智慧树知道网课《生物统计学》课后章节测试满分答案

生物统计学习题集参考答案

生物统计学习题集参考答案第一章概论一、填空1 变量按其性质可以分为连续变量和非连续变量。

2 样本统计数是总体参数的估计量。

3 生物统计学是研究生命过程中以样本来推断总体的一门学科。

4 生物统计学的基本内容包括_试验设置、统计分析_两大部分。

5 统计学的发展过程经历了古典记录统计学、近代描述统计学现代推断统计学3个阶段。

6 生物学研究中，一般将样本容量n大于等于30称为大样本。

7 试验误差可以分为__随机误差、系统误差两类。

二、判断（-）1 对于有限总体不必用统计推断方法。

（-）2 资料的精确性高，其准确性也一定高。

(+) 3 在试验设计中，随机误差只能减少，而不可能完全消除。

（+）4 统计学上的试验误差，通常指随机误差。

三、名词解释样本：从总体中抽出的若干个体所构成的集合称为样本。

总体：具有相同的个体所构成的集合称为总体。

连续变量：是指在变量范围内可抽出某一范围的所有值。

非连续变量：也称离散型变量，表示变量数列中仅能取得固定数值并且通常是整数。

准确性：也称准确度指在调查或试验中某一试验指标或性状的观测值与真实值接近的程度。

精确性：也称精确度指在调查或试验中同一试验指标或性状的重复观测值彼此接近程度的大小。

第二章试验资料的整理与特征数的计算一、填空1 资料按生物的性状特征可分为___数量性状资料_变量和__变量性状资料_变量。

2 直方图适合于表示__计量、连续变量_资料的次数分布。

3 变量的分布具有两个明显基本特征，即_集中性_和__离散性_。

4 反映变量集中性的特征数是__平均数__，反映变量离散性的特征数是__变异数（标准差）_。

5 样本标准差的计算公式s= √∑（x-x横杆）平方/(n-1)。

二、判断( - ) 1 计数资料也称连续性变量资料，计量资料也称非连续性变量资料。

( - ) 2 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。

（ +）3 离均差平方和为最小。

（ + ）4 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值，称为众数。

生物统计学智慧树知到课后章节答案2023年下齐鲁师范学院

生物统计学智慧树知到课后章节答案2023年下齐鲁师范学院齐鲁师范学院第一章测试1.与非生物相比，生物学研究对象具有以下哪些特殊的特性（）。

A:随机性B:一致性C:变异性D:复杂性答案:随机性;变异性;复杂性2.生物统计学基本作用主要有（）。

A:提供由样本推断总体的方法B:提供整理和描述数据资料的科学方法，确定某些性状和特征的数量特征。

C:提供试验设计的一些重要原则D:判断试验结果的可靠性答案:提供由样本推断总体的方法;提供整理和描述数据资料的科学方法，确定某些性状和特征的数量特征。

;提供试验设计的一些重要原则;判断试验结果的可靠性3.具有相同性质或属性的个体所组成的集合称为总体。

（）A:错 B:对答案:对4.以下哪个选项是用来描述总体参数的（）。

A:SB:xC:μD:n答案:μ5.以下哪组数据精确度最高（）。

A:2、3、4、5、6B:2、4、6、8、10C:1、3、5、7、9D:1、1、1、1、1答案:1、1、1、1、1第二章测试1.下列变量中属于非连续性变量的是（）。

A:体重 B:身高 C:血压D:血型答案:血型2.计数资料也称为连续性变量资料，计量资料也称为非连续性变量资料。

（）A:对 B:错答案:错3.整群抽样是对被抽中的群体做全面调查，所以整群抽样是（）。

A:非全面调查 B:经常性调查C:全面调查 D:一次性调查答案:非全面调查4.分层随机抽样通常比简单随机抽样得到结果更准确。

（）A:对 B:错答案:对5.对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析时，可作成（）图来表示。

A:条形图 B:多边形图 C:折线图D:直方图答案:条形图6.变量有两个明显基本特征，即（）。

A:可变性B:离散性 C:不稳定性 D:集中性答案:离散性;集中性7.反映集中性的特征数是（）。

A:中位数 B:众数 C:标准差D:算数平均数答案:中位数;众数;算数平均数8.反映离散性的特征数是（）。

A:中位数 B:众数 C:算数平均数 D:标准差答案:标准差9.比较幼儿园孩子和大学生身高的变异度，应采用的指标是（）。

2020年秋冬智慧树知道网课《医学统计学》课后章节测试满分答案

第一章测试
1
【单选题】(7分)
观察单位为研究中的（）。

A.
影响因素
B.
全部对象
C.
个体
D.
观察指标
E.
样本
2
【单选题】(7分)
参数是指（）。

A.
总体中研究对象的总和
B.
样本的总和
C.
总体的统计指标
D.
样本的统计指标
E.
参与个体数
3
【单选题】(7分)
概率是描述某随机事件发生可能性大小的数值，以下对概率的描述哪项是的（）。

A.
其值的大小在0和1之间
B.
必然事件发生的概率为1
C.
随机事件发生的概率小于0.05或0.01时，可认为在一次抽样中它不可能发生
D.
其值必须由某一统计量对应的概率分布表中得到
E.
当样本含量n充分大时，我们有理由将频率近似为概率
4
【单选题】(7分)
为了由样本推断总体，样本应该是（）。

A.
总体中有代表性的一部分
B.
总体中有价值的一部分
C.
总体中任意的一部分
D.
总体中的典型部分
E.
总体中有意义的一部分
5
【单选题】(7分)
搞好统计工作，达到预期目标，最重要的是（）。

A.
原始资料要正确
B.
分析资料要先进
C.
统计计算精度要高
D.
整理资料要详细
E.
原始资料要多
6
【单选题】(7分)
在实际工作中，同质是指（）。

A.
研究对象的个体差异很小
B.。

生物统计学习题集参考答案

生物统计学习题集参考答案Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】生物统计学习题集参考答案第一章概论一、填空1 变量按其性质可以分为连续变量和非连续变量。

2 样本统计数是总体参数的估计量。

3 生物统计学是研究生命过程中以样本来推断总体的一门学科。

4 生物统计学的基本内容包括_试验设置、统计分析_两大部分。

5 统计学的发展过程经历了古典记录统计学、近代描述统计学现代推断统计学 3个阶段。

6 生物学研究中，一般将样本容量 n大于等于 30称为大样本。

7 试验误差可以分为__随机误差、系统误差两类。

二、判断（-）1 对于有限总体不必用统计推断方法。

（-）2 资料的精确性高，其准确性也一定高。

(+) 3 在试验设计中，随机误差只能减少，而不可能完全消除。

（+）4 统计学上的试验误差，通常指随机误差。

三、名词解释样本：从总体中抽出的若干个体所构成的集合称为样本。

总体：具有相同的个体所构成的集合称为总体。

连续变量：是指在变量范围内可抽出某一范围的所有值。

非连续变量：也称离散型变量，表示变量数列中仅能取得固定数值并且通常是整数。

准确性：也称准确度指在调查或试验中某一试验指标或性状的观测值与真实值接近的程度。

精确性：也称精确度指在调查或试验中同一试验指标或性状的重复观测值彼此接近程度的大小。

第二章试验资料的整理与特征数的计算一、填空1 资料按生物的性状特征可分为___数量性状资料_变量和__变量性状资料_变量。

2 直方图适合于表示__计量、连续变量_资料的次数分布。

3 变量的分布具有两个明显基本特征，即_集中性_和__离散性_。

4 反映变量集中性的特征数是__平均数__，反映变量离散性的特征数是__变异数（标准差）_。

5 样本标准差的计算公式s= √∑（x-x横杆）平方/(n-1)。

二、判断( - ) 1 计数资料也称连续性变量资料，计量资料也称非连续性变量资料。

生物统计学智慧树知到课后章节答案2023年下烟台大学

生物统计学智慧树知到课后章节答案2023年下烟台大学烟台大学绪论单元测试1.概率论是研究随机现象数量规律的数学分支。

A:对 B:错答案:对2.在18世纪概率论引进之后，统计才逐渐发展成为一门成熟的学科。

A:错 B:对答案:对3.同质基础上的变异是随机现象的基本属性。

A:对 B:错答案:对4.同质性是总体的基本特征。

A:对 B:错答案:对5.抽样研究的目的是用有限的样本信息推断总体特征。

A:错 B:对答案:对6.变异是导致抽样误差的根本原因。

A:错 B:对答案:对7.参数是描述样本特征的指标。

A:对 B:错答案:错8.数理统计以概率论为基础，通过对随机现象观察数据的收集整理和分析推断来研究其统计规律。

A:错 B:对答案:对9.统计方法体系的主体内容是A:推断 B:数据收集 C:描述 D:抽样答案:推断10.统计学的主要研究内容包括A:数据整理 B:数据收集 C:数据解释 D:数据分析答案:数据整理;数据收集;数据解释;数据分析第一章测试1.各样本观察值均加同一常数c后A:两者均不变 B:样本均值改变，样本标准差不变 C:样本均值不变，样本标准差改变 D:两者均改变答案:样本均值改变，样本标准差不变2.关于样本标准差，以下叙述错误的是A:反映了均值代表性的好坏 B:度量了数据偏离样本均值的大小 C:反映样本观察值的离散程度 D:不会小于样本均值答案:不会小于样本均值3.表示定性数据整理结果的统计图有条形图、圆形图。

A:对 B:错答案:对4.直方图、频数折线图、茎叶图、箱图是专用于表示定量数据的特征和规律的统计图。

A:对 B:错答案:对5.描述数据离散程度的常用统计量主要有极差、方差、标准差、变异系数等，其中最重要的是方差、标准差。

A:对 B:错答案:对6.统计数据可以分为定类数据、定序数据和数值数据等三类，其中定类数据、定序数据属于定性数据。

A:错 B:对答案:对7.描述数据集中趋势的常用统计量主要有均值、众数和中位数等，其中最重要的是均值。

2020智慧树知道网课《医学统计学(南昌大学)》课后章节测试满分答案

第一章测试1【判断题】(7分)通过对具有变异的医学现象进行重复观察收集大量的观察数据，运用医学统计学方法对数据进行整理和分析可以揭示具有变异的医学现象背后隐藏的客观规律。

A.对B.错2【判断题】(7分)统计学是处理变异的科学，不存在变异的领域统计学就无用武之地。

A.对B.错3【判断题】(7分)统计学只是对研究所收集的数据进行整理、分析并根据分析结果作出结论，不涉及研究的设计过程。

A.对B.错4【判断题】(7分)医学统计工作的基本步骤包括研究设计、收集资料、整理资料和分析资料。

A.对B.错5【判断题】(7分)统计描述是指选用适当的统计指标、统计表和统计图呈现数据资料的主要特征。

A.对B.错6【判断题】(7分)统计推断主要包括参数估计和假设检验两个方面。

A.错B.对7【判断题】(7分)同质是指观察单位间具有完全相同的性质。

A.错B.对8【判断题】(7分)变量是指观察单位的某个特征，变量有数值型变量、定性变量和有序变量之分，其对应的大量观察结果即为数据或资料，数据或资料类型可分为三种：定量数据或计量资料、定性数据或计数资料和有序数据或等级资料。

A.对B.错9【判断题】(7分)根据研究目的确定的同质观察单位的全体称为样本。

A.对B.错10【单选题】(9分)随机测量误差指的是：A.选择样本不当引起的误差B.由操作引起的误差C.由不可预知的偶然因素引起的误差D.由某些非随机的固定因素引起的误差E.选择总体不当引起的误差11【判断题】(7分)由样本数据计算的统计指标称为参数，而描述总体数量特征的统计指标称为统计量。

A.对B.错12【判断题】(7分)小概率事件是指发生概率比较小的随机事件，常认为发生概率P小于0.05的随机事件为小概率事件。

A.错B.对13【判断题】(7分)互不相容的两个随机事件至少其中一个发生即和事件发生的概率等于两个互不相容随机事件发生的概率之和。

A.对B.错14【判断题】(7分)对某随机变量定义的任意随机事件的概率可依据该随机变量的概率分布函数计算得到。

2020年智慧树知道网课《畜牧生物统计与试验设计》课后章节测试满分答案

绪论单元测试1【单选题】(10分)采用抽样调查的手段研究成年中国人身高时，总体是（）。

A.抽测的部分成年中国人的身高B.全体成年中国人C.全体成年中国人的身高D.抽测的部分成年中国人2【单选题】(10分)北京地区2020年所有仔猪的采食量是一个（）。

A.有限、固定、现实总体B.有限、动态、假想总体C.无限、固定、假想总体D.无限、动态、现实总体3【单选题】(10分)北京某一牧场所有奶牛的产奶量是一个（）。

A.无限、固定、假想总体B.有限、动态、假想总体C.有限、固定、现实总体D.无限、动态、现实总体4【单选题】(10分)一次临床试验中，使用某一种新药治愈的患者是一个（）。

A.有限、动态、现实总体B.无限、固定、现实总体C.无限、动态、假想总体D.有限、固定、假想总体5【单选题】(10分)中国农业大学的本科生构成了一个（）。

A.无限、固定、假想总体B.有限、固定、现实总体C.无限、动态、现实总体D.有限、动态、假想总体6【单选题】(10分)影响试验精确性的主要是（）。

A.随机误差B.系统误差C.仪器误差D.试验方法7【单选题】(10分)以下属于参数的是（）A.样本方差B.自变量C.总体平均数D.因变量8【单选题】(10分)下列选项有效位数最多的是（）。

A.2.000B.1.2×1012C.1.42D.0.00000209【单选题】(10分)下列不属于系统误差的是（）。

A.仪器误差B.操作出现的误差C.试验方法上的误差D.试剂不纯引起的误差10【单选题】(10分)下列属于随机误差的是（）。

A.仪器、仪表未校准引起的误差B.由许多预先难以确定的微小因素造成的误差C.测量环境温度、温度变化引起的误差D.试验的测量人员生理特性等条件引起的有规律的误差第一章测试1【单选题】(10分)以下属于离散型资料的是（）。

A.绵羊的产毛量B.果蝇的翅型C.育肥猪的出栏体重D.小黄鱼的体长2【单选题】(10分)度量猪瘦肉率的集中趋势，宜采用（）。

生物统计学各章题目（含答案）

⽣物统计学各章题⽬（含答案）⽣物统计学各章题⽬⼀填空1．变量按其性质可以分为（连续）变量和（⾮连续）变量。

2．样本统计数是总体（参数）的估计值。

3．⽣物统计学是研究⽣命过程中以样本来推断（总体）的⼀门学科。

4．⽣物统计学的基本内容包括（试验设计）和（统计分析）两⼤部分。

5．⽣物统计学的发展过程经历了（古典记录统计学）、（近代描述统计学）和（现代推断统计学）3个阶段。

6．⽣物学研究中，⼀般将样本容量（n ≥30）称为⼤样本。

7．试验误差可以分为（随机误差）和（系统误差）两类。

判断1．对于有限总体不必⽤统计推断⽅法。

（×）2．资料的精确性⾼，其准确性也⼀定⾼。

（×）3．在试验设计中，随机误差只能减⼩，⽽不能完全消除。

（∨）4．统计学上的试验误差，通常指随机误差。

（∨）⼆填空1．资料按⽣物的性状特征可分为（数量性状资料）变量和（质量性状资料）变量。

2. 直⽅图适合于表⽰（连续变量）资料的次数分布。

3．变量的分布具有两个明显基本特征，即（集中性）和（离散性）。

4．反映变量集中性的特征数是（平均数），反映变量离散性的特征数是（变异数）。

5．样本标准差的计算公式s=（）。

判断题1. 计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称⾮连续性变量资料。

（×）2. 条形图和多边形图均适合于表⽰计数资料的次数分布。

（×）3. 离均差平⽅和为最⼩。

（∨）4. 资料中出现最多的那个观测值或最多⼀组的中点值,称为众数。

（∨）5. 变异系数是样本变量的绝对变异量。

（×）单项选择1. 下列变量中属于⾮连续性变量的是( C ).A.⾝⾼ B.体重 C.⾎型 D.⾎压 2. 对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进⾏统计分析,可做成( A )图来表⽰.A. 条形C.多边形D.折线 3. 关于平均数,下列说法正确的是( B ).122--∑∑n n x x )(A.正态分布的算术平均数和⼏何平均数相等. B.正态分布的算术平均数和中位数相等. C.正态分布的中位数和⼏何平均数相等. D.正态分布的算术平均数、中位数、⼏何平均数均相等。

生物统计学习题集答案

生物统计学习题集参考答案第一章概论一、填空1 变量按其性质可以分为连续变量和非连续变量。

2 样本统计数是总体参数的估计量。

3 生物统计学是研究生命过程中以样本来推断总体的一门学科。

4 生物统计学的根本内容包括_试验设置、统计分析_两大局部。

5 统计学的开展过程经历了古典记录统计学、近代描述统计学现代推断统计学3个阶段。

6 生物学研究中，一般将样本容量n大于等于30称为大样本。

7 试验误差可以分为__随机误差、系统误差两类。

二、判断〔-〕1 对于有限总体不必用统计推断方法。

〔-〕2 资料的准确性高，其准确性也一定高。

(+) 3 在试验设计中，随机误差只能减少，而不可能完全消除。

〔+〕4 统计学上的试验误差，通常指随机误差。

三、名词解释样本：从总体中抽出的假设干个体所构成的集合称为样本。

总体：具有一样的个体所构成的集合称为总体。

连续变量：是指在变量X围内可抽出某一X围的所有值。

非连续变量：也称离散型变量，表示变量数列中仅能取得固定数值并且通常是整数。

准确性：也称准确度指在调查或试验中某一试验指标或性状的观测值与真实值接近的程度。

准确性：也称准确度指在调查或试验中同一试验指标或性状的重复观测值彼此接近程度的大小。

第二章试验资料的整理与特征数的计算一、填空1 资料按生物的性状特征可分为___数量性状资料_变量和__变量性状资料_变量。

2 直方图适合于表示__计量、连续变量_资料的次数分布。

3 变量的分布具有两个明显根本特征，即_集中性_和__离散性_。

4 反映变量集中性的特征数是__平均数__，反映变量离散性的特征数是__变异数〔标准差〕_。

5 样本标准差的计算公式s=√∑〔x-x横杆〕平方/(n-1)。

二、判断( - ) 1 计数资料也称连续性变量资料，计量资料也称非连续性变量资料。

( - ) 2 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。

〔+〕3 离均差平方和为最小。

〔+ 〕4 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值，称为众数。

生物统计学知到章节答案智慧树2023年海南大学

生物统计学知到章节测试答案智慧树2023年最新海南大学绪论单元测试1.生物统计学是数理统计的原理和方法在生物科学研究中的应用，属于理论数学。

（）参考答案:错2.生物统计学的创始人是（）。

参考答案:高尔登（F.Galton）3.生物学领域研究多属于实验科学，实验科学的研究方法主要有哪两类（）。

参考答案:抽样调查法;科学试验研究法4.科学研究的基本过程包括三个环节:（）参考答案:试验或抽样调查;假说;结论5.生物统计学十九世纪末发展起来的一门学科。

（）参考答案:对6.试验设计概念正确的有（）。

参考答案:按照预定目标制订适当的实验方案，以利于对实验结果进行有效的统计分析的数学原理和实施方法。

;指合理安排和实施试验取得正确、可靠、充分的数据资料的理论与方法。

7.试验设计有广义、狭义之分，生物统计学指的是广义的试验设计。

（）参考答案:错8.试验设计的目的（）。

参考答案:避免系统误差;降低试验误差;对总体作出可靠、正确的推断;无偏估计处理效应9.描述生物统计学的作用，正确的是（）。

参考答案:提供试验设计的原则及方法;提供由样本推断总体的方法；;提供整理和描述数据资料的科学方法；;有助于阅读及撰写科技文献。

10.能否合理地进行试验设计，关系到科研工作的成败。

（）参考答案:对第一章测试1.因素的水平是指（）参考答案:因素量的级别;因素质的不同状态2.试验处理是指 ( )参考答案:实施在试验单元上的具体措施;因子间水平的组合;因子的水平3.一个试验中可以选用（）作为试验指标。

参考答案:单个性状;经济性状;多个性状4.试验设计三原则包括：参考答案:随机性原则;局部控制原则;重复原则5.如果涉及试验因素多，难以确定因素或各因素的最佳起水平范围时，一般可采用先做单因素试验，后做精细选取因素和水平的试验。

参考答案:对6.在试验设计和统计分析方法中，控制误差指的是（）。

参考答案:无偏估计误差;减小误差7.如果田间试验无法在一天内完成，以下那种做法是正确的（）参考答案:同一区组必须在一天完成8.随机区组设计需要将全部处理抽签几次？（）参考答案:有多少区组就抽签多少次9.局部控制原则指：同一重复区内的不同小区间环境条件最大程度地保持一致。

《生物统计学》习题集总参考答案

《生物统计学》习题集总参考答案第一章绪论一、名词解释1、总体：根据研究目的确定的研究对象的全体称为总体。

2、个体：总体中的一个研究单位称为个体。

3、样本：总体的一部分称为样本。

4、样本含量：样本中所包含的个体数目称为样本含量（容量）或大小。

5、随机样本：从总体中随机抽取的样本称为随机样本，而随机抽取是指总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取组成样本。

6、参数：由总体计算的特征数叫参数。

7、统计量：由样本计算的特征数叫统计量。

8、随机误差：也叫抽样误差，是由于许多无法控制的内在和外在的偶然因素所造成，带有偶然性质，影响试验的精确性。

9、系统误差：也叫片面误差，是由于一些能控制但未加控制的因素造成的，其影响试验的准确性。

10、准确性：也叫准确度，指在调查或试验中某一试验指标或性状的观测值与真值接近的程度。

11、精确性：也叫精确度，指调查或试验研究中同一试验指标或性状的重复观测值彼此接近的程度。

二、简答题1、什么是生物统计？它在畜牧、水产科学研究中有何作用？答：（1）生物统计是数理统计的原理和方法在生物科学研究中的应用，是一门应用数学。

（2）生物统计在畜牧、水产科学研究中的作用主要体现在两个方面：一是提供试验或调查设计的方法，二是提供整理、分析资料的方法。

2、统计分析的两个特点是什么？答：统计分析的两个特点是：①通过样本来推断总体。

②有很大的可靠性但也有一定的错误率。

3、如何提高试验的准确性与精确性？答：在调查或试验中应严格按照调查或试验计划进行，准确地进行观察记载，力求避免认为差错，特别要注意试验条件的一致性，即除所研究的各个处理外，供试畜禽的初始条件如品种、性别、年龄、健康状况、饲养条件、管理措施等尽量控制一致，并通过合理的调查或试验设计，努力提高试验的准确性和精确性。

4、如何控制、降低随机误差，避免系统误差？答：随机误差是由于一些无法控制的偶然因素造成的，难以消除，只能尽量控制和降低；主要是试验动物的初始条件、饲养条件、管理措施等在试验中要力求一致，尽量降低差异。

生物统计学课后答案

生物统计学课后答案【篇一：生物统计学经典习题(期末复习)个人整理】class=txt>【例5.1】母猪的怀孕期为114天，今抽测10头母猪的怀孕期分别为116、115、113、112、114、117、115、116、114、113（天），试检验所得样本的平均数与总体平均数114天有无显著差异？根据题意，本例应进行双侧t检验。

1.提出无效假设与备择假设2、计算值经计算得：=114.5，s=1.581：=114，：≠114所以==10-1=9==1.0003、查临界值，作出统计推断由|t|，p0.05，故不能否定=9，查值表（附表3）得：=2.262，因为=114，表明样本平均数与总体平均数差异不显著，可以认为该样本取自母猪怀孕期为114天的总体。

【例5.2】按饲料配方规定，每1000kg某种饲料中维生素c不得少于246g，现从工厂的产品中随机抽测12个样品，测得维生素c含量如下：255、260、262、248、244、245、250、238、246、248、258、270g/1000kg，若样品的维生素c含量服从正态分布，问此产品是否符合规定要求？按题意，此例应采用单侧检验。

1、提出无效假设与备择假设经计算得：=252，s=9.115：=246，：246、计算值所以==12-1=11==2.2813、查临界值，作出统计推断因为单侧（11），p0.05，否定：=246，接受=双侧=1.796，|t|单侧t0.05：246，表明样本平均数与总体平均数差异显著，可以认为该批饲料维生素c含量符合规定要求。

第三节两个样本平均数的差异显著性检验【例5.3】某种猪场分别测定长白后备种猪和蓝塘后备种猪90kg时的背膘厚度，测定结果如表5-3所示。

设两品种后备种猪90kg时的背膘厚度值服从正态分布，且方差相等，问该两品种后备种猪90kg 时的背膘厚度有无显著差异？表5-3长白与蓝塘后备种猪背膘厚度：=，：≠=0.0998、=0.1096，1、提出无效假设与备择假设2、计算值此例=1.817、、=12、=11，经计算得=1.202、=0.1508=0.123、分别为两样本离均差平方和。

生物统计与试验设计知到章节答案智慧树2023年宁波大学

生物统计与试验设计知到章节测试答案智慧树2023年最新宁波大学第一章测试1.生物统计学是研究生命过程中以样本来推断（）的一门学科。

参考答案:总体2.反映变量波动性的特征数是（）。

参考答案:平均数3.生物统计研究中，一般讲样本容量（）称为大样本。

参考答案:N>304.对于有限总体不必用统计推断方法。

（）参考答案:错5.资料的精确性高，其准确性也一定高。

（）参考答案:错1.调查的方式有（）参考答案:抽样调查;普查2.抽样调查的一般方法有（）参考答案:随机抽样;典型抽样;顺序抽样3.反应变量集中性的常用指标有（）参考答案:中位数;算术平均数;众数4.反应数据离散性的常用指标有（）参考答案:平均差;极差;变异系数5.下面数据属于计量资料的是（）。

参考答案:人的身高1.如果事件A和事件B为独立事件，则事件A和事件B同时发生的概率P（AB）=（）。

参考答案:P(A)P(B)2.当样本容量n<30且总体方差未知，平均数的分布是（）。

参考答案:t 分布3.泊松分布的标准差与平均数λ的关系是（）。

参考答案:λ=24.二项分布的形状是由（）两个参数决定的。

参考答案:n;p5.样本标准差s是总体标准差的无偏估计值。

（）参考答案:错1.在频率的假设检验中，当np或nq（）30时，需进行连续性矫正。

参考答案:<2.参数估计包括（）。

参考答案:区间估计;点估计3.在进行区间估计的时，α越小，则相应的置信区间越大。

（）参考答案:对4.总体的方差2未知的时候需要用t检验进行假设检验。

（）参考答案:错5.两个样本方差的同质性检验用（B）。

参考答案:F检验第五章测试1.2╳2列联表的自由度为（D）参考答案:12.遗传学上通常用（）来检验所得的结果是否符合性状的分离规律。

参考答案:适合性检验3.rxc 列联表里的X2自由度为（）。

参考答案:(r-1)(c-1)4.独立性检验的形式有多种，常利用（）进行检验。

参考答案:列联表5.X2只适合离散型资料的假设检验。

生物统计与实验设计智慧树知到课后章节答案2023年下山东农业大学

生物统计与实验设计智慧树知到课后章节答案2023年下山东农业大学第一章测试1.生物统计学是生物研究过程中的重要技术手段。

A:对 B:错答案:对2.生物统计学是运用数理统计的原理和方法研究生物现象的数量特征及其变异规律的一门学科A:对 B:错答案:对3.以下是生物统计学代表人物的是（）A:高尔顿 B:K.皮尔逊 C:哥赛特 D:费歇尔答案:高尔顿;K.皮尔逊;哥赛特;费歇尔第二章测试1.反映研究对象的特征的标志就是试验指标。

试验指标可以作为试验研究过程中的自变量。

A:错 B:对答案:错第三章测试1.以下统计数是变异数的是（）。

A:峰度 B:偏度 C:中位数 D:标准差答案:标准差2.随机变数只有连续型和间断型两种。

A:对 B:错答案:错3.直方图常用于展示连续型的数据分布。

A:错 B:对答案:对第四章测试1.把研究对象的某种数量性质的一个数值集合，称为总体（或母体）。

而组成总体的每个单元（元素）称为个体。

A:错 B:对答案:对2.若F~F(DF1, DF2), 则 1/F ~ F(DF2, DF1); A:错 B:对答案:对3.若t~t(DF),则t2~F(1,DF).A:错 B:对答案:对第五章测试1.假设检验依据的是小概率原理A:错 B:对答案:对2.相等性假设作为原假设.A:对 B:错答案:对3.在样本容量 n 确定后, 两类错误发生的概率可以同时减小。

A:错 B:对答案:错4.两个均值比较时，成对数据和成组数据所用检验统计量不同A:错 B:对答案:对第六章测试1.非参数方法是在总体分布任意情况下，对总体情况进行统计推断的方法。

A:对 B:错答案:对2.由于非参数方法对总体分布条件很少，适用性很广泛，因此优于参数方法。

A:错 B:对答案:错3.独立性检验中，3Χ4列联表分析的自由度是（）。

A:3 B:5 C:2 D:6 答案:64.当df=1时，卡方统计量要进行连续性矫正A:错 B:对答案:对第七章测试1.比较多个总体(处理)平均数的问题,仍用t 检验A:对 B:错答案:错2.方差分析实质上是关于观测值变异原因的数量分析。

生物统计学课后习题解答

第一章概论解释以下概念：总体、个体、样本、样本容量、变量、参数、统计数、效应、互作、随机误差、系统误差、准确性、精确性。

第二章试验资料的整理与特征数的计算习题2.1 某地 100 例 30 ～ 40 岁健康男子血清总胆固醇(mol · L -1 ) 测定结果如下：4.77 3.37 6.14 3.95 3.56 4.23 4.31 4.715.69 4.124.56 4.375.396.30 5.217.22 5.54 3.93 5.21 6.515.18 5.77 4.79 5.12 5.20 5.10 4.70 4.74 3.50 4.694.38 4.89 6.255.32 4.50 4.63 3.61 4.44 4.43 4.254.035.85 4.09 3.35 4.08 4.79 5.30 4.97 3.18 3.975.16 5.10 5.85 4.79 5.34 4.24 4.32 4.776.36 6.384.885.55 3.04 4.55 3.35 4.87 4.17 5.85 5.16 5.094.52 4.38 4.31 4.585.726.55 4.76 4.61 4.17 4.034.47 3.40 3.91 2.70 4.60 4.095.96 5.48 4.40 4.555.38 3.89 4.60 4.47 3.64 4.34 5.186.14 3.24 4.90计算平均数、标准差和变异系数。

【答案】=4.7398, s=0.866, CV =18.27 ％2.2 试计算下列两个玉米品种 10 个果穗长度 (cm) 的标准差和变异系数，并解释所得结果。

24 号： 19 ， 21 ， 20 ， 20 ， 18 ， 19 ， 22 ， 21 ， 21 ， 19 ；金皇后： 16 ， 21 ， 24 ， 15 ， 26 ， 18 ， 20 ， 19 ， 22 ， 19 。

生物统计学课后习题解答

第一章概论解释以下概念：总体、个体、样本、样本容量、变量、参数、统计数、效应、互作、随机误差、系统误差、准确性、精确性。

第二章试验资料的整理与特征数的计算习题2.1 某地 100 例 30 ～ 40 岁健康男子血清总胆固醇(mol · L -1 ) 测定结果如下：4.77 3.37 6.14 3.95 3.56 4.23 4.31 4.715.69 4.124.56 4.375.396.30 5.217.22 5.54 3.93 5.21 6.515.18 5.77 4.79 5.12 5.20 5.10 4.70 4.74 3.50 4.694.38 4.89 6.255.32 4.50 4.63 3.61 4.44 4.43 4.254.035.85 4.09 3.35 4.08 4.79 5.30 4.97 3.18 3.975.16 5.10 5.85 4.79 5.34 4.24 4.32 4.776.36 6.384.885.55 3.04 4.55 3.35 4.87 4.17 5.85 5.16 5.094.52 4.38 4.31 4.585.726.55 4.76 4.61 4.17 4.034.47 3.40 3.91 2.70 4.60 4.095.96 5.48 4.40 4.555.38 3.89 4.60 4.47 3.64 4.34 5.186.14 3.24 4.90计算平均数、标准差和变异系数。

【答案】=4.7398, s=0.866, CV =18.27 ％2.2 试计算下列两个玉米品种 10 个果穗长度 (cm) 的标准差和变异系数，并解释所得结果。

24 号： 19 ， 21 ， 20 ， 20 ， 18 ， 19 ， 22 ， 21 ， 21 ， 19 ；金皇后： 16 ， 21 ， 24 ， 15 ， 26 ， 18 ， 20 ， 19 ， 22 ， 19 。

生物统计学课后习题作业答案完善版

生物统计学作业答案完善版第一章习题1.1答：生物统计学是用数理统计的原理和方法来分析和解释生物界各种现象和实验调查资料，是研究生命过程中以样本来推断总体的一门科学。

生物统计学的主要内容包括实验设计和统计分析。

基本作用有以下四个方面：①提供整理和描述数据资料的科学方法，确定某些数性状和特性的数理特征；②判断实验结果的可靠性;③提供有样本推断总体的方法；③提供实验设计的一些重要原则。

习题1.2总体：总体是具有相同性质的个体所组成的集合，是研究对象的全体。

样本：是从总体中抽出来的若干个体所组成的集合。

样本容量：样本中所含个体总数。

变量：相同性质的事物间表现的差异性的某些特征。

参数：是描述总体特征的数量。

统计数：是描述样本特征的数量。

效应：是由因素而引起的实验差异的作用。

互作：是指两个或两个处理因素间的相互作用产生的效应。

实验误差：实验中不可控因素所引起的观测值和真实值之间的差异。

习题1.3答：随机误差：它是由实验中许多无法控制的因素所造成的实验结果和真实值之间的误差，是不可避免的。

系统误差：是由于实验处理以外的其他条件明显不一致所造成的带有倾向性的或定向的偏差，是可控的。

习题1.4答：准确性指在调查和实验中某一实验指标或性状的观测值和真实值接近程度。

精确性指调查和实验中同一实验指标或性状的重复观察值彼此接近的程度。

准确性是说明测定值和真实值之间符合程度的大小；精确性是反映多次测定值的变异程度。

第二章习题2.3答：平均数的用处：①平均数指出了一组数据的中心位置，标志着资料所代表性状的数量水平和质量水平；②作为样本或资料的代表数据与其他资料进行比较。

平均数的特征：①离均差之和为零；②离均差平方和为最小。

标准差的用处：①标准差的大小，受实验后调查资料中的多个观测值的影响，如果观测值之间的差异大，离均差就越大；②在计算标准差是如果对观察值加上一个或减去一个a，标准差不变；如果给各观测值乘以或除以一个常数a ，所得的标准差就扩大或缩小a 倍； ③在正态分布中，X+-S 内的观测值个数占总个数的68.26%，X-+2s 内的观测值个数占总个数的95.49%，x-+3s 内的观测值个数占总个数的99.73%。

2020年秋冬智慧树知道网课《统计学(南昌大学)》课后章节测试满分答案

第一章测试1【单选题】(10分)历史上“有统计学之实，无统计学之名”的统计学派是（)A.政治算术学派B.社会统计学C.国势学派D.数理统计学派2【单选题】(10分)下列数据中层次最高、也最精确的数据是（）。

A.数值型数据B.顺序数据C.调查数据D.分类数据3【单选题】(10分)某商店有职工50人，把他们的工资加起来除以50，就是（）A.对50项指标数值求平均数B.对50个变量求平均数C.对50个变量值求平均数D.对50个标志求平均数4【单选题】(10分)若要研究某班学生的成绩，则统计总体是（）。

A.该班每一位学生的成绩B.该班每一位学生C.该班全体学生D.该班全体学生的成绩5【单选题】(10分)在下列叙述中，釆用推断统计方法的是（）。

A.从一个果园中釆摘36个橘孑，利用这36个橘孑的平均重量估计果园中橘孑的平均重量B.用饼图描述某企业职工的学历构成C.反映大学生统计学成绩的条形图D.一个城巿在1月份均汽油价格6【单选题】(10分)标志是说明个体特征的名称；标志值是标志的具体表现，所以（）。

A.品质标志和数量标志都具有标志值B.品质标志才有标志值C.标志值有两大类：品质标志值和数量标志值D.数量标志才有标志值7【多选题】(10分)下列5个指标，属于连续型变量的有（）。

A.工人人数B.进出囗贸易总额C.股票价格D.平均工资E.储蓄存款余额8【多选题】(10分)统计研究运用着各种专门的方法，包括（）。

A.统计模型法B.统计分组法C.量观察法D.综合指标法E.统计推断法9【判断题】(10分)统计研究的结论是在对现象进行了大量的观察和分析之后得出的，结论仅对总体有效，对个体事物也有效。

（）A.错B.对10【判断题】(10分)总体单位的标志中至少要有一个变标志，因为变标志是总体同质性的基础。

（）A.对B.错第二章测试1【单选题】(10分)普查之所以要规定统一的标准调查时间，是为了()。

A.使数据更大B.避免调查数据的重复或遗漏C.使数据更及时D.使数据更全面2【单选题】(10分)调查几个铁路枢纽站，就可以了解我国铁路货运量的基本情况和问题，这种调查属于（）。

福建师范大学智慧树知到“生物科学”《生物统计学》网课测试题答案2

福建师范大学智慧树知到“生物科学”《生物统计学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.为探讨不同窝动物的出生重是否相等，随机选a窝、每窝随机抽查n只，应进行_______效应模型的方差分析，所得出的结论_______________。

A.固定，可推广到未抽到的各窝B.固定，仅适用于所抽到的各窝C.随机，可推广到未抽到的各窝D.随机，仅适用于所抽到的各窝2.H₀：μ₁=μ₂是正确的。

()A.错误B.正确3.据媒体报道，为了解金花清感方对甲流是否有效，设实验组102人用“金花清感方”治疗，对照组103人不用药。

结果：实验组症状改善率为95.3%，对照组症状改善率为89.1%。

于是张三得出结论：金花清感方对甲流有效。

由于______，所以张三是错误的。

A.样本含量太少B.该试验的观察结果不是事实C.把样本特征当成总体特征D.不能用“症状改善率”来确定是否有效4.从μ到μ+1.96s范围外左右两则外正态曲线下的面积是()A.2.5%B.95%C.5.0%D.99%E.52.5%5.变化范围很大的百分数不需要进行反正弦变换后就能用于方差分析。

()A.错误B.正确6.下列关于个体变异说法不正确的是()。

A.个体变异是生物体固有的B.个体变异是有规律的C.增加样本含量，可以减小个体变异D.指标的分布类型反映的是个体的分布规律7.设置重复的目的是为了_____，以此确定结果有没有可能是误差导致的、从而确定结果是不是处理导致的。

A.消除条件效应B.突出处理效应C.观测到事实D.评估误差效应8.如果两因素间确定不存在交互作用，可以进行无重复的两因素实验设计。

()A.错误B.正确9.古代许多医生因为在实践中观察到患者服用某草药后痊愈了、于是得出了经验：该草药有效。

由于未确定患者______是否也可能______，这样的医学经验实际上______可靠。

A.不服药，痊愈，并不B.不服药，痊愈，很C.服药后，未愈，很D.服药后，未愈，并不10.实验设计的基本原则不包括_____。