张桂婷《老北京之吆喝》阅读练习及答案
老北京的吆喝答案
老北京的吆喝答案【篇一：老北京这些五花八门的吆喝声而今再难得几回闻】上世纪初期，阜成门外关厢市场，远处可见箭楼。
上世纪六十年代初期拍摄的阜成门及护城河阜外大街乃北京阜成门外大街之简称。
从城门外护城河上的石桥至甘家口，全长约4里左右。
1949年前后，阜外大街下辖阜外大街、南礼士路、北礼士路、南营房、北营房、瓜市营房、月坛东夹道、月坛西夹道、校场口和南露泽园、北露泽园。
阜外大街是我出生和成长的地方，我爱这里，眷恋这里，这条有数百年历史的街道，有许多往事值得回忆。
一条街道的历史往往能反映一个城市的历史，阜外大街的变迁也成为北京变迁的缩影与组成部分。
阜外大街明代逐渐兴旺阜外大街的名称是因城门名而得。
元代时，此城门叫平则门。
明正统四年（1439年），京师九门的城楼、瓮城、箭楼、闸楼（即瓮城门洞）建成，平则门改叫阜成门。
是不是从此就有了阜外大街了呢？史料中并无明确的记载。
但是，可以肯定地说，这条大街是从明代渐渐形成的。
阜成门外的寺庙大多建于明代，建了寺庙当然就要去祭拜，祭拜的人在中途要休息、吃喝、购物；从门头沟、木城涧等地出产的煤炭大多从阜成门进城，运煤炭的人、畜也需要中途休息吃喝。
因而，这一带的商铺也就从无到有，从少到多了。
特别是明嘉靖九年（1530年），在阜成门外兴建了月坛以后，不但皇帝要来祭祀月神和众星宿之神，有时还由武职大臣代祭。
那时更是要清水泼街，黄土垫道。
到清代仍是如此。
于是，阜外大街也就渐渐地兴旺繁华起来。
自上世纪50年代中期起，阜外大街连同月坛周边开始了大规模改建工程。
扩展了月坛牌楼西侧的土路，铺上沥青成了柏油马路，为新的阜外大街，原阜外大街改叫阜外北街（至上世纪90年代中期）。
新马路的南侧盖起了楼房，有了机关和商铺，上世纪50年代后期通了无轨电车，阜外地区的交通便利了许多。
上世纪60年代起，街旁的楼房增加了许多。
之后，阜外医院兴建起来了，这是阜外大街的第一家大医院。
公交车线路不断增加，一些古园、破庙被拆除，新的阜外大街逐渐地替代了老的阜外大街。
《吆喝》阅读练习
1.默读课文，看看作者围绕着北京的吆喝声介绍了什么？他对北京的吆喝声怀有怎样的感情？（介绍了吆喝声所代表的经营品种，各种吆喝声的具体内容，表现方式及音韵节奏等。
怀着深厚的喜爱和怀念之情，也包含着对老北京民俗风情和对无忧的童年生活的美好回忆。
2.本文是用地道的京白（北京口语）写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色，试找出几例，相互交流，体会其中的意味。
多用短句：读起来干脆利索儿化音：葫芦儿，冰塔儿，卖花儿的调侃轻松幽默：老太太真行好，给个勃勃吃不了3.文章在结构安排上，有什么独到之处？理清文章脉络。
（全文从两个方面人手写“吆喝”：一是“从早到晚”，一是“一年四季”。
最后，又介绍了各种吆喝的主要内容、声调变化、音韵节奏，使读者对这吆喝有了较为全面深入的理解，文章的思路十分清晰。
）4.为什么介绍“从早到晚，一年四季”中的吆喝时主要介绍卖什么而很少介绍怎样吆喝？（因为各种吆喝实在太多，作者不可能也无必要一一介绍，只需交代出有哪些叫卖者，读者自然能够体味到此起彼伏“没个停”的叫卖声。
这也体现了材料的加工剪裁功夫）5.作者写从早到晚的吆喝声，具体写了哪些叫卖声?重点又写了什么?‘作者从早写到晚。
写早晨吆喝卖早点的：大米粥、油炸果的；和新鲜蔬菜的：卖青菜和卖花儿的。
写白天卖日用百货和修理各种家具的，这就更热闹了。
然而重点是写晚上。
北京胡同的晚上好不热闹：卖夜宵的，唱话匣子的，用凄厉动人的叫喊讨饭的，真是应有尽有。
这一层作者重在写出北京胡同里小贩的叫卖声持续时间之长，种类之多。
6. 本文十分注意语段的衔接过渡，找出这些语句，看它们承转了哪些内容？①“囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。
其实，更值得一提的是声乐部分──就是北京街头各种商贩的叫卖。
”很自然地将话题由北京商贩运用“乐器”招徕顾客转到口头叫卖，扣住了文章标题“吆喝”。
②“可夜晚过的，并不都是卖吃食的。
”从卖吃食的转而谈论三种夜间吆喝：唱话匣子、算卦盲人、乞丐。
八年级语文下册 第四单元 第18课《吆喝》练习(含解析)新人教版(2021年整理)
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《吆喝》练习题一、基础题1.根据拼音写汉字①招ｌáｉ（）②ｙòｕ于（ ) ③隔ｈé（）④ｂō（）⑤铁ｘｕàｎ( ）⑥ｂōｂō ( ）⑦ｓｈúｊｉē（）⑧ｂíｑí( ）2.以下成语有错别字的一组是A.随机应变不拘一格寸步难行B.不求甚解不攻自破耳目一新C。
入木三分孤方自赏油嘴滑舌D。
耳闻目睹见多识广拾金不昧3。
本文选自____________，作者____________是北京人，著名____________、____________、____________。
文章用____________的语言介绍了旧北京的____________，缓缓的追忆语调中流露出____________.4.找出下列句子的主干。
①20年代一位在北京做寓公的英国诗人奥斯伯特·斯提维尔写过一篇《北京的声与色》.②布贩子手里的拨浪鼓和珠宝玉石收购商打的小鼓,也都给他以快感。
5。
一小吃店打出广告:“好吃，告诉大家；不好吃，告诉我们。
"但由于广告内容不够自信，效益并不好。
后经人指点，将广告内容稍作变动，便顾客盈门.请问，是怎样改动的？二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
《吆喝》教学配套阅读练习题及答案_0
《吆喝》教学配套阅读练习题及答案《吆喝》教学配套练习下列文段，回答文后问题。
（一）①叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。
比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。
”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白费。
面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。
”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。
有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。
“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。
卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。
②有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。
我怕听那种忽高忽低的。
也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”（拐卖儿童的），我特别害怕。
他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”，然后放低至少八度，来一气“荷叶糕”。
这么叫法的还有个卖荞麦皮的。
有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。
等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。
1.概括这两段的主要内容。
2.第①段中介绍了哪几种叫卖的方法？第②段中写了几种吆喝的声调？3.为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴？这必然是夸张吗？4.文中的吆喝声都带有浓郁的____________特色。
5.体会一下，作者介绍这些吆喝声时，流露出怎样的思想感情？6.在你的家乡，你听到过哪些吆喝？请写下一两种。
（二）小贩（节选）孙犁我们的村子是个小村，只有100来户人家。
一年之内，春夏秋冬，也总有一些小贩，进村来做买卖。
早晨是卖青菜的，卖豆腐的，卖馒头的；晚上是卖杆杂面的，卖牛肉包子的。
闲时是打铁的，补祸的，锯碗的，甩绸缎的。
年节时是耍猴，唱十不闲、独角戏的。
如果打板算卦也可以算在内，还能给村民带来音乐欣赏。
我记得有一个胖胖的身穿长袍算卦的瞎子，一进村就把竹杖夹在腋下，吹起令人着迷的笛子来。
《吆喝》阅读题及答案
《吆喝》阅读题及答案一、阅读下面文段,回答问题、四季叫卖的货色自然都不同。
春天一到,卖大小金鱼儿的就该出来了。
我对卖蛤蟆骨朵儿(蝌蚪)的最有好感,一是我买得起,花上一个制钱,就往碗里捞上十来只;二是玩够了还能吞下去。
我一直奇怪它们如何没在我肚子里变成青蛙！一到夏天,西瓜与碎冰制成的雪花酪就上市了、秋天该卖“树熟的秋海棠"了、卖柿子的吆喝有简繁两种。
简的只一声“喝了蜜的大柿子”。
事实上满够了。
可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿,因此有的卖柿子的不但词儿编得热闹,还卖弄一通唱腔。
最起码也得像歌剧里那种半讲半唱的道白、一到冬天,“葫芦儿—-刚蘸得"就出场了。
那时,北京比现下冷多了,我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。
只要兜里还有个制钱,一听“烤白薯哇真热乎”,就非买上一块不可、一路上既能够把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖,到学校还能够拿出来大嚼一通。
①这一段的中心句是______＿_＿＿_＿＿_＿＿____＿＿______＿_＿_＿_____＿＿_＿＿_＿___、②这一段一共写了几种叫卖的货色？＿＿＿__＿＿＿___＿_＿___＿____＿＿___＿____＿__________＿＿＿_＿＿＿_______＿＿_＿__＿_＿________③什么缘故我对卖蛤蟆骨朵儿的最有好感？(画在原文上)④四季的叫卖中,哪一季写得最简略,如此写有什么好处？____＿＿＿_＿＿___＿_＿＿_＿_＿＿_＿＿_＿＿＿_______________＿＿＿___＿＿_________＿＿__＿＿__＿__＿_⑤本段是按什么顺序写的?____＿＿__＿_＿＿＿___＿____＿＿______＿__＿_＿_＿_＿____＿_＿_＿__＿__＿______＿_____________二、阅读下段文字,做文后的题、⑴我小时候,一年四季不论刮风下雨,胡同里从早到晚叫卖声没个停。
⑵大清早过卖早点的:大米粥呀,油炸果的。
然后是卖青菜与卖花儿的,讲究把挑子上的货品一样不漏地都唱出来,用一副好嗓子招徕顾客。
吆喝阅读答案吆喝阅读题答案
吆喝阅读答案吆喝阅读题答案寄语：叫卖的阅读题答案为的会员投稿推举，但愿对你的学习工作带来帮忙。
《叫卖》以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景，缓缓追忆的语调中流露出的是愉悦和梦想，让人体会到生活中蕴含的浓郁的情趣。
下面给大家共享一些叫卖的阅读题答案，盼望能够帮忙大家，欢送阅读!⑴我小时候，一年四季不管刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。
⑵大清早过卖早点的：大米粥呀，油炸果的。
然后是卖青菜和卖花儿的，讲究把挑子上的货品一样不漏地都唱出来，用一副好嗓子招徕顾客。
白天就更喧闹了，就像把百货商店和修理行业的都拆开来，一样样地在你门前展销。
到了夜晚的叫卖声也非常精彩。
⑶“馄饨喂——开锅!”这是特殊给开夜车的或赌家们备下的夜宵，就像南方的汤圆。
在北京，都说“剃头的挑子，一头热”，其实，馄饨挑子也一样。
一头是一串小抽屉，里头放各种半制成的原料：皮儿、馅儿和佐料，另一头是一口汤锅。
火门一打，锅里的水就沸腾起来。
馄饨不但当面煮，还讲究现吃现包，讲究皮儿要薄，馅儿要大。
⑷从叫卖来说，我更喜爱卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴实，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。
⑸可夜晚过的，并不都是卖吃食的。
还有唱话匣子的。
大冷天背了一具沉甸甸的留声机和半箱唱片。
唱的多半是京剧或大鼓。
我也听过一张不说不唱的叫“洋人哈哈笑”，一张片子从头笑到尾。
我心想，多累人啊!我最厌烦成功公司那个商标了：一只狗蹲坐在大喇叭前头，支棱着耳朵在听唱片。
那简直是骂人。
⑹那时夜里还常常过敲小钹的盲人，也许那也属于打击乐吧。
“算灵卦!”我心想：“怎么不先替你自己算算!”还有过乞丐。
至今我还记得一个乞丐叫得多么凄厉动人。
他几乎全部用颤音，先挑高了嗓子喊“行好的——老爷——太(哎)太”，过好一会儿(似乎饿得接不上气儿啦)，才接下去用低音喊：“有那剩饭——剩菜——赏我点儿吃吧!”⑺四季叫卖的货色自然都不同。
春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了。
老北京的吆喝阅读答案
老北京的吆喝阅读答案【篇一：2015-4昌平区二模试题和参考答案】lass=txt>政治学科试题以纸质版为准①有利于传播和发展大众文化②有利于提高人们的文化修养③可以丰富传统文化的时代内涵④可以增强人们的精神力量a．①③b．①④ c．②③d．②④25．老北京的叫卖声俗称“吆喝”，是旧时京城小商小贩自创自唱的一种叫卖调儿，具有浓郁的京腔、京韵。
老北京的“吆喝”已成为这座城市的声音记忆，因为它①承载着北京人的丰富情感②是北京传统文化的主要形式③体现北京区域文化的特色④是北京传统文化的精神根基a．①②b．①③ c．②④d．③④26.图8图8漫画中蕴涵的哲理是①新事物具有强大的生命力②人的思维是不断变化跳跃的③社会历史发展的总趋势是前进、上升的④社会科学技术的进步是通过创新实现的a．①②b．①③ c．②④ d．③④①引领着社会现实的演进②体现社会存在决定社会意识③表明社会基本矛盾的解决④反映了社会的变化发展a．①②b．①③ c．②④ d．③④28．一位艺术家在一处拆迁基地上涂鸦，涂鸦迅速走红网络，没多久又一夜之间遭铲除。
就“你怎么看废墟涂鸦墙的被铲除?”展开调查。
从调查结果（如图9）可以推断出①价值判断因人的立场、角度不同而有差别②我们的价值判断、价值选择要遵循规律③价值观对人们认识世界有重要的导向作用④他人的社会实践决定我们的正确认识a.①③b.①④c.②③d.②④图929．某市委多年前就提出了群众有困难马上就办的工作要求。
经过不断的实践与积累，这样的工作理念得以贯彻，成为推动当地各项工作的动力。
“马上就办”a．是对中国共产党民主执政理念的总结 b．是有效制约和监督国家权力的关键c．是对群众路线的贯彻和落实 d．彰显了中国共产党与时俱进的执政能力30．农业部提出推进土豆主粮化，是对粮食安全的重要补充，可以满足大家吃饱吃好吃得健康的需求，适应了产业结构优化和资源开发的需要。
在推进马铃薯主粮化开发战略上，政府不应该．a.出台马铃薯产业开发的相关法规b.直接参与马铃薯的生产、加工和管理c.制定扶持马铃薯产业发展的规划和政策d.加强马铃薯营养价值宣传力度和技术扶持31．某市开通了网络互动平台，依托网络听民声、察民意、解民忧：公安部门根据网民提供的线索，将犯罪嫌疑人当场抓捕；民政部门通过网络汇集民情，帮助困难群众申请低保和医疗救助?? “网上访民情，网下解民忧”的工作模式a. 体现了我国人民民主专政的国家性质b.是政府维护社会秩序的关键举措c. 是公民通过社情民意反映制度行使监督权d.是政府开展公正司法的重要体现32．《中国国家形象全球调查报告2014》发布海外民众最熟悉的十大中国品牌，它们依次为：联想、华为、中国国际航空公司、海尔、阿里巴巴、中兴、海信、tcl、中国银行和中国移动。
吆喝阅读答案
吆喝阅读答案吆喝阅读答案在日常学习和工作中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。
还在为找阅读答案而苦恼吗？下面是小编帮大家整理的吆喝阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
吆喝阅读答案篇1(一)1.①叫卖有不同的内容。
②叫卖有不同的声调。
2.叫卖的方法：①吆喝制作的过程;②借甲物形容乙物;③戏剧性吆喝。
叫卖的声调：①声音细而高;②声音低而沉;③忽高忽低。
3.写实的成分多，当有人在背后突然发一声喊，自然可能会“吓了个马趴”，当然，作者也有一些幽默调侃的用意，幽默风趣。
4.北京5.充满了怀念之情。
6.提示：注意要有地方特色。
(二)7.一年之内，春夏秋冬，也总有一些小贩，进村来做买卖。
8.他们本小利薄，早出晚归，劳累一年，才仅仅能养家糊口。
反问语气更能表现出小贩们的生活艰难。
9.家乡小贩和气待人，看重自己的职业，也赢得了别人的尊重。
10.作者对小贩的赞美和同情之情。
吆喝阅读答案篇2“腊梅，腊梅，好香的腊梅哟——”推开窗子，有雾，抓一把，浓稠得确乎有几分手感。
一声苍老的吆喝，在雾里翻了几个跟斗，就稳稳地立在了我跟前。
只见吆喝，不见人。
我知道，这都是雾在作祟，我客居的这座山城，就是雾多。
依山环绕的大黄路是从渝中区的大坪斜刺里拐绕过去的。
雾大，能见度很低。
当我着实地踩着那吆喝声时，才看清一位头缠毛巾的老人，跟我刚去世不久的母亲年岁差不多。
老人枯瘦枯瘦的，坐在山坡上，就像一棵上了年纪的树。
她背在山背¨里的腊梅，活像是从她的身上长出来的，手里呢，持着一束腊梅，不停地对来往的行人显摆、吆喝。
“腊梅，腊梅，刚从南山采的腊梅——”好像这偌大的山城，唯有她的腊梅最好似的。
“腊梅?”我好奇地凑上前，“这是腊梅么?”说不来重庆话的我，不得不“憋”着一口“半罐子”普通话。
“你说啥子?刚从南山采来的嘛!”老人显然不悦。
老实说，我这是头一回看见有别于我故乡江汉平原的山腊梅，或许是这山城特有的水、土、雾的缘故吧，重庆腊梅竟是桔黄色的，不像我老家腊梅张扬的那种大红：这腊梅主干笔直、修长、枝杈繁多而不柔弱，花色呢，淡雅而质朴，像极了纯朴厚道的重庆山民。
八年级语文下册 第四单元 18 吆喝练习 (新版)新人教版
18 吆喝1．给下列加点字注音。
招徕．(lái) 囿．于(yòu) 隔阂．(hé) 支棱．(lénɡ)小钹．(bó) 秫秸．(jiē) 米糠．(kānɡ) 雪花酪．(lào)2．下列词语中没有错别字的一项是( C )A．言简意该馄饨铁铉随计应变B．合辙压韵商贩蛤蟆凄励动人C．油嘴滑舌马趴海棠晶莹可人D．海誓山盟吹嘘夜霄十分精采3．下列句子中标点符号使用有误的一项是( D )A．听过相声《卖布头》或《改行》的，都不免会佩服当年那些叫卖者的本事。
B．我最讨厌胜利公司那个商标了：一只狗蹲坐在大喇叭前头，支棱着耳朵在听唱片。
C．从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。
D．卖柿子的吆喝有简繁两种。
简的只一声“喝了蜜的大柿子。
”(解析：D.第二个句号应放在引号外。
)4．(黔东南中考)下列句子没有语病的一项是( A )A．5月20日，黔东南州第九届运动会青少年组足球赛暨校园足球三级联赛开幕式在榕江举行。
B．在创建“书香校园”活动中，专门开辟了“走进经典名著”“我与文学巨匠对话”等专题栏目。
C．“贵州环雷公山超100公里跑国际挑战赛”是目前中国唯一的一个多地点、多赛段、三日赛程的超长跑国际挑战赛之一。
D．凯里市2016年将不断创新工作思路和举措，全面实施“十百千万计划”，加快推动电子商务的发展。
(解析：B.缺少主语；C.“唯一”与“之一”矛盾，删去“之一”。
D.“创新”与“举措”动宾搭配不当，去掉“和举措”。
)5．“吆喝”是口头广告，而下面这幅漫画是图片广告，请你仔细观察这幅漫画，并写出这幅漫画的寓意。
同龄人这幅漫画有两个同龄的老人和孩子，其中一个孩子自己背着书包，主动给奶奶让座，另一个孩子自己的书包让奶奶背着，还心安理得地占着座位，不给奶奶让座。
通过两个同龄孩子行为的对比，呼吁大家要尊敬、孝顺老人。
老北京之吆喝 张桂婷阅读附答案
老北京之吆喝张桂婷阅读附答案
老北京之吆喝张桂婷
①北京有个“吆喝大王”——已是古稀之年的臧鸿老先生，会吆喝100多种老北京用的、玩的、吃的、喝的叫卖声。
但凡老字号重张，他都得去给老买卖吆喝两嗓子。
1993年，南来顺重新归置了100多种京味小吃，他专去捧场。
有口卖高桩柿子的词儿他是这幺吆喝的：“嘞——高桩儿的嘞——柿子嘞——不涩的嘞——涩的还有换嘞！”
②其实，吆喝的本意是大声喊叫。
《儒林外史》里正在灯下念文章的匡超人“忽听得门外一声响亮，有几十人声一齐吆喝起来”。
这大声喊叫的吆喝何时用作叫卖的吆喝？笔者没有考证，但卖东西吆喝着卖，则古已有之。
最早的是姜太公在肆里做屠夫就“鼓刀扬声”；宋时开封街市上有“喝估衣”者、有“卖药及饮食者，吟叫百端”。
明代的北京有吆喝着卖花的，阳春三月桃花初放，满街唱卖，其声艳羡；至清末民初以至解放前和解放初的一段岁月，老北京的吆喝就更绘声绘色了。
③卖萝卜的吆喝：“萝卜赛梨哎——辣来换！”卖冰糖葫芦的吆喝：“蜜嘞哎嗨哎——冰糖葫芦嘞！”卖金鱼的吆喝：“一大一条，二大一条，我不是卖黄瓜的，我是卖大小金鱼的！”卖蟠桃的就更吆喝出个花儿：“这不是大姑娘扎的，也不是二姑娘绣的，这是三姑娘逛花园一脚踩下一个扁盖儿桃！”…… ④
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比如徐州，笔者于上世纪五十年代初就听见过“炕鸡嘞嗨——炕鸡哎！”的吆喝；“刮子篦子——刮子篦子！”的吆喝，经指点原是常州人在叫卖梳子篦。
【八年级】《吆喝》教学配套阅读练习题及答案
【八年级】《吆喝》教学配套阅读练习题及答案《吆喝》教学配套练习在以下段落中回答以下问题。
（一）① 叫卖实际上是一种口头广告，所以我们必须想办法吸引顾客。
例如，如果你出售一个高粱秸秆制成的玩具，你会大喊：“小玩具还活着。
”有些人大喊着告诉你制作过程，比如一种类似于燃烧的食物，通常在城里出售。
它非常全面：“蒸和炸，油是徒劳的。
面条来了，南瓜馅是蒸和炸的。
”还有一些更简单的，比如“炖喂，炸豆腐哟”。
有些人用一个词来形容B，比如“栗子味红薯”或“萝卜比梨好”。
《葫芦冰塔》简洁生动。
这两个词形容葫芦（无论是山楂、菱角还是山药豆）清澈可爱。
卖山楂的人靠戏剧来吸引人。
“只剩下两个悬空”。
事实上，他满脑子都是用绳子串起来的紫红色水果。
②有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。
我怕听那种忽高忽低的。
也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”（拐卖儿童的），我特别害怕。
他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”，然后放低至少八度，来一气“荷叶糕”。
这么叫法的还有个卖荞麦皮的。
有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。
等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。
1.总结这两段的主要内容。
2.第①段中介绍了哪几种叫卖的方法？段落中写了多少个叫喊声②?3.为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴？这一定是夸张吗？4.文本中的哭声具有强烈的特征。
5.体会一下，作者介绍这些吆喝声时，流露出怎样的思想感情？6.你在家乡听到过什么哭声？请写下一两条。
（二）小贩（节选）孙莉我们的村子是个小村，只有100来户人家。
一年之内，春夏秋冬，也总有一些小贩，进村来做买卖。
早晨是卖青菜的，卖豆腐的，卖馒头的；晚上是卖杆杂面的，卖牛肉包子的。
闲时是打铁的，补祸的，锯碗的，甩绸缎的。
年节时是耍猴，唱十不闲、独角戏的。
如果打板算卦也可以算在内，还能给村民带来音乐欣赏。
我记得有一个胖胖的身穿长袍算卦的瞎子，一进村就把竹杖夹在腋下，吹起引人入胜的笛子来。
老北京之吆喝阅读答案
老北京之吆喝阅读答案老北京之吆喝阅读答案老北京之吆喝阅读答案例【1】老北京的吆喝老北京沿街叫卖的小贩，其吆喝声清脆婉转、抑扬顿挫，尤其是应时各货的吆喝声，更为悦耳，有着明显的自身特征，即功利性，音乐性和时间性。
老北京的吆喝，其功利性非常明确，即不管是售货还是收购，目的都是为了吸引主顾进行交易，赚钱谋生。
如卖西瓜的吆喝：“斗大的西瓜，船儿大的块哎！”以西瓜的外形夸张来招揽顾客，希望把自己的瓜早点儿卖出去。
再如卖雪花酪（土制冰淇凌）的吆喝：“你要喝，我就盛，解暑代凉的冰激凌！”和“冰儿镇的凌嘞雪花酪，让你喝来你就喝，热水白：糖桂花多！”如此的吆喝.就抓住了儿童的心理，很能吸引儿童。
老北京的吆喝多注重节奏，吆喝起来以两三个音节者为多。
如：卖切糕的吆喝“小枣——切糕”；卖瓜子的吆喝“五香一—瓜子”；卖鲤鱼的吆喝“活鲜——鲤鱼”；卖糖三角的吆喝“三角——炸焦”；卖驴肉的吆喝“香烂——驴肉”等。
也有的吆喝富于音调变化，如前半较缓、后半急促的“硬面儿——饽饽！”此外，亦有一类则是以物器（锢盏、铜钲、铜锣、铁唤头、木梆、竹板、手鼓、拨浪鼓儿、扁鼓、胡琴、三弦等）发出的声响来招徕主顾。
如：粘扇面的臂挎小箱，以线绳扎小铁铃数串，边走边摇，发出哗啷哗啷的声响；卖炭的则手摇货郎鼓，其声嘣嘣；卖煤油、香油、酱油、醋的，则敲大木梆子为号；卖豌豆黄的，手敲一面铜锣，一路哐哐；磨剪刀的，以钢铁连成五叶，随走随振动，亦还有一种把号吹得呜呜作响的；卖日用什物的，专敲打一只葫芦瓢；卖铁壶的，干脆用一铁棍敲打壶底，其声如鼓，以显示其货真价实；剃头的，不时拨动一个大铁夹子，其声嗡嗡，俗称“唤头”；卖酸梅汤、玻璃粉、桃脯、果子干的，专敲两只锅碗，俗称“敲冰盖”，此类以器物等代替吆喝的，其节奏快慢各异，音调高低不一，有时几种凑到一块儿，听起来还真有些趣味。
老北京的吆喝还有着很强的时间性和季节性，如早晨卖烧饼、麻花的，中午卖果子干、玫瑰枣的，晚上卖炸豆腐、硬面馍馍的，一天里不同的时间有不同的吆喝声。
《吆喝》阅读答案「精选」
《吆喝》阅读答案「」《吆喝》阅读答案「精选」吆喝是一种从古代流传至今的买卖的宣传方式。
下面小编给大家带来《吆喝》阅读答案。
希望能够帮到大家。
吆喝(一)①叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。
比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。
”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。
面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。
”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。
有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。
“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦(不管是山楂、荸荠还是山药豆的)形容得晶莹可人。
卖山里红(山楂)的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。
②有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。
我怕听那种忽高忽低的。
也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”(拐卖儿童的)，我特别害怕。
他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”，然后放低至少八度，来一气“荷叶糕”。
这么叫法的还有个卖荞麦皮的。
有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。
等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。
1.概括这两段的主要内容。
2.第①段中介绍了哪几种叫卖的方法?第②段中写了几种吆喝的声调?3.为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴?这一定是夸张吗?4.文中的吆喝声都带有浓郁的____________特色。
5.体会一下，作者介绍这些吆喝声时，流露出怎样的思想感情?6.在你的家乡，你听到过哪些吆喝?请写下一两种。
(二)小贩(节选) 孙犁我们的村子是个小村，只有100来户人家。
一年之内，春夏秋冬，也总有一些小贩，进村来做买卖。
早晨是卖青菜的，卖豆腐的，卖馒头的;晚上是卖杆杂面的，卖牛肉包子的。
闲时是打铁的，补祸的，锯碗的，甩绸缎的。
年节时是耍猴，唱十不闲、独角戏的。
如果打板算卦也可以算在内，还能给村民带来音乐欣赏。
【教育资料】《吆喝》阅读题及答案学习精品
《吆喝》阅读题及答案一、阅读下面文段，回答问题。
四季叫卖的货色自然都不同。
春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了。
我对卖蛤蟆骨朵儿(蝌蚪)的最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只;二是玩够了还能吞下去。
我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙!一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。
秋天该卖“树熟的秋海棠”了。
卖柿子的吆喝有简繁两种。
简的只一声“喝了蜜的大柿子”。
其实满够了。
可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿，所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹，还卖弄一通唱腔。
最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。
一到冬天，“葫芦儿——刚蘸得”就出场了。
那时，北京比现下冷多了，我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。
只要兜里还有个制钱，一听“烤白薯哇真热乎”，就非买上一块不可。
一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。
①这一段的中心句是________________________________________________。
②这一段一共写了几种叫卖的货色?___________________________________________________ _______________________③为什么我对卖蛤蟆骨朵儿的最有好感?(画在原文上)④四季的叫卖中，哪一季写得最简略，这样写有什么好处?___________________________________________________ _______________________⑤本段是按什么顺序写的?___________________________________________________ _______________________二、阅读下段文字，做文后的题。
⑴我小时候，一年四季不论刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。
⑵大清早过卖早点的：大米粥呀，油炸果的。
然后是卖青菜和卖花儿的，讲究把挑子上的货品一样不漏地都唱出来，用一副好嗓子招徕顾客。
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老北京之吆喝张桂婷
①北京有个“吆喝大王”——已是古稀之年的臧鸿老先生，会吆喝100多种老北京用的、玩的、吃的、喝的叫卖声。
但凡老字号重张，他都得去给老买卖吆喝两嗓子。
1993年，南来顺重新归置了100多种京味小吃，他专去捧场。
有口卖高桩柿子的词儿他是这么吆喝的：“嘞——高桩儿的嘞——柿子嘞——不涩的嘞——涩的还有换嘞！”
②其实，吆喝的本意是大声喊叫。
《儒林外史》里正在灯下念文章的匡超人“忽听得门外一声响亮，有几十人声一齐吆喝起来”。
这大声喊叫的吆喝何时用作叫卖的吆喝？笔者没有考证，但卖东西吆喝着卖，则古已有之。
最早的是姜太公在肆里做屠夫就“鼓刀扬声”；宋时开封街市上有“喝估衣”者、有“卖药及饮食者，吟叫百端”。
明代的北京有吆喝着卖花的，阳春三月桃花初放，满街唱卖，其声艳羡；至清末民初以至解放前和解放初的一段岁月，老北京的吆喝就更绘声绘色了。
③卖萝卜的吆喝：“萝卜赛梨哎——辣来换！”卖冰糖葫芦的吆喝：“蜜嘞哎嗨哎——冰糖葫芦嘞！”卖金鱼的吆喝：“一大一条，二大一条，我不是卖黄瓜的，我是卖大小金鱼的！”卖蟠桃的就更吆喝出个花儿：“这不是大姑娘扎的，也不是二姑娘绣的，这是三姑娘逛花园一脚踩下一个扁盖儿桃！”……
④
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比如徐州，笔者于上世纪五十年代初就听见过“炕鸡嘞嗨——炕鸡哎！”的吆喝；“刮子篦子——刮子篦子！”的吆喝，经指点原是常州人在叫卖梳子篦子；还有早市上“大米小米豇绿豆，白面一勾五碰头的稀饭嘞——糖包豌豆包！”的吆喝声，秋冬夜色中远处传来的“烤白果嘞——白果！”“里外青的萝卜嘞！”的吆喝声，声声入耳。
⑤两年前，一位专回徐州探望的华侨王老先生，在当年住过的老巷子里忽地听见一蹬三轮者用电喇叭吆喝“臭豆干！”老先生听了摇着头说：“没那味了。
50多年前的吆喝像唱曲一样。
现在要想再听，只有去听相声了。
”
⑥不错，这种从早到晚络绎不绝抑扬顿挫生动风趣出自小商小贩之口的吆喝，确实走进了艺术殿堂，受到艺术家的青睐。
传统相声《卖估衣》里就有吆喝的活儿。
现代京剧《红灯记》里的磨刀人也吆喝了一句：“磨剪子嘞——抢菜刀！”前文提到的吆喝大王前些年还为反映老北京的《城南旧事》、《四世同堂》等影视剧配过吆喝声，而十多年前有个小品中的吆喝“卖大米嘞——卖大米！”也着实火了一把。
⑦沿街串巷的五行八作的贩夫走卒，将贩卖货物用曲艺清唱或口技形式吆喝出来，他们不愧为韵味十足的吆喝艺术家。
而时下有些艺术家的“吆喝”却没那味了。
不信？你打开电视瞧瞧，那些歌星笑星影星视星……众多的星星艺术家在荧屏里面对着亿万观众“吆喝”着“我爱××”“用了真的好舒服”“谁穿谁精神”“实惠，看得见——不到一块钱”……都什么味儿？
10．第①段在文中有什么作用？
用一种场景吸引读者，自然引出对“吆喝”二字的讲解。
11．根据上下文内容，在第④段画横线处补写一个句子，使上下文过渡自然。
示例：吆喝也非京华仅有，而是遍及各地都市的街头巷尾。
12．最后一段从写法上来看与前文形成对比，这样写有什么作用？
集中表达了作者对传统吆喝的留恋之情，表达了作者对传统文化保护与传承的期盼，深化了文章的主旨。
13．有人说吆喝是一种口头广告，你能说说在你的印象中最深刻的一句广告语吗？请写下来与同学们分享。
示例：人类失去联想，世界会变成什么样？
04 写作创新
14．文章为了引出要表述的对象，往往会用到引用，引用诗文，引用名家经典文章等，作用或是引出描述对象，或是增加文章的文采性文化内涵，或是突出强调事物的特点等等，引用分直接引用和间接引用，仿照本文引用的手法写段文字。
斯提维尔写过一篇《北京的声与色》，把当时走街串巷的小贩用以招徕顾客而做出的种种音响形容成街头管弦乐队，并还分别列举了哪是管乐、弦乐和打击乐器。
【写法分析】此段文字是间接引用。
目的是为了引出街头的叫卖吆喝声，写斯提维尔感受北京街头的“管弦乐队”，目的是为了对比烘托下文，从而更加突出北京城“吆喝”艺术的高超。
在运用引用手法时，资料切记多而不繁，广而不杂，做到了引用与行文相得益彰，妙趣横生即可。
【例文】“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”冰心的《荷叶母亲》何尝不是我对母亲的感受呢？
分析段落的作用
把握好文章内容，是读懂文章的关键。
命题者在为文章命题时，也必定会以此为出发点，设置从整体上理解文章内容的题目。
【典型例题】课文第四段在文中有什么作用？
【参考答案】起总领作用，从两个方面为全文立下了“主脑”。
一是“从早到晚”，一是“一年四季”。