xx学校教学常规检查方案

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学校教学常规检查实施方案

学校教学常规检查实施方案一、背景介绍二、检查目的1.评估学校教学工作的整体质量，了解学校教育教学的情况；2.发现教学中存在的问题，为学校改进提供依据；3.促进学校教师的专业成长和教学水平的提高；4.落实学校教育教学目标，提高学生综合素质的培养。

三、检查方式1.定期检查：每学期至少进行一次教学常规检查，检查频次可根据学校情况进行调整；2.随机抽查：由教育行政部门根据教学计划和时间表，随机抽查学校教学情况；3.现场检查：检查组成员到学校现场观察课堂教学和学生日常表现；4.文件材料检查：检查学校的教学文件材料，包括教案、教材使用情况、学生作品等；5.听课评教：听取教师的课堂教学，评估教师教学水平；6.教师访谈：与教师进行面对面的访谈，了解其教学理念和态度。

四、检查内容1.教师资质：包括教师的学历、资格证书、职称等，确保教师具备相应的教学能力；2.教学计划：检查学校的教学计划是否合理，是否能够保障学生学习时间和内容的覆盖；3.教材使用：检查教师是否按照课程要求选择并正确使用教材；4.课堂教学：对教师的课堂教学进行评估，包括教学设计、教学方式、教学内容等方面；5.学生作业：检查学生的作业完成情况，是否与教学内容相符；6.教学评价：评估教师对学生学习成果的评价和反馈方式；7.教学管理：了解学校的教学管理情况，包括教室管理、教师考勤等。

五、检查流程1.制定检查计划：根据学校的具体情况，教育行政部门制定教学常规检查计划；2.召开动员会议：通知学校相关人员，召开动员会议，介绍检查目的、流程和注意事项；3.准备检查材料：检查组成员根据检查内容准备相应的检查材料；4.现场检查：检查组成员到学校进行现场观察和检查工作；5.听课评教：听取教师的课堂教学并进行评估；6.教师访谈：与教师进行面对面的访谈，并记录相关信息；7.整理检查结果：检查组成员整理检查结果，并形成检查报告；8.反馈与改进：将检查结果反馈给学校，指导学校改进教学工作。

教学常规检查计划(精选3篇)

教学常规检查计划（精选3篇）教学常规检查计划一：教学常规检查计划为了全面贯彻党的教育方针，加强我校教学常规管理，推进基础教育课程改革，全面提高教育教学质量，教导处根据教学常规要求和教学工作安排，特制订本学年的教学常规检查计划：本学年将分两次进行常规工作检查。

两次检查都放在期中考试之后进行。

主要检查教师的教案，作业布置及作业批改。

一、教案书写（一）教师必须保证有案上课，保证教师课堂授课水平。

提高课堂教学效率我们初步定在上学期的10月上旬和下学期的4月份左右。

要对全部老师的教案进行检查。

初三年级考虑课程进行的基本情况，在上学期检查。

初一、初二年级在上学期的10月上旬和下学期的4月份左右检查。

检查中，要对备课内容进行细致化检查。

不管是什么课型，都要对教材钻研透彻，都必须保证有案上课。

要求教案项目要全，要能够体现教学模式，能够体现教学方法，要求教师必须写详案，要有具体的备课时间和授课时间。

如新授课备课，要求三维目标要明确。

特别是理科教案，教案内容不能只是单纯的知识罗列、习题组合，要充分体现对学生活动的设计，各环节内容要充实。

杜绝无案上课或者教学与教案脱离的现象。

复习课教案，不能只是知识点与习题的简单罗列，要在分析学情的基础上，加深了对基础知识的理解，加强相关知识的联系，在纵横向上形成了知识框架结构，还要体现学法。

讲评备课，不能只停留在总结学生答题情况、摆出错题与标准答案的层面上。

要体现出教师对以往教学情况的反思。

通过讲评对学生进行进一步的学法指导。

总之，教案要真正体现课堂教学中教师为主导，学生为主体的角色定位，达到提高课堂教学效率的目的，从而体现以人为本的教育教学理念。

（二）搞好教学反思，提倡电子教案，提高教师业务能力，适应教育新形势的发展。

教学反思是教师对自己课堂教学行为与结果成败得失的总结，是提升教师授课艺术的重要手段，是教学过程中必不可少的一环。

在检查教案时，我们要按照以前的规定按科目检查教师的课后反思的数量以及质量。

教学常规检查实施方案范文

教学常规检查实施方案范文一、方案目的教学常规检查是对学校教学活动开展情况进行全面、客观、科学的评估，旨在提高教学质量、推动教育教学改革。

本方案旨在建立完善的教学常规检查机制，确保检查的公正性和有效性，促进教师专业发展。

二、方案内容1. 教学常规检查的时机教学常规检查应该每学期至少进行一次，检查时间安排在学期结束之前，通常与教学总结、教学计划编制相衔接，为下学期教学工作的准备提供数据支持。

2. 教学常规检查的对象教学常规检查应涵盖学校全体教师，并重点关注新进教师、年轻教师和教育教学管理骨干。

3. 教学常规检查的内容（1）教学准备：包括教案编写质量、备课时间安排、教材使用情况等。

（2）教学过程：包括课堂教学设计、教学方法使用、师生互动情况等。

（3）教学效果：包括学生评价、学业水平提升、态度养成等。

（4）教学评价：包括对教学效果的自我评价和对学生评价的反思。

4. 教学常规检查的具体步骤（1）筹备阶段：-明确检查目的、内容和对象。

-编制检查计划，确定检查时间和具体工作流程。

-制定检查指标和评分标准。

（2）实施阶段：-以课堂教学为主要检查形式，采用随机抽查的方式选取被检查教师和课程。

-检查组由专业骨干教师、学科带头人、教研组长等组成。

-检查组按照预定的检查表对教学准备、教学过程和教学效果进行评估和记录。

-检查组与被检查教师进行沟通交流，了解其教学思路、教学目标和教学方法。

（3）总结阶段：-检查组汇总评估结果，形成评估报告。

-向被检查教师反馈评估结果，提出改进建议。

-整理评估数据，为学校教育教学改革提供参考依据。

-组织教研活动，设立教学研究课题，利用评估结果进行教师培训和研讨。

5. 教学常规检查的工具和手段（1）检查表：编制面向不同学科、不同阶段的检查表，根据具体内容制定评分标准，确保客观性和科学性。

（2）课堂观察：检查组对被检查教师的课堂教学进行实地观察，记录教学过程中的亮点和问题。

（3）教师自评和学生评价：被检查教师进行自我评价，学生对教师教学进行评价，以获取更全面的教学信息。

学校教学常规检查方案

学校教学常规检查方案第一篇：学校教学常规检查方案学校教学常规检查方案教学常规检查方案教学是学校的中心工作，学校常规管理是建立和维护学校正常教学秩序的基本保证，是深化教学改革，大面积提高教学质量的重要前提。

计划备课、上课、作业批改、辅导与检测、教研活动是教学常规的基本环节，应环环紧扣、环环落实。

根据市“四项教学规范达标”精神，结合我校实际，特制订本方案。

一、建立领导小组组长：x副组长：x成员：x二、组织检查组检查组一：组长：xx副组长：xx成员：xx检查组二：组长：xx副组长：xx成员：xx三、检查方式：学校组织检查组进行定期与不定期相结合，期中检查一次，期末检查一次，不定期检查至少一次（提前半天告知）。

学校将根据检查组每次检查结果最终定档，定档方式：一、每次评估分优秀、良好、合格、待合格四档，分别用“a、b、c、d”表示，任一大项结果三次总评为哪一档定为那一档；两次总评为a、一次c以上者定为a档；两次总评为b、一次总评为c者定为b档；两次总评为d者定为d档；若总评a、b、c各一次者定为b档；出现一次总评为d者由领导小组最终定档。

二、1.大项 a1-4中至少三项为a，a5为a，且没有d的，总评为优秀；a1-5中有三个b的，且没有d的，总评为良好；a1-5中有四个c的，总评为合格。

其他情况的总评为由领导小组定档。

2.根据实际，认真、出色的可给优秀。

3、任一大项中若出现d档的，此大项不能为优秀或良好。

5.严重违反师德规定的教师评估为待合格。

四、具体实施方案（见附件）第二篇：学校教学常规检查方案教学常规检查方案教学是学校的中心工作，学校常规管理是建立和维护学校正常教学秩序的基本保证，是深化教学改革，大面积提高教学质量的重要前提。

计划备课、上课、作业批改、辅导与检测、教研活动是教学常规的基本环节，应环环紧扣、环环落实。

根据市“四项教学规范达标”精神，结合我校实际，特制订本方案。

常规教学工作检查制度范文(三篇)

常规教学工作检查制度范文一、背景介绍：二、常规教学工作检查制度1.检查制度的目的：为了提高教师的教学能力和教学水平，进一步推进学校教学工作的发展，确保教学工作的质量和效果。

2.检查内容：(1)教学计划：检查教师的教学计划是否合理、科学，是否与教学目标相一致。

(2)教学方法：检查教师的教学方法是否多样化，是否能够激发学生的学习兴趣。

(3)教学材料：检查教师使用的教材、教具是否适合教学内容，是否能够有效地辅助教学。

(4)教学评价：检查教师的评价方式是否客观、公正，是否能够准确地反映学生的学习情况。

(5)教学效果：检查教师的教学效果是否明显，学生的学习成绩是否有改善。

3.检查方法：(1)定期检查：每学期结束后，由学校的教学管理部门对教师的教学工作进行全面检查。

(2)随机检查：不定期选取部分教师进行抽查，以确保检查的客观性和公正性。

(3)自查与互查：教师自己进行教学工作的自查，并互相交流和评价。

4.检查结果处理：(1)表扬：对于教学工作表现优秀的教师，学校通过表彰、奖励等方式予以激励和鼓励。

(2)指导：对于教学工作中存在的问题，学校依据具体情况给予指导和培训，提供相应的教育资源。

(3)警示：对于严重违反教学规范和道德的教师，学校将依据学校相关规定进行处理。

5.检查结果的监督：(1)学校：学校的教学管理部门对各级教学单位的检查结果进行监督，确保检查结果的公正性和客观性。

(2)教师：教师可以向学校的教学管理部门提出对检查结果的异议和申诉。

6.检查制度的修订：检查制度的修订由学校的教学管理部门负责，根据实际情况和教育改革发展的需要进行相应的调整和修订。

三、总结：以上是一份常规教学工作检查制度的范文，制定和实施一套科学、严格的教学工作检查制度可以促进教师的专业发展和学校的教育质量提升，为学生的成功奠定坚实的基础。

常规教学工作检查制度范文（二）一、目的和依据为了加强对常规教学工作的管理，确保教学质量和教学效果，特制定本制度。

202年学校教学常规工作检查方案策划方案

202年学校教学常规工作检查方案策划方案嘿，各位老师、领导，大家好！今天我来给大家分享一份关于202年学校教学常规工作检查的策划方案。

咱们就直接进入主题，用最接地气的方式，让大家了解一下这次检查的来龙去脉。

咱们得明确一下检查的目的。

这次检查主要是为了提高学校教学质量，确保教学秩序正常运行，让每一个孩子都能享受到优质的教育资源。

那么，具体怎么做呢？下面就是我们的策划方案。

一、检查范围1.教学计划与实施这次检查要覆盖全校所有年级、所有学科的教学计划与实施情况。

我们要看看老师们是否按照教学大纲进行教学，是否按照课程进度安排教学内容。

2.教学过程与方法检查老师们在教学过程中是否注重启发式教学，是否关注学生的个体差异，是否采用多样化的教学方法，让学生在轻松愉快的环境中学习。

3.教学效果与评价评估学生的学习效果，看看老师们是否关注学生的学业成绩，是否对学生的综合素质进行评价。

二、检查时间我们计划在202年9月至10月进行这次检查，为期一个月。

这个时间段正值开学季，老师们都已经进入教学状态，学生们也适应了新学期的节奏，正是检查的好时机。

三、检查方式1.现场检查我们会组织专门的检查小组，深入课堂，现场观摩老师们的教学过程。

同时，也会与学生进行交流，了解他们对教学效果的看法。

2.资料审查检查老师们制定的教学计划、教案、教学反思等资料，看看是否齐全、规范。

3.问卷调查针对老师和学生，分别设计问卷调查，了解他们对教学工作的满意度和建议。

四、检查内容1.教学计划与实施查看老师们是否按照教学大纲进行教学，教学内容是否充实、合理。

2.教学过程与方法观察老师们在课堂上的教学行为，是否关注学生个体差异，是否采用多样化的教学方法。

3.教学效果与评价查看学生的学习成绩和综合素质评价，了解教学成果。

4.教学管理检查学校教学管理制度的完善程度，是否有利于提高教学质量。

五、检查结果处理1.对检查中发现的问题，要求相关老师在规定时间内进行整改。

关于学校教学常规工作检查方案

关于学校教学常规工作检查方案清晨的阳光洒进办公室，我坐在桌前，手捧一杯热气腾腾的咖啡，眼前浮现出的是学校教学常规工作检查的种种细节。

这样的检查对于学校的正常运转至关重要，那么，如何制定一个既全面又细致的检查方案呢？检查前的准备工作不可或缺。

我们需要成立一个专门的检查小组，由校领导、教务主任、教研组长等组成。

小组成员要明确各自的职责，确保检查工作有序进行。

我们要制定详细的检查时间表，明确检查的具体时间、地点和内容。

还要设计一份检查表格，用于记录检查过程中的各项数据。

检查的主要内容包括教师的教学计划、教学进度、教案设计、课堂教学、作业布置与批改、学生评价等方面。

教学计划是否符合教学大纲要求，是否有针对性的教学目标；教学进度是否合理，是否按照计划进行。

接着，教案设计是否创新，是否体现了教育教学理念，是否突出了学生的主体地位。

在课堂教学方面，我们要关注教师的教学方法、教学态度、教学效果等。

教学方法是否灵活多样，是否激发了学生的学习兴趣；教学态度是否认真负责，是否尊重了学生的人格尊严；教学效果是否显著，学生是否真正学到了知识。

还要观察教师是否注重培养学生的思维能力、创新能力等。

作业布置与批改是教学过程中的重要环节。

我们要检查作业量是否适中，是否有利于学生的巩固和提高；作业批改是否及时、认真，是否对学生的错误进行了纠正和指导。

同时，还要关注学生的作业态度，是否按时完成，是否认真书写。

学生评价是教学工作的最终目标。

我们要通过问卷调查、访谈等方式了解学生对教师教学的满意度，以及对课程内容的掌握程度。

还要关注学生的综合素质评价，包括道德品质、学习成绩、身体素质、心理健康等方面。

在检查过程中，我们要注重细节。

比如，教师是否按时上下课，是否按时完成教学任务；课堂纪律是否良好，学生是否积极参与讨论；教师是否关注学生的个体差异，是否给予每个学生足够的关注和指导。

还要检查教师是否注重课程资源的开发和利用，是否有效地整合了各种教育资源。

教学常规检查实施方案

教学常规检查实施方案一、引言教学是学校教育工作中最基本最重要的环节之一，对于保证教学质量、提升教学效果具有至关重要的作用。

为了确保教学工作的有效开展和规范运行，本校制定了《教学常规检查实施方案》，旨在全面了解教师的教学水平、教学态度和教学改革成效，促进优质教育资源的合理配置和教学方式的全面升级。

二、总体目标本次教学常规检查的总体目标是：1.了解教师的教学水平和教学质量，促进教学能力的提升；2.监测教师执行教室规范及纪律，培养良好的班级管理文化；3.推动教学改革成效，促进优秀教育资源的合理配置。

三、检查对象和检查范围1.检查对象本次教学常规检查的主体对象为学校全体教职员工，包括教师、班主任和教学管理人员。

2.检查范围本次教学常规检查的范围包括教师的教学内容、教学方法、教学评价和教学态度等方面。

四、检查依据和方法1.检查依据本次教学常规检查的依据主要包括：（1）《教师岗位职责》；（2）学校制定的教学标准和评价体系；（3）教学改革和质量提升相关文件。

2.检查方法本次教学常规检查主要采用以下几种方法：（1）课堂观察：通过课堂观察，了解教师的教学内容、教学方式和教学效果。

（2）听课评审：邀请专家和其他教师对被检查教师的课堂进行评审，从而达到互帮互助、相互学习的目的。

（3）教学档案审核：对教师的教学档案进行审查，了解教师的教学设计、教学实施和教学评价等情况。

五、检查内容和评分标准1.检查内容本次教学常规检查主要包括以下几个方面的内容：（1）教学准备和教学设计；（2）教学方法和教学组织；（3）教学评价和反思；（4）教学态度和班级管理。

2.评分标准根据检查内容的重要程度和紧迫性，我们将采用加权得分的方式进行评分。

具体的评分标准如下：（1）教学准备和教学设计：10分；（2）教学方法和教学组织：20分；（3）教学评价和反思：10分；（4）教学态度和班级管理：10分。

六、检查结果处理和后续措施1.检查结果处理根据检查结果，我们将针对教学常规存在的问题制定相应的整改措施，并及时向教师进行反馈。

音乐学校教学常规检查方案

音乐学校教学常规检查方案1. 检查目的本检查方案的目的是确保音乐学校的教学工作按照规范进行，提高教学质量，保障学生的研究效果和教育体验。

2. 检查内容2.1 教师资质- 检查各教师的资质证书和任教合同是否有效。

- 确认教师是否持续参加相关培训和专业进修。

2.2 教学计划和课程设置- 检查教学计划和课程表是否与标准要求相符。

- 确认课程设置是否科学合理，满足学生的研究需求。

2.3 教学资源和设备- 检查教学用书、教具等资源是否齐全，并保持良好状态。

- 确认教学设备的正常运转及安全性。

2.4 教学过程与评估- 观察教学过程，检查教师授课的方法和教学效果。

- 检查教师是否按要求进行学生评估并记录相关数据。

2.5 学生管理与监督- 检查学生档案是否完整，包括研究情况、考试成绩等。

- 确认学生出勤情况的记录和管理。

2.6 教学环境和安全- 检查教室、练室等教学场所的环境是否整洁、安全。

- 确认学校对教学场所安全的管理和维护情况。

3. 检查程序3.1 定期检查每学期至少进行一次全面检查，覆盖以上所有内容。

3.2 随机抽查不定期进行随机抽查，重点检查教师授课情况和学生研究情况。

抽查结果作为改进教学工作的依据。

3.3 教学督导由专门的督导人员定期进行教学督导，提供针对性的建议和指导。

4. 检查结果和改进4.1 检查报告对检查结果进行书面报告，指出存在的问题和改进措施。

4.2 教学改进根据检查结果，学校应采取相应措施，改进教学工作并持续跟进。

5. 附录5.1 参考文件列出参考的相关法规、标准和教学指南等文件。

5.2 词汇解释提供相关检查方案中的专业术语的解释。

6. 签署方案负责人和督导人员签署。

*该检查方案作为教学工作的重要参考，学校应严格按照此方案执行。

如有需要，可根据实际情况进行调整和补充。

*。

中小学学校教学常规检查工作方案

中小学学校教学常规检查工作方案我们需要明确检查的目的。

教学常规检查的目的在于了解学校教学工作的实际情况，发现问题，推动改进，提高教学质量。

检查的内容包括教学方法、教学计划、教学效果、学生作业、教师备课、教学评价等多个方面。

是检查的准备工作。

我们需要成立一个专门的检查小组，由校长担任组长，教务主任、教研组长、年级组长等为主要成员。

小组成员需要提前培训，熟悉检查的标准和流程，确保检查的公正性和准确性。

检查的具体流程分为三个阶段：自查、互查和抽查。

自查阶段，学校各教研组对照检查标准，自行检查本组的教学工作。

互查阶段，教研组之间进行交叉检查，相互借鉴，共同提高。

抽查阶段，检查小组对全校的教学工作进行随机抽查，确保检查的全面性和公正性。

检查结束后，我们需要对检查结果进行整理和分析。

对于发现的问题，我们要提出具体的改进措施，并跟踪落实情况。

同时，对于表现优秀的教师和教研组，我们要给予表彰和奖励，激发全体教师的积极性和创造力。

我们还要建立长效的检查机制。

教学常规检查不应是一次性的活动，而应该是持续性的工作。

我们要定期进行教学常规检查，及时发现问题，及时改进。

同时，我们还要不断完善检查标准和流程，确保检查的实效性和针对性。

我拿起笔，在方案的结尾处写下了自己的寄语：“让我们共同努力，为提高中小学教学质量而奋斗！”注意事项一：检查前的准备工作要充分想到这里，我脑海里浮现出曾经一次检查前准备不足的情况，导致检查过程中出现了一些混乱。

所以，检查前准备工作的重要性不言而喻。

要确保小组成员都清楚检查标准和流程，这就需要我们提前制定详细的操作手册，明确每个环节的具体要求和注意事项。

还要对检查小组成员进行培训，确保他们具备必要的检查技能和专业知识。

解决办法：制定详细的操作手册，提前对小组成员进行培训和考核，确保准备工作万无一失。

注意事项二：检查过程中的公正性和客观性检查过程中，如何保证公正性和客观性是一个关键问题。

我回想起之前一次检查中，因为某些主观因素，导致检查结果失真，从而影响了后续的教学改进。

XX学校教学常规检查方案

XXX教研室教学常规检查方案
一、指导思想
深入贯彻党的十九大精神，巩固提升基础教育成果，坚定不移推进国家通用语言文字教学，围绕“发展能力、提升质量”这一重点，为了进一步推进课程改革工作，加强教学工作的过程管理，认真抓好教学工作常规要求的落实，规范教师的教学行为，提高教师教学常规工作的积极性和自觉性，使教学常规工作管理走上规范化的轨道。

结合我校教育实际，聚焦课程建设、教师发展、“xx教学模式”课堂教学、学习方式，努力提高研究水平、指导能力和工作实效，为教师专业发展和学校教育教学品质提升提供专业支持与服务。

特制定本方案。

二、领导小组
组长：
副组长：
成员：各教研组长
三、常规检查目的
1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教学常规工作情况，规范教师教学行为。

2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质。

3、客观、公正地评价教师的工作“德、能、勤、绩”，为学校的年度评先评优、教师的工作量化提供依据。

四、检查原则
坚持实事求是、公平、公正、公开的原则。

五、工作重点
这次常规检查包括备课之前填写的内容、备课环节、备课质量和次数。

六、常规检查工作量分配情况
七、检查形式
实行定期检查所有教职工的备课情况。

八、检查时间
2018年9月7日（星期五）
XXX教研室
2018年9月6日。

教学常规检查方案2篇

教学常规检查方案教学常规检查方案精选2篇（一）教学常规检查是评估教学质量的一个重要环节，下面是一份常规检查方案的示例：1. 教学目标检查：- 检查教师是否明确阐述了本节课的教学目标。

- 检查教学目标是否与学生的学习需求和能力水平相适应。

2. 教学准备检查：- 检查教师是否准备了教学材料和教具，并确保其充分准备。

- 检查教师是否熟悉教学内容和教学顺序。

3. 教学过程检查：- 检查课堂纪律是否良好，学生是否专注并参与到教学活动中。

- 检查教师是否采用了多种教学方法和手段，以促进学生的主动学习。

- 检查教师是否进行了充分的知识传递和讲解，是否理解学生对教学内容的掌握情况。

- 检查教师是否运用了适当的教学技巧和策略，以提高教学效果。

- 检查教师是否及时回答学生的问题和解决学生的困惑。

4. 学生学习检查：- 检查学生是否积极参与课堂活动，是否主动思考和提问。

- 检查学生是否理解和掌握了教学内容。

- 检查学生是否通过作业和测验的方式巩固和复习所学知识。

5. 教学效果检查：- 检查学生学习成绩是否有明显的提高。

- 检查学生是否对所学知识有兴趣和激情。

- 检查学生是否能够将所学知识应用于实际生活中。

以上是一份常规的教学检查方案，具体的内容可以根据实际情况进行调整和修改。

教学常规检查方案精选2篇（二）教学常规检查统计总结是根据对教学过程中的常规检查内容进行统计和总结，以评估教学质量和教师教学能力的一种方法。

通过对常规检查的统计总结，可以了解教学过程中存在的问题和不足之处，进而采取相应的措施进行改进。

在进行教学常规检查统计总结时，可以考虑以下几个方面：1. 教学目标完成情况：统计和总结教学过程中学生是否达到了预定的教学目标，是否掌握了教学内容，是否发展了相应的能力和技能。

2. 教学方法和手段使用情况：统计和总结教师在教学过程中采用的教学方法和教学手段的使用情况，是否选择了合适的方法和手段，是否能够有效地引导学生学习。

学校教育日常检查实施方案

学校教育日常检查实施方案
一、背景与目的
为确保学校教育质量的提升和保障学生的研究环境，制定本实施方案。

旨在建立一套规范化、全面性的学校教育日常检查制度，以保证教育教学工作的顺利进行。

二、检查内容与方式
1.教学设施检查
建筑物和教室安全性的检查，确保教学环境的安全；
设备设施的完好与功能性的检查，确保教学设备的正常使用。

2.教师教育水平检查
教师资格和证书的审核，确保教师的合格性；
教师教学技能的评估，确保教师的教学水平。

3.学生研究情况检查
学生考试成绩与研究记录的查阅，了解学生的研究情况；
学生出勤情况的考察，确保学生按时上课。

三、检查频次与责任
1.教学设施检查：每学期至少一次，由学校管理部门负责；
2.教师教育水平检查：每学年至少一次，由教务部门负责；
3.学生研究情况检查：每学期至少一次，由班主任负责。

四、检查结果与反馈
1.检查结果将以书面形式记录，并通报相关责任人；
2.如发现问题，相关责任人需在指定的时间内整改，并报告整
改情况。

五、制度落实与督促
1.各部门需严格按照本方案执行，确保制度的落实；
2.相关职能部门需定期进行督促检查，确保日常检查工作的有
效进行。

六、评估与改进
1.定期对学校教育日常检查工作进行评估，确保制度的有效性；
2.根据评估结果，及时对方案进行改进，提高日常检查工作的
效率与质量。

以上为《学校教育日常检查实施方案》的内容，希望能够为提升学校教育质量发挥一定的作用。

800字以上)。

学校教学常规检查方案

xxx2023年中小学教学常规检查方案为了进一步深化我县基础教育课程改革，全面推行素质教育，加强教育教学管理，规范教育教学行为，提高我县教育教学质量，办人民满意的教育。

经研究，决定对我县中小学的教学常规、课程开设、实验教学等工作进行抽查，特制订本方案。

一、检查内容1.课程开设。

2.教学常规管理。

主要检查学校教学工作计划、教研工作计划、学校一月一查一通报、教师教学计划审定情况、校本研训情况等。

3.教师教学常规。

推门听课3-6节，同时检查授课教师的教学常规资料，含备课本、听课本、常规记录本、学生作业本和业务学习笔记。

其中，四年级重点检查道法、科学、劳动学科的课堂教学及常规资料，八年级重点检查道法、物理、生物、地理、劳动学科课堂教学及常规资料。

4.实验教学开展情况。

5.信息化教学及机房设备状况。

6.学校劳动课教育、劳动实践基地建设情况。

二、检查范围全xx中小学校三、检查时间：xxx四、组织机构顾问：xxx组长：xxx副组长：xxx成员：xxx五、检查流程（一）学校汇报。

汇报近一年来的教学常规管理和教师常规执行情况。

（二）分组检查。

1.资料检查。

学校根据《xxxx要求》《xxx检查细则》《xxx考核细则》提供备检资料，不同指标的共性材料无需重复印刷。

学校提供科任教师分工分课表，检查组从中抽取部分教师查其个人常规资料。

2.巡课听课。

检查组抽检部分教师的课堂教学（含实验教学）及教师常规，听课后对师生进行访谈交流。

3.实地查看。

检查组对学校机房、实验室、劳动实践基地等场所进行实地查看，了解情况。

（三）检查汇总。

各项现场检查工作结束后，检查组人员集中，对各项检查情况进行分析汇总。

（四）检查反馈。

检查组成员向学校做简要反馈，反馈时间约30 分钟。

参加反馈会的人员包括检查组全体成员、被检学校的行政、教研组长。

六、工作要求（一）提高认识，落实责任。

教学质量是学校的生命线，开展中小学教学常规管理检查是深入推进xx中小学质量提升的重要举措。

2024学年第一学期XX小学“教学六认真常规考核”之教学备课和改作检查方案

“2024学年第一学期小学‘教学六认真常规考核’之教学备课和改作检查方案”清晨的阳光透过窗帘，洒在教案纸上，仿佛在提醒我，又到了一学期一次的教学备课和改作检查时刻。

我泡了杯热茶，打开电脑，开始构思这个方案。

一、方案背景新学期即将开始，为了确保教学质量，提高教师教育教学水平，我们需要对教学备课和改作进行检查。

这次检查旨在发现教学中存在的问题，促进教师间的相互学习，提高教学效果。

二、检查对象本次检查对象为全体教师，包括语文、数学、英语、科学、品德、信息技术等学科教师。

三、检查内容1.教学备课（1）教案编写：检查教案是否完整，包括教学目标、教学重难点、教学过程、作业设计等。

（2）教学资源：检查教师是否充分利用教学资源，如课件、教具、网络资源等。

（3）教学策略：检查教师是否运用有效的教学策略，提高教学效果。

2.改作检查（1）作业批改：检查教师是否按照要求批改作业，及时反馈给学生。

（2）作业设计：检查作业设计是否合理，能否达到巩固知识、提高能力的目的。

（3）辅导记录：检查教师是否关注学生个体差异，对学困生进行有针对性的辅导。

四、检查流程1.教师自评教师对照检查内容，进行自我评估，找出存在的问题，并提出改进措施。

2.同行互评教师分组进行同行互评，相互检查，互相学习，共同提高。

3.领导评价学校领导对教师的教学备课和改作进行检查，对存在的问题进行指导。

将检查结果进行汇总，对优秀教案和改作进行展示，对存在的问题进行反馈。

五、具体措施1.建立检查小组成立教学备课和改作检查小组，由学校领导、教研组长、备课组长组成，负责组织、协调、监督检查工作。

2.制定检查标准根据教学实际情况，制定具体的检查标准，确保检查的公平、公正、公开。

3.加强宣传培训组织教师学习教学备课和改作的要求，提高教师对教学质量的重视程度。

4.定期检查与反馈每学期进行一次教学备课和改作检查，及时反馈检查结果，促进教师改进教学。

5.奖惩措施对教学备课和改作优秀的教师给予表彰，对存在问题的教师进行约谈，督促其整改。

教学常规检查实施方案范文(通用7篇)

教学常规检查实施方案范文(通用7篇)教学常规检查实施方案为了有效地调控我校师生的教学行为，充分实现教学管理规范化，使各项常规教学抓好、抓细、抓实，从而促进我校教学质量全面提高，特建立我校教学常规检查小组，开展教学常规检查。

一、成立教学常规检查小组组长：副组长：成员：二、职责范围1、组长全面负责检查的开展工作。

2、副组长负责检查工作的组织实施工作。

3、各成员根据分工安排开展具体的检查工作。

4、教学常规检查小组每月一次对全校的教学常规工作进行全面检查。

三、检查项目（检查内容详见各分类说明）备课：教案或备课本。

（包括作文备课以及各种地方课程备课）作业：作业种类、作业量、批改情况、学生订正情况辅导：辅导学生名单、开展辅导情况质量反馈：根据教学进度开展单元及阶段性检测情况、成绩填报情况、质量达标情况听评课：听课节数、听评课记录第二课堂；活动记录（小组名单、活动计划、活动记录）教学随笔及经验文章：根据学校安排，以学期为单位按规定数量完成情况。

四、检查的形式严格以《县教育局教学“三〃六常规”常规基本要求》为依据，每次所有教学常规材料累计总分30分，学期结束将每次检查成绩相加，求出平均数，然后折分加入教师学期综合考核。

五、几点说明1、常规检查是学校教学管理的正常工作，也是学校规范管理的必要工作，全体教师务必理解、配合、支持。

2、通过常规检查，及时了解我校教学工作存在的经验和不足，以便我校能及时推广好的经验做法，及时查找和克服存在的不足，扬长避短，提高我校的教育教学工作效率。

3、检查人员在检查过程中要严肃认真，记载详细，及时发现、总结典型，及时填写检查报告单。

正反两方面的典型案例具体到人，记分客观准确。

4、各检查组在规定的时间内上交下列材料：①、检查情况反馈材料，问题陈述具体，经验典型有案例。

②、检查记录表。

③、记分统计表。

【篇6】教学常规检查实施方案根据xxxx学年第一学期学校常规工作中“期末常规考核”的计划，检查教师教学常规落实情况，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益，特制定本方案。

XX市XX学校教学常规检查方案

XX市XX学校教学常规检查方案为了进一步加强我校常规教学管理，规范教师教学行为，加强对教学过程的监控，实现教学工作的全程评价，扎实推进教学改革，全面提高教师的业务水平和教学质量，特制定本方案，现公布如下：一、指导思想通过对教学工作的全程跟踪检查，做到过程与结果并重，以量化的方式全方位的展现教师各项教学工作的完成情况和完成质量，调动广大教师的工作积极性，帮助教师及时发现问题，改进工作，不断提高教师教学水平，促进教师的全面发展。

二、工作目标1．强化教学过程管理，规范教师教学行为，促使全体教师把教学常规工作真正落到实处，努力提高教育教学质量。

2．表彰和推广优秀教学经验，对学校教学工作存在的问题及时指正。

三、检查工作小组组长：XXX副组长：XXX XXX成员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX四、工作职责：负责教学常规工作检查和评估，并对检查情况及时总结、交流、通报。

五、检查的范围及内容范围包括教师教学工作的如下环节：教学设计、教学进度、作业及批改、听课、教师工作手册等五个方面的完成情况和完成质量。

六、常规检查的具体办法及说明常规检查分为每周抽查和定期检查的方式进行，具体安排如下：1、每周抽查：每周五前（一般为周四），由教学发展服务中心随机抽取每个级部的两个科目进行检查，并通知被抽查的科目备课组长和检查组成员。

相关备课组成员自带本人的教学常规，在指定时间（上午、下午课间操时间）接受检查，检查组成员根据教师的教学常规情况划定等级、并提出改进意见，优秀做法在校内推广。

2、定期检查：每学期期中、期末检测后为定期检查教学常规的时间，一般定于阅卷完成之后，定期检查项目与抽查项目一致。

（一）教学设计（35分）教学设计要环节齐全，有共案，有个案。

1.数量：达到检查期限内应备节数（课时教学设计）计满分10分，不足者按比例折扣，缺课时超过二分之一（含二分之一）者计0分。

2.质量：教学设计质量高、书写认真规范计分按：好、较好、一般依次得 25、20、15分。

科技学校教学常规检查方案

科技学校教学常规检查方案一、背景和目的科技学校教学常规检查是为了有效监督和评估学校教学工作的质量和效果。

本方案旨在制定一套科技学校教学常规检查的流程和准则，确保教学活动符合相关的教育法规和教学标准，以提升教学质量和学生研究成果。

二、检查内容和方法2.1 教学计划和教材使用- 检查学校是否制定了合理的教学计划，包括教学目标、课程设置和教学进度安排。

- 检查教师是否按照教学计划进行教学，并合理利用教材资源。

- 检查教材选择是否符合教学内容和学生研究需求的要求。

2.2 教学方法和教学手段- 检查教师的教学方法是否多样化，是否能够激发学生的研究兴趣和主动参与。

- 检查教学手段的使用情况，包括多媒体教学、实验教学、小组讨论等。

- 检查教学反馈和评价的方式和频率，是否及时指导学生的研究进程。

2.3 学生研究情况和教学反馈- 检查学生的研究情况和研究成绩，是否达到教学目标。

- 检查教师对学生研究情况的了解和关注程度，是否进行了及时的教学反馈和指导。

- 检查学校对学生研究情况的统计和分析，是否有针对性地提供研究支持和帮助。

三、检查流程和频率3.1 检查流程- 教育主管部门委派相关人员进行教学常规检查。

- 检查人员根据检查内容和方法，进行教学课堂观察、教学材料审核和教师访谈等环节。

- 检查人员依据检查结果和评估标准，形成检查报告和反馈意见。

3.2 检查频率- 科技学校教学常规检查至少每学年进行一次。

- 针对发现的问题和建议，可进行定期或不定期的跟进检查。

四、检查结果的利用和总结- 学校教育主管部门根据检查结果，加强对教学质量的管理和监督。

- 教育主管部门和学校组织教师培训和交流活动，提高教师的教学能力和水平。

- 教育主管部门和学校进行教学经验总结和优质教学案例分享。

五、效果评估和改进- 教育主管部门根据检查结果和学校的改进举措，进行教学效果的评估。

- 学校根据评估结果，及时调整和改进教学常规检查方案。

六、相关注意事项- 本检查方案仅为参考，学校可根据实际情况进行调整和完善。