南大 英语 学硕 考试科目及参考书
南京大学各院系考研参考书目汇总——研途宝
研途宝考研/
南京大学各院系考研参考书目汇总——研途宝
随着2016年暑假的逼近，很多2017考生虽然已经开始复习了一轮，但是多数仍然像无头苍蝇一样到处乱撞，寻求搜集信息和考研资料。
尤其是搜集考研专业课指定教材和考研专业课资料，因为考研专业课在各科目复习中所占的比重最大，所以需要2017考研的伙伴们多搜集一些考研专业课资料和考研专业课真题。
下面是研途宝励学南大考研网给大家分享下南京大学各学院的考研参考书目，希望有助于南大考研的伙伴更清晰了解前期备考需要看的书目。
欢迎加入2017南京大学各学院考研群：
/zt/qqqun?fromcode=2010wk，群内有学长学姐的考研辅导、考研资料提供以及学霸的考研经验分享。
更多2017考研招生简章、考研招生目录、考研大纲、考研报录比、考研复试分数线、考研复试调剂等资讯信息，可以去研途宝考研官网，应有尽有。
更多考研资料访问研途宝考研官网。
南京大学学科英语专硕参考书目
南京大学学科英语专硕参考书目（全日制)学科教学（英语）1、①101 思想政治理论②204 英语二③333 教育综合④995 综合英语2、复试科目:1203 笔试：专业综合；1206 综合素质考察（含面试）3、全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲》，教育部考试中心编，高等教育出版社。
995综合英语不提供参考书。
复试：无指定参考书。
4、学科教学英语方向只招收本科为英语专业的考生；考生的学历必须符合下列条件之一A.国家承认学历的应届本科毕业生，考生录取当年入学前必须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效；B.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；C.已获硕士学位或博士学位的人员。
5、复试内容主要包括英语听说、综合素质方面内容的考核。
复试采用专业课笔试、综合素质面试方式，对考生的英语口语水平、学科背景、专业素质等进行全面考核。
复试采取差额形式，比例一般不低于120%。
复试时间：具体时间届时由南京大学研究生院安排，请在初试成绩发布后浏览南京大学研究生院网上通知。
复试地点：待定。
在复试阶段，需进行资格审查，并对考生的思想政治素质和品德进行考核。
参加复试的应届本科毕业生须携带准考证、在校历年学习成绩表复印件（由所在学校教务部门提供并加盖公章）、身份证及学生证(原件及复印件)；非应届本科毕业生须携带准考证、在校历年学习成绩表复印件（由考生档案所在单位人事部门提供并加盖公章）、身份证及毕业证书(原件及复印件)。
按照教育部的相关规定，我校将在考生拟录取后组织体检工作，体检不合格的考生将取消录取资格。
应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生考生，入学时未取得国家承认的本科毕业证书者，录取资格无效。
复试方案将在南京大学硕士生入学考试分数线公布后公布。
南京大学英语专业考研招生简章
参考书目 《现代西班牙语》（1-4册）董燕生著，外语教学与研究出版社；任何西班牙文编写的西班牙文学史和拉丁美洲文学史教材。
备 注 初试合格、参加复试者，按③④两门课的总分排名。
专业代码 050211 专业名称 外国语言学及应用语言学 招生人数 6
研究方向 A组：01语言学及应用语言学02翻译学03双语词典学04计算机辅助英语教学 B组：05朝(韩)语语言学及翻译研究
研究方向 01俄语语言与文化02俄罗斯文学03俄语修辞学
考试科目 ①101政治②261英语或263日语或264德语或265法语③654基础俄语④965俄语语言文学 复试：（1）中俄文综合能力；（2）口试
参考书目 《高等学校俄语专业教学大纲》，外语教学与研究出版社；《东方俄语》（1-7册），外语教学与研究出版社；《新时代俄语通论》张家骅编，商务印书馆；《俄国文学史》（俄文版）任光宣等编，北京大学出版社；《俄罗斯文学选集》（俄文版）张建华等编，外语教学与研究出版社。
外国语学院（电话83595452）
专业代码 050201 专业名称 英语语言文学 招生人数 30
研究方向 01英美文学02英语语言学03应用语言学(含英语教学法)04翻译学05美国社会与文化
考试科目 A组:①101政治②262俄语或263日语或264德语或265法语③653基础英语④964英美文学 B组:①101政治②262俄语或263日语或264德语或265法语③653基础英语④963英语语言学 复试：（1）中英文综合能力；（2）口试
2021南京大学外国语言学及应用语言学考研参考书真题经验
南京大学——外国语言学及应用语言学考研是一个自我摸索和不断纠正的过程，对于没有经历过考研的我们一切都是靠自己慢慢探索的，不要指望别人会帮助你太多，但是考研经验里对经常会出现的问题的处理方法还是可以参考借鉴的！我整理了关于南京大学外国语言学及应用语言学复试考研的一些经验希望备考的学子以此借鉴!一、学校选择：谈到选学校的问题，我想提醒大家的就是一定要选择一个和你实力比较均衡的学校，这样才有比较有把握，报的太高了，可能会让你在复习过程中慢慢失去信心，报的太低了则可能会让你没有动力和冲劲。
二、专业选择：如果你选择了考研的话，那你就意味着还想为你将要报的专业卖命，而且有可能是一辈子，所以选择专业你一定要慎重，一定要选择你真正喜欢、感兴趣的专业，这样为你将来深造和研究有大的利处和发展空间，也对你事业发展有很大的影响。
所以我提醒准备考研的朋友一定要选择自己最喜欢的专业。
三、复习问题：我自己是从大三第二个学期开始复习的，在这个学期我就是背背单词，稍微先看看专业，政治没有必要看那么早，可以先看李凡政治新时器（看得早到时也忘的差不多），要考数学的朋友在这个学期也要慢慢把数学看看，最好这学期可以把书过一遍（如果底子好的同学也可以直接跟着复习全书看）真正要加大力度复习的时期就应该是大四上学期，其实我认为，只要你在大四上个学期抓紧复习，也是来得及的，也没有必要从大二就开始复习，有时候复习战线太长到最后可能会感到疲倦，效率可能不是很高，不过这个也因人而异。
下面我就各门课谈谈我的复习心得吧。
1、英语方面考研英语和四六级(课程)英语是不同的，所以没有过四六级的同学是完全要有信心去考研，因为考研不用考听力，这就和英语听力占大部分比重的四六级很不一样了，而且考研的英语考的是难度深度而不是速度，这和四六级也是不一样的，我们有三个钟的时间做英语。
另一方面四六级考的好的同学也不要掉以轻心。
考研英语分数中占百分之七十的是作文和阅读，所以复习时的重点是在这两部分。
2021南昌大学英语语言文学考研参考书真题经验
南昌大学——英语语言文学考研路上，多得各位学姐们的热心帮助才让我少走弯路，最终实现了自己的考研梦想。
我希望能尽一份力帮助有需要的人。
所以在此写下一点经验，希望能帮助正在看这篇文章的你。
首先，下面是南昌大学英语语言文学的考研专业目录：招生单位：南昌大学考试方式：统考院系所：外国语学院跨专业：专业代码：英语语言文学学习方式：全日制研究方向：英美文学指导老师：入校后师生互选拟招人数：专业：5(不含推免)考试范围政治外语业务课一业务课二(101)思想政治理论见招生简章(240)二外日语见招生简章(630)综合英语见招生简章(812)英语翻译与写作改(101)思想政治理论见招生简章(241)法语见招生简章(630)综合英语见招生简章(812)英语翻译与写作改(101)思想政治理论见招生简章(242)德语见招生简章(630)综合英语见招生简章(812)英语翻译与写作改(101)思想政治理论见招生简章(243)二外俄语见招生简章(630)综合英语见招生简章(812)英语翻译与写作改政治外语业务课一业务课二(101)思想政治理论见招生简章(245)西班牙语见招生简章(630)综合英语见招生简章(812)英语翻译与写作改参考书目如下：【初试书目】日语：标准日本语(1990版)1-4册，人民教育出版社；法语：公共法语上、下册，上海外语教育出版社；德语：基础德语、中级德语，同济大学出版社；俄语：“东方”大学俄语（新版）（2--3册），外语教学与研究出版社；任何大学英语专业高年级通用性教材和必修课程内容，包括外国文学、文化、语言学、翻译和写作【复试书目】英国文学简史（新修订本），刘炳善，河南人民出版社；美国文学简史，常耀信，南开大学出版社；英国文学选读，王守仁，高等教育出版社；美国文学选读，陶洁，高等教育出版社；任何大学英语专业高年级通用性英美文化或西方文化教材1、政治我报了李凡的考研班，我高中是理科生，但是一向喜于哲学，有人说文科生学政治更有优势，倒也不能一概而论，少了那些思想的束缚，思维发挥的空间更大，倒也是“成败皆在萧何”了。
2021南京大学外国语言学与应用语言学考研经验参考书
最近有人问我考研难不难，我想说的是如果你坚持到最后再回过头来看是不难的，如果你还没开始自然是觉得难的。
我在考研的过程中受到了很多人的帮助，真的很感谢。
考研首先就是选择合适的学校，这是前提，这要综合学校和自身的能力，还要看自己的规划，学校的报录比，历年录取分数这些都要了解清楚。
在决定学校和自己选择的研究方向后就要多看书，多收集资料。
包括别人考研的经验，历年的真题，考试指定的书籍。
这些都是前期的准备工作，磨刀不误砍柴工，东西都准备好了才能做到心中有数，决定自己的复习计划。
首先是基础英语，这门课的关键是打好基本功，这可以说是取胜的基础。
我前期都是在背词汇，把专八的词汇都复习了一遍，然后又看了雅思词汇，后来我发现还是不行，记不住。
最后在一位学长的推荐下我买了一本《一本单词》，这本书全篇单词全面，例句非常丰富，词的意思也很齐全。
它的公众号里边的课程也很全面，大家可以根据自己情况的不同着重选择。
我那个时候每天都花了一个小时看一个list，然后第二天又把这个再复习一遍，这样搞了两个循环后，我的单词就差不多了。
在此告诉大家，背单词不要死记硬背，效果太差了，要把单词放到句子中理解记忆，而且要注意联想，看到相同的词根要想一想这几个单词是不是有联系，词性是不是一样的。
然后看到词义相同的单词也要列出来。
这个都要多记笔记，过程很辛苦，效果还是很好的。
然后基础打好了就是阅读了，我当时是看英汉对照的作品，看看那些名家是怎么翻译的，我当时看了好多自己喜欢的书，印象最深的是《木糖英语真题手译》这本书。
个人觉得这本书在当时所看的几本翻译书里很是不错，大家如果有需要，也可以看一看。
英语语言学，我刚开始选错了书，后来发现根本看不懂，然后我就在我的老师的推荐下，买了《蛋核英语的教材》，中英文版都看了一遍，而且做了详细的笔记。
第一遍进度很慢，我看完一章就把知识点列出来。
学习的时候以英文的为主，中文为辅，语言学这门课有点像理科，要理解的东西比要记得东西要多一些，我们在复习的时候要着重理解他的概念，定义和关系等。
2021南昌大学外国语言学及应用语言学考研参考书真题经验
南昌大学——外国语言学及应用语言学考研心路：一、择校许多人都不知道该怎么选学校，那么首先需要考虑一下你将来想要做什么，选考哪个专业。
如果你要考第二外语的话，比如俄语或西班牙语，选校就会受很大的限制，因为许多学校没有这些第二外语。
第二需要看你将来想要在哪里定居，当然读完研也可以转城市。
第三，需要考虑你是想选择一个专业能力强还是学校名声好的学校，比如说211院校但英语专业在全国不是特别突出，或者英语专业实力较强但是非985211院校。
综合以上这些加上个人能力，又因为我想要离家近一点，又想着找一个语言类的院校，所以最终选定了南昌大学。
此外，你还可以对比一下几所学校报录比，报录比越高证明越好考。
同时也可比较参考书目，或者提前做一下真题，看哪个学校的题型比较顺手。
二、综合英语1、语言学，语言学是胡壮麟那本书，相对戴炜栋和刘润清的书来说还是比较难的。
我当时先看的汉语版，看完一课后再只看对应的英文版，然后跟着考试点的视频做笔记。
这里极力推荐语言学的视频，因为你会发现自己看根本看不懂，就算只看汉语你也不知道在讲什么，更不用说那么拗口的英语了。
做完笔记后就再返回来看一遍英文版和自己记的笔记，就这样把整本书过了一遍，期间还要滚动复习。
之后再过第二遍，你会发现之前记过的笔记还会有不懂的，这时你就需要再找出对应的视频再听一遍。
最后就是做题，推荐圣才的那本辅导书，红色书皮的，直接搜胡壮麟语言学就会有(文学，文化也有同样的参考书)。
感觉这本书非常好，里面有重点知识总结和历年来各个高校的真题，后面的选择题一定要背熟。
如果要考英语语言学专业的同学一定要把后面的大题背熟，因为经常会从里面出原题。
2、英美文学，英美文学的思路和语言学的基本相同，但是因为后来时间不够了美国的那本书就没怎么看，直接看的英美文学视频，记里面相应的重要知识点，然后跟着圣才那本书做的。
3、英语国家社会与文化入门，因为从大三下学期就开始看这本书，前期都是自己一点一点啃的，没有买相应视频与资料，但是发现看完两遍后还是没什么印象（其实很正常，你会发现所有的书看完两遍后都没什么印象，如果你想考高分，至少要看四五遍），后来就买了考试点的视频，但是发现那个老师讲的一点都不好，几乎就是照着课件念，所以就没有看完。
2021南京大学英语语言文学考研参考书真题经验
南京大学——英语语言文学下面给大家分享一下南京大学英语语言文学专业考研初试经验分享，希望大家都能考到理想的成绩。
本人英语专业应届生，一战。
写这个贴一方面是自己复习的时候有时会感到有一些迷茫，觉得特别无助，希望我的分享能在考研党们迷茫的时候给大家的复习带来一些小小的帮助~ 还有一方面是用我的复习经历激励一下大家：我的复习时间推进看起来惨不忍睹，一切都没有按照计划来，到了还剩两个月的时候，我觉得压力很大什么都没看，觉得没有戏，准备好要二战了可是又很矛盾，不想二战，但直到最后我都没有自暴自弃，而是抓住每分每秒想尽量让自己爆发小宇宙创造奇迹，事实证明这是有回报的，请小伙伴们无论多痛苦都要坚持到最后！千万不要破罐子破摔想着再战算了，一战可以过就不要二战，这次可以过就不要把希望寄托在下一次！下面是我惨不忍睹的时间推进（这是我个人整体的复习推进，可以选择跳过直接看下面各科目的复习经验。
这个放出来是想告诉大家就算到了最后什么也没看并不代表自己就应该自暴自弃，请抱着希望坚持到最后，坚持不下去的时候就来看这个喝鸡汤吧）：2月：决定学校、考研方向。
看经验贴，记下要看的书目。
心中并没有大体的复习规划。
3月-6月：联系上一届的前辈，又确定了一些需要的书目。
由于该学期我在上美国文学的课程（教科书不同），就根据学校的进度缓慢地带着看美国文学选读（十分龟速，三个月一半都没看完）。
这一学期除了自身课业以外，我一直忙着院里戏剧大赛的排练，又一时兴起在网上参加了一个翻译社每月都保证千字以上的翻译，另外我一直在做日剧的校对，所以给考研复习的时间可谓很少。
但我一直在安慰自己，我做的这些其实也并非与考试复习毫无关联。
但还是感受到了接下来复习时间的紧迫，我决定暑假一定要把两本选读过完。
7月：按照计划，一边看常耀信的美国文学简史，一边看完了第一遍美国文学选读。
并且隔几天就带着看一点文学导论的内容。
（之前说了由于课内在上美国文学，所以就先带着看美国文学了，正常还是先看英国文学比较好） 8月-10月：我拍拖了（我心想考研可以二战，爱情飞走就再抓不住了) 请把这个当做反面教材）。
2020年南京大学翻译硕士考研参考书及考研笔记
2020年南京大学翻译硕士考研参考书及考研笔记参考书：近年来国内出版的英语专业高级阅读、翻译、写作教材，以及任何大学语文教材。
1.《英译中国现代散文选》，张培基（三册中至少一册），上海外语教育出版社，20072.《高级翻译理论与实践》，叶子南，圣才电子书出版，20193.《汉语写作与百科知识》，李国正，首都师范大学出版社，20194.《翻译硕士MTI常考词汇》，李国正，首都师范大学出版社，2020报录比:1：7笔译28人，学制3年，委托培养，不接受单独考试。
周末或假期集中授课，不解决住宿。
学费三年共四万元。
育明教育咨询师分析认为，南京大学翻译硕士考试题目难度较大，百科知识的也比较灵活，建议大家要提前复习。
其实百科知识虽然多，但是有范围和侧重点，大家只要根据推荐参考书和育明视频课程进行学习就可以了。
总体要求：知识点：（天津大学2012，独立式）[政治]六方会谈；[历史]刮骨疗伤、邯郸学步、贞观之治。
（同济大学2012年，独立式）[语文]《山海经》；[历史]“靖康之耻”、“新文化运动”、《清明上河图》《永乐大典》、北约、启蒙运动、人文主义、宗教改革；[未分类]表现主义；（外交学院2012年，组合式）[语文]《论语》《诗经》《史记》、国学、钱钟书；[历史]基督教、希腊、义和团、袁世凯；[地理]戛纳；[政治]“十二五”、二十国集团G20、国际货币基金组织IMF、欧元区、新兴市场国家；[未分类]碳排放交易系统ETS、尺牍、德班、韩素英、新闻界“走，转，改”；（西北大学2012年，独立式）[语文]《史记》、三大“国粹”、“扬州八怪”、元曲；[历史]华盛顿、秦始皇、文艺复兴；[政治]“三农”、可持续发展、美联储、欧盟；[生物]基因技术；[未分类]《梦的解析》；（西南财经大学2012年，独立式）[历史]“百家争鸣”、人文主义、文艺复兴“艺术三杰”；[政治]法律意识、行政复议；[未分类]元典；（云南师范大学2012年，独立式）[语文]“四大美女”、“三别”；[历史]《新约》、基督教、经济危机、弥撒、通胀；[政治]居民价格指数；（中国科学研究院2012年，组合式）[语文]曲艺；[历史]“西安事变”、张学良、郑板桥；[地理]《泰晤士报》、非物质文化遗产、滑铁卢、民国、人文景观、文化多样性；[政治]对外开放、反倾销税、货币政策、经济探底、贸易保护主义、欧元区、欧债危机、中国国务院；[未分类]二十世纪福克斯、消费超前；（中南大学2012年，独立式）[语文]《论语》、祭祀、君子、“信达雅”、阴阳五行；[历史]《几何原理》、传教士、二十四节气、利玛窦、文艺复兴、先知、循环经济、亚里士多德；[地理]三伏；[政治]产业化、创新型国家、国内生产总值、清洁能源、区域经济、战略性产业；如上展示的部分院校考察知识点能够得出如下知识点网络（注意！前方高能！作者放大招了！）：注意：本词条网络图按照“一级（如【法律】）—二级（如[条文]）—三级（如分隔符‘//’）”目录排布，骚年们，看看你们的院校、你们做过的题，你们看过的书，和下面这个网络的契合度有多少？如果契合度太低了（比如低过30%），那你的复习方向就很成问题了，所以，赶快行动起来吧！育明教育从2006年开始办学，校长是北京外国语大学夏教授，北京总部负责人是北京大学政管院博士，主打专业课一对一辅导。
2014年南开大学外国语学院英语语言文学专业全套复习资料(728基础英语+865专业英语)
2014年南开大学外国语学院英语语言文学专业全套复习资料（728基础英语+865专业英语）【适用对象】2014年报考南开大学外国语学院英语语言文学专业且初试科目为728基础英语、865专业英语的专业课基础不扎实、对院系内部信息了解甚少的同学，尤其适合跨校考生全程复习使用【适用专业】南开大学外国语学院英语语言文学专业【推荐理由】由本部签约的南开大学在读本硕博团队搜集整理精心编制成套，严格依照南大最新考研大纲及考研参考书目整理，目前为市面上最全面的资料，作为基础强化及冲刺全程使用，分售500余元，全套购买享受大幅优惠并有赠品【包含资料】第一部分考研真题及答案：1、南开大学基础英语1999-2012年考研真题（市场独家最全，全国独家推出，试卷均为原版，掌握最新试题动向先人一步），一般多年的试题就是一个小题库，试题总有重复来出的，所以历年试题一定要仔细研究，通过多年试卷可总结出出题重点及思路；2、南开大学基础英语2004-2012年考研试题参考答案，解决学生答题后勘误的困惑，本套答案为天津考研网签约团队独家主创，保证极高正确率，市面上的答案基本都有错误或模糊不清，请同学认真分辨市面一些低价劣质的资料，以免耽误考研；3、南开大学专业英语1999-2012年考研真题（市场独家最全，全国独家推出，试卷均为原版，掌握最新试题动向先人一步），一般多年的试题就是一个小题库，试题总有重复来出的，所以历年试题一定要仔细研究，通过多年试卷可总结出出题重点及思路；4、南开大学专业英语2007-2012年考研试题参考答案，解决学生答题后勘误的困惑，本套答案为天津考研网签约团队独家主创，保证极高正确率，市面上的答案基本都有错误或模糊不清，请同学认真分辨市面一些低价劣质的资料，以免耽误考研；5、南开大学专业英语2007-2012年考研真题解析由本院资深团队主创，视频格式（已加密，仅在购买者电脑中播放使用），光盘发送，对考研真题进行了详细讲解并做深度分析，总结出题规律，进行必要的答题技巧点拨，同时在关键时刻做考点预测，全国独家研发；6、（此项默认不含）南开大学二外日语、二外德语、二外法语、二外俄语2005-2012年试题（任选其一，其中二外日语2005-2010年含详细参考答案）第二部分其他重要资料：1、南开大学英美文学（英国文学)课件，A History of British Literature，PPT课件共160余张，e-mail发送；2、南开大学英美文学6本科笔记，手写版，145页，字迹清晰，南大课堂笔记，包括英国文学和美国文学，本校高分考研学生使用，按时代顺序、文学流派对此进行总结整理，一般每章包括时代背景、文学风格特点、代表作家及其代表作、涉及文学术语以及思考题等，对考研很有帮助；送另一年本科笔记；3、南开大学语言学本科课件(苏立昌)，南开大学本科教授课件，PPt格式，Email发送；4、南开大学语言学电子教案(苏立昌)，南开大学授课教案，电子版20余页，全英文；5、南开大学语言学本科笔记，手写版，字迹清晰，南大课堂笔记；6、南开大学翻译课件，南开大学外国语学院本科授课课件，ppt格式，e-mail发送，包括Describing the Translation Process、Questions A Translator Faces、英汉语差异、语法分析；7、南开大学翻译教案（苗老师），南开大学外国语学院本科授课教案，主讲人苗老师，打印版50余页，包括两个学期每周授课重点、作业及实践内容，同时有各周实践环节（英汉、汉英互译）的参考译文，重点推荐资料；8、南开大学翻译06内部辅导及翻译理论部分本科笔记，南大06内部辅导（方法、重点)，翻译理论本科课堂笔记（班内笔记最好同学处获得)针对王宏印《英汉翻译综合教程》；9、南开大学研究生上课资料，对考研非常有帮助，包括：吕世生老师翻译实践，可能会有翻译实践的考试题目出现；胡老师，中国翻译理论史，建议对中国翻译理论史有问题的同学们可以参考，并且09年真题答案在里面；马红旗老师的课件是美国文学的笔记，很系统，建议考生一定要看；还有一些是同学们在苗菊老师课上讲课时候自己整理的西方翻译理论；10、南开大学英美文学期末考试试卷1份，命题教师索金梅，内部资料，具有重要参考价值；11、南开大学英美文学期末考试试卷1份，命题教师索金梅，内部资料，具有重要参考价值；12、南开大学英国文学期末考试范围重点题，南开大学本科期末考试范围重点题数十道，手写版5页，内部资料；13、南开大学语言学本科期末考试范围，南开大学本科期末考试前老师所画范围，包括考试题型及重点题等，手写版8页，内部资料；14、南开大学基础英语全真考研模拟试卷1份，打印版，含详细参考答案，由签约硕博团队主创，作为冲刺阶段全真测试联系之用，市场独家研发；第三部分考研参考书及习题集部分：本科目考研参考书因版本问题较难收集，考虑到部分同学购买不便，天津考研网提供了参考书及配套习题集电子版供同学们参考使用，如需纸质版请于书店购买：1、《英语专业基础英语考研真题题解》，根据众多院校“基础英语”试题的结构和难易程度，从全国18所院校历年“基础英语”试题中挑选了37套近年试题，并提供了参考答案（2006年和2007年有详细的答案解析），研究生主创团队重点推荐书籍；2、30余本翻译经典书籍电子版，由本部独家收集整理，可作为参考使用,光盘1张发送；3、清华大学出版社出版、高文成主编的《语言学精要与学习指南》，本站签约优秀在读研究生团队强力推荐，此书对胡版语言学教材进行了深度挖掘和整合，细致区分对比了各章节所有易混和重要的术语，扩充了所有南开语言学考试必须的知识点，即全面又详细，是语言学备考一本不可或缺的好书；4、《英汉翻译综合教程（修订版）》王宏印主编，辽宁师范大学出版社，南开外语专业考研必备参考书；第四部分考研辅导班视频：南开大学基础英语、专业英语考研辅导冲刺班完整视频，权威师资，共44课时（注意：为防止恶意流传，视频采用加密格式光盘邮寄，仅能播放于本人电脑并有3次限制，不支持mp3或mp4播放），基础英语具体内容包括（20课时）：针对南开大学的基础英语的试题特点，本课程将主要通过20课时的时间帮助考生掌握考试的难点、重点和考点，最大限度地提高考生应试的技巧和能力，使考生不但能在最短时间内提升英语水平，而且达到驾驭基础英语之目的。
2024年南京大学英语语言文学专业考研研究方向招生人数,参考书目,复试线,备考经验指导
本文将由新祥旭考研简老师对2024年南京大学外国语学院英语语言文学专业考研进行解析。
主要有以下板块：南京大学外国语学院的介绍，招生人数，研究方向，考试科目，参考书目，考研经验等几大方面。
一、院系介绍南京大学外国语学院肇始于1917年南京高等师范学校设立的英文专修科，历经南京高等师范学校英语系（1920）、国立东南大学外国语文系（1924）、第四中山大学外国文学系（1927）、国立中央大学外国文学系（1928）、国立中央大学外国语文系（1938），国立南京大学外国语文系（1949）、南京大学外国语言文学系（1955）等历史时期，1993年扩建为南京大学外国语学院。
在一个多世纪的办学历程中，历代外院人砥砺奋进，薪火传承，形成了严谨踏实、追求卓越的优良传统。
外国语学院秉承“以学科建设为龙头，队伍建设为核心、人才培养为根本”的理念，踏实进取、不懈创新，在办学各个领域始终保持良好的发展势头。
1981年英语语言文学和法语语言文学成为国务院首批博士学位授予单位；1995年英语语言文学成为江苏省重点学科，2002年被教育部批准为国家重点学科；2003年外国语言学及应用语言学获博士学位授予权，同年设立外国语言文学博士后流动站；2006年外国语言文学获一级学科博士学位授予权，设立俄语语言文学和德语语言文学博士点；2007年法语语言文学成为江苏省重点学科；2008年外国语言文学成为江苏省一级学科重点学科，2009年入选江苏省国家一级重点学科培育建设点，2010年入选江苏省优势学科；2011年设立东亚语言文学博士点；2017年外国语言文学入选教育部一流建设学科，2022年再次入选教育部一流建设学科，在全国第五轮学科评估中取得优异成绩。
二、专业介绍招生年份：2023年招生院系：外国语学院招生专业：英语语言文学本专业为国家重点学科。
A组（01方向）和B组（02、03方向）分别排名，A 组招收20人，B组招收15人。
拟招生人数：35研究方向：01(全日制)英美文学与文化考试科目：①101思想政治理论②262二外俄语或263二外日语或264二外德语或265二外法语③678专业语言能力④964英美文学研究方向：02(全日制)英语语言学及应用语言学03(全日制)翻译学考试科目：①101思想政治理论②262二外俄语或263二外日语或264二外德语或265二外法语③678专业语言能力④963英语语言学三、参考书目近年来出版的英语专业阅读、翻译、写作教材；《英国文学选读》（第三版）王守仁主编，高等教育出版社；《美国文学选读》（第三版）陶洁主编，高等教育出版社；《英语语言学纲要》丁言仁、郝克编著，上海外语教育出版社；《英语语言学实用教程》陈新仁编著，苏州大学出版社；任何英语编写的英美文学史、英语语言学教材。
2017年南开大学英语语言文学专业考研+考试大纲+二外法语+参考教材
考生应掌握词汇 3000 个左右； 牢固掌握法语基本语法。 考生应具有每分钟 40—80 词不等的基本阅读能力，能够比较快速地正确理解有关政治、 经济、科技、文化与社会生活各个方面内容的初、中等难度的法语文章。 考生应能对各种常见类型中等难度的文章进行法汉、汉法互译，达到理解正确，译文达 意，无重大语法错误。 四、考试形式 本考试采取客观题与主观题相结合、单项技能测试与综合技能测试相结合的方法，特 别强调考生的语篇理解和法语综合运用能力。 （一）答卷方式：闭卷，笔试 （二）考试基本题型：单句或语篇性语言、语法完形填空、单句或语篇性时态填空、 造句、语篇性语法改错、单句或语篇性语言语法选择题、语法解释题、句法题、阅读问答、 翻译等等（每年题型将从中选择，也会视硕士入学考试总体要求增加其他适当题型）。 试卷满分为 100 分。 五、参考书籍 本考试不以哪一本教材内容为蓝本出题，而以任何二外教材安排的基础语法为测试目 标，因此，国内任何出版社出版的法语二外教材均可为本考试语法复习参考书。如：商务印 书馆的《简明法语教程》、高教出版社的《新大学法语》、外研社的《大学法语简明教程》、
3.考研政治
此阶段，可以先不去关注政治。除非政治极差。
1.专业课任务： 记忆重要概念和知识框架
这个阶段基本安排是在专业课上安排 36 个课时，代课老
2016 年 7 月-8 月 师会给你讲解难点，考点，需要你能做好笔记，并且按
育明教育课程：
时完成作业，我们会随时抽查！另外对于重要的知识点
授课内容：
和参考书的框架，要有一个简单的记忆，这个记忆是建
南大英语系研究生必读书籍
英语系研究生必读书籍文学方向Essentials of Literature1.Abrahams, M. H. A Glossary of Literary Terms. (Differenteditions are available.)2.Aristotle, Poetics. (Different editions are available.)3.Bloom, Har o ld. The Western Canon. New York : Riverhead Books,1994.4.Brooks, Cleanth and Robert Penn Warren. UnderstandingPoetry. Holt Rinehart and Winston, 1976.5.Denby, David.Great Books: My Adventures With Homer, Rousseau,Woolf, and Other Indestructible Writers of the WesternWorld. Simon & Schuster, 1996.6.Easton, Stewart C. A Brief History of the Western World. New York,1962.Introductions to British and American literaturesThe Cambridge Companion to ——. 上海: 上海外语教育出版社.（Shakespeare Studies；English Poetry；Eighteenth-Century Novel；British Romanticism；Modernism；Thomas Hardy；Henry James；William Faulkner；T. S. Eliot；Joseph Conrad；Eugene O’Neill；Arthur Miller；Tennessee Williams；Oscar Wilde；George Bernard Shaw；Samuel Beckett；Walt Whitman; Ezra Pound; Virginia Woolf; American Realism and Naturalism.）American Literature1.Bercovitch, Sacvan, ed s. The Cambridge H istory ofAmerican L iterature. Cambridge University Press, 1994-2005.I712.09/X82.Bigsby, C. W. E. A Critical Introduction to Twentieth-Century American Drama.Cambridge: Cambridge UP, 1982.3.Bradbury, Malcolm. The Modern American Novel. Oxford: OxfordUniversity Press, 1992.4.Brooks, Van Wyck. The Flowering of New England. Boston:Houghton Mifflin Company, 1981.5.Chase, Richard. The American Novel and Its Tradition. New York:Doubleday, 1957.6.Conn, Peter J. Pearl S. Buck: A C ultural B iography. CambridgeUniversity Press, 1996.K837.1256/X517.Elliott, Emory. Columbia Literary History of the United States. NewYork: Columbia University Press, 1988.8.Feidelson, Charles. Symbolism andAmerican L iterature. University of Chicago Press c1953.K720.1/W219. Gray, Richard J. American Poetry of the Twentieth Century.Longman, 1990. K720.13/W10.110.Harris, Charles B.Contemporary American N ovelists ofthe A bsurd.College & University Press, c1971. K720.15/W10 11.Hendin, Josephine.Vulnerable P eople: A V iew ofAmerican F iction S ince 1945. Oxford University Press, 1978.12.Horton, Rod William.Backgrounds ofAmerican L iterary T hought.Prentice-Hall, c1974. I712.06/X7 13.Lewis, R. W. B. The American Adam: Innocence, Tragedy andTradition in the Nineteenth Century. Chicago: The University of Chicago Press, 1955.ler, Perry.The New England M ind:the S eventeenth C entury. Harvard University Press,1954. K712.3/X1tels, nguage and G ender in American F iction: Howells, James,Wharton, and Cather. Macmillan, 1997. I712.074/X11916.Perkins, George and Barbara Perkins, eds. ContemporaryAmerican L iterature. Random House, 1987.K720.23/W5117.Richardson, Gary A. American Drama from the Colonial PeriodThrough World War I: A Critical History. New York: Twayne,1993.18.Spiller, Robert.The Cycle of American L iterature., New York :Free Press, 1955.19.Tallack, Douglas.Twentieth-century America: the I ntellectualand C ultural C ontext. Longman, 1991. D771.261/X120.Van Leer, David. Emerson's E pistemology: T he A rgument ofthe E ssays. Cambridge University Press, 1986.B712.41/X4English Literature1.Alexander, Michael. A History of English Literature. New York : StMartin’s Press, 20002.Arnold, Matthew. Culture and Anarchy: An Essay in Politicaland Social Criticism. Middlesex: The Echo Library, 1869.3.Bradbury, Malcolm. The Modern British Novel: 1878-2001.Beijing: Foreign Language and Teaching Press, 2005.4.Brooks, Peter. Reading for the Plot: Design and Intention inthe Narrative. Cambridge Mass.: Harvard University Press, 1992.5.Carter, Ronald and John McRae. The Routledge History ofLiterature in English: Britain and Ireland. 2n d edition.London and New York: Routledge, 2001.6.Eagleton, Terry. The English Novel: An Introduction. Malden,USA and Oxford: Blackwell Publishing, 2005.7.Gilbert, Sandra M. and Susan Gubar. The Madwoman in theAttic: the Woman Writer and the Nineteenth CenturyLiterary Imagination. New Haven: Yale University Press, 1979.8.Kermode, Frank. The Sense of an Ending: Studies in the Theoryof Fiction. Oxford: Oxford University Press, 1967.9.Leavis, F. R.. The Great Tradition. London: Faber & Faber,1948.10.Lodge, David. Language of Fiction: Essays in Criticism andVerbal Analysis of the English Novel. London: Routledge and K. Paul, 1966.ler, J. Hillis. Fiction and Repetition: Seven EnglishNovels. Oxford: Basil Blackwell, 1982.12.O’Gorman, Francis, ed. The Victorian Novel. Oxford andMalden, USA: The Blackwell Publishers Ltd., 2002.13.Pater, Walter. Appreciations: With an Essay on Style.Londonand New York: Macmillan, 1915.14.Sanders, Andrew. The Short Oxford History of EnglishLiterature. Oxford: Oxford University Press, 1996.15.Shapiro, James. The Columbia History of British Poetry.Beijing: Foreign Language Research and Teaching Press,2005.16.Showalter, Elaine. A Literature of Their Own: British WomenNovelists from Brontë to Lessing. Beijing: Foreign Language Research and Teaching Press, 2004.17.Shepherd, Simon and Peter Womack. English Drama: a CulturalHistory. Oxford: Blackwell Publishers, 1996.18.Sutherland, John. The Stanford Companion to Victorian Fiction.Stanford University Press, 1989.19.Watt, Ian. The Rise of the Novel: Studies in Defoe,Richardson and Fielding. Los Angeles: University ofCalifornia Press, 1957.20.Widdowson, Peter. The Palgrave Guide to English Literatureand its Contexts: 1500-2000. New York: Palgrave Macmillan, 2004.Literary Criticism1.Adams,Hazard and Leroy Searle. Critical Theory SincePlato. 3rd Ed.Wadsworth Publishing, 2004.2.Auerbach, Erich. Mimesis. New York : Doubleday, 1953.3.Bakhtin, Mikhail. Problems of Dostoevsky’s Poetics. Trans. Caryl Emerson.Minneapolis: U of Minnesota P, 1984.4.Bentley, Eric. The Playwright As Thinker: A Study of Drama in Modern Times. NewYork: Harcourt, Brace & World, 1967.5.Culler, Jonathan.Literary Theory: A Very ShortIntroduction. Oxford University Press, 1998.6.Eagleton, Terry. Literary Theory: An Introduction. University ofMinnesota Press, 1983.7.Frye, Northrop. Anatomy of Criticism: Four Essays. Princeton, NJ: Princeton UP,1957.8.Habib, M. A. R. A History of Literary Criticism: From Plato to thePresent.Wiley-Blackwell, 2005.9.Jameson, Fredric. Postmodernism, or, The Cultural Logic of LateCapitalism. Durham, NC: Duke University Press. 1991.10.Leitch, VincentB. Cultural C riticism, L iterary T heory, P oststructuralism.Columbia University Press, 1992.11.Lodge, David.Modern Criticism and Theory: A Reader. Longman,1999.12.Moore-Gilbert, Bart, eds. Postcolonial Criticism. Longman, 1997.13.Palmer, R. H. Tragedy and Tragic Theory. Greenwood Press. 1992.14.Ryan, Kiernan, ed. New Historicism and Cultural Materialism: AReader. London, 1996.15.Sarup, Madan. An Introductory Guide to Post-Structuralism andPostmodernism. Harvester Wheatsheaf,1988.16.Storey, John. An Introduction to Cultural Theory and PopularCulture. Pearson Education, 1997.应用语言学方向1. Brown, H. D. (2001). Principles of Language Learning and Teaching. Beijing: FLTRP.2. Ellis, R. (1985). Understanding Second LanguageAcquisition. Oxford, U.K.: OUP.3. Johnson, K. (2002). An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching. Beijing: FLTRP.4. Larsen-Freeman, D., & Long, M. (2000). An IntroductiontoSecond Language Acquisition Research. Beijing: FLTRP.5. O’Malley, J. & Chamot, A. (1990).Learning StrategiesinSecond Language Acquisition. Cambridge: Cambridge University Press.6. Ellis, R. (1994). The Study of Second Language Acquisition. Oxford: OUP.7. Grabe, W., & Stoller, F. L. (2005).Teaching and Researching Reading. Beijing: FLTRP.8. Hughes, R. (2005). Teaching and Researching Speaking. Beijing: FLTRP.9. Hyland, K. (2005). Teaching and Researching Writing. Beijing: FLRTP.10. James, C. (2001). Errors in Language Learning and Use: Exploring Error Analysis. Beijing: FLTRP.11. Martin, J. R., & Rose, D. 2007 (2003). Working with Discourse: Meaning beyond the Clause. Beijing: Peking University Press.12. Robinson. P. (Ed.). (2007). Cognition and Second Language Instruction. Beijing: WPC.13. Rost, M. (2005). Teaching and Researching Listening. Beijing: FLTRP.14. Skehan, P. (1998). A cognitive approach to language learning. Oxford: OUP.15. Thomas, J., & Short, M. (2001). Using Corpora for Language Research. Beijing: FLTRP.语用学方向1. A New Course in Pragmatics，Chen Xinren，Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2009.2. Notes on Pragmatics, He Ziran, Nanjing Normal University Press, 2002.3. Pragmatics, J. Peccei, Routledge, 1999.4. Pragmatics, G. Yule, Oxford: OUP, 1996.5. Pragmatics, Huang Yan, Oxford: Oxford University Press, 2007.6. Meaning in Interaction: An Introduction to Pragmatics, J. Thomas, London: Longman, 1995.7. Pragmatics: An Introduction, J. Mey, Oxford: Blackwell, 1993.8. Principles of Pragmatics, G. Leech, London: Longman, 1983.9. Understanding Pragmatics, J. Verschueren, London: Arnold, 1999.10. Politeness: Some Universals in Language Usage, P. Brown and S. Levinson, Cambridge: CUP, 1987.11. Relevance: Cognition and Communication, D. Sperber and D. Wilson, Oxford: Basil Blackwell, 1986/1995.12. Doing Pragmatics, P. Grundy, London: Edward Arnold, 1995.13. Pragmatics, S. Levinson, Cambridge: CUP, 1983.14. Cross-cultural Pragmatics, Blum-Kulka, House and Kasper (eds.), Norwood, NJ: Ablex, 1989.15. Interlanguage Pragmatics, Kasper, G. & Blum-Kulka (eds.), Oxford University Press, 1993.16. Pragmatics in Language Teaching, Rose, K. & G. Kasper (eds.), Cambridge: Cambridge University Press, 2001.17. Semantics and Pragmatics: Meaning in Language and Discourse, K. M. Jaszczolt, Pearson Education Limited, 2002. /北京大学出版社,2004.18. Pragmatics: A Multidisciplinary Perspective, Louise Cummings, Edinburgh University Press, 2005.19. Pragmatics and Grammar, Mira Ariel, Cambridge: CUP, 2008.20. Experimental Pragmatics, Ira A. Noveck & Dan Sperber (Eds.), Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2006.认知语言学方向1. Lakoff, George and Mark Johnson 1980. Metaphors We Live By. University of Chicago Press.2. Lakoff, George. 1987. Women, Fire and DangerousThings.University of Chicago Press.3. Goldberg, Adele 1995. Constructions: a construction grammarapproach to argument structure. University ofChicago Press.4. Jackendoff, Ray 1995. Patterns in the mind. Basic Books.5. Ungerer, Jans-Jorg and Friedrich Schmid. 1996. AnIntroduction to Cognitive Linguistics. Longman.6. Jackendoff, Ray 1997. The architecture of language faculty. The MIT Press.7. Radford, Andrew, et al. 1999. Linguistics: anintroduction. Cambridge University Press.8. Talmy, Leonard 2000/2003. Toward a cognitive semantics. The MIT Press.9. Fauconnier, Gilles and Mark Turner 2002. The Way We Think. Basic Books.10. Taylor, John 2002. Cognitive Grammar. OUP.11. Levin, Beth and Malka Rappaport Hovav 2005. Argumentrealization. Cambridge University Press.12. Goldberg, Adele 2006. Constructions at work: the nature of generalization in language. OUP.13. Geeraerts, Dirk 2006. Cognitive Linguistics: BasicReadings. Mouton.14. Geeraerts, Dirk and Hubert Cuyckens 2007. Handbook of Cognitive Linguistics. OUP.翻译方向1. Jeremy Munday. Introducing Translation Studies: Theories andApplications. Routledge：New York. 2001.2. Mona Baker(ed.). Routledge Encyclopedia of Translation Studies.上海外语教育出版社，2001.3. Theo Hermans. Translation in Systems：Descriptive and System-oriented Approaches Explained. 上海外语教育出版社，2004.4. Gideon Toury. Descriptive Translation Studies and Beyond.上海外语教育出版社，2001.5. Andre Lefevere. Translation，Rewriting，and the Manipulation of Literary Fame.上海外语教育出版社，2004.6. Susan Bassnett. Translation Studies (3rd edition).上海外语教育出版社，2004.7. Lawrence Venuti. The Translator’s Invisibility：A History of Translation.上海外语教育出版社，2004.8. George Steiner. After Babel：Aspects of Language and Translation.上海外语教育出版社，2001.9. Kathleen Davis. Deconstruction and Translation.上海外语教育出版社，2004.10. Maria Tymoczko. Translation in a Postcolonial Context：Early Irish Literature in English Translation. 上海外语教育出版社，2004.11. Luise von Flotow. Translation and Gender：Translating in the ‘Era of Feminism’.上海外语教育出版社，2004.12. Susan Bassnett & Andre Lefevere. Constructing Cultures: Essays on Literary Translation.上海外语教育出版社，2001.13. Eugene A.Nida & Charles R.Taber. The Theory and Practice of Translation.上海外语教育出版社，2004.14. Christiane Nord. Translating as a Purposeful Activity：Functionalist Approaches Explained.上海外语教育出版社，2001.15. Mary Snell-Hornby. Translation Studies：An Integrated Approach.上海外语教育出版社，2001.16. Andre Lefevere (ed.).Translation／History /Culture：A Sourcebook.上海外语教育出版社，2004.17. Basil Hatim & Ian Mason. Discourse and the Translator.上海外语教育出版社，2001.18. Peter Newmark.. Approaches to Translation.上海外语教育出版社，2001.。
2015年南京大学翻译硕士研究生招生简章
2015年南京大学翻译硕士研究生招生简章各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上研究生，今天和大家分享一下这个专业的真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
一、我校学术型研究生招生专业160个，专业学位研究生招生类别21个（含工商管理硕士、法律硕士、工程硕士、汉语国际教育硕士、建筑学硕士、临床医学硕士、会计硕士、公共管理硕士、翻译硕士、艺术硕士(美术、戏剧)、社会工作硕士、金融硕士、国际商务硕士、文物与博物馆硕士、新闻与传播硕士、图书情报硕士、出版硕士、口腔医学硕士、应用统计硕士、城市规划硕士、审计硕士等），招生规模暂定3500名，其中学术型研究生2000左右，原则上非定向类别录取（有特殊说明的除外），专业学位研究生1500名，原则上自筹经费、委托培养类别录取（有特殊说明的除外），完成学业后，可以获得毕业证书和学位证书。
二、全国统考的思想政治理论、数学（一、二、三），非外国语言文学专业的英语（一、二）、日语、俄语，西医综合、教育学基础综合、心理学基础综合、管理类联考综合能力、法律硕士联考的试题由教育部统一命题。
其他科目一般由我校自行命题。
三、在复试阶段，我校将加强对考生专业知识和技能的考核，一般是笔试与面试相结合，并对考生的外语听力和口语进行测试。
同等学力的考生还需另外加试所报考专业的大学本科主干课程，其中笔试科目不少于两门。
为简化程序，方便考生复试，请考生在注明报考院系、专业的同时，注明研究方向。
在复试阶段，还需进行体格检查和资格审查。
参加复试的应届本科毕业生须携带照片一张（近期、免冠、一寸、彩色或黑白）、准考证、在校历年学习成绩表复印件（由所在学校教务部门提供并加盖公章）、身份证及学生证(原件及复印件)；非应届本科毕业生须携带照片一张（近期、免冠、一寸、彩色或黑白）、准考证、在校历年学习成绩表复印件（由考生档案所在单位人事部门提供并加盖公章）、身份证及毕业证书(原件及复印件)。
2016-2017南京大学外国语学院考研专业目录考试科目参考书复试线报录比真题及经验-新祥旭考研辅导
日语 或 264 德语③655 基础法语④967 法语语言文
全国法
学
语专业
统编教
复试科目:0903 中法文综合能力；0911 口试
材。
《普通
语言学
本专业为江 苏省重点学 科。初试合 格、参加复 试者，按 （3）（4） 两门课的总
教程》 分 排 名 。 考
索绪尔 生在第（4）
著，商 门 法 语 语 言
学相关 教材。
050207
西班牙 2
语语言
文学
01 西班
牙、拉
丁美洲
文学
①101 思想政治理论②261 英语 或 262 俄语 或 263 《现代
日语 或 264 德语 或 265 法语③659 基础西班牙语
西班牙
④991 西班牙、拉丁美洲文学
语》
（1-6
复试科目:0906 中西文综合能力；0911 口试
①101 思想政治理论②261 英语 或 262 俄语 或 264 近年出
德语 或 265 法语③657 基础日语④971 日语专业知
版的全
识综合
国日语
专业统
复试科目:0905 中日文综合能力；0911 口试
编教
材。日
文编写
的日本
文学
史、日
本文化
史、日
本历史
与社
会、日
语语言
初试合格、 参加复试 者，按（3） （4）两门课 的总分排 名。不接受 单独考试。
目。不接受 单独考试。
史》 （俄文 版）任 光宣等 编，北 京大学 出版 社； 《俄罗 斯文学 选集》 （俄文 版）张 建华等 编，外 语教学 与研究 出版 社。
050203 法语语 6 言文学 01 翻译 理论与 实践 02 法国 文学 03 法语 语言学
2016年南京大学翻译硕士考研参考书目(建议)
2016年南京大学翻译硕士考研参考书目（建议）各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上研究生，今天和大家分享一下这个专业的真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
2014年南京大学翻译硕士考研参考书目（建议）1-《英译中国现代散文选》张培基（三册中至少一册）非常经典，练基本功非它莫属。
2-《高级翻译理论与实践》叶子南汉译英的经典之作，体裁实用，读来作者亲授一般3-《中高级口译口试词汇必备》新东方翻译的很多词汇都可以在这里找到，很实用。
4-《专八词汇》新东方试题中出现比较生僻的单词的话，读了这本词汇书基本你就认识了5-《中国文化读本》叶朗朱良志翻译的体裁有时候和中国文化有关，作为译者应该了解中国文化；书本身也很好，图文并茂6-《名作精译》青岛出版社都是名家翻译的，可以长长见识，看看翻译到底可以翻得多出彩7-《英语专业八级人文知识》2016年考研专业课复习安排及方法问题一：专业课复习的复习进度及内容安排回答一：专业课的复习通常在9月或者更早就要开始了，集中复习一般放在11月－12月左右。
在复习的初期主要是对课程的大致内容进行了解，大概要拿出一个月的时间对所有的内容进行一下梳理，最好所有的章节的大概内容都在脑中留有印象，然后再结合历年试题，掌握命题的重点，把考过的知识点以及考过几遍都在书上做出标记，把这些作为复习的重点。
接下来的就是熟记阶段，这个阶段大概要持续两个月的时间。
在这段日子里要通过反复的背记来熟练掌握专业课的知识，理清知识脉络。
专业课的辅导班也通常会设在10月初或者11月，如果报了补习班，可以趁这个机会检验一下自己的复习结果，并且进一步加强对知识点的印象。
在面对繁多的复习内容的时候，运用行之有效的复习方法是非常重要的。
考研最后冲刺的一个月里，要对考试的重点以及历年试题的答题要点做进一步的熟练。
并用几份历年试题进行一下模拟，掌握考试时的答题进度。
专业课的命题非常灵活，有的题在书上找不到即成的答案，为了避免所答非所问，除了自己总结答案之外，还要查阅一下笔记或者辅导书上是否有答案，或者直接去找命题、授课的老师进行咨询，这样得来的答案可信度也最高。
2013南京大学各学院硕士研究生招生专业目录及参考书目详情
专业代码70601专业名称气象学招生人数24研究方向考试科目参考书目备 注专业代码70602专业名称大气物理学与大气环境招生人数7研究方向考试科目参考书目备 注专业代码20202专业名称区域经济学招生人数Y79研究方向考试科目参考书目备 注专业代码70501专业名称自然地理学招生人数研究方向①101政治②201英语一或202俄语或203日语③603高等数学丙④820专业综合（含大气科学概论、天气学、动力气象学） 复试：计算方法、空气污染气象学《大学数学》陈仲著，南京大学出版社，1998年版；《高等数学》林梦熊、李思谦编著，四川大学出版社，1987-1988年版；《动力气象》吕克利、徐银梓、谈哲敏著，南京大学出版社；《动力气象学》伍荣生、党人庆、余志豪、吕克利、巢纪平编著，上海科技出版社；《现代天气学原理》伍荣生主编，高等教育出版社，1999年版；《天气学原理与方法（第三版）》朱乾根、林锦瑞、寿绍文、唐东升编著，气象出版社，2000年版；《大气科学概论》徐玉貌、刘红年、徐桂玉等编著，南京大学出版社，2000年版；《大气物理学》大气物理学编写组编著，南京大学出版社，1990年版；《大气科学中的数值方法》葛孝贞编著，南京大学出版社，1994年版；《计算方法引论》徐萃薇编，高等教育出版社，1999年版；《空气污染气象学教程》蒋维楣、曹文俊、蒋瑞宾编著，气象出版社，1993年版；《大气扩散的数值计算》桑建国、温市耕编著，气象出版社，1992年版。
本专业为国家重点（培育）学科。
不接受单独考试。
大气科学学院（电话83592541）01区域发展研究02经济地理研究①101政治②201英语一③303数学三④847经济地理学或919经济学原理 复试：笔试：专业综合加专业英语；面试：英语口语与听力加专业综合01大气环流异常及机理研究02灾害性天气、气候预测研究03中尺度天气过程动力学研究04大气边界层动力学研究05海、冰、陆、气相互作用的研究①101政治②201英语一或202俄语或203日语③603高等数学丙④820专业综合（含大气科学概论、天气学、动力气象学） 复试：计算方法、数值天气预报《大学数学》陈仲著，南京大学出版社，1998年版；《高等数学》林梦熊、李思谦编著，四川大学出版社，1987-1988年版；《动力气象》吕克利、徐银梓、谈哲敏著，南京大学出版社；《动力气象学》伍荣生、党人庆、余志豪、吕克利、巢纪平编著，上海科技出版社；《现代天气学原理》伍荣生主编，高等教育出版社，1999年版；《天气学原理与方法（第三版）》朱乾根、林锦瑞、寿绍文、唐东升编著，气象出版社，2000年版；《大气科学概论》徐玉貌、刘红年、徐桂玉等编著，南京大学出版社，2000年版；《大气物理学》大气物理学编写组编著，南京大学出版社，1990年版；《数值天气预报教程》田永祥、沈桐立、葛孝贞、陆维松编著，气象出版社，1995年版；《数值天气预报》张玉玲、吴辉碇、王晓林编著，科学出版社，1987年版；《大气科学中的数值方法》葛孝贞编著，南京大学出版社，1994年版；《计算方法引论》徐萃薇编，高等教育出版社，1999年版。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
复试科目:0901中英文综合能力；0911口试
近年来出版的英语专业阅读、翻译、写作教材。《英语语言学纲要》丁言仁、郝克编著，上海外语教育出版社；《英语语言学实用教程》陈新仁编著，苏州大学出版社；任何英语编写的英语语言学教材。
近年来出版的英语专业阅读、翻译、写作教材。《英国文学选读》（第三版）王守仁主编，高等教育出版社；《美国文学选读》（第三版）陶洁主编，高等教育出版社；任何英语编写的英美文学史教材。
本专业为国家重点学科。初试合格、参加复试者，按（3）（4）两门课的总分排名；A组（01方向）和B组（02、03方向）分别排名，A组招收20人，B组招收16人。
本专业为国家重点学科。初试合格、参加复试者，按（3）（4）两门课的总分排名；A组（01方向）和B组（02、03方向）分别排名，A组招收20人，B组招收16人。
专业代码、名称及研究方向
人数
考试科目
参考书目
备注
009外国语学院(电话:89685452)
124
本院系所有专业都不接受单独考试。
050201英语语言文学
36
01英美文学与文化
①101思想政治理论②262俄语或263日语或264德语或265法语③653基础英语④964英美文学
复试科目:0901中英文综合能力；0911口试