小麻雀2阅读标准答案

篇一：小麻雀２阅读答案

篇二:小麻雀2阅读答案

篇三:小麻雀2阅读答案

麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行(ｘíngháng)家,到处(cｈǔcｈù)打听哪里有好老师。

听说雄鹰老师飞得高,飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。小麻雀学习不专

心，上课老说话,鹰老师说什么,它根本没听进去。练习飞行时,小麻雀东瞧瞧,西看看，小鹰

们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。期未考试，小鹰们都（ｄūdōｕ)飞得很高，小麻雀

却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教(jiàｏjｉāo)得好，我的孩子怎么飞不高呢?”燕子说:“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好,又有什么用呢？”１.从括号

内选一个正确的音节划上横线。2.从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“”。3．麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么?目的又是什么?４.“我的孩子怎么飞不高?”的

原因是什么?5．读了这篇有趣的短文后,你有什么感受? l.xínｇ cｈùdōu jiāo２.第

2自然段３.想让自己的孩子成为飞行家。４．不肯勤学苦练。５．做任何事都得专心,勤学苦练,否则一事无成。

小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行(xíngｈáｎg）家.到处打听哪里有好老师．听说雄鹰老师飞得高.飞得远.麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校 . 小麻雀学习不专心.上课老说话.鹰老师说什么.它根本没听进去.练习飞行时.小麻雀东瞧瞧.西看看.小鹰们

飞上了天空.小麻雀还在草丛里玩．期未考试.小鹰们都飞得很高.小麻雀却只能飞到矮墙上．麻雀妈妈问燕子:“大家都说雄鹰老师教（jiàｏｊｉāo）得好.我的孩子怎么飞不高呢?燕子说：“如果学生不肯勤学苦练．老师教得好.又有什么用呢? 1.从括号内选一个正确的音节划上横线. 2.从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“. ３．麻雀妈妈把小麻

雀送进“雄鹰学校的原因是什么?目的又是什么? ４.“我的孩子怎么飞不高? 的原因是什么? 5．读了这篇有趣的短文后.你有什么感受?

读短文.做一做. 小麻雀拜师小麻雀对老鹰说:“先生.您可愿收我为学生吗? 老鹰高兴地回答:“行啊! 小麻雀又问:“飞行苦不苦? 老鹰认真地回答：“苦!我们天天要搏击风雨.翱(2ｏ）翔蓝天啊! 小麻雀为难了．低声说:“那我可不敢学了. 小麻雀又找到鸵鸟:“先生.我想

拜您为师可以吗? 鸵鸟愉快地回答:“好!我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑.小麻雀害怕

极了：“这.我不想学了．小麻雀后来又想跟鸭子学游泳．跟百灵鸟学唱歌.都因为怕累而没有学成. 小麻雀很快变成了老麻雀．什么本事也没有学会．它只能贴着地皮低飞．只会在地

上蹦来蹦去.叽叽喳喳地叫上几声．1．小麻雀向 . . 和拜师求学．２．小麻雀很快变

成了老麻雀.什么本事也没学成.是因为 3.我觉得小麻雀是个

阅读短文．回答问题．想飞的白鹅一只白鹅.伸着脖子“嘎嘎地叫着.扇动着翅膀.想飞上晴朗的天空．恰巧.被小燕子看见了．小燕子忙对它说：“鹅兄.想飞上天吗?来.我教给你方

法! 鹅想:“我这雄伟的体魄.洪亮的喉.雪白的衣衫.哪一点儿不比你小燕子强?我要是跟你学飞.岂不叫伙伴们笑话!于是.它连忙回答:“哦.不．不!我并不想飞上天!小燕子飞走了.

鹅又展开翅膀扇了几下.还是飞不起来.过路的小麻雀看见这情景.热情地说：“鹅兄.你想飞吗?我来做你的老师!“成天围着烟囱转的麻雀.也配做我的老师?那我的脸还往哪儿放? 鹅想到

这儿．对麻雀说:“哦.你以为我真的不会飞吗？你看.我这么大翅膀能不会飞？我不过是不想

飞罢了．说完．大摇大摆地走了．可是.直到今天.我们还没见过白鹅会飞呢．(1)小燕

子要教白鹅学飞时白鹅心里想什么?它这样做对吗?(2）白鹅为什么不跟麻雀学飞? (3)想

飞的白鹅为什么飞不起来?它错在哪里？

阅读短文.回答问题．想飞的白鹅一只白鹅.伸着脖子“嘎嘎地叫着．扇动着翅膀.想飞

上晴朗的天空. 恰巧.被小燕子看见了.小燕子忙对它说:“鹅兄.想飞上天吗?来.我教给你方

法!鹅想:“我这雄伟的体魄．洪亮的喉.雪白的衣衫．哪一点儿不比你小燕子强？我要是跟

你学飞.岂不叫伙伴们笑话！于是．它连忙回答:“哦．不.不！我并不想飞上天！小燕子飞

走了.鹅又展开翅膀扇了几下.还是飞不起来．过路的小麻雀看见这情景．热情地说：“鹅兄．你想飞吗?我来做你的老师！“成天围着烟囱转的麻雀．也配做我的老师？那我的脸还往哪儿放? 鹅想到这儿.对麻雀说:“哦．你以为我真的不会飞吗?你看．我这么大翅膀能不会飞?我不过是不想飞罢了.说完.大摇大摆地走了.可是.直到今天．我们还没见过白鹅会飞呢. （1）小燕子要教白鹅学飞时白鹅心里想什么?它这样做对吗? (２）白鹅为什么不跟麻雀学飞？ (3)想飞的白鹅为什么飞不起来?它错在哪里?

阅读课文片断.并按要求作答．普季克又害怕又着急.一下子竟从地上飞了起来.落到了窗台上．紧跟着.妈妈也飞了起来．可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了.不过.她好像一点儿也不在乎．蹲在普季克身边.啄啄他的后脑勺.欢天喜地地问怎么样怎么样嗯没什么普季

克说总得（ａ.de b．d6 c.d7i）一样一样学嘛大花猫蹲在地上.舔了舔爪子上麻雀妈妈

的羽毛．绿莹莹的眼睛盯着他们.懊恼地叫着:“妙极了的一只肥嫩小麻雀.像老鼠一样妙．喵喵．可惜没有了! 普季克终于会飞了．他感到十分高兴,可看着妈妈那光秃秃的尾巴.他又觉

得（ａ.de b.d６ｃ．d7i）鼻子酸酸的. (1)给文中的加粗字选择正确的读音.(2）在文中“ 里加上标点符号．(3)“不过.她好像一点儿也不在乎.句中的“她指的是．她不在乎的是 .她在乎的是. (4)看着普季克飞到了窗台上.妈妈的心情是“.这是因为 .从

中我们感受到． (5)普季克感到十分高兴是因为 .他又觉得鼻子酸酸的是因为 .此时.他

的心情是．(６）想想:经过这件事．普季克不仅会飞了．还懂得了什么?

篇四:小麻雀2阅读答案

阅读下边一篇文章,完成1-7题。麻雀这种褐色、带斑点、乌黑的尖嘴小鸟,为什么要在城市里落居为生,我想,一定有个生动和颇含哲理意味的故事。它们从来不肯在金丝笼里美餐一

顿精米细食，也不肯在镀银的鸟架上稍息片刻,如果捉它一只，拴上绳子,它就要朝着明亮的

窗子,一边尖叫,一边胡乱扑飞;飞累了,就倒垂下来,像一个秤锤,还张着嘴喘气。第二天早上,它已经伸直腿,闭上眼死掉了。它没有任何可驯性，因此它不是家禽。它们不像燕子那样，

在人檐下搭窝。而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的大墙中间,脱落掉一两块砖的洞眼儿里。在那儿,远远可见一些黄黄的草，五月间,便由那里传出雏雀儿一声声柔细的鸣叫。这些

巢儿总是离地很远,又高又险,人手摸不到的地方。经常同人打交道,它懂得了人的恶意。只要飞进人的屋子,人们总是先把窗子关上,然后连扑带打,跳上跳下，把它捉住,拿出去给孩子

们玩弄,直到它死掉。从来没有人打开窗子放它飞去。因此,一辈辈麻雀传下来的一个警句，

就是:不要轻易相信人。麻雀生来就不相信人。它长着土的颜色，为了乱淆人的注意力。它

活着,提心吊胆,没有一刻得以安心。逆境中磨炼出来的聪明，是它活下去的本领。它们每时每刻都在射闪人,不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉，它要在人间觅

食，还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空间的透明的网等等，并且在这上边、下边、旁边撒下一些香喷喷的米粒面渣。还有那些特别智巧的人发明的一种又一种奇特的新捕具。有时地上有一粒遗落的米，亮晶晶的，那么富于魅力地诱惑着它。它只能用饥渴的眼睛远远盯着它,却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着,叫着,然后腾身而去——这因为它看见了无关的东西在晃动，惹起它的疑心或警觉；或者无端端地害怕起来。

它把自己吓跑。这样便经常失去饱腹的机会,同时也免除了一些可能致死的灾难。这种活在

人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。由于时时提防人，反要处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼；起飞的动作有如闪电，而且具有长久不息的飞行耐力。它们总是吃不饱，需要往返不停地奔跑,而且见到东西就

得快吃。有时却不能吃,那是要叼回窝去喂饱羽毛未丰的雏雀儿。雏雀长齐翅膀，刚刚学飞时,是异常危险的。它们跌跌撞撞,落到地上,就要遭难于人们的手中。更可怕的是，这些天真的幼雀，总把人料想得不够坏。因此，大麻雀时常对它们发出警告。诗人们曾以为鸟儿呢喃是一种开心的歌唱。实际上,麻雀一生的喊叫中,一半是对同伴发出的警戒声。这鸣叫里包含着

惊心和紧张。人可以把夜莺儿鸣叫学得乱真,却永远学不会这种生存在人间的小鸟的语言。