以礼待人PPT教学课件
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请同学们认真看课本41~45页的内容，查 找了解感知问题的答案，并在课本上划出。 要求：认真看书，独立思考，时间6分钟。
期待大家的精彩展示！
2020/10/16
4
运用你的经验
阅读P37的材料，小 岩一家约朋友吃饭， 在就餐前和就餐时， 小岩的种种行为是 否符合礼仪呢？
2020/10/16
5
你认为小岩哪些方面做得不合适？
准备好课本、学习用具 端正坐姿，看课本4.2的内容
安静等待上课
2020/10/16
1
第二单元
第四课 社会生活 讲道德
第2课时 以礼待人
2020/10/16
2
学习目标：
1.了解诚信的含义及表现 2.知道诚信的重要性以及如何践行诚信
重点： 诚信的重要性 难点： 践行诚信
2020/10/16
3
自学指导
谈吐文雅，不说粗话脏话；与
人交谈时，尊重对方，多用商
量的口吻说话，不自以为是，
不盛气凌人。 2020/10/16
21
2020/10/16
22
2.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄
良好的举止反映我们高雅的气 质。在社会交往中，我们要做到着 装得体、仪表整洁、举止稳重、彬 彬有礼、落落大方。
2020/10/16
2020/10/16
16
（2）文明有礼有利于促进社会和谐 文明礼貌是处理人与人之间关系、
维系社会正常生活的一种道德行为规 范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态 度，能够给对方亲切感、受尊重感， 有助于人们友好交往，增进人们的团 结友爱，有利于形成安定有序、文明 祥和的社会。
23
ຫໍສະໝຸດ Baidu
参加社交活动应注意的几点
1 容貌整洁。
2 服装整洁、美观、 3 大方。
举止规范。
2020/10/16
24
3.做文明有礼的人，需要在社会生活不断 学习、观察、思考和践行
“不积跬步，无以至千里。”我 们要从小事做起，从细节做起，努 力做一个懂礼、明礼、守礼的人。 同时，我们要影响和带动身边的人， 共同创建文明有礼的社会风尚。
2020/10/16
17
（3）文明有礼体现国家形象。
2020/10/16
18
我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外 国人交往的过程中，我们的一言一行都体现 了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了 民族的尊严和国家的形象。
2020/10/16
19
二、做文明有礼的人
探究与分享 程门立雪 成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游
应如何改进？
1
2
3
4
抢先坐在沙发 上，脚放在 朋友来了，
菜刚上齐，
他就拿起筷子 茶几上，自顾 不主动打招呼
玩手机
夹菜吃
妈妈提醒他， 他很生气
不注意 坐姿优 雅
2020/10/16
不尊重客 人，缺乏 待客之道
不注意 餐桌礼 仪
对妈妈 没有礼 貌
6
如果你是一起就餐的客人，你 会有什么反应?会如何做？
我会觉得小岩缺乏道德修养
2020/10/16
28
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
9
礼的起源和发展
萌芽时期：原始社会。礼仪较为简单和虔诚。
形成时期： 奴隶社会，夏、商、周三代。 周代的《周礼》、 《仪礼》、《礼记》，后人称之为 “礼学三著作”。
变革时期：封建社会，春秋战国时期形成了以儒家学派 学说为主导的正统封建礼教。
强化时期：秦汉至清末。大致有涉及国家政治的礼制和 家庭伦理两类。这一时期的礼仪构成中华传统礼仪 的主体。
2020/10/16
14
（1）小区不文明行为
高空抛物
宠物随地大小便
消防通 道，堆 放杂物
不爱护社区公共设施乱扔垃 圾，随 地吐痰
2020/10/16
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（2）造成的影响：小区不文明行为不仅影响小 区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、 私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全 隐患。
（3）期望：小区里邻里团结友好，家庭和睦相处， 敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加 社区各项创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规 范，爱护公物；等等。
礼貌不花钱，却比什么都值钱。 ——塞万提斯
2020/10/16
12
2.文明有礼的重要性有哪些？
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。
（个人）
（2）文明有礼促进社会和谐。（社会）
（3）文明有礼体现国家形象。（国家）
2020/10/16
13
探究与分享（P38上）
几个同学一起讨论对文明小区的期望。
（1）你生活的小区存在哪些不文明行为？ （2）这些行为给小区居民造成了哪些影响？
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25
如何做一个文明有礼的人?
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 （3）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学 习、观察、思考和践行。
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课堂小 结
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当堂训练
要求：不说话，不讨论， 认真审题、思考 独立完成，时间8分钟
酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立
不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
你如何评价杨时和游酢的行为？
杨时和游酢尊敬老师，是文明有
礼的人。
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20
1.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明
以礼相待，要态度谦恭，说
话和气，以理服人，以情感人；
现代礼仪的发展：辛亥革命以后。繁文缛节逐渐被抛弃，
同时接受了一些国际上通用的礼仪形式。
2020/10/16
10
《论语》中的礼仪
非礼勿听，非礼勿看，非礼勿言，非礼勿动。 食不语，寝不言 席不正，不坐 克己复礼为仁
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11
不学礼，无以立。 人而无礼，焉以为德。
——孔子 ——扬雄
一个人的礼貌，就是照出他肖像的镜子。 ——歌德
和交际能力，
而且觉得他根本就不尊重我；我
可以找个借口早点离开，或者以
后不参加这种有小岩参加的聚会。
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一、待人礼为先
1.礼的含义及主要表现
礼体现一个人的尊重、谦让、 与人为善等良好品质，社会生 活中，主要表现在语言文明、 仪表端庄、举止文明等方面。
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运用你的经验
阅读P37的材料，小 岩一家约朋友吃饭， 在就餐前和就餐时， 小岩的种种行为是 否符合礼仪呢？
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你认为小岩哪些方面做得不合适？
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安静等待上课
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第二单元
第四课 社会生活 讲道德
第2课时 以礼待人
2020/10/16
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学习目标：
1.了解诚信的含义及表现 2.知道诚信的重要性以及如何践行诚信
重点： 诚信的重要性 难点： 践行诚信
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自学指导
谈吐文雅，不说粗话脏话；与
人交谈时，尊重对方，多用商
量的口吻说话，不自以为是，
不盛气凌人。 2020/10/16
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2.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄
良好的举止反映我们高雅的气 质。在社会交往中，我们要做到着 装得体、仪表整洁、举止稳重、彬 彬有礼、落落大方。
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（2）文明有礼有利于促进社会和谐 文明礼貌是处理人与人之间关系、
维系社会正常生活的一种道德行为规 范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态 度，能够给对方亲切感、受尊重感， 有助于人们友好交往，增进人们的团 结友爱，有利于形成安定有序、文明 祥和的社会。
23
ຫໍສະໝຸດ Baidu
参加社交活动应注意的几点
1 容貌整洁。
2 服装整洁、美观、 3 大方。
举止规范。
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3.做文明有礼的人，需要在社会生活不断 学习、观察、思考和践行
“不积跬步，无以至千里。”我 们要从小事做起，从细节做起，努 力做一个懂礼、明礼、守礼的人。 同时，我们要影响和带动身边的人， 共同创建文明有礼的社会风尚。
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（3）文明有礼体现国家形象。
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我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外 国人交往的过程中，我们的一言一行都体现 了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了 民族的尊严和国家的形象。
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二、做文明有礼的人
探究与分享 程门立雪 成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游
应如何改进？
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抢先坐在沙发 上，脚放在 朋友来了，
菜刚上齐，
他就拿起筷子 茶几上，自顾 不主动打招呼
玩手机
夹菜吃
妈妈提醒他， 他很生气
不注意 坐姿优 雅
2020/10/16
不尊重客 人，缺乏 待客之道
不注意 餐桌礼 仪
对妈妈 没有礼 貌
6
如果你是一起就餐的客人，你 会有什么反应?会如何做？
我会觉得小岩缺乏道德修养
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THANKS
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演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
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礼的起源和发展
萌芽时期：原始社会。礼仪较为简单和虔诚。
形成时期： 奴隶社会，夏、商、周三代。 周代的《周礼》、 《仪礼》、《礼记》，后人称之为 “礼学三著作”。
变革时期：封建社会，春秋战国时期形成了以儒家学派 学说为主导的正统封建礼教。
强化时期：秦汉至清末。大致有涉及国家政治的礼制和 家庭伦理两类。这一时期的礼仪构成中华传统礼仪 的主体。
2020/10/16
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（1）小区不文明行为
高空抛物
宠物随地大小便
消防通 道，堆 放杂物
不爱护社区公共设施乱扔垃 圾，随 地吐痰
2020/10/16
15
（2）造成的影响：小区不文明行为不仅影响小 区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、 私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全 隐患。
（3）期望：小区里邻里团结友好，家庭和睦相处， 敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加 社区各项创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规 范，爱护公物；等等。
礼貌不花钱，却比什么都值钱。 ——塞万提斯
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2.文明有礼的重要性有哪些？
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。
（个人）
（2）文明有礼促进社会和谐。（社会）
（3）文明有礼体现国家形象。（国家）
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探究与分享（P38上）
几个同学一起讨论对文明小区的期望。
（1）你生活的小区存在哪些不文明行为？ （2）这些行为给小区居民造成了哪些影响？
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如何做一个文明有礼的人?
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 （3）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学 习、观察、思考和践行。
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课堂小 结
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当堂训练
要求：不说话，不讨论， 认真审题、思考 独立完成，时间8分钟
酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立
不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
你如何评价杨时和游酢的行为？
杨时和游酢尊敬老师，是文明有
礼的人。
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20
1.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明
以礼相待，要态度谦恭，说
话和气，以理服人，以情感人；
现代礼仪的发展：辛亥革命以后。繁文缛节逐渐被抛弃，
同时接受了一些国际上通用的礼仪形式。
2020/10/16
10
《论语》中的礼仪
非礼勿听，非礼勿看，非礼勿言，非礼勿动。 食不语，寝不言 席不正，不坐 克己复礼为仁
2020/10/16
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不学礼，无以立。 人而无礼，焉以为德。
——孔子 ——扬雄
一个人的礼貌，就是照出他肖像的镜子。 ——歌德
和交际能力，
而且觉得他根本就不尊重我；我
可以找个借口早点离开，或者以
后不参加这种有小岩参加的聚会。
2020/10/16
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一、待人礼为先
1.礼的含义及主要表现
礼体现一个人的尊重、谦让、 与人为善等良好品质，社会生 活中，主要表现在语言文明、 仪表端庄、举止文明等方面。
2020/10/16