浅谈高校图书馆服务社会的积极意义
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说 ，我 国普 通 高校 图书馆 每年 的 图书 购置 数量 至 少 ８ ０ ０ ０万册 ，而高 校 图书馆 的服 务对象 仅 仅是 ２ ３ ０ ０
多万在校生。这些数据经过简单的对 比就能得出一 个 结 论 ：普 通 高校 图书馆 与公 共 图书馆 相 比有 着 明
显 的绝对优 势 。 通 过馆 藏 资源 与 服务对 象 的 比较 不难 看 出 ，高 校 图书 馆 丰 富 的馆 藏 资源 并 没 有 有效 的利 用 起 来 ， 资源 没有有 效 的利 用 就是 浪 费 ，而公 共 图书馆 的馆 藏 资源 却严 重 不足 。 一方 空黄 ，一 方紧 缺 。高 校 图
务。 ”（ 联合国教科文组织 《 学校图书馆宣言》） “国家 发 展为 人 民服 务 为社 会 主义 服 务 的文
学 艺 术事 业 、新 闻广 播 电视 事业 、 出版 发 行 事 业 、 图书馆 博物 馆 文化 馆和 其他 文 化事 业 ， 开展群 众 性
书馆服务地方就能解 决这样 一个 供需不平衡 的 问
关 键 词 ：公 共 图 书馆 ； 高校 图 书 馆 ；服 务 社 会 ；意 义 ；资 源利用 率
高 校 图 书 馆 文 献 信 息 资 源 约 占 社 会 总 量 的 ６ ０ ％， “高 校 图 书 馆 是 否 该 向 公 众 全 面 开 放 ” ， ２ ０ ０ ７年 有 关 媒 体 对 近 两 千 人 进 行 了 调 查 ，７ ５ ． ９ ９ ％
的文化活动 。 ”（ 《 宪法》第一章第 ２ ２条）
２ 高校 图书 馆服务 社 会的积 极 意义 ，
２ ． １ 弥 补 公共 图 书馆 资源 不 足 ，提 高 资源 利 用 率 。
现阶段的高校图书馆与公共图书馆在资源、服务等 方 面 相 比有 着 显而 易见 的优 势 。２ ０ １ １ 年 我 国有 县
浅 谈 高 校 图
馆 服 务 一 土会 硇 积 极 意 义
摘要 ： 高校 图书馆 文献 信 息 资源 约 占社 会 总量
的６ ０ ％．高校 图书馆服 务社 会 是 大势 所 趋 ，势在 必
行 ，笔者 尝试 通过 对 高校 图书馆 服务 社 会 的积极 意
义 的 阐述 来促 使人 们 去 实践 、 实施 这一 有益 行动 。
的人选 择 “ 应该” 。可见 ， “ 对 社会 开放 ”是方 向，
直 接关系 到 高校 的考 核 能否达 标 ，也就 是说 关系 到
社 会 需求 与高 校 图书 馆社 会化 是 高校 图书馆 要认 真 面 对 的 问题 。那 么 ，究竟 高校 图书馆 服 务社 会 的积
高校 的生死存亡 。可 以说， 《 高校评估方案》的出
题 。高校 图书 馆服 务社 会 既弥 补 了公共 图书馆 资源 的不足 ，又 提 高 了资源 的利用 率 ，避免 了浪 费 。 ２ ． ２ 提 高 高校 的 的社 会知 名 度 和 认 可 度 。 高校 的 价 值通 过什 么来 体现 呢 ？最 普通 的就是 社会 知 名度 和 认可 度 。那 高校 又 如何 能得 到认 可 呢 ？集 中反 映 在 高校 的服 务 上 。 以前 高校 资 源有 限 ，仅 仅 能满足
高 校 在校 生 ２ ３ ０ ８万 人 ，按 照 《 高 校评 估 方 案 》 中 对综 合 、师 范 、民族 、语 文 、财 经 、政法 类 院校 在 校 生生均 图书 １ ０ ０册 的指 标要 求 计算 ，高校 图书 馆
“ 高等学校图书馆是学校 的文献信息中心，是 为教学 和科 学 研 究服 务 的学术 机 构 ，是 学校 信息 化 和社会信息化的重要基地 。 ”“ 有条件 的高等学校 图书馆 应尽 可 能 向社会 读者 和 社 区读 者 开放 。面 向 社 会文 献信 息 和技 术 咨询 服务 ，可根 据 材料 和 劳动 的消耗或服务成果的实际效益收取适当费用 。 ”（ 修 订版 《 普通高等学校 图书馆规程》） “ 学校 图书馆 必 须 向学校 辖 区所 有 成员提 供 平 等 的服务，而不论他们年龄、种族 、性别 、宗教 、
展，高校 图书馆馆藏资源得到进一步加强，特别是 ２ ０ ０ ４ 年 ８月教育部颁布 《 普通高等学校本科教学 工 作 水平 评 估 方案 （ 试行） 》 以后 ，更是 达 到 发 展 的
的 《 普通高等 学校本科教学工作水平评估方案（ 试 行） 》（ 以下简称 《 高校评估方案》） 详细规定了高等 学校 图书馆 “ 生均图书”和 “ 生均年进书量 ”必须 达到的要求 ，可 以说这个要求是红线 ，是硬指 标，
级 以上 公 共 图书馆 ２ ９ ５ ２个 ， 图书 总藏量 ６ ９ ７ １ ９万
册，服务对象为全国 １ ３ ４ ７ ３ ５ 万人。公共 图书馆 的
各项经费投入存在着严重的整体紧缺和地域差距 。
而 中华 人 民共和 国 教育 部 于 ２ ０ ０ ４年 ８月颁 布
本校师生的使用 ，伴 随着中国特色社会主义的大发 展 ，社会主义经济建设和精神文明建设得到长足发
国别 、语 言 、专业 和 社会 地位 的差异 。必须 向那 些 不 能获 得 图书 馆正 常服 务和 咨询 的用户 提 供特 殊 服
藏书总量保守估计也应在 １ ５ ０ ０ ０ ０ 万册左 右，几乎 是公共 图书馆 藏 书总 量 的 ３倍 。而且 《 高 校评 估方 案》 要求 “ 生均 年进 书量 ”达 到 ４册 以上 ，也就 是
台并有 力执行 ，成为 了高校 图书 馆发 展 的强 硬推 动
极意义有哪些昵？本文探讨了高校 图书来自百度文库服务社会
的积极 意 义 ， 以期 推动这 一课 题走 向实 践 。
１ 国 家与社 会 的积 极倡 导
力。高校要保证 图书馆的各项指标在 评估 中达标 ， 就 必 须 保 证 图 书 馆 经 费 的投 入 。２ ０ １ １年 我 国 普 通
多万在校生。这些数据经过简单的对 比就能得出一 个 结 论 ：普 通 高校 图书馆 与公 共 图书馆 相 比有 着 明
显 的绝对优 势 。 通 过馆 藏 资源 与 服务对 象 的 比较 不难 看 出 ，高 校 图书 馆 丰 富 的馆 藏 资源 并 没 有 有效 的利 用 起 来 ， 资源 没有有 效 的利 用 就是 浪 费 ，而公 共 图书馆 的馆 藏 资源 却严 重 不足 。 一方 空黄 ，一 方紧 缺 。高 校 图
务。 ”（ 联合国教科文组织 《 学校图书馆宣言》） “国家 发 展为 人 民服 务 为社 会 主义 服 务 的文
学 艺 术事 业 、新 闻广 播 电视 事业 、 出版 发 行 事 业 、 图书馆 博物 馆 文化 馆和 其他 文 化事 业 ， 开展群 众 性
书馆服务地方就能解 决这样 一个 供需不平衡 的 问
关 键 词 ：公 共 图 书馆 ； 高校 图 书 馆 ；服 务 社 会 ；意 义 ；资 源利用 率
高 校 图 书 馆 文 献 信 息 资 源 约 占 社 会 总 量 的 ６ ０ ％， “高 校 图 书 馆 是 否 该 向 公 众 全 面 开 放 ” ， ２ ０ ０ ７年 有 关 媒 体 对 近 两 千 人 进 行 了 调 查 ，７ ５ ． ９ ９ ％
的文化活动 。 ”（ 《 宪法》第一章第 ２ ２条）
２ 高校 图书 馆服务 社 会的积 极 意义 ，
２ ． １ 弥 补 公共 图 书馆 资源 不 足 ，提 高 资源 利 用 率 。
现阶段的高校图书馆与公共图书馆在资源、服务等 方 面 相 比有 着 显而 易见 的优 势 。２ ０ １ １ 年 我 国有 县
浅 谈 高 校 图
馆 服 务 一 土会 硇 积 极 意 义
摘要 ： 高校 图书馆 文献 信 息 资源 约 占社 会 总量
的６ ０ ％．高校 图书馆服 务社 会 是 大势 所 趋 ，势在 必
行 ，笔者 尝试 通过 对 高校 图书馆 服务 社 会 的积极 意
义 的 阐述 来促 使人 们 去 实践 、 实施 这一 有益 行动 。
的人选 择 “ 应该” 。可见 ， “ 对 社会 开放 ”是方 向，
直 接关系 到 高校 的考 核 能否达 标 ，也就 是说 关系 到
社 会 需求 与高 校 图书 馆社 会化 是 高校 图书馆 要认 真 面 对 的 问题 。那 么 ，究竟 高校 图书馆 服 务社 会 的积
高校 的生死存亡 。可 以说， 《 高校评估方案》的出
题 。高校 图书 馆服 务社 会 既弥 补 了公共 图书馆 资源 的不足 ，又 提 高 了资源 的利用 率 ，避免 了浪 费 。 ２ ． ２ 提 高 高校 的 的社 会知 名 度 和 认 可 度 。 高校 的 价 值通 过什 么来 体现 呢 ？最 普通 的就是 社会 知 名度 和 认可 度 。那 高校 又 如何 能得 到认 可 呢 ？集 中反 映 在 高校 的服 务 上 。 以前 高校 资 源有 限 ，仅 仅 能满足
高 校 在校 生 ２ ３ ０ ８万 人 ，按 照 《 高 校评 估 方 案 》 中 对综 合 、师 范 、民族 、语 文 、财 经 、政法 类 院校 在 校 生生均 图书 １ ０ ０册 的指 标要 求 计算 ，高校 图书 馆
“ 高等学校图书馆是学校 的文献信息中心，是 为教学 和科 学 研 究服 务 的学术 机 构 ，是 学校 信息 化 和社会信息化的重要基地 。 ”“ 有条件 的高等学校 图书馆 应尽 可 能 向社会 读者 和 社 区读 者 开放 。面 向 社 会文 献信 息 和技 术 咨询 服务 ，可根 据 材料 和 劳动 的消耗或服务成果的实际效益收取适当费用 。 ”（ 修 订版 《 普通高等学校 图书馆规程》） “ 学校 图书馆 必 须 向学校 辖 区所 有 成员提 供 平 等 的服务，而不论他们年龄、种族 、性别 、宗教 、
展，高校 图书馆馆藏资源得到进一步加强，特别是 ２ ０ ０ ４ 年 ８月教育部颁布 《 普通高等学校本科教学 工 作 水平 评 估 方案 （ 试行） 》 以后 ，更是 达 到 发 展 的
的 《 普通高等 学校本科教学工作水平评估方案（ 试 行） 》（ 以下简称 《 高校评估方案》） 详细规定了高等 学校 图书馆 “ 生均图书”和 “ 生均年进书量 ”必须 达到的要求 ，可 以说这个要求是红线 ，是硬指 标，
级 以上 公 共 图书馆 ２ ９ ５ ２个 ， 图书 总藏量 ６ ９ ７ １ ９万
册，服务对象为全国 １ ３ ４ ７ ３ ５ 万人。公共 图书馆 的
各项经费投入存在着严重的整体紧缺和地域差距 。
而 中华 人 民共和 国 教育 部 于 ２ ０ ０ ４年 ８月颁 布
本校师生的使用 ，伴 随着中国特色社会主义的大发 展 ，社会主义经济建设和精神文明建设得到长足发
国别 、语 言 、专业 和 社会 地位 的差异 。必须 向那 些 不 能获 得 图书 馆正 常服 务和 咨询 的用户 提 供特 殊 服
藏书总量保守估计也应在 １ ５ ０ ０ ０ ０ 万册左 右，几乎 是公共 图书馆 藏 书总 量 的 ３倍 。而且 《 高 校评 估方 案》 要求 “ 生均 年进 书量 ”达 到 ４册 以上 ，也就 是
台并有 力执行 ，成为 了高校 图书 馆发 展 的强 硬推 动
极意义有哪些昵？本文探讨了高校 图书来自百度文库服务社会
的积极 意 义 ， 以期 推动这 一课 题走 向实 践 。
１ 国 家与社 会 的积 极倡 导
力。高校要保证 图书馆的各项指标在 评估 中达标 ， 就 必 须 保 证 图 书 馆 经 费 的投 入 。２ ０ １ １年 我 国 普 通