(一)领导力自我评价测试表
360度评分-领导力评分表格
利用下属的长短处来安排适合的工作
具有出色的谈话技巧，简明扼要，易于理解
优秀：谈话有技巧，沟通简明扼要，善于
书面汇报，对于问题表达清晰而易于理解，
沟通 上传下达工作做到不遗漏
很差：不善于沟通，不善于处理人际关
系，不善于汇报工作，对于问题表达不清
领导力
晰，不便理解，不能及时上传下达工作安排 精通本岗位工作所要求的理论知识和专业技
去创造机会或避免问题发生 优秀：工作态度积极，同事相处和谐，能 够妥善的处理矛盾和问题
很差：工作态度很差，同事间相处不融
洽，遇到问题不能妥善处理反而会激化矛盾 总是能够严格按政策与原则办事，遵守规则
坚持原 则
优秀：严格按原则办事，可以遵守规则， 但是不能过于死板不懂变通 很差：不懂坚持原则，死板不变通，不能
能
专业
优秀：对于从事的岗位理论和专业知识都 很熟悉，专业技能熟练符合领导需求
对于突发事件处理得当，能迅速扭转不利局
面
优秀：对于突发时间应变能力很强，能够
应变 迅速的作出反应，让事态不继续往不好的方
向发展
很差：面对突发事请，不能及时解决，慌
灵活的把控原则
评分说明
善于与他人合作共事，相互支持，并能充分
发挥各自的优势，营造良好的团队工作氛围
团队合 作
优秀：团队氛围很好，能够互相合作， 能 很好的发掘员工的特点，来合理安排团队工 作
很差：不懂团队合作， 团队员工，各干各
团队管
的，不懂相互协作，团队一盘散沙
理
对事业倾注自身全部的精力，工作热情很
乱没有措施，使问题越发严重，不可收拾 不因循守旧，善于改革创新，常能从独特的
角度看问题，提出富于想象力又切实可行的
领导能力360评价问卷(打分用)
被评估人员姓名：职务：（）您的上司（）您的同级同事（）您的下属
分数等级：N:不适用/未观察。
5分：优秀：这类员工的工作表现一贯能超越对其的期望值
4分：较优秀：这类员工能完成其工作，有时能超越对其的期望值。
3分：一般：这类员工一般能够完成其工作，员工承担责任的能力得到肯定。
2分：较差：这类员工能部分完成其工作，经常落后。
1分：差：这类员工经常不能完成任务。
主要能力
圈出所选数值
管理技能：
-设定短期和长期目标以及完成日期
N
12
3
4
5
-注重承诺并和下属一同追踪实施直至任务完成
N
12
3
4
5
-专注于管理目标/按优先顺序将管理目标排序
N
12
3
4
5
-了解公司产品，市场和客户
N
12
3
4
5
-了解公司财务报表
N
12
3
4
5
-减少部门费用支出
5
-倡导团队精神、消除部门的狭隘思想
N
12
3
4
5
-努力襟高个人表现
N
12
3
4
5
N
12
3
4
5
-根据情况的需要有效地调整领导方法
N
12
3
4
5
-让工作有成绩的人了解自己的成效
N
12
3
4
5
-创造性地融合别人的想法和观点
N
12
3
4
5
-被视为下属仿效的榜样
N
12
3
4
某有限公司车间中层干部测评表
某有限公司车间中层干部测评表一、背景某有限公司车间中层干部在日常管理工作中扮演着重要的角色，他们需要协调上下级之间的关系，领导团队完成生产任务，推动公司的发展。
因此，为了对车间中层干部的工作表现进行全面评估，公司制定了专门的测评表。
二、测评内容1.领导能力–是否能够有效地指导团队完成工作任务？–是否具有有效的沟通协调能力？–是否能够有效地解决团队内部冲突？2.业绩表现–是否能够按时完成生产任务？–是否能够有效控制成本？–是否能够持续改进生产效率？3.团队管理–是否能够有效地激励团队成员提升工作表现？–是否能够合理分配工作任务？–是否能够建立和谐的团队氛围？4.问题解决能力–是否能够迅速有效地处理问题？–是否能够预见并避免潜在问题的发生？–是否能够有效地应对突发问题？三、测评方式1.自评–车间中层干部根据测评表的要求自行评估自己的工作表现。
2.上下级评估–上级领导和下属员工根据自己的观察及与车间中层干部的工作接触，对其进行评估。
3.同事评估–车间中层干部的同事对其进行评估，评价其在团队中的角色和表现。
四、测评结果分析1.综合评定–根据自评、上下级评估、同事评估的综合结果，给出综合评定，包括优秀、良好、一般、需要改进等级别。
2.反馈及改进–提供针对性的反馈意见和改进建议，帮助车间中层干部提升工作表现，实现个人职业发展目标。
五、总结某有限公司将车间中层干部测评表作为重要的管理工具，帮助公司全面了解车间中层干部的工作表现，促进团队更好地发展，实现公司的战略目标。
通过持续的测评和改进，公司的车间管理水平将不断提升，实现更好的业绩和发展。
(完整版)领导能力评定量表
(完整版)领导能力评定量表在评价一个人的领导能力时，使用一份完整的领导能力评定量表是一个有效的方法。
这份量表将帮助我们更全面、客观地评估一个人在领导方面的能力和表现。
评定量表以下是一个完整版的领导能力评定量表，可以根据实际需求进行调整和修改：1. 沟通能力- 与他人沟通的有效性和清晰度- 能否倾听他人的意见和建议- 能否清晰地传达思想和目标2. 决策能力- 在压力下做出明智的决策- 考虑多个因素和利益相关者的意见- 推动决策的实施和执行3. 团队合作- 促进团队合作和协作- 能否赋予成员更多的责任和自主权- 建立积极的工作氛围和文化4. 执行力- 指导和管理团队以实现既定目标- 对任务的组织和规划能力- 能否完成任务并取得实质性的成果5. 影响力- 能否有效地影响他人的观点和决策- 在困难情况下保持积极的影响力- 在组织内外建立良好的关系和信任评定标准使用这份领导能力评定量表，我们可以根据以下标准对每个指标进行评定：- 高水平：在该领域表现出色，能够对他人产生显著的正面影响。
- 中水平：在该领域表现尚可，能够满足平均要求。
- 低水平：在该领域表现较差，需要改进和发展。
使用说明在使用这份量表进行评定时，评定人应当根据被评估者的实际表现和能力来进行评定，并将结果准确地记录下来。
评定完毕后，应当根据评定结果与被评估者进行反馈和讨论，以帮助其发现自己的优势和改进的方向。
同时，请注意量表的使用和评定过程应当遵守相关法律法规和组织的规定。
总结这份完整版的领导能力评定量表将帮助我们更全面、客观地评估一个人在领导方面的能力和表现。
希望能够对领导能力的评估和发展提供一定的指导和帮助。
测评表(核心能力、领导能力)全表
应聘岗位
测评日期面试测评表（总裁层）
3）每项领导力的每个测评项目满分为10分，符合胜任标准，则此项目得分为10分，反之为0分 4）测评满分为40分
注： 1）每个岗位至少测评4项领导力，未测评的2项领导力默认为其已经具有，根据岗位要求选择具体测评的领导力项目 2）测评的四项领导力权重总和为100%，根据不同岗位各项能力设置不同的权重
力
竞争优势
市场政策,行业趋势,竞争对手信息及其可能对安踏的影响保持高度敏感;从公司全局性角度出发，准确而敏锐地分析大量复杂
纷扰的信息，制定更具前瞻性规划策略，维护公司整体长远利益性思考。
一领导力自我评价测试表
一领导力自我评价测试表（一）领导力自我评价测试表之一说明：认真阅读下面26条陈述，找出与你相符的。
请诚实回答问题，你的得分将告知你，你属于哪一类以及下一步需要做什么。
我关怀如何提高员工的工作惬意度。
1．_____2．_____留住团队中的智慧之士是我的主要责任。
3．_____我明白员工的职业理想。
4．_____我对员工的不同背景、价值观和需求表示敬重。
5．_____我设法让员工在工作中不断接受挑战。
6．_____我敬重员工面临的工作与生活的互相平衡问题。
7．_____我让员工了解职业生涯进展的各种不同途径。
8．_____聘请的时候，我关注应聘人员的各多种技能构成。
9．_____我和员工共享我个人拥有的诸多信息。
10．_____当我觉得我损害了某个员工的情感时，我会赔礼。
11．_____我鼓舞在工作时保持幽默感。
12．_____当我和内部人士、外部人士沟通时，常常把某个员工介绍给别人熟悉。
13．_____我鼓舞员工竭尽全力，实现个人长进。
14．_____我对员工信守诺言，同时也看重他们的贡献。
15．_____我常常为员工寻求内部进展的机会。
16．_____我支持员工进展与工作相关的个人爱好。
17．_____我常常对既定制度举行研究和合理的修正，以支持员工进展。
18．_____我采纳各种方式确认并嘉奖员工的成就。
19．_____我提供尽可能多的计划，以指导员工完成工作。
20．_____我常常告知员工，他们现在处于什么状态，应当如何改进。
21．_____我花时光聆听员工速求来了解员工。
22．_____我主动了解员工的价值观。
23．_____我关注员工中谁过度劳累。
24．_____我关注团队中衰老人的特别需求。
25．_____我给员工决策权。
我不断改善我的管理和人才保留策略。
_____．26．评分：计算你认为与你相符的陈述数量，每个1分，看看你处于什么状态。
0～6分：警惕。
你面临失去员工的风险。
最好从头开头，了解员工的需求是什么，然后从这个问卷中找出3～5条，付诸实施。
应征领导能力考核表(正面)
应征领导能力考核表(正面)概述该考核表是针对应聘者的领导能力进行评估，旨在了解应聘者在领导力方面的表现和潜力。
以下是应征领导能力考核表的详细内容。
背景信息姓名：应聘职位：日期：领导潜力考核请根据以下标准，对应聘者在领导潜力方面进行评估。
评分范围为1（低）至5（高）。
1. 沟通技巧：沟通技巧：- 能否清晰、准确地传达信息？- 是否能够倾听并理解他人的观点？- 在团队中能否鼓励有效的沟通和协作？2. 决策能力：决策能力：- 是否能够做出明智、果断的决策？- 是否能够权衡利弊，并在压力下做出决定？- 是否能够鼓励团队成员积极参与决策过程？3. 团队合作：团队合作：- 是否能够有效地组织和管理团队？- 是否能够激励团队成员并营造积极的工作氛围？- 是否能够处理团队内部冲突？4. 领导风格：领导风格：- 是否能够灵活运用不同的领导风格？- 是否能够给予团队充分的授权和支持？- 是否能够成为团队的榜样和带头人？5. 问题解决：问题解决：- 是否能够快速识别和解决问题？- 是否能够采用创新的方法解决困难？- 是否能够带领团队克服挑战和障碍？总结请在以下空格中对应聘者在领导潜力方面进行评估，并提供任何其他意见和建议：..........................................................................................................................................................................................................................评分请给应聘者在每个标准上的表现打分，并在以下空格中注明总分：1. 沟通技巧：2. 决策能力：3. 团队合作：4. 领导风格：5. 问题解决：总分：签名请签署并填写以下信息：评估人姓名：日期：。
测试：检查一下你的领导力水平
测试：检查一下你的领导力水平下面是五百强企业经常使用的一套测试题，包括领导能力测试、领导者成功测试、敏感力自我测试、应变力自我测试、集中力自我测试5个方面，用以综合测试企业领导者的领导力水平。
如果你是一位企业领导者，通过这个测试题，可以给自己下个结论，好的继续，不好的改进。
领导能力测试你是个有领导能力的人吗？你是一个领导者，还是一个跟随者？请你选择答案。
1.别人拜托你帮忙，你很少拒绝吗？（是或否）2.为了避免与人发生争执，即使你是对的，你也不愿发表意见吗？（是或否）3.你遵守一般的法规吗？（是或否）4.你经常向别人说抱歉吗？（是或否）5.如果有人笑你身上的衣服，你会再穿它一遍吗？（是或否）6.你永远走在时髦的前列吗？（是或否）7.你曾经穿那种好看却不舒服的衣服吗？（是或否）8.开车或坐车时，你曾经咒骂别的驾驶者吗？（是或否）9.你对反应较慢的人没有耐心吗？（是或否）10.你经常对人发誓吗？（是或否）11.你经常让对方觉得不如你或比你差劲吗？（是或否）12.你曾经大力批评电视上的言论吗？（是或否）13.如果请的工人没有做好，你会反映吗？（是或否）14.惯于坦白自己的想法，而不考虑后果吗？（是或否）15.你是个不轻易忍受别人的人吗？（是或否）16.与人争论时，你总爱争赢吗？（是或否）17.你总是让别人替你做重要的事吗？（是或否）18.你喜欢将钱投资在财富上，而胜过于个人成长吗？（是或否）19.你故意在穿着上吸引他人的注意吗？（是或否）20.你不喜欢标新立异吗？（是或否）测试说明：回答“是”得1分，回答“否”得0分。
分数为14～20分：你是个标准的跟随者，不适合领导别人。
你喜欢被动地听人指挥。
在紧急的情况下，你多半不会主动出头带领众人，但你很愿意跟大家配合。
分数为7～13分：你是个介于领导者和跟随者之间的人。
你可以随时带头，或指挥别人该怎么做。
不过，因为你的个性不够积极，冲劲不足，所以常常是扮演跟随者的角色。
【精品】领导力自我评估表d
领导力自我评估表领导力风格/自我评估的角度您的名字:目的此评估工具用来评估您所使用的领导行为，当您试图影响他人的行为和态度。
从领导力自我评估表获得的信息能使你对自己在领导力方面的优势以及有待于发展的技能有更深的了解。
它同时使您了解自己的领导行为，以及您的领导行为是否与下属的情况相匹配。
如何使用评估工具假设您身处以下12种情境中。
每种情境下，您有四种行为可以选择。
仔细阅读每栏的内容。
想想在每种情境下您怎么做。
在每种情境下，选择一个答案。
不能跳过去。
很快地过每一栏的内容，然后在第一时间选出您的答案。
您的第一次选择应该是最真实的选择。
提示：圈出您认为您会怎么做，而不是您应该怎么做。
目的是要评估出您实际使用的行为——而不是所谓正确的答案。
如果选项里面没有完全符合您行为的选择，圈出最接近您领导行为的选项。
领导力有效性及应变性的描述第D-1页您的下属经过一段时间的培训，已基本了解自己的工作职责和工作流程，只是与前一阶段相比工作动力明显不足。
选项您选择：A．强调工作完成的重要性及期限。
B．尽可能做出一些让他们感觉自己是很重要、且有参与感的安排。
C．友善地加强互助，但继续留心他们的表现。
D．让他们按照自己的方式工作。
情境2一位新员工，正在接受岗前培训，他很想把事情做好，也非常自信，只是还没有多少工作方法和经验。
选项A．提出工作要求，也听听下属的建议。
B．尽量不干扰他的正常工作。
C．询问下属对工作目标的想法，并予以鼓励和支持。
D．指导下属按标准步骤完成工作。
情境3您的下属遇到挑战性的问题，显得信心不足。
过去虽然有类似情况，但在您的鼓励下多半问题都能自行解决，而且人际关系也很正常。
选项您选择：A．加入进来和他们一同解决问题。
B．让他们自行处理。
C．尽量纠正他们。
D．鼓励他们针对问题自行解决，并适时给予意见。
情境4您正计划做一项日常工作程序的细节调整，而您的下属在这方面有丰富的经验，并期待着改革尽快实施。
选项您选择：A．让他们来共同参与变革，并适当提供意见。
领导力(测试题)
领导力(测试题)1.你是否经常拒绝别人的请求？是或否？2.即使你知道自己是正确的，你是否还是会避免与人争执？是或否？3.你是否遵守一般法规？是或否？4.你是否经常道歉？是或否？5.如果有人嘲笑你的衣服，你会再穿一次吗？是或否？6.你是否总是走时尚的前沿？是或否？7.你是否曾经穿过漂亮但不舒适的衣服？是或否？8.在开车或乘车时，你是否曾经咒骂其他驾驶者？是或否？9.你是否对反应较慢的人没有耐心？是或否？10.你是否经常对人发誓？是或否？11.你是否经常让别人感到自卑或比你差？是或否？12.你是否曾经强烈批评过电视上的言论？是或否？13.如果你请的工人没有做好，你会采取行动吗？是或否？14.你是否惯于坦白自己的想法，而不考虑后果？是或否？15.你是否是一个不轻易容忍别人的人？是或否？16.在与人争论时，你是否总是想赢？是或否？17.你是否总是让别人替你做重要的事？是或否？18.你是否喜欢将钱投资在财富上，而不是个人成长？是或否？19.你是否故意在穿着上吸引他人的注意？是或否？20.你是否不喜欢标新立异？是或否？测试说明：回答“是”得1分，回答“否”得0分。
得分14-20分：你是一个标准的跟随者，不适合领导别人。
你喜欢被动地听从指挥。
在紧急情况下，你可能不会主动带领群众，但你很愿意与大家配合。
得分7-13分：你是一个处于领导者和跟随者之间的人。
你可以随时带领或指挥别人该怎么做。
但由于你的个性不够积极，冲劲不足，所以经常扮演跟随者的角色。
得分6分以下：你是一个天生的领导者。
你的个性很强，不愿接受别人的指挥。
你喜欢指挥别人，如果别人不愿意听从，你就会变得很叛逆，不肯轻易服从别人。
领导者成功测试问卷：1.你是否已经确定了具体的职业目标？是或否？2.你是否制定了实现目标的职业计划？是或否？3.你是否有更高的愿望？是或否？4.你的愿望是否实际可行？是否与你的能力相符？是或否？5.你是否随时准备去冒险、犯错、失败？是或否？6.你是否会重新安排工作？是或否？7.你是否忠实地为你的公司负责？是或否？8.你是否坚信自己能够幸运？是或否？9.为了在工作中取得最好的成绩，你是否会努力工作？是或否？测试说明：回答“是”得1分，回答“否”得0分。
领导者的自我测评8表
Ｄ：允许但不强制他们加入目标的决定
状况6
你新到一个高效率的环境，前任领导人要求很严，你想维持原先的高生产率，但也想加入人性化的措施：
Ａ：尽量做一些让工作群感觉是重要且乐于参与的决策
Ｂ：强调最后期限及任务的重要性
Ｃ：刻意的不干涉他们
Ｄ：让工作群参与Байду номын сангаас策
状况7
你想在组织结构上作个重大的改变，你的工作群亦曾建议需要改变，他们在平时即表现出具有很大的弹性：
[9]：a、5分；b、0分[10]：a、4分；b、3分
[11]：a、6分；b、5分[12]：a、4分；b、3分
结果与简要评议
1. 15分以下：表明应测者在综合素质方面还不能适应现代领导工作的要求，文化知识有限，思维视野有限，政策能力有限，协测能力有限，管理能力有限，团结能力有限，处理日常人际关系的能力有限，实施领导的权威影响也很有限。这种人在现代领导工作当中通常会感觉到比较吃力，不一定能做好这样的领导工作。
Ａ：允许他们参与设计此项调整，但并不强迫
Ｂ：宣布调整事宜，并严密督导其执行
Ｃ：让属下们自行规划新方向
Ｄ：综合属下的意见，但由自己掌握方向
状况5
过去几个月来，你的属下每况愈下，他们对于目标漠不关心，虽然重新分配职务曾有所助益，但常须提醒他们准时完成工作：
Ａ：让他们规划自己的方向
Ｂ：综合其意见，但务求达成目标
Ａ：明确指示改变之处并仔细督导。
Ｂ：征得工作群对改变措施的同意，并让他们整合此项实行的工作。
Ｃ：很愿意依建议作改变，但控制其执行。
Ｄ：避免麻烦，一切照旧。
状况8
工作群的表现及团队精神均不错，而你对工作群今后的发展方向不太确定：
员工领导能力评价表
员工领导能力评价表评价对象：员工姓名：________________ 评价人：________________所属部门：___________________ 日期：__________________一、团队管理能力（满分30分）1. 能够清晰地制定团队目标，并向团队成员明确沟通（____分）。
2. 善于激励并引导团队成员，提升整个团队的绩效（____分）。
3. 具备协调团队合作、处理冲突的能力（____分）。
4. 能够合理安排团队资源，充分发挥团队成员的潜力（____分）。
二、决策能力（满分25分）1. 善于分析问题，能够准确把握关键信息（____分）。
2. 能够迅速做出决策，并对决策结果负责（____分）。
3. 具备权衡利弊、风险防范的能力（____分）。
4. 能够有效推动决策的执行，确保达到预期效果（____分）。
三、沟通协调能力（满分25分）1. 能够清晰明了地表达自己的意见和观点（____分）。
2. 善于倾听并理解他人的需求和意见（____分）。
3. 具备与不同背景、层级的员工进行有效沟通的能力（____分）。
4. 能够有效组织会议和协调资源，促进信息的流通（____分）。
四、问题解决能力（满分20分）1. 在面对问题时，具备分析和归纳问题的能力（____分）。
2. 能够提供切实可行的解决方案，并展现良好的解决问题能力（____分）。
3. 具备快速解决突发问题的能力（____分）。
4. 能够总结问题的教训并提出改进措施（____分）。
五、自我管理能力（满分20分）1. 具备良好的时间管理技巧和工作计划能力（____分）。
2. 能够自我激励，保持工作的高度积极性（____分）。
3. 具备规划自身职业发展的能力，并能够实际执行（____分）。
4. 能够主动寻求学习和成长的机会，不断提升自己（____分）。
评价项目总分：________（满分120分）评价人签名：__________________评价人职务：__________________备注：_____________________________________________________以上为员工领导能力评价表，评价人按照各项指标进行评分，并在最后进行综合评价。
领导力心理测试表
领导力心理测试1、别人拜托你帮忙，你很少拒绝吗？是。
否。
2、为了避免与人发生争执，即使你是对的，你也不愿发表意见吗？是。
否。
3、你遵守一般的法规吗？是。
否。
4、你经常向别人说抱歉吗？是。
否。
5、如果有人笑你身上的衣服，你会再穿它一遍吗？是。
否。
6、你永远走在时髦的前列吗？是。
否。
7、你曾经穿那种好看却不舒服的衣服吗？是。
否。
8、你总是让别人替你做重要的事吗？是。
否。
9、你喜欢将钱投资在财富上，而胜过于个人成长吗？是。
否。
10、你不喜欢标新立异吗？是。
否。
11、你经常让对方觉得不如你或比你差劲吗？是。
否。
12、你曾经大力批评电视上的言论吗？是。
否。
13、如果请的工人没有做好，你会反应吗？是。
否。
14、惯于坦白自己的想法，而不考虑后果吗？是。
否。
15、你是个不轻易忍受别人的人吗？是。
否。
16、与人争论时，你总爱争赢吗？是。
否。
17、开车或坐车时，你曾经咒骂别的驾驶者吗？是。
否。
18、你对反应较慢的人没有耐心吗？是。
否。
19、你故意在穿着上吸引他人的注意吗？是。
否。
20、你经常对人发誓吗？是。
否。
评分标准：1－10题，答“是”得1分，答“否”得0分；11－20题，答“是”得0分，答“否”得1分。
测试结果说明分数为14--20:你是个标准的跟随者，不适合领导别人。
你喜欢被动地听人指挥。
在紧急的情况下，你多半不会主动出头带领群众，但你很愿意跟大家配合。
分数为7--13:你是个介于领导者和跟随者之间的人。
你可以随时带头，或指挥别人该怎么做。
不过，因为你的个性不够积极，冲劲不足，所以常常是扮演跟随者的角色。
分数为6以下:你是个天生的领导者。
你的个性很强，不愿接受别人的指挥。
你喜欢使唤别人，如果别人不愿听从的话，你就会变得很叛逆，不肯轻易服从别人。
自我评价个人领导力
自我评价个人领导力自我评价个人领导力在高中，我的学习能力和探究精神有很大的提高，形成了一套比较我完整的学习方法，发出问题，解决问题的素养已基本具备，也在各类竞赛与活动中取得不省荣誉。
高中生活中，我在学校的各类活动和其他活动中也很积极，参与各科的实验操作，培养了动手能力和科学素养；为班级中同学作学习报告，共同探讨各类问题；在各种公益活动中也有我的身影；等等。
我学会了抓住每一次机遇，因为那是锻炼和提高自己的好机会。
当然，更重要的是在高中生活中，我树立了正确的人生观和价值观，拥有远大的高技术工努力为之奋斗。
此外，我的爱国情操和文化底蕴也提高不少。
本人为人忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。
为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。
拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的'管理能力性格开朗的我积极参加各种活动和组织。
从高二以来担当生活委员一职，积极完成自己的任务，帮助同学打扫，组织一些大扫除等。
参加学校的学校组织“学生会”。
从中获得许多的社会实践能力，并为学校贡献了自己的力量。
三年的高中生活，不仅仅增长了自己的知识文化，也培养了我各方面的能力，为我以后出社会以后成为社会主义现代化建设的接-班人打下了坚实的基础。
我是一个性格开朗，生活中充满活力并且很幽默的人，智商一般。
为人正直，爱憎分明，对他人比较宽容，但有时缺乏一些原则性。
思维比较独特，具有创造力，遇事理性从容，好奇心强。
自控力不好，比较敏感，想太多会伤自己，在面临选择的时候比较纠结，总是举棋不定，充满着矛盾，有时候做事优柔寡断，在这方面，自己在努力改进，想到的事立刻就行动，不要总是犹豫，不要拖泥带水，希望培养一个干练的自己。
领导者的自我测试
领导者的自我测试1．乐观坚强，很能吃苦耐劳，觉得天下无难事。
2．喜欢学很多东西，为了帮助自己，常常一头栽进去学习。
3．一向主张君子之交淡如水。
4．跟人相处总是以事为主，有事时全力以赴，没事时就不见人影。
5．看起来很外向，事实不然，害羞而且不喜欢客套，所以常常做很多事情来掩饰自己的不自然。
6．觉得自己不很聪明，但也并不笨，宁愿踏踏实实走出自己的脚步。
7．相信如龟兔赛跑的乌龟一般，胜利最后属于乌龟。
8．因为学了很多知识，所以不免以学问经验支持自己，有时显得有些固执己见。
9．很相信自己的决心和毅力，但忍耐力却差一些，常常会暴怒。
10．做事很踏实，也很努力，可以担当很多事情。
11．讨厌社会上的不公平，人际的不平等，讨厌得利益者不付出代价的不公平竞争。
12．一向有话直说，最讨厌那些拐弯抹角又客套半天的人，讨厌虚伪。
13．自己会的事情，喜欢教导别人，帮别人拿主意，做决定，甚至帮别人扛。
14．不怕挑战、讲理，觉得够义气才重要。
15．不会的事情会努力去学，很努力，也很有毅力，会帮助他人解决困难。
16．一有事情需要解决就全身充满了力量，认为人要坚强，不能被打倒。
17．希望说话直指重点，干净利落，让人没有反驳的空间，易使别人误会太霸道，觉得很冤枉。
18．不喜欢把时间用在没有任何目的及结果的场合。
19．在陌生及不熟悉的环境中，总是服务别人来掩盖自己的不自然。
20．一向乐观，没有哪件事能难得倒自己。
21．喜欢独立自主，一切都靠自己。
22．看不起那些不坚强的人，有时会用种种方式羞辱他们。
23．在某方面有放纵的倾向（例如食物、药物等）。
24．知错能改，但由于执著好强，周围的人还是感觉到压力。
25．喜欢依惯例行事，不大喜欢改变。
26．沉默寡言，好像不会关心别人似的。
27．野心勃勃，喜欢挑战和登上高峰的体验。
28．如果周遭的人行为太过分时，准会让他难堪。
29．会极力保护所爱的人。
30．喜欢讲效率，讨厌拖泥带水。
31．要求光明正大，为此不惜与人发生冲突。
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（一）领导力自我评价测试表之一
说明：仔细阅读下面26条陈述，找出与你相符的。
请诚实回答问题，你的得分将告诉你，你属于哪一类以及下一步需要做什么。
1．_____我关心如何提高员工的工作满意度。
2．_____留住团队中的才智之士是我的主要责任。
3．_____我明了员工的职业抱负。
4．_____我对员工的不同背景、价值观和需求表示尊重。
5．_____我设法让员工在工作中不断接受挑战。
6．_____我尊重员工面临的工作与生活的相互平衡问题。
7．_____我让员工了解职业生涯发展的各种不同途径。
8．_____招聘的时候，我关注应聘人员的各多种技能构成。
9．_____我和员工分享我个人拥有的诸多信息。
10．_____当我觉得我伤害了某个员工的情感时，我会道歉。
11．_____我鼓励在工作时保持幽默感。
12．_____当我和内部人士、外部人士交流时，经常把某个员工介绍给别人认识。
13．_____我鼓励员工竭尽全力，实现个人进步。
14．_____我对员工信守诺言，同时也看重他们的贡献。
15．_____我经常为员工寻求内部发展的机会。
16．_____我支持员工发展与工作相关的个人兴趣。
17．_____我经常对既定制度进行讨论和合理的修正，以支持员工发展。
18．_____我采用各种方式确认并奖励员工的成就。
19．_____我提供尽可能多的方案，以指导员工完成工作。
20．_____我经常告诉员工，他们现在处于什么状态，应该如何改进。
21．_____我花时间倾听员工速求来了解员工。
22．_____我主动了解员工的价值观。
23．_____我关注员工中谁过度劳累。
24．_____我关注团队中年轻人的特殊需求。
25．_____我给员工决策权。
26．_____我不断改善我的管理和人才保留策略。
评分：
计算你认为与你相符的陈述数量，每个1分，看看你处于什么状态。
0～6分：警惕。
你面临失去员工的风险。
最好从头开始，了解员工的需求是什么，然后从这个问卷中找出3～5条，付诸实施。
7～13分：注意。
你已经在为留住员工努力。
从现在开始，询问员工或你信赖的同事，你所做的哪些是有效的，哪些不足。
14＋：赞扬。
你正走在正确的道路上，不要停止。
选择其他方法付诸实施，并适当地自我表扬一下。
领导力自我评价测试表之二
仔细考虑下面每一条陈述。
哪一级更符合你的日常行为和信念？答案无所谓“对”与“错”，你只要找出与你最相符的。
如果你选择的是极端值（1或5），请分享你的想法。
1．我做决策，只要是基于
2．为达到特定目标，最好是
3．遇到挫折时，我通常
4．做结论时，我倾向于我的言辞能够
5．当面对目标以及完成目标的期限时，我认为重要的是
6．在紧张情境中，其他人认为我的表现属于
7．我认为人与人之间的沟通应该是坦诚的
8．当倾听他人诉说时，我通常
．认识新的朋友时，我通常
9
11．我的同事往往认为我
12．我希望被认为是一个
13．我愿意花时间去熟悉新的课题，如果能够让我
．我很自然地
14
15．给我一些信息，我将
17．我的语言技能，如演讲和撰稿，是
18．公平公正来自于
评分：。