大班艺术-快乐“哆”“咪”“嗦”

大班艺术－快乐“哆”“咪”“嗦”

大班艺术：快乐哆咪嗦大班艺术：快乐哆咪嗦——五线谱知识设计意图：大班教材内有很多关于五线谱的知识，如何让幼儿较快较好地掌握并运用五线谱知识，是教师们所面临的共同问题。

新《纲要》中提到：教师应支持鼓励幼儿积极参与各种艺术活动并大胆表现，激发他们表现美创造美的情趣。

我尝试根据大班幼儿的好动竞争性具有合作意识等年龄特点，把抽象的五线谱知识具体形象化，结合游戏肢体动作等音乐语言，不仅降低幼儿学习的难度，更重要的是幼儿在活动中体验音乐的美，体验创编的易，体验成功的悦，享受与人合作交流的快乐。

教学目标：认识唱名哆咪嗦，记住这三个唱名在五线谱上的位置；感知歌曲《一只小铃铛》活泼欢快的音乐情绪；培养幼儿团结协作积极参与活动的精神；教学准备：五线谱《一只小铃铛》的歌谱小锤子个磁带教学过程：一幼儿听音乐进入活动室二认认出示五线谱，认识唱名哆咪嗦在五线谱上的位置；巩固练习：看谁找得快三唱唱指导幼儿看《一只小铃铛》的歌谱，并轻轻地哼唱；让幼儿扮演音符宝宝，根据《一只小铃铛》的歌谱，在五线谱上找准位置，并按顺序唱出自己所扮演的音符；四编编将幼儿分组，一组当音符宝宝在五线谱上任意选择下加一线一线二线上一位置，另一组幼儿按顺序唱出唱名，教师记录创编的歌曲；互换位置再进行创编；五幼儿>听音乐出活动室，结束。