研究生如何做学术研究

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2、不要临时抱佛脚，注重平时的积累。 毕业论文的写作不是研三一年的任务而是 研究生一年级就应该开始规划的。
知
识
汇
通
而
后
创
新
！ห้องสมุดไป่ตู้
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3、杜绝学术不端行为，注重原创性。
近些年学术腐败越来越严重，这已是不争 之事实。研究生要从意识深处建立学术道 德体系，在面对诱惑时才能“把持”住自 我，独立自主完成自己的毕业论文，在平 时论文写作中也要遵守学术规范，尊重别 人的知识产权。
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研
• 学习目的：大学生是被动接受
究
知识 ；研究生是主动创造知识。
生 与 大
• 培养方式：大学生重在全面培 养；研究生则是专业培养。
• 学习方式：大学生学会如何学 习知识；研究生则是学习如何
学
自我表达。
生
的
区
别
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导师的主要工作：
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研究生如何进行学术研究
1、调整心态，兴趣学习。 研究生应该时刻提醒自己， 已经不在是一个接受知识的 学生的身份，而是一个创造 知识的学者。不要把学术研 究当做任务去完成，这样会 自己带来巨大的心理负担， 不但会局限自己、更可能给 自身的心理健康带来隐患。 这也是近些年来，发生多起 研究生在毕业前提交论文时 自杀的重要原因。
养其他兴趣，用来消遣；
(6)培养责任感和罪恶感，罪恶感即一天不进步，就
有罪恶感；
(7)尽早选题；
(8)让你的生活与研究结合起来，在平时走路、吃饭、
喝茶也要经常讨论学术；docin/sundae_meng
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怎么样能够有条不紊的完 成硕士论文或博士论文？
• (1)从研一开始练习，从1000字到5000字到 10000字等，可以先从架构-->细节，并遵 照学术格式写作习惯，养成标准的习惯后 就可以运用自如；
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研究生要做到：
(1)定期给予自己挑战或计划，比如1个月的计划，尽
量完成，作为一种动力；
(2)精读自己领域的经典书，因为他形成你的知识体
系；
(3)学会跨学科；
(4)学会思考，傅斯年说过：“人一生只有21个小时，
另外3小时是要思考的”。
(5)培养两只脚走路，一只脚用于学业，另一只脚培
• (2)论文条理要清晰； • (3)写论文时旁边放着好的论文，然后可以
参照着写（语气参照，而不是内容参照）； • (4)学会放手，不要想着把论文写成经典，
而是要当做一个目标、任务； • (5)在研一时要和老师商量找到一个有意义
的研究问题，但此问题不要太难。 • (6)要努力锻炼英文，因为只有用一门你可
1. 引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法。 本学科或相关领域的基础理论知识和方法，这是进入硕士 生学习和研究的一个前提性的条件。由于硕士生自身学科 背景、学术水平的差异，引导学生熟悉本学科或相关学科 的基础理论知识和方法的工作极为重要。没有对本学科及 相关领域研究状况的基本了解，不熟悉本学科的学术规范， 不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问 题，博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。
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学术研究
学术, 可分解为两方面: 学, 是指学理,讲究渊源、承 继、发展、创新, 自成严密的体系; 术, 是指方术, 探究 方法、技术、应用, 具有实践性。概括地说, 学术就是 理论与实践的统一, 学理与方法的统一。理论与实践 的统一是学术的本质, 在具体的学术研究活动中, 由于 课题的不同, 或是偏于理论探究, 或是重于实际应用, 各有所侧重, 这是学术研究的实然状态。（陆 敏、胡 梅娜.原创性——学术研究的基本准则.政法论 坛.2019.20:1,1-2）
2. 引导学生进行创造性学习，提高其研究能力 引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的 主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和 研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术 品位和研究水平。
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研究生与导师的关系：
1、尊重导师：学生要尊重导师，这不只是我们尊师重道的 传统，更是一种发自内心的感谢。
研究生如何做学术研究
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研究生
什么是研究生？
研究生是我国国民高等教育的最高层次，分为硕士研究生、博 士研究生两个等级。一般也将硕士毕业生称为“研究生”，将 博士毕业生称为“博士”，所以，按照俗称，则变成了“大学 生”——“研究生”——“博士”的阶梯。本文中我们提到的 “研究生”专指硕土研究生
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学术研究是枯燥的，做学问一定要沉 下心，切记浮躁。祝大家顺利完成研 究生学习。
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2、“利用”导师：导师最为我们学术的前辈，我们可以从 他们身上学到很多的东西，因此我们要善于运用导师资源， 提高自己。这里的“利用”不是把导师当做工具，而是作 为一门“百科全书”去读、去体会、去提取。
3、加强沟通交流：现实生活很多师生之间的矛盾都是因为 师生之间缺乏沟通机制导致的。因而加强师生之间的沟通 交流迫在眉睫。
硕士研究生：硕士研究生，即攻读硕士学位的研究生，简 称硕士生，人们日常生活中所说的考上了硕士，读硕士等，正 是指硕士研究生。专科、本科之后的深造课程，与本科生相比 研究生教育更注重培养学生的研究问题和分析问题的能力，特 别是该学科科研教学的能力。硕士是一个介于学士及博士之间 的研究生学位(Post-Graduate)，拥有硕士学位者通常象征具 有基础的独立的思考能力。
以随意表达的语言，才能够写出好的论文
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学术研究
• 《辞海》中学术是指“指有系统的、专门的学问”
• 严复认为学术为“盖学与术异。学者考自然之理, 立必然之例。术者据既知之理, 求可成之功。学主 知, 术主行。”（1901《国富》）
• 梁启超：“学也者, 观察事物而发明其真理; 术也者, 取所发明之真理致诸用者也。例如, 以石投水则沉, 投以木则浮。观察此事实以证明水之有浮力, 此物 理学也。应用此真理以驾驶船舶, 则航海术也。” （1911，《学与书》）