2020年高考化学实验题专题训练 (34)

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2020年河南省高考化学实验题复习题及答案解析

2020年河南省高考化学实验题复习题及答案解析
故答案为:将A装置中冷却的混合溶液沿烧杯内壁缓缓倒入盛水的烧杯中,并不断搅拌,观察是否有蓝色出现;
(5)aCu+bH2SO4 cCu2S+dCuSO4+e H2O中,Cu元素化合价0价变为+1价、+2价、S元素化合价由+6价变为﹣2价,转移电子数为6,根据转移电子守恒及原子守恒配平方程式为:5Cu+4H2SO4 Cu2S+3CuSO4+4H2O,所以a:b=5:4,
x= =0.24mol/L,
则250mL溶液中n(Cu2+)=0.24mol/L×0.25L=0.06mol,参加反应的n(Cu)= =0.1mol,
则硫酸铜的产率= =60%,
故答案为:60%.
【点评】本题以浓硫酸和铜的反应为载体考查性质实验方案设计,涉及气体制取、气体检验、反应方程式的配平、方程式的计算等知识点,综合性较强,明确反应原理及基本操作是解本题关键,知道二氧化硫、氢气的检验方法及顺序,题目难度中等.
故答案为:D装置中黑色固体颜色无变化,E装置中溶液褪色;
(3)实验结束时,拉起铜丝,撤去所有酒精灯之前必须完成的实验操作是关闭K1,K2,防止CE中的溶液倒吸,炸裂玻璃管,
故答案为:拉起铜丝,关闭K1,K2;
(4)验证生成的溶液中含有铜离子,需要把试管中的液体倒入水中溶解,观察是否出现蓝色溶液,将A装置中冷却的混合溶液沿烧杯内壁缓缓倒入盛水的烧杯中,并不断搅拌,出现蓝色溶液证明含有铜离子,
Ⅲ查阅资料得知:乙酸乙酯不溶于水,密度比水小,且有香味。
请回答下列问题:
(l)试管a中加入碎瓷片,其作用是防止暴沸。
(2)实验过程中,能证明浓硫酸中硫元素的氧化性强于氢元素的现象是D装置中黑色固体颜色无变化,E装置中溶液褪色.

2020年高考化学重点题型练习实验综合题含解析

2020年高考化学重点题型练习实验综合题含解析

实验综合题1.探究Na 2O2与水的反应,实验如图:(已知:H2O2 H+ + HO2-、HO2- H+ + O22-)下列分析不正确...的是A. ①、⑤中产生的气体能使带火星的木条复燃B. ①、④中均发生了氧化还原反应和复分解反应C. ②、⑤中KMnO4与MnO2的作用不同,产生气体的量也不同D. 通过③能比较酸性:HCl>H2O2【答案】D【分析】根据实验探究可以看出,试管①过氧化钠与水反应生成氢氧化钠与氧气,试管②中高锰酸钾具有氧化性,产生气体,溶液褪色,则体现了过氧化氢的还原性;试管③中过氧化氢与氯化钡发复分解反应生成过氧化钡沉淀与稀盐酸,试管④中过氧化钡再与稀硫酸反应生成过氧化氢与硫酸钡沉淀,试管⑤中探究过氧化氢在二氧化锰催化剂作用下分解生成水和氧气,据此分析作答。

【详解】A. 试管①中过氧化钠与水反应最终生成氢氧化钠与氧气,试管⑤中过氧化氢在二氧化锰催化剂作用下分解生成水和氧气,因此产生的气体均能是带火星的木条复燃,A项正确;B. ①中的反应机理可以认为过氧化钠与水反应生成过氧化氢与氢氧化钠,过氧化氢分解生成水和氧气,发生的反应为复分解与氧化还原反应,④中过氧化钡再与稀硫酸反应生成过氧化氢与硫酸钡沉淀,过氧化氢分解产生了氧气,因此两个试管中均发生了氧化还原反应和复分解反应,B项正确;C. ②中KMnO4与过氧化氢反应生成氧气,KMnO4体现氧化性,而⑤中MnO2则起催化作用,两个试管中产生氧气的量均由过氧化氢的量决定,因溶液是等分的,但②中过氧化氢全部被氧化⑤中的过氧化氢发生歧化反应,所以产生气体的量不相同,C项正确;D. 根据已知条件可以看出过氧化氢属于二元弱酸,而盐酸属于一元强酸。

试管③因为生成了过氧化钡沉淀,不是可溶性的盐溶液,则不能证明盐酸与过氧化氢的酸性强弱,D项错误。

2.三氯化硼(BCl3)是一种重要的化工原料。

实验室制备BCl3的原理B2O3+3C+3Cl2 =2BCl3+3CO,某实验小组利用干燥的氯气和下列装置(装置可重复使用)制备BCl3并验证反应中有CO生成。

2023年老高考化学一轮复习练习34 实验方案的设计与评价

2023年老高考化学一轮复习练习34 实验方案的设计与评价

课时规范练34实验方案的设计与评价一、选择题:本题包括9小题,每小题只有1个选项符合题意。

1.下列实验设计能完成或实验结论合理的是()A.证明一瓶红棕色气体是溴蒸气还是二氧化氮,可用湿润的KI淀粉试纸检验,观察试纸颜色的变化B.铝热剂溶于足量稀盐酸再滴加KSCN溶液,未出现红色,铝热剂中一定不含铁的氧化物C.检验硫酸根离子,加盐酸酸化的氯化钡,生成白色沉淀,则有硫酸根离子D.用饱和碳酸氢钠溶液吸收二氧化碳中混有的少量SO2气体2.下列所设计的鉴定方案或者结论正确的是()A.检验KClO3中的氯元素时,将KClO3溶于水,加入硝酸酸化的硝酸银溶液检验B.向溶液中加入盐酸,有无色气体逸出,此气体能使澄清石灰水变浑浊,则该溶液中可能不含有C O32-和HC O3-C.向某溶液中加入少量NaOH溶液,有白色沉淀产生,若加入过量的NaOH溶液,沉淀消失,则原溶液中可能含有Al O2-D.向如图所示烧杯中滴入KSCN溶液,溶液不变红,说明Fe在电极上失去电子生成Fe2+而不是Fe3+3.(2021重庆高三三模)室温下,下列实验过程能达到预期目的的是()4.四氯化锡(SnCl4)用作媒染剂和有机合成上的氯化催化剂。

实验室制备四氯化锡的装置如图(部分夹持装置已略去)。

已知:①金属锡熔融时通入干燥氯气反应可生成四氯化锡;②无水四氯化锡熔点:-33 ℃,沸点:114.1 ℃;③无水四氯化锡遇水蒸气生成白色烟雾。

下列说法不正确的是()A.①、②、⑥、⑦的试管中依次盛装MnO2、饱和食盐水、浓硫酸、NaOH溶液B.实验时滴加浓盐酸反应一段时间,然后再点燃④处的酒精灯C.⑤装置用于收集SnCl4,浸泡在冷水浴中效果更好D.⑥、⑦两个试管可以用一个装有碱石灰的干燥管来代替5.(2020河南新乡高三二模)实验探究是化学发展的必要路径。

下列实验中,为达到实验目的所用的实验操作和原理解释都正确的是()6.(2020江西抚州临川一中5月模拟)证据推理是学习化学的重要方法,下列证据与推理的关系正确的是()7.氮化铝(AlN)是一种新型无机材料。

高三化学下学期《探究实验》专题训练 含答案

高三化学下学期《探究实验》专题训练 含答案

高三化学下学期《探究实验》专题训练1、(2020年北京高考)验证牺牲阳极的阴极保护法,实验如下(烧杯内均为经过酸化的3%NaCl溶液)。

①②③在Fe表面生成蓝色沉淀试管内无明显变化试管内生成蓝色沉淀下列说法不正确...的是A. 对比②③,可以判定Zn保护了FeB. 对比①②,K3[Fe(CN)6]可能将Fe氧化C. 验证Zn保护Fe时不能用①的方法D. 将Zn换成Cu,用①的方法可判断Fe比Cu活泼2、(19年西城)下列实验方案不能达到相应目的的是A B C D目的比较AgCl和AgI的溶解度大小研究浓度对化学平衡的影响研究浓度对化学反应速率的影响比较碳酸、醋酸和硼酸的酸性强弱实验方案3、(19年北京海淀)为探究电解的放电规律,进行如下实验:下列说法不正确...的是A.对比①②可知,阴极放电顺序是:Cu2+ > H+ > Na+B.对比①③可知,阳极放电顺序是:Cl- > OH- > SO42-C.对比③④可知,阳极是铜时,会先于溶液中的离子放电序号阳极材料阴极材料电解质阳极产物阴极产物①石墨石墨0.1 mol·L-1 CuCl2溶液Cl2 Cu②石墨石墨0.1 mol·L-1 NaCl溶液Cl2H2③石墨石墨0.2 mol·L-1 CuSO4溶液O2Cu④铜石墨0.2 mol·L-1 CuSO4溶液Cu2+Cu⑤石墨石墨熔融NaCl Cl2NaD.对比①⑤可知,电解得到金属只能用熔融态,不能用水溶液4、(2020年海淀)实验小组进行如下实验:已知:Cr2(SO4)3稀溶液为蓝紫色;Cr(OH)3为灰绿色固体,难溶于水。

下列关于该实验的结论或叙述不正确...的是()A. ①中生成蓝紫色溶液说明K2Cr2O7在反应中表现了氧化性B. 操作II中仅发生反应:Cr3++3OH-=== Cr(OH)3↓C. 将与溶液等体积混合会产生灰绿色浑浊,该现象与Cr3+的水解平衡移动有关D. 若继续向中加入稀硫酸,溶液有可能重新变成蓝紫色5(2020年北京海淀)研究小组进行如下表所示的原电池实验:实验编号①②实验装置实验现象连接装置5 分钟后,灵敏电流计指针向左偏转,两侧铜片表面均无明显现象左侧铁片表面持续产生气泡,连接装置5 分钟后,灵敏电流计指针向右偏转,右侧铁片表面无明显现象下列关于该实验的叙述中,正确的是()A.两装置的盐桥中,阳离子均向右侧移动B.实验①中,左侧的铜被腐蚀C.实验②中,左侧电极的电极反应式为2H++ 2e-=H2 ↑D.实验①和实验②中,均有O2得电子的反应发生6、某同学做如下实验实验现象溶液无色,试管上方呈红棕色产生大量气泡,能使湿润红色石蕊试纸变蓝产生气泡,能使湿润红色石蕊试纸变蓝下列说法不正确...的是A. 实验Ⅰ试管上方呈现红棕色的原因是:2NO + O2=2NO2B. 根据实验Ⅱ、Ⅲ的气体检验结果,说明都有NH3产生C. 实验Ⅰ溶液中发生的反应是:Al + 6H+ + 3NO3-= Al3+ + 3NO2↑+ 3H2OD. 在实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中,NO3-在酸、碱及中性溶液中都被还原7、已知:Ag++SCN-AgSCN↓(白色),某同学探究AgSCN的溶解平衡及转化,进行以下实验。

2020年高考化学实验题专题训练 (1)

2020年高考化学实验题专题训练 (1)

2020年高考化学实验题专题训练 (1)一、实验题(本大题共20小题,共200.0分)1.某化学兴趣小组用浓硫酸与铜反应制得并进行相关探究。

装置A中发生反应的化学方程式是,装置B的作用是。

设计装置C的目的是验证的_________性,D中NaOH全部转化为的标志是。

反应结束时烧瓶中Cu有剩余,某同学认为也有剩余,他设计了下列实验方案来测定剩余的量。

经冷却,取一定量溶液稀释后进行下列实验,能达到目的是________填序号;与足量溶液反应,称量生成沉淀的质量与足量Zn反应,测量生成的体积用pH试纸测溶液pH值向D瓶所得溶液中加入漂白粉溶液,反应可能有三种情况:I.与刚好反应完;漂白粉不足;漂白粉过量同学们分别取上述混合溶液于试管中,通过下列实验确定属于哪一种情况,请你完成下表:实验序号实验操作现象反应的可能情况滴加少量淀粉碘化钾溶液,振荡溶液变为蓝色滴加少量碘水,振荡II加入几小块固体有气泡产生2.某学生做浓硫酸性质的实验:实验一:在一个白色的点滴板的孔穴中分别放入小纸片、少量。

然后如图所示,分别滴入几滴浓硫酸,观察现象。

回答下列问题:浓硫酸滴在小纸片上,小纸片变填实验现象,说明浓硫酸具有性。

浓硫酸滴入中,胆矾填实验现象,说明浓硫酸具有性。

实验二:用如图装置进行铜与一定体积已知浓度的浓硫酸反应的实验研究。

写出试管B中的实验现象。

写出A处反应的化学方程式,并用双线桥标明电子转移的方向和数目:。

试管口的棉花应沾有的试剂是,其作用是____________________充分反应后,该学生发现铜和硫酸都有剩余。

在不补充浓硫酸的前提下,若要使剩余的铜片溶解,可再加入要求填写一种与硫酸不同类别的物质。

3.硫酸亚铁晶体俗称绿矾,加热至高温会分解.某化学研究小组利用如图装置探究分解后的产物.实验步骤:按图组装好仪器已省略夹持仪器 1 ,准确称取固体置于硬质玻璃管中,将E 中的导管撤出水槽,打开活塞K,通入一段时间的,关闭活塞加热A中的玻璃管一段时间后,将E中导管置于水槽集气瓶口收集产生的气体,用带火星的木条检验E中所收集的气体,带火星的木条能够复燃.待A中固体不再分解后,停止加热,打开K,缓慢通入氮气至玻璃管冷却,得到红棕色粉末.请回答下列问题:实验步骤1是;仪器甲的名称是;中品红的作用;实验过程中发现C中溶液颜色变浅,D中无明显变化.写出C中发生反应的离子方程式;完全分解后,还需要通入一段时间的原因是;请设计一个实验来检验A固体中是否完全分解。

2020年高考化学真题-化学实验综合题(习题版)

2020年高考化学真题-化学实验综合题(习题版)

2020年高考真题化学实验综合题1.(2020年新课标Ⅰ)为验证不同化合价铁的氧化还原能力,利用下列电池装置进行实验。

回答下列问题:(1)由FeSO4·7H2O固体配制0.10 mol·L−1 FeSO4溶液,需要的仪器有药匙、玻璃棒、_________(从下列图中选择,写出名称)。

(2)电池装置中,盐桥连接两电极电解质溶液。

盐桥中阴、阳离子不与溶液中的物质发生化学反应,并且电迁移率(u∞)应尽可能地相近。

根据下表数据,盐桥中应选择____________作为电解质。

阳离子u∞×108/(m2·s−1·V−1) 阴离子u∞×108/(m2·s−1·V−1)HCO- 4.61Li+ 4.073NO-7.40Na+ 5.193Ca2+ 6.59 Cl−7.91SO-8.27K+7.62 24(3)电流表显示电子由铁电极流向石墨电极。

可知,盐桥中的阳离子进入________电极溶液中。

(4)电池反应一段时间后,测得铁电极溶液中c(Fe2+)增加了0.02 mol·L−1。

石墨电极上未见Fe 析出。

可知,石墨电极溶液中c(Fe2+)=________。

(5)根据(3)、(4)实验结果,可知石墨电极的电极反应式为_______,铁电极的电极反应式为_______。

因此,验证了Fe2+氧化性小于________,还原性小于________。

(6)实验前需要对铁电极表面活化。

在FeSO4溶液中加入几滴Fe2(SO4)3溶液,将铁电极浸泡一段时间,铁电极表面被刻蚀活化。

检验活化反应完成的方法是_______。

2.(2020年新课标Ⅱ)苯甲酸可用作食品防腐剂。

实验室可通过甲苯氧化制苯甲酸,其反应原理简示如下:+KMnO4→+ MnO2+HCl→+KCl名称相对分子质量熔点/℃沸点/℃密度/(g·mL−1)溶解性甲苯92 −95 110.6 0.867不溶于水,易溶于乙醇苯甲酸122122.4(100℃左右开始升华)248 ——微溶于冷水,易溶于乙醇、热水实验步骤:(1)在装有温度计、冷凝管和搅拌器的三颈烧瓶中加入1.5 mL甲苯、100 mL水和4.8 g(约0.03 mol)高锰酸钾,慢慢开启搅拌器,并加热回流至回流液不再出现油珠。

2020年宁夏高考化学实验题复习题及答案解析

2020年宁夏高考化学实验题复习题及答案解析

2020年宁夏高考化学实验题复习题及答案解析1.某实验小组同学为了探究铜与浓硫酸的反应,进行了如下系列实验,实验装置如图所示:实验步骤:①先连接好装置,检验气密性,加入试剂;②加热A试管直到B中品红褪色,熄灭酒精灯;③将Cu丝上提离开液面。

(1)装置A中发生反应时,浓硫酸表现出的性质是强氧化性和酸性。

(2)若将B中品红溶液换成酸性高锰酸钾溶液,A中反应一段时间后,用离子方程式解释酸性高锰酸钾溶液褪色的原因:5SO2+2MnO4﹣+2H2O=2Mn2++5SO42﹣+4H+。

(3)导管D在实验安全和实验环保方面都有重要意义。

其中,安全方面是指在酒精灯熄灭后能够防止因为A中压强减小,B中的溶液倒吸至A中;环保方面是指可以在拆除装置前,不需打开胶塞,采取适当的简单操作就可使装置中残留少量SO2气体完全被吸收,其操作是从D管口向A中大量鼓气。

【分析】(1)铜与浓硫酸反应生成硫酸铜和二氧化硫,表现出酸性和强氧化性;(2)二氧化硫有还原性,能与酸性高锰酸钾发生氧化还原反应而使其褪色,据此书写离子方程式;(3)熄灭酒精灯后,试管A中气压减小,空气从D进入A,B中液体不会倒吸;从D 管口向A中大量鼓气,可使装置中残留气体完全进入C。

【解答】解:(1)装置A中铜与浓硫酸反应生成CuSO4和SO2,反应方程式为:2H2SO4(浓)+Cu CuSO4+SO2↑+2H2O,浓硫酸表现出强氧化性和酸性,故答案为:强氧化性和酸性;(2)二氧化硫有还原性,能与酸性高锰酸钾发生氧化还原反应,该反应的离子方程式为:5SO2+2MnO4﹣+2H2O=2Mn2++5SO42﹣+4H+,故答案为:5SO2+2MnO4﹣+2H2O=2Mn2++5SO42﹣+4H+;(3)安全角度,熄灭酒精灯后,试管A中气体减少,气压减小,空气从D进入A,可防止因为A中压强减小,B中的溶液倒吸至A中;第1页(共169页)。

2020高考化学三轮复习《化学实验基础》专项测试题(含答案)

2020高考化学三轮复习《化学实验基础》专项测试题(含答案)

《化学实验基础》专项测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.进行实验时,应高度重视实验安全。

下列操作不符合安全要求的是()A.点燃CH4前必须验纯B.把蒸馏水加入浓硫酸中进行稀释C.实验室制备NH3时,用盐酸吸收尾气D.做蒸馏实验时,在蒸馏烧瓶中加入少许碎瓷片2.甲、乙、丙、丁分别是Na2CO3、AgNO3、BaCl2、盐酸四种无色溶液中的一种,它们两两反应后的现象如下:甲+乙→沉淀;甲+丙→沉淀;乙+丙→沉淀;丙+丁→沉淀;乙+丁→无色无味气体。

则甲、乙、丙、丁四种溶液依次是A.BaCl2、Na2CO3、AgNO3、盐酸B.BaCl2、Na2CO3、盐酸、AgNO3C.Na2CO3、盐酸、AgNO3、BaCl2D.AgNO3、盐酸、BaCl2、Na2CO33.下列区分物质的方法不正确的是A.用燃烧的方法可以区分甲烷和乙烯B.用酸性KMnO4溶液区分苯和CCl4 C.用新制的Cu(OH)2区分蔗糖和葡萄糖D.用KI溶液区分淀粉溶液和鸡蛋白溶液4.实验是化学学科的基本特征,下列有关实验事故处理不正确的是()A.水银温度计打破以后,尽量收集,然后撒上硫粉处理残余的水银B.实验室中若煤油着火可以直接用水浇灭C.在蒸馏实验中忘记加沸石,要停止加热,等液体冷却后再加沸石D.配制一定物质的量浓度溶液的实验中,定容时滴加蒸馏水超过刻度线,必须重新配制5.用下列实验装置进行相应实验,能达到实验目的的是A.用图1装置蒸发CuCl2溶液获得无水CuCl2B.用图2装置可证明非金属强弱:Cl>C>SiC.用图3装置制备少量白色的Fe(OH)2沉淀D.用图4装置进行已知浓度的NaOH溶液测定未知浓度的盐酸6.除去下列括号内杂质能达到目的的是()A.NaCl溶液(K2SO4):BaCl2溶液B.CO 2气体(SO2):NaOH溶液C.Fe2(SO4)3溶液(FeSO4):氯水D.MgO固体(Al2O3):NaOH溶液7.下列实验能达到目的的是A.在容量瓶中加入一定体积的水,再加入浓硫酸配制准确浓度的稀硫酸B.溶于水的固体与难溶于水的固体形成的混合物可用溶解、过滤、蒸发的方法分离C.用玻璃棒搅拌漏斗中的液体以加快过滤速度D.加入盐酸以除去硫酸钠中的少量碳酸钠杂质8.下列有关离子检验的方法及结论均正确的是A.取待测液于试管中,依次加入盐酸、Ba(NO3)2溶液,产生白色沉淀,则原溶液含有SO42-B.取待测液于试管中,通入氯气,滴加KSCN溶液后呈血红色,则原溶液含有Fe2+ C.取固体于试管中加热,用湿润的红色石蕊试纸靠近试管口变蓝,则可证明固体为铵盐D.取待测液于试管中,加入硝酸酸化硝酸银,产生白色沉淀,则原溶液含有Cl-9.下列物质中,不能由金属跟非金属单质直接化合得到的是A.Na2O2B.NaCl C.FeCl2D.Fe3O410.关于下列各实验装置的叙述中,正确的是A.装置①常用于分离互不相溶的液体B.装置②可用于吸收NH3C.装置③可用于除去甲烷中混有的少量乙烯D.装置④可用于收集SO2、Cl2等气体11.用已知浓度的盐酸滴定未知浓度的氢氧化钠溶液时,下列实验操作会引起测量结果偏高的是①用天平称量NaOH固体,将小烧杯放在右盘,砝码放在左盘,并移动游码,使之平衡;②在配制烧碱溶液时,将称量后的NaOH固体溶于水,立即移入容量瓶,将洗涤烧杯的液体注入容量瓶后,加蒸馏水至刻度线;③中和滴定时,锥形瓶内有少量水;④酸式滴定管用蒸馏水洗后,未用标准液润洗;⑤读取滴定管终点读数时,仰视刻度线。

2020年北京市高考化学实验题复习题及答案解析

2020年北京市高考化学实验题复习题及答案解析

2020年北京市高考化学实验题复习题及答案解析
1.某同学欲在实验室中完成Fe与水蒸气反应的实验,实验装置如图甲、乙所示。

已知B中放入的是铁粉与石棉绒的混合物,C中放的是干燥剂,E为酒精喷灯,G 为带有铁丝网罩的酒精灯。

对比两装置,回答下列问题:
(1)如何检查乙装置的气密性?向H中加入水没过导管口,连接好装置,微热K,若H中导管口出现气泡,停止加热后导管中出现水柱,证明气密性良好。

(2)乙装置中湿沙子的作用是提供水蒸气。

(3)B处发生反应的化学方程式为3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2。

(4)该同学认为欲在乙装置的导管口处点燃反应产生的气体,装置H必不可少,H的作用是吸收水蒸气,干燥氢气。

(5)对比甲、乙两装置的B和K,B的优点是使用石棉绒,增大水蒸气与Fe粉接触面积,加快反应速率。

【分析】(1)乙装置气密性检查可用微热法,要把导管插入水中,形成一个密闭体系;
(2)乙装置中湿沙子加热可提供水蒸气;
(3)B处铁和水蒸气的反应生成四氧化三铁、氢气;
(4)H中浓硫酸可干燥氢气、吸收水蒸气;
(5)B中放入的是铁粉与石棉绒的混合物,石棉绒可增大接触面积。

【解答】解:(1)检查乙装置的气密性的实验方法为向H中加入水没过导管口,连接好装置,微热K,若H中导管口出现气泡,停止加热后导管中出现水柱,证明气密性良好,故答案为:向H中加入水没过导管口,连接好装置,微热K,若H中导管口出现气泡,停止加热后导管中出现水柱,证明气密性良好;
(2)提供水蒸气该同学要完成的实验是铁与水蒸气的反应,试管中部有铁粉,故试管底部的湿沙子的作用是:提供水蒸气,
第1页(共169页)。

2020年上海市高考化学实验题复习题及答案解析

2020年上海市高考化学实验题复习题及答案解析

2020年上海市高考化学实验题复习题及答案解析1.绿矾(FeSO4•7H2O)是一种重要的食品和饲料添加剂。

甲同学在实验室通过如下实验由废铁屑制备FeSO4•7H2O晶体:①将5%Na2CO3溶液加入到盛有一定量废铁屑的烧杯中,加热数分钟,用倾析法除去Na2CO3溶液,然后将废铁屑用水洗涤2~3次;②向洗涤过的废铁屑中加入过量的稀硫酸,控制温度在50~80℃之间至铁屑耗尽;③趁热过滤,将滤液转入到密闭容器中,静置、冷却结晶;④待结晶完毕后,滤出晶体,用少量冰水洗涤2~3次,再用滤纸将晶体吸干;⑤将制得的FeSO4•7H2O晶体放在一个小广口瓶中,密闭保存。

请回答下列问题:(1)实验步骤①的目的是去除油污。

(2)写出实验步骤②中的化学反应方程式Fe+H2SO4FeSO4+H2↑。

(3)补全实验步骤③的操作名称趁热过滤。

(4)实验步骤④中用少量冰水洗涤晶体,其目的是洗去杂质降低洗涤过程中FeSO4•7H2O晶体损失。

(5)乙同学认为甲的实验方案中存在明显的不合理之处,你是(填“是”或“否”)同意乙的观点。

(6)丙同学经查阅资料后发现,硫酸亚铁在不同温度下结晶可分别得到FeSO4•7H2O、FeSO4•4H2O和FeSO4•H2O.硫酸亚铁在不同温度下的溶解度和该温度下析出晶体的组成如下表所示。

(已知只有分别在56.7℃和64℃两个温度下可同时析出两种晶体)硫酸亚铁的溶解度和析出品体的组成表温度/010305056.76064708090溶解度/14.017.025.033.035.235.335.633.030.527.0析出晶体FeSO4•7H2O FeSO4•4H2O FeSO4•H2O请根据表中数据画出硫酸亚铁的溶解度曲线示意图。

(7)若需从硫酸亚铁溶液中结晶出FeSO4•4H2O,应控制的结晶温度(t)的范围为56.7°C<t<64°C。

(8)取已有部分氧化的绿矾固体(硫酸亚铁的相对分子质量用M表示)ω g,配制成100第1页(共171页)。

2020年全国各省市高考化学试题汇编--化学实验

2020年全国各省市高考化学试题汇编--化学实验

2020年全国各省市高考化学试题汇编-------化学实验(2020广东)11、下列各组物质仅用蒸馏水不能..鉴别出的是 A 、苯、酒精、硝基苯 B 、食盐、烧碱、硝酸铵 C 、蔗糖、硫酸铜粉末、碳酸钙粉末 D 、氧化铜、二氧化猛、活性炭(2020广东)9、下列实验操作与安全事故处理错误..的是 A 、使用水银温度计测量烧杯中水浴温度时,不慎打破水银球,用滴管将水银吸出放入水封的小瓶中,残破的温度计插入装有硫粉的广口瓶中 B 、用试管夹从试管底由下往上夹住试管口约31处,手持试管夹长柄末端,进行加热 C 、制备乙酸乙酯时,将乙醇和乙酸依次加入到浓硫酸中D 、把玻管插入橡胶塞孔时,用厚布护手,紧握用水湿润的玻管插入端,缓慢旋进塞孔中(全国卷Ⅲ)7.下列气体的制备可采用右图A .铜与浓硝酸反应制NO 2B .铜与稀硝酸反应制NOC .乙醇与浓硫酸反应制乙烯D .氯化钠与浓硫酸反应制HCl(2020江苏)14.下列有关试剂的保存方法,错误的是A 浓硝酸保存在无色玻璃试剂瓶中B 少量的钠保存在煤油中C 氢氧化钠溶液保存在具橡皮塞的玻璃试剂瓶中D 新制的氯水通常保存在棕色玻璃试剂瓶中(2020江苏)12.有下列四组物质,如果把某组物质中的后者逐滴加人到前者中至过量,将出现“先产生白色沉淀,后白色沉淀溶解”的现象,这组物质是A 稀硫酸、氯化钡溶液B 硫酸亚铁溶液、氢氧化钠溶液C 氯化钠溶液、硝酸银溶液D 氯化铝溶液、氢氧化钠溶液(2020江苏)15.下列实验方案合理的是A .配制50 g 质量分数为5% NaCl 溶液:将45 mL水加入到盛有5 g NaCl 的烧杯中,搅拌溶解 B .制备乙酸乙酯:用如右图所示的实验装置 C .鉴定SO24:向溶液中加入盐酸酸化的氯化钡溶液D .鉴别环已烯和苯:将溴的四氯化碳溶液分别滴加到少量环已烯和苯中(2020江苏)6.下列除去杂质的实验方法正确的是 A .除去CO 中少量O 2:通过灼热的Cu 网后收集气体 B .除去K 2CO 3固体中少量NaHCO 3:置于坩埚中加热 C .除去苯中溶有的少量苯酚:加入适量浓溴水反应后过滤 D .除去FeCl 3酸性溶液中少量的FeCl 2:加入稍过量双氧水后放置(2020上海)9、下列实验基本操作错误的是( )A 、滴定管洗净后经蒸馏水润洗,即可注入标准液进行滴定B 、璃导管蘸水后,边旋转边向橡皮管中插入C 、热坩埚中的硫酸铜晶体,失水后须在干燥器中冷却,再称量D 、璃棒蘸取溶液滴到放在表面皿上的pH 试纸上(2020上海)15、对于某些离子的检验及结论一定正确的是( )A 、加入稀盐酸产生无色气体,将气体通入澄清石灰水中,溶液变浑浊,一定有CO 32¯B 、加入氯化钡溶液有白色沉淀产生,再加盐酸,沉淀不消失,一定有SO 42¯C 、加入氢氧化钠溶液并加热,产生的气体能使湿润红色石蕊试纸变蓝,一定有NH 4+D 、加入碳酸钠溶液产生白色沉淀,再加盐酸白色沉淀消失,一定有Ba 2+(2020上海)19、以下各种尾气吸收装置中,适合于吸收易溶性气体,而且能防止倒吸的是(BD )乙醇乙酸碳酸钠 饱和溶液(2020上海)20、水蒸气中常含有部分(H2O)2,要确定(H2O)2的存在,可采用的方法是()A、1L水蒸气冷凝后与足量金属钠反应,测产生氢气的体积B、1L水蒸气通过浓硫酸后,测浓硫酸增重的质量C、该水蒸气冷凝后,测水的pHD、该水蒸气冷凝后,测氢氧原子比(2020天津)10.下列除杂质的方法不可行...的是A.用过量氨水除去Al3+溶液中的少量Fe3+B.将混合气体通过灼热的铜网除去N2中的少量O2C.用新制的生石灰,通过加热蒸馏,以除去乙醇中的少量水D.用盐酸除去AgCl中少量的Ag2CO3(2020天津)13.下列实验操作或事故处理中,正确的做法是A.银镜反应实验后附有银的试管,可用稀H2SO4清洗B.在中学《硫酸铜晶体里结晶水含量测定》的实验中,称量操作至少需要四次C.不慎将浓H2SO4沾在皮肤上,立即用NaOH溶液冲洗D.在250mL烧杯中,加入216mL水和24g NaOH固体,配制10% NaOH溶液(2020北京)12.下列实验操作中,先后顺序正确的是A.稀释浓硫酸时,先在烧杯中加入一定体积的浓硫酸,后注入蒸馏水B.为测定硫酸铜晶体的结晶水含量,称样时,先称取一定量的晶体,后放入坩锅中C.为检验酸性溶液中的Cl-和SO42-,先加硝酸银溶液,滤去沉淀后加硝酸钡溶液D.在制取干燥纯净的氯气时,先使氯气通过水(或饱和食盐水),后通过浓硫酸(2020北京)28.某校化学小组学生利用下图所列装置进行“铁与水反应”的实验,并利用产物进一步制取FeCl3·6H2O晶体。

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2020年高考化学实验题专题训练 (34)一、实验题(本大题共26小题,共260.0分)1.氧化镁在医药、建筑等行业应用广泛.硫酸镁还原热解制备高纯氧化镁是一种新的探索.以菱镁矿主要成分为,含少量为原料制备高纯氧化镁的实验流程如下:实验室中过滤需要用到的玻璃仪器有___________________________________.写出“氧化”时发生反应的化学方程式______________________________________.用离子方程式表示“调pH”的原理________________________________________.煅烧过程存在以下反应:利用如图装置对煅烧产生的气体进行分步吸收或收集.进行煅烧时往往使用石英玻璃管的原因是____________________________.中盛放的溶液可以是_________________填物质名称溶液中吸收的气体是__________________填化学式中得到的淡黄色固体与热的NaOH溶液反应,产物中元素最高价态为,写出该反应的离子方程式_____________________________________.2.I. 红色固体X由两种元素组成,为探究其组成和性质,设计了如下实验:请回答:气体Y的一种同素异形体的分子式是______,红褐色沉淀的化学式______。

在隔绝空气条件下受高温分解为Y和Z的化学方程式____________。

取黄色溶液W滴加在淀粉试纸上,试纸变蓝色,用离子方程式表示试纸变蓝的原因____________。

某学生设计下列实验图中用于加热的仪器没有画出制取,观察到装置A的黑色的固体变成红色,装置D的镁条变成白色,回答下列问题:装置A中生成的物质是纯净物,则可能是_________,证明的方法是_____________。

设计C装置的作用是________________,缺陷是___________________。

3.工业上用草酸“沉钴”,再过滤草酸钴得到的母液A经分析主要含有下列成分:质量浓度为了有效除去母液A中残留的大量草酸,一般用氯气氧化处理草酸,装置如下:回答下列问题:母液A中为_____________。

分液漏斗中装入盐酸,写出制取氯气的离子方程式__________。

反应后期使用调温电炉加热,当锥形瓶中______________填现象时停止加热。

三颈烧瓶反应温度为,水浴锅的温度应控制为________填序号。

A.氯气氧化草酸的化学方程式为_______________________________。

搅拌器能加快草酸的去除速率,若搅拌速率过快则草酸去除率反而降低,主要原因是______________________。

若用草酸铵代替草酸“沉钴”,其优点是________________,其主要缺点为________________。

4.由于亚硝酸钠和食盐性状相似,曾多次发生过将误当食盐食用的事件。

欲测定某样品中的含量,某同学设计如下实验:称取样品,加水溶解,配制成溶液。

取溶液于锥形瓶中,用标准溶液酸性进行滴定,滴定结束后消耗溶液。

上述实验所需玻璃仪器除烧杯、玻璃棒、胶头滴管之外还有________。

在进行滴定操作时,溶液盛装在________填“酸式”或“碱式”滴定管中。

当滴入最后一滴溶液,________时达到滴定终点。

滴定过程中发生反应的离子方程式是________;测得该样品中的质量分数为________。

以下操作造成测定结果偏高的是________。

A.滴定管未用标准溶液润洗B.锥形瓶未用待测液润洗C.盛装标准溶液的滴定管,滴定前尖端有气泡,滴定后气泡消失D.盛装标准溶液的滴定管,滴定前仰视凹液面最低处,滴定后俯视读数E.若滴定过程中刚出现颜色变化就停止滴定用水稀释氨水时,的比值将________。

物质的量浓度为的下列物质:、、、;pH由大到小的顺序是:__________________;填编号的溶液中各种离子浓度由大到小关系:___________;5.某小组同学为探究、、氧化性强弱,设计如下实验夹持仪器已略去,装置的气密性已检验。

实验记录如上图:请回答下列问题:中反应的离子方程式是__________________________________________________。

实验操作Ⅱ吹入热空气的目的是_________________________________________。

实验操作Ⅲ,混合液逐渐变成红棕色,其对应的离子方程式_______________________。

由上述实验得出的结论是_________________________________________________。

6.某小组研究溶液中与、的反应。

实验Ⅰ试剂现象滴管试管溶液溶液滴入1滴溶液,溶液变黄色,继续滴加,溶液变为棕色。

2小时后,无明显变化溶液加NaOH 溶液至持续滴加溶液,无明显变化资料:在溶液中呈棕色。

研究现象a中的黄色溶液。

用________________溶液填试剂名称检出溶液中含有。

甲认为是氧化了溶液中的。

乙认为不是主要原因,理由是______________________________________。

进行实验Ⅱ,装置如图。

证实了被氧化为。

装置左侧烧杯中的试剂为:_______________________,实验过程中右侧电极上产生无色气泡,电极反应式为__________________________。

研究现象a中的棕色溶液。

综合实验Ⅰ和实验Ⅱ,提出假设:现象a中溶液变为棕色可能是NO与溶液中的或发生了反应。

进行实验Ⅲ,证实溶液呈棕色只是因为与NO发生了反应。

实验Ⅲ的操作和现象是____________________________________________________________。

加热实验Ⅰ中的棕色溶液,有气体逸出,该气体在接近试管口处变为红棕色,溶液中有红褐色沉淀生成。

解释产生红褐色沉淀的原因是_______________________________________________________。

研究酸性条件下,溶液中与、的反应。

序号操作现象取的溶液,加醋酸至,加入溶液溶液立即变为棕色取的溶液,加醋酸至,加入溶液无明显变化分别取的溶液与的溶液,混合,小心加入浓硫酸液体分为两层,稍后,在两层液体界面上出现棕色环中溶液变为棕色的离子方程式是____________________________________________、。

中出现棕色的原因是________________________________。

实验结论:本实验条件下,溶液中、的氧化性与溶液的酸碱性等有关。

7.二氧化钒是一种新型热敏材料。

实验室以为原料合成用于制备的氧钒Ⅳ碱式碳酸铵晶体,过程如下:溶液氧钒Ⅳ碱式碳酸铵晶体回答下列问题:步骤i中生成的同时生成一种无色无污染的气体,该反应的化学方程式为________。

也可只用浓盐酸与来制备溶液,从环境角度分析该方法的缺点是________。

步骤ii可在下图装置气密性良好中进行。

已知:能被氧化。

药品填装完成后的实验操作是________填活塞“a”“b”的操作。

若无装置B,则导致的后果是________。

加完后继续搅拌数分钟,使反应完全,小心取下分液漏斗,停止通气,立即塞上橡胶塞,将锥形瓶置于保护下的干燥器中。

静置过夜,得到紫红色晶体,抽滤,并用饱和溶液洗涤3次,用无水乙醇洗涤2次,除去水分,再用乙醚洗涤2次,抽干称重。

用饱和溶液洗涤除去的阴离子主要是________。

测定氧钒碱式碳酸铵晶体粗产品中钒的含量。

称量样品于锥形瓶中,用蒸馏水与硫酸混合溶解后,加的溶液至稍过量,充分反应后继续加溶液至稍过量,再用尿素除去过量的,最后用的标准溶液滴定至终点,消耗体积为。

滴定反应:写出加入溶液反应的离子方程式:________。

溶液的作用是________。

粗产品中钒的质量分数为________精确到小数点后两位。

8.化学小组用如下方法测定经处理后的废水中苯酚的含量废水中不含干扰测定的物质。

Ⅰ、用已准确称量的固体配制一定体积的标准溶液;Ⅱ、取上述溶液,加入过量KBr,加酸化,溶液颜色呈棕黄色;Ⅲ、向Ⅱ所得溶液中加入废水;Ⅳ、向Ⅲ中加入过量KI;Ⅴ、用标准溶液滴定Ⅳ中溶液至浅黄色时,滴加2滴淀粉溶液,继续滴定至终点,共消耗溶液。

已知:和溶液颜色均为无色Ⅰ中配制溶液用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和______。

由于具有______性质,ⅡⅣ中反应须在密闭容器中进行,否则会造成测定结果偏高。

中滴定至终点的现象是______。

Ⅳ中加KI前,溶液颜色须为黄色,原因是______。

与物质的量关系为时,KI一定过量,理由是______。

Ⅱ中发生反应的离子方程式是______。

Ⅲ中发生反应的化学方程式是______。

废水中苯酚的含量为______苯酚摩尔质量:9.主要用于纺织染色催化剂和分析试剂,其制备过程如下。

回答下列问题:步骤一:以为原料制备仪器a的名称是___________,C装置中NaOH溶液的作用是___________。

装置中发生反应的化学方程式是__________________________________。

步骤二:制备沉淀充分反应后将B装置中的混合物过滤,向滤液中加入饱和溶液,反应生成沉淀。

过滤,洗涤,干燥。

生成的离子方程式是______________________________________________。

判断沉淀已洗净的操作和现象是________________________________________________。

步骤三:制备固体向固体中加入醋酸水溶液,反应一段时间后,过滤、洗涤,控制温度不超过干燥,得固体。

探究生成最佳实验条件的数据如下:实验组别醋酸质量分数温度产品质量150260350460产品干燥温度不宜超过的原因可能是_____________________________________。

上述实验探究了________和________对产品质量的影响,实验1中产率为________________。

10.过碳酸钠常用作强氧化剂和漂白剂,兼具和的性质,在化工、食品、医药等领域均有重要应用。

在实验室中探究制备过碳酸钠,具体流程如图所示:回答下列问题:进行“反应Ⅰ”的装置如图所示,其中a口应通入__________________填“”或“”,下同,实验时应先通入___________。

“反应Ⅱ”需控制在以下,控制该温度采用的合理的方式为___________;下列物质不适合作稳定剂的是____________填选项字母。

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