师德考核个人总结
教师个人职业道德考核总结范文(6篇)
教师个人职业道德考核总结范文在学校的统一安排下，我们学习了《中小学教师职业道德规范》，透过这次培训，我重新认识了自我的职业，并对教师这个神圣职业有了更深刻的认识，个性对以下几点有比较深刻的认识：一、依法执教。
透过这次学习，我更加清醒的认识到，必须要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们必须要纠正，我们必须要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自理解新知识的潜力也有所区别，我们必须要有足够的耐心来帮忙孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。
二、教书育人。
虽然表面上仅有____个字，但却内含丰富的内涵。
以前总认为，我只要按照大纲要求，将学习知识传授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。
但此刻我重新认识到其实作为一名教师，更要把教书育人当作一种职责，当作一种义务，运用科学的教学方法，合理的教学手段对学生进行科学的教育，同时最终的评价也要改善，不能将考试成绩作为唯一的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将过程作为评价的主要指标。
三、为人师表。
作为一名教师，要做好学生的榜样，那就要处处提高自身的修养，才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。
学生在学校的与教师交往的时光甚至比跟父母交流的时光都多，所以我们要充分运用各种机会对学生进行品德、做人的各种道理的教育，只要这样才能不枉教师这个光荣的称号，我们就应自身做一个道德行为的楷模。
四、终身学习。
以前总是强调给学生一滴水，教师要有一桶水，实际上此刻已经不够了，随着知识的多元化，综合性的加强，此刻的教师要具备更多的知识，此刻要做自来水，甚至都不够，务必要终身学习，活到老，学到老，仅有这样，才不会被社会淘汰。
今后我将利用课余时光不断充电，不断学习，将自我的知识结构不断更新，进一步提高自身素质。
五、关爱学生。
作为教师，要像关心自我的孩子那样。
关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院，在他家里出事时关心他们，而就应在平时就要更多的从生活、学习、身体等等各个方面来关心他们，在孩子生理、心理等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关心他们，主动去疏导学生心理方面遇到的困惑，在这个好处上，教师也要再次认真学习心理学，做一个称职的心理医生。
师德考核个人总结7篇
师德考核个人总结7篇师德考核个人总结1在本次师德考核活动中，我认真总结自己的表现，反思自己的行为，从以下几个方面进行了总结：一、爱国守法作为一名教师，我深知自己肩负着培养下一代接班人的重任，必须具备高度的爱国主义精神。
在日常教学中，我时刻牢记国家利益高于一切，认真贯彻党的教育方针，积极落实素质教育，努力培养具有创新精神和实践能力的新一代接班人。
二、爱岗敬业教育工作是一项光荣而艰巨的工作，需要教师具备高度的敬业精神和责任感。
在工作中，我始终保持对教育事业的热情和热爱，以高度负责的态度对待每一项教学任务，尽心尽力地为学生提供优质的教育服务。
同时，我也注重提高自己的业务水平，不断学习和更新知识，以适应教育发展的需要。
三、关爱学生关爱学生是教师的天职。
在日常教学中，我时刻关注学生的成长需求，用心倾听他们的声音，关心他们的身心健康和学习进步。
我注重培养学生的自主意识和创新能力，鼓励他们独立思考、勇于尝试，激发他们的学习兴趣和内在潜力。
同时，我也注重与家长保持良好的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
四、为人师表作为教师，我深知自己的一言一行都会对学生产生影响。
因此，我时刻注意自己的言行举止，以身作则，做到言行一致，以良好的师德形象为学生树立榜样。
我注重培养学生的道德品质和文明行为习惯，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
五、终身学习教育是一个不断发展的领域，教师需要具备终身学习的意识。
我时刻关注教育发展的新动态和新趋势，不断探索教育改革和创新的新思路和新方法。
我积极参加各种培训和学习活动，不断拓宽自己的知识面和视野，以适应教育发展的需要。
六、团结协作教育工作需要教师之间的密切合作和团结奋斗。
在日常工作中，我注重与同事保持良好的沟通和合作，共同完成各项教学任务。
我尊重他人的意见和建议，虚心接受批评和指导，与同事共同进步和提高。
七、廉洁从教作为一名教师，我深知廉洁从教的重要性。
在日常工作中，我严格遵守教育系统的廉洁纪律和规定，不接受学生家长的礼品和宴请，不进行任何形式的权钱交易和商业贿赂行为。
教师师德考核个人总结(20篇)
教师师德考核个人总结(20篇)教师师德考核个人总结篇一一、思想工作方面俗话说:“活到老，学到老”，我一向在各方面都严格要求自己，不断地提升自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。
透过阅读超多的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养，处处以为人师表律己。
二、教育教学方面这个学期，我还是做语文老师，班里有46个学生。
在教学中，要认真学习新大纲的每一个环节，吃透教材，用心探索教学思路，将一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代化教学手段灵活运用于课堂教学，培养学生合作、交流、自主探究和创新的潜能。
另外，在做好教学工作的同时，我也非常注重教学经验的积累。
等我有了经验，我会及时记录下来，与同事交流，甚至作为文章发表在各种博客上。
平时工作努力，待人真诚，热爱学生。
因为低级教学中的识字是重点，所以我一直利用各种渠道让学生单纯识字，我也用心参与听课和评课，虚心向同行学习，交流教学方法，取长补短，提高教学水平。
我尊重学生的人格，平等对待班上的每一个学生，让他们感受到老师的关怀和读书的乐趣，因为良好的师生关系可以促进学生的学习。
三、遵守纪律方面我热爱自己的事业，严格遵守学校的各项规章制度，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并用心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在平时工作中，不迟到，不早退，就是有时有课要上，无法调课，不能及时参加校本培训，也会主动给领导请假，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学现代教育技术，会制作简单的平面图;喜欢阅读各类文学作品，个性喜欢创作了聊斋故事和哲理故事连载，有好几篇关于女人的哲理文章都出此刻百度首页。
五、教学效果方面透过一学期的努力，教学效果还不错，我班孩子的优生率为100%，合格率也为100%。
教学始终是一门遗憾的艺术，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断进取，重视自身修养，开拓前进，为完美的教育事业奉献自己的力量。
教师师德考核个人总结例文（4篇）
教师师德考核个人总结例文“教书育人，为人师表”是自古对教师的一个形象描述。
通过师德师风的教育学习，我觉得师德师风建设很大程度影响着教师队伍建设的成败，也就影响着教育事业发展和改革的成败。
师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。
良好的师德师风的养成是每一个教师所必须修炼的，但是我觉得在教师向着更好的方向教育好学生，发展自己的同时，教师应该享受到的权利也应该要得到应有的保障。
良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要我们教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。
从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。
受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。
教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
我觉得新时代的师德师风在与时代接轨，顺应时代新要求的同时，更应该是与传统的标准揉在一起的。
我们对于优秀教师的选择标准一般都是平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。
严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。
我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。
以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。
因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
教师师德考核个人总结(10篇)
教师师德考核个人总结（10篇）教师师德考核个人总结1教师的天职是教书育人。
因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。
只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。
做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。
下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。
一、政治思想方面，本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。
二、德育工作教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。
师爱是伟大的、神圣的。
在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。
为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。
一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形象，内强素质。
在深化教育改革的今天才能不会落伍。
我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。
个人师德考核总结8篇
个人师德考核总结8篇考核总结是针对我们考核情况所写出的书面文体，通过考核总结的写作，可以将我们的不足记录其中，以下是作者精心为您推荐的个人师德考核总结8篇，供大家参考。
个人师德考核总结篇1作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任毕业班的英语教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。
其中一个班的男生调皮的较多，所以在管理上比较困难，特别是因为我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的态度。
经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的情况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了，经过细心的观察和实践，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课，而我们应该让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能接受你，从而去听你的教育的指导。
教师育人，身正为范。
在一年的工作业中让我认识自己的角色定位。
不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。
教师的职责是神圣的，既教书又育人。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。
爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更应该做到这一点。
在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。
意图使他们恢复自信，走出自己评价的误区。
人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
虽然这一年的时间并不长，可我的心得体会却颇深。
1、认真备课对教学十分重要。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。
师德考核个人年度总结范例19篇
师德考核个人年度总结范例19篇师德考核个人年度总结1时光荏苒，一学期又即将结束，这是我第一次担任班主任，这段时间也让我深入体会到了“育人”的重要性。
在思想上，我时刻紧绷师德师风的弦，在实践中，我努力树立崇高师德，注重塑造班级风气，不断调整自己的教育思想，不断学习，勇于创新，从而真正诠释了师德的'精髓。
在工作中，我积极组织班级活动，关注班级学生身心健康及个性成长，热情了解学生，为同学们排忧解难，与家长携手共建和谐教育环境，坚持把每一个学生的成长看成自己的责任，竭尽全力为学生的全面发展做出自己的贡献。
师德考核个人年度总结2回顾20__年的师德考核，我认为我的表现相当不错。
首先，在教学方面，我始终坚持“以学生为本，以教为主”教学理念，注重培养学生的核心价值观，加强学生的基础知识和技能，促进学生的全面发展和自我实现。
同时，我也注重不断完善自己的`教学技能和方法，不断提高自己的教学效果和水平。
其次，我还非常注重职业道德和师德规范的要求。
我始终坚持严格遵守教育敬业、诚信、勤奋、负责任的大原则，切实履行好自己的专业职责和使命。
同时，我还注重与同事互相学习、交流和合作，共同协作开展教学和管理工作。
最后，我认为纪律遵守和安全保障也是师德考核的重要内容。
在日常的管理工作中，我从严从实地加强学校和班级的管理工作，坚守纪律，严格落实安全保障措施，为学生创造了一个安全、和谐的学习环境。
综上所述，20__年的师德考核中，我认为自己做出了积极贡献，同时也认识到自己还有很多需要提高的地方。
以后我会更努力，更具体，更负责任的向前发展。
为学生做一名优秀的老师。
师德考核个人年度总结3在这一学年中，我坚持教书育人的宗旨，以学生为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力，在教学方法和教材选择上注重多角度多渠道的培养，教学效果很好。
在学生管理上，我注重统筹、协调、管理，加大学生思想品德教育管理力度，在学生生活全方位指导下，学生们的舞蹈、文艺、体育、课外活动能力得了快速提高。
师德考核的个人自评总结8篇
师德考核的个人自评总结8篇篇1自参加工作以来，我一直坚守在教育教学的岗位上，致力于提升自己的教育教学水平，并时刻牢记作为一名教育工作者的责任与使命。
今天，我想就师德考核方面进行个人自评总结，以梳理过去一年的工作成果，为今后的工作提供方向。
一、教育理念与师德修养1. 坚守教育理念：我始终坚信“育人为本”的教育理念，注重培养学生的综合素质，关注学生的全面发展。
2. 师德修养：我深知师德是教师的基本素养，因此，我努力提升自己的师德修养，以身作则，为学生树立榜样。
二、教育教学工作1. 课堂教学：我认真备课，注重课堂教学的实效性，激发学生的学习兴趣，努力提高教学质量。
2. 辅导学生：我关心每一位学生的学习情况，对于学习有困难的学生，我会给予额外的辅导，帮助他们克服困难，取得进步。
3. 教育教学研究：我积极参与教育教学研究，不断探索新的教学方法和策略，以适应不断变化的教育环境。
三、履行职责与团队合作1. 履行职责：我严格按照学校的要求，认真完成各项工作任务，尽职尽责，确保工作的质量和效率。
2. 团队合作：我积极参与团队活动，与同事保持良好的沟通与协作，共同为学校的发展贡献力量。
四、为人师表与职业操守1. 为人师表：我时刻注意自己的言行举止，做到为人师表，以自己的言行影响学生，引导他们树立正确的价值观。
2. 职业操守：我严格遵守教师的职业操守，廉洁自律，不谋取私利，确保公正公平地对待每一位学生。
五、自我提升与反思1. 自我提升：我认识到自己还有许多不足之处，因此，我积极参加各类培训和学习，努力提升自己的教育教学水平和师德修养。
2. 反思：我经常对自己的工作进行反思，总结经验教训，以便更好地改进今后的工作。
六、贡献与成绩过去的一年里，我取得了以下成绩：1. 教学质量：我所任教的科目在学校的期末考试中取得了优异的成绩。
2. 辅导成果：我辅导的学生在各类比赛中取得了不错的成绩，为学校争得了荣誉。
3. 论文与课题：我撰写的教育教学论文在省级刊物上发表，并参与了多项课题的研究。
师德考核个人师德总结(4篇)
教育如镜亦如窗，这句话反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。
要求教育者须常擦素质之镜，勤拭督促之窗。
因为只有当教育亦如镜，又如窗的时候，才会达到事半功倍的育人效果。
为此，我结合师德师风五比五看活动，就的进行了自查，扬长避短，力求自我完善，自我发展。
现将自查结果汇报如下：本人从教20年来，一直能用一颗平常心去对待自己所从事的职业，立足岗位，安心从教，教书育人。
对待工作认真负责，不敢敷衍，不敢懈怠。
自1994年通过朋友介绍，进入我村小学以来，不敢马虎，深恐自己误人子弟。
因为年龄特点不同，对自己和学生的要求也就不同，所以也总是会认真备课，认真上课，遇到问题及时向有经验的老师请教咨询。
上学期，在这些老师的指导下，我所上的一节校级教研课《蒲公英》得到了老师们的认可与肯定。
关爱学生，注重言传身教。
在我们班，男女生比例为3：2，相对来说，这个年龄阶段的男生活泼好动，自控能力比较差，这给班级管理带来了很大的难度。
我注重从身边点滴小事入手，敏锐地抓住教育时机，有针对性地加强教育。
在教育过程中，我尊重学生，不讥讽、挖苦、歧视学生。
用亲和的态度与他们交谈，指出不足，肯定进步，适时给予鼓励和帮助。
对学生能够做到精心辅导，耐心补差，近一年来，我们班在各项竞赛中都取得了优异的成绩。
在各项主题教育中，学生都能够积极参与。
这一学年来，孩子们都能做到主动热情地与师长打招呼，敢于乐于与老师近距离交谈。
牢固树立终身学习的观念。
利用业余时间注重教育教学理论知识的学习，并在此基础上，结合日常教学工作，反思实践，积极撰写论文，20xx年至今已有十几篇论文获国家级奖、二十多篇论文获省级奖、还有部分论文获市、县级奖。
教育是一门缺憾的艺术。
因此，在教育工作中，我们即便付出了真心真情，在学习中不断提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍旧存在着这样那样的缺憾和不足。
1、教育学生的方法还要再多样一些。
因为对自己的要求比较严格，对学生的要求相对也比较高。
师德考核个人总结汇总[14篇]
![师德考核个人总结汇总[14篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/95b308361fb91a37f111f18583d049649a660e1a.png)
师德考核个人总结汇总[14篇]师德考核个人总结篇1 繁忙的一年过去了，回顾一年的工作，我认为，教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主要体现在以下几个方面：一、思想认识教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。
作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。
我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。
与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。
教育的过程其实就是影响和被影响的过程。
工作中，我严于律己，宽以待人。
时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围。
帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
三、渊博的知识知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。
做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的.知识。
我在工作中，虚心向有经验的教师学习、请教，取人之长，补己之短。
大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。
我还利用业余时间充电，苦学计算机知识，取得了计算机中级证书。
一个合格的教师，还要有良好的语言修养。
在我的工作中，注意训练和提高自己的语言表达能力，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。
让自己说的每一句话都能起到作用，能对学生产生影响，四、热爱学生教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
教师师德考核个人总结范文十篇
教师师德考核个人总结范文十篇师德是一种职业道德，它是教师和一切（教育）工在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。
那么，今天本文就整理了十篇优秀的教师师德考核（个人（总结）），希望对大家的工作和学习有帮助，欢迎阅读!教师师德考核个人总结篇六这次师德师风自查自纠活动中，我进行了深刻的检讨并重新认识自我，特总结如下点提高自我。
一、存在的主要问题1、理论功底不够。
理性认识源于感性认识，又高于感性认识，是付事物规律性的集中反映。
由于理论功底浅，常常只看到现象而看不到本质，缺乏入理的分析。
如学生常规差多起来的现象，感觉学生越来越难教等。
再是形势在变，而头脑的观念和知识却没有大的变化。
喜欢此刻跟过去比，此刻比过去好，今年又比去年提高了，于是沾沾沾自喜，盲目乐观，以致于工作中难以创新，难以升位，研究起点不高，其实横向比较—观察才发现差距越来越大，年轻教师的理论水平已超在前列，而自我越来越怕写（文章）了。
2、专业知识缺乏，业务水平不高。
我今年当任学校教导主任，作为一个新手，清楚的意识到自我肩上的职责和担子的分量。
刚刚起步时，没有经验和模式能够借鉴，只能结合一些理论在实践中摸索。
所以开始，我走过了一段泥泞的路。
3、普通话水平低二、对存在问题的原因分析1、政治理论学习不够。
对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。
主观上对学习比较放松。
对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自我的学习要求。
久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。
2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，在管理事务中，常常会为别人着想，他这样做有什么理由，自认为不是什么原则性事，都会为别人开“绿灯”。
即使学生在课堂上，只要他(她)是围绕课资料而随便发言，我也会为他(她)找理由，而不会严格要求去批评。
师德考核个人工作总结5篇
师德考核个人工作总结5篇篇1作为一名教师，我深知师德考核的重要性。
在过去的一段时间里，我认真履行教师职责，注重自身素质的提高，努力为学生树立良好的榜样。
以下是我对自己师德表现的总结。
一、教学方面我始终坚持以学生为主体，以教师为主导的教学原则，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在教学过程中，我不断钻研教材，探索教法，积累了一些宝贵的经验。
同时，我也鼓励学生积极参与课堂活动，充分发挥学生的主观能动性。
在教学内容和教学方法上，我注重联系实际，关注学生的情感和态度，努力使课堂教学更加生动有趣。
二、师生关系我始终把师生关系放在非常重要的位置上。
我认为，良好的师生关系是教育教学成功的关键。
因此，我尊重学生，关心学生，努力营造一个轻松、愉快的学习环境。
在课余时间，我经常与学生交流，了解他们的思想动态和学习情况，及时给予指导和帮助。
同时，我也鼓励学生提出问题和建议，认真倾听他们的声音，增强师生之间的信任和互动。
三、德育教育作为一名教师，我认为德育教育是教育教学的重要组成部分。
我注重培养学生的道德观念和法制意识，教育他们遵守学校规章制度和社会公德。
在课堂教学中，我也注重渗透德育教育的内容，引导学生树立正确的价值观和人生观。
在教育过程中，我注重以身作则，用自己的言行去影响学生，使他们养成良好的道德品质。
四、自我反思作为一名教师，我深知自我反思是提高自身素质的重要途径。
在过去的一段时间里，我认真总结自己的教育教学经验，找出自己的不足之处，并积极寻求解决方法。
我认为，只有不断反思自己的教学行为和方式，才能不断提高自己的教育教学水平。
同时，我也积极参加各种培训和学习活动，不断充实自己的知识结构和专业素养。
五、未来计划未来，我将继续努力提高自己的教学水平和师德素质。
我将继续关注教育教学的最新动态和趋势，不断更新自己的知识和技能。
同时，我也将继续反思自己的教学行为和方式，不断寻找更加有效的教学方法。
我相信，只有通过不断努力和追求卓越，才能成为一名优秀的教师。
师德考核个人总结版5篇
师德考核个人总结版5篇师德考核个人总结通用版篇1作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。
在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、在政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。
二、在教育教学过程中不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格。
三、做一个理念新的教师新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。
四、今后的改进方向要更进一步认真学习重要思想等重要理论精神，及时掌握党的工作重点方针。
从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥党员教师的先进作用，敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务知识，做到政治与业务两过硬。
师德考核个人总结通用版篇2一个学校的师德师风直接关系到学校的形象，教师队伍素质直接关系到学校的声誉。
因而，学校在抓好教师队伍建设的同时，把师德师风建设作为学校工作的重中之重。
师德师风建设，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德师风需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!__年来，我校在师德师风方面做了许多工作，也取得了一定成绩，得到了领导和广大教师的认可。
师德考核个人总结优秀12篇
师德考核个人总结优秀12篇教学理论知识水平不够，学习起来不深入。
平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。
有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。
篇一2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。
但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。
课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
爱岗敬业，忠于教育事业篇二热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。
我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。
每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。
通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在教学工作中也就有了动力？师德考核个人总结篇三为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。
根据教体局文件精神，本着公平、公正、公开的原则，结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，于20xx年2月27日圆满完成了20xx年度的师德考核任务。
现将考核工作总结如下：一、宣传学习工作组织教师学习了《铁峪铺中学师德师风考核方案》，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。
为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。
二、成立师德考核领导小组组长：xxx成员：xxx三、组织考核1、学生评价。
每班下发10张评价表，要求学生对自己的任课教师逐条作出评价。
由学生自己独立完成对教师的评价，收集整理后，作为考核的参考资料。
2、家长评价。
每班下发10张评价表，要求学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价。
3、教师互评和师德考核领导小组评分，每位教师对全体教师进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。
教师师德考核工作个人总结5篇
教师师德考核工作个人总结5篇篇1在这一年的教师师德考核工作中，我深刻体会到了师德师风的重要性。
师德，即教师的职业道德，它是教育工作的灵魂，是教育工作中不可或缺的一部分。
通过本次考核，我不仅对自己的教学行为有了更深刻的认识，还进一步明确了自己在未来的工作中应该如何更好地履行教师的职责。
首先，在本次考核中，我深入学习了教育部门下发的相关文件和通知，充分了解了师德考核的标准和要求。
同时，我也积极参加了学校组织的各种师德教育活动，如师德演讲比赛、师德知识竞赛等，这些活动不仅让我对师德有了更深刻的理解，也激发了我对教育事业的热爱和执着。
其次，在日常教学中，我始终贯彻党的教育方针，以培养德才兼备的学生为目标。
我深知，作为一名教师，不仅要传授知识，更要注重学生的德育培养。
因此，在教学过程中，我时刻关注学生的思想动态，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我也注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们在学习的过程中不断探索、实践。
此外，在师德考核中，我也发现了一些自己在教学中存在的问题。
例如，有时我在课堂上过于严厉，导致学生不敢提问、不敢发言；有时我又过于宽松，导致学生纪律涣散。
针对这些问题，我深刻反思自己的教学行为，并积极寻求改进的方法。
我参加了学校组织的教师培训活动，学习了更多先进的教学理念和方法；同时，我也向其他优秀教师请教，汲取他们的宝贵经验。
通过本次师德考核，我不仅提高了自己的教学水平，更明确了自己在未来的工作中的努力方向。
我坚信，只要我继续努力、不断学习、不断进步，我一定能够成为一名优秀的教师。
同时，我也希望学校能够继续加强对教师的师德教育和管理，让我们的教师队伍更加团结、更加有凝聚力。
最后，我要感谢学校领导和同事们对我的关心和支持。
在未来的工作中，我会更加努力地工作、学习、进步，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
同时，我也希望学校能够继续加强对教师的师德教育和管理，让我们的教育事业更加繁荣发展。
师德考核个人年度总结(通用18篇)
师德考核个人年度总结（通用18篇）师德考核个人年度总结 1一、思想方面：作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。
当然个人的能力也非常重要。
但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。
为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。
热爱和关心学生，做到既教书又育人。
严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退。
工作积极、主动，任劳任怨。
从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
能出色完成学校安排的各项教育教学工作，努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。
二、教育教学方面：本人一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。
在教学过程中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了一定的成绩：我班的两名同学，是全校师生众所周知的思想品质方面的问题学生。
这两个学生都很特别，爱打架，我反复家访和电话联系，多方面做工作，终于在我和家长的共同努力下，他们发生了彻底的改变。
在教学中，我认为：要严格要求每一个学生，不管是思想还是学习上，不能随便迁就学生的缺点，否则只能是导致继续犯错，发现有犯错误的苗头，就要马上进行引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力。
但要想收到预期的效果，得讲究方法，耐心教导，循循善诱，批评与诱导相结合；与家长取得联系，争取家长的大力支持；经常与其谈心、交朋友，使学生心中形成"亲其师，信其道"的向师性。
这也是我教育学生的一点浅谈。
在教学中，我不断地钻研、探索、总结教法，接手二、三年级后，自己对教学内容不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己，如：《小学语文新大纲》、《小学语文教学》、上网查找资料等等。
了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。
理论联系实际，不断改变自己的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，认真考虑怎样分层导练，学生主动参与探索知识的'全过程。
教师师德考核个人总结(8篇)
教师师德考核个人总结“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。
”什么是师德师风师德是教师具备的最基本的道德素养;师风是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类这都是师德。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
选择了教师，也就选择了无悔的人生。
将近二十年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。
也深切感受到师德师风建设的重要性。
在政治学习方面，我认真学习____，紧紧围绕市教育局“质量、安全、稳定”教育工作主题，以____指导教学实践，务实重干，踏实勤奋，开拓创新，积极改革，锐意进取，以爱心促进教育，以爱心关注学生，以无私奉献的精神投入到教育教学活动中来。
尽管从教将近十年，但我深感要做个好教师并非易事。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚____教育事业。
要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。
一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自己的教育对象--学生。
教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。
师生关系是否协调直接关系到教育方针的____和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。
我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德修养中最重要的内容。
苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。
只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
”没有爱，就没有教育。
是否热爱自己的学生，实际上也就决定了教师教育工作的成败。
因而，在将近二十年的教学生涯中，我深深体会到以下几点：一、热爱学生，是师德的核心内容。
一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自己的教育对象--学生。
个人师德总结个人师德总结(优秀8篇)
个人师德总结个人师德总结（优秀8篇）学生是学习的主人，是发展的主体。
教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。
以下是小编给大伙儿收集的8篇个人师德总结，欢迎阅读，希望对大家有一些参考价值。
个人年度师德师风总结简短篇一为加强教师职业道德建设，使我校教师树立良好的师德师风，给我校的师德师风建设和发展提供强大的精神动力，根据新时期中小学教师职业道德建设的新需要和教育部修订的《中小学教师职业道德规范》要求，按照教育部门相关文件要求及部署，我校全体老师积极参加了政治等学习，提高认识。
现做总结如下一、组建领导小组，加强组织领导为加强对师德师风学习活动的全面推进，我校成立了以为组长、为副组长，全体教师为成员的师德师风学习领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，为全面完成师德师风教育学习活动的各项工作任务奠定了坚实的组织保障。
二、营造氛围加强学习教师素质的高低，直接影响着教学质量，同时更影响着学生的成长；要提高教师素质，很重要的一条，就是加强学习。
我校及时召开了师德师风整治活动动员大会，组织全体教职工认真学习了《中小学教师职业道德规范》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关内容。
深刻分析了学校师德师风方面存在的突出问题，明确了这次师德师风整治专项行动的目的及意义，在广大教职工中营造“增强学习意识，提高素质能力”的学习氛围，引导教师争做学生学习的引路人，增强教书育人、以身立教的社会责任感和使命感。
三、注重过程增强实效为确保师德师风整治专项行动不走过场，取得实效，我校结合实际，将在全校教师中开展“七个一”等一系列主题实践活动，即：举办一期师德师风集中培训班、召开一次师德师风学习心得交流研讨会、组织一次师德师风理论水平测试、记好一本师德师风学习笔记、开展一次“我心中较美教师”征文比赛、撰写一篇师德师风体会文章、举行一次教师集体家访活动(教师携带预先准备的调查问卷，收集学生家长和社会人士对我县当前教育存在问题的意见)。
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在过去的这一学年里，我凡事都脚踏实地地去做，首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，处处为人师表，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友；在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来要求自己。
作为学校大家庭中的一员，凡是有利于学校发展的事情，我都会积极的做做，尽心尽职地做好自己各项的各项工作。
其次，在教学上，这一年学校领导安排我教四年级数学。
说实在话，做为一名工作二十多年的老教师，起初还有点担心自己不能胜任跟不上先进的教学思想，但我虚心向同事请教，平时自己也注意多听课，所以在这学年还是取得了令自己满意的成绩，不过和其他老师比起来，还是存在着一定的差距，今后还有待于进一步的学习、提高。
在平时的教学中，我能尽量根据学生年龄特点精心设计教案。
为了使自己的数学课上的好，我努力专研业务，任劳任怨地做自己该做的事情，不做自己不该做的事情。
对于学生，我是高标准，严要求。
会对全体学生进行思想教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会对他们进行严厉的批评和耐心的教育。
xx 考核个人小结
本人热爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。
严格执行教育方针，遵循教育规律，爱岗尽职，教书育人。
不断提高科学文化和教育理论水平，精钻业务，实事求是，勇于探索。
关爱、尊重学生，从来没有体罚或变相体罚学生的现象。
能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。
能热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，与同事团结协作，遵纪守法，作风正派。
衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人。
能以身作则，为人师表。
我严格执行教师职业道德规范。
总之，总结是为了提高。
作为教师，我一定努力提高自身的思想素质、业务素质，发扬优点，改进
不足，争取把各项工作做得更好。
师德考核个人小结
在紧张忙碌的工作中，一个学年又过去了。
一年结束之际，回顾着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。
在思想方面，本人有着强烈的上进心和责任感，一贯将学校当成自己的家，集体荣誉感较强，平时工作主动、积极、投入。
能认真执行教育方针政策，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动。
严格执行学校的各项规章制度，做到出满勤，出好勤，与同事和睦相处，团结协作。
在教学过程中关爱每一位学生，注重学生思想品德教育，对每位学生都能
循循善诱，耐心教导。
传授知识的同时教育学生如何做人。
依据学生不同的能力水平，我能精心备课，突出重点难点，由浅入深，拓展深化。
平时善于和学生交朋友，教育学生时能注意方式方法和场合机会，注意保护和激发学生的学习积极性和自尊心。
所带班级的成绩优秀。
总之，在今后的工作中我将会更加努力，不断提高自己的业务水平，争取做一名优秀的人民教师。
教师年度个人xx 总结四
繁忙的一年过去了，回顾一年的工作，我认为，教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主要体现在以下几个方面：
、思想认识
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。
作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。
我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业
文化水平。
与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。
教育的过程其实就是影响和被影响的过程。
工作中，我严于律
宽以待人。
时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺 则尽量宽容。
用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生 为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛 帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
三、 xx 的知识
知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。
做一个合格的
教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。
我在工作中，虚心向有经验的教师学习、请教，取人之长，补己之短。
大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方 法进行教学，取得了较好的教学效果。
我还利用业余时间充电，苦学计算机知 识，取得了计算机中级证书。
一个合格的教师，还要有良好的语言修养。
在我的工作中，注意训练和提 高自己的语言表达能力，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、 有趣，抑扬顿挫，言简意赅。
让自己说的每一句话都能起到作用，能对学生产 生影响，
四、热爱学生
教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感， 使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
不论在生活上，还是在学习上， 都要给予必要的关心和帮助。
我教语文，还兼班主任工作，从头到脚，从里到 外，只要我知道的，
学生丢了东西， 学生及时增减衣服； 育，使学生真正认识
并改正错误。
我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同 活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。
由于我热爱学生， 关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任 我，喜欢我，也喜欢上我的课。
我相信,只有用爱心、能力、知识使学生健康活泼的成长,才是自己最大
的成功和欣慰,只有这时,才能真正体会到做一个人民教师的快乐和自豪。
己，
点，
八、、, 观，
我力所能及的，我都管。
我帮助找；有困难，我帮助解决；天气冷热变化，我提醒
学生闹矛盾，我给处理；学生犯了错误，我耐心说服教
我用师爱谱曲,用师责填词,用爱心、责任心和进取心来满怀激情地唱着它向前走去。
教师个人师德总结五
教书育人,是教师的神圣职责,教书者必先学为人师,育人者,必先行为世范。
作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。
自从踏上三尺讲台,我就深感人类灵魂工程师这一光荣称号的沉重。
作为教师,知识的传播者,不仅要有丰富的知识传授给学生,能够为学生传道、授业、解惑 ,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行举止,崇高的道德情操去影响、去感染学生。
一年来,我一直立足于本职工作,注重师德修养,为成为一名称职而优秀的教师在不断努力着,现就将一年来的工作作如下总结：
、XX,忠于教育事业
热爱教师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。
我觉得既然选择了教师这一职业,就要尽心尽力,每一种职业都是社会的必要组成部分,不要这山望着那山高。
每一个人都是平凡的,能在平凡的岗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。
对教师职业的热爱,忠于教育事业,爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。
通过自己的教学使学生具备了相关的知识,看着自己付出的努力获得了回报,内心充满了成就感,在教学工作中也就有了动力。
二、热爱学生,平等对待每一位学生。
关心学生,热爱学生,平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。
热爱学生,尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正地对待每一个学生,才不失师德风范。
但人非圣贤, 熟能无过。
更何况是尚未成年的孩子。
学生犯了错误,也不能不管。
我也常会和学生交流。
让学生能够站在对方的立场思考问题,感受自己的所作所为给别人造成的伤害,这样孩子会从内心认识到自己的错误,从而从根本上改正错误。
其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。
我想只要你是善意的,真诚的,真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。
学生完全能接受你的批评和意见。
三、努力提高自身教学水平
精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。
韩愈曾经说过师者，传道、授业、解惑也。
只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。
倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。
到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然
也不可能学好这门课程。
另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。
四、努力提高自身道德修养
通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。
我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。
在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。
今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。
我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。