修改病句大全分析
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诵读积累
• • •
•
1、少壮不努力， 3、坐观垂钓者， 5、晴空一鹤排云上，
7、
。 2、 ，波撼岳阳城。 。 4、晴川历历汉阳树， 。 6、 ，尚思为国戌轮台。
，何时复西归？
。
，铁马冰河入梦来。 8、
•
9、谁道人生无再少？
，
。
10、子夏曰：“贤贤易色；事父母， ________ ；事君， ________ ；与朋 友交， ________ 。虽曰未学，吾必谓之学矣。” 11、 ________ ， ________ 。孝弟也者，其为仁之本与！” 12、子曰：“君子食无求饱，居无求安， ________ ， ________ ，可谓好 学也已。” 13、子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政。求之与？抑与之与？” 子贡曰：“_______________ 。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？”
辨析并修改病句
——巩固练习
一.直接修改型
练一练
请运用修改符号在原句上修改下列病句： 1.学生、领导、老师都参加了开学典礼。 2.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。 3.我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量。 4.战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进。 5.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不 可当风。 6.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和 管理。 7.近几年来，王芳同志几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌。 8.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
二.选择题
练一练
3.下列句子中，有语病的一项是（ D ） A．中华人民共和国成立 60 年来，人们的物质生活有了极大的 改善。 B．全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大爱 无疆。 C．在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。 D．据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒 赛团体冠军。 4. 下列四句话中没有语病的语句是（ C ）（2分） A．我读了大概七八页左右的课文。 B、我去了世界上没有的万里长城。 C．我看了中央电视台播放的新闻。 D、我吃了两个妈妈给我的苹果。
辨析并修改病句的技巧
（一）语感审读法：
在审读过程中，从感性上察觉语句的毛病，即 按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再做比较， 辨明原因，加以修改。搭配不当、语序不当、语 意重复、成分残缺的句子，都可以用此法辨析、 修改。
例1.我们完成了一次又一次艰巨的任务。
（语序不当） 的优点 2.他这个人有不少值得表扬。 （成分残缺）
种属并列不当（不合逻辑）
4．只要你用心品味汉字、认读汉字，就一定会发 现她的神奇魅力。
（语序不当）
“二看否定词”
否定词指“不”、“否”、“没有”等 表示否定的词语，也包括含有否定意义的 词语“防止、否认、杜绝、禁止、避免 ” 等。
主要病因：表意不明、不合逻辑。
注意：1.双重否定句表达肯定的意思，一个反问相
主要病因：搭配不当，成分残缺，用词不当（语 体色彩、感情色彩）。
实现
例1．毛泽东同志“高峡出平湖”的伟大预言终于达到了。 （搭配不当） 的道路 2．农业生产必须走现代化。 （成分残缺）
赞同
3．他提议举办一次歌咏比赛，大家纷纷附和。 （用词不当）
“五看介词”
介词用在名词或代词前面，表示跟动作、行为有关的 时间、处所、方式、对象等。 表示时间、处所：从、在、于、当等。 表示方式、方法：用、按照、通过、根据等。 表示对象：对、对于、关于、跟、和、向等。
主要病因：搭配不当，语义重复， 不合逻辑，语序不当。
“一看并列项”
试一试
1．天渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空 中倾泻下来。 （主谓搭配不当）
2．看到同学们个个精疲力竭、疲惫不堪，我便忍 （语义重复） 痛干起来。 3．我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责 任作出表率，杜绝用字不规范现象再发生。
三.语言综合运用型：
例：下面这段文字画线的三句话，各有一处语病， 请加以修改。 人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。①人 的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。② 我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。③为此， 中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。 【答案】①“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于 人的健康”。②“改善”改为“提高”。③在句 末加“的口号”或“的目标”或“的倡议”。
二.选择题
Fra Baidu bibliotek
练一练
1．下列句子中，没有语病的一项是（ A ） A．国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教 育的权利。 B．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研 究，制定出 具体的改进措施。 C．我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的 要求。 D．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 2.下列句子中没有语病的一句是（ B ） A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧 的魅力。 B．从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。 C．晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。 D．当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
一.直接修改型
练一练
9.这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。 10.在那个时候，电脑与我接触的机会是很少的。 11.是否刻苦学习，是取得良好成绩的关键。 12.龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。 13.他的家乡是扬州仪征市人。 14.我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。 15.谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ 16.菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。 17.为了实现四个现代化，必须加强与提高科学技术水平。 18.只有一到周末，他就去少年宫学习书法。 19.我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。 20.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
当于一重否定。
2.特殊词“无时无刻”，词语中虽然出现了两个“无”， 但只相当于一重否定。
“二看否定词”
试一试
1．为了避免今后不再发生类似事件，小区保安采取了切 实有效的措施。 2．我们并不完全否认这部书没有透露出希望，只是说这 希望是非常渺茫的。
3.汶川地震发生后，全国人民无时无刻关注着抗震 救灾的进展情况。
2.下面划线句中有两个句子有明显的毛病，请按要求修改。（2分） ①人工灯光有时可以传到数十公里之外。鸟类在迁徙期最容易受人工光源的干扰。 ②它们原本是以星星定向的，城市的照明光却常常被它们迷失方向。③有时候鸟类 还误把高楼的灯光当作星星，最后撞死在大楼上。④据美国鸟类学家统计，每年有 近400多万只鸟因撞上高楼上的广告灯而死去。 被 ② 改为“使”“让” 等 （1）（填序号）_____句中“______________”，应________________ 。 近400多万 ④ 删去“近”或删去 “多”。 （2）（填序号）_____句中“______________”，应________________ 。
（二）提取主干法：
运用所学的语法知识，首先找出句子的主干 （主、谓、宾），看看成分是否残缺，搭配是否 得当。搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此 法辨析、修改。
例：1.在老师的帮助下，使他提高了学习成绩。
歌声
（成分残缺）
2.欢乐的歌曲响彻了大江南北。 （搭配不当）
（三）逻辑分析法：
有的病句没有语法毛病，但不合乎情理。语意 重复，不合事理的病句，都可以用此法辨析、修 改。
辨析、修改病句专项复习
学习目标
1、学会修改病句常用的方法 2、掌握辨析并修改病句的技巧
句子的基本要求
合乎现代汉语语法规范，即 结构完整、语序合理、搭配恰当、 表意明确、合乎逻辑、合乎表达 习惯等。
常用的修改符号
增补号：
删除号： 调位号：
改换号：
病句的主要类型
主语残缺
成分残缺
谓语（中心词）残缺 宾语（中心词）残缺
例1：我要向张红学习，每天课外阅读量，至少 在2000字以上。 2. 这两年，不少名牌彩电的价格和前几年比，几 乎下降了一倍。
读一读，想一想
1、秋天的北京是一个美丽的季节。 提高 2、建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化素质 。（动宾搭配不当） 3.通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。 的方针 4.我们要贯彻百花齐放，百家争鸣。 取胜 5.这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
例1.在那个时候，电脑与我接触的机会是很少的。
（不合事理）
2.夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间 还灯火辉煌。 （前后矛盾）
“六看”诊断病 因
——快速辨析、修改病句
“一看并列项”
并列项指句子中的并列成分。并列项之间 一般有顿号或表并列关系的连词（如：和、 并）作标志，它可以是名词与名词的并列， 也可以是动词或形容词之间的并列。
主要病因：主语残缺，主客颠倒。
例1.通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。 （主语残缺） 2.这个山区的风景对我很熟悉，能一一说出佳处来。 （主客颠倒）
“六看数词”
注意：A.降低、减少不能用倍数。
B.确数与约数不能同时使用。如：20—22岁左右 C.数词使用不能自相矛盾。如：近20％左右 D.“至少”后面要接确数。
三.语言综合运用型
练一练
1．下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。（4分。可以调整语 序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原名要表达的意思） 为了增强全民健康意识，淮安市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一 辈 子”的生活方式，①主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢 性 病发病率上升的趋势。收到“小康看健康，健康护小康”的目标。 在“运动不足”后加“问题” 修改一： 把“收到”改为“达到”或“实现” 修改二：
“三看关联词”
主要病因：搭配不当，位置不当
就
例1．上课时我们只要集中精力，才能把握重 （关联词搭配不当） 点、攻破难点。
2．这次比赛，职业运动员不仅可以参加，业 余运动员也可以参加。 （关联词位置不当） 3. 不仅寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫， 而且能供应庄家庄稼生长的需要
（关联词位置不当）
“四看动词”
例1下列各句中，没有语病的一项是( B ) A．在地震后，用我们勤劳的双手，在废墟上重建社会主义美好新 家园。 B．在成都市儿童医院，李春城看望、鼓励一名在地震中受伤的孩 子。 C．王一冒着山体可能滑坡，再一次上山，人们为他捏了一把汗。 D．能否帮助孩子们树立正确的人生观，是使他们走向美好生活的 关键。 例2. 下列各句中，没有语病的一项是( D ) A．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。 B．由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民 主主义思想。 C．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。 D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况 有了很大改变。
题型扫描 一、直接修改型
例：请运用修改符号直接修改下面的病句。
1.是否重视课内外阅读，是学好语文的关键。
2.保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的 责任。 3.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了执法 力度。 4. 改革开放30年来，人民的物质生活水平有了明显的
提高
改变。
二、选择题
不通顺的句子
搭配不当
主谓搭配不当 动宾搭配不当 状语和中心语搭配不当 定语和中心语搭配不当 语序不合理
不合事理的句子 （逻辑病句）
表意不明 前后矛盾 重复累赘
修改病句常用的方法
（1）增——残缺的成分要增补上 （2）删——重复多余的词语要删除 （3）调——语序不当的要调整 （4）换——搭配不当的词语要更换
（主语残缺）
（宾语残缺） （两面对一面不当）
（主谓搭配不当）
6.在学习中，我们应该培养自己分析问题、观察问题和解决问题的能力。 （语序不当） 独一无二 7.我国有世界上没有的万里长城。 （前后矛盾） 8.张大爷自己头上的头发全部都白了。
（重复累赘）
（不合事理） 9.为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。
修改病句的原则
• （a）不能改变原句的基本意思和内容，不能另 起炉灶重写。 • （b）改动之处应尽可能少，改病句也应简约、 高效，能调整的就不增删，能改动一处就解决的 决不改动两处。 • （c）要注意试题的修改要求，切忌盲目修改。 • （d）修改后的文字只要符合语法等基本规则即 可，而不需要润色，不能为求更好而画蛇添足。
• • •
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1、少壮不努力， 3、坐观垂钓者， 5、晴空一鹤排云上，
7、
。 2、 ，波撼岳阳城。 。 4、晴川历历汉阳树， 。 6、 ，尚思为国戌轮台。
，何时复西归？
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，铁马冰河入梦来。 8、
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9、谁道人生无再少？
，
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10、子夏曰：“贤贤易色；事父母， ________ ；事君， ________ ；与朋 友交， ________ 。虽曰未学，吾必谓之学矣。” 11、 ________ ， ________ 。孝弟也者，其为仁之本与！” 12、子曰：“君子食无求饱，居无求安， ________ ， ________ ，可谓好 学也已。” 13、子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政。求之与？抑与之与？” 子贡曰：“_______________ 。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？”
辨析并修改病句
——巩固练习
一.直接修改型
练一练
请运用修改符号在原句上修改下列病句： 1.学生、领导、老师都参加了开学典礼。 2.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。 3.我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量。 4.战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进。 5.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不 可当风。 6.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和 管理。 7.近几年来，王芳同志几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌。 8.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
二.选择题
练一练
3.下列句子中，有语病的一项是（ D ） A．中华人民共和国成立 60 年来，人们的物质生活有了极大的 改善。 B．全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大爱 无疆。 C．在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。 D．据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒 赛团体冠军。 4. 下列四句话中没有语病的语句是（ C ）（2分） A．我读了大概七八页左右的课文。 B、我去了世界上没有的万里长城。 C．我看了中央电视台播放的新闻。 D、我吃了两个妈妈给我的苹果。
辨析并修改病句的技巧
（一）语感审读法：
在审读过程中，从感性上察觉语句的毛病，即 按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再做比较， 辨明原因，加以修改。搭配不当、语序不当、语 意重复、成分残缺的句子，都可以用此法辨析、 修改。
例1.我们完成了一次又一次艰巨的任务。
（语序不当） 的优点 2.他这个人有不少值得表扬。 （成分残缺）
种属并列不当（不合逻辑）
4．只要你用心品味汉字、认读汉字，就一定会发 现她的神奇魅力。
（语序不当）
“二看否定词”
否定词指“不”、“否”、“没有”等 表示否定的词语，也包括含有否定意义的 词语“防止、否认、杜绝、禁止、避免 ” 等。
主要病因：表意不明、不合逻辑。
注意：1.双重否定句表达肯定的意思，一个反问相
主要病因：搭配不当，成分残缺，用词不当（语 体色彩、感情色彩）。
实现
例1．毛泽东同志“高峡出平湖”的伟大预言终于达到了。 （搭配不当） 的道路 2．农业生产必须走现代化。 （成分残缺）
赞同
3．他提议举办一次歌咏比赛，大家纷纷附和。 （用词不当）
“五看介词”
介词用在名词或代词前面，表示跟动作、行为有关的 时间、处所、方式、对象等。 表示时间、处所：从、在、于、当等。 表示方式、方法：用、按照、通过、根据等。 表示对象：对、对于、关于、跟、和、向等。
主要病因：搭配不当，语义重复， 不合逻辑，语序不当。
“一看并列项”
试一试
1．天渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空 中倾泻下来。 （主谓搭配不当）
2．看到同学们个个精疲力竭、疲惫不堪，我便忍 （语义重复） 痛干起来。 3．我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责 任作出表率，杜绝用字不规范现象再发生。
三.语言综合运用型：
例：下面这段文字画线的三句话，各有一处语病， 请加以修改。 人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。①人 的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。② 我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。③为此， 中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。 【答案】①“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于 人的健康”。②“改善”改为“提高”。③在句 末加“的口号”或“的目标”或“的倡议”。
二.选择题
Fra Baidu bibliotek
练一练
1．下列句子中，没有语病的一项是（ A ） A．国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教 育的权利。 B．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研 究，制定出 具体的改进措施。 C．我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的 要求。 D．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 2.下列句子中没有语病的一句是（ B ） A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧 的魅力。 B．从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。 C．晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。 D．当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
一.直接修改型
练一练
9.这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。 10.在那个时候，电脑与我接触的机会是很少的。 11.是否刻苦学习，是取得良好成绩的关键。 12.龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。 13.他的家乡是扬州仪征市人。 14.我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。 15.谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ 16.菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。 17.为了实现四个现代化，必须加强与提高科学技术水平。 18.只有一到周末，他就去少年宫学习书法。 19.我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。 20.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
当于一重否定。
2.特殊词“无时无刻”，词语中虽然出现了两个“无”， 但只相当于一重否定。
“二看否定词”
试一试
1．为了避免今后不再发生类似事件，小区保安采取了切 实有效的措施。 2．我们并不完全否认这部书没有透露出希望，只是说这 希望是非常渺茫的。
3.汶川地震发生后，全国人民无时无刻关注着抗震 救灾的进展情况。
2.下面划线句中有两个句子有明显的毛病，请按要求修改。（2分） ①人工灯光有时可以传到数十公里之外。鸟类在迁徙期最容易受人工光源的干扰。 ②它们原本是以星星定向的，城市的照明光却常常被它们迷失方向。③有时候鸟类 还误把高楼的灯光当作星星，最后撞死在大楼上。④据美国鸟类学家统计，每年有 近400多万只鸟因撞上高楼上的广告灯而死去。 被 ② 改为“使”“让” 等 （1）（填序号）_____句中“______________”，应________________ 。 近400多万 ④ 删去“近”或删去 “多”。 （2）（填序号）_____句中“______________”，应________________ 。
（二）提取主干法：
运用所学的语法知识，首先找出句子的主干 （主、谓、宾），看看成分是否残缺，搭配是否 得当。搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此 法辨析、修改。
例：1.在老师的帮助下，使他提高了学习成绩。
歌声
（成分残缺）
2.欢乐的歌曲响彻了大江南北。 （搭配不当）
（三）逻辑分析法：
有的病句没有语法毛病，但不合乎情理。语意 重复，不合事理的病句，都可以用此法辨析、修 改。
辨析、修改病句专项复习
学习目标
1、学会修改病句常用的方法 2、掌握辨析并修改病句的技巧
句子的基本要求
合乎现代汉语语法规范，即 结构完整、语序合理、搭配恰当、 表意明确、合乎逻辑、合乎表达 习惯等。
常用的修改符号
增补号：
删除号： 调位号：
改换号：
病句的主要类型
主语残缺
成分残缺
谓语（中心词）残缺 宾语（中心词）残缺
例1：我要向张红学习，每天课外阅读量，至少 在2000字以上。 2. 这两年，不少名牌彩电的价格和前几年比，几 乎下降了一倍。
读一读，想一想
1、秋天的北京是一个美丽的季节。 提高 2、建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化素质 。（动宾搭配不当） 3.通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。 的方针 4.我们要贯彻百花齐放，百家争鸣。 取胜 5.这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
例1.在那个时候，电脑与我接触的机会是很少的。
（不合事理）
2.夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间 还灯火辉煌。 （前后矛盾）
“六看”诊断病 因
——快速辨析、修改病句
“一看并列项”
并列项指句子中的并列成分。并列项之间 一般有顿号或表并列关系的连词（如：和、 并）作标志，它可以是名词与名词的并列， 也可以是动词或形容词之间的并列。
主要病因：主语残缺，主客颠倒。
例1.通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。 （主语残缺） 2.这个山区的风景对我很熟悉，能一一说出佳处来。 （主客颠倒）
“六看数词”
注意：A.降低、减少不能用倍数。
B.确数与约数不能同时使用。如：20—22岁左右 C.数词使用不能自相矛盾。如：近20％左右 D.“至少”后面要接确数。
三.语言综合运用型
练一练
1．下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。（4分。可以调整语 序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原名要表达的意思） 为了增强全民健康意识，淮安市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一 辈 子”的生活方式，①主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢 性 病发病率上升的趋势。收到“小康看健康，健康护小康”的目标。 在“运动不足”后加“问题” 修改一： 把“收到”改为“达到”或“实现” 修改二：
“三看关联词”
主要病因：搭配不当，位置不当
就
例1．上课时我们只要集中精力，才能把握重 （关联词搭配不当） 点、攻破难点。
2．这次比赛，职业运动员不仅可以参加，业 余运动员也可以参加。 （关联词位置不当） 3. 不仅寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫， 而且能供应庄家庄稼生长的需要
（关联词位置不当）
“四看动词”
例1下列各句中，没有语病的一项是( B ) A．在地震后，用我们勤劳的双手，在废墟上重建社会主义美好新 家园。 B．在成都市儿童医院，李春城看望、鼓励一名在地震中受伤的孩 子。 C．王一冒着山体可能滑坡，再一次上山，人们为他捏了一把汗。 D．能否帮助孩子们树立正确的人生观，是使他们走向美好生活的 关键。 例2. 下列各句中，没有语病的一项是( D ) A．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。 B．由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民 主主义思想。 C．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。 D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况 有了很大改变。
题型扫描 一、直接修改型
例：请运用修改符号直接修改下面的病句。
1.是否重视课内外阅读，是学好语文的关键。
2.保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的 责任。 3.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了执法 力度。 4. 改革开放30年来，人民的物质生活水平有了明显的
提高
改变。
二、选择题
不通顺的句子
搭配不当
主谓搭配不当 动宾搭配不当 状语和中心语搭配不当 定语和中心语搭配不当 语序不合理
不合事理的句子 （逻辑病句）
表意不明 前后矛盾 重复累赘
修改病句常用的方法
（1）增——残缺的成分要增补上 （2）删——重复多余的词语要删除 （3）调——语序不当的要调整 （4）换——搭配不当的词语要更换
（主语残缺）
（宾语残缺） （两面对一面不当）
（主谓搭配不当）
6.在学习中，我们应该培养自己分析问题、观察问题和解决问题的能力。 （语序不当） 独一无二 7.我国有世界上没有的万里长城。 （前后矛盾） 8.张大爷自己头上的头发全部都白了。
（重复累赘）
（不合事理） 9.为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。
修改病句的原则
• （a）不能改变原句的基本意思和内容，不能另 起炉灶重写。 • （b）改动之处应尽可能少，改病句也应简约、 高效，能调整的就不增删，能改动一处就解决的 决不改动两处。 • （c）要注意试题的修改要求，切忌盲目修改。 • （d）修改后的文字只要符合语法等基本规则即 可，而不需要润色，不能为求更好而画蛇添足。