宏观经济学的课后标准答案
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第一章宏观经济学导论宏观经济学研究的问题及国民收入核算一、选择题1、以下哪项是宏观经济学研究的问题（A ）A・失业率与经济増长率的关系； B.美国烟草歉收对世界烟草价格的影响；C.最低工资对青年工人失业的影响；D.汽车工业的产量水平变化。
2、宏观经济学的中心理论是（C ）A.价格决定理论；B.工资决定理论；C.国民收入决定理论；D.汇率决定理论。
3、卜•列哪一项不列入国内生产总值的核算？（B、D ）A.出口到外国的一批货物；B.政府给贫困家庭发放的一笔救济金；C.经济人为一笔I口房买卖收取的一笔佣金；D.保险公司收到一笔家庭财产保险。
4、国民生产总值与国民生产净值Z间的差别是（B ）A.直接税；B.折旧；C.间接税；D.净出口。
5、在三部门经济中，如果按支出法来衡量，GNP等于（B ）A.消费+投资；B.消费+投资+政府支出；C.消费+投资+政府支出+净出口；D.消费+投资+净出口。
6、用收入法计算的国民生产总值等于（B、）A.消费+投资+政府支出+净出口；B.工资+利息+地租+利润+间接税；C..工资+利息+屮间产品成木+间接税+利润；D.厂商收入■屮间产品成札7、已知消费额二6亿元，投资额二1亿元，间接税二1亿元，政府支出=1.5亿元，出口额=2亿元，进口额二1.8亿元，贝'J （B ）A.NNP=8.7 亿元；B. GNP=7.7 亿元；C. GNP=8.7 亿元D. NNP=5 亿元。
8、对GNP采用的支出法和收入法：（B）A.是用来衡量GNP的不同方法，因而彼此间并不关联；B.使衡量同一事物的两种不同的方法；C.若GNP以实际价格衡量，二者均可得出相同数字；若GNP按名义价格衡量，则得出不同数字；D.与循环流动图毫无关系。
9、下列应计入国民生产总值的是（D ）A.家庭主妇的家务劳动折合成的收入；B.我在1995年播放一张1900年录制的CD盘所获得的价值；C.拍卖毕加索作品所得的收入；D.为他人提供服务所得到的收入。
《宏观经济学》课后习题答案
《宏观经济学》课后习题答案第⼀章导论1．宏观经济学的研究对象是什么？它与微观经济学有什么区别？答：宏观经济学以整个国民经济活动作为研究对象，即以国内⽣产总值、国内⽣产净值和国民收⼊的变动及就业、经济周期波动、通货膨胀、财政与⾦融、经济增长等等之间的关系作为研究对象。
微观经济学研究的是个体经济活动参与者的⾏为及后果，是组成经济的具体单位，⽽不是聚集单位。
它企求解释个⼈、家庭、企业和⼯业的经济⾏为和经济原则，并研究各种市场结构和表现。
消费者和家庭的开⽀⽔平、具体企业和⼯业的价格、产出决策、⼯资、竞争机制和作⽤，市场结构及社会效益等，都是它需要研究的变量。
微观和宏观的区别在于：ａ研究对象不同；宏观的研究是整个国民经济的经济⾏为，微观研究的是个体经济⾏为。
ｂ研究主题不同：宏观是资源利⽤以⾄充分就业；微观是资源配置最终到效⽤最⼤化。
ｃ中⼼理论不同：宏观是国民收⼊决定理论；微观是价格理论。
第⼆章宏观经济的衡量与均衡1．试述国民⽣产总值、国内⽣产总值、国民⽣产净值、国民收⼊、个⼈收⼊和个⼈可⽀配收⼊之间的关系。
答：（1）国内⽣产总值（GDP）是指⼀国范围内在某⼀给定时期内运⽤⽣产要素所⽣产的最终产品（包括产品和劳务）的市场价值的总和。
（2）国民⽣产总值（GNP）是指⼀国所拥有的⽣产要素所⽣产的最终产品的价值。
GNP和GDP 的关系：⼆者统计⼝径不⼀样。
GNP是⼀个国民概念，GDP是⼀个地域概念。
这两者之间的关系为：国民⽣产总值=国内⽣产总值+本国公民在国外⽣产的最终产品的价值总和－外国公民在本国所⽣产的最终产品的价值总和。
（3）国内⽣产净值（NDP）即⼀个国家⼀年中的国内⽣产总值(GDP)减去⽣产过程中消耗掉的资本(折旧费)所得出的净增长量。
（4）国民收⼊（ NI）即⼀个国家在⼀年内各种⽣产要素所得到的实际报酬的总和，即⼯资、利息、租⾦和利润的总和。
从国内⽣产净值中（5PI=NI-公司未分配利润-公司所得税和社会保险税+加政府转移⽀付（6）个⼈可⽀配收⼊（disposable personal income，简写为DPI），指缴纳了个⼈所得税以后留下的可为个⼈所⽀配的收⼊。
宏观经济学课后习题答案
第九章概念题1、我们将本章阐述的收入决定模型叫做凯恩斯模型。
什么原因使得凯恩斯模型成为古典模型的对立面呢？在凯恩斯模型中价格水平是假定不变的，也就是说总供给曲线是水平的，产出由总需求唯一的决定。
而另一方面，在古典模型中，价格完全取决于充分就业下的产出水平，也就是说总供给曲线是竖直的。
而由于本章中的收入决定模型所做的假设是价格水平是固定的，与凯恩斯模型的假设相同，所以我们使用凯恩斯模型，凯恩斯模型也因此成为古典模型的对立面。
2、什么是自主性变量？在本章中，我们规定总需求中那些组成部分是自主性的？自主性变量是外生变量，由模型以外的东西决定。
本章中我们假设：总需求的自主性开支（autonomous spending—C*）、自主性投资（autonomous investment—I0）、政府购买（government purchases—G0）、税收（taxes—TA）、转移支付（transfer payments—TR）、净出口（net export—NX）是自主性的。
3、根据你对于联邦政府许多部门同意并实施政策变动所需时间的了解，你能想到有关财政政策稳定经济的任何问题么？对于经济学家和政客们来说，在某一经济问题上达成共识很困难，因此一项政策的决定常常需要很长时间。
在这段时间里，经济很可能发生巨大的变动。
如果在经济衰退过后已经出现快速增长趋势的时候才决定好通过减税改善前一段时间的经济状况，那么，毫无疑问，这一过时的政策会导致通货膨胀，起到完全相反的作用。
4、为什么将比例税所得与福利制度等机制成为自动稳定器？选择其中一个稳定器，详细解释它如何并且为什么会影响产出波动。
自动稳定器是经济中的一种机制，它会自动减少为适应自主性需求变动所需要的产出变动量而不需要政府一步步具体地加以干预。
当自动稳定器处于适当状态时，投资需求的变动对产出的影响会变小。
这意味着自动稳定器的存在使我们期望产出波动可以比没有这些自动稳定器时的幅度减小。
宏观经济学课后答案
宏观经济学课后答案1. 什么是宏观经济学？宏观经济学是研究整个经济体系的经济现象和经济关系的学科。
它关注的是整体经济的运行规律，如国内生产总值（GDP）、通货膨胀率、失业率等。
2. 为什么要学习宏观经济学？学习宏观经济学可以帮助我们了解整体经济的运行状况，把握宏观经济走势，预测经济发展方向。
只有了解宏观经济学理论知识，我们才能更好地制定经济政策，为经济增长提供指导。
3. 宏观经济学的主要内容有哪些？宏观经济学的主要内容包括：•经济增长理论：研究经济长期发展的原因和机制。
•循环波动理论：研究经济短期内部波动的原因和机制。
•金融与货币理论：研究货币供给、利率、货币政策对经济的影响。
•政府财政与货币政策：研究政府如何利用财政政策和货币政策影响经济运行。
•国际经济关系：研究不同国家经济之间的联系和相互影响。
4. 影响宏观经济的因素有哪些？宏观经济受到许多因素的影响，包括：•政府财政政策：政府通过调整税收和支出来影响经济运行。
•货币政策：央行通过调整利率和货币供给来影响经济。
•外部需求：国际贸易和国际投资对经济增长有重要影响。
•人口变化：人口数量和结构变化对经济有影响。
•科技进步：科技进步对经济增长和生产率提升起重要作用。
5. 宏观经济政策有哪些？宏观经济政策是指政府通过调整财政政策和货币政策来影响经济的工具和手段。
主要的宏观经济政策包括：•财政政策：通过增加或减少政府支出和调整税收来影响经济。
•货币政策：央行通过调整货币供给和利率来影响经济。
•就业政策：通过刺激就业来促进经济增长和减少失业率。
•经济结构调整政策：通过调整产业结构和扶持特定行业来促进经济发展。
6. 宏观经济学的应用领域有哪些？宏观经济学的应用领域非常广泛，包括：•政府决策：政府根据宏观经济学的理论和分析结果制定经济政策。
•企业决策：企业根据宏观经济环境来制定经营策略。
•投资决策：个人和机构根据宏观经济状况来决定投资方向。
•货币政策制定：央行根据宏观经济情况来制定货币政策。
宏观经济学课后习题答案
宏观经济学课后习题答案问题1：什么是宏观经济学？它的研究对象是什么？宏观经济学是一门研究整体经济运行的学科。
它关注的是经济中的总体现象和经济运行的规律，包括国民经济的总体规模、增长速度、物价水平、就业水平、物资供求关系等。
宏观经济学的研究对象是整个经济系统，即国民经济的各个部门和各个经济主体之间的关系。
问题2：GDP的定义是什么？它的计算方法有哪些？GDP（国内生产总值）是一个国家或地区在一定时间内所生产的最终产品和服务的总价值。
它可以通过产出法、收入法和支出法进行计算。
•产出法：根据产品的产出量和售价来计算GDP。
主要包括产业增加值、商品增值税和净关税三个部分。
产业增加值是国内企业生产商品和服务所增加的价值，商品增值税是销售商品过程中增加的税费，净关税是进口商品关税减去出口商品的关税。
•收入法：根据国民收入的构成来计算GDP。
主要包括工资、利润、利息和租金等因素。
•支出法：通过对整体需求的衡量来计算GDP。
主要包括消费支出、投资支出、政府支出和净出口四个部分。
问题3：什么是通货膨胀？它有哪些影响因素？通货膨胀是指货币购买力下降，物价水平普遍上涨的现象。
通货膨胀导致货币价值的贬值，影响经济体制和社会生活的稳定。
通货膨胀的影响因素包括：1.需求拉动型通货膨胀：需求过高导致价格上涨。
当居民收入增加，需求上升，商品供不应求时，市场价格会上涨，从而导致通货膨胀。
2.成本推动型通货膨胀：成本上升导致价格上涨。
生产成本的上升，如劳动力成本、原材料成本等，将推动产品价格上涨，从而导致通货膨胀。
3.货币发行过多：当国家通过货币发行扩大经济增长，而没有相应的经济增长，会导致货币供应过剩，从而出现通货膨胀。
4.供给不足：当出现自然灾害、生产能力下降或政策限制等因素，会导致供给不足，进而推动商品价格上涨，引发通货膨胀。
问题4：什么是经济增长？有哪些推动经济增长的因素？经济增长指的是一个国家或地区在一定时间内经济总量的扩大。
曼昆宏观经济学-课后答案-中文版
3、劳工统计局把经济中每个人分为三种类型：就业、失业以及不属于劳动力。一
失业率是失业者在劳动力中所占的百分比，其中劳动力为就业者和失业者之和。一
-I、奥肯定理是指失业与实际GDP之间的这种负相关关系。就业工人有助于生产物品与劳务，
而失业工人并非如此。失业率提高必定与实际GDP的减少相关。舆肯定理可以概括为等式：
济活动不完善的衡量。一旦男管家的工作成为他家务劳动的一部分，他的劳务就不再计入GDP。
这例子说明，GDP不包括任何在家里产出的价值。同样，GDP也不包括耐用品（汽车以及电冰箱
等）的估算租金和非法贸易等物品或劳务。一
_I、政府采购、投资、净出口、消费、投资一
6、(1)2000年名义GDP-10000000，2010年名义GDP-15200000，2010年实际GDP-IOOOOOOO
清模型无用。首先偷格并不总是呆滞的，最终价格要根据供求的变动而调整。市场出清模型
并不能描述每一种情况下的经济，但描述了经济缓慢地趋近了均衡。价格的伸缩性对研究我
们在几十年中所观察到的实际GDP增长这类长期问题是一个好的假设。
第二章宏观经济学数据
复习题
1、GDP既衡量经济中所有人的收入，又衡量对经济物品与劳务的总支出。
2010年GDP隐含的价格平减指数-1. 52，2010年(’PI-1.6一
(2)隐含的价格平减指数是帕氏指数，因为它是用一篮子可变物品计算的。CPI是拉斯派
尔指数，因为它是用一篮子固定物品计算的。由(1)中计算得2010年隐含的价格平减指数
是1.52，它表示物价从2000年到2010年上涨了5)0，o；而（1PI是1.6，它表示物价从2000年到2010
随着劳动力增加而递减。因此，实际工资下降。一
宏观经济学课后题答案
宏观经济学课后题答案(高等教育出版社黄亚钧第三版)(黄亚钧的好难找好么!!!都特么是高鸿业!!!!)作者：朱博涛Charlie《宏观经济学》课后重要习题答案（1-3）第一章导论1．宏观经济学的研究对象是什么？它与微观经济学有什么区别？答：宏观经济学以整个国民经济活动作为研究对象，即以国内生产总值、国内生产净值和国民收入的变动及就业、经济周期波动、通货膨胀、财政与金融、经济增长等等之间的关系作为研究对象。
微观和宏观的区别在于：ａ研究对象不同；宏观的研究是整个国民经济的经济行为，微观研究的是个体经济行为。
ｂ研究主题不同：宏观是资源利用以至充分就业；微观是资源配置最终到效用最大化。
ｃ中心理论不同：宏观是国民收入决定理论；微观是价格理论。
2、宏观经济学的研究方法是什么？答：（1）三市场划分：宏观经济学把一个经济体系中的所有市场综合为三个市场：金融市场，产品和服务市场，以及要素市场。
（2）行为主体的划分：宏观经济学将行为主体主要分为：家庭、企业和政府。
（3）总量分析方法。
在宏观经济分析中，家庭和企业并不是作为分散决策的个体单位选择存在，而是最为一个统一的行动的总体存在。
宏观经济学把家庭和企业作为个别的选者行为加总，研究他们总体的选择行为，这就是总量分析。
（4）以微观经济分析为基础。
宏观经济学分析建立在微观经济主体行为分析基础上。
3、在经济周期的波动中，哪些宏观变量与周期波动同步？哪些变量具有超前性？答：实际GDP、通货膨胀率、失业率与周期波动同步，股票价格变量具有超前性。
4、宏观经济政策的主要治理对象是什么？答：宏观经济政策的主要治理对象是：失业和通货膨胀。
失业为实际变量，通货膨胀为名义变量。
5、什么是GDP和GNP？它们之间的差别在什么地方？答：GDP是指一定时期内（通常是一年）一国境内所生产的全部最终产品和服务的价值总和。
GNP是指一国公民在一定时期内所产出的全部最终产品和服务的价值总和。
两者的差别：（1）GDP是个地域概念而GNP是个国民概念；（2）GNP衡量的是一国公民的总收入，而不管其收入是从国内还是从国外获取的；GDP衡量的是一国国境内所有产出的总价值，而不管其所有者是本国公民还是外国公民。
宏观经济学课后习题答案(共9篇)
宏观经济学课后习题答案(共9篇)宏观经济学课后习题答案（一）: 这是曼昆的宏观经济学的24章的课后习题，求高手解答，我要详细的计算过程！答案我已经知道，是变动0.4美元在长期中，糖果的价格从0．10美元上升到0．60美元。
在同一时期中，消费物价指数从150上升到300。
根据整体通货膨胀进行调整后，糖果的价格变动了多少我要详细的解答过程，怎么算的就行了！由CPI可知，通货膨胀率=（300-150）/150*100%=100%糖果的原始价格P=0.1在这段时间通过通货膨胀变为0.1*（1+通货膨胀率）=0.2实际上糖果在后来卖到了0.6，所以糖果实际价格变动了0.6-0.2=0.4美元宏观经济学课后习题答案（二）: 曼昆宏观经济学26章课后题答案是不是错了假设政府明年借债比今年多了200亿美元,对于可贷资金市场的利率和投资,供给和需求曲线的变动,答案是不是有错答案说是供给曲线不变,需求曲线右移,我认为是需求曲线不动,供给曲线左移……财政政策当然变动的是需求,供给怎么可能变动,你可能是总供给和总需求有些混淆,我开始的时候也不是很清楚,多看几遍就明白了,供给曲线可能因为劳动力变动,而合财政货币政策无关.这些政策变动的都是需求.另外右移就是借钱多了,就是投资需求多了,就是G多了,那就是需求曲线右移了宏观经济学课后习题答案（三）: 谁有高鸿业版《西方经济学》宏观部分——第十七章课后题答案第十七章总需求——总供给模型1、（1）总需求是经济社会对产品和劳务的需求总量,这一需求总量通常以产出水平来表示.一个经济社会的总需求包括消费需求、投资需求、.政府购买和国外需求.总需求量受多种因素的影响,其中价格水平是一个重要的因素.在宏观经济学中,为了说明价格对总需求量的影响,引入了总需求曲线的概念,即总需求量与价格水平之间关系的几何表示.在凯恩斯主义的总需求理论中,总需求曲线的理论来源主要由产品市场均衡理论和货币市场均衡理论来反映.（2）在IS—LM模型中,一般价格水平被假定为一个常数（参数）.在价格水平固定不变且货币供给为已知的情况下,IS曲线和LM曲线的交点决定均衡的收入水平.现用图1—62来说明怎样根据IS—LM图形推导总需求曲线.图1—62分上下两部.上图为IS—LM图.下图表示价格水平和需求总量之间的关系,即总需求曲线.当价格P的数值为时,此时的LM曲线与IS曲线相交于点 , 点所表示的国民收入和利率顺次为和 .将和标在下图中便得到总需求曲线上的一点 .现在假设P由下降到 .由于P的下降,LM曲线移动到的位置,它与IS曲线的交点为点. 点所表示的国民收入和利率顺次为和 .对应于上图的点 ,又可在下图中找到 .按照同样的程序,随着P的变化,LM曲线和IS曲线可以有许多交点,每一个交点都代表着一个特定的y和p.于是有许多P与的组合,从而构成了下图中一系列的点.把这些点连在一起所得到的曲线AD便是总需求曲线.从以上关于总需求曲线的推导中看到,总需求曲线表示社会中的需求总量和价格水平之间的相反方向的关系.即总需求曲线是向下方倾斜的.向右下方倾斜的总需求曲线表示,价格水平越高,需求总量越小；价格水平越低,需求总量越大.2、财政政策是政府变动税收和支出,以便影响总需求,进而影响就业和国民收入的政策.货币政策是指货币当局即中央银行通过银行体系变动货币供应量来调节总需求的政策.无论财政政策还是货币政策,都是通过影响利率、消费和投资进而影响总需求,使就业和国民收入得到调节的,通过对总需求的调节来调控宏观经济,所以称为需求管理政策.3、总供给曲线描述国民收入与一般价格水平之间的依存关系.根据生产函数和劳动力市场的均衡推导而得到.资本存量一定时,国民收入水平碎就业量的增加而增加,就业量取决于劳动力市场的均衡.所以总供给曲线的理论来源于生产函数和劳动力市场均衡的理论.4、总供给曲线的理论主要由总量生产函数和劳动力市场理论来反映的.在劳动力市场理论中,经济学家对工资和价格的变化和调整速度的看法是分歧的.古典总供给理论认为,劳动力市场运行没有阻力,在工资和价格可以灵活变动的情况下,劳动力市场得以出清,使经济的就业总能维持充分就业状态,从而在其他因素不变的情况下,经济的产量总能保持在充分就业的产量或潜在产量水平上.因此,在以价格为纵坐标,总产量为横坐标的坐标系中,古典供给曲线是一条位于充分就业产量水平的垂直线.凯恩斯的总供给理论认为,在短期,一些价格是粘性的,从而不能根据需求的变动而调整.由于工资和价格粘性,短期总供给曲线不是垂直的,凯恩斯总供给曲线在以价格为纵坐标,收入为横坐标的坐标系中是一条水平线,表明经济中的厂商在现有价格水平上,愿意供给所需的任何数量的商品.作为凯恩斯总供给曲线基础的思想是,作为工资和价格粘性的结果,劳动力市场不能总维持在充分就业状态,由于存在失业,厂商可以在现行工资下获得所需劳动.因而他们的平均生产成本被认为是不随产出水平变化而变化.一些经济学家认为,古典的和凯恩斯的总供给曲线分别代表着劳动力市场的两种极端的说法.在现实中工资和价格的调整经常介于两者之间.在这种情况下以价格为纵坐标,产量为横坐标的坐标系中,总供给曲线是向右上方延伸的,这即为常规的总需求曲线.总之,针对总量劳动市场关于工资和价格的不同假设,宏观经济学中存在着三种类型的总供给曲线.5、解答：宏观经济学在用总需求—总供给说明经济中的萧条,高涨和滞涨时,主要是通过说明短期的收入和价格水平的决定来完成的.如图1—63所示. 从图1—63可以看到,短期的收入和价格水平的决定有两种情况.第一种情况是,AD是总需求曲线, 使短期供给曲线,总需求曲线和短期供给曲线的交点E决定的产量或收入为y,价格水平为P,二者都处于很低的水平,第一种情况表示经济处于萧条状态.第二种情况是,当总需求增加,总需求曲线从AD向右移动到时,短期总供给曲线和新的总需求曲线的交点决定的产量或收入为 ,价格水平为 ,二者都处于很高的水平,第二种情况表示经济处于高涨状态.现在假定短期供给曲线由于供给冲击（如石油价格和工资等提高）而向左移动,但总需求曲线不发生变化.在这种情况下,短期收入和价格水平的决定可以用图1—64表示.在图1—64中,AD是总需求曲线,是短期总供给曲线,两者的交点E决定的产量或收入为,价格水平为P.现在由于出现供给冲击,短期总供给曲线向左移动到,总需求曲线和新的短期总供给曲线的交点决定的产量或收入为,价格水平为,这个产量低于原来的产量,而价格水平却高于原来的价格水平,这种情况表示经济处于滞涨状态,即经济停滞和通货膨胀结合在一起的状态.6、二者在“形式”上有一定的相似之处.微观经济学的供求模型主要说明单个商品的价格和数量的决定.宏观经济中的AD—AS模型主要说明总体经济的价格水平和国民收入的决定.二者在图形上都用两条曲线来表示,在价格为纵坐标,数量为横坐标的坐标系中,向右下方倾斜的为需求曲线,向右上方延伸的为供给曲线.但二者在内容上有很大的不同：其一,两模型涉及的对象不同.微观经济学的供求模型是微观领域的事物,而宏观经济中的AD—AS模型是宏观领域的事物.其二,各自的理论基础不同.微观经济学中的供求模型中的需求曲线的理论基础是消费者行为理论,而供给曲线的理论基础主要是成本理论和市场理论,它们均属于微观经济学的内容.宏观经济学中的总需求曲线的理论基础主要是产品市场均衡和货币市场均衡理论,而供给曲线的理论基础主要是劳动市场理论和总量生产函数,它们均属于宏观经济学的内容.其三,各自的功能不同.微观经济学中的供求模型在说明商品的价格和数量的决定的同时,还可以来说明需求曲线和供给曲线移动对价格和商品数量的影响,充其量这一模型只解释微观市场的一些现象和结果.宏观经济中的AD—AS模型在说明价格和产出决定的同时,可以用来解释宏观经济的波动现象,还可以用来说明政府运用宏观经济政策干预经济的结果.7、（1）由得；2023 + P = 2400 - P于是 P=200, =2200即得供求均衡点.（2）向左平移10%后的总需求方程为：于是,由有：2023 + P = 2160 – PP=80 , =2080与（1）相比,新的均衡表现出经济处于萧条状态.（3）向右平移10%后的总需求方程为：于是,由有：2023 + P = 2640 – PP=320 , =2320与（1）相比,新的均衡表现出经济处于高涨状态.（4）向左平移10%后的总供给方程为：于是,由有：1800 + P = 2400 – PP=300 , =2100与（1）相比,新的均衡表现出经济处于滞涨状态.（5）总供给曲线向右上方倾斜的直线,属于常规型.宏观经济学课后习题答案（四）: 宏观经济学问题题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:一般把经济周期分为四个阶段,这四个阶段为（）.选项:a、兴旺,停滞,萧条和复苏b、繁荣,停滞,萧条和恢复c、繁荣,衰退,萧条和复苏d、兴旺,衰退,萧条和恢复题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:“面粉是中间产品”这一命题（）选项:a、一定是对的b、一定是不对的c、可能是对的也可能是不对的d、以上三种说法全对.题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:下列哪种情况下执行财政政策的效果较好（选项:a、LM陡峭而IS平缓b、LM平缓而IS陡峭c、LM和IS一样平缓d、LM和IS一样陡峭题号:14 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:政府财政政策通过哪一个变量对国民收入产生影响（）.选项:a、进口b、消费支出c、出口d、政府购买.题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:在国民收入核算体系中,计入GDP的政府支出是指（）.选项:a、政府购买物品的支出b、政府购买物品和劳务的支出c、政府购买物品和劳务的支出加上政府的转移支出之和d、政府工作人员的薪金和政府转移支出题号:16 题型:是非题本题分数:5内容:长期总供给曲线所表示的总产出是经济中的潜在产出水平选项:1、错2、对题号:17 题型:是非题本题分数:5内容:GDP中扣除资本折旧,就可以得到NNP选项:1、错2、对题号:18 题型:是非题本题分数:5内容:在长期总供给水平,由于生产要素等得到了充分利用,因此经济中不存在失业选项:1、错2、对题号:19 题型:是非题本题分数:5内容:个人收入即为个人可支配收入,是人们可随意用来消费或储蓄的收入选项:1、错2、对题号:20 题型:是非题本题分数:5内容:GNP折算指数是实际GDP与名义GDP的比率选项:1、错2、对C,C,A,D,B对,对（NNP国民生产净值）,错（可能还有摩擦失业）,错,错宏观经济学课后习题答案（五）: 一道宏观经济学的习题，求答案及解析7、将一国经济中所有市场交易的货币价值进行加总a、会得到生产过程中所使用的全部资源的市场价值b、所获得的数值可能大于、小于或等于GDP的值c、会得到经济中的新增价值总和d、会得到国内生产总值`b 正确市场交易的可能有中间产品，如此中间产品加上最终产品，则重复计算的结果大于GDP;不在国内市场交易，出口销往国外的漏算，则计算结果会小于gdp；如果重复的和漏算的正好相等，则结果可能等于gdp。
多恩布什宏观经济学第十二版课后答案完整版
多恩布什《宏观经济学》（第12版）笔记和课后习题详解内容简介知择学习网的多恩布什《宏观经济学》（第12版）笔记和课后习题详解严格按照教材内容进行编写，遵循教材第12版的章目编排，共分24章，每章由两部分组成：第一部分为复习笔记，总结本章的重难点内容；第二部分是课（章）后习题详解，对第12版的所有习题都进行了详细的分析和解答。
目录第1章导论1.1 复习笔记1.2 课后习题详解第2章国民收入核算2.1 复习笔记2.2 课后习题详解第3章增长与积累3.1 复习笔记3.2 课后习题详解第4章增长与政策4.1 复习笔记4.2 课后习题详解第5章总供给与总需求5.1 复习笔记5.2 课后习题详解第6章总供给和菲利普斯曲线6.1 复习笔记6.2 课后习题详解第7章失业7.1 复习笔记7.2 课后习题详解第8章通货膨胀8.1 复习笔记8.2 课后习题详解第9章政策预览9.1 复习笔记9.2 课后习题详解第10章收入与支出10.1 复习笔记10.2 课后习题详解第11章货币、利息与收入11.1 复习笔记11.2 课后习题详解第12章货币政策与财政政策12.1 复习笔记12.2 课后习题详解第13章国际联系13.1 复习笔记13.2 课后习题详解第14章消费与储蓄14.1 复习笔记14.2 课后习题详解第15章投资支出15.1 复习笔记15.2 课后习题详解第16章货币需求16.1 复习笔记16.2 课后习题详解第17章联邦储备、货币与信用17.1 复习笔记17.2 课后习题详解第18章政策18.1 复习笔记18.2 课后习题详解第19章金融市场与资产价格19.1 复习笔记19.2 课后习题详解第20章国家债务20.1 复习笔记20.2 课后习题详解第21章衰退与萧条21.1 复习笔记21.2 课后习题详解第22章通货膨胀与恶性通货膨胀22.1 复习笔记22.2 课后习题详解第23章国际调整与相互依存23.1 复习笔记23.2 课后习题详解第24章前沿课题24.1 复习笔记24.2 课后习题详解内容第2章国民收入核算2.2 课后习题详解一、概念题1.经过调整的GNP( ( adjusted GNP)答:经过调整的GNP指以具有不变购买力的货币单衡量的国民生产总值。
宏观经济学课后习题答案
宏观经济学课后习题答案《宏观经济学》习题解第⼆章国民收⼊核算理论1、解答（1）政府转移⽀付不计⼊GDP，因为政府转移⽀付只是简单地通过税收（包括社会保障税）和社会保险及社会救济等把收⼊从⼀个⼈或⼀个组织转移到另⼀个⼈或另⼀个组织⼿中，并没有相应的货物或劳务的交换发⽣。
（2）购买⼀辆⼆⼿⾃⾏车不计⼊GDP，因为在⽣产时已计⼊过。
（3）购买普通股票不计⼊GDP，因为经济学上所讲的投资是增加或替换资本资产的⽀出，即购买新⼚房、设备和存货的⾏为，⽽⼈们购买股票和债券只是⼀种证券交易活动，并不是实际的⽣产经营活动。
（4）购买⼀块地产也不计⼊GDP，因为购买地产只是⼀种所有权的转移活动，不属于经济学意义的投资活动，故不计⼊GDP。
3、解答（1）项链为最终产品，价值40万美元（2）开矿阶段⽣产10万美元，银器制造阶段⽣产30万美元，即40-10=30万美元，两个阶段共增值40万美元。
（3）在⽣产活动中，所获⼯资共计：7.5+5=12.5(万美元)，在⽣产活动中，所获利润共计：（10-7.5）+(30-5)=27.5(万美元)⽤收⼊法计得的GDP为：12.5+27.5=40(万美元)可见，⽤最终产品法、增值法和收⼊法计得的GDP是相同的。
4、解答（1）A的价值增加为5000-3000=2000（美元）B的价值增加为500-200=300（美元）C的价值增加为6000-2000=4000（美元）合计价值增加为2000+300+4000=6300（美元）（2）最终产品价值为2800+500+3000=6300（美元）式中2800、500、3000分别为A、B、C卖给消费者的最终产品。
（3）国民收⼊为6300-500=5800（美元）6、解答（1）国内⽣产净值=国内⽣产总值-资本消耗补偿，⽽资本消耗补偿即折旧等于总投资减净投资后的余额，即800-300=500（亿美元），因此，国内⽣产净值=4800-500=4300（亿美元）因此，国内⽣产净值=4800-500=4300（亿美元）（2）从GDP=c+i+g+nx中可知，nx=GDP-c-i-g，因此，净出⼝nx=4800-3000-800-960=40（亿美元）（3）⽤BS代表政府预算盈余，T代表净税收即政府税收减去政府转移⽀付后的收⼊，则有BS=T-g ，从⽽有T=BS+g=30+960=990（亿美元）（4）个⼈可⽀配收⼊本来是个⼈所得税后的余额，本题中没有说明间接税、公司利润、社会保险税等因素，因此，可从国民⽣产净值中直接得到个⼈可⽀配收⼊，即：Y d=NNP-T=4300-990=3310（亿美元）（5）个⼈储蓄S= Y d–C=3310-3000=310 （亿美元）7、解答（1）⽤S表⽰储蓄，⽤Y d代表个⼈可⽀配收⼊，则S= Y d–C=4100-3800=300（亿元）（2）⽤i代表投资，⽤S p，S g，S r分别代表私⼈部门、政府部门和国外部门的储蓄，则为S g=t-g =BS，在这⾥，t代表政府税收收⼊，g代表政府⽀出，BS代表预算盈余，在本题中，S g=BS=-200（亿元）S r表⽰外国部门的储蓄，则外国的出⼝减去进⼝，对本国来说，则是进⼝减去出⼝，在本题中为100，因此，I=S p +S g +S r =300+（-200）+100=200（亿元）（3）从GDP=c+i+g+（x-m ）中可知，政府⽀出g=5000-3800-200-（-100）=1100（亿元）第三章简单国民收⼊决定理论1、解答：消费倾向就是消费⽀出和收⼊的关系，有称消费函数.消费⽀出和收⼊的关系可以从两个⽅⾯加以考察，意识考察消费指出变动量和收⼊变动量关系，这就是边际消费倾向()c c MPC MPC y y ?==? 或，⼆是考察⼀定收⼊⽔平上消费指出量和该收⼊量的关系，这就是平均消费倾向()c APC y =。
宏观经济学第二版课后习题参考答案
宏观经济学课后习题参考答案第22章一、a.属于微观经济学，因为反映的是个人和单个企业的行为。
b.属于宏观经济学，因为其反映的是一个国家经济变化对社会总体的影响。
c.属于微观经济学，因为反映的是霜冻对单个市场的影响。
d.属于微观经济学，因为反映的是单个企业工会对工资的影响。
e.属于宏观经济学，因为反映的是汇率变动对整个国家出口的影响。
f.属于宏观经济学，因为反映的是国家两个整体衡量指标之间的关系。
二、答：这是一个关于节俭悖论的问题。
对于个人来说，当储蓄增加，个人的财富就会增多，这将会为将来的消费提供更高的水平，所以个人能在未来有更多的消费；而对于整个国家的经济来讲，当每个人增加储蓄的时候，就会导致国家的整体消费支出水平下降，从而使得企业不得不因为投资的减少而裁剪员工，最终导致个人收入进一步下降，消费者降低当前消费。
三、a.不一致。
凯恩斯在其《通论》中主张政府应该使用财政政策和货币政策等干预措施来解决经济低迷。
b.大萧条这场巨大的灾难推翻了经济学家之前认为经济可以自我管理的观念，由凯恩斯提出了政府应该对经济进行干预管理的观念。
c.2001年政策制定着使用了财政政策和货币政策共同作用去刺激经济，使经济尽快走出低迷。
如果他们想大萧条时的政策制定者一样对经济放任其自我管理和调节的话，这张衰退势必会持续更长的时间，经济也会萎缩的更厉害。
四、答：在美国，拥有独立的专家小组来识别经济衰退，他们通过研究一系列的指标，主要包括就业和生产率等经济指标来确定一个衰退的开始时间和结束时间。
而在其他国家，经济学家采用的规则是在整个经济产出中至少有连续两个季度的明显萎缩即为经济衰退。
五、略（自己根据自己当时的时间查询和比较）六、A.两国的经济周期具有相似性。
英国大约在1990-1994年处于经济衰退期，而在1994-2002年处于经济扩张期；日本大约在1997年之前都处于扩张期，在1997-2003年处于经济衰退期。
虽然日本的经济周期略滞后于英国，但两国的整体趋势是趋同的。
宏观经济学课后习题及答案
宏观经济学课后习题及答案第一章国民收入5.某年发生了以下活动：（a）一银矿公司支付7.5万美元给矿工开采了50千克银卖给一银器制造商，售价10万美；（b）银器制造商支付5万美元工资给工人造了一批项链卖给消费者，售价40万美元。
（1）用最终产品生产法计算GDP（2）每个生产阶段生产多少价值？用增值法计算GDP（3）在生产活动中赚得的工资和利润共为多少？用收入法计算GDP答案：（1）项链为最终产品价值为40万美元，所以GDP=40万美元（2）开矿阶段生产10万美元；银器制造阶段生产40-10=30万美元；两个阶段共增殖为40万美元（3）在生产活动中，所获工资：7.5+5=12.5万美元；所获利润：（10-7.5）+（40-10-5）=27.5万美元，用收入法计算得的GDP为：12.5+27.5=40万美元可见，用最终产品法、增值法和收入法计得的GDP是相同的。
6. 一经济社会生产三种产品：书本、面包和菜豆。
它们在1998和1999年的产量和价格如下表所示，试求：1998年1999年数量价格数量价格书本面包菜豆（千克）10美元2001美元5000.5美元11010美元2001.5美元4501美元（1）1998年名义GDP；（2）1999年名义GDP；（3）以1998年为基期，1998年和1999年的实际GDP是多少，这两年实际GDP变化多少百分比？（4）以1999年为基期，1998年和1999年实际GDP是多少？这两年实际GDP变化多少百分比？答案：（1）1998年名义GDP=10×100+1×200+0.5×500=1450美元（2）1999年名义GDP=10×10+1.5×200+1×450=1850美元（3）1998年实际GDP=1450美元；1999年实际GDP=10×110+1×200+0.5×450=1525美元实际GDP变化率：（1525-1450）/1450=5.17%（4）以1999年为基期，1999年实际GDP=1850美元；1998年实际GDP为10×100+1.5×200+1×500=1800美元实际GDP变化率：（1850-1800）/1800=2.8%7. 根据上题数据，用1998年作为基期：（1）计算1998年和1999年的GDP折算指数；（2）计算这段时间的通货膨胀率；答案：（1）1998年GDP折算指数：（1450/1450）×100=1001999年GDP折算指数：（1850/1525）×100=121.31 （2）通货膨胀率：л=（121.31-100）/100=21.31% 8. 假定某经济社会有A、B、C三个厂商，A厂商年产出5000美元，卖给B、C和消费者。
宏观经济学第七版课后习题答案
[标签:标题]篇一：宏观经济学第七版课后习题答案宏观经济学第七版课后习题及答案一、选择题1、中央银行在公开的证券市场上买入政府债券会使货币供给量（）。
A增加；B 减少；C不变；D 难以确定。
2、中央银行增加或减少对商业银行贷款的方式。
A 增加和利率的提高；B 减少和利率的提高；C 增加利率的降低；D 减少和利率的降低。
3、通常认为，紧缩货币的政策是（）。
A 提高贴现率；B 增加货币供给；C 降低法定准备金率；D 中央银行买入政府债券。
4、降低贴现率的政策（）。
A 将增加银行的贷款意愿；B 将制约经济活动；C 与提高法定准备金率的作用相同；D 通常导致债券价格下降。
5、紧缩性货币政策的运用会导致（）。
A 减少货币供给量，降低利率；B 增加货币供给量，提高利率；C 减少货币供给量。
提高利率；D 增加货币供给量，提高利率。
7、法定准备金率越高（）。
A 银行越愿意贷款；B 货币供给量越大；C 越可能引发通货膨胀；D 商业银行存款创造越困难。
8、在下列哪种情况下，紧缩货币政策的有效性将减弱？（A 实际利率很低；B 名义利率很低；C 实际利率很高；D 名义利率很高。
9、“双松政策”使国民收入（）。
A 增加较多；B 增加较少；C 减少较多；D 减少较少。
10、“双紧政策”使利息率（）。
A 提高；B 下降；C 不变；D不确定。
11、“松货币紧财政”使利息率（）。
A 提高很多；B 提高很少；C 下降很多；D 下降很少。
12、“松财政紧货币”使国民收入（）。
A 增加；B 减少；C 不变；D不确定。
二、名词解释1、中央银行的贴现率）2、公开市场业务3、简单货币规则的内容三、简答题1、中央银行控制货币供给量的工具是什么？2、宏观经济政策的目标是什么？为达到这些目标可采用的政策工具有哪些？3、财政政策与货币政策有何区别？四、论述题1、扩张财政对萧条经济会产生怎样的影响？2、为什么在凯恩斯陷阱区扩张性财政的产出效应最大？参考答案一、选择题1、A，2、B，3、A，4、A，5、C，6、D，7、A，8、A，9、D，10、C，11、D。
宏观经济学课后练习答案
第一章宏观经济学的科学一、选择题1.下列哪一项不是宏观经济学家研究的主要问题( B )A.经济增长B.供需的价格弹性C.通货膨胀D.充分就业2.下列不正确的是 ( A )A.经济模型是对经济的精确描述B.经济模型是对经济现象的抽象C.经济模型往往是用数学术语说明变量之间的关系D.经济模型有助于解释经济变量3.经济模型要解释的变量是( C )A.内生变量和外生变量B.外生变量C.内生变量D.既不是内生变量也不是外生变量4.存量是( A )A.某个时点现存的经济量值B.某个时点上的流动价值C.流量的固体等价物D.某个时期内发生的经济量值5.下列各项中哪一个属于存量( C )A.国内生产总值B.投资C.失业人数D.人均收入6.宏观经济学的创始人是( C )A.斯密B.马歇尔C.凯恩斯D.萨缪尔森7.在凯恩斯看来,造成资本主义经济萧条的根源是( B )A.资源短缺B.有效需求不足C.资源配置不当D.技术落后8.下列哪一本著作对现代宏观经济学的产生起了最为重要的作用（ C ）。
A.凯恩斯的《货币论》B.马歇尔的《货币、信用与商业》C.凯恩斯的《就业、利息和货币通论》D.亚当.斯密的《国富论》二、名词解释宏观经济学宏观经济学与微观经济学相对，是一种现代的经济分析方法。
它以国民经济总体作为考察对象，研究经济生活中有关总量的决定与变动，解释失业、通货膨胀、经济增长与波动、国际收支及汇率的决定与变动等经济中的宏观整体问题，所以又称之为总量经济学。
宏观经济学的中心和基础是总供给-总需求模型。
具体讲，宏观经济学主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、开放经济理论宏观经济政策等内容。
对宏观经济问题进行分析与研究的历史十分悠久，但现代意义上的宏观经济学直到20世纪30年代才得以形成和发展起来。
宏观经济学诞生的标志是凯恩斯于1936年出版的《就业、利息和货币通论》。
宏观经济学在20世纪30年代奠定基础，二战后逐步走向成熟并得到广泛应用，60年代后的“滞胀”问题使凯恩斯主义的统治地位受到严重挑战并形成了货币主义、供给学派、理性预期等学派对立争论的局面，90年代新凯恩斯的形成又使国家干预思想占据主流。
宏观经济学课后习题答案详解
（2）以2002年为基年：
2002年的名义GDP＝100*1.0＝100，实际GDP＝100*1.0＝100，
GDP平减指数＝（100÷100）×100＝100
2003年的名义GDP＝200*1.5＝300，实际GDP＝200*1.0＝200，
GDP平减指数＝（300÷200）×100＝150
习题库
第一章 导 论
一、名词解释
宏观经济学：采用总量分析方法，研究国民经济总体的运行及其规律的学科。
总量分析：总量分析则是分析这些总量(国民收入、就业水平、价格水平、经济增长率和国际收支状况)的决定、变动及其相互关系，揭示经济整体的运行状况及其规律，提出应该采取的对策措施。
非均衡分析：所谓非均衡分析是指凯恩斯《通论》出版后发展起来的一种经济理论，非均衡是与均衡相对而言的，它是采用动态分析方法所研究的是实现某个均衡的过程以及均衡变动的过程，而在这些过程中所呈现出来的，正是一个个连续的非均衡状态。
持久收入：指消费者可以预计他一生可得到的收入的期望值。比如，一个受过高等教育的人的收入比一个只受过高中教育的人的收入高，则其较高的收入来自于持久收入。
暂时收入：暂时收入是意料之外的收入，比如，农民由气候原因丰收或歉收而增加或减少的收入。
二、选择题
(1)A (2)A (3) D (4) A (5)A (6)C
四、计算题
（1）折旧=总投资-净投资=1150-292=858， NDP=GDP-折旧=8800-858=7942；
国内生产总值＝消费+总投资+政府购买+净出口，所以，净出口＝国内生产总值-消费-总投资-政府购买＝8800-5800-1150-1500＝350；政府财政盈余＝政府税收减去转移支付的收入－政府购买，所以，政府税收减去转移支付的收入＝政府财政盈余+政府购买＝44+1500＝1544，个人可支配收入＝国内生产总值-政府税收减去转移支付的收入（因为政府的收入增加了，居民的收入救减少了），个人可支配收入＝8800-1544＝7256；个人储蓄＝个人可支配收入-消费＝7256-5800＝1456。
(完整版)宏观经济学课后答案
宏观经济学课后答案第十二章国民收入核算1.宏观经济学和微观经济学有什么联系和区别？为什么有些经济活动从微观看是合理的，有效的，而从宏观看却是不合理的，无效的？解答：两者之间的区别在于：(1)研究的对象不同。
微观经济学研究组成整体经济的单个经济主体的最优化行为，而宏观经济学研究一国整体经济的运行规律和宏观经济政策。
(2)解决的问题不同。
微观经济学要解决资源配置问题，而宏观经济学要解决资源利用问题。
(3)中心理论不同。
微观经济学的中心理论是价格理论，所有的分析都是围绕价格机制的运行展开的，而宏观经济学的中心理论是国民收入(产出)理论，所有的分析都是围绕国民收入(产出)的决定展开的。
(4)研究方法不同。
微观经济学采用的是个量分析方法，而宏观经济学采用的是总量分析方法。
两者之间的联系主要表现在：(1)相互补充。
经济学研究的目的是实现社会经济福利的最大化。
为此，既要实现资源的最优配置，又要实现资源的充分利用。
微观经济学是在假设资源得到充分利用的前提下研究资源如何实现最优配置的问题，而宏观经济学是在假设资源已经实现最优配置的前提下研究如何充分利用这些资源。
它们共同构成经济学的基本框架。
(2)微观经济学和宏观经济学都以实证分析作为主要的分析和研究方法。
(3)微观经济学是宏观经济学的基础。
当代宏观经济学越来越重视微观基础的研究，即将宏观经济分析建立在微观经济主体行为分析的基础上。
由于微观经济学和宏观经济学分析问题的角度不同，分析方法也不同，因此有些经济活动从微观看是合理的、有效的，而从宏观看是不合理的、无效的。
例如，在经济生活中，某个厂商降低工资，从该企业的角度看，成本低了，市场竞争力强了，但是如果所有厂商都降低工资，则上面降低工资的那个厂商的竞争力就不会增强，而且职工整体工资收入降低以后，整个社会的消费以及有效需求也会降低。
同样，一个人或者一个家庭实行节约，可以增加家庭财富，但是如果大家都节约，社会需求就会降低，生产和就业就会受到影响。
宏观经济学课后答案(共10篇)
宏观经济学课后答案(共10篇)宏观经济学课后答案（一）: 宏观经济学习题3 ，请大家帮忙做做！非常感谢！5、假设在两部门经济中，C=50+0.8Y，I=50。
（C为消费，I为投资）• （1）求均衡的国民收入Y、C、S分别为多少（2）投资乘数是多少• (3)如果投资增加20（即△I=20），国民收入将如何变化若充分就业的YF=800，经济存在紧缩还是膨胀其缺口是多少6、假如某人的边际消费倾向恒等于1/2，他的收支平衡点是8000美元，若他的收入为1万美元，试计算：他的消费和储蓄各为多少？7、假设经济模型为：C=20+0.75(Y-T)；I=380；G=400；T=0.20Y；Y=C+I+G。
• （1）计算边际消费倾向。
（2）计算均衡的收入水平。
• （3）在均衡的收入水平下，政府预算盈余为多少？1 Y=C+I=0.8Y+50+50=0.8Y+100 ,Y=500,I=50,C=450,ki=1/(1-0.8)=5I增加20,Y增加100,紧缩,缺口800-500=3002 边际消费倾向1/2设消费函数c=a+0.5y收支平衡点80008000=a+4000,a=4000c=4000+0.5yy=10000,c=9000,s=10003 dc/dy=0.75*0.8=0.6y=c+i+g=20+0.75(y-0.2y)+380+400=0.6y+800,y=2023预算盈余bs=t-g=400-400=0宏观经济学课后答案（二）: 宏观经济学习题：当政府通过提高税收来增加政府支出时的挤出效应是指：A.刺激了消费和储蓄,实际利率上升,投资下降B.抑制了消费和储蓄,实际利率下降,投资下降C.抑制了消费和储蓄,实际利率上升,投资上升D.抑制了消费和储蓄,实际利率下降,投资上升E.抑制了消费和储蓄,实际利率上升,投资下降帮帮忙啊~说明理由~分不多~麻烦了Y=C+G+I~G增加的挤出效应是C I减少因为y=c-s 税收增加后Y=C（1+T）100%-S（1+T）100%即储蓄消费同时下降.因为S=I 投资下降了当然利率就上升了所以答案是E楼下的对投资和消费的说明正确,但利率问题错了宏观经济学课后答案（三）: 求解一道宏观经济学习题……已知C=200+0.25Yd,I=150+0.25Y-1000R,G=250,T=200,(L/P)^d=2Y-8000R,M/P=1600.试求：IS曲线方程LM曲线方程均衡的实际国民收入均衡利率水平均衡水平时的C和I,并将C、I和G相加来检验均衡的实际国民收入Y.【宏观经济学课后答案】IS曲线：y=c+i+t=200+0.25(y-t)+150+0.25y-1000r+200,t=200LM曲线：2y-8000r=1600自己化简方程,然后两方程联立,解得y,r.分别代入就好了···宏观经济学课后答案（四）: 宏观经济学习题在某国,自发消费支出是500亿美元,边际消费倾向是0.8.投资是3000亿美元,政府购买是2500亿美元,税收T=3000+0.1Y（亿美元,假定没有转移支付等项,税收为净税收）,出口为100亿美元,进口M=0.12Y.1.消费函数是什么2.总支出曲线的方程式是什么3.均衡支出是多少4.政府购买乘数是多少消费函数C=500+0.8*（Y-3000-0.1Y）自己化简就行了总支出 AE=Y=C+I+GP+（出口-进口） Y就是NI国名收入 C用第一题的式子带入 GP是政府购买带进去就行了均衡支出就是吧y求出来就行了政府购买乘数与税收乘数相差一个负号购买乘数是正的税收乘数=-MPC*MULT MULT=1/（1-MPC）算出来的是负的把符号除了就是购买乘数宏观经济学课后答案（五）: 一道宏观经济学的习题，求答案及解析7、将一国经济中所有市场交易的货币价值进行加总a、会得到生产过程中所使用的全部资源的市场价值b、所获得的数值可能大于、小于或等于GDP的值c、会得到经济中的新增价值总和d、会得到国内生产总值`b 正确市场交易的可能有中间产品，如此中间产品加上最终产品，则重复计算的结果大于GDP;不在国内市场交易，出口销往国外的漏算，则计算结果会小于gdp；如果重复的和漏算的正好相等，则结果可能等于gdp。
宏观经济学第五版课后习题答案
P38013.假定一国有下列国民收入统计资料：单位：亿美元 国内生产总值 4 800总投资 800净投资 300消费 3 000政府购买 960政府预算盈余 30试计算：(1) 国内生产净值；(2) 净出口；(3) 政府税收减去转移支付后的收入；(4) 个人可支配收入；(5) 个人储蓄。
解答：(1) 国内生产净值＝国内生产总值－资本消耗补偿，而资本消耗补偿即折旧等于总投资减净投资后的余额，即500＝800－300，因此国内生产净值＝4 800－500＝4 300(亿美元)。
(2) 从GDP ＝c ＋i ＋g ＋nx 中可知nx ＝GDP －c －i －g ，因此，净出口nx ＝4 800－3 000－800－960＝40(亿美元)。
(3) 用BS 代表政府预算盈余，T 代表净税收即政府税收减去转移支付后的收入，则有BS ＝T －g ，从而有T ＝BS ＋g ＝30＋960＝990(亿美元)。
(4) 个人可支配收入本来是个人收入减去个人所得税后的余额，本题条件中没有说明间接税、公司利润、社会保险税等因素，因此，可从国民生产净值中直接得到个人可支配收入，即y d ＝NNP －T ＝4 300－990＝3 310(亿美元)。
(5) 个人储蓄S ＝y d －c ＝3 310－3 000＝310(亿美元)。
14.假定国内生产总值是5 000，个人可支配收入是4 100，政府预算赤字是200，消费是3 800，贸易赤字是100(单位都是亿元)。
试计算：(1) 储蓄；(2) 投资；(3) 政府支出。
解答：(1) 用s 代表储蓄(即私人储蓄s p )，用y d 代表个人可支配收入，则s ＝y d －c ＝4 100－3 800＝300(亿元)(2) 用i 代表投资，用s p 、 s g 、 s r 分别代表私人部门、政府部门和国外部门的储蓄，则s g ＝t －g ＝BS ，在这里，t 代表政府税收收入，g 代表政府支出，BS 代表预算盈余，在本题中，s g ＝BS ＝－200。
宏观经济学课后习题及答案
宏观经济学课后习题及答案复习与思考题：1．名词解释宏观经济学实证分析规范分析存量分析流量分析事前变量分析事后变量分析2．宏观经济学的研究对象是什么？主要研究哪些问题？3．宏观经济学的研究方法主要有哪些？4．请谈谈宏观经济学和微观经济学的联系与区别？参考答案2．答：宏观经济学以整个国民经济作为研究对象，它考察总体经济的运行状况、发展趋势和内部各个组成部分之间的相互关系。
它涉及到经济中商品与劳务的总产量与收入、通货膨胀和失业率、国际收支和汇率、长期的经济增长和短期的经济波动等现象，揭示这些经济现象产生的原因及其相互关系。
3．答：实证分析方法与规范分析法、总量分析法、均衡分析与非均衡分析、事前变量分析与事后变量分析、存量分析与流量分析、即期分析与跨时期分析、静态、比较静态与动态分析、经济模型分析法。
4．答：参考第二节。
本章习题一、概念题国内生产总值、国民生产总值、国内生产净值、国民收入、个人可支配收入、名义GDP、实际GDP、GDP折算指数二、单项选择题 1. 下列产品中不属于中间产品的是 A. 某造船厂购进的钢材 B. 某造船厂购进的厂房 C. 某面包店购进的面粉 D. 某服装厂购进的棉布2. 在一个四部门经济模型中，GNP＝。
A. 消费十净投资十政府购买十净出口B. 消费十总投资十政府购买十净出口C. 消费十净投资十政府购买十总出口D. 消费十总投资十政府购买十总出口3. 下列各项中，属于要素收入的是 A. 企业间接税 B. 政府的农产品补贴C. 公司利润税D. 政府企业盈余4. 经济学的投资是指。
A. 企业增加一笔存货 B. 建造一座厂房C. 购买一台机器 D. 以上都是5. 已知在第一年名义GNP为500，如到第六年GNP核价指数增加一倍，实际产出上升40％，则第六年的名义GNP为。
A. 2000B. 1400C. 1000D. 750 三、判断题 1. 农民生产并用于自己消费的粮食不应计入GNP。
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第一章宏观经济学的课后答案
复习题
1、由于整个经济的事件产生于许多家庭与许多企业的相互作用，因此微观经济学和宏观经
济学必定是相互关联的。
当我们研究整个经济时，我们必须考虑个不经济行为者的决策。
由
于总量只是描述许多个不决策的变量的总和，因此宏观经济理论必定依靠微观经济基础。
2、经济学家是用模型来解释世界，但一个经济学家的模型往往是由符号和方程式构成。
经
济学家建立模型有助于解释GDP、通货膨胀和失业这类经济变量。
这些模型之因此有用是
因为它们有助于我们略去无关的细节而更加明确地集中于重要的联系上。
模型有两种变量：
内生变量和外生变量，一个模型的目的是讲明外生变量如何阻碍内生变量。
3、经济学家通常假设，一种物品或劳务的价格迅速变动使得供给量与需求量平衡，即市场
走向供求均衡。
这种假设称为市场出清。
在回答大多数问题时，
经济学家用市场出清模型。
持续市场出清的假设并不完全现实。
市场要持续出清，价格就必须对供求变动作出迅速
调整。
然而，实际上许多工资和价格调整缓慢。
尽管市场出清模型假设所有工资和价格差不多上
有伸缩性的，但在现实世界中一些工资和价格是粘性的。
明显的价格粘性并不一定使市场出
清模型无用。
首先价格并不总是呆滞的，最终价格要依照供求的变动而调整。
市场出清模型
并不能描述每一种情况下的经济，但描述了经济缓慢地趋近了均衡。
价格的伸缩性对研究我
们在几十年中所观看到的实际GDP增长这类长期问题是一个好的假设。
第二章宏观经济学数据
复习题
1、GDP既衡量经济中所有人的收入，又衡量对经济物品与劳务的总支出。
GDP能同时衡量这两件事，是因为这两个量实际上是相同的：
对整个经济来讲，收入必
定等于支出。
那个事实又来自于一个更有差不多的事实：由于每一次交易都有一个买者和一个
卖者，因此，一个买者支出的每一美元必定成为一个卖者的一美元收入。
2、CPI衡量经济中物价总水平。
它表示相关于某个基年一篮子物品与劳务价格的同样一篮
子物品与劳务的现期价格。
3、劳工统计局把经济中每个人分为三种类型：就业、失业以及不属于劳动力。
一
失业率是失业者在劳动力中所占的百分比，其中劳动力为就业者和失业者之和。
一
-I、奥确信理是指失业与实际GDP之间的这种负相关关系。
就业工人有助于生产物品与劳务，
而失业工人并非如此。
失业率提高必定与实际GDP的减少相关。
奥确信理能够概括为等式：
实际GDP变动百分比-3%-2×失业率的变动，印假如失业率保持不变，实际GDP增长3%
左右。
这种正常的增长率是由于人口增长、资本积存和技术进步
引起的。
失业率每上升一个
百分比，实际GDP一般减少2个百分比。
一
问题和应用一
1、大量经济统计数字定期公布，包括GDP、失业率、公司收益、消费者物价指数及贸易结
余。
GDP是一年内所有最终产品与劳务的市场价值。
失业率是要工作的人中没有工作的人的
比例。
公司利润是所有制造企业税后会计利润，它暗示公司一般的财务健康情况。
消费者物
价指数是衡量消费者购买的物品的平均价格，它是通货膨胀的衡量指标。
贸易结余是出口物
品与进口物品之间的价差。
一
2、每个人的增值是生产的物品的价值减去生产该物品所需的原材料的价值。
因此，农夫增
值是1美元，面粉厂的增值是2美元，面包店的增值是3美元。
GDP确实是总的增值，即为6
美元，它正好等于最终物品的价值。
一
3、妇女与她的男总管结婚，GDP减少量等于男总管的工资。
这是由于GDP是衡量经济中所有人
的收入，现在男总管没有工资收入。
假如GDP是真正衡量所有物品与劳务的价值，既然经济活动总量不变，那结婚是可不能阻碍GDP的。
然而，由于有些物品及劳务的价值没忽略，实际GDP是经济活动不完善的衡量。
一旦男总管的工作成为他家务劳动的一部分，他的劳务就不再计入GDP。
这例子讲明，GDP不包括任何在家里产出的价值。
同样，GDP也不包括耐用品（汽车以及电冰箱等）的估算租金和非法贸易等物品或劳务。
一
_I、政府采购、投资、净出口、消费、投资一
6、(1)2000年名义GDP-10000000，2010年名义GDP-15200000，2010年实际GDP-IOOOOOOO
2010年GDP隐含的价格平减指数=1. 52，2010年cPI=1.6一
(2)隐含的价格平减指数是帕氏指数，因为它是用一篮子可变物品计算的。
CPI是拉氏指数，因为它是用一篮子固定物品计算的。
由(1)中计算得2010年隐含的价格平减指数
是1.52，它表示物价从2000年到2010年上涨了52%；而cPI是1.6，它表示物价从2000年到2010年上涨了60%。
假设所有物品价格都上涨50%，毫无疑问物价水平应该上涨50%，一然而例子中相对物价发生变化。
汽车价格上涨20%，面包价
格上涨100%。
cPI和隐含的价格平减指数的差异讲明，物价水平变动依靠于如何加权物品价格。
cPI是用2000年购买数量加权物品价格，隐含的价格平减指数用2010年购买数量加权物品价格。
一
2000年消费的面包数量多于201 0年，CPI对面包加高其权重。
由于面包价格上涨幅度高于汽车，CPI就显示出物价水平较高的上涨。
一
(3)这问题没有清晰的答案。
理想的是，能有一个准确衡量生活成本的物价水平的指标。
当一种物品价格相对较昂贵时，人们会少买该种物品而多买其它物品。
例子中，消费者少买面包多买汽车．固定权重的指数，比如CPI，会高估生活成本的变化，因为它没有考虑人们能够用不太昂贵的物品替代较为昂贵的物品。
．另一方面，可变权重的指数，比如GDP平减指数，会低估生活成本的变化，因为它没有考虑这种替代可能引起的人们经济福利的减少一
7、 (1)第二年(’PI-2一
(2)第一年名义支出为10美元，第二年名义支出为10美元√
(3)第一年实际支出为10美元，第二年实际支出为20美元一
(4)隐含的物价平减指数为05一
(5)假设阿贝认为红苹果和绿苹果完全玎替代，那实际的生活费用不变：每年都花1 0美元消费1 0个苹果。
然而，依照CPI，生活费用加倍。
这是因为CPI仅考虑红苹果价格加倍，忽略绿苹果价格下降，因为它们不在第一年的消费篮子里。
与CPI相反，隐含的物价平减指数估算生活费用减半。
因为CPI，拉斯派尔指数，高估生活费用的增加，而平减指数，帕氏指数，低估生活费用的增加+．
8、(1)由于迪斯尼停业没有提供任何劳务，实际GDP下降。
经济福利会相应的减少，是因为迪斯尼股东和工人的收入减少（国民核算收入方面）以及人们对迪斯尼消费的下降（国民核算支出
方面）一
(2)由于农场中原有的资本和劳动力现在生产出更多的小麦，实际GDP上升。
社会的经济福利相应的增加，是因为现在人们能够消费更多的小麦（假如人们不想消费更多的小麦，农夫和农田能够转而生产其他对社会有价值的物品）一
(3)由于在岗工人减少，公司生产下降，实际GDP下降。
这确切的反应经济福利的减少。
一
(4)解雇工人的企业生产下降，实际GDP下降。
降低经济福利，因为工人收入减少（收入方面）以及人们要购买的产品变少（支
出方面）一
(5)当企业转变为少生产少排放污染的生产方法时，实际GDP可能下降。
然而，经济福利增加。
现在经济中可衡量的产出更少而清洁空气更多，清洁空气在市场上不可交易，因此无法显示可衡量的GDP上升，但它是对人们有价值的物品一
(6)由于高中生从事不制造市场的物品与劳务的活动到可制造市场的物品与劳务活动，实际GDP上升。
然而，经济福利可能下降。
在理想的国民核算中，上学作为投资的增加，因为它可能提高工人以后的生产率。
实际国民核算没有衡量此类投资。
同时，假如学生上学，以后的GDP可能会低于实际的，因为以后劳动力受到教育更少。
一
(7)由于父亲生产市场的物品与劳务更少，可衡量的实际GDP下降。
然而，实际产品与劳务的产出没有下降。
可衡量的产品（父亲有酬劳动）下降，而不可衡量的抚养小孩的劳务上升。
一
9、正如议员罗伯特指出的，GDP是经济成果和福利不完善的衡量。
同时他忽略了：GDP没有考虑耐用物品的估算租金，比如汽车、冰箱、剪草机；许多家务活动中的产品与劳务，比如烹饪、清洁；非法活动生产和销售的产品的价值，比如毒品交易。
GDP 衡量中的不完善可不能降低其有用性。
只有这些衡量不完善性的。