小学毕业班考试试卷

新课标人教版2010年六年级下册语文月考试题二

（120分钟完卷，满分120分）

班级---------------------- 姓名--------------------- 总分------------------------

试卷Ⅰ（100分）

一、基础知识。（50分）

1、我认为加点字的注意完全正确的一组是（）（4分）

A、艰难．（nán）一摞．（luó）薄．弱（bó）

B、藏．戏（zàng）头衔．（xián）唱．彩（hè）

C、奇葩．（bā）偏僻．（pì）截．然（jié）

D、思索．（shuǒ）机械．（xiè）挨．打（ái）

2、我会用查字典的方法填写下列表格。（4分）

A、惊心动魄司空见贯铺天盖地

B、坐无虚席哄堂大笑无缘无故

C、张灯结彩无独有偶与世隔绝

D、若无其事卓有成效蜂佣而至

4、我能用下面的汉字组词。（4分）

摩mā( ) mó( ) 撇p iē( ) piě( ) 5、我能写出下列各词的近义词或反义词。（4分）

（1）近义词：依赖—纵使—刚毅—语重心长—

（2）反义词：相信—乐观—节省—人声鼎沸—

6、我能根据下列意思写出课文中的词语。（4分）

（1）缩小机构，精简人员。（）

（2）因长期工作，劳累过度而生了病。（）

（3）听到从来没有听到过的，形容事物非常稀罕。（）

（4）死得有价值、有意义。（）

六年级下册语文月考试题二第1页（共8页）

7、我能正确选择下面关联词语填空。（4分）

如果……就……因为……所以……不是……而是……

虽然……但是……只有……才……不管……都……

（1）雷锋（）死了，（）他的精神永远在我们心中。

（2）一个人（）地位有多高，（）应该是人民的公仆。

（3）他的成绩（）靠小聪明，（）靠勤奋取得的。

（4）（）武汉的夏天特别热，（）有“火炉”之称。

8、我能按要求改写下面句子。（4分）

（1）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？

改成陈述句：

（2）外面的噪音太大了，我只有关上门窗看书。

改为双重否定句：

9、我能改正下面句子的错误。（4分）

（1）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

改正：

（2）作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

改正：

（3）小红在教室里各抒己见。

改正：

（4）雷锋精神是我们学习的榜样。

改正：

10、我为理解正确的句子打上“√”，为理解错误的句子打上“×”。（6分）（1）课文《桃花心木》通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事，说明了人在艰苦环境中要自立自强，克服依赖性，学会生存的道理。（）

（2）课文《为人民服务》是围绕“为人民服务”这一中心进行论述的。（）

（3）《跨越百年的美丽》采用了插叙的手法，以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容，而在于心灵和人格。（）

（4）《千年梦圆在今朝》赞扬了中国航天工作人员热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。（）

（5）《一夜的工作》选材方面具有以小见大、以点带面的特点。（）

（6）《鲁滨孙漂流记》的作者是美国作家马克．吐温。（）

六年级下册语文月考试题二第2页（共8页）

11、我能判断下列句子所能的修辞手法，把其名称写在括号里。（4分）

（1）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。（）

（2）是什么力量让玛丽亚和江雪如此机智勇敢呢？显然，仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。（）

（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( )

（4）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）

12、我能默写古诗《天竺寺八月十五日夜桂子》。（4分）

天竺寺八月十五日夜桂子（唐）皮日休——————————————，——————————————。

——————————————，——————————————。

二、阅读。（25分）

（一）读《十六年前的回忆》中的几段话，完成后面的题。（10分）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。我紧跟在他

身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。

一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的

眼光瞅了瞅父亲。

“不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼

似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警

中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖

的便衣侦探拉着。

那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三∶“你认识他吗？”

阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过

苦刑了。

□哼□你不认识□我可认识他□侦探冷笑着□又吩咐他手下的那一伙□看

好□别让他自杀□先把手枪夺过来□

他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持者他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。

1、在文中“□”内加上标点符号。（2分）

2、文中划“—”句子中的“一拥而入”能改成“走了进来”吗？为什么？（3分）

六年级下册语文月考试题二第3页（共8页）

——————————————————————————————————3、文中划“﹏﹏“的句子用了什么修辞手法？有何表达效果？（3分）

4、文中描写“我‘紧张的心情和恐怖神态的句子是：———————————

————————————————————————————（2分）

（二）我读短文《露珠赞》后能完成后面的题。（15分）

露珠赞

我喜欢露珠，我赞美它。

夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的

露珠，一颗、两颗、十颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又

像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来

的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地

辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像

冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬

爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……

我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠

精神将永远在我心头闪动。

1、把文中不恰当的词语划掉。（2分）

2、用“||”将文章分段，，并概括出各段段意。（6分）

第一段：

第二段：

第三段：

3、用“——”标出表现“露珠精神”的句子。（2分）

4、概括本文主题思想：本文通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿