营养要均衡 教学设计

小学四年级科学上册第2单元第六课

《营养要均衡》教学设计

教学目标：

科学概念目标：

1.人体所需的营养种类和数量是有一定范围的，所以我们需要搭配膳食，保证营养的均衡。

2.搭配膳食营养要做到品种多样，并保持合理数量。

科学探究目标：

1.通过阅读资料的方式，获取有用的信息，并通过自己的分析以及集体的研讨，形成认识。

2.有效处理营养需求量与食物量之间的关系，根据处理后的信息科学地搭配菜品。

科学态度目标：

1.在理解平衡膳食的基础上，建立健康生活的意识。

科学、技术、社会与环境目标：

1.体会食物营养与人体健康的关系，科学知识可以指导人们科学饮食。教学重点：

合理搭配膳食，保证营养的均衡

教学准备：

1.为学生准备：平衡膳食食物搭配记录表

2.教师准备：平衡膳食宝塔资料、挂图、教学课件等等

教学流程

板书设计： 6.营养要均衡

中国居民平衡膳食宝塔

不挑食、不偏食获取均衡的营养