第二章第3节中国的河流
八年级地理上册第二章 第三节 中国的河流
水系——有干流和支流构成的河流系统 分水岭——分隔两大水系的山岭或高地
中国的河流
中
国 的
外流区面积约占全国陆地总面积的64%。
外
流 内流区面积约占全国陆地总面积的36%。
区
与
内
流
区
中国的河流
读图2—40，完成P46活动题1、2
塔里木河
中国的河流
辽 河 海河
中国的河流
三 大
太平洋水系： 黑龙江、海河、黄河、淮河、长江、珠江、 澜沧江等。
水 印度洋水系： 怒江、雅鲁藏布江等。
系 北冰洋水系： 额尔齐斯河。
边 中俄界河： 黑龙江、乌苏里江等。
界 中朝界河： 鸭绿江、图们江等。 河 中越界河： 北仑河。
国 黑龙江（阿穆尔河——俄罗斯） 际 额尔齐斯河（鄂毕河——俄罗斯） 性 雅鲁藏布江（布拉马普特拉河——印度） 河 流 怒江（萨尔温江——缅甸）
1、我国东部河流（东北河流除外）的汛期 自南向北有什么变化规律？
自南向北，汛期越来越短。
2、我国大多数河流只有一个汛期（夏汛）， 为什么东北的河流有两个汛期（春汛、 夏汛）？
我国大部份河流的汛期出现在夏季，是高温
多雨造成的，东北地区的河流因冬末春初积雪化，
还会形成一次春汛。
中国的河流
人工河流—京杭运河
大 （植被少， 水土流失
短 （位于暖温带）
严重）
秦岭 —淮 河以 南
长江 珠江
水量丰富 （降水量大， 汛期长 流经湿润地 （雨季长） 区）
小 （流域内 植被覆盖 多）
无 （流经亚 热带，冬季温 度在0℃以上）
中国的河流
(名师整理)最新湘教版地理8年级上册第2章第3节《中国的河流：滔滔黄河》省说课一等奖教案(含教学反思)
第三节中国的河流《滔滔黄河》说课讲稿（音乐）这段磅礴激昂的乐曲就是出自著名作曲家冼星海的《黄河大合唱》，今天我今天说课的内容就是八年级上册第二章第三节第三课时“滔滔黄河”，说课的程序按照“教材分析－教材处理－教学方法－教学手段－教学程序”五项基本内容展开：一、教材分析1、教材的地位和作用“黄河”是中国的第二长河，在中国河流当中，它与前一节长江的地位和作用不同，长江侧重于水利的开发而黄河侧重于水患的治理，因此它是培养学生忧患意识、激发爱国情操的良好素材。
同时也为进一步学习中国区域地理打下基础。
2．教学目标及确定依据根据为学生终生发展有利的原则，制定如下教学目标：①．知识目标：了解黄河源流概况；知道黄河的开发利用状况，现存问题及治理黄河的关键。
②．能力目标：初步培养学生分析地理特征的能力；探究问题和合作学习的能力。
③．情感态度及价值观目标：知道新中国成立以来治理黄河的成就，树立爱国主义思想；理解协调人地关系的意义，培养系统思维和辩证思维的能力。
3.教学重难点及确定依据根据教学目标和地理事物的本质联系及初中生的心理特点，本节课的教学重点放在黄河上、中、下游问题及黄河的综合治理。
由于学生年龄和知识范围的限制，我的教学难点放在黄河下游成为“地上河”的原因，并提出相应的治理措施。
二、教材处理1、学生状况分析及对策：初中生直接经验少，理解能力差，思维形式正处在由具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡阶段，为此我采用“体验式学法”，营造活动空间，在活动中形成对知识的经验感悟，从而内化成学生认知体系，达到真正会学目的。
2、教学内容的组织与安排根据对教材和学生分析，我对教材内容进行了重新组织和安排，我没有完全按照教材的框架进行教学，而是给学生留下了更大的空间来体验、探究，质疑，在教学上我设计了四大板块：一、黄河知识知多少？用于了解黄河的基础知识。
二、滔滔黄河水、悠悠中华情。
了解黄河的给人类的奉献。
三、黄河灾难多沉重？了解黄河的给人类带来的灾难。
(名师整理)最新湘教版地理8年级上册第2章第3节《中国的河流：滚滚长江》市优质课一等奖教案(含教学反思)
第三节中国的河流课题第二章第三节中国的河流(滚滚长江)课时 1 主备人一、教学内容分析本节教材中主要安排了“中国第一大河”、“巨大的水能”、“防洪与灌溉”、“黄金水道”四部分内容，其目的在于让学生了解长江在我国水系中的地位、水文特征及在我国人民生活中的利与弊，并通过对中国第一大河的学习来掌握认识一条河流应了解的几个方面，从而在强化忧患意识的同时，也掌握了学习的方法。
二、学情分析八年级学生对长江都或多或少有一点认识，但是他们的这种认识只是浅层次的，没有上升到理性和情感的高度。
在教学过程中要注意适时的启发、点拨和引导。
我们一方面培养他们对长江的热爱，增强民族自豪感。
另一方面，让他们了解长江面临的问题，提出解决措施，树立可持续发展观，培养环保意识。
三、教学目标知识与技能：1、了解长江的源流概况和各段的自然特征，识记长江流经的省级区；2、了解长江在水能、灌溉、航运等方面的巨大作用及其开发利用的现状；过程与方法：1、学会阅读长江水系和干流剖面图，了解长江水利资源最丰富的河段；2、通过学生对长江水利资源开发的探讨，培养学生综合分析问题、解决问题等创新能力；情感态度与价值观：通过讲述我国在长江水利建设上取得的成就，对学生进行爱国主义教育，通过对长江面临问题的讨论，强化忧患意识，加强保护长江、保护资源的责任意识，树立人地协调观念和可持续发展的观念。
四、教学重点长江的源流概况、各河段水文特征及长江的利用和治理保护五、教学难点长江的源流概况、各河段水文特征六、解决方法自主学习、探究学习七、教学过程教学内容落实方式设计意图（一）激情导入（3分）播放《长江之歌》歌曲导入，烘托气氛，激发学习兴趣和求知欲。
（二）展示目标（2分）1、能在地图上找出长江的发源地、流经的省区、地形区、注入的海洋，以及主要的支流。
2、记住长江上、中、下游的分界点，并简要分析各河段的特征。
3、运用已有知识，联系实际分析长江的开发与治理。
让学生明确本节课学习目标。
(名师整理)最新湘教版地理8年级上册第2章第3节《中国的河流》省优质课一等奖教案(含教学反思)
第三节 中国的河流 《中国的河流》这一节是八年级上册中国的自然环境中的最后一节，在此之前，学生已经学习了中国的气候、中国的地形等知识，本节课将在此基础上要求学生在地图上1.在地图上找出我国主要的河流，根据河流的归宿区分外流区、内流区，归纳我国外流河、内流河的分布特征。
2.运用资料，比较我国外流河、内流河的水文特征。
3.运用地图和资料，说出长江、黄河的概况，以及各河段的主要水文特征。
4.运用具体案例，说出长江、黄河的开发利用价值及两者之间的差异，了解长江、黄河水利建设上所取得的成就，感悟它们对经济社会发展的影响。
5.通过对现实问题的分析，知道长江、黄河存在的主要问题与治理对策，感悟合理利用和保护河流的重要性。
6.了解河流水能开发评价的基本方向，学会河流水文特征分析的一般方法。
重点：1.归纳我国外流河、内流河的分布特征。
2.掌握长江的主要水文特征及其对流域社会经济发展的影响。
3.掌握黄河的主要水文特征及其对流域社会经济发展的影响。
难点：1.外流区、内流区的划分与空间识记。
2.根据长江开发利用中存在的问题初步提出长江各河段的开发治理措施。
3.黄河下游“地上河”的成因，黄河的综合治理的对策。
课件准备备课时间月日授课时间月日授课人课题第二章第三节中国的河流教学过程教学内容备注一、导入：水系图导入二、新授1.阅读课本P46“外流区为主”，说一说：（1）什么是流域？什么是水系？（2）、什么是外流河、内流◆课前准备◆教学过程河？（3）什么是外流区、内流区？2.阅读材料“流域和水系的命名”并结合地理地图册19页理解。
3.完成课本46页“活动”。
（1）读图2-40，找出黑龙江、松花江、黄河、淮河、长江和珠江。
从内、外流区的划分看，这些河流是内流河还是外流河？（2）下列河流中自北向南注入北冰洋的是①塔里木河②额尔齐斯河③雅鲁藏布江④怒江。
（3）塔里木河是内流河还是外流河？说说你的判断理由。
（4）在地图上找出京杭运河，看一看，京杭运河经过哪些省市?连通了哪些水系？小组讨论完成后汇报成果。
第三节 中国的河流 要点归纳(含答案)
第二章中国的自然环境第三节中国的河流知识点1 外流区为主1. 外流区与内流区（1）外流河与内流河（2）外流区与内流区（3）河流水文特征外流河水文特征华北黄河、海河较小较短(夏汛)较大短秦岭—淮河线以南长江、珠江大长(夏汛)⑥________无内流河水文特征特征成因水量小水源补给主要来自⑦________⑧_________短，集中在夏季夏季气温高，冰雪融水多，其他季节水量小甚至断流，内流河多为季节性河流（4）中国的湖泊湖泊分类：按湖泊所在的流域特点，可将湖泊分为内流湖和外流湖。
外流湖在外流区，属于淡水湖；内流湖在内流区，多属于⑨________。
主要湖区及主要湖泊青藏高原地区：多咸水湖，是我国湖泊分布最密集的地区，也是世界上最大的高原湖泊群分布区。
⑩________是我国最大的湖泊，属于咸水湖。
东部平原地区：包括长江中下游平原、淮河下游和山东省南部，是中国淡水湖泊相对集中的地区。
⑪________是中国最大的淡水湖。
知识点2 滚滚长江1. 长江概况2. 不同河段及特征3. 长江的开发4. 长江的治理中下游泥沙淤积上游水土流失，中游河道弯曲，水流不畅上游植树造林，中游⑰________洪涝灾害长江流域面积广，支流众多，暴雨时各支流往往同时涨水；中游围湖造田，湖泊蓄洪能力下降退田还湖、疏浚河道水污染工农业生产废水、废渣的排放防治水污染知识点3 滔滔黄河1. 黄河概况发源地青藏高原上的⑱__________北麓长度及干流形状5464千米，中国第二长河；干流像一个巨大的“几”字注入海洋⑲________主要支流洮河、湟水、渭河、汾河等干流流经省区9个：青海、甘肃、四川、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东流经地形区青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原流经温度带高原气候区、暖温带、中温带流经干湿地区干旱区、半干旱区、半湿润区2. 不同河段及特征河段范围特征上游源头至河口流经地势第一、二级阶梯交界处，多峡谷，落差大，⑳_________资源丰富中游河口至桃花峪流经黄土高原，含沙量剧增下游桃花峪至入海口水流缓慢，成为“地上河”3. 黄河的忧患及其治理河段生态环境问题原因措施上游荒漠化严重、凌汛气候干旱，植被遭破坏植树种草、引水补给、炸冰疏水、修水库蓄水中游水土流失黄土疏松、植被遭破坏、降水集中于夏季，多暴雨植树造林、修筑梯田、打坝淤地、修建水利工程下游地上河、凌汛、断流泥沙淤积加固黄河大堤、炸冰疏水、修筑水库蓄水、跨流域调水要点点拨内流区与外流区的分界线大致沿大兴安岭西麓向西南，经阴山山脉—贺兰山—祁连山—巴颜喀拉山脉—冈底斯山脉一线，该线东南为外流区，西北为内流区。
湘教版地理八年级上册第二章第三节：中国的河流---滚滚长江
三峡工程
葛洲坝
重庆
上海
宜昌
湖口
宜宾
三峡位于我国地势第二和第三阶梯交
界处，我河国流地落势差第大二，、水三能级资阶源梯丰交富界。处
葛洲坝、三峡工程位置示意图
（2）从上、中、下游来看，长江干流落差最大 的是哪一段？从地形和气候两个方面，说一说 长江流域水能资源丰富的原因。
地形方面——长江流域流经我国地势第一、二、 三级阶梯，河流落差大；
C.灌溉面积和结冰期
• D.水能蕴藏量和含沙量
2、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描述
的是（
）
A.长江上游的特征 B.长江中游的特征 C.长江下游的特征 D.长江中下游的特征
3、“万里长江，险在荆江”的主要原因是 （）
A.支流多
B.流域广
C.无湖泊调节洪水
D.河道特别弯曲，水流不畅
4、长江水能资源蕴藏量极其丰富，90%集中 在（ ）
发源地、流经地、注入地
河流概况 长度、流量 支流（多，北四南三）
滚
上游：多峡谷、落差大、水能丰富
滚 河道特征 中游：河道弯曲，湖泊众多
长
下游：水流平稳，江阔水深
江
水能宝库
开发利用 黄金水道
人河关系
综合治理
荆江水患 湖泊萎缩
课堂达标
• 1、长江在我国河流中居首位的是（ ）
A.流量和含沙量
B.流域面积和流量
想一想： 为什么长江是我国第一大河 ？
（从流量，流域面积，长度来思考）
长江之最 长度最长：6300多千米 水量最大：占全国1/3以上 流域面积最广：180多万平方千米
发源地 青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰
注入的海洋
东海
初中地理人教版(人教版八上) 第二章 第三节《河流》教学精品课件(23张ppt)
•
6.任何理解都只能是个体的理解，但 个体毕 竟是与 群体相 通的， 所以个 体的理 解中也 有普遍 性。理 解作为 现实的 行为具 有通向 实践的 品格， 艺术品 正是通 过理解 走向现 实，并 在生活 中发挥 作用的 。不是 别的， 正是理 解擦亮 了艺术 品的生 命之光 。
•
7.汉字的起始是象形的，书法家可以 用字的 结构来 表达物 象的结 构和生 气勃勃 的动作 ，使写 的字成 为一种 表现生 命的艺 术。元 代赵子 昂写“子 ”字时 ，先习 画鸟飞 之形， 从中吸 取对生 命形象 的构思 ，使“子” 字有着 鸟飞形 象的暗 示，成 为一个 表现生 命的单 位。
•
4.文本与接受就呈现出一种相互作用 的关系 ：一方 面文本 在相当 程度上 规定了 接受者 理解的 范围、 方向， 让理解 朝它的 本义靠 拢；另 一方面 ，文本 不可能 将接受 者完全 制约住 、规范 住，接 受者必 然会按 照自己 的方式 去理解 作品， 于是不 可避免 地就会 出现误 读或创 造。
•
2.由于未被阅读的作品的价值包括审 美价值 仅仅是 一种可 能的存 在，只 有通过 阅读， 它才转 化为现 实的存 在，因 此对作 品的接 受具有 艺术本 体的意 义，也 就是说 ，接受 者也是 艺术创 作的主 体之一 。
•ห้องสมุดไป่ตู้
3.接受者作为主体，他对文本的接受 不是被 动的。 海德格 尔提出“ 前理解 ”，即 理解前 的心理 文化结 构，这 种结构 影响着 理解。 理解不 可能是 文本意 义的重 现，而 只能是 文本与“ 前理解 ”的统 一。
6621m
200m
长江干流剖面示意图
二滩
长江洪灾
据史书记载，自公元前180年至公元1911年的2091 年间，长江流域共发生较大洪灾214次，平均每10年 就有一次。而近代洪灾则变得更加频繁。
地理八上2.3中国的河流(长江)
长江——下游风光
江
巢湖
太湖
长
长
从江西
江 湖口至入海
中 下 游
口为长江下 游，地势更
卫 趋低平，江
星 图
面更为开阔，
片 两岸水网如
织，湖洎星
罗棋布，是
美丽富饶的
水乡泽国.
长江主要的支流、湖泊
岷
江 重庆
宜宾
宜昌宜昌
巢湖
武 汉 湖湖口口
上海 太湖
洞庭湖
鄱阳湖
湘 江
读图：按从上游到下游的左右顺序，找出长江的主要的支 流：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江和赣江， 洞庭湖、鄱阳湖、太湖位置 地势落差
上游
中游
下游
源头至宜昌 宜昌至湖口 湖口至入海口
很大,多峡谷 较小,多曲流 小,江阔水深
支流状况 利用方向
多支流
多支流
水能梯级开发 灌溉,航运
少支流 灌溉,航运等
记忆口诀：北雅岷嘉汉，南岸乌湘赣。
2、长江——“水能宝库”
1.从上、中、下游来看，长江干流落差最大的是哪一段？ 2.玲玲说：“只要河流落差大，水能资源就丰富。”这句话对吗？
1.源头至宜宾段落差约6000米，水能资源资源最丰富。 2.水能资源丰富需要两个条件：河流水量大，河流落 差大。
长江丰富的水能资源
第三节 中国的河流
二、滚滚长江
1、中国第一大河
长江源头和注入的海洋
长江干流形状像什么？
唐古拉山
各拉丹冬峰
长
江
东 海
长江源自唐古拉山，自西向东最终注入东海。 全长6300千米，是我国第一长河，世界第三长河。
长江干流流经省级行政区
青海 唐古拉山
第二章第三节中国的河流(黄河)
• • • • • • • •读下图，完成3～4题。 3．该图所示的黄河景观，出现在 A．黄河源头 B．黄河上游 C．黄河中游 D．黄河下游 4．形成该图所示景观的原因是 A．黄河上游气候趋于干旱 B．河套平原大量引水灌溉 C．黄土高原水土流失严重
• D．内蒙古高原过度放牧
21
22
2
唐代大诗人李白：“黄河之 水天上来，奔流到海不复 回。” 不过我们知道，说黄河水来自 “天上”，自然是诗人的想象力的 浪漫。我们从地图中可看出，黄河 发源于青藏高原的巴颜喀拉山。
3
黄河的发源地和注入的海洋
渤海
4
河口
孟津
发源地： 巴颜喀拉山脉 注入海： 渤海 流经地形区： 青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原
8
有利之处
根据下表数据分析，说明黄河为什么是我国第二 长河，而不是第二大河？
河名 黄河 长江 珠江 长度（KM） 5500 6300 2190 年入海水量（亿立方米） 480 10000 3500 水量比 1 20．8 7．3
黄河、长江、珠江的比较 长度（KM） 20000 10000 0 年入海水量（亿立方米） 10000 6300 长江 河流名称 3500 2190 珠江
19
牛刀小试
• 1.李白诗曰：“ 河之水天上来，奔流到海不复回。”（ ） • （1）该河是（ ） • A.辽河 B.黄河 C.淮河 D.海河 • （2）诗中的“天”指（ ） • A.唐古拉山 B.巴颜喀拉山 C.横断山脉 D.祁连山脉 • 2．关于黄河的叙述，正确的是（ ） • A．黄河源于青藏高原的唐古拉山 • B．黄河中游流经黄土高原，支流较多，水量大增，含沙 量明显减少 • C．黄河下游河道变宽，流速减慢，泥沙大量沉积，成为 “地上河” • D．划分黄河上、中、下游的城市是内蒙古的包头和河南 的开封
八年级地理上册 第二章 第三节 中国的河流 黄河
D.青海省和甘肃省
2A..黄 下河 游下地游区支降流 水少 量， 很流 少域面积小的主C要原因( 是) B.下游地区多丘陵、山地
C.下游是地上河
黄河流域大部分在季风区,
流经半干旱、干旱区和半湿润区。相 比长江珠江来说，黄河水量不够大。
非季风区
季风区
美丽的黄河源头
黄河上游
上游多峡谷，龙羊峡、 刘家峡、青铜峡。落 差大，水能资源丰富， 可建水电站。
为5％。
雨即占全年降水量的
1／5。
黄河中游
主要流经黄土高原
最大问题是：
水土流失严重，
治理黄河的根本：
含沙量大。
治理中游黄土高原水土流失，
1. 自然原因：
可种树种草，保持水土。
黄土土质疏松；
夏季降水集中，多暴雨。
2.人为原因： 植被破坏严重。
黄河下游有什么特点？
下游：进入华北平原，河床宽坦，水流缓慢，
上游：荒漠化、凌汛
黄 河 的 中游：严重的水土流失 忧 患
下游：地上河、洪灾、凌汛
抢答 1.黄河是中国第几长河? 2.黄河的发源地、注入海洋是? 3.黄河上、中、下游的分界城市是? 4.世界含沙量最大的河流是？ 5.被称为“地上河”的黄河河段是? 6.黄河的泥沙主要来自?
7.黄河与长江共同流经的省区是?
（）
A 上游 B 中游 C 下游 D 中下游
黄河 凌汛
凌汛是指冰坝阻塞河道造成水位急剧上升的现象。 原因：由于较高纬度河段秋冬季节封冻早，冬春季节 解冻迟，容易形成冰坝，阻塞较低纬度的河道来水， 导致河水泛滥、河堤决口。
凌汛发生地段
上游：宁夏—内蒙古河段
下游：山东河段
宁夏、内蒙古段
山东段
地理八年级上第二章 第三节中国的河流
（3）国际性河流：黑龙江（阿穆尔河——俄罗斯）
额尔齐斯河（鄂毕河——俄罗斯）
雅鲁藏布江（布拉马普特拉河——印度）
怒江（萨尔温江——缅甸）
澜沧江（湄公河——缅、泰、老、柬、越）
6．内流区中的外流区:额尔齐斯河
外流区中的内流区:鄂尔多斯高原、松嫩平原
四、我国河流水文特征
青海湖（青）是我国面积最大的湖泊（属咸水湖）
青海湖（青）是我国面积最大的咸水湖
纳木错（藏）为海拔最高的大湖
察尔汗盐湖（青海柴达木盆地）是我国最大的盐湖
七、长江水系
1．长江源于青藏高原唐古拉山，流经11个省（市、区），全长6300千米，注入东海，它是我国长度最长（世界第三）、水量最大（世界第三）、流域面积最广的河流。
携带了这么多泥沙的黄河，出黄土高原，浩浩荡荡地进入下游的华北平原。水流速度怎样变化？携带泥沙的能力又会怎样变化？会造成什么后果呢？（流速减慢——泥沙沉积——“地上河”）
黄河下游“地上河”是怎样形成的呢？
①黄河中游流经支离破碎、土质疏松的黄土高原，加上植被破坏严重，一遇暴雨，大量泥沙随雨水汇入河流，含沙量增大。
九、长江、黄河的比较
长江 黄河
源头 青藏高原唐古拉山脉、沱沱河 青藏高原巴颜喀拉山北麓
注入海洋 太平洋边缘东海 我国最大的内海渤海
第二章 第三节中国的河流
一、我国河流的基本特征：
（１）我国河流众多，流域面积大：据统计，我国长度在1000千米以上的河流20多条，流域面积在1000平方千米以上的河流有1600多条，河流大多源于山地，水力资源极其丰富。
（２）水量丰富：年径流总量26600亿立方米，仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国，居世界第五位。
湘教版八上第二章第三节中国的河流--长江
岷
四川盆地 江
重庆
宜昌 洞庭湖
湖口 鄱阳湖
宜宾
湘 江
长江
中游风光
湖北枝城至湖南城陵 矶的荆江河段有“九曲 回肠”之称，每当汛期 来临，极易造成溃堤泛 滥灾害，自古有“万里 长江，险在荆江”的说 法是长江洪水最易泛滥 之地。
枝城
城陵矶
长江下游最大的城市——上海
荆江分洪工程
“长江万里长，险段在荆江”。荆江河道 弯曲狭窄，洲滩遍布，上游水深流急，下游 宣泄不畅，河床淤积日高，两岸地势低洼， 是长江全线水涝最多、洪水威胁最大的区域。 每遇汛期，总是险象环生，给人民带来了忧 患和灾难。 新中国成立后，对有“九曲回肠”之称的荆江 进行了治理，使防洪和航运效益显著。
四川盆地
瞿塘峡 巫峡
湖口 西陵峡
长江上游最大的城市——重庆
长江中游最大的城市——武汉
长江下游最大的城市——上海
98年长江特大洪水灾害
1998年6月至8月，长江流域中上游干 流、支流都发生较大洪水。持续的暴雨、 大暴雨，造成山洪爆发，江河洪水泛滥， 堤防、围垸漫溃、外洪内涝及局部地区 山体滑坡、泥石流，给长江流域造成了 严重的损失。据不完全统计，受灾人口 超过一亿人，受灾农作物1000多万公顷， 死亡1300多人，倒塌房屋430多万间， 经济损失1500多亿元。
葛洲坝
上海
湖口 重庆 宜宾 宜昌
活动四：画长江水系图
沱沱河 嘉
玉树
三峡
宜昌 武汉
金
岷 江 宜宾 江
陵
江
南京
上
虎跳 峡
沙
游
下 游
湖口
上海
重庆
中 游
湘
江
(第一大河)
地理八年级上册湘教版第2章 第3节 中国的河流
知识点一 外流区为主
1．最终没有流入海洋的河流，被称为 内流河 ，其河水 主要来源于 高山冰雪融水 。夏季，水量增多，其他季节水
量较少，大部分属于季节性河流。我国最长的内流河
是 塔里木河 。
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第二章
中国的自然环境
2．最终流入海洋的河流称为 外流河 ，我国外流河的水
文特征深受季风气候影响，夏季风带来的雨水是河流的主要水源。
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第二章
中国的自然环境
8．黄河中游流经黄土高原，带来大量泥沙，下游水流缓慢，
泥沙大量淤积，形成了 地上河 。因此治理黄河的首要任务是 治沙，关键是治理黄土高原的 水土流失 。
9．冰坝阻塞河道造成水位急剧上升的现象称为 凌汛 。
该状况容易导致河水泛滥、河堤决口。
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第二章
中国的自然环境
10．长江和黄河的资料比较表。
的湖泊是 青海湖 ，它属于内流湖泊，我国最大的淡水湖泊是
鄱阳湖。
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第二章
中国的自然环境
知识点二 滚滚长江
5．长江发源于 唐古拉山 ，注入东海，全长 6300 多千米，
居世界第 3 位，正源是沱沱河。由于长江上游落差大，水能资源
丰富，因此有“ 水能宝库 ”的称号。在长江三峡段的两个大
型水利枢纽分别是长江三峡和葛洲坝。长江纵贯东西，航运价值
2.兴建水库(蓄洪) 2.全流域进行统一调
3.疏浚河道(开阔河道) 节，兴建水库
4.加固江防大堤
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第二章
★ 典例分析
中国的自然环境
例 1 (2020·宁夏)坚持“绿水青山就是金山银山”的发展理 念，走可持续发展的道路，是长江流域今后发展的必由之路。据 此完成下面小题。
八年级上册 第二章 第三节 中国的河流——长江 湘教版
上游：多峡谷急流 富水能 上游：多峡谷急流,富水能
中游：多曲流 多支流 多支流,多湖泊 中游：多曲流,多支流 多湖泊
下游：水流平稳 江阔水深 下游：水流平稳,江阔水深
活动： 活动：
从上、中、下游来看，长江干流落差最大的 是哪一段？ “河流落差大，水能资源就丰富”这句话对 吗？
二、巨大的水能资源
填一填： 填一填：
长 江 发源地、 发源地、源头 注入的海洋 长度 流经的省区 流经的主要地形区 主要支流 上中下游分界点
唐古拉山 东海 6300米 米
青、川、藏、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪
沱沱河
青藏高原、横断山区、云贵高原、 青藏高原、横断山区、云贵高原、四川 盆地、 盆地、长江中下游平原
雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、 雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、 赣江 宜昌、 宜昌、湖口
长江水系
活动：
在图中找到长江的河源、 在图中找到长江的河源、流经的省区以及注 入的海洋。 入的海洋。 找出长江上、 下游的划分地点， 找出长江上、中、下游的划分地点，看看他 们属于哪个省区。 们属于哪个省区。 找出长江的支流：雅砻江、岷江、嘉陵江、 找出长江的支流：雅砻江、岷江、嘉陵江、 乌江、湘江、赣江、汉江。 乌江、湘江、赣江、汉江。 找出长江流经的主要地形区
上游： 上游：植被破坏严重 中游：河道曲折， 中游：河道曲折，水流不畅 围湖造田， 围湖造田，减弱湖泊的调蓄能力 下游： 下游：泥沙淤积 气候：亚热带季风气候，降水丰沛 气候：亚热带季风气候， 且夏季多暴雨 长江支流多， 长江支流多，且流量大
四、黄金水道
长江自古以来 就有“黄金水道” 就有“黄金水道”的 美誉。目前，长江 美誉。目前， 干、支流通航里程 已达7万余米 万余米， 已达 万余米，货 运量占全国内河货 运量的60%。 运量的 。
八上第二章第三节中国的河流课件湘教版
A
B
D
5、我国外流区和内流区的河流丰水期都在夏季， 其主要原因是（ ） D A.受气温的影响，夏季全国普遍高温 B.受季风影响，全国大部分地区雨热同期 C.全国大部分地区降水集中于夏季 D.东部季风区受夏季风影响，西部受高温的影响 6、黑龙江和松花江水量丰富而含沙量小，主要原 因是（ C ） A.气温低，降水多 B.地形平坦，水流平稳 C.气候湿润，森林茂盛 D.大陆性气候强
我国内流河的水文特征
1、分布地区： 西北内陆 2、主要特征： 流量小、水位季节变化大，可能出现断流
（1）水源补给： 高山冰雪融水和山地降水
（2）多为 季节性 河流 3、我国最长的内流河是 塔里木河 ，它的 水源来自 天山、昆仑山 冰雪融化，它被新 母亲河 ” 。 疆人民称为 “
1、我国东部河流（东北河流除外）的汛期 自南向北有什么变化规律？
内流河
外流区
高山冰雪融水
我国最长的内流河——塔里木河
(48页阅读）
Байду номын сангаас 湖泊
1、在中国主要河流分布图上（46页2--40） 找出以下湖泊： 鄱阳湖、洞庭湖、太湖、巢湖、洪泽湖、 青海湖 2、说说这些湖泊分布在哪个地形区？
主要分布在青藏高原和东部平原
中国的湖泊
湖泊
湖泊性质 （内流区∕外流区） （咸水湖∕淡 水湖）
内流区
与季风区和非季风区界线相似
外流区
与400mm年等降水量线大体一致
中国外流河的水文特征
• 阅读47页第一段回答下面问题 • 外流河的水文特征主要受什么影响？ 深受季风影响 • 外流河的水源来源？ 夏季风带来的雨水
秦岭—淮河南北两侧水文特征比较
秦岭—淮河 一线 以南地区 流经 干湿区 水量 汛期 含沙量 结冰期 （大、小） (长、短） （大、小） (有、无）
第3节 中国的河流 (第1课时)
3．京杭运河 (1)概况：是世界上最长的人工运河，北起北京，南至杭州，经北京、天津两 市及河北、山东、江苏、浙江四省，沟通海河、 黄河 、淮河、 长江 和钱塘 江五大水系。 (2)作用：历史上的南北交通要道，现在的南水北调东线工程的主要输水通 道。
三、我国的湖泊 1．分布 主要集中在青藏高原和东部平原，其中，我国淡水湖泊相对集中的地区是
第二章 中国的自然环境
第三节 中国的河流 (第一课时)
知课 识时 管作 理业 核课 心时 填作 图业 课时作 业 归课 类时 探作 究业
一、外流区为主 1．外流河与外流区
知课 识时 管作 理业
最终流入 海洋 的河流称为外流河，外流河所在的区域为外流区。
2．内流河与内流区 最终没有流入海洋的河流称为 内流 河，内流河所在的区域为内流区。
冬季
秦岭—淮河线以南的 河流 无 结冰期
原因： 冬季风盛行，降水量小 原因：1月0 ℃等温 线穿过秦岭—淮河线
(2)外流河水文特征的差异
项目
水量 汛期 结冰期
秦岭—淮河线以北的外流河 不大 较短 有
秦岭—淮河线以南的外流河 大 长 无
2.内流河的水文特征(★) (1)分布：内流河多分布在西北内陆， 塔里木河是我国最长的内流河。 (2)水源：河水主要来自 高山冰雪融水。 (3)水文特征：水位季节变化大，多属于季节性河流。
A．汛期出现在冬季 B．多为季节性河流 C．水源主要来自高山冰雪融水 D．通常水量随夏季气温增高而增加
5．读我国主要河流分布示意图，以下说法正确的是( B )
A．河流①是我国第二长河，注入东海 B．河流②是我国第一大河，注入太平洋 C．河流③含沙量大，注入黄海 D．河流④冬季无结冰现象
6．下列关于甲、乙两区域河流特征的描述，正确的是( A )
第二章第三节河流 八年级地理上册
（2）有哪些河流与塔里木河相类似，不能注入海洋？它们主要分布在我国的哪些地区？
（3）理解内、外流河及内、外流区的概念。
2.学生读图2.31“中国东部主要河流流量的年变化曲线”，思考：
（1）四条河流分别分布在我国的什么地区？四条河流什么季节流量醉打，什么季节流量最小，为什么？
五、总结
六、布置作业
板
书
设
计
源头河湖基础源流概况入海
地气植水
形温被系
地降覆形
势水盖状
水文特征
资源利用水害治理
作
业
设
计
教
后
记
2.结合课文，使学生了解黄河的忧患主要体现在哪几个方面，不同河段产生的环境问题各是什么。
3.了解中游河段水土流失严重、泥沙含量大的特点，引导学生阅读黄河干流泥沙沿途变化图，通过阅读图中的数据，可以使学生对黄河中游地区泥沙含量非常多有一个感性认识。根据文中的图片，明确造成黄河中游泥沙含量大的人为因素是什么，自然因素是什么。
课题
第二章中国的自然环境第三节河流
主备人
赵艳萍
课时
一课时
教学目标
1.学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。
2.通过地图、图片及统计资料的分析，能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案
重点难点
以黄河的治理和长江的开发为例，运用相关资料探究河流治理与开发的方向和方案，以培养综合应用能力与创新意识，树立人地协调、可持续发展的基本观念。
4.对于上游地区的荒漠化问题，引导学生分析这个地区的气候类型分布图及气温曲线图、降水柱状图。
5．解释凌汛的成因，引导学生仔细观察发生凌汛的河段，其河流流向与不产生凌汛的河段河流流向有什么不同，由此说明引起凌汛发生的自然因素是什么。
第二章第三节 中国的河流 教案(湘教版八年级上)
6．【过渡】除了河流外，还有湖泊也是陆地水系的重要组成部分，下面我们来了解我国的湖泊。
（1）（多媒体显示）：主要的湖区有青藏高原湖区和东部平原湖区。
欣赏：青藏高原湖区风光图片。
合作：（2）多媒体显示东部平原湖区的五大淡水湖。引导学生认识五大淡水湖及位置。
（3）多媒体显示五大淡水湖和青海湖面积，认识我国主要湖泊的大小。
课题
第二章第三节中国的河流
学习
目标
重点
难点
重点1．外流河与内流河的水文特征2．中国河流的分布和内、外流区的划分。
难点外流河与内流河的水文特征。
教法
选择
合作探究读图分析法
课型
新授课
课前准备
多媒体
是否采用多媒体
是
教学
时数
3课时
教学
时数
第1课时Biblioteka 备课总数第1 3课时
课堂教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
一〔导入新课〕通过前一段时间的学习，我们了解了我国人民生产、生活有密切关联的气候条件，一个地区的降水量发生变化，江河、湖泊的水量也会随其改变，这节课我们就来学习：中国的河流和湖泊。
4．问题：内流区和外流区是如何划分的呢？
（让学生看我国的外流区和内流区、季风区和非季风区复合投影片。）内流区和外流区的分界线与我们讲过的哪些气候分界线位置相似？
5．问题：同学们想一想，回答问题：为什么我
多媒体示图
指导读图
读图讨论完成学习任务
教学内容
教师活动
学生活动
国西北部多内流河，东部多外流河？以秦岭-淮河为界，以北的河流与以南的河流水文特征有何区别（水量大小，汛期，含沙量，结冰）？
二新授内容
第二章第三节中国的河流(长江)
干流流经的省区
流经主要的地形区
上中下游的划分点
主要支流
宜昌、湖口
雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、赣 江、汉江等
8
长江干流剖面图
（米） 6000 4000 2000 0 (千米） 6000 4000 6100m 6100m 宜宾 宜昌 2000 湖口 上海 0 3500km 3500km
18
19
第二章第三节中国的河流（长江）
1
学习目标
• 1.学会阅读长江水系和干流剖面图 • 2.分析长江的源流概况和各段的自然特征。 • 3.了解长江在水能、灌溉、航运方面的巨大作用及其开发 利用的现状 • 4.德育目标：了解长江水利建设取得的成就，增强爱国主 义情感。
2
长 江 之 歌
你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔 去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育 各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。 你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔 去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉 花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。 我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长 江，你有母亲的情怀。啊，长江！啊，长江！
青
唐古拉山
藏
川 云
鄂 渝
皖 赣
苏
上海
湘
东 海
6
长江水系图
沱沱河
上海
金 沙 江
岷 江
重庆 洞庭湖 宜宾 湘 江 鄱阳湖 宜昌 武汉 湖口
二滩 虎跳峡
7
发源地 注入的海洋 长度 流域面积
青藏高原上的唐古拉山(各拉丹东峰) 东海 6300千米,我国第一长河 180万平方千米
青、藏、川、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪
第二章第三节—中国的河流教案
注入印度洋的：9_____ 10_____ 注入北冰洋的：11_____(内流河)：12___________是我国最长的内流河13__________是世界上最长的人工运河，北起________ 南至__________沟通了____ _____ ______ _____ _____五大水系，经过6个省、直辖市为____ 、____、____ 、___、___、____，在__________________工程中，______________河为东线工程的主要输水通道。
内流河的水文特征：河水主要来自_________,属于________河流，汛期出现在_____季，_____季甚至断流。
2、内外流湖1)根据湖泊所在的流域特点，湖泊分为_______和_______，________在内流区，多为______湖.，______在外流区，多为______湖。
中国湖泊主要分布在___________和___________。
2）______多咸水湖，是我国湖泊分布最密集的地区。
我国最大的湖泊为______，属_______湖，最大的淡水湖是_______ 3、南北方外流河水文比较水文特征干湿地区水量大小汛期长短含沙量大小有无结冰期秦岭一淮河以北（黄河、海河、辽河)秦岭一淮河以南（长江、珠江）任务二读课本50页长江水系图，学习长江的源流概况1）长江的发源于_____高原的_______山脉，流入______，全长______千米，是我国第一长河，世界第三长河。
2）长江流经的省级行政区；自上游到下游依次为_____ _____ 西藏云南重庆 ____ _____ 江西 ____ 江苏 _____ 记忆小窍门：(青川藏云渝鄂，湘赣皖苏与沪)3）长江流经的地形区有：____高原、____山区、____高原、____盆地、________平原4）长江上中下游的划分点是:上中游A_____在______省，中下游分界点B_____在_____省;兼跨长江上中游的省区是湖北,兼跨中下游省区是江西.5）长江主要的支流有:①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥____⑦______其中最长的支流是______ 湖泊C______D______6）：读课本50-51页，分析长江上中下游的水文特征上游：落差_____,水流急，多峡谷，_____丰富。
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水位
水位上涨 形成汛期
成因
降水量大
冬季 风盛 行时
水文 特征
水量小
水位下降 形成枯水期
成因
降水量小
结冰期
无结冰期
气温高 秦岭-淮河以北 的河流有结冰期
1月气温在 0℃以下
河流和湖泊概况
内流河的水文特征 1．我国内流河的水文特征及其原因 2．我国最大的内流河——塔里木河
南方大河——珠江 京杭运河 我国的湖泊
因是（ C ）
A.气温低，降水多 B.地形平坦，水流平稳 C.气候湿润，森林茂盛 D.大陆性气候强
中国的河流
外流区为主 1、外流区与内流区 ①概念 ②划分界线 2、外流区 ①主要外流河及注入的大洋②外流河的水文特征 3、内流区 ①主要内流河 ②内流河的水文特征 4、我国的湖泊①青藏高原区：青海湖 ②东部平原区：鄱阳湖、
洞庭湖、太湖、巢湖
ห้องสมุดไป่ตู้国外流河水文的共同特征及其成因
夏季 风盛 行时
水量 水文 特征 水量大
2、关于我国外流河的叙述，正确的是（ A ）
A.大气降水是主要补给水源 B.受季风影响，河流水位变化大，多为季节性河流 C.高山冰雪融水是主要补给水源 D.北方地区的河流冬季冰期较长，但含沙量很小
3、影响我国外流河汛期长短的气候条件是（ B ）
A.气温的高低 B.雨季的长短C.温差的大小D.降水量的大小
土质 气候 地形 植被
土质疏松 夏季多暴雨 千沟万壑 植被稀少
人类活动
过度开垦滥 采乱挖……
凌汛
草场退化、荒漠化严重
断流
探究 这些问题多发生在黄河的哪些河段? 是自然还是人为原因造成的?
治理黄河
我为黄河献计策：
治理开发黄河，在上、中、下游可分别采取 哪些措施？
上游
河口
中游 孟津
下游
1972—1998年的27年中，黄河有21年下 游出现断流，进入90年代以来，几乎年年断 流，而且断流的天数越来越多，长度也越来 越长，严重影响了两岸人民的生产和生活。
７０年代 ８０年代 １９９５年 １９９６年 １９９７年 １９９８年
断流长度／ 千米
１３５
１７９
断流时间／ 天
９
断流起止月 份
５月～６月
６８３
＊
１２１
１３３
２月～１１月
７０４ ２２６
＊ １３７
黄河的治理与开发
1、下列河流中位于非季风区，属于外流河的是 （ B ）
A.塔里木河 B.额尔齐斯河 C.黑龙江 D.黄河
4、秦岭-淮河以南的水文特征是（ D ）
A.水量太大，汛期较短 B.水量丰富，汛期长，冰期长 C.汛期短，含沙量大 D.水量丰富，汛期长
5、我国外流区和内流区的河流丰水期都在夏季， 其主要原因是（ D ）
A.受气温的影响，夏季全国普遍高温 B.受季风影响，全国大部分地区雨热同期 C.全国大部分地区降水集中于夏季 D.东部季风区受夏季风影响，西部受高温的影响 6、黑龙江和松花江水量丰富而含沙量小，主要原
•长江流量最大，珠江次之，黄河和松花江流量较小。 ❖ ②珠江、长江、黄河的汛期分别从何月开始至何月结束？
珠江、长江、黄河汛期起止时间分别为：4～10月、 3～8月和7～9月
我国内流河的水文特征
• 1、分布地区： 西北内陆 • 2、主要特征： （1）水源补给： 高山冰雪融水和山地降水
（2）多为季节性河流：
找一找：黄河流经我国哪些省级行政区?
看一看：黄河沿途有哪些著名的高原与平原?流经了我 国地势的几级阶梯?
下
游
含沙 量大
地势低平 河道变宽
流速 减慢
泥沙淤 河床抬
积
升
地 遇暴雨 上
泛滥 成灾
河
“跳进黄河也洗不 清”这话完全正确
吗？
黄河流经哪一地 段后，产生的泥 沙最多？为什么？
黄土高原水土流失严重的原因
1．内流湖和外流湖 青藏高原湖区 2．我国的两大湖泊区 东部平原湖区
我国内流河主要流经哪个气候区？那里的气候 有何特点？
我国最大的内流河
塔里木河
弱水
季风区和非季风区界线
我国内流河主要流经非季风气候区，气候干燥少雨
读地理填充地图册20页，第4小题： 我国东部主要河流流量年变化曲线
❖ ①图中四条河流，哪条河流流量最大？哪两条河流流量较小？
阅读洞庭湖的范围变迁图，
1、洞庭湖的面积有什么 变化？为什么？
由于人们滥砍乱伐植被导致 水土流失加剧，泥沙淤积和 围湖造田使湖泊面积缩小。
2、对长江的分洪、蓄洪 有什么不利影响？
分洪、蓄洪的能力减弱， 洪涝灾害加剧。
滚滚长江东逝水
1、长江源流概括
1、发源地、流径的省区和主要地形区注入海洋
2、长度、入海水量、流域面积 3、上、中、下游的划分 4、主要支流和湖泊
夏季冰雪大量融化，成为丰水期，其它季节为枯水 期，水量少，冬季有的河流出现断流
（3）流程： 不长
为什么我国西北地区多为季节性的 河流？
因为我国西北地区气候干旱，降 水少，沙漠广布，河流的水量主要来 源于高山上的冰雪融水，夏季气温高， 冰雪融水量大，水量大，而夏季过后， 气温降低，融水量减小，在冬季甚至 会断流，所以多为水量随气温的变化 而变化的季节性河流。
2、长江的水能开发
1、水能最集中的河段
2、长江三峡工程
3、黄金水道
1、干、支流通航里程 2、货运量在全国的地位
滔滔黄河
黄河流域水系略图
河口
渤海
孟津
眼睛总动员： 1.黄河发源于什么山脉，最终注入哪个海洋?沿岸有哪些平原？ 2.划分黄河上、中、下游的河口与孟津在哪里?分别属于哪一省级行政区? 3.黄河中游有哪些主要支流?
我国最长的内流河——塔里木河
特征： 7~9月为汛期，10月以后中下游断流
水源补给：天山、昆仑山上的冰雪融水
• 1、在中国主要河流分布图上找出以下湖泊： • 鄱阳湖、洞庭湖、太湖、巢湖、洪泽湖、 • 青海湖 • 2、说说这些湖泊的分布有什么特点？
我国的湖泊：
▪ 1、青藏高原湖区： ▪ 2、东部平原湖区：