《安史之乱与唐朝衰亡》资料讲解
《安史之乱与唐朝衰亡》PPT优质课件
安禄山
安禄山还无耻地对 唐玄宗表白，他的 “大肚皮里只有一 颗忠心”，取得唐 玄宗对他的信赖。
安禄山
安禄山平步青云， 兼任三镇节度使， 独掌15万的兵力， 成为“兵雄天下” 割据一方的势力。
安禄山
安禄山得到唐玄宗 的宠信，引来宰相 杨国忠的忌恨。两 人因此交恶，唐玄 宗对此也不加干预。
安禄山以讨伐奸臣杨国忠的名义 发动叛乱，企图夺取大唐政权。
唐朝后期的政治：
P24
地方
中央
藩镇割据
统治腐朽
兼并战争
宦官专权
地方割据势力日益膨胀， 中央已无力对抗藩镇。
唐朝后期的百姓生活： P24
赋生 连
黄
役活 年
巢
繁困 灾
起
重苦 荒
义二、黄巢起ຫໍສະໝຸດ 给唐朝致命打击三、唐朝灭亡：
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朱温投降唐朝， 逐渐控制朝政， 通过禅让的形 式夺取了唐哀 帝的帝位。
读图，说说叛军的进军路线？
唐玄宗仓皇逃往四 川，途中士兵拒绝 前行。在兵变的威 胁下，唐玄宗被迫 赐死杨贵妃。
归纳安史之乱带来哪些影响？
材料1：“（黄河流域中下游地区） 人烟断绝，千里萧条。”
--《旧唐书》
755年人口约5292万，760年约1699万。
北方地区社会经济遭到破坏，人口锐减。
3.影响：
节度使：军事首领→地方最高军政长官
边镇驻军49万，中央守军9万。
其他边防 兵力49万
中央 兵力 8万
742年全国兵力构成图
2.原因：
P23
①开元末年后,唐玄宗追求享乐， 任人唯亲，朝政日益腐败。
②各地的节度使势力膨胀,中央 与地方的力量失去平衡,形成外 重内轻的局面。
初中历史人教七年级下册-第5课 安史之乱与唐朝衰亡(教学课件)
◎安史之乱形势图
（三）影响
安史之乱造成北方地区“人烟断绝，千里萧条”。杜甫诗《无家别》 中有“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻 何所有？一二老寡妻”之句。
安史之乱给人民造成了什么样的灾难？ 安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是广大北方地区田地荒芜， 十室九空；人民家破人亡、流离失所。
（一）原因
材料一 唐玄宗宠幸杨贵妃，从此荒废朝政。他重用宦官高力士，又把朝 政交给口蜜腹剑的李林甫，还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任宰相。这些人把持 大权，营私舞弊，排斥贤能之人，致使朝政黑暗腐败。
材料二 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 ——［唐］杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》
安史之乱爆发的原因是什么？ 1．开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。 2．社会矛盾尖锐。
夫以东周之地，久陷贼中，宫室焚烧，十不存一。百曹荒废，曾无尺椽， 中间畿内，不满千户。井邑榛棘，豺狼所嗥，既乏军储，又鲜人力。东至郑、 汴，达于徐方，北自覃怀，经于相土，人烟断绝，千里萧条。
人口减少，北方社会经济受到严重破坏。 ——［后晋］刘昫等《旧唐书》
由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅
十国
南方地区：吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、 楚、闽、南汉、南平
北方：北汉
黄河流域的五代是相继建立的；而十国除 北汉外，都在南方，是先后并存的。
◎五代十国形势图（后周时期）
（二）实质
五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，它们的开国君主都是掌 握兵权的武将。
五代十国的皇帝大都出身武将，靠兵变 改朝换代。建立政权后，往往君臣猜忌。皇 帝非常害怕武将、权臣夺权。为了避祸，一 些权臣故意放纵享乐，以示没有野心。此局 部画面描绘了南唐高官韩熙载开宴行乐、众 人聆听琵琶弹奏的情形。
《安史之乱与唐朝衰亡》PPT教学课件
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1．唐玄宗统治后期，贪图享乐，不理政事，最终导致边将叛乱 ，唐朝从此日趋衰落。历史上把这一叛乱称为（ C） A．大泽乡起义 B．隋末农民大起义 C．安史之乱 D．唐末农民大起义
2．唐末农民起义在中国农民战争史上写下光辉的篇章。下列人 物曾领导唐末农民起义的是（ B） A．张角 B．黄巢 C．安禄山 D．史思明
链接中考
1.据史料记载,天宝十三年(754年),全国人口5 280多万,而到广德二年(764年),全国人口只有1
690多万。导致这一时期人口锐减的主要原因是 (
)
A.修建大运河
B.隋末农民起义
D
C.黄巢起义
D.安史之乱
2.五代是指唐朝灭亡后先后出现的位于黄河流域的五个政权,它们依次是(
)
A.后梁、后唐、后汉、后周、后晋 B.后唐、后梁、后汉、后晋、后周
一、安史之乱
材料四 安禄山兼三大兵镇独掌15万的兵力，拥兵边陲 ，其手下骁勇善战，甚获玄宗宠信，引来宰相杨国忠 忌 禄 唐恨山。。久两怀人异因志而，交加恶上，手而握原使唐重因，玄 兵4逐宗，：渐又就安扩对以禄张此讨山势不杨担力加之任。干名三预举地。兵节安叛度
下列各项，哪些是安史之乱爆发的主要原因？请在□内画√。
C.后梁、后唐、后晋、后汉、后周 D.后梁、后唐、后晋、北汉、后C周
3.五代十国的分裂局面,实质上是 (
)
D
A.汉族政权与少数民族政权的并立
B.统治阶级内部争权夺利的斗争
C.豪强地主势力发展的结果
D.唐末藩镇割据局面的延续和扩大
4.五代十国时期,真正敌对的政权是个别,绝大多数政权奉中原王朝正朔,称臣纳贡。在
人教版七年级历史下册第5课安史之乱与唐朝衰亡知识点
人教版七年级历史下册第5课知识点
安史之乱与唐朝衰亡
1.安史之乱：唐玄宗统治后期，公元755年，边将安禄山和史思明以讨伐杨国忠为名，在范阳起兵叛唐，安史之乱爆发。
这场内战使得唐朝人口大量丧失，国力锐减，安史之乱是唐由盛而衰的转折点。
2.安史之乱的原因：
（1）政治腐败：唐玄宗追求享乐，任人唯亲；
（2）军事举措失当：各地节度使享有军权、行政权和财权，势力膨胀；
（3）社会矛盾激化。
3.黄巢起义：唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，战乱不断，人民赋税繁重，无法忍受，黄巢率军起义，并占长安，建立政权，给了唐朝以致命的打击。
4.唐朝灭亡：朱温于907 年建立了后梁，至此唐朝灭亡。
5.五代十国：北方黄河流域经历了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区经历了的吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。
6.五代十国的历史影响：
（1）北方政权频繁更迭，社会动荡不安；
（2）南方政局相对稳定，经济有了一定的发展；
（3）各地经济发展的密切联系，使统一成为历史的必然趋势。
安史之乱与唐朝的衰亡说课稿
安史之乱与唐朝的衰亡说课稿一、说教材（一）作用与地位“安史之乱与唐朝的衰亡”这一课题在我国历史课程中占据着重要地位。
它不仅是唐朝历史的一个分水岭，而且对后世的政治、经济、文化产生了深远的影响。
本课题通过讲述安史之乱这一历史事件，让学生了解唐朝由盛转衰的过程，认识到内忧外患对一个国家的影响，以及民族融合、政治改革的重要性。
（二）主要内容本课题主要分为以下几个部分：1. 安史之乱的背景：讲述唐朝时期的民族矛盾、阶级矛盾以及政治腐败等问题，为安史之乱的发生埋下伏笔。
2. 安史之乱的过程：介绍安禄山、史思明等叛乱势力的崛起，以及唐朝政府军的反击，重点讲述重要战役和战略转折点。
3. 安史之乱的影响：从政治、经济、文化等多方面分析安史之乱对唐朝以及后世的影响。
4. 唐朝的衰亡：讲述安史之乱后，唐朝内部的权力斗争、地方割据现象以及黄巢起义等事件，最终导致唐朝的灭亡。
二、说教学目标（一）知识目标1. 让学生了解安史之乱的背景、过程和影响。
2. 使学生认识到安史之乱对唐朝衰亡的重要作用。
3. 引导学生分析唐朝由盛转衰的原因。
（二）能力目标1. 培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。
2. 提高学生通过史料、文献等途径获取历史信息的能力。
（三）情感态度与价值观目标1. 培养学生的国家观念、民族意识，增强历史责任感。
2. 引导学生认识到政治稳定、民族团结对社会发展的重要性。
三、说教学重难点（一）重点1. 安史之乱的背景、过程和影响。
2. 唐朝由盛转衰的原因。
（二）难点1. 安史之乱背后深层次的社会矛盾分析。
2. 唐朝衰亡过程中的历史事件梳理。
四、说教法（一）启发法在教学过程中，我将以启发式教学法为主导，通过提出问题、引导学生思考，激发学生的求知欲和探究精神。
针对安史之乱的背景、过程和影响，我将设计一系列具有启发性的问题，如：“唐朝为何会由盛转衰？”“安史之乱爆发的根本原因是什么？”“这场动乱对唐朝的政治、经济、文化带来了哪些影响？”通过这些问题，让学生在思考中学习，提高他们的分析能力和思辨能力。
【教材解读】安史之乱与唐朝衰亡教材分析
《安史之乱与唐朝衰亡》教材分析1.内容标准内容要点：知道安史之乱导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。
认知提示：比较唐玄宗前期和后期的统治，了解统治者的作为与王朝盛衰的关系解读：唐朝的繁荣盛世大约持续了100多年，唐玄宗统治后期的一场安史之乱揭开了唐中央政府和地方割据势力之间争斗的序幕。
从此，唐朝由盛而衰，逐渐形成藩镇割据的局面，统治越来越腐朽，最终在农民战争打击下土扇瓦解。
唐朝灭亡后，在我国南方和北方各地出现多个割据政权，中国进入了五代十国分裂时期。
2.教材内容的内在联系本课主要包括三方面内容：安史之乱、黄巢起义与唐朝灭亡、五代十国的更迭与分立。
三部分内容展现了唐朝灭亡前后的基本历史概况，串起这三部分内容的线索是地方上节度使势力的发展变化。
从安史之乱到五代十国历史的变迁，实质是中央与地方力量对比失衡的结果。
安史之乱的爆发绝非偶然。
唐玄宗统治后期，任人唯亲，朝政日益腐败。
同时，汉族和少数民族的某些矛盾，则给了胡人可趁之机；节度使势力膨胀，唐朝中央武装力量衰败，形成内轻外重局面，更给叛军反叛的绝好机会。
在这种情况下，身兼三镇节度使的安禄山起兵反唐。
唐朝后期，统治极端腐朽的表现是宦官专权。
玄宗后期高力士受宠，四方奏章都要先经过高力士审阅，小事就由高力士处理，大事才送皇帝裁决。
安史之乱时，宦官李辅国开始掌握禁军。
后来，宦官的权力越来越大，甚至连皇帝的废立，几乎都由他们决定。
唐宪宗以后的穆、文、武、宣、懿、僖、昭七个皇帝都是宦官所立，皇帝成为宦官手中的傀儡。
宣官专权进一步削弱了唐朝的统治力量，加剧了唐朝的衰落，唐王朝已面临崩溃的境地。
在镇压黄巢起义期间，唐中央政府依靠了藩镇力量，后来起义虽被镇压下去，却出现了许多新的藩镇。
藩镇割据局面不但没有结束，反而得到进一步的发展。
到了唐朝后期，由于统治更加腐败，中央已无力控制藩镇。
新旧藩镇使唐政权四分五裂，不复统一。
因此，五代十国分裂局面的形成，实际上是唐末藩镇割据的继续和发展。
人教部编版七年级下册第5课安史之乱与唐朝衰亡 (共31张PPT)
相关链接 唐朝后期，宦官专
权，藩镇割据态势严重， 相互之间发动兼并战争， 统治日趋腐朽。这样的态 势会造成怎样的后果呢？
大规模的农民起义爆发。
二、黄巢起义与唐朝灭亡 一 黄巢起义
（1）原因
①唐朝后期，统治腐朽，宦官专权， 藩镇割据的态势越来越严重。 ②人民赋役繁重，生活困苦，又遭到 连年的灾荒，无以为生。 起义军在黄巢率领下，转战南北， 攻入长安，建立政权，给唐朝统治 以致命打击。 朱温（原为起义军将领）降唐，与 其他藩镇联合镇压了起义。
C
C
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐玄宗宠幸杨贵妃，从此荒废朝政。他重用宦官高力士， 又把朝政交给口蜜腹剑的李林甫，还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任 宰相。这些人把持军政大权，营私舞弊，排斥贤能之人，致使朝政 黑暗腐败。 材料二：寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百馀家，世乱各东 西。……四邻何所有，一二老寡妻。——杜甫《无家别》
三、五代十国的更迭与分立
巧助记
五代有更替 梁唐晋汉周， 前边都有后。 十国分南北 前后蜀，南北汉。 南唐南平曾为伴。 吴越吴闽楚十国， 割据混战天下乱。
五代十国的更迭与分立
（1）形成 北方：后梁、后唐、后晋、后汉、后周 南方：吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、 楚、闽、南汉、南平，北方的北汉
（2）实质 （3）特点
材料三：武夫悍将……既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又
有其财赋，以布列天下。——《新唐书》 (1)材料一写出了“安史之乱”的原因，请加以概括。
唐玄宗荒废朝政；任人唯亲；宦官奸臣当道， 朝政日益腐败。
(2)除材料一所述外，“安史之乱”的爆发还有哪些原因？ ①社会上的各种矛盾越来越尖锐，边疆形势也日益紧张； ②各地节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力 膨胀，中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻 的局面；③边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使， 担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。 (3)根据材料二，指出“安史之乱”有何历史影响？ 对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰， 各种社会矛盾尖锐。 (4)材料三反映“安史之乱”后唐朝出现了什么局面？ 出现藩镇割据的局面。
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1、（爆发原因）背景： （1）统治腐朽；宦官专权；藩镇割据的态势越 来越严重；
（2）藩镇之间发生兼并战争，中央已经无力控 制藩镇。
（3）人民赋役繁重；生活困苦，又遇到连年的 灾荒，无以为生。
2、经过： 起义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻入
长安，建立政权。 3、影响: 给唐朝统治以致命打击 ： 4、结果：被联合镇压
安禄山身兼三大兵镇独掌15万的兵力，拥兵边陲，其手下骁勇善战，甚 获玄宗宠信，引来宰相杨国忠忌恨。两人因而交恶，而唐玄宗又对此不加 干预。安禄山久怀异志，加上手握重兵，就以讨杨之名举兵叛唐。
一、安史之乱
755年，安禄山和 部将史思明以讨伐 杨国忠为名，在范 阳起兵叛唐，史称 “安史之乱”。叛 军南渡黄河，攻下 洛阳，又攻下潼关， 逼近长安。唐玄宗 仓皇逃往四川。
加大，地方逐渐形成了藩镇割据的局面。
一、安史之乱
什么是藩镇割据？
安史之乱后，中央权力日益衰微，各地节度使的权利日益扩张。 他们无视中央，自行任命官吏，自行税收，掌握地方的行政、军事、 财政大权。为了维护统一，消除不听命的节度使，唐朝中央政府又 不得不依靠其他节度使，造成国家分裂的局面。
各个藩镇在名义上属于中央管辖，但实际上他们兵，就以讨杨之名举兵叛唐。
节度使集军权、行政权和财权于 五持代续 十分八国年时之期久，的虽安然史政之权乱分对立社，会但经长济期造政成治极统大一破的坏历；史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。
唐玄宗布的前半生和后半生的不同作为，导致不同的结果，他的作为对我们有何启示？ 烽国火破连 山及三河月在，，家城书春抵草万木金深。。
五代 十国 的更 迭与 分立
更迭
五代 十国
特 点
唐末藩镇割据局面的 延续（根源或实质），
安史之乱与唐朝衰亡课件ppt
除了安禄山之外，还有其他反叛势力在活动。这些反叛势力的存在使得唐朝的局势更加动荡不安。
03
安史之乱对唐朝的影响
社会经济的破坏
人口大量减少
安史之乱导致唐朝人口大量流 失，生产力受到极大影响。
土地荒芜
战争导致大片土地荒芜，农业生 产力急剧下降。
商业萧条
战乱使得商业活动受到严重打击， 市场萧条。
唐朝政治的衰落
中央集权削弱
安史之乱后，地方势力逐渐增 强，中央集权削弱。
官员腐败
战乱使得官员更加腐败，贪污 成风。
民不聊生
政治的衰败导致人民生活困苦 ，民不聊生。
文化和艺术的凋零
文化传承受阻
战乱使得文化传承受到阻碍，许多文化遗产丢失 。
艺术家流失
艺术家为逃避战乱，纷纷离开长安，导致艺术发 展受阻。
财政危机
安史之乱给唐朝政府带来了巨大的财政压力，政府不得不采取一 系列措施来缓解财政危机。
政治腐败
安史之乱后，唐朝政治出现了严重的腐败现象，官员贪污受贿， 政治风气恶劣。
05
安史之乱的历史教训
统治政策的调整
总结词
安史之乱后，唐朝统治者对统治政策进行了调整，以应对藩 镇割据、外族入侵等问题，确保国家稳定。
02
安史之乱的发展过程安禄山的 Nhomakorabea起出生背景
安禄山出生于一个边境小镇，因其父亲战死沙场 而成为孤儿，被送到一个叫康国的地方抚养。
投身军旅
成年后的安禄山加入了唐朝军队，因作战勇敢而 得到提拔。
官场晋升
安禄山凭借其聪明才智和忠诚，逐渐得到唐朝高 层的赏识，一路平步青云。
安史之乱的爆发
矛盾积累
唐朝内部存在许多矛盾，如官员腐败、百姓生活困苦等，这些矛 盾为安史之乱的爆发埋下了伏笔。
安史之乱与唐朝衰亡说课稿
安史之乱与唐朝衰亡说课稿《安史之乱与唐朝衰亡》说课稿各位老师：大家好！今天我说课的内容是“安史之乱与唐朝衰亡”。
一、说教材“安史之乱与唐朝衰亡”是初中历史中的重要一课，它揭示了唐朝由盛转衰的关键节点和后续的发展脉络。
这一时期的历史不仅对理解唐朝的兴衰有着重要意义，也为我们研究中国古代社会的变迁提供了丰富的素材。
在最新的教材中，这部分内容通过生动的叙述和丰富的史料，为学生展现了一个波澜壮阔的历史画卷。
教材首先详细介绍了安史之乱的起因、经过和影响，让学生能够清晰地了解这场动乱给唐朝带来的巨大冲击。
接着，讲述了唐朝后期的政治腐败、藩镇割据、宦官专权等问题，揭示了唐朝走向衰亡的内部原因。
最后，阐述了黄巢起义对唐朝统治的沉重打击，以及朱温代唐建立后梁，标志着唐朝的最终灭亡。
二、说学情对于初中学生来说，他们对历史已经有了一定的兴趣和初步的认识，但对于唐朝的这段复杂历史，可能还存在一些理解上的困难。
因此，在教学过程中，我们需要通过生动的故事、直观的图片和简洁明了的讲解，帮助学生更好地理解和掌握这部分知识。
三、说教学目标1、知识与能力目标学生能够了解安史之乱的背景、经过和影响。
理解唐朝衰亡的原因，包括藩镇割据、宦官专权、朋党之争等。
知道黄巢起义的基本情况和作用。
2、过程与方法目标通过阅读教材、分析史料，培养学生的史料分析能力和归纳总结能力。
组织学生进行小组讨论，提高学生的合作探究能力和表达能力。
3、情感态度与价值观目标让学生认识到政治腐败和社会动荡对国家发展的危害，培养学生的忧患意识。
使学生从历史中吸取教训，珍惜当下的和平稳定局面。
四、说教学重难点1、教学重点安史之乱的原因、经过和影响。
唐朝衰亡的原因。
2、教学难点理解唐朝后期政治制度的弊端与社会危机之间的关系。
五、说教法为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：1、讲授法通过简明扼要的讲解，让学生对重要的历史概念和事件有清晰的认识。
2、史料分析法引导学生阅读和分析相关的史料，培养他们的历史思维能力。
最新安史之乱与唐朝衰亡课件PPT
CP是指在发育期，由于各种原因而致的非进行性的中枢性运 动功能障碍，同时伴有癫痫、各种感觉、行为及情绪障碍
➢ 1967年，Christensen定义CP是
分娩前、分娩中或1岁内发生的非进行性与非遗传性脑功能 障碍而引起肌肉随意运动能力减退为特征的一组障碍
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关于CP的定义
说学习目标
1、了解安史之乱爆发的原因和背景；了解黄巢起义 和唐朝灭亡的基本史实；把握五代十国形成的原 因和特点。
2、通过对唐玄宗统治前期和后期的比较，让学生体 会一个人的所作所为将直接导致不同的后果，培 养学生对比辨析、以史为鉴的学习能力。
3、通过对比，认识到统治者个人的作为，将直接影 响历史发展的轨迹，甚至导致一个王朝，一个国 家的衰亡，让学生从中吸取教训。
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关于CP的定义
➢ 1988年，中国首届儿童CP座谈会定义CP是
出生前至出生后1个月各种原因所致的非进行性脑损伤，主 要表现为中枢性运动障碍及姿势异常；可伴有智力低下、语 言障碍和癫痫等并发障碍
➢ 1992年，Mutch定义CP是
囊括脑发育早期阶段产生脑损害或异常而继发一组非进行性、 但时常变化的神经-肌肉运动残损综合征的总称
4、从唐末藩镇割据到五代十国的发展演变过程中， 让学生理解维护国家大一统的重要性。
唐玄宗统治前后期行为对比表
前期
后期
崇尚节俭
日益奢华
励精图治
不理政事
任用贤相
任用奸相
整顿吏治
朝政腐败
以史为鉴:
今天的中国政府存在着腐败问题，结合唐玄宗的 前半生和后半生的不同作为，导致不同的结果， 谈谈对你有何启示？
17
关于CP的定义
第5课--安史之乱与唐朝衰亡课件(47张PPT)
以史为鉴
今天的中国仍然存在腐败问题，结合唐 玄宗的前半生和后半生的不同作为，导致不 同的结果，谈谈你受到的启示。 第一，取得成就，戒骄戒躁，保持恭 谨。 第二，永远保持艰苦朴素作风。 第三，人生应始终如一，坚守信念。 第四，亲近贤达，远离小人。
材料研读
材料２： 安禄山拥兵边陲，甚获玄宗宠信，引来宰相杨国忠 忌恨。两人因而交恶。 材料３： 隋唐以来，河北幽州一带民族杂居，契丹、奚、突 厥等族的习尚与汉不同，一些唐朝官员对少数民族实施 欺骗和高压政策，互相歧视。 材料４： 杨贵妃一家势倾天下，任意挥霍，宫中专为贵妃院 织锦刺绣的工匠就达七百人，杨贵妃的姐妹三人每年脂 粉钱就上百万。
节度使
唐初，为了加强边防，在边地设置大都
督。
唐高宗时，都督“带使持节”，直接代 表皇帝，故称“节度使”。 710年，唐睿宗正式设节度使。 唐玄宗时，边境设置 10个节度使。他们 不仅是军事长官，还掌握政治、财政大权。 节度使虽接受唐政府诏令，但已逐渐形成独 立于中央政权之外的割据势力。
材料研读
唐玄宗统治前后期作为对比 前期 崇尚节俭 反对奢侈 任用贤相 励精图治 整顿吏治 后期 日益骄奢 奢华无度 任用奸相 不理政事 朝政腐败
第 5课 安史之乱与唐朝衰亡
一 一、安史之乱
1、背景：
（1）朝政腐败
（2）社会矛盾尖锐， 边疆局势紧张
（3）内轻外重
材料１： 唐玄宗宠幸杨贵妃，荒废朝政。重用宦 官高力士，把朝政交给口蜜腹剑的李林甫， 提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任宰相。这些人 把持大权，营私舞弊，排斥贤能，致使朝政 黑暗腐败。
过华清宫绝句三首 唐 杜牧 长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。
4、平叛
安史之乱与唐朝衰亡PPT教学精品课件
三、五代十国的更迭（dié）与分立 五代： 后梁、后唐、后晋、后汉、后周 十国： 吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、
楚、闽、南汉、南平、北汉（北方） 实质： 是唐末藩镇割据局面的延续 趋势： 统一始终是一个客观存在的必然趋势
国势由盛转衰，逐渐形成落镇割据的局面，该战乱
C 发生时的唐朝皇帝是（ ）
A．唐高宗
B．武则天
C．唐玄宗
D．唐肃宗
课堂练习
2.唐朝藩镇名义上虽然是受唐朝中央政府的管制，实则是 自己各霸一方，不服从中央的政命，形成了自己的独立王 国，朝廷进一步失去对地方的控制，节度使林立，他们拥
B 兵自雄，互相兼并。藩镇割据的最严重后果是什么（ ）
5.唐朝灭亡：907年，朱温建立后梁，唐朝灭亡，开启 五代十国的序幕
唐朝的兴衰
开元盛世
政启开元 治宏贞观
618年 唐朝建立
贞观之治
唐高祖 李渊
唐太宗 李世民
武则天
安史之乱 由盛转衰
黄巢起义 致命打击
唐玄宗 李隆基
唐肃宗 李亨
907年 唐朝灭亡
唐亡
以史为鉴
今天的中国政府存在着腐败问题，结合唐玄宗 的前半生和后半生的不同作为，导致不同的结果， 给我们什么启示？
A．张角 B．黄巢 C．安禄山 D．史思明
4.“天下大势，分久必合、合久必分。”唐朝灭亡以后进入的分
D 裂时期是（ ）
A．春秋战国 B．魏晋南北朝 C．辽宋夏金 D．五代十国
活动探究
唐玄宗的前半生和后半生的不同作为，导致不 同的结果，我们应该如何评价他？
第5课安史之乱与唐朝的灭亡
起义军在黄巢的率领下，转战南北， 并攻入长安，建立政权，给唐朝统治 以致命的打击。
黄 巢 起 义 军 攻 入 长 安
唐朝灭亡
朱温，原唐末
朱
农民起义军的
温
将领，后投降
像ห้องสมุดไป่ตู้
唐朝，被封为 节度使，陆续
兼并了北方的
大小割据势力。
907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。
五代十国的更迭与分立
五 代 越 窑 青 瓷 莲 花 碗
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
万国尽征戍，烽火被冈峦。 积尸草木腥，流血川原丹。
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
一、安史之乱
1.原因
唐玄宗极为宠爱 杨贵妃，杨氏满 门受到宠信。 唐玄宗还提拔杨 贵妃的堂兄杨国 忠做宰相，把持 大权。
杨贵妃之姐虢国夫人游春图
唐朝华清宫
史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。
安史之乱造成北方地区“人烟断绝，千里 萧条”。杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝 后，园庐但蒿藜。我里百馀家，世乱各东 西。……四邻何所有，一二老寡妻”之句。
想一想，安史之乱给人民造成了什么样的 灾难？
3. 影响 （1）安史之乱，对经济造成极大破坏。唐朝
从此由盛转衰。
（2）唐朝后期逐渐形成藩镇割据的局面。
黄巢起义与唐朝灭亡 黄 巢 像
黄巢在青年时代写了一首《不第后赋菊》诗： 待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透 长安，满城尽带黄金甲。
想一想，作者在诗中抒发了什么样的愿望？
不满于唐王朝的腐 朽政治，下决心奋 起起义，推翻唐朝 的腐朽统治建立自 己的农民政权，创 造一个光明公平的
《韩熙载夜宴图》
唐朝由盛转衰
安史之乱与唐朝衰亡说课稿
安史之乱与唐朝衰亡说课稿一、说教材（一）作用与地位《安史之乱与唐朝衰亡》作为中国古代史的重要组成部分，它揭示了唐朝由盛转衰的历史转折点。
这一事件在我国封建社会历史中具有举足轻重的地位，不仅反映了当时政治、经济、军事、文化等方面的深刻矛盾，而且对后世产生了深远影响。
通过学习这一章节，学生可以更深入地了解唐朝历史，认识封建社会的矛盾和冲突，为理解我国历史发展脉络奠定基础。
（二）主要内容本文主要讲述了安史之乱的起因、经过、结果及其对唐朝衰亡的影响。
内容涵盖了安史之乱爆发的社会背景、叛乱集团的构成、战争过程、唐朝政府的应对措施、战争对国家和社会的危害以及唐朝衰亡的必然性等方面。
（三）教材分析1. 教材以时间为线索，详细阐述了安史之乱的过程，有利于学生把握历史发展的脉络。
2. 教材注重对历史事件的深入分析，揭示了安史之乱爆发的深层次原因，有助于学生培养历史思维。
3. 教材对唐朝衰亡的原因进行了剖析，有助于学生认识封建社会的矛盾和冲突。
二、说教学目标（一）知识目标1. 了解安史之乱爆发的背景、经过、结果及其对唐朝衰亡的影响。
2. 掌握唐朝由盛转衰的历史发展脉络。
3. 认识封建社会的矛盾和冲突。
（二）能力目标1. 培养学生运用历史知识分析问题的能力。
2. 提高学生的历史思维和历史素养。
（三）情感目标1. 培养学生热爱祖国、关注国家命运的责任感。
2. 引导学生从历史中汲取教训，珍惜今天的和平生活。
三、说教学重难点（一）重点1. 安史之乱的过程及其对唐朝衰亡的影响。
2. 唐朝由盛转衰的历史发展脉络。
（二）难点1. 安史之乱爆发的深层次原因。
2. 唐朝衰亡的必然性。
在教学过程中，要注重引导学生深入分析历史事件，理解历史发展的内在逻辑，从而把握重点、突破难点。
四、说教法（一）启发法在教学过程中，我将以启发式教学为核心，通过设置一系列具有思考性的问题，引导学生主动探究安史之乱与唐朝衰亡的历史背景、过程及其影响。
与传统的讲授法相比，启发法更能激发学生的求知欲和思考能力，促使他们在探讨中掌握历史知识。
历史部编版《安史之乱与唐朝衰亡》课件完美版
1、北方政权更迭， 动荡不安；
2、南方相对稳定， 经济在原有的基
础上有一定的发展； 3、虽然政权分立， 但统一始终是一个必 然趋势。
历史部编版《安史之乱与唐朝衰亡》 课件完 美版（P PT优秀 课件）
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现这样的情况？
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
《长恨歌》
白居易 ……
追 任 春宵苦短日高起，从此君王不早朝。 ……
求 人 姊妹弟兄皆列士，可怜光彩生门户。 享 唯 ……
骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。
乐 亲 …… 金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。 缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。 ……
李隆基
杨贵妃
是我惹的祸吗？
唐太宗23年
武则天15年 唐玄宗29年
“贞观之治” “贞观遗风” “开元盛世”
唐朝前期百余年的太平盛世给你留下的最深刻的印象是什么？
经济繁荣 文化昌盛 民族和谐 友好交往 政治清明 海内生平 安居乐业 国力强大
读诗明史： 材料一和材料二分部描绘了怎样的 社会景象？
材料一： 材料一描绘了开元年间， 忆昔开元全盛日，小昌犹藏万家室。
“红颜祸水”是 导致唐朝灭亡 的真正原因吗？
杨玉环
一、安史之乱
根据以下材料，分析安史之乱的原因。
唐初，为了加强边防，在边地曾设置大都督或都督 率兵戌边。高宗时，都督“带使持节”，直接代表皇帝， 称为“节度使”，仍不是正式官名。到公元710年，睿 宗开始设置节度使。玄宗时，边境设有10个节度使，他 们不仅是军事长官，还掌握政治、财政大权。虽然一般 还接受唐政府的命令，但是已逐渐形成独立于中央政权 之外的封建割据势力。 材料五：开元以后，在边防普遍设立节度使制度，他们 的权力越来越大，至于“既有其土地，又有其人民，又 有其兵甲，又有其财赋”。
安史之乱与唐朝衰亡课件ppt
军队叛乱的危害
01
军队叛乱使得唐朝失去了对地方的控制，进一步削弱了中央政 府的权威。
02
军队叛乱使得唐朝的疆域不断缩小，国家陷入四分五裂的局面
。
军队叛乱使得唐朝的军事力量逐渐衰弱，无法抵御外敌入侵。
03
05
安史之乱的历史意义
对历史发展的意义
THANKS
谢谢您的观看
安史之乱的过程
安禄山的起兵
691年，安禄山任平卢军使 744年，兼任范阳节度使
742年，升任平卢节度使 745年，加封河东节度使
安史之乱的扩大
755年，安禄山与部 下史思明发动叛乱
757年，安禄山被其 子安庆绪所杀
756年，攻入洛阳， 后称帝
安史之乱的平定
762年，史朝义杀安庆绪，随 后自杀
763年，洛阳失守，史朝义逃往 范阳
3
民族关系
唐朝与周边民族交往频繁，但也面临着复杂的 民族矛盾和领土争端。
唐朝的经济状况
农业发展
01
唐朝农业生产工具和耕作技术不断改进，但土地兼并和赋役制
度问题逐渐凸显。
商业贸易
02
唐朝商业贸易繁荣，但货币流通不足和税收制度不健全限制了
商业发展。
财政收入
03
唐朝财政收入以土地税、人头税等为主，但税源枯竭和财政赤
推动历史发展
安史之乱虽然给唐朝带来了巨大的灾难，但它也加速了唐朝 的衰落，促使唐朝走向灭亡。这场内战使得唐朝的国力大幅 削弱，为五代十国时期的分裂割据局面埋下了伏笔，推动了 历史的发展。
政治பைடு நூலகம்度变革
安史之乱对唐朝政治制度产生了深远的影响。唐朝在战后为 了加强中央集权，采取了一系列措施，如加强宰相权力、设 立藩镇节度使等，这些措施在一定程度上改变了唐朝的政治 制度。
第5课 安史之乱与唐朝衰亡 课件(25张PPT)
安史之乱 与唐朝衰亡
一、 安史之乱 1.探寻安史之乱原因
崇尚节俭
盛 姚崇、宋璟等贤臣 励精图治
之 原
开元盛世
整顿吏治 裁撤冗员
天宝
713年
741 742
755756年
唐玄宗 衰 （685-762） 之
因
《长恨歌》白居易（节选）
春宵苦短日高起，从此君王不早朝。 姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。
读课文，说说唐玄宗开元末年重用了哪些人？
说明唐玄宗 的用人标准 发生了什么 宠幸杨贵妃 宦官高力士 口蜜腹剑李林甫 外戚杨国忠 变化？
①唐玄宗统治后期，沉于享乐，任人唯亲，朝政日益腐 败。(根本原因) 朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》
②社会矛盾尖锐
读图和材料，说说唐朝军事布防上存在哪些问题？
方城县，从天宝时的万余户，骤降至二百户以下。政府 却把税赋强加于犹在户籍上的农民。
2.阶级矛盾尖锐，各地 农民起义频发。
材料3：由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼
三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。……天子
顾力不能制。 ——《新唐书·卷五十》
3.形成藩镇割据的局面。
一、 安史之乱
1.探寻安史之乱原因
一、 安史之乱
2.读图，说说叛军的进军路线？
（1）755年，安禄山和部下史思 明发动叛乱，“安史之乱”爆发。
范阳 洛阳
潼关
直扑 长安
756占领长安
（2）756年，玄宗入川，马嵬驿 之变。安史叛军从河北大举南下， 先攻占东都洛阳，又攻下潼关， 逼近长安。唐玄宗仓皇逃往四川。
国破山河在，城春草木深。
（3）太子李亨北上灵武， 被拥立为帝唐肃宗。
第5课《安史之乱与唐朝衰亡》ppt课件
唐朝的兴亡过程
1.光明网2016年8月26日文章：天宝十四载,又请以
蕃将三十二人代汉将,组成一个以少数族武人为骨干、
有汉族失意文人和地方军人参加的财富力强的武装
A 集团，最终导致爆发（ ）
A.安史之乱 B.黄巢起义 C.七国之乱 D.八国之乱
2.滕州新闻网2016年3月11日文章：这些藩镇名义上虽
在马嵬坡，玄宗为保军心安定，忍痛命令高力士在 佛堂缢死杨贵妃。今天我们一起来学习唐朝由盛世到衰 败的过程，以从中汲取教训。
【学习目标】1.了解安史之乱的过程，掌握 其背景、 时间和影响2.了解黄巢起义的相 关史实。掌握唐朝衰亡的原因、灭亡的时间 和标志3.知道五代十国更迭与分立的局面， 辩证分析其影响。 【学习重点】唐玄宗后期统治的腐败；唐朝 的灭亡。 【学习难点】唐朝的衰亡原因；五代十国形 成的原因和影响。
新课探究
一、安史之乱
1.背景（原因）:
1.开元末年唐玄宗追求享 乐，任人唯亲，朝政日益 腐败。 2.社会矛盾尖锐，边疆形 势紧张。 3.节度使势力膨胀，形成 外重内轻。 4.安禄山担任三个边地的 节度使，逐渐扩张势力。
唐玄宗与杨玉环
2.读史料：
材料：安禄山兼三大 兵镇独掌15万的兵力，拥 兵边陲，其手下骁勇善战， 甚获玄宗宠信，引来宰相 杨国忠忌恨。两人因而交 恶，而唐玄宗又对此不加 干预。安禄山久怀异志， 加上手握重兵，就以讨杨 之名举兵叛唐。
2.结果：
起义军虽然一度攻 占了长安，最终却被 原为义军将领的朱温， 与其他藩镇联合镇压 了起义。朱温陆续兼 并了北方的大小割据 势力，907年，建立 了后梁政权，唐朝灭 亡。
三、五代十国的更迭与分立
1.五代十国
2.思考：五代十国的历史根源？ 唐朝藩镇割据。
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第6课安史之乱与唐朝衰亡
【知识与能力】
了解安史之乱爆发的原因和背景；了解黄巢起义和唐朝灭亡的基本史实；把握五代十国形成的原因和特点。
【过程与方法】
通过对唐玄宗统治前期和后期的比较，让学生体会一个人的所作所为将直接导致不同的后果，培养学生对比辨析、以史为鉴的学习能力。
【情感态度与价值观】
1.通过对比，认识到统治者个人的作为，将直接影响历史发展的轨迹，甚至导致一个王朝，
一个国家的衰亡，让学生从中吸取教训。
2.从唐末藩镇割据到五代十国的发展演变过程中，让学生理解维护国家大一统的重要性。
【重点难点】
教学重点：唐玄宗后期统治的腐败；唐朝的灭亡
教学难点：唐朝的衰亡原因；五代十国形成的原因和影响
【教学过程】
一、新课导入
播放视频《霓裳羽衣舞》片段
《霓裳羽衣舞》这是唐代宫廷著名的舞蹈，传说是唐玄宗李隆基所作，由他宠爱的贵妃杨玉环作舞表演。
正当玄宗和杨贵妃流连于骊山华清宫的富丽，沉湎于《霓裳羽衣曲》乐曲声中，这歌舞升平的盛世繁华之中却潜伏着一场深刻的危机。
今天我们就一起学习第六课《安史之乱与唐朝衰亡》。
二、讲授新课
（板书）第6课安史之乱与唐朝衰亡
（板书）一安史之乱与藩镇割据
唐玄宗统治前期，励精图治，使唐王朝社会经济和国势达到极盛时期。
但在这殷富繁荣的背后，却潜伏着一场祸乱。
1、安史之乱
提出问题：结合材料，说说唐玄宗统治后期的统治情况？
出示材料：
材料一：天子骄于佚乐而用不知节，大抵用物之数，常过其所入。
——欧阳修、宋祁《新唐书》卷五一《食货志一》
材料二：后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
姊妹弟
兄皆列土，可怜光彩生门户。
——白居易《长恨歌》讲解：1、玄宗怠政---天宝年间，玄宗渐生骄侈之心。
他不再似当年那样关心政事，勤勉治国，勃勃进取了，而一心要作纵欲享乐的“太平天子”。
自杨贵妃入宫后，玄宗整日与贵妃饮酒作乐，过着“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”的生活。
材料三：（天宝元年）李林甫为相，凡才望功业出己右及为上所厚、势位将逼己者，必百计去之；尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。
世谓李林甫“口有蜜，腹有剑。
”
——司马光《资治通鉴》卷二一五《唐纪三一》
（板书）2、任用奸相
玄宗将国家大事交给“口密腹剑”的奸相李林甫和不学无术的外戚杨国忠，据《资治通鉴》记载李林甫有四项奸邪作恶的“本领”：“媚事左右，迎合上意，以固其宠”；“杜绝言路，掩蔽聪明，以成其奸”；“妒贤嫉能，排抑胜已，以保其位”；“屡起大狱，诛逐贵臣，以张其势”。
他独揽朝政19年，残害忠良，堵塞言路。
朝廷腐败日甚一日，国家祸患日迫一日。
材料四：开元以后，在边防普遍设立节度使制度，他们的权力越来越大，至于“既有其土地，又有其人民，又有其兵甲，又有其财赋”。
材料五:天宝元年（742年），边军不断增加，达到四十九万人，占全国总兵数百分之八十五以上，其中又主要集中在东北和西北边境，仅安禄山所掌范阳等三镇即达十五万人。
唐自睿宗开始，就在边地设立节度使。
天宝年间，边境10个节度使共拥兵49万。
善于逢迎献媚，深得玄宗信任的安禄山一身兼领平卢、范阳和河东三镇，管辖着今北京、河北、山西以及辽宁、山东、河南的部分地区，拥有15万铁骑。
他依仗自己势力，趁唐朝政治腐败，内地兵力空虚，于755年11月，以讨杨国忠为名，在范阳发动叛乱，企图夺取唐中央政权。
后来其部将史思明也起兵反唐。
史称“安史之乱。
”
唐朝内地多年无战事，士兵无训练，兵器多朽烂。
一时有变，各地猝不及防。
起初，叛军连连得手，很快攻下唐东京洛阳。
756年正月，安禄山在洛阳自称大燕皇帝。
接着西下潼关，直逼长安。
唐玄宗携杨贵妃，杨国忠和皇亲贵臣趁夜出城逃奔川中。
走到马嵬驿（今陕西省兴平县西），愤怒的士兵杀死杨国忠，并包围驿馆，玄宗被迫忍痛缢死贵妃，继续西逃。
（板书）2、. 唐朝衰落
出示：白居易《忆昔》和《无家别》比较
材料:安史之乱造成北方地区“人烟断绝，千里萧条”。
杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后，圆庐但蒿藜。
我里百余家, 世乱各东西。
……四邻何所有？一二老寡妻”之句。
提问：想一想，这场战乱给人民造成了什么样的灾难？
历时8年的安史之乱使人民遭受一场空前浩动。
双方反复攻夺的洛阳城，周围几百里内，不少州县成了废墟。
据记载，战争所及黄河中下游一带“人烟断绝，千里萧条”，劫后余生者不足1/3，北方社会经济受到严重摧残。
安史之乱虽然平息了，名义上归降的安史旧部仍独霸一方，朝廷被迫增设许多节度使，藩镇割据的局面从此开始，唐王朝由强盛转向衰落。
（板书）3、藩镇割据
（讲解“藩镇”概念）安史之乱期间和以后，唐朝增设了许多节度使，大者连州十数，小者犹兼三四。
他们控制着土地和人民，依恃着强大的兵力和财力，与中央对抗。
军队是藩镇割据的资本。
节度使的职位或由父传子，或兄终弟及，或部将接替，中央无法节制。
藩镇林立，争战频繁的局面，一直持续到唐朝灭亡。
藩镇割据局面的出现，使生产受到破坏，唐朝后期的统治力量严重削弱，是唐朝灭亡的原因之一。
（板书）二、黄巢起义（学生自学）
（板书）1. 爆发起义的原因
唐朝后期，统治阶级更加贪婪，生活更加糜烂。
而广大人民面对的却是赤贫和死亡。
873年，潼关到大海的广大地区遇到大旱，农民吃草根、槐叶充饥，饿死无数。
官府却照旧催逼赋税，农民被迫拆房砍树，卖妻卖子，也不能完税。
租税以外，还有其它繁重的差役。
农民已无法生活下去，只好走上反抗的道路。
（板书）2. 起义概况
阅读课本874年初王仙芝率领几千人在河南濮阳起义，黄巢也聚众响应。
他们利用灵活的战术，连克州县，纵横驰骋于江、淮、河、汉之间。
3.起义影响
唐末农民战争历时10年，震荡全国，沉重打击了地主阶级，瓦解了唐朝的反动统治。
经过大起义的冲击，唐王朝已名存实亡，907年，最终为藩镇所灭。
三、五代十国
1（多媒体出示问题：五代十国的历史根源）根据课本知识，抢答五代十国的历史根源
答案提示：唐朝藩镇割据。
2.（多媒体出示五代十国的地图，提出问题：五代十国的历史影响）五代十国的历史影响？
答案提示：北方战事不断，政局动荡不安。
南方地区政局相对稳定，经济在原有的基础上有一定的发展。
五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是一个必然趋势。
4. 小结
根据课件回顾本节内容（启发学生讨论唐帝国衰落的原因，然后教师归纳。
）由于地主阶级的腐朽，自唐中期起，出现了安史之乱、藩镇割据和宦官专权。
这削弱了唐的统治力量，导致国势的衰落和唐王朝的灭亡。