车辆工程专业（四）实验课程性质和任务：本课程是专业选修课程，是汽车制造技术课程教学的重要组成部分，是教学联系生产、理论联系实际、培养学生动手能力、分析问题的能力和解决实际问题的能力的重要教学环节。
本课程任务是让学生掌握机械制造工艺的基本理论知识；分析和处理与切削加工有关的工艺技术问题，为学生学习后续专业课程学习及毕业后从事专业工作提供基础知识。
（五）实验项目名称和学时分配：学时数：4学时序号实验项目名称学时分配实验类型每组人数必做/选做1 机床夹具的认识及应用分析2 综合性50 必做2 机械加工工艺的验证 2 综合性50 必做合计 4（六）应配备的主要设备名称：机床通用夹具和若干专用夹具模型；车工陈列柜模型；钳工、刨削等陈列柜模型。
（七）实验课程考核方式：1.实验报告：实验报告填写要求字迹整洁，内容充实。
每次试验课均要求独立按要求完成试验报告。
实验报告以百分制计分。
2.考核方式：口试、操作、实验技能＋课堂纪律3.实验课考核成绩确定：主要考核依据为每次试验的试验出勤率和试验报告。
出勤情况以百分制计分，占总成绩的10％；实验报告占总成绩的90％；学期结束时，总评学生的实验课成绩占课程总成绩20％。
二、实验课程基本要求、重点、难点实验内容：1.机床夹具的认识及应用分析2.机械加工工艺的验证实验要求：实验前学生应全面复习汽车构造的相关内容，预习汽车保养与维护实习指导书。
实验期间严格遵守实验室安全操作规定。
学生应严格遵守指导教师的要求，按操作程序进行相关实验并按时完成课内外作业和实验报告。
重点和难点：通过实验重点掌握机械制造工艺的基本理论知识；分析和处理与切削加工有关的工艺技术问题；掌握机床夹具设计的基本原理和方法。
《汽车新技术 》教学大纲
《汽车新技术》课程大纲课程类别：专业素质课适用对象：三年制,汽车运用与维修专业总学时：32学时讲授学时：20学时课内实践学时：12学时；先修课程：汽车发动机构造与原理、汽车电气设备机构造与原理一、课程的性质、任务与课程的教学目标（一）课程的性质、任务1.课程的性质本课程是高职院校汽车专业的一门主干专业课程。
其任务是使学生在汽车电气设备的基本知识和汽车电气设备维修的基本技能的基础上对汽车新技术部分进行学习。
通过理论教学和实践技能训练，使学生系统掌握电控发动机、自动变速器、车载总线系统等的结构、基本工作原理、使用维修及故障诊断、排除等基本知识和基本技能。
2.课程的任务①本课程实现专业培养目标（分析本课程地位及作用）中所承担的任务本课程的任务是通过理论教学和实践教学，使学生掌握各种汽车柴油发动机新技术、底盘新技术、新能源以及汽车主动、被动安全性的新技术等，熟练掌握电路、模电、数电电路的基本原理和基本分析方法及计算方法。
同时培养具有识读电路图的能力，能看懂电路元件和电路结构，初步掌握和理解汽车部分电器的结构及原理。
使学生掌握汽车电路、汽车新能源的认识以及汽车新材料在汽车领域内的应用。
②本课程教学内容及教学环节等方面与前后相关课程的联系与分工学习汽车柴油发动机新技术、底盘新技术、新能源以及汽车主动、被动安全性的新技术等，熟练掌握电路、模电、数电电路的基本原理和基本分析方法及计算方法。
同时培养具有识读电路图的能力，能看懂电路元件和电路结构。
③本课程相关的先修课及后续课：学生掌握的前提课程为《汽车发动机构造与原理》、《汽车电气设备机构造与原理》后续课程顶岗实习。
（二）课程的教学目标1.基本理论要求：通过本课程的理论教学，学生必须理解电控发动机的逻辑控制如：缸内直喷技术、分成燃烧技术、发动机闭缸和启停控制技术等；掌握柴油机电控系统的组成及工作原理；掌握液化石油气/汽油两用燃料发动机的性能；压缩天然气发动机和液化气燃料发动机的结构组成及功用；双燃料发动机的结构、工作原理和特性；理解电动汽车和噪声控制技术；新材料在汽车上的应用。
无锡职业技术学院
无锡职业技术学院《汽车改装与装璜技术》课程模块教学大纲教育层次：专科层次、学制三年课程模块号：D2B315A课程模块教学时数：48学分数：3制订或修订执笔人：梁伟东完成日期：2002.2.8 审核小组：院教学工作委员会审核日期：2002.5.10 课程模块审批通过文件号：锡职院（2002）47号第次修订：签发人：戴勇签发日期：2002.5.12有效期至2006 年7 月一、课程性质和任务1．课程性质汽车装饰美容行业已经成为一个小投入，高回报的行业。
本课程力图通过实例，循序渐进的讲解汽车改装，装饰和美容的具体技术和操作方法。
2．课程任务《汽车改装与装潢技术》课程是《汽车改装》专业学生必修的专业主干课程。
其主要任务是：1）了解汽车装潢专用工具和材料；2）掌握缝纫基础知识和基本技能；3）学会座椅蒙皮的制作；4）学会座椅的改装与装饰；5）学会维尼龙车顶的制作和安装。
6）学会车顶的拆卸，7）学会厢式货车车厢的改装与内饰二、先修课程模块1. 先修课程模块名称《汽车技术基础（1）》、《发动机与底盘拆装》2. 先修课程模块编号三、教学目标1．知识目标1）了解座椅，坐垫的制作与安装知识。
2）掌握各种车顶的制作与安装。
3）掌握汽车内衬的装饰与安装放的知识。
4）掌握皮只车厢篷，厢式货车的制作与安装知识。
2．能力目标1）学会并掌握改装与装潢的专用工具。
2）识别各种改装与装潢的长用材料。
3）学会直线，曲线，装饰线的缝制及贴边缝法。
4）会测量，计算，裁剪所需的材料。
5）学会座椅蒙皮的制作。
会组装制作靠背外罩。
6）掌握座椅的拆卸和装饰。
7）学会制作和粘贴车顶蒙皮及其安装。
8）学会拆卸旧车顶。
9）掌握皮卡车蓬的制作方法10）地毯的制作和铺设11）学会在木板上粘贴装饰面。
12）学会车窗的制作和安装。
四、教学内容及要求单元一缝纫基础1．课程教学基本要求1）了解缝纫的基本术语。
2）学会穿线，缝纫。
3）熟悉缝纫机和其它的电动工具，手工工具。
《汽车维修技能基础》电子教案(14个)
_ 汽车维修技能基础_学科单元教学计划电子教案1_汽车维修技能基础__学科电子教案（随堂课）2_汽车维修技能基础__学科电子教案（随堂课）4_汽车维修技能基础__学科电子教案（随堂课）6（4）、结束后将平台擦净，上油防锈（5）、定期检查，调整研修二、划针1、作用：直接在工件上划线2、正确使用：（1）、一手压紧导向工具一手使针尖靠紧导向工具的边缘，使针尖上部向外倾斜150~~200同时向划针前进的方向斜450~~750；（2）、划线时用力大小要均匀适宜。
三、划规1、作用：划圆和圆弧等分线段，量取尺寸2、正确使用：（1）、使用前应将其脚尖磨锋利（2）、除长划规外应使划规的两脚长短一致两脚尖能合紧划弧时重心放在圆心的一脚（3）、两脚尖应在同一平面内四、划线盘1、2、3、4、5、6、1、作用：直接划线或找正工件位置2、使用：（1）、使划针基本处于水平位置，划针伸出端应尽量短（2）、划针的夹紧要可靠（3）、使盘底始终贴紧平台移动（4）、移动的方向与划线表面成750左右五、钢尺：简单的测量工具和划直线的导向工具六、高度游标卡尺精确的量具和划线工具，使用时应使量爪垂直于工件一次划出。
七、900角尺：应用很广八、样冲1、作用：保持划线标记2、使用方法：（1）、冲眼时，将样冲斜着放置在划线上锤击时再竖直（2）、样冲眼应打在线宽的正中间，且间距要均匀（3）、冲眼的深浅要适当九、支持工件的工具1、垫铁2、V形架3、角铁4、方箱5、千斤顶〈课堂小结〉1、划线的有关概念2、划线的作用、要求及注意事项〈作业布置〉课堂作业：1划线的概念及分类2划线的作用、要求及注意点_汽车维修技能基础__学科电子教案（随堂课）8三、圆弧线的划法划圆弧前要先划中心线，确定中心点，在中心点打样冲眼，然后用划规以一定的半径划圆弧。
划圆弧前求圆心的方法有以下两种：1、用单脚规求圆心2、用划线盘求圆心第二课时:§2.5划线基准的确定一、基准的概念基准是用来确定生产对象上各几何要素的尺寸大小和位置关系所依据的一些点、线、面。
专科汽车试验技术教学大纲
专科汽车试验技术教学大纲一、课程概况本课程旨在为学生提供汽车试验技术的基础知识和实践操作技能，使其掌握汽车试验技术的相关理论和方法，具备相关的实验操作能力和问题解决能力。
课程内容包括汽车试验技术的基本概念、试验设备和方法、试验数据分析等方面的内容。
二、课程目标1. 理论学习：使学生掌握汽车试验技术的基本概念和原理，了解常见的试验方法和设备；2. 实验操作：培养学生熟练使用汽车试验设备进行试验操作，掌握数据采集和处理技能；3. 综合能力：培养学生分析和解决汽车试验过程中出现的问题的能力，提高实际操作技能和实验设计水平；4. 创新意识：激发学生对汽车试验技术的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作能力。
三、教学内容及教学安排1. 汽车试验技术概述- 汽车试验技术的定义和分类- 汽车试验技术的发展历史及现状- 汽车试验技术在汽车工程中的作用和重要性- 汽车试验技术对汽车产品设计和改进的影响2. 汽车试验设备与方法- 汽车试验设备的分类和特点- 常见的汽车试验方法及其原理- 汽车试验中的安全操作规范- 进行汽车试验时常见故障的排除方法3. 汽车试验数据采集与处理- 汽车试验过程中数据的采集和记录方法- 汽车试验数据的处理和分析技术- 常用的汽车试验数据处理软件及其操作技巧4. 汽车试验案例分析- 对几个典型的汽车试验案例进行详细分析- 分析汽车试验中出现的问题及解决方法- 汽车试验数据的解读与应用五、实践环节1. 汽车试验设备实物展示学生参观汽车试验设备展厅，认识各类汽车试验设备的实际应用和工作原理。
2. 汽车试验操作实践学生进行汽车试验设备的实际操作，熟悉各种试验方法和设备的操作规程，掌握试验数据的采集和记录技能。
3. 实验数据处理学生对所获得的试验数据进行处理和分析，掌握数据分析软件的使用方法。
4. 汽车试验案例分析学生结合实际案例进行分析和探讨，加强对汽车试验技术理论知识的实际应用能力。
六、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、实验操作技能和课后作业等方面的考核；2. 实验报告：要求学生对实验过程及数据处理情况进行详细总结和分析，形成实验报告；3. 期末考试：以闭卷形式考核学生对汽车试验技术的理论知识掌握程度。
专科汽车试验技术教学大纲
专科汽车试验技术教学大纲一、引言本教学大纲旨在为专科汽车试验技术课程提供指导，以确保学生在学习过程中能够掌握汽车试验技术的基本知识和技能。
本大纲将涵盖课程目标、课程内容、教学方法和评估方式等方面的内容。
二、课程目标本课程的主要目标是使学生掌握汽车试验技术的基本原理和方法，了解汽车试验的设计、实施和数据分析。
通过本课程的学习，学生应具备以下能力：1. 掌握汽车试验的基本概念和试验设计方法；2. 掌握汽车试验设备的选型和使用方法；3. 掌握汽车试验数据处理和分析的基本方法；4. 了解汽车试验的规范和标准，具备进行合规性试验的能力；5. 具备一定的实验设计和组织能力，能够独立完成简单的汽车试验。
三、课程内容本课程将涵盖以下内容：1. 汽车试验的基本概念和原理；2. 汽车试验设备的选型和使用方法；3. 汽车试验数据处理和分析的基本方法；4. 汽车试验的规范和标准；5. 实验设计和组织能力。
四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论教学、实验教学和项目实践等。
其中，实验教学将让学生亲身参与汽车试验，培养其实际操作能力和解决问题的能力。
项目实践将让学生运用所学知识完成一个完整的汽车试验项目，提高其综合运用能力。
五、评估方式本课程的评估方式将采用平时作业、期末考试和实验报告等多种形式进行综合评估。
其中，平时作业将考察学生对基本概念的掌握情况；期末考试将考察学生对课程内容的综合掌握情况；实验报告将考察学生对实验方法和数据处理的分析能力。
评估结果将以百分制形式呈现，平时作业、期末考试和实验报告所占比例分别为20%、40%和40%。
六、总结本教学大纲旨在为专科汽车试验技术课程提供指导，以确保学生在学习过程中能够掌握汽车试验技术的基本知识和技能。
通过理论教学、实验教学和项目实践等多种教学方法的综合运用，以及平时作业、期末考试和实验报告等多种形式的评估方式，学生将全面提高汽车试验技术的实际操作能力和综合运用能力，为今后的工作和学习奠定坚实的基础。
《汽车检测与诊断技术》课程实验教学大纲
《汽车检测与诊断技术》课程实验教学大纲一、本课程实验教学的地位和作用《汽车检测与诊断技术》课程是高等工科院校车辆工程和交通运输专业的主要专业课。
实验课是本门课程的重要教学环节，其目的是通过实验加强学生对所学本门课程主要内容的消化理解，培养学生分析和解决实际问题的能力，使学生掌握汽车检测技术，具备分析和整理实验数据的能力，为将来从事专业技术工作和科学研究打下必要的基础。
二、教学基本要求汽车检测与诊断技术以汽车为研究对象、研究汽车发动机性能试验技术、底盘性能试验技术、汽车行驶安全性试验技术。
通过讲授汽车整车安全性和各总成性能基本实验装置的使用方法与基本的测试技术，使学生对汽车性能基本实验达到能独立调试检测等能力。
三、实验内容及要求实验一 发动机综合测试仪的使用实验学会运用发动机综合测试仪，掌握发动机点火系、起动系、燃油供给系工作性能的检测方法。
对检测结果进行分析。
实验二 底盘测功实验掌握运用底盘测功机检测汽车底盘驱动轮输出功率和传动系传动效率的方法。
实验三 四轮定位参数、制动性能与侧滑量的检测实验通过实验，学会运用四轮定位仪、汽车制动性能检测设备和侧滑量检测设备检测汽车行驶安全性（转向系、制动系和照明装置的工作状况）的实验方法。
实验四 排放检测与故障代码读取实验通过实验，学会运用废弃分析仪、解码仪检测汽车排放污染物的方法和汽车故障代码读取方法。
四、学时安排、教学文件及教学形式学时：本课程总学时为40学时，其中实验8学时，占总学时20％。
教学文件：《汽车检测与诊断技术》上下册和课程实验指导书。
实验报告按规定格式书写。
教学形式：本课程实验为综合性实验。
要求学生课前预习实验指导书，写出预习报1告，指导教师应概述实验的原理、方法及仪器使用等，并作针对性指导，具体实验步骤和结果分析、处理由学生独立完成。
五、实验成绩评定根据学生的实验预习、实验纪律、实验动手能力及实验报告结果，进行综合评定，给出A、B、C。
实验成绩占本课程总成绩20％，对缺实验成绩者，本课程不予通过。
《汽车试验技术》教学大纲
课程编号：241118 总学分：2汽车试验技术（Vehicle Measurement and Test Technology）课程性质：分组选修适用专业：车辆工程学时分配：课程总学时：32 学时。
其中：理论课学时：32 学时；实验学时：0学时。
先行、后续课程情况：先行课：汽车发动机构造原理、汽车底盘构造原理、汽车理论教材：王丰元，《汽车实验测试技术》，北京大学出版社，2008参考书目：1.《机动车运行安全技术条件》GB 7258－2004，中国标准出版社，20042.《机动车安全检验项目和方法》，公安部道路交通管理标准化技术委员会，中国标准出版社，20043.《GB 7258－2004理解与实施》，公安部道路交通管理标准化技术委员会，中国标准出版社，20044.《机动车安全技术检验相关标准汇编》，公安部道路交通管理标准化技术委员会，人民交通出版社，20055.郭应时袁伟，《汽车试验学》，人民交通出版社，2006-7-256.安相壁，《汽车试验工程》，国防工业出版社，2006-3-17.张景，《汽车工程手册－试验篇》，人民交通出版社，2001-05-01一、课程的目的与任务本课程从整车、汽车总成和关键零部件的设计出发，从实验测试的角度出发，使学生在全面学习了汽车的基本构造和基本理论后，通过实验了解汽车的设计思想，尤其是从实际应用的角度了解汽车设计的方法和要求，为学生灌输理论来自实践，且必须接受实践检验的基本理论、思想和方法，达到学以致用的最终目的。
二、教学的基本要求通过本课程的学习使学生对汽车系统的测试有一个全面的了解，从实验方法上树立系统的观点，熟悉从理论设计到产品的整个过程中各个零部件、总成和整车的设计、实验方法和依据的基本标准，使学生树立产品全局的设计思想。
熟悉各种专业实验设备和实验方法，了解各设备的工作原理和设备的设计方法，从实验的角度全面把握汽车设计的基本内容和基本方法，巩固所学的有关理论和汽车结构知识。
无锡职业技术学院汽车实训基地建设总结
无锡职业技术学院汽车实训基地建设总结无锡职业技术学院汽车实训基地建设总结我院汽车专业开办于1985年，201*年获得国家教育部批准的国家级重点建设专业，经过二十年的建设与实践，我们在专业建设、课程建设、教材编写、教学模式、教学方法及实习实训基地建设方面取得了长足的进步，已经取得的改革成果有以下四个方面：一是应用平台模式进行“一个平台多个专业方向”的人才培养方案的研究与实践；二是研究与构建了“横向整合”课程的新型课程体系，编写特色教材；三是应用产学合作的人才培养模式培养高技能人才；四是实践了“三位一体”的教学模式。
201*年，我院汽车专业申报的《汽车电器与电子控制技术》获江苏省一类课程，继而又获得了国家级精品课程的称号；《高职汽车专业人才培养方案及教学内容、课程体系改革的研究与实践》获江苏省教学成果二等奖。
我院汽车专业被教育部列为承担汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训任务的63家高等职业院校之一。
通过专业改革，目前我院汽车技术专业每年招生八个班近400名学生，201*年度我院汽车技术专业的招生计划与线上考生第一志愿填报人数之比为1:3；录取分数比本三的录取分数线450分高出近80分；新生报到率达98%以上；学生一次就业率超过90%。
这些情况表明专业改革取得了成效，改革得到了社会、学生的充分认可，专业也得到了快速、协调的发展。
几年来毕业生就业率一直居江苏省前列，201*年更是处于供不应求的状态。
我院汽车专业毕业生在201*年无锡市汽车维修操作竞赛中有4人进入了前十名，并代表无锡市参加江苏省汽车维修操作竞赛，取得团体第三名和个人第三名的好成绩，极大提高了学院汽车专业声誉。
目前，无锡威孚集团公司、无锡柴油机厂、上海通用特约维修站、上海大众特约维修站、无锡威孚汽贸公司、无锡东方汽车城等单位都已经和我院签订汽车专业人才培养基地的协议。
实验室和实习基地建设是体现国家级重点建设专业的主要特征之一，是办出教学特色的主要保证。
《汽车技术基础Ⅱ》课程教学内容与教学方法的改革实践
Ａｕｏ ｂ ｌ ｅ ｈ ｏｏ ｙ Ｆ ｕ ｄ ｔ ｎ 珏 ｔｍｏ ｉ Ｔ ｃ ｎ ｌｇ ｏ ｎ ａｉ ｅ ｏ
ＬＶ ｉ Ｍｅ
（
Ｉｓ ｔ ｅｏ ｅ ｎｌ ｙ ｎｔｕ Ｔｃ ｏ ｇ ， ｉｔ ｆ ｈ ｏ
２ ４ ２ ，Ｃ ｉａ １ １ １ ｈｎ ）
Ａｂ ｔ ａ ｔ Ｃ ｏ ｅｙ ｆ ｃ ｓｎ ｎ ｔ ｅ ｐ ｒｏ ｎ ｌ ａｅ ｔ ａｎ ｎ ，ｔｅ ｔａ ｈ ｎ ｉ ｒ ｒ ｅ ｏ ｆ ｍｅ ａ ｅ ｎ ｔ ｅａ ａ － ｓｒ ｃ ： ｌ ｓ ｌ ｏ ｕ ｉ ｇ ｏ ｈ ｅ ｓ ｎ ｅ ｌ ｎ ｓｔ ｉ ｉ ｇ ｈ ｃ ｉ ｇ ａｍｓ ａｅ ｆ ｔ ｒｃ ｎ ｉ ｄ ｂ ｓ ｄ ｏ ｎ ｔ ｒ ｅ ｕ ｈ ｒ ｈ ｌ ｙ ｉ ｏ ｅ ｐ ｅ ｅ ｔｓａｕ ｆａ ｔｍｏ ｉ ｅ ｅ ｏ ｍｅ ｔ ｈ ａ ｅ ｌｂ ｒ ｔ ｓｔ ｅ ｔ ａ ｈ ｎ ｅｏ ｒ ｃｉ ｅ ｏ ｈ ｏ ｒｅ ｓ ｆ ｈ ｒｓ ｎ ｔｔ ｓ ｏ ｕ ｏ ｂ ｌ ｄ ｖ ｌ ｐ ｎ ．Ｔ ｅ ｐ ｐ ｒｅａ ｏａ ｅ ｈ ｅ ｃ ｉ ｇ ｒ ｆｒ ｐ ａ ｔ ｎ ｔｅ ｃ ｕ ｓ ｓ ｔ ｅ ｍ ｃ ｆｏ ｔ ｅ ａ ｐ ｃｓ ｏ ｔｇ ａｉ ｇ ｔａ ｈ ｎ ｏ ｔｎ ｓ ｒ ｔ ｎ ｌ ｓ ｇ ｔａ ｈ ｎ ｔ ｏ ｓ ａ ｄ ｃ ｍｐ ｅ ｅ ｓ ｅ ｃ ｎ ｔ ｃ ｉｎ ｏ ｒ ｍ ｈ ｓ ｅ ｔ ｆｉ ｅ ｒ ｔ ｅ ｃ ｉ ｇ ｃ ｎ ｅ ｔ， ａｉ ａｌ ｕ ｉ ｃ ｉ ｇ ｍｅ ｈ ｄ ｎ ｏ ｒ ｈ ｎ ｉ ｏ ｓｒ ｔ ｆ ｎ ｎ ｏ ｙ ｎ ｅ ｖ ｕ ｏ ｔ ｘｂ ｏ ｓａ ｄ Ｓ ｎ ｅ ｔｏ ｋ ｎ Ｏ Ｏ ．Ｔ ｅ ｄｒ ｃ ｉｎ ｏ ｈ ｏ ｒ ｅｉ ｌｏ ｐ ｉｔ ｄ ｏ ｔ ｈ ｉｅ ｔ ｆｔ ｅ ｃ ｕ ｓ ｓ ａｓ ｏｎ ｅ ｕ ． ｏ
汽车技术基础(I)实验教学大纲-无锡职业技术学院
无锡职业技术学院《汽车技术基础(I) 》实验课程模块教学实习大纲教育层次：专科层次、学制三年课程模块号：课程模块教学课时： 15学时学分数：制订或修订执笔人：黄捷完成日期：2001.12.10审核小组：院教学工作委员会审核日期：2002.5.10课程模块审批通过文件号：锡职院（2002）47号第次修订：签发人：戴勇签发日期：2002.5.12有效期至 2006 年 7 月一、课程性质和任务1．课程性质：本课程是汽车技术基础(I)的一门实验实习教学课程。
2．课程任务：学生通过汽车技术基础(I)的实验实习实训课程的学习：1.建立汽车构造的整体概念和实物概念;2.进一步巩固课程讲授内容3.深入了解各总成部件的构造细节;2．初步熟悉汽车部件的拆装过程及其操作技能；3．巩固已学知识，为后续专业课程教学及专业性生产实习准备必要的条件。
二、先修课程模块1.先修课程模块名称2.先修课程模块编号三、教学目标1．知识目标1）了解安全操作知识2）了解汽车使用金属材料的种类和特性；3）了解汽车零件工作环境特点；4）熟悉发动机曲柄连杆机构和配气机构的组成结构;5）了解发动机分解及装复、调整的方法;6）了解曲柄连杆机构各零部件的相互连接及其装配关系;7）了解活塞连杆组的拆装;8）了解曲轴飞轮组的拆装;9）了解配气机构各零部件的相互连接及其装配关系;10）了解配气机构气门间隙调整;11）了解汽油机燃料供给系的一般组成和供给路线;12）了解汽油机燃料供给系的汽油泵．化油器等组成件的构造; 13）了解柴油机燃料供给系的一般组成和供给路线；14）了解柴油机燃料供给系喷油器．喷油泵．输油泵．调速器等组成件的构造;15）了解汽车单片．双片离合器．膜片弹簧离合器的构造及特点．工作原理;16）了解离合器踏板自由行程的调整;17）了解普通齿轮式变速器和分动器的结构;18）了解变速器与操纵机构的相互装配关系;19）了解变速器中的动力传递路线;20）了解普通式万向节和传动轴的构造;21）了解球叉式．球笼式．等速万向节的构造及万向传动的等速排列和万向传动在汽车上的运用情况;22）了解单级式和双级式主减速器的构造和调整内容;23）了解锥形齿轮式差速器的构造．工作原理和特点;24）了解半轴和桥壳的构造．工作原理;25）了解汽车行驶系各组成部件的构造．工作原理;26）了解独立悬架和非独立悬架的结构特点;27）了解汽车转向系的组成及布置;28）了解典型转向器的构造及其各式转向器的结构特点;29）了解转向传动机构的构造;30）了解汽车制动系的组成及布置;31）了解各式制动器的结构特点、组成及其工作过程；32）了解制动传动装置主要部件的构造；33）了解制动管路的连接情况.车轮制动器、驻车制动器的装配和调整.2．能力目标1）掌握汽车拆装的操作要点和工艺顺序;2）掌握汽车拆装工具的使用方法,操作姿势基本正确；3）巩固所学汽车总成、部件、附件和零件的构造、相互关系、安装位置、固定情况和工作原理;4）在劳动态度、纪律及安全、文明、消耗等非智力因素方面具备初步能力。
汽车实训大纲.
第一篇汽车应用与维修第一章汽车底盘构造与维修：1 .巩固和加深已学过的汽车底盘典型结构和维修检测知识，通过实训把汽车上的典型零部件结构，以及图上难以表达的复杂部分和工作过程，通过拆解分析弄懂。
2. 能正确的选择使用各种工具，量具。
熟练使用维修设备，确定合理的拆装工艺，按维修原则进行技术鉴定并组织制定维修工艺。
3. 学会分析和处理实际维修底盘部件过程中的复杂问题，完成工程项目的工作能力，养成协同工作的良好习惯。
4. 通过实践，增加学生在维修工艺及汽车维修技术基础实践经验，通过实训教学的训练，掌握汽车常见故障的诊断及维修方法，为学生从事本专业奠定理论基础和实践能力，使学生在实践中分析问题和解决问题能力，加强学生对汽车工程专业实际工作的了解，为今后服务社会打下牢靠的工作基础。
5套两柱举升机一台自动变速器一台实训项目一：离合器的结构与维修一、实训内容：1．拆装工具的选择；2．离合器及操纵机构的拆装。
3．离合器的调整部位和方法；4．单片离合器和双片离合器的调整方法。
5．液压操纵式离合器踏板自由行程的调整；6．对离合器主要机件进行检修。
二、实训要求：1．理解离合器调整部位和调整原理；2．熟悉离合器的检修内容，方法及要求。
实训项目二：自动变速器的拆装，结构与检修一、实训内容：1．典型自动变速器的正确拆装顺序和调整。
2．正确运用各种拆装工具；3．电子控制，液压控制自动变速器的控制原理。
4．自动变速器的耗损和故障的现象及原因分析；5．典型自动变速器进行检修和性能检测及排除故障。
二、实训要求：1．理解自动变速器的构造和工作原理；2．能进行典型自动变速器的结构分析。
3．掌握自动变速器的性能检测；4．掌握自动变速器的耗损和故障的现象及原因。
实训项目三：万向传动与驱动桥的结构与维修一、实训内容：1．十字轴式万向节的等速排列。
2．等速万向节的等速原理；3．典型车型的万向节传动装置进行拆卸，清洗，检查，维修，装配与调整；4．驱动桥主要零部件的名称，作用及相互装配关系。
汽修技校教学大纲
汽修技校教学大纲汽修技校教学大纲汽修技校教学大纲是指为了培养汽车维修技术人才，制定的一套教学计划和教学内容的体系。
它的目的是为了确保学生能够全面掌握汽车维修技术的基本知识和技能，从而为他们将来的就业和发展打下坚实的基础。
一、教学大纲的编制原则汽修技校教学大纲的编制应遵循以下原则：1.科学性原则：教学大纲应基于科学的理论和技术知识，确保学生能够全面了解汽车维修技术的基本原理和方法。
2.实用性原则：教学大纲应紧密结合汽车维修行业的实际需求，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3.系统性原则：教学大纲应按照一定的系统性和层次性，将相关知识和技能有机地组织起来，确保学生能够逐步掌握和应用。
4.更新性原则：教学大纲应根据汽车行业的发展和技术的更新，及时进行修订和更新，确保教学内容与时俱进。
二、教学大纲的结构汽修技校教学大纲通常包括以下几个方面的内容：1.基本理论知识：包括汽车结构、汽车原理、汽车电子技术、汽车电气技术等方面的基本知识，旨在培养学生对汽车技术的整体认识和理解。
2.技术操作技能：包括汽车维修工具的使用、汽车故障排除的方法、汽车维修过程中的安全操作等方面的技能，旨在培养学生的实际操作能力。
3.实践训练：包括实际的汽车维修训练和实习，旨在让学生在真实的工作环境中应用所学知识和技能，提高其实际操作能力和解决问题的能力。
4.专业素养培养：包括职业道德、工作纪律、团队合作等方面的培养，旨在培养学生的职业素养和综合能力，使其能够适应汽车维修行业的要求。
三、教学大纲的实施与评估教学大纲的实施和评估是教学工作的重要环节。
在实施过程中，教师应根据教学大纲的要求，制定详细的教学计划和教学内容，确保教学的全面性和系统性。
同时，教师还应根据学生的学习情况，及时进行教学方法和教学内容的调整，使教学更加贴近学生的实际需求。
在评估方面，教师应根据教学大纲的要求，制定相应的考核方式和评价标准，对学生的学习情况进行评估。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
无锡职业技术学院
《汽车技术基础(I)》实验课程模块教学
实习大纲
教育层次：专科层次、学制三年
课程模块号：
课程模块教学课时：15学时
学分数：
制订或修订执笔人：黄捷完成日期：2001.12.10 审核小组：院教学工作委员会审核日期：2002.5.10 课程模块审批通过文件号：锡职院（2002）47号
第次修订：
签发人：戴勇签发日期：2002.5.12
有效期至2006 年7 月
一、课程性质和任务
1．课程性质：本课程是汽车技术基础(I)的一门实验实习教学课程。
2．课程任务：
学生通过汽车技术基础(I)的实验实习实训课程的学习：
1.建立汽车构造的整体概念和实物概念;
2.进一步巩固课程讲授内容
3.深入了解各总成部件的构造细节;
2．初步熟悉汽车部件的拆装过程及其操作技能；
3．巩固已学知识，为后续专业课程教学及专业性生产实习准备必要的条件。
二、先修课程模块
1.先修课程模块名称
2.先修课程模块编号
三、教学目标
1．知识目标
1）了解安全操作知识
2）了解汽车使用金属材料的种类和特性；
3）了解汽车零件工作环境特点；
4）熟悉发动机曲柄连杆机构和配气机构的组成结构;
5）了解发动机分解及装复、调整的方法;
6）了解曲柄连杆机构各零部件的相互连接及其装配关系;
7）了解活塞连杆组的拆装;
8）了解曲轴飞轮组的拆装;
9）了解配气机构各零部件的相互连接及其装配关系;
10）了解配气机构气门间隙调整;
11）了解汽油机燃料供给系的一般组成和供给路线;
12）了解汽油机燃料供给系的汽油泵．化油器等组成件的构造; 13）了解柴油机燃料供给系的一般组成和供给路线；
14）了解柴油机燃料供给系喷油器．喷油泵．输油泵．调速器等组成件的构造;
15）了解汽车单片．双片离合器．膜片弹簧离合器的构造及特点．工作原理;
16）了解离合器踏板自由行程的调整;
17）了解普通齿轮式变速器和分动器的结构;
18）了解变速器与操纵机构的相互装配关系;
19）了解变速器中的动力传递路线;
20）了解普通式万向节和传动轴的构造;
21）了解球叉式．球笼式．等速万向节的构造及万向传动的等速排列和万向传动在汽车上的运用情况;
22）了解单级式和双级式主减速器的构造和调整内容;
23）了解锥形齿轮式差速器的构造．工作原理和特点;
24）了解半轴和桥壳的构造．工作原理;
25）了解汽车行驶系各组成部件的构造．工作原理;
26）了解独立悬架和非独立悬架的结构特点;
27）了解汽车转向系的组成及布置;
28）了解典型转向器的构造及其各式转向器的结构特点;
29）了解转向传动机构的构造;
30）了解汽车制动系的组成及布置;
31）了解各式制动器的结构特点、组成及其工作过程；
32）了解制动传动装置主要部件的构造；
33）了解制动管路的连接情况.车轮制动器、驻车制动器的装配和调整.
2．能力目标
1）掌握汽车拆装的操作要点和工艺顺序;
2）掌握汽车拆装工具的使用方法,操作姿势基本正确；
3）巩固所学汽车总成、部件、附件和零件的构造、相互关系、安装位置、固定情况和工作原理;
4）在劳动态度、纪律及安全、文明、消耗等非智力因素方面具备初步能力。
四、教学内容及要求
单元一：曲柄连杆机构和配气机构
1．熟悉发动机曲柄连杆机构和配气机构的组成结构;
2．发动机分解及装复、调整的方法;
3．分析、比较各种型式的结构特点. 发动机分解操作;
4．曲柄连杆机构各零部件的相互连接及其装配关系;
5．活塞连杆组的拆装;
6．曲轴飞轮组的拆装;
7．配气机构各零部件的相互连接及其装配关系;
8．配气机构气门间隙调整;
指导：由教师和实验员协同指导。
单元二：汽油机燃料供给系
1．汽油机燃料供给系的一般组成和供给路线;
2．汽油机燃料供给系的汽油泵．化油器等组成件的构造;
指导：由教师和实验员协同指导。
单元三：柴油机燃料供给系
1．柴油机燃料供给系的一般组成和供给路线；
2．柴油机燃料供给系喷油器．喷油泵．输油泵．调速器等组成件的构造.
指导：由教师和实验员协同指导。
单元四：离合器
1．汽车离合器的工作原理．单片．双片离合器．膜片弹簧离合器的构造及特点;
2．各式从动片及扭转减振器的构造及工作原理;
3．离合器踏板自由行程的调整.
指导：由教师和实验员协同指导。
单元五：变速器与分动器
1．普通齿轮式变速器的结构; ;
2．分动器的结构;
3．变速器与操纵机构的相互装配关系;
4．变速器中的动力传递路线.
指导：由教师和实验员协同指导。
单元六：万向传动装置
1．普通式万向节和传动轴的构造;
2．万向传动的等速排列和万向传动在汽车上的运用情况;
3．球叉式．球笼式．等速万向节的构造.
指导：由教师和实验员协同指导。
单元七：驱动桥
1．单级式和双级式主减速器的构造和调整内容;
2．锥形齿轮式差速器的构造．工作原理和特点;
3．防滑式差速器的构造．工作原理;
4．全浮式半轴,半浮式半轴的构造;
5．桥壳的构造.
指导：由教师和实验员协同指导
单元八：汽车行驶系
1．汽车行驶系各组成部件的构造．工作原理; 2．独立悬架和非独立悬架的结构特点.
指导：由教师和实验员协同指导
单元九：汽车转向系
1．汽车转向系的组成及布置;
2．典型转向器的构造及其各式转向器的结构特点; 3．转向传动机构的构造.
指导：由教师和实验员协同指导
单元十：汽车制动系
1．汽车制动系的组成及布置;
2．各式制动器的结构特点;
3．制动传动装置主要部件的构造;
4．制动管路的连接情况;
指导：由教师和实验员协同指导
（注：教学内容可按实际情况进行调整。
）
五、教学时间分配
六、学习评价
七、建议选用教学指导书、讲义及参考资料
《汽车技术基础(1)实验指导书》
八、本课程所需仪器、设备清单和消耗所需费用及承担者
实习设备由校方提供
九、教学法建议
十、其它。