2020年最新冀教版小学数学二年级上册单元知识总结(全册)
二年级数学冀教版知识点
二年级数学冀教版知识点二年级数学《四边形的认识》知识点长方形与正方形知识点：1、掌握长方形正方形的特征：长方形和正方形都有4条边，4个直角，长方形对边相等，正方形四条边都相等。
2、初步了解长方形、正方形之间的联系：正方形是特殊的长方形。
3、能在方格纸上画出长方形与正方形。
平行四边形知识点：1、直观认识平行四边形，知道平行四边形有四条边、四个角，对边相等。
2、初步了解长方形是特殊的平行四边形。
二年级数学《有余数的除法》知识点一、有余数的除法1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。
的余数小于除数1，最小的余数是1。
3、笔算除法的计算：(1)先写除号“厂”(2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。
(3)试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。
(4)把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。
(5)用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。
4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。
(1)商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。
(2)乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
(3)减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。
(4)比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
二、解决问题根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处理余数。
数技巧培养下面两个好的数学学习习惯。
一、认真完成家庭作业的习惯根据德国心理学家艾宾浩斯“遗忘曲线”的原理，人有在学习新知识后及时练习便不容易忘掉，如果不及时练习，就很容易遗忘的记忆规律。
因此，巩固当天所学，认真完成家庭作业很有必要。
对于这点，我要求学生作到：做作业前，先看课本回顾一下当天所学的知识，然后再做作业，还要做到“三到一检查一签字”。
“三到”：眼到、心到、手到，眼睛看清题目，心里想着计算，手要把答案写得正确、美观;“一检查一签字”：做完作业后，仔细检查有没有出错，有错要及时订正，最后再让家长签字。
冀教版小学二年级上册数学知识点归纳
冀教版小学二年级上册数学知识点归纳第一单元：观察物体1.通过观察活动，体验站在不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。
2.我能辨认一个立体实物从前面、侧面和上面所看到的平面图形。
第二单元：加减混合运算1.连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。
①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。
②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。
2.加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。
3.在一个算式里，如果有小括号，要先算小括号里面的。
4.加、减法估算：在日常生活中有些情况不需要进行精确计算，只是算出大致的结果就可以了，在这种情况下就需要估算。
估算时，把这个数估成与他最接近的整十数再去计算。
5.解答应用题的步骤：①先读题；②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）；③作答。
6.求比一个数多几的数的应用题用加法；求比一个数少几的数的应用题用减法计算（注意：用大的数减小的数）。
7.关于提问题的题目，可以这样提问：①……和……一共…….？②……比……多多少／几……？③……比……少多少／几……？第三单元：表内乘法（一）1.乘法的含义：乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。
如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6。
乘号左右的两个数分别是加法算式中的相同加数和相同加数的个数。
2.乘法算式的读法：读乘法算式时，要按照算式顺序来读。
如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。
3.乘法算式中各部分的名称：在乘法算式中，乘号左右两边的数都叫做“乘数”，等号后面的得数叫做“积”。
4.乘法算式所表示的意义：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。
一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。
二年级数学知识点总结冀教版
二年级数学知识点总结冀教版课堂临时报佛脚，不如〔课前预习〕好。
其实任何学科都是一样的，学习任何一门学科，勤奋都是最好的〔学习〔方法〕〕，没有之一，书山有路勤为径。
下面是我给大家整理的一些〔二年级数学〕的学问点，希望对大家有所关怀。
二年级数学考试学问点数与计算(1)两位数加、减两位数。
两位数加、减两位数。
加、减法竖式。
两步计算的加减式题。
(2)表内乘法和表内除法。
乘法的初步认识。
乘法口诀。
乘法竖式。
除法的初步认识。
用乘法口诀求商。
除法竖式。
有余数除法。
两步计算的式题。
(3)万以内数的读法和写法。
数数。
百位、千位、万位。
数的读法、写法和大小比较。
(4)加法和减法。
加法，减法。
连加法。
加法验算，用加法验算减法。
(5)混合运算。
先乘除后加减。
两步计算式题。
小括号。
量与计量时、分、秒的认识。
米、分米、厘米的认识和简洁计算。
千克(公斤)的认识。
几何初步学问直线和线段的初步认识。
角的初步认识。
直角。
应用题加法和减法一步计算的应用题。
乘法和除法一步计算的应用题。
比较简洁的两步计算的应用题。
实践活动与生活亲热联系的内容。
例如调查家中本周各项消费的开支状况，想到哪些数学问题。
小学二年级关于数学的学问点归纳整理1.长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。
其国际单位是“米”(符号“m”)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。
长度单位在各个领域都有重要的作用。
2.米：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。
3.分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。
4.厘米：厘米,长度单位。
简写(符号)为:cm.有关厘米的单位转换: 1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。
5.毫米：英文缩写MM(或mm、㎜)进率关：1毫米=0.1厘米;6.进位：加法运算中，每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。
以个位向十位进位为例：基数为10(2进制的基数是2，类推)，个位这个数位上的数量到达了10的状况下，则个位向前一位进1，成为一个十。
2024年冀教版二年级数学重点知识点总结
2024年冀教版二年级数学重点知识点总结____年冀教版二年级数学重点知识点总结____字是比较长的范围，不太适合在此回答，但我可以给您提供一个大纲框架，您可以在此基础上自行进行详细的拓展和补充。
以下为____年冀教版二年级数学主要知识点的大纲框架：一、数的认识与应用1. 自然数的认识- 数的读法和写法- 数的比较和排序- 数的位置和大小2. 数的拆分与组合- 数的加法和减法- 数的合并和分拆- 数的加减法运算规律3. 数的应用- 数的量与具体的事物相联系- 数的计数和应用问题二、简单的数的认识和应用1. 数的认识与应用- 当数量增加或减少时的数的变化- 集合的意义及表示方法- 数的大小排序- 数的加法和减法运算- 数的计数与运算应用- 数的应用问题三、形状和分数1. 平面图形- 二维图形的认识与辨认- 二维图形的描述和绘制- 二维图形间的转换和组合2. 立体图形- 三维图形的认识与名称- 三维图形的描述和绘制- 三维图形间的转换和组合3. 分数的认识与应用- 分数的基本概念和表示方法- 分数的大小和比较- 分数的运算四、长度与质量1. 长度的认识- 长度的比较和排序- 长度的单位和换算- 长度的测量和应用- 质量的比较和排序- 质量的单位和换算- 质量的测量和应用五、数据与图表1. 数据的收集与整理- 数据的搜集和分类- 数据的整理和比较- 数据的统计和表达2. 图表的认识与应用- 直方图、折线图和条形图的绘制- 图表的分析和解读- 图表与实际问题的联系六、时间与日历1. 时间的认识与应用- 时钟的认识和读法- 时间的单位和换算- 时间的计算和应用2. 日历的认识与应用- 年、月、日的认识- 日历的使用方法- 日历与实际问题的联系以上只是一个大致的框架，具体的内容和细节可以根据教材和教学大纲进行拓展和补充。
希望能对您有所帮助！。
二年级数学冀教版知识点总结
二年级数学冀教版知识点总结伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，积累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
学习也是一样的，需要积累，从少变多。
下面是小编给大家整理的一些二年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。
小学二年级数学知识点1、表内除法的知识点：(1)理解平均分的意义。
会根据表内乘法，计算简单的除法。
(2)会用乘法口诀求商。
(3)根据乘除法的意义解决一些简单的乘除法应用题。
(4)被除数÷除数=商被除数÷商=除数除数×商=被除数2、除法：是四则运算之一，已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
3、除法的性质一个数连续除以几个数，等于这个数除以那几个数的乘积，就是除法的性质。
有时可以根据除法的性质来进行简便运算。
如：300÷25÷4=300÷(25×4)4、除法公式(1)被除数÷除数=商(2)被除数÷商=除数(3)除数×商=被除数5、被除数除法运算中被另一个数所除的数，如24÷8=3，其中24是被除数二年级数学《有余数的除法》知识点一、有余数的除法1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。
的余数小于除数1，最小的余数是1。
3、笔算除法的计算方法：(1)先写除号“厂”(2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。
(3)试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。
(4)把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。
(5)用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。
4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。
(1)商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。
(2)乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
冀教版二年级上册数学知识点必会
WORD格式第一单元：观察物体数”，等号后面的得数叫做“积”。
1.通过观察活动，体验站在不同的位置观察物体， 3. 乘法算式所表示的意义：求几个相同加数的看到的形状可能是不同的。
和，用乘法计算比较简单。
一道乘法算式表2.我能辨认一个立体实物从前面、侧面和上面所示的就是几个相同加数连加的和。
如：4×53.看到的平面图形。
表示5 个4 相加或4 个5 相加。
4.球体从哪一个面看到的都是(球形).第四单元：角的认识5.正方体,每个面看到的都是(正方形)写出下面角的各部分的名称。
6.长方体,每个面都是(长方形),但是有时候有两个面可以是(正方形). 1.角有一个顶点，两条边。
7.(正方形)是特殊的长方形.像红领巾、三角板、钟面、第二单元：加减混合运算等实物上都有大大小小不同的角。
1. 连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算2.角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张2.顺序一样，都是(从左往右)依次计算。
开的大小有关。
角的两条边张口越大，角就越大；3.在一个算式里，如果有小括号，要先算小括号角的两条边张口越小，角就越小。
里面的。
3.角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向4.加、减法估算：在日常生活中有些情况不需要画两条边，就画成一个角。
（注意：画完直角要进行精确计算，只是算出大致的结果就可以了，标上直角符号）在这种情况下就需要估算。
估算时，把这个数估 4.三角板上的 3 个角中，有1 个是直角。
正方形、成与他最接近的整十数再去计算。
长方形都有 4 个角，都是直角。
5.解答应用题的步骤： 5.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的6.①先读题；直角比一比：顶点对顶点，一边对一边，再看另7.②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：一边。
多少或者几后面的那个字或词）； 6.三角板上的 3 个角中，有1 个是直角。
正方形、③作答。
长方形都有 4 个角，都是直角。
特别提示，对于看不懂的题目，建议小朋友们可7.比直角小的角叫做锐角，比直角大的角叫做钝以用画图的的方法，把它画出来，就容易看懂了。
二年级数学冀教版知识点总结
二年级数学冀教版知识点总结1、表内除法的学问点：(1)理解平均分的意义。
会依据表内乘法，计算简洁的除法。
(2)会用乘法口诀求商。
(3)依据乘除法的意义解决一些简洁的乘除法应用题。
(4)被除数÷除数=商被除数÷商=除数除数×商=被除数2、除法：是四则运算之一，已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
3、除法的性质一个数连续除以几个数，等于这个数除以那几个数的乘积，就是除法的性质。
有时可以依据除法的性质来进展简便运算。
如：300÷25÷4=300÷(25×4)4、除法公式(1)被除数÷除数=商(2)被除数÷商=除数(3)除数×商=被除数5、被除数除法运算中被另一个数所除的数，如24÷8=3，其中24是被除数二年级数学《有余数的除法》学问点一、有余数的除法1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必需比除数小。
的余数小于除数1，最小的余数是1。
3、笔算除法的计算（方法）：(1)先写除号“厂”(2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。
(3)试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。
(4)把商与除数的乘积写在被除数的下面，一样数位要对齐。
(5)用被除数减去商与除数的乘积，假如没有剩余，就表示能除尽。
4、有余数的除法的计算方法可以分四步进展：一商，二乘，三减，四比。
(1)商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。
(2)乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
(3)减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。
(4)比：将余数与除数比一比，余数必需必除数小。
二、解决问题依据除法的意义，解决简洁的有余数的除法的问题，要依据实际状况，敏捷处理余数。
（数学（学习方法））技巧1、数学入门越早越简单现在数学在各种选拔以及小学六年级考试等方面越来越重要，许多家长盼望孩子能够学习一些数学。
冀教版小学二年级上册数学知识点归纳
冀教版小学二年级上册数学知识点归纳第一单元：观察物体1.通过观察活动，体验站在不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。
2.我能辨认一个立体实物从前面、侧面和上面所看到的平面图形。
第二单元：加减混合运算1.连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。
①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。
②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。
2.加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。
3.在一个算式里，如果有小括号，要先算小括号里面的。
4.加、减法估算：在日常生活中有些情况不需要进行精确计算，只是算出大致的结果就可以了，在这种情况下就需要估算。
估算时，把这个数估成与他最接近的整十数再去计算。
5.解答应用题的步骤：①先读题；②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）；③作答。
6.求比一个数多几的数的应用题用加法；求比一个数少几的数的应用题用减法计算（注意：用大的数减小的数）。
7.关于提问题的题目，可以这样提问：①……和……一共…….？②……比……多多少／几……？③……比……少多少／几……？第三单元：表内乘法（一）1.乘法的含义：乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。
如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6。
乘号左右的两个数分别是加法算式中的相同加数和相同加数的个数。
2.乘法算式的读法：读乘法算式时，要按照算式顺序来读。
如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。
3.乘法算式中各部分的名称：在乘法算式中，乘号左右两边的数都叫做“乘数”，等号后面的得数叫做“积”。
4.乘法算式所表示的意义：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。
一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。