物流项目管理教学大纲
物流管理课程教学大纲
物流管理课程教学大纲一、课程简介物流管理课程是为了培养学生掌握现代物流管理理论和方法，提高其在供应链管理领域的专业实践能力而设计的一门课程。
本课程旨在帮助学生理解和应用物流管理的基本概念、原则和技术，培养学生的物流思维和解决问题的能力。
二、课程目标1. 理解物流管理的基本概念、原则和方法。
2. 掌握物流系统、物流网络和物流成本的管理。
3. 熟悉供应链管理的重要概念和策略。
4. 运用物流信息系统和技术提高物流效率和服务质量。
5. 培养学生的团队合作、沟通和问题解决能力。
三、教学内容1. 物流管理概述1.1 物流管理定义与发展历程1.2 物流管理的重要性和作用1.3 物流管理的相关领域和概念2. 供应链管理2.1 供应链管理的基本概念和原则 2.2 供应链网络设计与优化2.3 供应链协调与风险管理3. 物流系统与网络3.1 物流系统的组成与功能3.2 物流网络的建模与优化3.3 物流中心的规划与设计4. 运输与配送管理4.1 运输方式选择与评价4.2 物流配送中心管理4.3 运输成本控制与服务质量管理5. 仓储管理5.1 仓储管理的基本原则和方法 5.2 仓库布局与操作规范5.3 仓储设备与信息管理技术6. 物流信息系统与技术6.1 物流信息系统的功能与分类6.2 物流信息系统的应用与实践6.3 物流信息技术的发展与趋势四、教学方法1. 理论讲授：通过教师授课介绍物流管理理论、方法和案例，引导学生理解和应用。
2. 实践案例分析：引导学生分析和解决实际物流管理问题，培养其实践应用能力。
3. 小组讨论与演练：组织学生进行小组讨论和案例分析，促进思维碰撞和团队合作。
4. 实地考察与调研：组织学生参观物流企业、物流园区等，了解行业实践和最新发展动态。
五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与、小组讨论、作业完成情况等。
2. 个人项目：要求学生完成一个与物流管理相关的个人项目并撰写报告。
3. 期末考试：综合考察学生对物流管理理论和方法的理解和应用能力。
物流管理教学大纲
物流管理教学大纲物流管理教学大纲物流管理是现代社会中至关重要的一项工作，它涉及到产品从生产到消费的整个流程，包括采购、运输、仓储、配送等环节。
为了培养具备物流管理能力的人才，物流管理教学大纲应该包括以下几个方面的内容。
一、物流管理的基本概念和原理在物流管理教学大纲中，首先应该明确物流管理的基本概念和原理。
物流管理是指通过合理的组织和控制，以最低的成本和最高的效益，实现物流活动的各个环节之间的协调和优化。
同时，物流管理还需要掌握一些基本原理，如供应链管理、库存管理、运输管理等，以便更好地应对各种物流管理问题。
二、物流管理的组织与实施物流管理教学大纲还应该包括物流管理的组织与实施方面的内容。
这包括物流组织的建立和管理、物流信息系统的运用、物流过程的规划和控制等。
学生需要学习如何根据企业的需求和特点，设计出适合的物流组织结构，并学习如何运用信息技术来提高物流管理的效率和准确性。
三、物流成本与效益的分析与评估物流管理教学大纲还应该涵盖物流成本与效益的分析与评估。
学生需要学习如何通过成本分析，找出物流活动中的成本瓶颈，并提出相应的改进措施。
同时，学生还需要学习如何通过效益评估，评估物流活动的经济效益和社会效益，以便为企业的决策提供参考依据。
四、物流风险管理与应急处理物流管理教学大纲还应该包括物流风险管理与应急处理的内容。
学生需要学习如何识别和评估物流风险，并学习如何制定相应的风险管理策略。
同时，学生还需要学习如何应对各种突发事件，如天灾、交通事故等，以保障物流活动的正常进行。
五、物流管理的创新与发展物流管理教学大纲还应该关注物流管理的创新与发展。
学生需要学习如何利用新技术、新理念和新模式，提高物流管理的效率和质量。
同时，学生还需要了解物流管理领域的最新发展动态，以便及时调整教学内容，使其与时俱进。
综上所述，物流管理教学大纲应该包括物流管理的基本概念和原理、物流管理的组织与实施、物流成本与效益的分析与评估、物流风险管理与应急处理以及物流管理的创新与发展等内容。
现代物流管理教学大纲教程文件
现代物流管理教学大纲现代物流管理课程教学大纲一、说明（一）课程性质本课程为普通课（二）教学目的通过本课程的学习，要求学生了解物流管理的重要性和意义、物流活动构成、物流管理的目标和发展趋势，掌握采购供应物流管理方法，掌握运输系统管理、库存系统管理基本知识和方法，了解信息化条件下物流管理的新方法和新技术。
（三）教学主要内容物流管理基础是一门综合性、应用性、系统性和拓展性很强的科学。
本课程系统地介绍物流的基本理论、物流基本技术和组织管理原理的基础，同时进一步结合物流科学的最新发展将物流的现代化理论和现代化技术与现代物流理念、现代物流技术、现代物流管理和现代物流模式进行介绍与对接。
（四）教学安排32学时 2学分（五）教学方式以理论教学为主，同时配合案例教学。
考试可开卷或闭卷。
（六）适用对象专科学生二、教学内容及安排第一章物流概述教学要点：通过本章教学，使学生了解物流的概念及物流定义，商流和物流的联系和区别，把握各种类型物流间的相互关联和各自的特点。
教学时数：4学时教学内容：第一节物流的概述第二节商流与物流第三节物流的性质与作用第四节物流的分类考核要求：通过案例的学习和分析基本能对各种类型物流的基本知识、各种类型物流的特点有更深层次的理解。
第二章物流产业的发展教学要点：通过本章教学，使学生了解物流产业的构成状况，发展现状，未来趋势教学时数：4学时教学内容：第一节传统物流与现代物流的区别第二节现代物流产业的特征第三节现代物流产业的行业组成第四节物流产业发展的趋势第五节物流学理论，性质；管理原则考核要求：了解现代物流的特征；掌握物流产业的组成；掌握产业发展的特征；了解物流学理论、学科性质、管理原则。
第三章运输教学要点：通过本章教学，使学生了解各种运输方式的特点、适应范围、各种运输方式组织运输的方法教学时数：2学时。
教学内容：第一节运输概述第二节现代运输方式第三节运输合理化考核要求：理解运输的作用、地位与特征；掌握各种运输方式（水、公、铁、航、管）的特点、适用范围、组织方法；掌握运输合理化的要素与措施。
物流管理课程教学大纲
物流管理课程教学大纲一、引言物流管理是现代商业运作中至关重要的一环，它涉及商品的流动，从生产到消费者手中的全过程。
物流管理课程旨在培养学生对物流管理原理、技术和策略的全面了解，以应对日益复杂和竞争激烈的商业环境。
本教学大纲旨在提供课程概述、目标、学习内容和评估方式，以确保学生获得全面而深入的物流管理知识。
二、课程目标1. 理解物流管理的概念和重要性。
2. 掌握物流管理的关键理论和技术。
3. 熟悉物流管理的实践案例和最佳实践。
4. 培养学生解决物流管理问题的能力。
5. 发展学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容本课程包括以下主题：1. 物流管理概述- 物流管理的定义和作用- 物流管理的演变与趋势- 与物流管理相关的常用术语和概念2. 物流战略规划- 物流战略的制定和执行- 物流网络设计与优化- 物流成本控制和效率提升3. 运输与配送管理- 运输模式选择和运输计划制定- 运输流程与环节的管理- 配送中心的设计与运营管理4. 仓储与库存管理- 仓储设备与仓储布局设计- 库存管理与优化- 仓储安全和风险管理5. 采购与供应链管理- 供应链战略与合作伙伴关系管理- 采购决策与供应商管理- 供应链风险管理与逆向物流6. 物流信息系统与技术- 物流信息系统的架构与应用- 自动化与机器人技术在物流管理中的应用- 数据分析与预测在物流管理中的应用四、教学方法1. 理论授课：通过授课方式介绍物流管理的概念、原理和方法。
2. 案例分析：运用真实案例分析物流管理中的问题和解决方案。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，讨论和解决物流管理问题。
4. 实地考察：组织学生进行实地考察，了解物流管理实践中的挑战和机遇。
5. 课堂展示：要求学生进行物流管理项目的设计和展示。
五、评估方式1. 学生平时表现：包括参与度、小组讨论和课堂展示的贡献等。
2. 作业和报告：学生撰写物流管理相关的案例分析报告和论文。
3. 期末考试：考核学生对物流管理知识的掌握程度。
物流管理教学大纲
物流管理教学大纲一、课程介绍- 本课程旨在介绍物流管理的基本概念、重要原则和实际运作。
学生将了解物流在现代商业环境中的重要性，以及如何通过高效的物流管理实践提高企业竞争力。
二、课程目标- 了解物流管理的定义和范围- 掌握物流系统的基本结构和运作流程- 学习物流成本控制和效率提升的方法- 探讨物流信息系统在管理中的应用- 分析物流在供应链中的地位和作用三、课程大纲1. 第一部分：物流管理概述- 物流管理定义和目标- 物流管理的重要性和作用- 物流管理与供应链管理的关系2. 第二部分：物流系统结构- 物流系统的组成部分- 运输管理与运作流程- 仓储管理与库存控制- 计划和协调3. 第三部分：物流成本控制和效率提升- 物流成本结构和影响因素- 物流成本控制策略- 物流效率提升的方法和工具4. 第四部分：物流信息系统- 信息系统在物流管理中的应用- 物流信息系统的功能和特点- 物流信息系统的发展趋势5. 第五部分：物流在供应链中的地位和作用 - 供应链管理概念和原则- 物流在供应链中的地位和作用- 物流管理对供应链整体效益的影响四、教学方法- 课堂讲授- 讨论和案例分析- 视频教学和实地考察- 小组讨论和项目实践五、教材推荐- 《物流管理导论》，作者：XXX- 《现代物流管理》，作者：XXX- 《供应链管理实务》，作者：XXX六、考核方式- 平时表现（出勤、参与度）：20%- 课堂作业和小组项目：30%- 期末闭卷考试：50%七、教学评价与咨询- 学生可以通过课程网站查看课件和相关资料- 任课教师办公时间：周一至周五，下午2:00-4:00- 联系方式：XXX教学楼XXX室，电话：XXX以上为《物流管理教学大纲》的内容安排，请学生们按照大纲的要求认真学习和准备，以取得优异的学习成绩。
祝愿大家在本课程中取得成功！感谢您的阅读。
物流运营管理教学大纲模板
二、课程性质：专业核心课程，实践性教学课程三、课程简介：物流运营管理课程旨在使学生掌握物流运营的基本理论、方法和技术，了解物流行业发展趋势，提高学生分析和解决实际物流运营问题的能力。
四、教学目标：1. 知识目标：（1）掌握物流运营管理的基本概念、原则和流程；（2）熟悉物流系统、物流网络和物流中心的设计与运营；（3）了解物流信息技术在运营管理中的应用；（4）掌握物流成本核算和绩效评价方法。
2. 能力目标：（1）培养学生分析物流运营问题的能力；（2）提高学生制定物流运营策略和解决方案的能力；（3）增强学生团队合作和沟通协调能力；（4）提升学生运用现代信息技术解决实际问题的能力。
3. 素质目标：（1）培养学生的创新意识和创业精神；（2）提高学生的职业道德和社会责任感；（3）增强学生的团队协作和沟通能力；（4）培养学生终身学习的习惯。
五、教学内容：第一章物流运营管理概述1.1 物流运营管理的概念、原则和流程1.2 物流运营管理的地位与作用1.3 物流运营管理的发展趋势第二章物流系统与物流网络2.1 物流系统及其组成2.2 物流网络及其类型2.3 物流网络设计方法第三章物流中心运营管理3.1 物流中心的功能与作用3.2 物流中心布局与设施设计3.3 物流中心作业管理第四章物流运输与配送4.1 运输与配送的基本概念4.2 运输方式及其特点4.3 配送中心运营管理第五章物流仓储与库存管理5.1 仓储管理的基本概念5.2 仓库布局与设施设计5.3 库存管理与控制第六章物流信息技术6.1 物流信息技术概述6.2 物流信息系统6.3 电子商务与物流第七章物流成本核算与绩效评价7.1 物流成本核算方法7.2 物流绩效评价指标体系7.3 物流绩效评价方法第八章物流运营管理案例分析8.1 案例分析概述8.2 案例分析步骤与方法8.3 案例分析案例第九章物流运营管理创新9.1 物流运营管理创新概述9.2 物流运营管理创新方法9.3 物流运营管理创新案例分析第十章物流运营管理发展趋势与展望10.1 物流运营管理发展趋势10.2 物流运营管理未来展望六、教学方法：1. 讲授法：系统讲解物流运营管理的基本理论和方法；2. 案例分析法：通过分析实际案例，提高学生分析和解决问题的能力；3. 模拟实验法：利用模拟软件进行物流运营管理实践操作；4. 小组讨论法：培养学生团队合作和沟通协调能力；5. 实地考察法：组织学生参观物流企业，了解物流运营管理实际状况。
《管理学物流管理》课程教学大纲
《管理学物流管理》课程教学大纲一、课程背景和目标（150字）《管理学物流管理》是一门旨在培养学生在现代物流管理领域独立思考和解决问题能力的课程。
通过学习本课程，学生将熟悉物流管理的基本原理，了解物流管理的主要任务和挑战，掌握物流计划、物流组织、物流运作、物流控制等关键环节的理论和实践知识，并具备运用这些知识进行实际物流问题分析与解决的能力。
二、课程内容（300字）1. 物流管理概述1.1 物流管理的定义和发展历程1.2 物流管理的作用和重要性1.3 物流管理的基本原理和核心要素2. 物流计划2.1 物流战略规划2.2 物流需求预测与分析2.3 物流网络设计与优化3. 物流组织3.1 物流组织结构与职能划分3.2 物流人员与资源配置3.3 物流合作与协调4. 物流运作4.1 采购与供应链管理4.2 运输与仓储管理4.3 订单处理与配送管理5. 物流控制5.1 物流成本控制与管理5.2 物流绩效评价与指标体系5.3 物流信息系统与技术支持三、教学方法（250字）在《管理学物流管理》课程中，将采用多种教学方法来提高学生的学习效果和实践能力。
除了传统的教师讲授、案例分析和小组讨论等方法外，还将引入实地参观、企业实践等实践教学活动。
学生将有机会亲身接触物流管理的实际操作，并与企业从业者进行交流和讨论，增强实际应用能力。
四、评价方式（150字）为了全面评价学生对《管理学物流管理》课程的掌握情况和能力发展，将采用多种评价方式。
除了平时的课堂参与、小组作业和课堂演讲等形式外，还将进行案例分析和综合评价。
通过考察学生在实际物流问题分析和解决中的能力，评估他们的综合素质和能力。
五、参考教材（100字）《物流与供应链管理》（第四版），作者：马润涛，高立新，出版社：清华大学出版社。
六、教学进度安排（150字）本课程共分为十五周，每周两次课，每次课时为1.5小时。
具体进度安排如下：第1周：物流管理概述第2周：物流计划第3周：物流组织第4周：物流运作第5周：物流控制...第15周：综合案例分析与评价七、课程要求与考核（250字）1. 出勤要求：学生需按时参加课程，并完成相关的学习任务和作业。
《物流管理》课程教学大纲
经４.１．２(２)－9《物流管理》课程教学大纲为指导本院商务英语专业《物流管理》课程的教学,特制定本大纲。
本大纲的各项规定是本课程教学安排、教材编写、教学质量检查的依据。
一、教学对象本大纲的教学对象是江苏海事职业技术学院三年制商务英语专业的学生。
二、教学目标本课程为专业必修课,是高职高专经贸英语专业进一步学习物流管理知识的必修课程。
ﻫ本课程的任务是使学生掌握物流管理的基本理论、基本知识和基本技能;树立学生从实际出发降低物流成本提高利润的观念；对现实物流企业运作的七大环节学会运用现代管理理论和经济学的知识进行分析;掌握如何运用运筹学来整体优化单级和多级的订制、生产、库存、配送等的管理方法;初步具有物流配送与仓储管理的能力，培养学生的具体的运作管理素质。
三、教学内容和基本要求本课程按内容分为十个单元,教师在讲授该课程时可根据具体的学时、学生的专业及对课程的要求选择每个单元的内容。
ﻫ（一) 物流基本知识概述１.主要内容：物流的基本概念,物流的分类、功能和发展。
2．基本要求：了解物流和物流业;了解物流的任务，了解物流管理,了解物流在经济建设中的地位。
（二)物流的管理过程及其内容１．主要内容：包装,装卸,搬运,运输,储存，流通加工,配送管理。
2．基本要求:了解物流的管理过程分类；掌握运输,储存,流通加工，配送管理,仓库的结构与布局;了解仓库设备；了解自动化仓库(三)物流企业及第三方物流１.主要内容：物流企业与物流产业,第三方物流的内涵、外延及特征,3PＬ的分类、作用和实施步骤。
2.基本要求:掌握第三方物流的策略与方法;理解第三方物流的管理原则与案例分析的一般方法。
(四)物流服务管理１.主要内容:物流服务能力及管理管理;物流服务的具体内容和运用；问题与对策;物流增值。
2.基本要求:了解物流服务管理；掌握物流服务管理的目的、基本准则;掌握基本的物流服务水平;物流服务管理；物流增值的掌握。
(五)物流基础设施1.主要内容：物流结点,配送中心，物流中心，物流园区。
物流教学大纲
物流教学大纲一、课程简介物流是现代经济社会不可或缺的重要环节，本课程将重点介绍物流的基本概念、发展历程、相关理论，以及物流管理的流程和方法。
通过本课程的学习，学生将了解物流的重要性以及如何应用物流管理在实际生产和运输中。
二、课程目标1. 掌握物流管理的基本概念和原理；2. 了解物流系统的组成和各个环节的关系；3. 熟悉物流运输和仓储的管理流程；4. 掌握物流成本控制和效率提升的方法；5. 培养物流规划和协调能力。
三、课程大纲和安排1. 物流管理概述1.1 物流的定义和发展历程1.2 物流管理的基本原则和目标1.3 物流管理在企业中的作用和意义2. 物流系统与环节2.1 物流系统的组成和运作原理 2.2 供应链管理与物流环节的协调2.3 物流信息系统的应用和管理3. 物流运输管理3.1 运输方式及其选择3.2 运输网络设计与优化3.3 运输合同管理与运费结算4. 物流仓储管理4.1 仓储设备与布局规划4.2 库存管理与控制4.3 订单管理和配送5. 物流成本控制与效率提升5.1 物流成本结构与控制方法5.2 物流效率评价和改进5.3 物流技术与装备的应用6. 物流规划与协调6.1 物流网络设计与规划6.2 物流需求调查和预测6.3 各环节协调与决策四、教学方法1. 授课：通过讲授理论知识，引导学生了解物流管理的基本原理和方法。
2. 讨论：组织学生进行案例分析和小组讨论，加深对物流管理实际问题的认识。
3. 实践：安排学生到企业进行实地考察和实习，提升实际操作能力。
4. 学习资料：提供相关教材、论文和案例资料进行学习和研究。
五、考核方式1. 平时表现：参与讨论、完成作业和实验报告。
2. 期中考试：考察对物流管理基本概念和理论的掌握。
3. 期末论文：要求学生选择一个实际物流案例进行分析，提出解决方案或改进建议，并撰写论文。
六、参考教材1. 《现代物流管理》（第三版），作者：李晓红，出版社：清华大学出版社，年份：2018。
“物流项目管理”课程大纲
“物流项目运营管理”课程大纲【讲师简介】赵云龙老师赵云龙先生，企业管理培训、咨询专家，清华大学等高校EMBA总裁班特聘讲师，西安交大MBA，国务院国资委研究中心特聘企业项目化管理专家。
多家培训咨询公司的特邀咨询专家合作讲师及签约咨询师。
具有20多年的大型国企和民企管理实操经验和专职咨询工作经验，曾担任某大型国有汽车企业董事会秘书长、某台资企业运营总监、素倩（韩国）日化公司总经理、合众管理咨询公司董事长等大、中型企业重要管理岗位。
曾经为东风日产、现代汽车中都物流公司、广州本田、南方重汽以及致信实业、波隆集团等汽车及汽车配套件企业成功实施包括项目管理在内的管理提升和方法技能类培训。
现与多家管理咨询公司合作主要从事企业管理培训和咨询工作。
长期在汽车制造行业、行业、房地产及投资行业、电力行业、建筑工程行业、电信及通信行业等100余家企业和公司成功实施过集团管控、企业组织优化及管理责任体系构建、战略人力资源、薪酬设计、全面绩效管理、流程梳理及优化、项目管理企业项目化管理等重要管理诊断、培训及咨询项目。
曾经为东风日产、广州本田，北汽控股、北汽福田，中都汽车物流、长城汽车等汽车企业做人力资源及营销、领导力等方面管理培训，培训受众人群达万人以上。
赵云龙老师提出的“从战略到行为的全过程管理方法及模式”和“企业项目化管理体系建设”理论及方法受到行业内普遍关注。
在此基础上在企业实施的“流程运营下的制度保障体系”和“基于战略达成和目标实现的管理责任体系建设”两大模式和“RAI”（“锐”管理措施落地）模式已经受到企业的良好赞誉。
目前正在编撰独家专辑。
【学习目标】了解项目管理及物流项目管理的概念了解物流项目设立的相关知识了解物流项目组织的各种结构及特点了解物流项目经理需具备的能力及作用了解项目组织过程的步骤【课程时间】：2天【课程大纲】第一单元物流项目管理概述项目管理概述1.1项目的含义1.2项目的基本特征1.3项目干系人1.4项目的生命周期（1）项目生命周期的含义（2）项目生命周期的特征1.5项目管理的内容1.6项目管理的特点第二单元、项目管理阶段流程2.1项目实施的基本程序2.2项目管理九大知识体系框架第三单元、物流项目管理概述3.1物流项目运作3.2物流项目的设立（1）项目范围检查表（2）物流项目组织建立（3）项目经理3.3物流项目计划（1）项目计划内容（2）项目计划过程（3）项目计划工具——工作分解结构（WBS）——线性责任图（LRC）（4）项目进度计划（5）制定项目进度计划的常用方法3.4物流项目跟踪与控制项目实施情况的跟踪与控制3.5物流项目终止（1）项目终止过程（2）项目终止实施（3）项目总结第四单元、项目团队及项目绩效管理4.1项目团队的组建（1）项目团队组建的依据（2）项目团队组建的工具与方法（3）项目团队组建的结果4.2项目团队建设（1）项目团队建设的依据（2）项目团队建设的工具与方法（3）项目团队建设的结果4.3 项目团队管理（1）项目团队管理的依据（2）项目团队管理的工具与方法（3）项目团队管理的结果4.4 项目实施过程的绩效管理（1）项目绩效管理的地位和作用（2）基于项目的绩效考核体系设计（3）项目绩效考核与管理工具与方法（4）项目绩效辅导与绩效沟通（5）项目绩效考核结果应用和反馈（6）项目绩效管理过程（7）有效实施项目绩效考核与管理。
《物流管理》教学大纲
《物流管理》教学大纲（一）课程目标1、课程性质本课程是市场营销专业的职业技能课，主要讲授了供应链管理、库存管理与仓储管理、运输管理和包装、配送管理与流通加工、企业物流、第三方物流与现代物流发展趋势等内容。
本门课程的开设，能使市场营销专业的学生在学习营销理论之余，拓宽知识面，了解物流业的发展情况。
2、教学方法：课堂讲授、案例分析和视频观看相结合3、课程学习目标和基本要求（1）学习目标：通过本课程的学习，让学生了解物流管理的基本原理、理论，了解物流发展的最新动态，通晓物流活动各环节基本运作规律，基本物流活动的主要内容，学习并了解物流管理的基本理论框架，理论联系实际解决物流管理的一些基本问题。
使学生结合一系列相关课程的学习后能胜任物流管理基本实践的需要，为企业物流管理的改进和优化或物流企业服务的完善提供建议。
（2）基本要求：要求学生根据教学大纲，事先阅读教学参考教材和参考资料的内容，在授课教师的引导下有的放矢地掌握本课程的重点以及难点；要求学生积极参与课堂实践，以达到理论联系实际的目的。
4、课程学时：54学时，其中课堂讲授36学时，课内实践18学时5、课程类型：职业技能课（必修课）6、先修课程：市场营销学、分销规划（二）课程结构1、物流管理概述（6学时）知识点：物流的概念；物流的分类；物流的产生和发展；物流科学的内容体系；现代物流的特点；当代物流管理理论纵览；物流与我们的生活；物流管理学的研究意义重点：掌握物流的概念；物流的分类；物流的产生和发展；现代物流的特点难点：从生活中认识物流2、供应链管理（4学时）知识点：供应链的概念；供应链的特点；供应链的类型；供应链管理的含义和特征；供应链管理与物流管理的区别；供应链管理的内容、运营机制；供应链管理的关键要素重点：掌握供应链的特点；供应链的类型；供应链管理的含义和特征；供应链管理与物流管理的区别难点：具备对现实供应链设计与构建的能力3、库存管理与仓储管理（6学时）知识点：仓储的概念；仓储在现代物流中的作用；仓储的作业管理；库存控制方法；供应链管理下的库存管理重点：掌握仓储在现代物流中的作用；库存控制的方法；库存控制方法难点：具备采用正确的库存管理方法对库存商品进行管理的能力4、运输管理和包装（5学时）知识点：运输概论；基本运输方式及其特点；运输方式选择及影响因素；运输合理化；包装作用、类型；包装技术；包装的发展与改进；包装标准化；包装合理化重点：掌握基本运输方式及其特点；运输方式选择及影响因素；运输合理化；包装在物流系统中的地位和作用，包装技术，包装合理化难点：具备根据实际情况选择正确运输方式的能力5、配送管理与流通加工（6学时）知识点：配送的含义和特点、要素等；现代配送的形式和特点；企业配送管理系统；配送的工作步骤；配送中心概述：作用、功能、选址、布局形式、分类等；配送的发展阶段；配送的类别；流通加工的含义和意义；流通加工的基本类别；流通加工合理化重点：掌握配送的含义和特点、要素等；现代配送的形式和特点；配送中心概述：作用、功能、选址、布局形式、分类；配送的计划和组织；流通加工的含义和意义；装卸搬运在物流活动中的地位和作用；流通加工合理化；装卸搬运合理化难点：具备根据实际情况采用合理的配送方式的能力6、企业物流（4学时）知识点：企业供应物流概述；采购的概念及重要性；采购的战略角色及一般流程；采购管理的目标；供应的概念及供应物流的主要业务；企业生产物流概述；影响生产物流的主要因素；生产物流的特征；企业销售物流概述；销售物流渠道的结构和类型；销售物流的主要环节；回收物流与废弃物流的概述；回收物流与废弃物流利用的重要意义重点：掌握采购的战略角色及一般流程；采购管理的目标；供应的概念及供应物流的主要业务；影响生产物流的主要因素；生产物流的特征难点：具备对企业的物流进行计划与控制的能力7、第三方物流及现代物流发展趋势（5学时）知识点：第三方物流的概念；第三方物流及第三方物流企业的特点；第三方物流的种类；国外第三方物流的发展；第四方物流及其发展；绿色物流的概念与目标；逆向物流的定义、特点与类别；精益物流的含义和特点重点：掌握第三方物流及第三方物流企业的特点；第三方物流形成；精益物流的含义和特点难点：具备认知第三方物流价值优势、识别第四方物流的运营模式的能力（三）课程实践教学1、物流管理概述课堂实训（2学时）目标：通过课堂实训，使学生对于物流管理的相关知识形成一个总体认知。
现代物流管理教学大纲
现代物流管理教学大纲一、课程简介本课程旨在介绍现代物流管理的基本概念、原理和运作流程，使学生熟悉物流管理的重要性和专业知识。
通过本课程的学习，学生将能够理解物流管理在现代企业中的作用，并具备应用物流管理原理解决实际问题的能力。
二、教学目标1. 理解物流管理的基本概念和重要性，认识物流管理对企业竞争力的影响；2. 掌握现代物流管理的运作流程和主要环节，了解物流业务的类型与特点；3. 理解供应链管理与物流管理之间的关系，认识供应链管理的重要性；4. 培养学生分析和解决物流管理问题的思维能力，提高其应用物流管理知识的能力。
三、教学内容1. 物流管理概述1.1 物流管理的定义1.2 物流管理的发展历程1.3 物流管理的重要性和影响因素2. 物流管理的环节与流程2.1 采购物流管理2.1.1 采购物流的基本流程2.1.2 供应商选择与评估2.1.3 采购合同管理2.2 生产物流管理2.2.1 生产计划与调度2.2.2 生产现场管理2.2.3 质量控制与检测2.3 销售物流管理2.3.1 销售订单处理2.3.2 客户关系管理2.3.3 销售配送与售后服务2.4 库存与仓储物流管理2.4.1 库存管理原理与方法2.4.2 仓储物流管理与优化2.4.3 物流信息系统应用3. 供应链管理与协同物流3.1 供应链管理概述3.2 供应链规划与设计3.3 供应链协同与整合3.4 供应链绩效评价与改进四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解、案例分析等方式，讲解物流管理的基本概念和原理；2. 实践演练：组织学生开展实际物流案例分析、模拟实验和项目实践，锻炼学生的问题分析和解决能力；3. 讨论与互动：引导学生积极讨论和提问，培养团队合作和沟通能力；4. 考核评价：通过课堂测验、作业和期末考试等方式，评估学生对物流管理知识的掌握情况。
五、教材参考1. 《物流管理导论》，李明著，高等教育出版社2. 《现代物流管理》，张卫东著，机械工业出版社注：本大纲仅供参考，如有调整，以实际教学安排为准。
物流管理课程教学大纲
物流管理课程教学大纲一、课程概述本课程旨在介绍物流管理的基本概念、原理与技术，培养学生对物流管理的全面理解和应用能力。
通过案例分析和实践操作，使学生能够掌握物流管理的核心知识和技能，为今后从事相关工作做好充分准备。
二、课程目标1. 理解物流管理的定义、目标和重要性；2. 掌握物流管理的基本原理和方法；3. 熟悉物流系统的组成和运作流程；4. 理解供应链管理在物流中的作用；5. 掌握常用的物流技术和工具。
三、教学内容与安排1. 物流管理概述- 物流管理的定义和发展历程- 物流管理的目标与重要性- 物流管理的相关概念和术语2. 物流管理原理与方法- 物流管理的基本原则与理论- 物流成本控制与优化- 需求预测与库存管理3. 物流系统设计与运作- 物流网络设计与优化- 运输与配送计划制定- 仓储与物流设施管理4. 供应链管理与协调- 供应链管理的基本概念与特点 - 供应链协调与合作- 供应链风险管理与应对策略5. 物流技术与工具应用- 信息技术在物流管理中的应用 - 运输与仓储设备的选择和运用 - 物流绩效评价与改进方法6. 案例分析与实践操作- 对实际物流案例进行分析和讨论- 利用物流管理软件进行模拟操作- 实地考察物流系统运作并撰写报告四、教学方法1. 授课方式：讲授、案例分析、实践操作2. 学习任务：预习、课堂参与、课后作业、实践实习3. 教学资源：教材、案例库、计算机实验室等4. 教学评价：考试、作业、实验报告、课堂表现等五、考核要求1. 学生平时成绩占总评成绩的30%，主要包括课堂参与、作业、实践操作等；2. 期中考试占总评成绩的30%，考察学生对课程知识的掌握和应用能力；3. 期末考试占总评成绩的40%，综合考察学生对整个课程内容的理解和分析能力。
六、参考教材1. 物流管理导论，王晓青，机械工业出版社2. 现代物流管理，张亚红，清华大学出版社3. 供应链管理，马丁·克里斯托弗，机械工业出版社七、教学团队物流管理课程由经验丰富的物流管理专家和实践经验丰富的行业人士组成的教学团队共同承担，他们将通过多种教学方法和实践案例，使学生对物流管理有更加深入的理解和应用。
物流管理教学大纲
物流管理教学大纲一、引言物流管理是现代企业管理中不可或缺的一部分。
随着全球化和电子商务的发展，物流管理在各个行业中扮演着重要角色。
本文将介绍物流管理教学大纲的相关内容，为学生提供系统和全面的知识。
二、课程目标1. 理解物流管理的基本概念和原理2. 掌握物流管理的各个环节和流程3. 熟悉物流管理的工具和技术4. 培养学生的团队合作能力和解决问题的能力三、课程内容1. 物流管理概述1.1 物流管理定义和范围1.2 物流管理的重要性和角色1.3 物流管理的发展趋势2. 物流环节和流程2.1 供应链管理2.2 采购和供应商管理2.3 生产和制造管理2.4 仓储和库存管理2.5 运输和配送管理2.6 售后服务和反向物流管理3. 物流管理工具和技术3.1 物流成本管理3.2 物流网络设计和优化3.3 运输模式选择和运输成本控制3.4 信息系统在物流管理中的应用4. 物流管理案例分析4.1 经典物流管理案例分析4.2 实际物流管理案例分析4.3 学生团队的物流管理案例研究四、教学方法1. 理论讲授：通过教师讲解，向学生介绍物流管理的基本概念、原理和工具。
2. 实践操作：学生通过实践操作真实案例，提高分析和解决问题的能力。
3. 小组讨论：学生分成小组进行案例分析，培养团队合作和沟通能力。
4. 实地考察：组织学生参观实际物流中心和企业，了解物流管理的实际操作。
五、考核方式1. 课堂小测验：对学生对物流管理基本概念和原理的掌握程度进行考核。
2. 作业和报告：要求学生完成课后作业和物流案例分析报告。
3. 实践操作考核：对学生在实践操作中的表现进行评估。
4. 期末考试：综合考核学生对物流管理的理解和应用能力。
六、参考教材1. 物流管理导论，作者：李昊2. 现代物流管理，作者：张华3. 国际物流学，作者：刘奕光七、教学资源1. 课程PPT：提供给学生课堂学习的参考资料。
2. 实际案例和资料：用于学生案例分析和报告撰写。
八、结语通过学习物流管理教学大纲，学生将全面了解物流管理的概念、原理、工具和技术，并能够运用所学知识解决实际问题。
(完整word)物流项目管理教学大纲
《物流项目管理》课程教学大纲课程名称：物流项目管理课程代码：课程类型：专业核心课学分：3 总学时：48 理论学时：48 实验（上机）学时：0先修课程：《物流管理概论》、《管理学》适用专业:物流管理（本科）一、课程性质、目的和任务物流项目管理是物流管理本科专业的专业核心课程。
物流项目管理是一门新兴学科,物流项目管理是现代管理学科中一个日显突出其地位的新分支。
物流项目管理学科主要探索、研究和发现项目管理的理论、方法和最佳实践。
物流项目管理的对象-——物流项目，是在一定的条件下实现一定的目标的一次性活动，是组织增强环境适应性和应变性、实现变革和跳跃式发展的有效的运作方式和实施载体,是一种普遍适用的、先进的组织形式.它已不局限于工程领域，而在各行各业得到应用。
物流项目管理不再是一种特殊的管理，它正迅速地成为商业活动的标准形式。
通过本课程教学，使学生较好地掌握物流项目管理的核心理论和方法;同时辅以团队仿案例活动，培养学生自觉和正确地应用项目管理理论和知识指导实践工作的开展并解决项目管理中较为复杂的问题的综合能力。
二、教学基本要求1、知识、能力、素质的基本要求理解并掌握物流项目前期策划的相关内容、物流项目实施计划与控制、物流项目组织管理、物流项目进度管理、物流项目质量管理、物流项目成本管理、物流项目招标投标与合同管理、物流项目风险管理的相关知识。
具备利用课本知识解决实际问题和分析案例的能力;培养自学能力,能将已学过的知识灵活运用；具备从事物流项目管理相关业务的能力.2、教学基本要求（1）综合运用评测、教师讲授、教辅工具和平台、自主学习和训练、案例讨论、过程中评测等教学手段。
以多种形式的问答、作业题及案例分析题加深学员对相关知识的掌握;以多种媒体的表现形式来强化知识的学习和技能的训练。
(2）以面授为主的教学形式。
在教师的组织和指导下,开展教学活动，组织多种形式的讨论和训练，并辅之以课件，以弥补教学水平及学员理解的差距。
物流项目管理概述教案
物流项目管理概述教案教案标题：物流项目管理概述教学目标：1. 了解物流项目管理的基本概念和重要性。
2. 理解物流项目管理的主要步骤和流程。
3. 了解物流项目管理中的关键要素和技术工具。
4. 能够应用物流项目管理的原则和方法解决实际问题。
教学重点：1. 物流项目管理的定义和特点。
2. 物流项目管理的主要步骤和流程。
3. 物流项目管理中的关键要素和技术工具。
教学难点：1. 如何应用物流项目管理的原则和方法解决实际问题。
教学准备：1. 讲义和教材。
2. 多媒体设备和投影仪。
3. 实例和案例分析资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体设备播放与物流项目管理相关的视频或图片，引发学生对该主题的兴趣。
2. 提出问题：你认为物流项目管理在物流行业中的作用是什么？二、讲解物流项目管理的概念和特点（10分钟）1. 讲解物流项目管理的定义和特点，强调其在物流行业中的重要性和应用价值。
2. 通过实例和案例分析，说明物流项目管理的实际应用场景和效果。
三、介绍物流项目管理的主要步骤和流程（15分钟）1. 分析物流项目管理的主要步骤和流程，包括项目规划、项目执行、项目控制和项目收尾等阶段。
2. 强调每个阶段的重要性和相互关系，以及关键路径和关键节点的管理。
四、讲解物流项目管理中的关键要素和技术工具（15分钟）1. 介绍物流项目管理中的关键要素，如项目目标、项目范围、项目资源、项目风险等。
2. 介绍物流项目管理中常用的技术工具，如甘特图、网络图、PERT/CPM等，解释其作用和用法。
五、案例分析和讨论（15分钟）1. 提供一个实际的物流项目案例，让学生运用所学知识进行分析和讨论。
2. 引导学生思考如何应用物流项目管理的原则和方法解决该案例中的问题。
六、总结和小结（5分钟）1. 总结物流项目管理的概念、步骤和要素。
2. 强调物流项目管理的重要性和实际应用。
教学延伸：1. 鼓励学生进行更多的案例分析和实践操作，提高他们应用物流项目管理方法解决问题的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《物流项目管理》课程教学大纲
课程名称：物流项目管理课程代码：
课程类型：专业核心课
学分：3 总学时：48 理论学时：48 实验（上机）学时：0
先修课程：《物流管理概论》、《管理学》适用专业:物流管理（本科）
一、课程性质、目的和任务
物流项目管理是物流管理本科专业的专业核心课程。
物流项目管理是一门新兴学科，物流项目管理是现代管理学科中一个日显突出其地位的新分支。
物流项目管理学科主要探索、研究和发现项目管理的理论、方法和最佳实践。
物流项目管理的对象---物流项目，是在一定的条件下实现一定的目标的一次性活动，是组织增强环境适应性和应变性、实现变革和跳跃式发展的有效的运作方式和实施载体，是一种普遍适用的、先进的组织形式。
它已不局限于工程领域，而在各行各业得到应用。
物流项目管理不再是一种特殊的管理，它正迅速地成为商业活动的标准形式。
通过本课程教学，使学生较好地掌握物流项目管理的核心理论和方法；同时辅以团队仿案例活动，培养学生自觉和正确地应用项目管理理论和知识指导实践工作的开展并解决项目
管理中较为复杂的问题的综合能力。
二、教学基本要求
1、知识、能力、素质的基本要求
理解并掌握物流项目前期策划的相关内容、物流项目实施计划与控制、物流项目组织管理、物流项目进度管理、物流项目质量管理、物流项目成本管理、物流项目招标投标与合同管理、物流项目风险管理的相关知识。
具备利用课本知识解决实际问题和分析案例的能力；培养自学能力，能将已学过的知识灵活运用；具备从事物流项目管理相关业务的能力。
2、教学基本要求
（1）综合运用评测、教师讲授、教辅工具和平台、自主学习和训练、案例讨论、过程中评测等教学手段。
以多种形式的问答、作业题及案例分析题加深学员对相关知识的掌握；以多种媒体的表现形式来强化知识的学习和技能的训练。
（2）以面授为主的教学形式。
在教师的组织和指导下，开展教学活动，组织多种形式的讨论和训练，并辅之以课件，以弥补教学水平及学员理解的差距。
（3）以课件为主的教学形式。
学员通过有计划地学习教材和课件，按时递交作业，然后参加统一的短时间的辅导，与教师和其他学员共同学习。
在学员自主学习阶段教师主要进行答疑、督促、检查、并认真批改作业和报告。
三、教学内容及要求
第一章物流项目与物流项目管理概论
本章的主要内容：项目概述、项目管理概述、物流项目概述、物流项目管理概述
本章的学习要求：了解项目定义、项目生命周期；理解物流项目特殊性、物流项目新发展；掌握项目管理知识体系
第二章物流项目前期策划
本章的主要内容：物流项目前期策划的主要工作和注意事项；物流项目识别和构思；物流项目可行性研究；物流项目的财务评价；物流项目国民经济评价；物流项目社会评价、物流项目不确定性分析；物流项目融资
本章的学习要求：要求学生了解物流项目前期策划的主要工作、注意事项；理解物流项目识别与构思；熟练掌握物流项目可行性分析、物流项目不确定性分析。
第三章物流项目实施计划与控制
本章的主要内容：物流项目实施计划综述；物流项目实施计划的编制；物流项目目标和范围计划；其他物流项目子计划；物流项目控制。
本章的学习要求：了解物流项目目标的制定原则和过程；理解物流项目实施计划的含义、作用、主要内容及编制过程；掌握物流项目范围计划的含义、编制过程，项目范围定义和工作分解，责任分配矩阵、物流项目控制。
第四章物流项目组织管理
本章的主要内容：物流项目组织、物流项目经理、物流项目团队、物流项目冲突管理本章的学习要求：了解物流项目冲突管理；掌握物流项目管理组织类型、物流项目经理、物流项目团队的概念、特征，如何构建及管理，常用的项目团队决策方法
第五章物流项目进度管理
本章的主要内容：物流项目进度管理概述、物流项目进度计划的编制、物流项目网络计划技术、物流项目进度控制。
本章的学习要求：了解物流项目进度计划编制的依据、基本要求、方法和工具，物流项目进度控制的过程、进度检测方法、项目进度比较分析及更新；理解物流项目进度管理的概念、内容，影响项目进度的因素及解决措施；掌握网络计划技术。
第六章物流项目质量管理
本章的主要内容：物流项目质量管理概论、物流项目质量规划、物流项目质量保障、物流项目质量控制。
本章的学习要求：理解物流项目质量的概念和内容，物流项目质量管理的概念和职能；掌握物流项目管理质量规划的定义、前提条件、方法、技术及成果，物流项目质量保障和控制的概念及其依据和方法
第七章物流项目成本管理
本章的主要内容：物流项目成本管理的概念、物流项目资源计划、物流项目成本估算、物流项目成本预算、物流项目成本控制、净值分析法
本章的学习要求：理解物流项目成本管理的含义、内容，物流项目成本的构成和影响因素；掌握物流项目资源计划编制的依据、物流项目资源计划的工具和方法，物流项目成本估算的方法，物流项目成本预算的步骤和方法，物流项目成本控制的主要方法，净值的概念及其计算
第八章物流项目招标投标与合同管理
本章的主要内容：物流项目招投标概述、物流项目招标、物流项目投标、物流项目合同管理
本章的学习要求：了解物流项目合同的概念、构成要素、主要条款，物流项目合同的订立、变更、终止；掌握物流项目招标文件、标底，投标文件和投标价格
第九章物流项目风险管理
本章的主要内容：物流项目风险和物流项目风险管理、物流项目风险的识别、物流项目风险评估、物流项目风险应对措施的制定、物流项目风险控制
本章的学习要求：了解物流项目风险及其风险管理的概念；掌握物流项目风险识别的方法及其结果；掌握物流项目风险评估的定义、常用方法及其评估过程，物流项目风险识别的方法及其结果，应对物流项目风险的主要措施，物流项目风险控制的内容和依据。
四、学时分配
3、考核方法基本要求。
考核采用百分制，“综合成绩”由“平时成绩”、“期中考试成绩”和“期末考试成绩”组成。
其中，“平时成绩”占20%，“期中考试成绩”占20%，“期末考试成绩”占60%。
“平时成绩”通过作业成绩、出勤率及课堂纪律的考核确定。
迟到、早退、旷课均予以扣分。
缺勤超过三分之一，或作业未完成次数超过三分之一，不准参加考试。
五、推荐教材和教学参考书
教材：《物流项目管理》，张旭辉、孙晖编著，北京大学出版社，2009年。
参考书：
1.《物流项目管理》，周立新编著，同济大学出版社，2004年。
制订：薛见亮李金华王蒙苏彦红赵丹
审定：贾文举
批准：。