高中体育教学足球类：脚背正面传接球

足球3

课次目标年级班级 1 2 3 4 5 6 7 8

日期

班级9

日期

3 水平五高三

教材内容足球类：脚背正面传接球

教学目标1认知目标：全身的协调用力以及使学生知道脚正面是比赛中十分有用的一种踢球方法；

2技能目标：通过足球的脚正面传接球的教学，使学生掌握其动作并记住动作要领;

3情感目标：培养学生的练习兴趣，体验成功，培养自信，获得心理

上的自信。

结构教学内容

时

间

教师活动学生活动组织与要求

教育

渗透

1 上课常规 1 1、教师提前到

场做好准备;

2、接受体育委

员报告，向学

生问好;

3、宣布课的内

容或任务;

4、安排见习生

1、体育委员集

中整队，报告

人数

2、向教师问好

组织：相对集

中式

要求：精神集

中，认真听讲，

明确任务

培养

学生

遵守

纪律

的品

质

2 自由颠球7 1教师规定

学生活动范

围；

2 讲有关热

身的注意事

项；

3教师参与

到学生的热

身活动中

去；

1学生认真

听教师的讲

解;

2各小合作

团队在规定

地点进行足

球的颠球不

落地练习；

3与教师一

起活动。

组织:

要求:4-5人一

组，全员参与,

充分活动起来

培养

学生

良好

的自

主锻

炼的

习惯

4 足球:

脚背正面传接

球

教学重点：动作技

术

教学难点：时机与

部位的掌握

动作图示: 8

1教师提问：

同学们你们

知道脚背正

面踢球要注

意哪些方面

吗？

2让学生自

己去进行脚

正面传接球

动作的探

究；

3教师巡回

指导学生的

练习；

4教师讲解

示范脚正面

传接球的方

法；

5学生模仿

练习a徒脚b

踢固定球

6安排学生

进行自主游

戏2抢多练

习

1学生积极

思考；

2学生分小

组进行自主

探究性学

习；

3学生适时

提问教师并

接受教师的

指导；

4学生认真

观察并适时

模仿；

5学生在教

师的统一指

挥下进行模

仿练习；

6学生在规

定地点进行

合作游戏练

习

组织:自由散

点式

要求:认真模

仿,体会动

作. 游戏时

一定所用脚

法不限

培养

学生

自主

探究

学习

动作

的能

力

5

自练空间

(自主练习本课所讲内容)

12

1教师讲有

关注意事项

2参与到学

生的练习中

去

3适时地指

导学生的技

术动作

1认真听教

师讲有关注

意事项

2复习本课

所讲内容

3与教师一

起练习并接

受教师的有

益指导

组织:在教师

规定的场地

内活动

要求:注意将

所学练习内

容用于自己

的活动中来,

并体会创新

带给自己的

快乐.

培养

学生

自主

锻炼

的良

好习

惯和

创新

能力

6 激情缓冲 2 1让学生相

对于教师集

中;

2指挥学生

进行放松调

节;

3教师针对

本课进行小

结;

4收归器材;

5下课

1学生相对

于教师进行

集中;

2学生按教

师口令肌肉

静力性拉伸

放松;

3学生认真

听教师的小

结;

组织:

要求:身体放

松,注意力跟

随教师的口

令走

给学

生创

设一

个轻

松愉

悦的

放松

环境

场地器材足球15个

平地一块

学生数

运动效果预计

◎好

男女○较好

○一般

课后札记