学校领导班子考核民主评议自评材料
高校领导班子自我考评报告(精选2篇)
高校领导班子自我考评报告（精选2篇）高校领导班子自我考评报告「篇一」高校领导班子自我考评报告一、引言作为高等教育机构的核心力量，高校领导班子肩负着推动学校整体发展的重要责任。
为了不断提升领导班子的能力和水平，我们对自身进行了一次全面的自我考评。
本报告将分析我们的优势和不足，提出改进措施，以期为学校的未来发展提供更好的支持。
二、领导团队的优势1. 专业知识和研究经验我们的领导团队均具备丰富的学术背景和研究经验。
他们在各自领域具备专业知识，能够为学校提供正确的指导和决策。
2. 团队合作和沟通能力我们注重团队合作和沟通，高校管理是一项复杂的任务，需要各个部门之间的紧密合作与信息交流。
通过团队合作，我们能够将整个学校的资源和力量充分发挥，提高工作效率和质量。
3. 创新精神和开放思维作为高校领导班子，我们积极鼓励创新和开放思维，推动学校教学和科研水平的不断提高。
我们鼓励教师们尝试新的教学方法和教育理念，为学生提供更好的学习环境和机会。
4. 组织能力和决策能力领导班子在组织与决策方面表现出色。
我们能够恰当地安排教学活动和学术研究，确保学校各项任务的顺利进行。
在重大决策方面，我们重视团队成员的建议和反馈，并作出理性的判断。
三、领导团队的不足1. 对外沟通与社会联动有待加强虽然我们在内部的沟通协作上表现出色，但在与外部机构和社会的合作方面仍有待加强。
我们应更加积极主动地与企业、社会组织等建立合作关系，为学校的发展提供更多的资源与支持。
2. 与基层师生沟通不畅作为高级管理者，我们应该更多地了解基层教师和学生的需求和问题。
然而，在与基层师生的沟通中，我们还需加强。
只有更深入了解他们的情况，才能制定出更贴近实际的工作策略和政策。
3. 创新课程和教育模式不足虽然我们鼓励创新，但在课程设置和教育模式方面，我们还需进一步改进。
我们应更好地关注学生的个体差异和发展需求，不断改进课程设置和教学方法，以提供更加灵活多样的学习环境。
良美中心小学领导班子述职考核自评报告
良美中心小学领导班子述职考核自评报告根据镇中心小学关于对管辖小学领导班子述职考核的具体相关要求，现将我校领导班子考核的有关情况报告如下：一、班子基本情况我校的领导班子有3名成员组成：陈美红校长兼党支部书记，主管学校全面工作及党务工作；许亮任副校长：主管德育、文体卫、安全、后勤等工作；陆明春教导主管学校教学业务、教研活动、幼教工作和学籍工作。
二、履行职责情况1.政治思想和政策水平方面全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以育人为本。
认真贯彻、执行党的路线、方针、政策，及时传达上级有关文件、会议精神，做到令行禁止，执行不走样。
学校始终围绕“高效、务实、廉洁”这个目标抓好领导班子建设。
2.履行职责和工作实绩情况（1）履行职责：全体领导班子认真履行自己的岗位职责，认真贯彻、执行党的路线、方针、政策，及时传达上级有关文件、会议精神，做到令行禁止，执行不走样。
学校始终围绕“高效、务实、廉洁”这个目标抓好领导班子建设。
我校班子成员团结一心，紧紧围绕学校的中心工作，心往一处想，劲往一处使，齐心协力谋学校发展。
特别是班子成员能率先垂范，发挥表率作用，坚持教育教学第一线，许亮副校长还担任着班主任工作，每周校级领导都要完成学校规定工作，检查教学常规的管理和落实。
在平时的常规工作中，班子成员带头节假日值班，带头检查路队，用行动带动师生。
（2）工作实绩情况：A、以教学为中心a、抓教学常规管理，规范教师教学行为。
学校制定了《教师量化考核办法》，制订了教师备课制度，学校领导分工检查制度，规范教师上课行为。
教导处严格检查教学活动，促使教学过程规范化、正常化。
b、开展教改活动。
人民群众最关注的是学校的教学质量，质量是一所学校的生命线，为办好人民满意的教育，我校继续开展了“先学后教，以学定教”课堂教学改革，取得了一定的成效，全校每位教师都上了公开课，共上课30多节。
骨干教师、学科带头人上示范课10多节。
利用每周三、四教研活动时间评课。
新城子乡中心小学领导班子考核自评报告
新城子乡中心小学领导班子考核自评报告新城子乡中心小学作为一所优秀的学校，拥有着一支优秀的领导班子。
近期，我们进行了一次考核自评，并提交了一份报告，以便更好地了解班子的工作情况，及时查漏补缺，提高班子的整体工作效率。
一、自评背景本次自评背景主要是为了进一步规范园区内各项工作，不断提升教育教学质量，为学生们提供更好的学习环境，促进学校发展。
二、自评标准本次自评主要分为以下几个方面：班子工作目标、制度建设、安全保卫、教学质量、师资队伍建设及校园文化等。
三、评价情况（一）班子工作目标对于班子工作目标的评价，我们认为，班子在定期开展教育教学讨论活动、进行常态化督导、营造和谐校园氛围等方面，做得比较不错。
同时，我们在班子工作目标方面还有很大的优化空间，比如缺乏长期发展规划、年度目标不够清晰等问题。
（二）制度建设在制度建设方面，我们认为班子做得非常出色。
特别是在学校食品安全、师生行为规范等方面，班子建立了科学严密的制度，通过制度建设保障了学校教育教学质量及日常管理效果，同时为后续工作的推进打下了良好的基础。
（三）安全保卫在安全保卫方面，学校严格执行了安全管理制度，完善了安全防范等级制度，加强了校园安保力度，保障了师生的生命安全及财产安全。
（四）教学质量在教学质量方面，学校要求老师严格按照教学大纲及时掌握教学内容，采用多种教学手段授课。
同时，将教育教学常规化并行，提高了学生的学业水平。
但是，需要注意的是，我们要进一步完善教育教学监测与改进机制，及时调整教师授课方式，提升教学质量。
（五）师资队伍建设学校注重教师专业发展，举行多项业务培训，研讨会等活动，提高了教师的教学水平，同时促进了教师之间的交流与合作。
培养了一支高素质、专业化的教师队伍。
（六）校园文化学校重视校园文化建设，建设了许多精品校园文化活动，同时创造了和谐、积极、向上的校园文化氛围。
但是，我们认识到需要更多的校园文化活动与特色建设，更好地传承和发扬学校园区文化。
2019年中心小学领导班子考核自评报告
中心小学领导班子考核自评报告根据教育局党委关于领导班子考核的相关要求现将我校领导班子考核的有关情况报告如下一、班子基本情况我校的领导班子组建于XX年8月24日由4名成员组成:校长兼书记主管学校全面工作；副校长主管德育、体卫艺和人事工作；副校长分管教学、教育科研和幼教工作；副校长分管安全工作xx小学校级干部基本情况表表略从年龄结构看是老中青三结合结构；从学历上看优势互补比较适合开展工作二、履行职责情况1.政治思想和政策水平方面我校的领导班子具有履行职责所需要的政治思想和理论政策水平能自觉贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律法规在李殿忠校长的带领下班子成员认真学习《党章》和《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则（试行）》在工作中自觉学习有关法律法规和相关文件结合自己的分工和现实工作需要学习学校管理理论通过自觉学习丰富管理经验提高工作能力与个人修养提高思想政治素质和精神境界学校领导班子成员能积极贯彻党的基本路线和教育方针对坚持社会主义办学方向有清醒的认识主要体现在以下几个方面：一是政治立场坚定；二是整体素质较高；三是改革创新精神较强；四是自身建设不断加强领导班子总体上在群众中具有较好的形象和较高的威信2.履行职责和工作实绩情况我校的领导班子具有强烈的事业心和敬业精神深入学习实践科学发展观积极完成上级部署和班子分配的各项工作任务本年度学校被评为市教育学会先进单位在区青教办举行的“百千万家长心理健康育子技能”知识竞赛中我校荣获最佳组织奖个人一等奖2人个人二等奖1人在区教育局举行的“知xx爱家乡”知识竞赛中我校获得团体优胜奖第一名3人以满分的成绩获得个人优胜奖在区消防知识竞赛中获团体三等奖在区六年质量监测中取得了总排第三的好成绩下半年区四年质量监测中取得了总平均分第六名的成绩体育方面学校获得区小学女排第三名女乒团体冠军和女单第一、第二名女篮比赛第一名男篮比赛第二名xx市女乒单打第五名区小学象棋女子组并列冠军等优异成绩3.组织协调和专业技术方面我校的领导班子具有胜任领导业务工作的专业知识、业务技术水平和组织协调能力能在工作中发挥干部职工的积极作用学校领导班子具备胜任本职工作的素质和能力一是具有坚持科学发展观适应社会发展需要、引领学校发展的能力；二是具有坚持构建和谐校园善于处理各种复杂问题、突发事件维护学校安全和稳定的能力；三是具有坚持集思广益民主集中科学民主决策能力；四是具有坚持继承创新带好队伍、建设先进学校文化的能力；五是具有坚持党的宗旨、保持共产党员先进性提高防腐拒变的能力4.工作作风和民主管理情况我校的领导班子能坚持民主集中制原则作风民主具有民主决策、民主管理能力重大问题能集体研究决定自觉接受党和群众的批评和监督加强民主建设真正做到民主办学学校的民主化管理首先是学校领导的民主学校领导能紧紧依靠广大师生办学经常深入教师和学生之间倾听他们对学校工作的意见和建议重要决策能广泛听取群众的意见强化公平原则真正做到公正公开这是坚持立党为公、执政为民的必然要求我们在实践中认识到只有切实做到维护和实现校园的公平、公正、公开、正义教师的心情才会舒畅各方面的关系才能协调人们的积极性、主动性、创造性才能充分发挥出来在干部聘任、职称评审等重要工作中我校做到了坚持任人唯贤不准任人为亲；坚持五湖四海不准搞团伙帮派；坚持公道正派不准拉关系、徇私情；坚持集体讨论决定不准个人或少数人说了算；坚持公开透明不准搞暗箱操作在职称评审和干部聘任等热点工作中坚持公平、公正、公开的原则使评上的心情舒畅未评上的心情坦然5.遵纪守法和廉洁奉公方面我校的领导班子能遵纪守法廉洁奉公有大局观念善于团结同志一道工作学校领导班子组建以来每位班子成员都能时刻注意加强自己的廉洁从政意识树立科学的发展观严格按照党风廉政制度的有关规定规范自己的行为严格要求自己不做违法违规的事情为全校教职员工起到榜样示范作用平时严格要求自己领导班子能在思想上刻苦磨练意志；在工作上不畏艰难勇挑重担；在生活上不贪图享乐不追求奢华做到少琢磨一点个人荣辱升迁多想一想为教职工实事好事；少琢磨一点个人利益享受多想一想带领教师艰苦奋斗；少琢磨一点个人政绩得失多想一想更好地践行“xxxx”重要思想现在领导班子成员带头早来晚走深入课堂深入群众深入一线实现了工作重心下移学校师生的面貌焕然一新总之学校管理越来越走向正轨三、存在的问题我们自己认为学校领导班子的理论水平、管理水平还有待于进一步提高开拓进取精神比起兄弟学校还不够双高普九的全面实施对我们又是一个全新的挑战要树立不进则退、爱拼敢赢的思想强化历史责任感用创造性的工作激情自觉、主动做好各方面的工作为新城子九年一贯制学校的组建做好精神和素质上的准备XX年12月。
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气，线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
高校领导班子自我考评报告
高校领导班子自我考评报告高校领导班子自我考评报告本报告旨在对我校领导班子进行自我考评，以便了解其工作状况及存在的不足，为未来工作提供参考。
一、在校园文化建设方面，我们主动发布了《校园文化宣讲申请书》，向全校师生发出《2018年校园文化宣讲季》的通知，参与宣讲的教师共40余人，每一位宣讲教师都将良好的思想传递给学生，并引导学生树立正确的价值观念。
同时，通过把学校的文化和学生的思想连接起来，营造一个学习气氛浓厚、和谐和谐、文明文明的校园环境。
二、在校园管理方面，我们准确贯彻落实了中央规定，充分发挥督查、协调、抑制作用，落实重大决策部署，加强突出管理，以深入推进校园管理新发展。
相应地，我们组织开展了严格的夜查巡查，给社会教育活动精心组织，给餐厅、图书馆、宿舍等场所专门的清理打扫，着力建立良好的校园文明形象，保证学生的正常学习生活秩序。
三、在主题教育工作方面，我们及时增强全体师生的政治意识、大局意识和责任意识，组织全体师生实行集体报道和答记者问，开展“廉洁从政、服务教育”和“勤俭敬业、高效贡献”等主题教育活动，努力培养具备高质量的办学管理能力的学校领导人才。
四、在经费管理方面，我们依照国家有关财经规定，严格控制经费支出，努力缩小管理费用，推行电子化财务管理系统，保证每一分钱的正确使用。
同时，我们积极弘扬传统文化，注重保护校园文化资源，让学生在文化氛围中获得成长。
总之，本次自我考评发现，我校领导班子做出了良好的协调和管理工作，培养了一批积极向上的领导力，构建了一个文明良好的校园环境。
不足之处仍然存在，但我们相信，以发挥先进典型的作用，进一步加强积极性和担当精神，完善管理方式，搞好领导班子工作，必将促进我校文化建设和发展。
以上是我校领导班子自我考评报告，总结起来就是：一是在校园文化建设方面，主动发布了《校园文化宣讲申请书》，引导学生树立正确的价值观念，营造一个学习气氛浓厚、和谐和谐、文明文明的校园环境；二是在校园管理方面，准确贯彻中央规定，充分发挥督查、协调、抑制作用，组织开展严格的夜查巡查，清理打扫，保证学生的正常学习生活秩序；三是在主题教育工作方面，及时增强全体师生的政治意识、大局意识和责任意识，建立良好的校园文明形象；最后是在经费管理方面，严格控制经费支出，保护校园文化资源。
学校领导班子考核民主评议自评材料
学校领导班子考核民主评议自评材料新城子乡中心小学根据教育局党委关于领导班子考核的相关要求，现将我校领导班子考核的有关情况报告如下。
一、班子基本情况我校的领导班子组建于2008年8月24日。
由4名成员组成:校长兼书记李殿忠，主管学校全面工作；副校长李雪，主管教学、德育、教师考核、职称晋级，评优评先工作；副校长朱会芬，分管教学、教育科研、体卫艺和幼教工作；副校长侯英，分管德育、少先队和安全工作。
新城子乡小学校级干部基本情况表姓名职务任职年限学历职称年龄分工及兼职开展工作。
二、履行职责情况1.政治思想和政策水平方面。
我校的领导班子具有履行职责所需要的政治思想和理论政策水平，能自觉贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律法规。
在李殿忠校长的带领下，班子成员认真学习《党章》和《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则（试行）》。
在工作中，自觉学习有关法律法规和相关文件。
结合自己的分工和现实工作需要，学习学校管理理论。
通过自觉学习，丰富管理经验，提高工作能力与个人修养，提高思想政治素质和精神境界。
学校领导班子成员能积极贯彻党的基本路线和教育方针，对坚持社会主义办学方向有清醒的认识，主要体现在以下几个方面：一是政治立场坚定；二是整体素质较高；三是改革创新精神较强；四是自身建设不断加强。
领导班子总体上在群众中具有较好的形象和较高的威信。
2.履行职责和工作实绩情况。
我校的领导班子具有强烈的事业心和敬业精神，积极完成上级部署和班子分配的各项工作任务。
德育工作方面。
各校强化了德育常规管理，注重校园环境、室内环境、校园文化、学生基础文明素质的改进和提高。
学校主要开展了如下德育活动：迎奥运、讲文明、树新风活动；教育无界、爱心无界捐资助学活动和向地震灾区捐款活动；民族精神教育月系列活动，召开了“欢乐金秋颂祖国”主题大队会；“十要十不要”的宣传教育活动和中队会评比活动；继续开展了感恩教育活动。
对德育校本教材进行了增补；文明学生、优秀学生、优秀班级和优秀少先队员的评选活动；童眼看辽宁征文活动；纪念沈阳解放60周年征文活动；组织开展了丰富多彩的假期实践活动；完成了学生品德评定工作。
学校领导班子政治建设自查自评报告范文
学校领导班子政治建设自查自评报告范文学校领导班子政治建设自查自评报告一、总体情况学校领导班子政治建设是推动学校事业发展的重要保障和基础支撑。
根据中央、省、市和学校党委的要求，我校领导班子积极开展政治建设工作，推动学校各项事业持续稳定发展。
二、思想政治建设情况1.坚持党的领导。
学校领导班子始终坚持党的领导，牢固树立“四个意识”，坚决维护党的集中统一领导。
2.加强理论学习。
学校领导班子注重学习党和国家的方针政策，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断加强自身的理论水平。
3.坚决执行中央决策。
学校领导班子认真贯彻执行中央决策，积极落实各项工作任务，确保学校工作符合全局要求。
三、党的组织建设情况1.坚持党委领导。
学校领导班子充分发挥党委的核心作用，严格按照党委的统一部署和决策安排，推动学校工作的顺利开展。
2.发挥党支部作用。
学校领导班子注重发挥党支部的战斗堡垒作用，抓好党员队伍建设，充分调动广大党员的积极性和创造性。
3.健全党委组织体系。
学校领导班子认真贯彻落实党的组织建设要求，加强党委的学习和研究工作，不断提高党委工作水平。
四、党风廉政建设情况1.加强党风建设。
学校领导班子坚决贯彻执行中央的党风廉政建设要求，严格要求自己，带头树立良好的党风形象。
2.加强廉政建设。
学校领导班子严格遵守党纪国法，坚持廉政建设，严防党风廉政问题的发生，保持党员干部的清正廉洁。
3.加强反腐败工作。
学校领导班子始终坚持“零容忍”态度对待腐败问题，加强监督执纪和反腐败工作，依法严肃查处违纪违法行为。
五、工作作风建设情况1.坚持问题导向。
学校领导班子始终坚持问题导向，深入调研、提出问题、找准症结，推动解决实际问题。
2.加强团队建设。
学校领导班子注重团队建设，密切配合、相互协作，发挥集体智慧，共同推动学校的发展。
3.倡导务实作风。
学校领导班子倡导务实作风，崇尚实干精神，以实际行动取信于人，取得了诸多工作上的突破。
六、担当作为情况1.勇于担当。
学校领带班子成员的自我评价
学校领带班子成员的自我评价1. 对学校领导班子的评价应当怎样写一、关于恪守党的政治纪律状况在平常工作中，本人能够仔细恪守党的政治纪律，与党中心保持全都，维护党的集中统一，维护中心权威；根据高等训练培育社会主义建设牢靠接班人和合格建设者的根本要求，不断提高本身工作水平和学校办学水平；仔细学习中国特色社会主义理论体系，坚持党的基本路线，坚持维护政令畅通；仔细贯彻民主集中制准绳和党委领导下的校长担任制，坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议打算的议事规章，充分发扬民主，努力提高决策水平；注意师德师风建设，打造高素养高水平师资队伍；深化推动社会主义核心价值体系学习训练，有效引导高校生树立正确的抱负信心。
需要留意的是以后应结合学校的实际状况，确保政策执行不流于形式，愈加注意实效。
二、个人作风基本状况2.专题调研不够充分。
有调研，但调研的广度和深度不够，缺乏全方位、多视角的潜心调研，缺乏对师生关注事项的有效回应，缺乏详实细致的调研报告，缺乏精确有力的破题之策。
在调研过程中有一种回避冲突，怕得罪人，怕越位的思想，也缺少一种较真碰硬的士气和力度，对师生反映剧烈的教工宿舍延期交付、新校区全部建筑没有通过竣工验收和消防验收等问题，还缺少责任意识和紧迫意识，缺少有效措施予以处理。
对全校教学资源的整合、试验设备的共享、产学研一体化实体的有效管理等问题，尚未找到更好的处理方法。
3.工作中还缺少责任担当意识。
在担当次要领导之前，往往觉得本人是副职，是帮助次要领导做好行政工作，认为学校的大事和将来的进展应由次要领导去考虑去把握，本人做好分内的工作就好，致使学校一些次要工作开展不准时、不到位。
比如，关乎学校的生存和进展的人才培育工作评估，时间已拖到了最终节点。
之所以没能自动争取早点接受省训练厅的评估，次要还是在思想上怕他人说本人越俎代庖，因而对分工以外的事不乐观、不自动，给师生形成一种精力不集中、投入不专注的印象，缺乏“功成不必在我”的精神境界。
中心小学领导班子考核自评报告
中心小学领导班子考核自评报告四是抓勤政重廉。
局领导班子要进一步加强队伍建设，要继续发扬奉献精神，争当勤政表率，大力治懒、治庸、治软，形成勤于学习，勤于思考，勤于工作，勤于落实的良好氛围。
要进一步落实党风廉政建设责任制，加强在劳动保障资金安排、审批权限等方面的监督，切实做到清正廉洁，干净干事。
作为和布克赛尔县农业开发的新亮点和山区农牧民异地脱贫致富的希望所在，开发区管委会继续贯彻落实县委的“三大转移”战略部署，对农牧民异地搬迁扶贫模式即“五统一”管理模式中不完善的地方进行了有益的补充，制定各项具体办法，并取得了一定的实际效果。
四是进一步完善“德育课程树”的理念，加强未成年人思想道德体系建设。
结合新教育“每月一事”活动，开发具有校本特色的德育模式。
千古红烛照亮人间路，百年桃李绽放天下春。
在瞩目成绩的背后，是老师们用交替的日月丈量着教书育人的艰辛，用火热的情怀溶化着学生心头上的冰块，用崇高的职业信仰和宝贵的青春年华支撑着澄城教育的大厦。
您们将永远是全县教育最宝贵的财富和最可信赖的力量。
在保密工作方面，学校结合军工项目资质申报工作，着重抓紧抓实了保密制度建设、涉密人员培训、保密责任分解落实等工作。
全年共制定、修订了8项保密制度，开展各类宣教培训活动50余次，健全了学校三级保密管理体制和两级保密组织机构，实现了制度上的保密责任全覆盖。
全年没有发生严重失密、泄密事件。
一是基层基础工作薄弱。
虽然各县区已制定安监机构建设相关落实措施，但基层安全生产监管及执法工作，仍然有大量的基础性工作要做，如工作人员持证上岗、法律法规学习培训及行政执法工作等问题，完全解决这些问题，还需要一个时间过程。
二是安全生产监管技术装备有待进一步加强。
随着经济社会发展，监管内容不断扩展，如职业危害因素检测检验，需要一定的技术支撑，尤其是检测检验设备，目前，还远远不能满足安全生产监管监察工作的实际需要，影响安全生产监管工作的有效开展。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
2023民主评议自我评价(5篇)
2023民主评议自我评价（5篇）篇一：2023民主评议自我评价篇一从参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。
在那里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改善不足的地方，回顾走过的路能够更好的看清前面的路。
品德是决定一个人价值的先决条件。
没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。
因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。
构成自身正确的人生观价值观。
同时也用心参加学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我很有帮忙，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一向努力自己能做到。
所有无论在什么状况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。
平时和老师和睦相处，共同工作，共同学习，共同进步。
同时不忘帮忙别人，乐于助人不仅仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮忙别人的同时也是在帮忙自己。
“学为人师，行为世范”，是每个老师都就应遵循的，是对老师行为的一个规范。
这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。
因为高中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，对人在社会中的作用开始逐渐了解，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。
这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，作为高中老师，做好自身行为规范、为学生树立一个良好的学习榜样是很重要的。
这也是我对自身的要求。
而作为计算机老师，信息技术日新月异，发展很快，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。
一有空闲时间，我便争取出来学习信息技术相关的教学方法，学习信息技术的相关技术。
信息技术领域相当广泛，技术由浅至深跨度也相当大，一个人的知识在这个大海洋里犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，务必不断的增加知识的深度和广度。
这一年里，我努力扩展自身的知识面，也不断往深度钻研，自己觉得收获很多。
学校领导班子政治建设自查自评报告
学校领导班子政治建设自查自评报告学校领导班子政治建设自查自评报告一、报告目的和背景为贯彻落实中央关于加强党的领导、提高党的建设质量的要求，加强学校领导班子的政治建设，进一步推进学校各项事业的健康发展，特委托学校领导班子对过去一年的工作进行全面自查自评。
本报告旨在深入查找和分析学校领导班子在政治建设方面存在的问题和不足，为今后的发展提供经验教训和改进方向。
二、自查自评情况1. 学校领导班子政治建设的重要性意识：学校领导班子成员都认识到政治建设的重要性，将党的建设放在首位，始终坚持党的领导，在工作中践行党的要求。
党的政治建设是中国特色社会主义事业的建设总基础，也是学校领导班子参与和推动学校各项事业的重要保证。
2. 学校领导班子政治建设的指导思想：学校领导班子围绕党中央确定的指导思想，牢固树立“四个意识”，坚决维护党的核心、维护党中央权威，密切联系群众，坚持人民利益第一，积极培养并践行社会主义核心价值观。
3. 学校领导班子政治建设的组织实施：学校领导班子经常组织政治理论学习，加强党性教育和政治教育，重视培养班子成员的思想政治素质。
通过理论研讨、封闭培训、参观讲座等多样形式，不断提高班子成员的政治能力和领导水平。
4. 学校领导班子政治建设的目标任务及完成情况：学校领导班子明确了政治建设的目标和任务，经过一年的努力，取得了一定的成绩。
在党的领导下，学校各项工作稳步推进，办学水平不断提高，学校与社会各界的联系也更加紧密。
5. 学校领导班子政治建设的存在问题和不足：（1）思想认识不够明确：个别班子成员对党的领导作用的认识不够深刻，对政治建设的重要性缺乏足够的认识。
（2）组织实施不到位：班子成员政治理论学习的时间和广度有限，有些成员只停留在口号和概念上，对于部分重要思想和理论的深入研究不够。
（3）政治建设的延伸不够：政治建设仅仅停留在领导班子内部，没有形成全员参与的局面，需要进一步加强基层党组织和广大教职工的政治建设。
高校领导班子工作自评报告
高校领导班子工作自评报告
高校领导班子的工作自评报告是对领导班子在一定时期内工作情况的自我评价和总结。
在撰写这份报告时，领导班子应该从多个角度全面地评价自己的工作，包括但不限于以下几个方面：
首先，领导班子可以从教学科研工作方面进行自评。
这包括学校的教学质量、科研成果、师资队伍建设等方面的工作情况。
领导班子可以评价教学科研工作的整体水平、创新能力、学科建设等方面的成绩和不足。
其次，领导班子需要对学校管理工作进行自评。
这包括学校的行政管理、财务管理、后勤保障等方面的工作情况。
领导班子可以评价学校管理工作的规范性、高效性、服务水平等方面的表现。
另外，领导班子还应对学校的社会服务和与外界的交流合作进行自评。
这包括学校在社会服务、校企合作、国际交流等方面的工作情况。
领导班子可以评价学校在社会服务、校企合作、国际交流等方面的成效和不足。
此外，领导班子还应对学校的党建工作进行自评。
这包括学校
党组织建设、党风廉政建设、思想政治工作等方面的情况。
领导班子可以评价学校党建工作的政治方向、组织体系、作风建设等方面的表现。
最后，领导班子还应对学校的文化建设、师生发展等方面进行自评。
这包括学校的校园文化建设、师生关系、学生成长等方面的工作情况。
领导班子可以评价学校在文化建设、师生发展等方面的成果和不足。
总之，高校领导班子在撰写工作自评报告时，需要全面客观地评价学校各方面的工作情况，找准问题根源，总结经验教训，提出改进措施，为学校未来的发展指明方向，推动学校各项事业取得更好的成绩。
2024领导班子政治素质自评材料
2024领导班子政治素质自评材料示例文章篇一：《2024领导班子政治素质自评材料：从我们小学生的视角看》嘿，大人们总说领导班子很重要，就像咱们班的班干部一样。
那今天我就来聊聊2024年领导班子的政治素质自评材料这个事儿，虽然我是个小学生，但我也有自己的想法呢！我觉得呀，领导班子就像一艘大船的船长和船员们。
船长得知道往哪儿开船，这就好比领导班子得有明确的政治方向。
要是船长都迷糊，把船往礁石堆里开，那可就惨啦。
领导班子也一样，他们要是政治方向不明确，整个地方或者单位就像没头的苍蝇乱撞。
我听爸爸说，在我们国家，领导班子的政治方向就得朝着为人民服务，朝着让国家变得更好去努力。
这就像我们班的班长，要想着怎么让我们全班同学都进步，而不是只想着自己出风头。
在我们学校，老师总是告诉我们要诚实守信。
我想领导班子的政治素质里，诚实也是超级重要的。
你想啊，如果领导班子今天说一个事儿，明天又变了，就像我们小伙伴之间答应了一起玩游戏，结果到时候又耍赖不去了，那谁还会相信他们呢？我们班有个同学，他老是撒谎，到最后大家都不跟他玩了。
领导班子要是不诚实，老百姓也不会支持他们的。
他们要是诚实，就像大树扎根在土地里一样，稳稳当当的，老百姓就会信任他们，愿意跟着他们一起努力建设美好的家园。
我还发现，领导班子得有很强的责任心。
就像我们家里养宠物，要是没有责任心，宠物就会饿肚子，会生病。
领导班子的责任心体现在关心大家的生活、工作和学习上。
我爷爷住的小区，以前垃圾到处都是，后来换了新的社区领导班子。
他们就像勤劳的小蜜蜂一样，到处检查卫生，安排人打扫，还和居民们商量怎么把小区弄得更漂亮。
现在呀，小区里有了好多花草，垃圾也有专门的地方放，大家都可高兴了。
这就是有责任心的领导班子的厉害之处。
要是领导班子没责任心，那地方肯定是乱糟糟的，就像我们的书桌，如果我们不管它，书和本子就会扔得到处都是。
再说说团结吧。
我们班在拔河比赛的时候，要是大家不齐心，各拉各的，肯定输得很惨。
景讷中学领导班子自我评价材料
景讷中学领导班子自我评价材料第一篇：景讷中学领导班子自我评价材料景讷中学领导班子自我评价材料景洪市景讷乡中学按着科学发展观学习教育活动对照检查阶段工作的要求，结合我校工作实际对领导班子的情况加以分析一、自我评价1、领导班子有一定的凝聚力。
坚持依法治校，认真执行法律法规，健全组织机构，建立完善了各项规章制度，校长亲自抓，层层落实到位。
班子成员树立以人为本的意识，本着“领导为教师服务”的宗旨，为教师办实事，解决教师生活中的实际问题。
本着民主集中制的原则，落实了校务公开制度，做到真公开、全公开、常公开，各种制度、承诺，公开形式有创新。
班子成员树立主人翁意识，自觉奉献，早来晚走，与教师同甘共苦，在教师中树立良好的形象，赢得大家的认同，有一定的威信，学校工作上下顺畅。
2、加强教师师德校风建设。
学校组织全体教职工认真学习有关现代教育教学理论，开展师德师风和廉洁从教的教育，促使教师自觉地为人师表，进一步形成良好的师风、教风和校风。
学校建设体现了特色的环境，突出了以人为本的文化氛围。
3、教学工作取得较大成绩。
校长亲自抓，教导主任组织教研活动，指导教学，学校各种教学活动开展井然有序。
先后承担了各种市、县教学研讨活动的接待工作，教师的专业成长有了较大提高。
二、存在的主要问题1、缺乏学习。
领导班子平时虽说比较注重学习，组织的各项活动和学习都能积极参加，并且认真记录、认真思考，但经常拘于日常事务工作，主动学习的自觉性不高。
在学习上侧重于与本职工作有关的内容，只满足完成本职工作，没有自觉地去学习，结合自己的思想实际的少，思想政治素质还不完全适应形势发展的要求。
2、思想解放程度不够。
思维方式方面受条条框框束缚太多，按部就班，创新精神差。
在困难和矛盾面前，心存急燥，缺乏开放性、发散性思维。
对不良行为有的不能理直气壮地作斗争。
三、存在问题的主要原因1、领导班子成员年轻、他们有工作热情，不怕吃苦，肯付出，但经验不足，管理方法、管理水平都有待于在工作中不断摸索和加强。
XX中学领导素质测评自评报告
XX中学领导素质测评自评报告
为了提高学校领导干部的素质，推进教育教学改革发展，XX
中学进行了领导素质测评自评工作。
本次自评工作共分为党性修养、业务能力、作风廉洁和服务意识四个方面，以下是本人的自评报告：
一、党性修养
党性修养是一个党员干部必须时刻保持的良好惯和内在素质。
作为一名党员领导干部，我时刻保持对党的忠诚，严格遵守党的纪
律和规矩。
在工作中，积极践行以人民为中心的理念，不断提高自
己的政治素养、道德修养、业务能力和综合素质，努力做到以人民
的利益为出发点和落脚点，为学校的教育教学事业贡献力量。
二、业务能力
作为一名学校的领导干部，必须具备扎实的业务素质和熟练的
管理技能。
我在本次自评中对自己的业务能力进行了客观自评，我
认为自己具备较强的业务水平，具备教育教学管理的相关知识，能
够及时解决学生、家长、师生的各种问题，保证学校的正常运转。
三、作风廉洁
作风廉洁是一名领导干部必须始终遵循的准则和行为规范。
我
始终保持廉洁从业，严格遵守学校的各项规章制度，严格执法办学，坚决贯彻执行学校各项决策部署。
四、服务意识
服务意识是一名领导干部履行自己职责的重要方面。
作为学校
的领导干部，我始终以学生为本，以服务为先，将工作重点放在服
务学校和家长，努力为学生提供更好的教育教学服务。
通过本次领导素质测评自评，我深刻认识到自己的不足和需要
改进的地方，自觉接受领导和同事的监督和指导，不断提高自己的
工作能力和管理水平，为学校的发展和改革贡献力量。
校长民主评议个人总结5篇
校长民主评议个人总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同仁们：在过去的一年里，我有幸担任学校的校长，致力于推动学校各项工作的顺利开展。
通过这一年的努力，我深刻体会到作为一校之长，不仅要有坚定的教育信念和高超的管理能力，更要注重民主评议，接受大家的监督与建议。
在此，我将对过去一年的工作进行个人总结，接受大家的评议。
一、工作回顾1. 学校管理过去一年，我始终坚持以学校发展规划为引领，积极推进学校的各项管理工作。
通过制定并执行各项制度，确保学校运行有序。
同时，注重加强与教职工的沟通，倾听大家的意见和建议，共同商讨学校发展大计。
2. 教育教学在教育教学方面，我始终坚信素质教育的重要性。
通过优化课程设置，加强师资队伍建设，提高课堂教学质量。
同时，注重培养学生的创新精神和实践能力，开展丰富多彩的课外活动，为学生的全面发展提供有力支持。
3. 校园建设在校园建设方面，我注重改善校园环境，提升校园文化品质。
通过加强基础设施建设，优化校园布局，营造宜人的学习环境。
同时，注重绿化、美化校园，提升学校的整体形象。
4. 民主评议作为校长，我深知民主评议的重要性。
因此，我积极参与民主生活会，接受大家的批评与建议。
同时，通过家长座谈会、教职工代表大会等途径，广泛征求大家的意见，不断改进工作。
二、工作成效1. 学校荣获多项荣誉过去一年，学校在教学质量、学生活动、校园文化等方面取得了显著成绩，荣获多项荣誉。
2. 教育教学成果丰硕在教育教学方面，学校的教学质量得到显著提高，学生的综合素质得到全面提升。
同时，学校在各类竞赛中取得优异成绩。
3. 校园和谐稳定通过加强管理与沟通，校园内的氛围更加和谐稳定。
教职工的工作积极性得到提高，学生的学习热情更加高涨。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题在过去的工作中，我在决策、沟通、执行等方面还存在一定的不足，需要加以改进。
2. 改进措施为改进工作，我将进一步加强学习，提高决策水平。
同时，加强与教职工、学生的沟通，倾听大家的意见和建议。
中心小学领导班子考核自评报告
中心小学领导班子考核自评报告中心小学领导班子考核自评报告一、考核背景为了进一步提升中心小学领导班子的工作水平和队伍建设，促进学校各项工作有序开展，学校领导班子实行每年一次的自评考核制度。
此次自评考核评估年份为2021年度。
二、考核流程（一）确定自评考核标准学校领导班子自评考核标准主要包括以下方面：改革创新、规范管理、团队建设、工作质量和成果、反腐倡廉、服务教育、创先争优、群众工作、融合发展等9个方面的指标。
（二）开展自评考核领导班子成员针对各项考核指标，进行详细的自我评估和总结，根据实际情况，结合每个指标的得分标准，进行自评得分。
（三）综合评估学校自评考核小组按照相关标准，对领导班子成员填报的自评分数进行审核和综合评估，得出最终的考核评分。
（四）制定整改计划根据自评考核结果，领导班子成员认真分析存在的问题和不足，制定相应的整改计划，明确整改措施和时间节点。
三、自评考核结果本次自评考核结果，学校领导班子总分为90分，其中各项得分情况具体如下：（一）改革创新方面：9分领导班子成员在学校改革创新方面积极探索教育教学改革，开展业务培训，引领教师创新思维，取得了一定成效，得分9分。
（二）规范管理方面：8分领导班子成员在领导工作中，着力解决学生安全、校园文明、警示教育等方面的问题，做出了不小的贡献，得分8分。
（三）团队建设方面：8分领导班子成员在团队建设方面，重视人才培养，建立了完整的选人用人机制，营造了良好的工作氛围，得分8分。
（四）工作质量和成果方面：9分领导班子成员注重工作细节，积极组织开展各项工作，多次取得优异的成绩和荣誉，得分9分。
（五）反腐倡廉方面：10分领导班子成员在反腐倡廉方面持续加强自身的思想教育和道德修养，防微杜渐，得分10分。
（六）服务教育方面：8分领导班子成员在积极为教师提供服务的同时，注重加强家校沟通，为学生家长提供咨询和解答，得分8分。
（七）创先争优方面：8分领导班子成员积极参加多项优秀班子和个人选拔活动，增强团队的凝聚力和荣誉感，得分8分。
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学校领导班子考核民主评议自评材料
新城子乡中心小学
根据教育局党委关于领导班子考核的相关要求，现将我校领导班子考核的有关情况报告如下。
一、班子基本情况
我校的领导班子组建于2008年8月24日。
由4名成员组成:校长兼书记李殿忠，主管学校全面工作；副校长李雪，主管教学、德育、教师考核、职称晋级，评优评先工作；副校长朱会芬，分管教学、教育科研、体卫艺和幼教工作；副校长侯英，分管德育、少先队和安全工作。
新城子乡小学校级干部基本情况表
姓名
职务
任职年限
学历
职称
年龄
分工及兼职
开展工作。
二、履行职责情况
1.政治思想和政策水平方面。
我校的领导班子具有履行职责所需要的政治思想和理论政策水平，能自觉贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律法规。
在李殿忠校长的带领下，班子成员认真学习《党章》和《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则（试行）》。
在工作中，自觉学习有关法律法规和相关文件。
结合自己的分工和现实工作需要，学习学校管理理论。
通过自觉学习，丰富管理经验，提高工作能力与个人修养，提高思想政治素质和精神境界。
学校领导班子成员能积极贯彻党的基本路线和教育方针，对坚持社会主义办学方向有清醒的认识，主要体现在以下几个方面：一是政治立场坚定；二是整体素质较高；三是改革创新精神较强；四是自身建设不断加强。
领导班子总体上在群众中具有较好的形象和较高的威信。
2.履行职责和工作实绩情况。
我校的领导班子具有强烈的事业心和敬业精神，积极完成上级部署和班子分配的各项工作任务。
德育工作方面。
各校强化了德育常规管理，注重校园环境、室内环境、校园文化、学生基础文明素质的改进和提高。
学校主要开展了如下德育活动：迎奥运、讲文明、树新风活动；教育无界、爱心无界捐资助学活动和向地震灾区捐款活动；民族精神教育月系列活动，召开了“欢乐金秋颂祖国”主题大队会；“十要十不要”的宣传教育活动和中队会评比活动；继续开展了感恩教育活动。
对德育校本教材进行了增补；文明学生、优秀学生、优秀班级和优秀少先队员的评选活动；童眼看辽宁征文活动；纪念沈阳解放60周年征文
活动；组织开展了丰富多彩的假期实践活动；完成了学生品德评定工作。
进行了安全教育和综合治理工作。
会同体卫艺处进行了食品卫生宣传周和防治艾滋病的宣传教育工作。
开展了中央教科所《和谐德育》实验课题的申报开题工作；继续开展了省级家长学校实验校的研究工作。
完成了《小学班主任队伍建设情况调研》工作，全乡流动儿童、留守儿童和贫困儿童的调查摸底、资料上报工作，使部分贫困学生得到了资助。
对团省委副书记赵红巍到校进行少先队工作调研，给予了积极的准备和配合。
组织班主任培训16次。
组织教师认真学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》。
完成了沈北新区教育网和沈阳市中小学德育网的信息上报工作，共发表信息40余条，论文4篇，调查报告1篇，校本教材1篇，学生作品15篇。
出版《德育月报》6期并在市中小学德育网发表。
红领巾广播站定期播音，少先队板报及时更换。
及时上传和更新了沈北新区政府信息公开网中的相关内容达5万字以上，120余条文件和信息。
校务公开板报的内容及时更新。
进一步明确领导责任，建立校园安全网络；健全安全工作制度，促进教育活动开展；健全应急预案，提高应对能力；预防为主，抓实安全工作，创建平安校园。
工作成绩。
荣获全国青少年（丰田）生态环保日志大赛组织奖；区寒假工作先进单位。
学生获得省区市征文奖励10人次。
教学工作方面。
以课堂为重点，提高教学质量；以校本培训为着力点，
推动师资建设；以青年教师培养为突破口，争名师创特色；以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。
加强教学常规管理,规范教学行为；积极开展教学研究活动,深化教学改革；加强备课指导,提高备课质量；重视课堂教学,提高教学质量；加强质量监测,提高教学质量；开展好教学开放周、校长进课堂月活动；加强学校教育科研室的建设，提高研究水平和针对性；
工作成绩。
六王小学被评为区农远工作先进单位，郝翠洋被评为先进个人；5月，区五年质量监测语数英品科五科平均成绩在乡镇中名列第五；7月，区六年质量监测语数英三科平均成绩在乡镇中名列第一，总排第五名；11月，区五年质量监测，语数英三科平均成绩和语数英品科五科平均成绩在乡镇中均名列第一；在全区教研活动中，上展示课2节，区优科5节。
体卫艺工作方面。
继续实施科学管理，促进体卫艺工作不断发展，努力打造艺术教育、快乐体育办学特色。
实施科学管理，提高认识，摆正位置，依法治教，规范管理。
对“双高普九”中出现的学校办学特色缺乏学生参与的情况，结合学校的实际，确定艺术教育、快乐体育为学校的办学特色并取得了初步成果。
工作成绩。
区女排比赛，获得第二名；区篮球比赛，女队获得第一名，男队获得第二名。
区乒乓球比赛，获女子团体第一名，女子单打第二、三名，男子团体第二名。
3.组织协调和专业技术方面。
我校的领导班子具有胜任领导业务工作的专业知识、业务技术水平和
组织协调能力，能在工作中发挥干部职工的积极作用。
学校领导班子具备胜任本职工作的素质和能力。
一是具有坚持科学发展观，适应社会发展需要、引领学校发展的能力；二是具有坚持构建和谐校园，善于处理各种复杂问题、突发事件，维护学校安全和稳定的能力；三是具有坚持集思广益，民主集中，科学民主决策能力；四是具有坚持继承创新，带好队伍、建设先进学校文化的能力；五是具有坚持党的宗旨、保持共产党员先进性，提高防腐拒变的能力。
4.工作作风和民主管理情况。
我校的领导班子能坚持民主集中制原则，作风民主，具有民主决策、民主管理能力。
重大问题能集体研究决定，自觉接受党和群众的批评和监督。
加强民主建设，真正做到民主办学。
学校的民主化管理首先是学校领导的民主，学校领导能紧紧依靠广大师生办学，经常深入教师和学生之间，倾听他们对学校工作的意见和建议，重要决策能广泛听取群众的意见。
强化公平原则，真正做到公正公开。
这是坚持立党为公、执政为民的必然要求。
我们在实践中认识到，只有切实做到维护和实现校园的公平、公正、公开、正义，教师的心情才会舒畅，各方面的关系才能协调，人们的积极性、主动性、创造性才能充分发挥出来。
在干部聘任、职称评审等重要工作中，我校做到了坚持任人唯贤，不准任人为亲；坚持五湖四海，不准搞团伙帮派；坚持公道正派，不准拉关系、徇私情；坚持集体讨论决定，不准个人或少数人说了算；坚持公开透明，不准搞暗箱操作。
在职称评审和干部聘任等热点工作中，坚持公平、
公正、公开的原则，使评上的和未评上的都心情舒畅。
5.遵纪守法和廉洁奉公方面。
我校的领导班子能遵纪守法，廉洁奉公，有大局观念，善于团结同志一道工作。
学校领导班子组建以来，每位班子成员都能时刻注意加强自己的廉洁从政意识，树立科学的发展观，严格按照党风廉政制度的有关规定规范自己的行为，严格要求自己，不做违法违规的事情，为全校教职员工起到榜样示范作用。
平时严格要求自己。
领导班子能在思想上，刻苦磨练意志；在工作上，不畏艰难，勇挑重担；在生活上，不贪图享乐，不追求奢华。
做到少琢磨一点个人荣辱升迁，多想一想为教职工实事好事；少琢磨一点个人利益享受，多想一想带领教师艰苦奋斗；少琢磨一点个人政绩得失，多想一想更好地践行“三个代表”重要思想。
现在，领导班子成员带头早来晚走，深入课堂，深入群众，深入一线，实现了工作重心下移。
学校师生的面貌焕然一新，教师们普遍反映，学校领导班子的凝聚力增强了，党员的表率作用体现出来了，干群关系和谐了，环境整洁了，教师上班来的早了，出满勤的同志多了，课堂教学秩序好了，工作的针对性强了，总之，学校管理越来越走向正轨。
三、存在的问题
我们自己认为，学校领导班子的理论水平、管理水平还有待于进一步提高，开拓进取精神比起兄弟学校还不够。
双高普九的全面实施，对我们又是一个全新的挑战，要树立不进则退、爱拼敢赢的思想，强化
历史责任感，用创造性的工作激情自觉、主动做好各方面的工作。
努力使我校成为学生文明、校园整洁、教师舒心、环境安全的农村小学。
2008年12月。